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        高中班主任工作總結

        時間:2023-07-18 10:12:57 工作總結 我要投稿

        高中班主任工作總結(精品6篇)

          總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的高中班主任工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        高中班主任工作總結(精品6篇)

          高中班主任工作總結 篇1

          我擔任高一班班主任,工作至今,我認真按照學校和年級的要求,努力做好班級管理的各項工作。現(xiàn)對這段時間的班級管理工作做如下總結,以期為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗。

          擔任高一××班的班主任對我來說是一個挑戰(zhàn),接到這個任務時,我有些忐忑不安,因為剛剛參加工作,在教學上和班級管理上缺乏實踐經(jīng)驗,同時我深知高一對于學生來說是關鍵的一年,是高中三年的重要基礎。作為高一年級的班主任,肩上擔子的重量可想而知。慶幸的是,在工作過程中,我得到了在學校領導、老師的悉心指導和幫助,這讓我在班級管理中克服了阻力,班級工作比較順利地開展。

          本學期工作至今,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、組織管理能力、教育藝術影響著班級建設,影響著學生成長。我認識到作為班主任,不但要有深厚的理論基礎,還要有良好的個人文化素養(yǎng)和科學的工作方法。

          下面是我對近期工作的總結。

          一、大力宣傳教育,形成良好班風

          我充分利用班會課及其它時間加強宣傳教育力度,調動學生學習的積極性。當然,我更以自己的實際行動,以自己的學識、學養(yǎng)去感化他們。針對有些學生對剛上高一出現(xiàn)的懶散狀態(tài),我注重培養(yǎng)學生的恒心和毅力,強調做任何事都貴在堅持,努力讓學生們都能團結友愛、勤奮學習。

          二、培養(yǎng)班干部,讓學生“自治”

          要管好一個班級,班主任不可能事必躬親,許多工作需要班干部來做,因此,選拔和培養(yǎng)班干部顯得尤為重要。班干部的選拔,我采取競選和民主投票的方式,最大限度保證公平。在班干部培養(yǎng)上,我給予適時的指導,充分調動班干部工作的積極性和主動性。

          三、與學生、家長、任課教師溝通、交流

          除了公開的宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話,了解學生的思想動態(tài)。同時,通過家訪或打電話等方式與學生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況。同時把教師的一些要求傳達給學生。

          四、不斷學習,提高綜合素質

          “學高為師”作為班主任,不僅要教育指導學生,還要積累知識,更新觀念。工作至今我注重業(yè)務學習,努力提高自己的綜合素質。例如,我每天都看《中國教育報》《中國教師報》等報刊。

          今后的`工作計劃和安排:

          一)繼續(xù)抓好學生的思想工作:

          1、多了解關心學生,做好學生心理輔導;

          2、利用空余時間進行電話家訪,及時與家長交流學生情況;

          3、對一些要求上進的學生,充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階;

          4、注意樹立榜樣,班主任要嚴于律已,以身作則,為人師表。

          二)常規(guī)工作:

          1、創(chuàng)新班級管理的方式、方法,促進良好班風和學風的進一步形成;

          2、適當調整班干部,召開班干部會議并做好記錄;

          3、加強對學生的心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài);

          4、注重教室文化建設,利用教室的墻壁,開展各項有益的文化展示,如班級照片展,公告欄等。

          三)學風建設:

          1、經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調工作;

          2、做好尖子生的培養(yǎng)工作;

          3、做好后進生轉化工作;

          4、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會;

          5、加強學生早自習,晚自習等時段的自主學習;

          以上就是本學期至今我對班級管理的總結和計劃,在以后的班主任工作中我會再接再厲,不斷探索,努力做好各方面的工作,為建設優(yōu)秀的班集體和培養(yǎng)學生的綜合素質不懈努力!

          高中班主任工作總結 篇2

          

          一、文治勝于武治,學會做人為首

          都說我過于嘮叨,磨嘰,總是大道理成堆,這是私下里的評論,我給了它強有力的回應,在班會上我請大家一起和我辯論,不胡攪蠻纏,有理有據(jù),用一場思辨讓這種“煩人”的嘮叨,成為一種能力和成長。懂得尊重,學會感恩,且不論學習成績如何,一個健全的人格也足以受益終生。跟語文劉老師溝通后,多給其人文素養(yǎng)的指導,更多的中國傳統(tǒng)文化,古文的學習,成為一個重要的手段,青年報,寫總結,寫周記,在不斷的體會中學會靜思己之過,不再用抱怨和各種借口推卸自己的責任,掩蓋自己的錯誤,做到對自己負責,學會擔當,讓其心志不斷成長。真誠與真實則是我常掛在嘴邊的主題。

          二、細節(jié)決定成敗,眼鏡里容不得沙子

          就在第一次月考后,三班單獨召開了一次家長會,孩子們的總結家長一起分享,有人說班主任老師眼鏡里容不得半點沙子,因該說是對班主任“事無俱細”管理的一種反映。從細節(jié)入手,規(guī)范其行為是我的策略,對于每一個細節(jié)從深層次分析其內心,找出其認識上的缺陷,助其成長。

          不知者無錯,明知故錯是真的犯錯,故而對一而再,再而三在班級出現(xiàn)的問題,絕不姑息,也并非殺一儆百,只是不能容忍一個十七八的人,學會吃一塹長一智。

          我不反對犯錯,更提倡犯錯,因為只有在錯誤中才能得到成長,也只有早一點暴露自己的缺點,才能早一天認識自己的不足,也定比別人早一天得到成長。

          三、低調而淡定,不唯成績論英雄

          經(jīng)常聽大家說“班如其人”有什么樣子的班主任就有什么樣的班級。孩子們說我很淡定,不是說我對什么都不在乎,而是在面對成敗時不煩躁,不張揚,冷靜看待。期中考試后班級平均分躍居兄弟班級之首,我領著他們細致的分析了各科成績,從個人、班級、學年進行比較,除數(shù)學外,語文和外語均學年倒數(shù)二三,化學、生物均低于學年平均分,在學年250—350的排名中寥寥,這些都是非常危險的信號,我們沒有時間沾沾自喜,被表象迷惑。在我的期中總結中,更多的'是對存在問題的分析,和下階段如何克服。這樣做的確抑制了他們的興奮度,但仍然能感受到他們作為這個集體一員而發(fā)自內心的自豪感。

          四、樹正氣,團結共進,更具戰(zhàn)斗力

          學習是我們的目的,但前提是有良好、積極、奮進的班風,團結、拼搏的士氣。

          期中后學校組織了籃球賽,我很在意,這是個提升士氣,增強戰(zhàn)斗力的時機。我常常將他們看成是一個個戰(zhàn)士,必須認真面對每一次的考試和各種對抗賽。要想評比中勝,就必須在士氣上贏,籃球隊從四人變成六人再到九人;每場都要做對手的研究,指定策略,在抑制的同時,如何牽制,并打出自己的節(jié)奏,是我們的目標。班長從一個不懂籃球的人成為中鋒,就是一個星期,他的執(zhí)著與虛心感動著每一個人;曹金濤從替補打成首發(fā),是他的全場拼搶;隊長從個人進攻,打成組織后衛(wèi),是他的多思與應變;拉拉隊可以說是全學年最悉心最熱烈的一支隊伍。我們需要的是團結,進攻,強勢和堅決,將這種態(tài)度和勢頭遷移到學習中,會是什么效果呢。我和他們一樣希望能在比賽中走的更遠,但我時刻也在準備著擁抱失敗。

          又一次的階段性總結是在球賽當月的月考結束后,大家和我都已經(jīng)習慣了這種“回頭望”,很多人都在說見證了三班的崛起,經(jīng)歷了輝煌和巔峰(我想這應該說的是期中考試前的奮斗歷程),體會了失敗和失落,也懂得了擁有不是長久,堅守需要不斷的奮斗(這應該是對球賽的止步和月考的失利的感悟)。

          你感受到了嗎,成長;你感受到了嗎,倔強;你感受到了嗎,戰(zhàn)斗力。

          “我們有信心拿到那本應屬于我們的榮譽,為榮譽而戰(zhàn)!蹦阌X得這是什么樣的語氣,拭目以待。

          高中班主任工作總結 篇3

          本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

          一、早自習利用課前20分總結前一天的表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。

          二、由于學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其新學期學習內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

          1、班會對學生進行成績和程度的`分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

          2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,文明班級率最高。

          3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

          二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。

          三、加強寢室的管理工作,本學期每天到寢室檢查,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

          四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

          總之,我要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

          高中班主任工作總結 篇4

          學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

          一、早自習利用課前xx分總結前一天的表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的積極,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。

          二、由于學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其新學期學習內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

          1、班會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

          2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,文明班級率最高。

          3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的.投入到學習中來。

          二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。

          三、加強寢室的管理工作,本學期每天到寢室檢查,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

          四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

          總之,我要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

          高中班主任工作總結 篇5

          本學期,我擔當了文科班高一年七班的班主任。高一年七班是本學期期中考試后剛組建起來的一個文科普通班,而高一年又是為高考打基礎的重要階段;厥走@兩個月來的班主任工作,我能夠本著對學生、家長、學校負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結果較為充實有效,F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下:

          一、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,培養(yǎng)班干部組織,讓學生“自治”。

          通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學生管理學生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。同時,本學期,我還將班級分成八大組,要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭,也取得了較好的效果,學生的團結合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

          要管好一個班級,許多工作還得靠學生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等,充分調動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

          二、抓好學生的思想政治工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

          任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每晚一次的晚點時間,對于一天中班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。根據(jù)學生的心理生理特點,從本班女生多男生少的實際出發(fā),開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會,對學生進行心理健康教育。同時,加強對個別待優(yōu)生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

          三、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

          配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過分班后幾周的努力,學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,步入校園能自覺穿好校服,佩帶好校徽,男生不留長發(fā),女生能扎發(fā)。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好早操和眼保健操;碰到教師能主動問好。

          四、抓好學生的學習。

          把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,離高考還有一段時間,而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。

          因而我想方設法來促進學生學習:

          1、努力創(chuàng)造良好的學風,根據(jù)不同的科目對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。

          2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在第二次月考、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

          3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習語文的興趣,我讓學生每天早操后都齊背語文古文,大大提高了學生的`學習興趣和學習熱情,對于表現(xiàn)突出的學生,特別是平時沒有怎么表現(xiàn)的學生及時地進行表揚,增強他們學習的信心。針對月考情況,于月考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。

          4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對月考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,及時地進行物質的獎勵。

          5、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應地地方布置出學習園地和讀書角,要求科任教師把作業(yè)完成較好的學生作業(yè)張貼于走廊文化上;通過走廊文化中學生自主創(chuàng)辦的文化天地,擴大學生的知識面和學習為人處事的道理。

          6、要求學生有自己的學習目標和共同的班級目標。把學生寫好的個人的學習目標和班級目標,張貼于班級墻壁上,時刻以目標激勵著他們的學習。

          7、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,努力向前。

          8、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

          以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作新班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將一如既往地去涉及,不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。

          高中班主任工作總結 篇6

          班主任工作的重點在于如何根據(jù)學生個性的特點,采取有針對性的方法,培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、世界觀,為國家培養(yǎng)出合格人才。在本學期的班主任工作中,我主要在以下幾個方面下了點功夫:

          一、提高自身工作能力,增強責任感。

          在學生心目中,班主任是真理的化身,行動的楷模。班主任的一言一行、一舉一動都對學生起著潛移默化的影響。所以,班主任必須對自己所從事的工作的意義有深刻的認識,對工作有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,加強師德修養(yǎng),用自己的優(yōu)良品德、文明行為和淵博的知識去影響教育學生。在班級工作中,我做到言而有信,說到做到。既增強了學生的信任度,樹立了威信,也使一些不良現(xiàn)象失去了生存的土壤。加強和各任課教師配合,通過聽課、抽查作業(yè)、詢問等方式掌握學習情況,培養(yǎng)學生頑強刻苦的學習精神,改進學習方法,不斷提高學習成績。我還注意掌握其他學科的教學進度,以了解掌握學生學習情況和班級整體情況。

          二、帶好一個有凝聚力的班委會。

          班委會是班級管理和班風建設的核心,是班主任的得力助手。我把班級中那些思想作風好、學習成績較好、熱心為同學服務、工作能力較強、有一定特長的同學,在學生中反復醞釀,民主產生,組成班委會,帶領全班同學,完成各項任務。班委會一經(jīng)確定,我就積極做好班級干部的后盾,培養(yǎng)提高他們的實際工作能力,嚴格要求,大膽使用,發(fā)揮他們的積極性,讓他們在實際工作中得到鍛煉。

          三、制定切實可行的規(guī)章制度。

          合理的制度可以保證學校教育的必要秩序,使學生按照一定的程序進行學習和活動,對于培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體生活習慣有著重要意義。在制定制度時,我都首先班委會拿出初步意見,廣泛征求同學們的意見,采用民主集中的方法制定出來。這樣,我們班級制定出的制度是很有約束力的。有了合理的制度,不等于就有了好的`效果,我還加強對執(zhí)行制度情況監(jiān)督檢查,通過民主生活會等形式,發(fā)動學生提出意見和建議,讓學生都來參與,共同遵守。不斷修改完善制度,使其更加科學和實際。充分調動學生的積極性,人人為班級工作做貢獻,要隨著實際生活的變化和學生紀律水平的提高,逐步修改和補充。

          四、定期開好班會。

          根據(jù)班級工作進程,定期開好班會,讓學生對班級工作心中有數(shù)。在召開班會前,由班委會擬定班會內容,小結上段工作,做出下段工作要求。在會議上要突出重點問題和普遍性的問題。我則經(jīng)常結合班級發(fā)現(xiàn)的新情況,聯(lián)系學生的實際,不斷提出帶有鼓舞學生士氣的目標和任務,激發(fā)學生的責任感、緊迫感,同時,經(jīng)常注意班里的輿論傾向,有意識的把輿論引向正確的方向。對一些不良傾向和言行,要及時引導和制止,組織學生開展評論,運用表揚和批評的方法,逐步形成良好的班風。

          五、經(jīng)常開展文體活動。

          文體活動對于保證學生的學習和身心健康是個不可缺少的重要條件。通過文體活動,能激發(fā)學生的愛國主義、集體主義精神,培養(yǎng)勇敢頑強、機智果斷,進取精神和遵守紀律的品質,豐富學生的各方面修養(yǎng)。同時,還可以增強班級的凝聚力,學生參與文體活動的過程,也是培養(yǎng)良好班風的過程。我也積極參加班級同學自己組織的文體活動,在活動中發(fā)現(xiàn),了解學生思想情況,及時解決。

          六、全面協(xié)調關系。

          班主任要關心和愛護每一個學生,經(jīng)常深入班級和活動中,了解學生學習和生活情況。及時發(fā)現(xiàn)學生之間、學生干部之間存在的矛盾。對他們之間的矛盾,應具體分析、查找原因,展開批評與自我批評,消除隔閡,互相尊重,團結奮進。班主任肩負著培養(yǎng)人、教育人的重任,工作質量直接影響學生的全面發(fā)展。要不斷總結和汲取先進教育管理經(jīng)驗,改進工作方法,為培養(yǎng)“四有”人才做出貢獻!

          七、講究實效注重方法。

          班主任工作要落實到位,為實現(xiàn)教育目的而制訂的目標要求,指令實施以及各種規(guī)章制度等條件落實,逐條執(zhí)行并及時了解實施情況,認真檢查和總結,切實做到“言必信,行必果。”如果不切實執(zhí)行,反應于表面,或只聽到雷聲,不見雨點,那么班主任難以開展,而班主任工作無法開展,就意味著這個班主任就無法做下去了。但班主任工作不只是組織領導,而重要的是服務。

          一年來,我所帶的班已逐漸形成一個積極向上的班風,學風良好的班集體。并在學校各中競賽中取得良好的成績。

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