(精品)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文1
伴隨著時(shí)代的進(jìn)步與時(shí)光流逝的步伐,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲,在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中,我校全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作,狠抓學(xué)校安全工作、教育教育工作等方面,不論結(jié)果如何,都必須坦然面對,欣然接受,現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校德育工作方面
學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個(gè)重要內(nèi)容,德育工作抓不好,何談教學(xué)及其他,因此,在這方面,我校首先著力抓教師的職業(yè)道德,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過學(xué)習(xí),要求教師在實(shí)際工作中做到:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。大大提高了教師自身的素養(yǎng)。在提高了教師隊(duì)自身的認(rèn)識(shí)的條件下,要求各班老師利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、國旗下的講話等形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持,學(xué)生在對各方面的思想意識(shí)都有所提高,凝聚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習(xí)激·情,同事加強(qiáng)學(xué)校在安全方面的管理力度。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)年是我鎮(zhèn)的.教學(xué)質(zhì)量提高年,為讓我鎮(zhèn)、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階,我校根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在完成了各級(jí)教育管理部門交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平,特采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化管理過程
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè),在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課,在授課過程中,向40分鐘要質(zhì)量,學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔,講練結(jié)合,布置作業(yè)有針對性、層次性,少而精,批改作業(yè)及時(shí)有效,反饋迅速。
2、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素,而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動(dòng)會(huì)上,要求每個(gè)教師做好“三個(gè)一”即寫一篇好教案,上一堂好課,寫一篇好的教學(xué)反思,并要求每位教師在沒有課的情況下,每學(xué)期聽課不少于10節(jié),以“互聽互評(píng)互議”的形式開展了多種形式的教研活動(dòng),給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺(tái)。
3、抓好單元檢測和課外輔導(dǎo),注重學(xué)生個(gè)性差異,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
由于多種原因,我校各班都或多或少存在差生,雖然轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一直是教育界的一大難題,但我們始終堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元檢測,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
三、安全衛(wèi)生方面
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是重要的管理單位。本學(xué)期,我校以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,以此來強(qiáng)化管理。
我校每周課時(shí)安排了安全教育課,針對水、火、電(電器、電源和雷電)、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對學(xué)生進(jìn)行教育,經(jīng)過一學(xué)期的教育,學(xué)生的安全意識(shí)逐步增強(qiáng)了,自我保護(hù)的能力提高了。除了在課時(shí)上有所安排,另外我校利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等形式對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
學(xué)校衛(wèi)生工作,是反映一所學(xué)校面貌重要工作,話雖是概念菜,可它同樣決定一所學(xué)校發(fā)展的方向。為此,我校在除了抓好安全、教學(xué)方面的工作以外,同樣狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作,具體做法:一是積極配合好上級(jí)教育部門和衛(wèi)生系統(tǒng)的檢查;二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣傳和預(yù)防工作,采取“預(yù)防為主,防治結(jié)合”的方針,及時(shí)有效地將突發(fā)性傳染疾病控制到最小范圍;三是定期或不定期對學(xué)校學(xué)生廚房、廁所、教室等人群常到之地進(jìn)行消毒;四是采取“一日三掃,一周兩換兩洗”制,“一日三掃”即一天內(nèi)對園地、教室進(jìn)行打掃三次,早、中、晚各一次,如遇到不能打掃的情況下,都必須做到揀三次,并在各班成立“衛(wèi)生監(jiān)督小組”。“一周兩洗兩換”即每一個(gè)星期內(nèi)不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來,絕大部分學(xué)生能做到勤剪指甲,勤洗勤換,同樣這也為傳染性疾病的預(yù)防奠定了基礎(chǔ)。
四、紀(jì)律考勤方面
在考勤方面我校教師做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)于律己,從不早退、不遲到,嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間范圍準(zhǔn)時(shí)到校、離校,堅(jiān)持“無大病,無要事,不請假”的原則,在工作中都能認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,真誠對待每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文2
上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)教研方法,立足效勞職能,提升教學(xué)質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事:為引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀xx修訂版課標(biāo),踐行課標(biāo)精神,我們于20xx年9月——xx年3月對小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展了學(xué)習(xí)研討活動(dòng),這次的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)一改專家的講座的單一形式,而是采取課堂教學(xué)與課例點(diǎn)評(píng)及專家講座起來、全員互動(dòng)結(jié)合起來,收到較好的效果。
為推動(dòng)廣闊一線教師在教學(xué)中踐行課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化課標(biāo)意識(shí),真正用課標(biāo)引領(lǐng)教學(xué),我們于今年三至五月份在全縣范圍開展語數(shù)英學(xué)科“荷韻杯”教學(xué)競賽活動(dòng)。本次競賽分四個(gè)層級(jí),從學(xué)校開始賽起,再到鎮(zhèn)級(jí),最后選出最優(yōu)秀的選手參加縣級(jí)競賽,縣競賽一等獎(jiǎng)第一名選手參加市優(yōu)質(zhì)課競賽。通過層層選拔,今年全縣共有60名選手參加了縣競賽。我們在此根底上,推行出4名教師參加市競賽。
隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測體系的進(jìn)一步完善,小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測已成為一項(xiàng)常規(guī)工作。有監(jiān)測就會(huì)有比較。針對在監(jiān)測中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校,如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。原先我們對質(zhì)量薄弱學(xué)校也進(jìn)展幫扶,但收效不大。這學(xué)期,我們借鑒質(zhì)量興旺地區(qū)的先進(jìn)做法,采取同類學(xué),F(xiàn)場幫扶的做法,即選取兩所同類學(xué)校(同是中心小學(xué)或同時(shí)村級(jí)學(xué)校),在這兩所學(xué)校中,隨機(jī)選擇同一年級(jí),同一學(xué)科,由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場上課,聽課者作現(xiàn)場分析,從現(xiàn)場,從課堂來分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的主要原因。因?yàn)槭峭悓W(xué)校,因?yàn)橥且痪教師,老師們對這樣新穎的.研究方法很是感興趣,比照對的結(jié)果心服口服,也愿意進(jìn)展改進(jìn)。
本學(xué)期,我們先后進(jìn)展了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場幫扶。
此外,為標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)流程,我們還對西安豐中心小學(xué)、葉挺橋小學(xué)進(jìn)展備課、聽課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),這些活動(dòng)客觀上推動(dòng)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)開展。從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),許多中老年老師對教材這一關(guān)就沒有過,所以課堂上教什么心中無底,怎么教就更不會(huì)去思考。雖然我們有三天的時(shí)期培訓(xùn),對老師進(jìn)展教材的培訓(xùn),但僅有這三天的培訓(xùn)是不夠的,要結(jié)合教學(xué)定期對老師進(jìn)展教材培訓(xùn)活動(dòng)。
為此,本學(xué)期,我們對全縣三至六年級(jí)語數(shù)英學(xué)科進(jìn)展月度教材梳理,每個(gè)月的10號(hào)前,組織骨干老師對全縣三至六年級(jí)語數(shù)英學(xué)科的備課組長進(jìn)展本月教材梳理。本學(xué)期共進(jìn)展了12次240人次的縣級(jí)培訓(xùn)。備課組長在參加縣級(jí),回去后對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進(jìn)展二次培訓(xùn)。月度教材梳理后,老師們對教什么和怎么教有了一個(gè)起碼的了解,在教學(xué)中就能做到心中有數(shù)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文3
一、仔細(xì)落實(shí)雨花教育精神,搞好提質(zhì)、整合、擴(kuò)容工作。
本學(xué)期,教育局緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的工作目標(biāo),以“提質(zhì)、整合、擴(kuò)容”為抓手,努力把握強(qiáng)化質(zhì)量管理、提升隊(duì)伍素養(yǎng)、改善辦學(xué)條件三個(gè)關(guān)鍵,努力抓好發(fā)展重點(diǎn),努力提高發(fā)展質(zhì)量,全面推動(dòng)雨花教育又快又好,領(lǐng)先發(fā)展。我們緊跟教育局步伐,努力實(shí)現(xiàn)教育局的目標(biāo)。
二、切實(shí)抓好日常工作的管理。
1、按時(shí)督促老師上交各類安排總結(jié),填寫各種表格數(shù)據(jù)。
2、定期檢查老師備課,作業(yè)批閱狀況,教育處每月各一次,每次檢查完畢,均作具體的點(diǎn)評(píng)分析,并剛好地反饋看法。
3、充分發(fā)揮教研組的作用,定期召開教研組會(huì)議,要求各教研組堅(jiān)持每兩周一次的教研活動(dòng),全面地了解老師的教育教學(xué)的狀況。
4、隨時(shí)檢查早自習(xí)跟班及課堂狀況,加大聽課力度,總體調(diào)控、了解學(xué)校各學(xué)科各位老師的`課堂教學(xué)狀況,并依據(jù)隨機(jī)聽課的狀況做出評(píng)分記錄,聽課時(shí)將重點(diǎn)考查老師的課堂教學(xué)效率狀況是否著眼于學(xué)生的綜合發(fā)展上。要求每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),教研組長不少于15節(jié),而且要求聽課要與評(píng)課相結(jié)合,在聽課記錄后面必需對所聽的課進(jìn)行評(píng)價(jià),同時(shí)每聽完一節(jié)課須要教務(wù)主任簽字,促進(jìn)了教學(xué)效果及老師教學(xué)水平的提高。
三、不斷轉(zhuǎn)變老師觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂教學(xué)是培育學(xué)生綜合實(shí)力的主陣地,要求各科老師在每一節(jié)課堂教學(xué)中都要遵循新課改的理念,創(chuàng)設(shè)同等和諧的教學(xué)氛圍,創(chuàng)建學(xué)生合作溝通的信息平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生思維實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力的全面提高。本學(xué)期我們把整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律,培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教學(xué)管理工作的重中之重。全體老師同心協(xié)力,共同培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律,自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中,培育各種實(shí)力,駕馭各科學(xué)問、各項(xiàng)技能。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),細(xì)心設(shè)計(jì)教案,努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開學(xué)初我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了《雨花區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)工作指南》及《小學(xué)管理規(guī)范》,引導(dǎo)老師規(guī)范自己的教學(xué)行為,并依據(jù)上學(xué)期教案檢查中存在的問題向老師提出明確的要求:
。1)備課文件包的設(shè)立方法,要留意一個(gè)課時(shí)備課必需寫在一個(gè)文檔中。
。2)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科要求獨(dú)立備課中的精講內(nèi)容全部是詳案,語文中的略讀課文、語文園地和數(shù)學(xué)中的復(fù)習(xí)課可以備略案,但是必需要備,其他學(xué)科為15課時(shí)詳案。要求教案必需跟教學(xué)實(shí)際相符合,不得隨意合并,不能過于簡潔;(3)要求寫教學(xué)反思,反思要切實(shí)依據(jù)教學(xué)中的得失來寫。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文4
根據(jù)南教綜〔20xx〕87號(hào)《XX市教育局關(guān)于開展中小學(xué)校長(幼兒園園長)“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)的通知(試行)》精神,我校能夠認(rèn)真研讀文件、領(lǐng)會(huì)精神、制定方案、采取措施,扎實(shí)推進(jìn)校長“三帶”工作常態(tài)化,具體小結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)文件,營造氛圍。
學(xué)校校長多次組織學(xué)校行政人員、全體教師認(rèn)真研讀校長“三帶”文件,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),明確“三帶”的目的、意義和工作目標(biāo)。大造聲勢,為校長“三帶”工作的順利施行創(chuàng)造良好的工作氛圍。
二、明確目標(biāo),細(xì)化分工。
在認(rèn)真研讀文件的前提下,逐項(xiàng)、逐條梳理校長“三帶”每月、每學(xué)期、每年的目標(biāo)任務(wù),經(jīng)學(xué)校行政人員集體研究,制定目標(biāo)明、項(xiàng)目清的《XX市第一小學(xué)校長“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)方案》。然后,又再次召開全體教師動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)《方案》、壓實(shí)任務(wù),進(jìn)一步動(dòng)員全體教師齊努力、共奮斗,一起落實(shí)《XX市第一小學(xué)校長“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)任務(wù)分解表》,確保各項(xiàng)工作按時(shí)序推進(jìn),按要求完成,扎實(shí)取得成效!
三、緊跟節(jié)點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)。
帶教師:
一是帶頭讀書,努力創(chuàng)設(shè)“書香校園”。帶頭學(xué)習(xí)教育名著《教育因適度而精彩》,做好讀書筆記;帶頭網(wǎng)上學(xué)習(xí),把張局長推薦的文章收藏在手機(jī),有空就學(xué),并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)在“一小,一家老小”微信群,供教師學(xué)習(xí)、參考;為教師統(tǒng)一購買教育名著、教學(xué)用書,供教師學(xué)習(xí)、教學(xué)所用,要求教師在各學(xué)科組舉行讀書分享,已連續(xù)做了三個(gè)學(xué)期,效果不錯(cuò);訂閱《人民教育》《中國教育報(bào)》等綜合性、權(quán)威性的報(bào)刊雜志,營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
二是青藍(lán)結(jié)對,促進(jìn)教師專業(yè)成長。針對我校新教師多、代課教師多的現(xiàn)實(shí)情況,扎實(shí)開展“傳幫帶”——青藍(lán)工程結(jié)對,期初舉行師徒結(jié)對簽約儀式,制定學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案,采取多種方式、方法,促進(jìn)新教師、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法、抓好常規(guī)工作等;組織教師學(xué)習(xí)各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師的任職條件,對標(biāo)找差,創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師朝著目標(biāo),奮力前進(jìn);指定2017年畢業(yè)考錄新教師——阮寶算,作為結(jié)對培養(yǎng)對象,采取推門聽課和專題研討辦法,加速該師專業(yè)化成長,在本次XX市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中榮獲三等獎(jiǎng)。
三是搭建平臺(tái),引領(lǐng)教師健康成長。邀請XX市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開講座、聽評(píng)課,促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。近日還將邀請省教育學(xué)院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評(píng)課、開講座;組織教師前往本市兄弟學(xué)校、泉州、廈門、福州等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討觀摩等活動(dòng),本學(xué)期參加人數(shù)達(dá)70多人次;期中考后,將組織參與面較廣的教師“三筆一話”大練兵活動(dòng);每月一次“XX市第一小學(xué)教師講堂半小時(shí)”都能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行,校長親自主持點(diǎn)評(píng),全體教師一起學(xué)習(xí),共同分享教育成果。
四是機(jī)制激勵(lì),建好教師隊(duì)伍。逐步完善適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,把教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣作為教師年度考核、績效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行。努力建設(shè)好一支“四有”好老師隊(duì)伍。
帶教研:
一是積極主動(dòng)參加“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn),引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”主題研修,并且把全校教師分成“語文組”“數(shù)學(xué)組”“非語數(shù)組”三大組,敦促教師全員參與,促進(jìn)校本教研常態(tài)化開展。
二是參與“省級(jí)教改示范校建設(shè)”項(xiàng)目——“立足核心素養(yǎng) 構(gòu)建新型課堂”專項(xiàng)教研,主抓申請報(bào)告、自評(píng)材料、十三五規(guī)劃的撰寫,主持各種活動(dòng)10多次,撰寫教改工作階段性總結(jié),教改取得一定成效,參加XX市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)中取得了可喜的成績,在20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中我校蘇瑾萱老師獲得省級(jí)“優(yōu)課”。目前,學(xué)校共有課題10多個(gè),學(xué)校不惜血本,提供一切“人力、物力、財(cái)力”支持,確保每個(gè)課題都能順利結(jié)題,收獲預(yù)期的`教改成果。
三是主抓數(shù)學(xué)教研組。能與數(shù)學(xué)老師一同研究教材,進(jìn)行集體備課,每月至少一次;參與數(shù)學(xué)試卷命題活動(dòng),提高試卷命題質(zhì)量;參與數(shù)學(xué)試卷評(píng)析會(huì),共同商討教學(xué)策略。重視畢業(yè)班和新一年工作,召開專題會(huì)議研究、部署工作,確!白ズ脙深^帶中間”,提升教學(xué)質(zhì)量。
帶教學(xué):
一是參與教學(xué)常規(guī)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行《XX市第一小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》,定期或不定期對教師進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改、試卷批改與評(píng)析、輔差工作等方面的教學(xué)常規(guī)檢查,抓好常規(guī)、打好基礎(chǔ),力促質(zhì)量提升。
二是開齊上足各門課程,并且利用星期一下午第三節(jié)開展書法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動(dòng);還與青少年學(xué)生戶外活動(dòng)中心聯(lián)盟共建,開設(shè)22個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,利用節(jié)假日進(jìn)行。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性、特長的養(yǎng)成,全面發(fā)展。
三是實(shí)行校長巡校、巡課制度。校長帶頭推門聽課,能夠與授課者一同探討課堂教學(xué)情況,如:預(yù)習(xí)探究、交流展示、質(zhì)疑釋疑、主題訓(xùn)練、拓展延伸等環(huán)節(jié)的問題、情景與策略。堅(jiān)持每周聽評(píng)課2—3節(jié),堅(jiān)持解決問題在一線,促進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展,取得實(shí)效!
校長“三帶”取得一定的成效,主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與重視,得益于行政人員的齊心協(xié)力,得益于全體教師的共同努力!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,校長“三帶”永遠(yuǎn)在路上,XX市第一小學(xué)將不負(fù)眾望,砥礪前行!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文5
嚴(yán)寒的冬日伴隨著燦爛的冬陽,歲月的流逝帶來新春的腳步,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)校工作已入尾聲;仡櫼粚W(xué)期來的學(xué)校工作,我校成功承辦大大小小多項(xiàng)活動(dòng)。
這些活動(dòng)的成功舉辦,不僅提升了我們學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵,也大大豐富了師生們的校園文化生活,提高了師生的各方面素質(zhì)。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此,我校把德育工作擺在重要位置,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期以來,我們校的德育工作主要集中于以下幾方面:
讀書節(jié)活動(dòng)
“讀書節(jié)”活動(dòng)是為了激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,使得他們把讀書堅(jiān)持到底,去愛書,去讀書,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓書香浸透心房,讓書香溢滿校園!
足球節(jié)活動(dòng)
在足球節(jié)活動(dòng)中,隊(duì)員們經(jīng)歷了汗水、淚水的犀利,經(jīng)受住了一次次考驗(yàn),任何困難都阻擋不他們對足球的熱愛和對勝利的渴望,他們憑著堅(jiān)定的信念,盡心盡力地完成每場比賽,展現(xiàn)出實(shí)小的運(yùn)動(dòng)風(fēng)貌。
科技節(jié)活動(dòng)
本次科技節(jié)活動(dòng),學(xué)生們可以近距離觸摸科技,親身感受到了科技的神奇與魅力,增長了知識(shí),真正做到了激發(fā)學(xué)生對科學(xué)濃厚的興趣,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生們的科學(xué)精神和科學(xué)合理的的創(chuàng)造方法。
藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
此次藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),凸顯了學(xué)生無窮的藝術(shù)創(chuàng)造力,也展示了我校藝術(shù)教育的累累碩果。揮手20xx,展望20xx,我們再創(chuàng)輝煌!
學(xué)校發(fā)展的持續(xù)引擎是什么?——與時(shí)俱進(jìn)的教育理念和不斷精進(jìn)的教師隊(duì)伍。我校秉承“以師興校”的發(fā)展策略,以師德、業(yè)務(wù)為抓手,打造了一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于爭先的教師隊(duì)伍。我校成功承辦張坂學(xué)區(qū)青年教師素質(zhì)評(píng)選活動(dòng)、晉光與張坂城鄉(xiāng)聯(lián)研暨XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開放日等活動(dòng)。
教學(xué)開放周
“智慧是不會(huì)枯竭的,思想和思想相碰,就會(huì)迸濺無數(shù)火花。”教學(xué)開放周活動(dòng)讓每位老師都在參與本次活動(dòng)的過程中有所鍛煉,有所提高,全面促進(jìn)了教師的'自我成長與發(fā)展。
中隊(duì)開放日
校園是學(xué)生接受教育的場所,少先隊(duì)活動(dòng)是小學(xué)生成長的主陣地。本學(xué)期中,我校301中隊(duì)開展了《學(xué)會(huì)感恩》學(xué)區(qū)級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)給予在場的班主任老師們深刻感悟:組織有儀式感的班隊(duì)活動(dòng),讓班隊(duì)活動(dòng)常態(tài)化,讓學(xué)生在每一次活動(dòng)中得以成長。
兢兢業(yè)業(yè)課外指導(dǎo)
科學(xué)王瑩瑩老師曾說:“教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來,心無旁騖,為下一代負(fù)責(zé),為民族的未來負(fù)責(zé)。”就在本學(xué)期中,她指導(dǎo)了601班王欣婷和602班許潤杰同學(xué)參加20xx年全國青少年科技影像大賽分別榮獲三等獎(jiǎng)。
正是,這么一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,指導(dǎo)了一個(gè)又一個(gè)孩子,讓孩子們點(diǎn)燃信心,熱愛科學(xué)。
參賽區(qū)級(jí)主持人大賽
課堂上,你激情投入,魅力四射; 主持人比賽的舞臺(tái)上,你展示一個(gè)優(yōu)秀主持人優(yōu)秀的舉止投足、現(xiàn)場把控。果然,成功是屬于認(rèn)真踏實(shí)的人。這么一位課內(nèi)認(rèn)真教學(xué)、課外細(xì)心準(zhǔn)備參賽的林靜雯老師,在本次泉州臺(tái)商區(qū)20xx年校園主持人大賽榮獲教師組一等獎(jiǎng)。
參賽區(qū)級(jí)書法賽課
林德球老師是我校的一名書法老師,書法課中的他,本著“生本位”的思想,細(xì)心執(zhí)教,讓學(xué)生在一撇一捺中體悟生活如書法應(yīng)耐心、恒心、細(xì)心的真諦。林老師在本學(xué)期泉州臺(tái)商投資區(qū)小學(xué)書法教學(xué)現(xiàn)場課比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
參賽學(xué)區(qū)青年教師賽課
機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人,我校的各位青年教師們認(rèn)真、踏實(shí)走好每一步,通過一次次的磨課、賽課提升自身的教學(xué)能力。
本學(xué)期的青年教師賽課中,我校林靜雯、廖瑩瑩、盛慧清、蘇佳順?biāo)奈焕蠋焻⒓訌堐嘀行男W(xué)20xx年秋語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲二、三等獎(jiǎng),這樣的不斷進(jìn)取的精神不正是我校冬日中的暖陽嗎?
參賽學(xué)區(qū)青年教師基本功比賽
現(xiàn)如今,信息技術(shù)如此發(fā)達(dá),書法卻與我們漸行漸遠(yuǎn)。為弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)文化,讓書法藝術(shù)在教師心中激蕩,我校共有26位在崗青年教師參加,比賽過程緊張而又不失活躍。老師們飽蘸濃墨、激昂文字,所寫字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身書法的才能,充分展示了我校教師扎實(shí)的基本功。
在這次比賽中,我校老師們的成績斐然。其中王詩雨、蔡世鳳、王瑩瑩、吳淋淋、駱昭惠、張亞嬌、薛惠彬、林曉婷八位老師參加張坂中心小學(xué)20xx年青年教師技能素質(zhì)現(xiàn)場賽分別榮獲綜合獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。
召開校內(nèi)班主任交流會(huì)議
作為班主任需要一定的策略和方法,只要運(yùn)用得當(dāng),不僅班級(jí)管理得好,學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會(huì)不錯(cuò)。本學(xué)期中我校時(shí)常召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),為老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺(tái),從而進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任管理水平。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理,夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。我校腳踏實(shí)地地落實(shí)教研活動(dòng),并積極迎接上級(jí)檢查,力求在每一次教研和檢查中,都能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,提升辦學(xué)水平,讓學(xué)校各項(xiàng)工作再邁新臺(tái)階!
教研活動(dòng)
為了更有針對性地開展教研活動(dòng),不斷提高我校教師教育教學(xué)水平,給教師們一個(gè)互相交流、探討,展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái),本學(xué)期,我校將研討分別語文、數(shù)學(xué)、技能科三大教研組進(jìn)行教學(xué)研討。
通過一場又一場的教研活動(dòng),老師們“平等參與、互動(dòng)研討”,探索多種途徑教學(xué)方法,共同斟酌更好的教學(xué)方式。交流中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn),達(dá)成新的共識(shí),高效、快速地提升了我校課堂教學(xué)的有效性,使他們在教學(xué)方面得到了磨煉,對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。
常規(guī)檢查
在對鎮(zhèn)檢查中,我校本著學(xué)習(xí)的態(tài)度迎接了洛陽學(xué)區(qū)對我校常規(guī)工作的檢查。此次檢查,洛陽學(xué)區(qū)指出我校工作中的許多亮點(diǎn),肯定了我校的常規(guī)工作。相信教學(xué)常規(guī)是我們老師在平時(shí)工作中的體現(xiàn),是提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的表現(xiàn)。只要把常規(guī)工作搞好了,就為教學(xué)質(zhì)量提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已臨近結(jié)束,回顧過去,成績斐然;展望未來,任重道遠(yuǎn)!未來,我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,上下一心,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,力爭在今后的教育教學(xué)工作做實(shí)、做好!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文6
時(shí)間如梭,光陰似箭,一學(xué)年就在全體教師同學(xué)們的緊張與忙碌中結(jié)束。在這學(xué)年里,學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及歇馬鎮(zhèn)教育管理中心的指導(dǎo)和關(guān)懷下,緊緊圍繞教管中心的工作意見和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,團(tuán)結(jié)并調(diào)動(dòng)全校教職員工,認(rèn)真開展工作,并基本達(dá)到自定目標(biāo),F(xiàn)在將學(xué)校這一年來的學(xué)校工作就亮點(diǎn)和不足作一個(gè)自評(píng)式總結(jié)。
一、主要的成績與特色
(一)學(xué)校完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新老交替,給學(xué)校發(fā)展提供了組織保證
2013.7.按照區(qū)教委的要求,歇馬教管中心的安排,老校長退居二線。 2013.11.7,支部經(jīng)改選,成立了新黨組織,給學(xué)校發(fā)展提供了組織保證。
。ǘ┙處熽(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
學(xué)校堅(jiān)持了每周的政治學(xué)習(xí),會(huì)風(fēng)良好?傮w上教師的崗位意識(shí)正在向正規(guī)方面轉(zhuǎn)變,能較自覺的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校堅(jiān)持與教師談心制度,就教師思想、工作等各方面出現(xiàn)的疑惑、矛盾、問題,作較為廣泛的互動(dòng)性談話,及時(shí)消除隔閡,推動(dòng)工作開展。教師生病了,學(xué)校其他教師能主動(dòng)去代課,并學(xué)校組織教師去探望,繼續(xù)打造一支民主、和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、向上的教師隊(duì)伍。
發(fā)揮黨員在群眾中的模范帶頭作用,要求群眾做到的,黨員干部首先帶頭去做到。比如,用課件上“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”,新老校長帶頭上,帶領(lǐng)大家一起上。
學(xué)校還結(jié)合學(xué)校教師中存在問題,學(xué)習(xí)《重慶市教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》和“學(xué)校規(guī)章制度”等內(nèi)容,以警示個(gè)別不自覺的教師。堅(jiān)持日常監(jiān)督、提醒、檢查、記錄,與量化考核掛鉤。繼續(xù)堅(jiān)持以制度管人,以制度理事。激勵(lì)管理抓評(píng)比,制約管理抓處罰,終結(jié)管理抓正氣。達(dá)到教師自我管理、自我提高目的。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí),努力去全面提升了教師的精神風(fēng)貌。
(三)、抓教學(xué)工作、科研工作。
1.執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師的從教行為。
認(rèn)真執(zhí)行重慶市義務(wù)教育階段課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí),做到總課表、班課表、教師課表三表合一。保證健康教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育、體育、信息技術(shù)、藝術(shù)類等課程全面落實(shí),認(rèn)真落實(shí)了“1+5”活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃,落實(shí)了減負(fù)工作。
2.落實(shí)常規(guī)工作,加強(qiáng)常規(guī)管理。
抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,建立良好的教學(xué)秩序,推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,請保留此標(biāo)記,重點(diǎn)應(yīng)落在如何抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。教學(xué)工作做到“布置、落實(shí)、檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”五落實(shí)。每期兩次教學(xué)常規(guī)檢查和抽查,并把抽查中出現(xiàn)的問題及時(shí)與老師做了交流,指出不足和改進(jìn)之處,并做好相關(guān)記錄。
3.做好一年級(jí)新生招生工作。
4、完善學(xué)籍管理工作
嚴(yán)格控制班額,做好學(xué)生學(xué)籍的審查工作,堅(jiān)持規(guī)范管理。認(rèn)真、及時(shí)采集好新生的個(gè)人信息,完善學(xué)生異動(dòng)手續(xù)。并完善有段時(shí)間中斷的學(xué)生的信息數(shù)據(jù)填報(bào)與資料搜集的準(zhǔn)備工作。
5、教研工作
。1)組織教師積極參加中心教研組的教研活動(dòng),承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)公開課現(xiàn)場并由區(qū)級(jí)骨干謝與中心徐春林老師一起上數(shù)學(xué)“推進(jìn)卓越課堂建設(shè)活動(dòng)”,并取得了較好的教學(xué)效果。
。2)上好校內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。本學(xué)年我校大多數(shù)教師與校長一起認(rèn)真上了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課并做交流,參與面比較廣,效果較好。
。3)繼續(xù)與小磨灘小學(xué)兄弟學(xué)校“手拉手”,共推卓越課堂向前。
2013.10月小磨灘小學(xué)何教師和灘小學(xué)吳老師一起聯(lián)袂分別給灘小二、六年級(jí)的學(xué)生上課,之后兩校的語文教師一起對語文課的教學(xué)情況進(jìn)行深入研討,大家還積極對所了解到教學(xué)的新動(dòng)向、新理念進(jìn)行交流,讓大家明白教什么與怎么教同樣重要,有力地把我鎮(zhèn)“卓越課堂”建設(shè)活動(dòng)推向新高潮 。
。4)利用中心校交流到我灘小的人員資源,搞好教研共進(jìn).
。5)學(xué)校首次開展教師教案復(fù)備與作業(yè)批改的觀摩活動(dòng),促進(jìn)相互進(jìn)步。
。6)開展好1+5實(shí)踐大課堂活動(dòng),教師認(rèn)真上,學(xué)生認(rèn)真參與。
(7)現(xiàn)在,我校也第一次開始嘗試做課題研究,參與了全國性課題“農(nóng)村課外閱讀能力的研究”活動(dòng)。
。8)搞好備課比賽活動(dòng)。組織好語文教師參加了教管中心的語文備課比賽活動(dòng),并按要求評(píng)出了一二三等獎(jiǎng),做好了相關(guān)資料的收集整理工作。
。ㄋ模┳サ掠、體育、衛(wèi)生工作。
1、要求廣大教職員工認(rèn)清形勢,把握時(shí)代脈搏,樹立競爭意識(shí),服務(wù)意識(shí),提高自身素質(zhì),提升教師的師德修養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育教學(xué)工作中,班主任及各學(xué)科教師以身作則,關(guān)愛后進(jìn)生。樹立新時(shí)期德育工作的理念,提高德育工作實(shí)效,改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。
2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。以學(xué)生會(huì)為主體,充分利用升旗、班隊(duì)會(huì)、黑板和櫥窗進(jìn)行宣傳,舉辦如 “交通安全”、“健康防病”、消防演練等專題教育和宣傳, 加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查。加強(qiáng)對校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育工作。打造一校一品,課間操、學(xué)生儀容儀表的管理,進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度,本學(xué)期,學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步。
3、結(jié)合本學(xué)期教育工作,開展“中國夢”。9月,請區(qū)關(guān)工委胡奶奶給灘子口小學(xué)師生做 “踐行中國夢”主題報(bào)告!稗r(nóng)村娃也能上好!,廣大學(xué)生深受啟發(fā),激發(fā)起昂揚(yáng)的斗志,樹立了信心,為將來實(shí)現(xiàn)自己與祖國的夢想而勤奮學(xué)習(xí)。
4、開展告別“亂拋亂扔”“保護(hù)家鄉(xiāng)歇馬和學(xué)校環(huán)境”等豐富多彩的教育活動(dòng),
讓我們身邊潔凈起來。
5、本學(xué)期學(xué)校與西南大學(xué)學(xué)生聯(lián)合主辦“插上航模翅膀,放飛中國夢---科技節(jié)航模比賽活動(dòng)”,深受學(xué)生的喜愛,并通過區(qū)教育網(wǎng)等形式,去擴(kuò)大學(xué)校影響的正能量。
6、“一校一品“---腰鼓建設(shè),提升師生的精氣神。
7、堅(jiān)持用餐盤就餐,做好食堂的衛(wèi)生等管理,為學(xué)生的健提供了保證。
8、第一次承擔(dān)了全鎮(zhèn)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我校學(xué)生的體育成績有了一定提高,也激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情。
。ㄎ澹┌踩ぷ鞣矫
學(xué)校首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的`各項(xiàng)安全工作。檢查和完善了學(xué)校的消防安全工作制度,責(zé)任明確,分工負(fù)責(zé),并建立安全工作應(yīng)急預(yù)案。充分利用集體朝會(huì)、墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、班朝會(huì)、班會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)、禁止燃放煙花爆竹、禁止帶管制刀具到學(xué)校、交通安全、防火、用電安全、交通安全等方面的宣傳教育。還開展“消防安全”、“防地震逃生”的演練。學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力提高了,懂得了時(shí)時(shí)處處注意防火,“防火安全,人人有責(zé)”。校園設(shè)施設(shè)備的檢查與記錄,收到較好的安全管理、教育效果。
。├^續(xù)與西南大學(xué)、西師附中開展“大手拉小手”活動(dòng)。開展了英語、科技等課輔活動(dòng),同時(shí)學(xué)校教師也進(jìn)行過程的指導(dǎo),接受其捐助近180本書與書柜一個(gè),開辦了“桑梓書角”,為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供了更多機(jī)會(huì)。
。ㄆ撸┖笄诠ぷ鳛閷W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供了有力保障。
今年教管中心和社會(huì)單位的大力支持,學(xué)校的校園文化煥然一新,學(xué)校的各功能室的設(shè)施設(shè)備增加了許多,并正常投入使用。添置了直飲水設(shè)備兩臺(tái),為學(xué)生提供了熱開水。添置心里咨詢室一間,為留守兒童與家長取得聯(lián)系和教師的關(guān)懷提供了保障。學(xué)校堅(jiān)持錢用到刀口上,合理規(guī)劃。
二、存在的問題和改進(jìn)措施:
。ㄒ唬┎蛔阒帲
1、學(xué)校的教師教育教學(xué)活動(dòng)中的付出的主動(dòng)性差異很大,部分教師競爭意識(shí)不強(qiáng)還需要提升,工作欠主動(dòng)積極,參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)等還不夠主動(dòng)、積極,遇事有躲的現(xiàn)象。教師的奉獻(xiàn)精神需要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。期末考試,除二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和六年級(jí)語文學(xué)科的成績能全鎮(zhèn)領(lǐng)先外,其余班科學(xué)生的成績還不夠理想。主要是部分教師對學(xué)生能力和習(xí)慣的培養(yǎng)欠扎實(shí),造成學(xué)生能力總體水平提高不快,甚至有個(gè)別班級(jí)有下滑情況。
2、教師的業(yè)務(wù)能力也需要進(jìn)一步提升,部分教師愿意花大力氣去做,埋頭苦干。但是別人的好的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與使用又夠主動(dòng),造成事倍功半。需要逐漸轉(zhuǎn)變教師的意識(shí),激勵(lì)她們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)。既要埋頭干活,也要抬頭看天。
3、教師要思考如何讓家長來有效配合學(xué)校教師的教育教學(xué)活動(dòng),讓家長的支持發(fā)揮出更大的作用。
。ǘ└倪M(jìn)措施。
1、學(xué)校要樹立學(xué)習(xí)的典型,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)身邊的肯干的懂得奉獻(xiàn)的榜樣,學(xué)習(xí)她們勤奮工作,在教學(xué)上舍得花功夫,弘揚(yáng)正能量。
2、學(xué)校要搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),通過合適的渠道鼓勵(lì)教師去不斷學(xué)習(xí),開闊視野。同時(shí)加強(qiáng)教師的師德教育,讓大家教書又教做人。
2、教導(dǎo)處要繼續(xù)加大學(xué)校教研力度,要規(guī)范,保證時(shí)間與效果。特別要制定出適合我校的切實(shí)可行的教學(xué)管理方法,并落到實(shí)處。
3、“群眾看黨員,教師看骨干”。讓原有的區(qū)骨干有緊迫感,并爭取培養(yǎng)更多的教學(xué)能手為教學(xué)骨干。學(xué)校要真正發(fā)揮我校的區(qū)級(jí)骨干教師、黨員教師的帶頭作用,努力讓骨干真正成為學(xué)校工作的引領(lǐng)者,而不是后進(jìn)者。
4、教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,工作不走形式,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、對學(xué)生成績落后的班課教師進(jìn)行談話、交流,共同商議存在的問題并找到解決提升成績的方法,把它用于改進(jìn)自己的教育教學(xué)活動(dòng)中。
6、繼續(xù)完善學(xué)校的管理制度。加強(qiáng)學(xué)校的安全教育、后勤管理,努力辦些實(shí)事,如修門衛(wèi)室等。加強(qiáng)德育工作,繼續(xù)加大學(xué)生愛讀書、愛環(huán)境、互助等良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文7
一學(xué)期以來,在以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,以達(dá)成年初建賬目標(biāo)為己任,牢固樹立并深入實(shí)踐五種意識(shí)和三種精神,以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),以提高課堂教學(xué)效率為突破,運(yùn)用導(dǎo)學(xué)練高效教學(xué)模式和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)方法、有效觀課議課磨課等方法提高教學(xué)質(zhì)量,全面加強(qiáng)校本教研和教學(xué)精致管理,做到了三個(gè)提高:提高師的課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力的提高。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),分工明確、加強(qiáng)模式的學(xué)習(xí)推廣運(yùn)用
校長負(fù)責(zé)全面工作,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組示范課,教研主任負(fù)責(zé)模式的推廣總結(jié),各教研組長負(fù)責(zé)觀課議課實(shí)踐總結(jié)。
二是抓好常規(guī)管理,提升模式教學(xué)的效率
模式的推廣分為學(xué)習(xí)、立標(biāo)、研討、模仿、反思、磨課、總結(jié)幾個(gè)階段。首先教研室下發(fā)模式的解讀,校長進(jìn)行模式的講解,深入領(lǐng)會(huì)模式的.內(nèi)涵,體會(huì)模式的優(yōu)越性,產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力,其次,采取骨干教師帶頭的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)主任薛引梅做數(shù)學(xué)組示范課,x月份組織了學(xué)習(xí)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)練教學(xué)模式活動(dòng),教師全員參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐,全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與觀課、議課,并進(jìn)行研討做好記錄。x月底舉行的教學(xué)開放周,邀請區(qū)教研室專家對我校的活動(dòng)過程進(jìn)行視導(dǎo),做教學(xué)靈感的采集者,隨時(shí)記載課堂教學(xué)中的成功點(diǎn)、遺憾處,或疑難困惑的問題。確實(shí)促進(jìn)了自身專業(yè)成長,提高了教育教學(xué)水準(zhǔn)。
以教研組為單位進(jìn)行研討,領(lǐng)會(huì)“導(dǎo)學(xué)練”教學(xué)模式的內(nèi)涵,并內(nèi)化,深入實(shí)踐,反思總結(jié)。x月進(jìn)行了模式展示,取得了良好的效果。
三是轉(zhuǎn)變“觀課議課”的形式
在觀課時(shí),每次關(guān)注模式的一個(gè)環(huán)節(jié)如導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計(jì)、探究交流的有效性為切入點(diǎn),真正領(lǐng)會(huì)圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)提綱,體現(xiàn)了導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能,突出了重難點(diǎn)。探究交流環(huán)節(jié)——關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的“參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評(píng)價(jià)為關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
四是專題研究、提升教學(xué)效率
暑期收集以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn),以教研組為單位深入學(xué)習(xí)、研討、應(yīng)用、反思、改進(jìn)成一體。切實(shí)提升課堂教學(xué)效率
特別是作文教學(xué)老師們先收集作文教學(xué)的問題、困惑發(fā)到八一小學(xué)論壇上面,教研組內(nèi)分工,通過收集資料、查依據(jù)、尋方法,分類、整理寫出了質(zhì)量較高的論文。
五是加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)
x月份進(jìn)行了科學(xué)教學(xué)月活動(dòng)方案的制定、儀器的購置、實(shí)驗(yàn)課的指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)驗(yàn)步驟、抓好注意事項(xiàng),加強(qiáng)觀課議課磨課,提高教研活動(dòng)的有效性,真正提升教師的科學(xué)素養(yǎng),打造高效課堂教學(xué)。
六是抓好復(fù)習(xí)課,提升復(fù)習(xí)的效率
首先制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,其次以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖為關(guān)鍵,進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),并采取高效的當(dāng)堂訓(xùn)練,提高了復(fù)習(xí)課的有效性。
二、存在的問題及整改措施
1.教研活動(dòng)的效率不高
措施:加強(qiáng)檢查參與人員的次數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容的質(zhì)量。并做好記錄。
2.觀課議課磨課后的總結(jié)要及時(shí)、高效
措施:采取即講即評(píng)的方法,做好及時(shí)反思,寫好教研記錄,突出領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)內(nèi)容。
3.模式的運(yùn)用要加強(qiáng)具體環(huán)節(jié)的操作
尤其是導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計(jì)指導(dǎo),探究交流的組織調(diào)控能力有待于進(jìn)一步提升。要加強(qiáng)教研組活動(dòng)的指導(dǎo),采取師徒結(jié)對的方法去研討。
4.加強(qiáng)師徒結(jié)對活動(dòng)
聽課本上體現(xiàn)師徒結(jié)對活動(dòng)記錄,寫好反思。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文8
隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,時(shí)代對教師的要求越來越高,因此,在本學(xué)期的教育教學(xué)中,自己能根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃,積極參加培訓(xùn),積極完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),取得了一定的成績。
教學(xué)是教師最本職的工作,校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)本年度,學(xué)校就教育科研能力的培養(yǎng)等諸多方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn),現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下:
在這次校本培訓(xùn)中,對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注,如教師的成長目標(biāo)等等。普通教師與專家的`比較表明,教師的知識(shí)不僅有量與質(zhì)的問題,而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)和背景性知識(shí),都是在具體的教育實(shí)踐中整合,而專家致力于某方面的研究,見多識(shí)廣,經(jīng)驗(yàn)豐富,可以給我們提供迅速有效的幫助。
我了解學(xué)校各方面要求、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)方案,學(xué)會(huì)教育、管理學(xué)生。在平時(shí)工作中從教學(xué)和訓(xùn)練入手,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,查閱資料,與同事探討教育教學(xué)方法,向老教師們請教、探取寶貴經(jīng)驗(yàn),積極用于實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高理論水平,我自己訂了幾份教育報(bào)刊,每期必看,為自己的轉(zhuǎn)變加快速度。
通常某一類專門的教師培訓(xùn)對我們教師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),把我們當(dāng)成了學(xué)生,從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),也就是全面的培訓(xùn),這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點(diǎn),但針對性不夠。而這次校本培訓(xùn)就揚(yáng)長避短,很好地解決了這類問題。我們參加培訓(xùn)的每一位教師都直接與華師大教授進(jìn)行了面對面的交流,談了自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),也談了自己在專業(yè)成長過程中的一些困惑。而教授們的講話則使我豁然開朗,他們讓我明白了:
1、學(xué)校教育科研是一種“現(xiàn)場式”研究,教師是現(xiàn)場研究的主體
小學(xué)本身就是一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場,任何一個(gè)研究者,當(dāng)他把研究指向小學(xué)時(shí),都必須親歷這個(gè)現(xiàn)場,這是因?yàn)檫@類研究通常是在實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生的現(xiàn)場進(jìn)行的。是研究者通過直接的觀察,對現(xiàn)實(shí)存在的、與教育實(shí)踐有關(guān)的各種人物、事件、活動(dòng)、問題進(jìn)行如實(shí)地記錄、分析與推論。在這類研究中,研究者,即我們老師與實(shí)踐是直接接觸的,而我們本身就生活在“現(xiàn)潮之中。只要我們做有心人,我們就是一個(gè)研究者。
2、教師實(shí)踐中的問題應(yīng)該是教育科研的主要內(nèi)容
原來在我看來,“教學(xué)”是自己的事情,“研究”則是專業(yè)研究人員的事情。研究是專業(yè)研究人員的“專利”,而我們教師則是實(shí)踐者。即使有時(shí)想自己開展些教育科研,也常常有“力不從心”之感,覺得有些不知所措。也由于比較缺少理論視野,“理論”使我們對研究產(chǎn)生了畏懼心理,F(xiàn)在我明白了。教育科研是以日常的教育實(shí)踐問題為直接指向的一種研究,它關(guān)注的是已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育行動(dòng),謀求的是未來教育行動(dòng)的改善。因此,教育科研的課題主要應(yīng)來自我們實(shí)踐中所遇到的問題。因此,對作為研究者的我們來說,從自身的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并以此作為自己的研究課題,是我們確立研究課題的基本思想。
這一思想告訴我,如果在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了問題,而它確實(shí)是一個(gè)自己實(shí)踐中遇到的問題,那它就是一個(gè)值得研究的課題,也許在他人看來這一課題可能沒有多大的研究價(jià)值,或許還是別人已經(jīng)研究過的,但這并不妨礙它成為我自己的研究課題。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文9
20xx年秋季,我校工作在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和全體教職工的支持下,順利開展了大量工作,圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),取得了顯著成績,為大佛鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了新的貢獻(xiàn),為了以后能更好地開展工作,爭取將大佛小學(xué)的教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)特就一學(xué)期來的學(xué)校工作成績與不足作一總結(jié)。
一、 堅(jiān)持以人為本,積極作為,我校開展的工作及成績回顧。
一學(xué)期以來,我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極依靠和發(fā)動(dòng)廣大教職工的集體智慧,立足本職工作,著眼未來發(fā)展,開展了大量具體工作,取得了顯著成績。
。ㄒ唬⿵(qiáng)化學(xué)校管理,重點(diǎn)抓好了學(xué)校教育教學(xué)工作,以優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量回饋社會(huì),謀取大佛小學(xué)發(fā)展的寬松社會(huì)環(huán)境。
1、 繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,以新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革新理念指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教研工作。學(xué)校按照部頒計(jì)劃開齊了課程,開足了課時(shí),讓學(xué)生在德智體美勞諸方面獲得全面發(fā)展。學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、自然嚴(yán)格開課,音樂、體育、美術(shù)均有專(兼)職教師任教,微機(jī)現(xiàn)代化信息技術(shù)教育一直上到臨期末前兩周才停課。
2、 始終把師生德育工作放在首要地位。本期我校德育工作扎實(shí)。無一例嚴(yán)重意外事故發(fā)生,學(xué)校認(rèn)真召開了開學(xué)典禮,堅(jiān)持了每周一早上的升旗制度和晨會(huì)制度,對學(xué)生的行為習(xí)慣和安全教育做到了經(jīng)常性開展,注重了過程教育管理,一學(xué)期學(xué)校班風(fēng)正、校風(fēng)好、學(xué)習(xí)空氣濃厚。班級(jí)之間講正氣、樹新風(fēng),你追我趕,積極發(fā)展。校園干凈整潔,打造了良好育人環(huán)境。
3、 重視了教師隊(duì)伍建設(shè),確保學(xué)校教師資源的可持續(xù)發(fā)展。本期民主推薦了劉燦、喬大春二同志為學(xué)校后備干部,創(chuàng)造條件積極鼓勵(lì)中青年教師參加高學(xué)歷教育,認(rèn)真組織開展校內(nèi)教育教研工作,積極參加及縣級(jí)教研課活動(dòng)達(dá)十余人次,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,培養(yǎng)入黨積極分子一人。
4、 改革學(xué)校人事管理制度,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)均深入教學(xué)第一線任教,并且堅(jiān)持下村蹲點(diǎn),校長楊曉,主任袁昌平聯(lián)系八村工作,副校長劉建強(qiáng)聯(lián)系二村工作,劉燾副主任任全校微機(jī)教學(xué)。掌握了教學(xué)第一線的第一手資料。認(rèn)真聽取社會(huì)對學(xué)校一村、二村、八村三個(gè)主要教學(xué)點(diǎn)的意見和建議,及時(shí)處理了家長反映的熱點(diǎn)問題。
5、 端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì),成功地承辦了羅渡教辦組織的全片區(qū)小學(xué)五年級(jí)閱卷工作。
。ǘ┘訌(qiáng)民主管理,堅(jiān)持依法治校。
1、對學(xué)校重大事情及財(cái)務(wù)工作實(shí)行了校務(wù)公開,財(cái)務(wù)收支等,在校務(wù)公開專欄里公布,學(xué)校建修工程首先通過教代會(huì)討論審議,并請示上級(jí)審批。
2、充分發(fā)揮教代會(huì)作用。集思廣益討論學(xué)校校門、食堂、宿舍等修建工作。
3、學(xué)校圍墻、校門工程等面向社會(huì)公開招標(biāo),嚴(yán)格按照程序辦理。
4、開展警民共建文明校園活動(dòng),聘請羅渡派出所陳世立同志為學(xué)校法制副校長。
6、 年度考核工作公開公平公正,劉燦等五位教師被考核為優(yōu)秀。
。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)校后勤工作管理,保障學(xué)校教育持續(xù)發(fā)展。
1、 經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)謹(jǐn),開支實(shí)行一支筆簽字,重大開支集體研究,將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,確保了學(xué)校工作健康穩(wěn)定發(fā)展。
2、 著眼未來、高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展,本期學(xué)校通過集資、引資多渠道籌措資金,完成了一村學(xué)校加層500余平方米、運(yùn)動(dòng)場整治、二村圍墻排危,
校門及小賣部修建等幾件重大工程。為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。
3、 水電、公物管理細(xì)致清楚。責(zé)任落實(shí)到班到人。水電無私拉亂接現(xiàn)象,公物無人為損壞。
4、 扎實(shí)開展了資助貧困生工作,不折不扣地落實(shí)國家對西部貧困生的“兩免一補(bǔ)”政策。
本期提供免費(fèi)教科書152人,免除貧困生雜費(fèi)53人,發(fā)放資助貧困生資金15640.00元。
。ㄋ模┱J(rèn)真開展黨建及綜治工作。
、 本期學(xué)校黨建工作在教育局黨委和地方鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)開展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)。學(xué)校支部12名黨員完成讀書筆記及心得體會(huì)材料十余萬字。
② 重視安全工作。與班主任落實(shí)了安全目標(biāo)責(zé)任,建立了安全工作預(yù)案機(jī)制。對校舍安全進(jìn)行了全面檢查,投資二千余元對二村小學(xué)圍墻進(jìn)行了排危。通報(bào)了20xx年10月全國學(xué)校特大安全事故,落實(shí)了學(xué)校樓道安全管理。全期學(xué)校無一例重大安全事故發(fā)生。
二、 存在的.問題、不足及以后努力方向。
1、 師資力量不均衡現(xiàn)象仍然十分突出。藝體專職教師缺乏,學(xué)校藝體工作及綜合實(shí)踐課程開展得不夠。
2、 學(xué)校經(jīng)費(fèi)自身造血功能不強(qiáng),教師福利待遇偏低,20xx年年終一次性獎(jiǎng)金只能兌現(xiàn)62%發(fā)放。
3、 對現(xiàn)行教育經(jīng)費(fèi)管理制度不很適應(yīng),學(xué)生“兩免一補(bǔ)”款及教師13個(gè)月工資發(fā)放不及時(shí)。
4、 學(xué)生法制教育講座及紅色旅游未能如期開展。
5、 運(yùn)動(dòng)場整治工期太長,年初計(jì)劃的學(xué)生課間操恢復(fù)受到影響,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)受條件限制未能開展。
回顧一學(xué)期以來的工作,我校本著以人為本的精神,大力依靠廣大教職工的集體智慧。工作積極作為,取得了顯著成績,但由于各種原因,存在的問題和不足均是急待解決和努力克服的。我們有理由相信學(xué)校在以后工作中定能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),取得更多更大的成績回饋社會(huì),為大佛小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展譜寫新的篇章。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文10
**年度,我們圍繞“讓每個(gè)學(xué)生健康成長與發(fā)展服務(wù)”的規(guī)劃主題,以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo),以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以現(xiàn)代教育手段為支撐,推行教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)校管理,努力創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,提高學(xué)生綜合素質(zhì),辦好老百姓家門口的學(xué)校。
一、學(xué)校管理與依法辦學(xué)
根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃、計(jì)劃組織落實(shí)各項(xiàng)工作的開展,實(shí)施“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建”項(xiàng)目,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。
堅(jiān)持黨支部大會(huì)、校務(wù)會(huì)、行政例會(huì)、教代會(huì)制度,認(rèn)真議事、科學(xué)決策。組織全體教師會(huì)議學(xué)習(xí),知曉國家的、地方的教育法律、法規(guī),上級(jí)文件精神,了解與執(zhí)行學(xué)校的制度,各類計(jì)劃、活動(dòng)方案,嚴(yán)格執(zhí)行聘用合同。
與時(shí)俱進(jìn),實(shí)事求是辦學(xué),不斷完善學(xué)校的制度(修改并通過了**小學(xué)章程),做到辦事有章可依。調(diào)整學(xué)校管理機(jī)構(gòu),學(xué)校各職能部門的執(zhí)行力得到了有力的保障。
依靠廣大教師民主管理學(xué)校,組織工會(huì)換屆改選工作,做到校務(wù)公開。
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)、政府采購等制度。改善學(xué)校教師辦公條件、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,推進(jìn)后勤社會(huì)化(安保、保潔、食堂等),有力保障了教育工作的正常進(jìn)行。學(xué)校保持上海市安全文明校園稱號(hào)。
依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益,組織了教職工療休養(yǎng)活動(dòng),退休教師回娘家等等活動(dòng)。
學(xué)校全體管理人員勤政、廉政,按職施政,全體教職工按聘用合同、規(guī)章制度做事。
一年來學(xué)校未發(fā)生辦學(xué)一票否決的現(xiàn)象。
二、校本研修與教師發(fā)展
組織了《教育智慧從哪里來》讀書活動(dòng),開展道德講堂以及“黨的群眾路線”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等教育活動(dòng),開展了十佳好事評(píng)選工作等活動(dòng),教師的敬業(yè)精神有了提高。
實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”項(xiàng)目,組織了師徒帶教,教育技術(shù)培訓(xùn)與書法基本功培訓(xùn)等教學(xué)能力培訓(xùn),力爭每個(gè)教師都能在培訓(xùn)中有收獲。
組織教導(dǎo)處人員、教研組長等人員學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn),提高課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。按計(jì)劃組織教學(xué)專場活動(dòng)或青年教師匯報(bào)課、骨干教師展示課等教學(xué)活動(dòng),組織聽課、說課、評(píng)課活動(dòng),按要求組織教研組、備課組活動(dòng)。
三、課程改革與教育教學(xué)
1、課程改革
認(rèn)真參加二期課改研究基地的工作,完成市教委教研室安排的教改任務(wù)。
組織了“不一樣的生命、一樣的精彩”的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目現(xiàn)場會(huì),效果良好。
嚴(yán)格執(zhí)行市教委的課程計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)要求以及學(xué)生快樂半日活動(dòng)要求。完善探究型校本教材《我的問題我來研究》,以及拓展型校本教材并通過課堂教學(xué)予以實(shí)施。
完成了區(qū)級(jí)課題——“郊區(qū)小學(xué)推廣學(xué)期課程統(tǒng)整的研究”的`結(jié)題工作。
組織力量抓實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),組織教學(xué)專場與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)周活動(dòng),推薦優(yōu)秀教師或青年教師參加區(qū)級(jí)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。
舉辦了校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),武術(shù)操作為午操已全面落實(shí),手球項(xiàng)目作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目在全校得到推廣,在區(qū)級(jí)比賽中獲得較好的成績。組織各學(xué)科組參加區(qū)級(jí)比賽,這些活動(dòng)有力地推進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展的進(jìn)程與綜合素質(zhì)的提高。
組織一年級(jí)預(yù)備期教育,在十一月底向?qū)W生家長展示一年級(jí)學(xué)生在課內(nèi)外的活動(dòng)。貫徹因材施教的教育思想,實(shí)行分層教學(xué),加強(qiáng)了對隨班就讀學(xué)生的輔導(dǎo)。
今年畢業(yè)考試合格率達(dá)到100%,在區(qū)內(nèi)榜上有名。
2、教育工作
開展德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任的培訓(xùn)工作。通過少代會(huì)、學(xué)生自主管理講座培訓(xùn),關(guān)注少先隊(duì)干部的能力培養(yǎng),發(fā)揮少先隊(duì)小干部的積極作用。
以學(xué)生行為規(guī)范教育為主要抓手,上好晨、午會(huì),班隊(duì)課,堅(jiān)持開展星級(jí)班與星級(jí)學(xué)生評(píng)比工作,開展個(gè)別化教育活動(dòng),弘揚(yáng)正氣,教育學(xué)生健康成長。
以教育活動(dòng)為載體,精心組織每周升旗儀式工作,組織了學(xué)生兩綱教育、禁毒教育、安全教育、六一才藝比賽、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、影視觀摩、誠信教育與暑期、寒假系列教育等各類教育活動(dòng),達(dá)到了教育目標(biāo)。
開展健康教育,充分發(fā)揮紅十字會(huì)、心理輔導(dǎo)員、班主任的作用,使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)校保持市健康教育先進(jìn)集體稱號(hào)。
開展家長學(xué);顒(dòng)(如:家長委員會(huì)座談會(huì),召開家長會(huì)等),教師、特別是班主任家訪活動(dòng),使學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系更為緊密,形成了教育網(wǎng)絡(luò)。
開展學(xué)生看護(hù)工作,把學(xué)生在校的安全隱患風(fēng)險(xiǎn)降低到最低程度,確保學(xué)生安全,使家長放心。
學(xué)校生源鞏固率為100%,無案發(fā),行偏生的轉(zhuǎn)化有效果。
四、特色創(chuàng)建與示范輻射
學(xué)校保持市行為規(guī)范示范校、市語言文字示范校、市安全文明校園、市學(xué)校心理健康教育先進(jìn)集體,市社會(huì)治安平安單位,區(qū)文明單位、區(qū)信息化先進(jìn)集體等稱號(hào)。學(xué)校被命名為:區(qū)本課程——金融與理財(cái)試點(diǎn)學(xué)校、心系女童基地學(xué)校、課堂教學(xué)改進(jìn)基地學(xué)校、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校項(xiàng)目創(chuàng)建學(xué)校。
區(qū)級(jí)項(xiàng)目:與龔路、金新合作,成為龔路辦學(xué)聯(lián)合體的一員,“合作、平等、發(fā)展”。已獲獎(jiǎng)
署級(jí)項(xiàng)目:生命與法,楊園-**南北項(xiàng)目合作,已獲獎(jiǎng)。
署級(jí)項(xiàng)目:與明輝小學(xué)合作,引領(lǐng)明輝健康發(fā)展,已獲獎(jiǎng)。
******小學(xué)
**年12月4日
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文11
光陰似箭,日月如梭。在即將過去的一學(xué)期里,我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校以給學(xué)生幸福的童年,給教師完整的人生為目標(biāo),在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下,學(xué)校工作取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下:
一、抓師德工作,建和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我校利用每周教師例會(huì)的機(jī)會(huì),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開展了一次師德教育。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以德立教,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
本學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學(xué)校20﹪的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師7名),即將面臨退休,但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展,實(shí)行人性化管理,體現(xiàn)人文關(guān)懷,讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的'溫暖,極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性,正因?yàn)槿绱耍處焸儼褜W(xué)校當(dāng)成自己的家,學(xué)校的各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查,一月一檢查,并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。
2、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在學(xué)困較多、優(yōu)生群體小的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持只講主觀,不談客觀的原則,樹立沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
3、積極開展教研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開展推門聽課、聽課評(píng)課、課內(nèi)比教學(xué)等活動(dòng),全面打造快樂課堂,讓三段六步的課改模式,在我校遍地開花。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,開闊眼見,提升課堂教學(xué)技能。去年冬季,我校開展了為期一個(gè)月的大手拉小手送課下鄉(xiāng)活動(dòng);顒(dòng)中,9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入xx、xx、xx和xx等xx小學(xué),共計(jì)送去語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的歡迎和喜愛。最近,我校全體教師在一師一優(yōu)課;一課一名師活動(dòng)中,積極在網(wǎng)上曬課。一系列活動(dòng)的開展,提高了全教師素質(zhì),促進(jìn)了教師專業(yè)成長。
三、抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求,我們從這學(xué)期開始,以紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。開學(xué)初,學(xué)校舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式,分步實(shí)施,促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為他們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
1、教師老年化嚴(yán)重,結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。
2、學(xué)生乘坐社會(huì)車輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。
3、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng),教師、功能室、教師辦公室緊缺。
一學(xué)期的工作已經(jīng)過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠(yuǎn),困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信,有鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力,我們殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會(huì)更好。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文12
傳統(tǒng)的中小學(xué)校長培訓(xùn)模式暴露出越來越多的問題:一是接受培訓(xùn)的中小學(xué)校長大都是工作任務(wù)比較繁重,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,工學(xué)矛盾突出;二是傳統(tǒng)的灌輸式培訓(xùn)模式使學(xué)習(xí)者總是被動(dòng)地接受教師所傳授的知識(shí),降低了學(xué)習(xí)者的積極性,一定程度上影響了教學(xué)效果;三是接受培訓(xùn)的中小學(xué)校長必須在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)接受培訓(xùn),靈活性、機(jī)動(dòng)性都還不夠;四是中小學(xué)校長參加培訓(xùn)的其他成本偏高,包括交通、住宿等費(fèi)用,有時(shí)還有大額的培訓(xùn)費(fèi)用。為此,我市開展中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)就是要解決這些問題,并以此引入優(yōu)質(zhì)的國家級(jí)培訓(xùn)資源,拓寬我市中小學(xué)校長培訓(xùn)的新渠道,為中小學(xué)校長搭建一個(gè)終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。截止20xx年7月23日,第一階段的培訓(xùn)告一段落,現(xiàn)將基本情況的總結(jié)如下:
一、基本情況的
我們教科院經(jīng)上級(jí)主管部門的批準(zhǔn),并與國家教育行政學(xué)院協(xié)商,于20xx年3月加入國家教育行政學(xué)院創(chuàng)建的《中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)》。這個(gè)網(wǎng)站是根據(jù)教育部《中小學(xué)校長在職提高培訓(xùn)指導(dǎo)方針》及教育部其他有關(guān)教育干部培訓(xùn)的政策文件精神,由國家教育行政學(xué)院打造,將優(yōu)勢中小學(xué)校管理培訓(xùn)資源進(jìn)行.合,并充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,搭建成“中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺(tái)”。
它的培訓(xùn)優(yōu)勢主要在于(1)專業(yè)性:憑借國家教育行政學(xué)院多年對教育干部培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢;(2)系統(tǒng)性:培訓(xùn)網(wǎng)課程主要從目前的教育狀況與教育實(shí)際出發(fā),從解決教育實(shí)際問題入手,塑造了系統(tǒng)性的課程,對中小學(xué)校長的學(xué)習(xí)過程全面跟蹤,并配有在線答疑、作業(yè)判改、論文評(píng)閱等全系統(tǒng)服務(wù);(3)權(quán)威性:網(wǎng)站的授課教師主要來自教育行政管理機(jī)構(gòu)的`官員與教育學(xué)術(shù)專家、來自教育各個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威名家與學(xué)者等。主要設(shè)置的課程有校長能力建設(shè)專題課程計(jì)40門、校長職業(yè)素質(zhì)專題課程計(jì)14門、校長綜合技能專題課程17門等五大類115門課程供選擇。同時(shí)還開設(shè)了“公共管理課程”、“學(xué)習(xí)參考資料”、“精品課程推薦”、“干訓(xùn)動(dòng)態(tài)”、“論壇”、“博客”等功能,作為中小學(xué)校長的輔助學(xué)習(xí)工具。
《全國教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》中提出中小學(xué)校長培訓(xùn)應(yīng)該.中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合的原則,我市加入“中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺(tái)”可以作為我市中小學(xué)校長任職培訓(xùn)與提高培訓(xùn)的補(bǔ)充,使我市中小學(xué)校長在崗期間能夠根據(jù)自身工作崗位和學(xué)習(xí)需要,有針對性地學(xué)習(xí)國內(nèi)外最先進(jìn)的教育管理和教育教學(xué)理論。
我市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作于20xx年5月26日正式啟動(dòng),本學(xué)年學(xué)習(xí)截止時(shí)間為20xx年5月26日,后應(yīng)我們的要求,延期至20xx年7月31日?偣灿329位中小學(xué)校長參加這期的培訓(xùn)。
二、主要工作
1.建立遠(yuǎn)程培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),做到組織落實(shí)。我市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作主要由市教育局組織處和我院領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo),并由我們教科院培訓(xùn)部負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。為此,我們下發(fā)了中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的相關(guān)文件,詳細(xì)規(guī)定了哪些中小學(xué)校長要參加培訓(xùn)以及培訓(xùn)的具體要求等等,并委托各區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)助宣傳和動(dòng)員,以保證.個(gè)培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。
2.制定詳細(xì)培訓(xùn)工作計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)過程的監(jiān)督。我們經(jīng)常與國家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系和溝通,以便從中獲取我市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的進(jìn)展情況的,對于沒有按照培訓(xùn)要求或培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)的中小學(xué)校長,就通過電話、電子郵件、發(fā)送短信等形式進(jìn)行提醒;對于個(gè)別中小學(xué)校長在培訓(xùn)中遇到的困難,就及時(shí)協(xié)調(diào)幫助解決。我們力求做到培訓(xùn)開始時(shí)有計(jì)劃有措施,培訓(xùn)的中期有監(jiān)督有幫助,培訓(xùn)結(jié)束后有總結(jié)有反思。
3.扎實(shí)抓好培訓(xùn)前的技術(shù)指導(dǎo)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)是運(yùn)用信息技術(shù)教育.合學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué),因此,中小學(xué)校長的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。為此,我們對一些年紀(jì)比較大的中小學(xué)校長進(jìn)行了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn),從而使他們的培訓(xùn)能夠順利地進(jìn)行。
三、主要成績
1.參加本學(xué)年遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有329位中小學(xué)校長,他們絕大多數(shù)都能夠認(rèn)真參加培訓(xùn),并在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)、必修課作業(yè)以及完成一篇結(jié)業(yè)論文。特別值得一提的是,許多中小學(xué)校長的遠(yuǎn)程培訓(xùn)的結(jié)業(yè)論文還被評(píng)為較高等級(jí)的成績,并被一些教育刊物.用。
2.不少中小學(xué)校長既學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理論和管理理論,又有效地解決了工學(xué)矛盾。為此,這種培訓(xùn)模式受到參訓(xùn)的中小學(xué)校長的一致好評(píng)。有一位參訓(xùn)的中學(xué)校長說:“遠(yuǎn)程培訓(xùn)具有省時(shí)、省錢、高效、覆蓋面廣等特點(diǎn),是一個(gè)適合我們工作特點(diǎn)的培訓(xùn)模式!边有一位參訓(xùn)的小學(xué)校長說:“我們校長的培訓(xùn)有這種模式,以后一般教師的培訓(xùn)也可以有這種培訓(xùn)模式。這種培訓(xùn)模式能夠取得事半功倍的效果!
3.很多中小學(xué)校長在培訓(xùn)中不僅更新了信息技術(shù)教育觀念,還掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育技術(shù)、多媒體設(shè)計(jì)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的理論與技術(shù)。
四、存在的問題
盡管我市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作取得了一些成績,但不可否認(rèn)也存在一些問題:例如個(gè)別參訓(xùn)校長未能完成培訓(xùn)任務(wù);少數(shù)校長培訓(xùn)時(shí)間未能把握好,導(dǎo)致我們向國家教育行政學(xué)院申請延長培訓(xùn)時(shí)間。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,社會(huì)信息化的不斷推進(jìn),教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢,遠(yuǎn)程教育手段也將進(jìn)一步實(shí)施和應(yīng)用。為此,我們將.取一些激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)每位參訓(xùn)的中小學(xué)校長的積極性,使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文13
本年度我校教師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入師德培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用
上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以一時(shí)摸不著頭緒,但是通過學(xué)習(xí),我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來,我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的.教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,因?yàn)榻處熒,任?wù)大,所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握了教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)做好了依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,相互發(fā)表意見,交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問題,個(gè)別教師性格開朗,加上一心想向外調(diào),對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持考勤制度,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育:
2、堅(jiān)持升旗儀式,在國旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動(dòng),切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作:
(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務(wù)處;
(2)、做好學(xué)籍管理工作;
(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生;
(4)、以學(xué)生為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比,效果非常好;
(5)、我們在x月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當(dāng)中,及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動(dòng),并且鼓勵(lì)特崗教師大膽上好翻版課,早日置身于教育氛圍;
(6)、x月x日左右,我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂,所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文14
本學(xué)期我校以鄧小平理論和我校以十六大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以全面貫徹黨的教育方針政策為目標(biāo),以促進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以教研為動(dòng)力,以課堂教學(xué)改革為突破口,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面提高教學(xué)質(zhì)量,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由,弘揚(yáng)人文精神,營造科學(xué)理念為主要內(nèi)容的,處處充滿青春活力,時(shí)時(shí)彌漫濃郁書香的校園。全體師生齊心協(xié)力經(jīng)過半年的努力,我們?nèi)〉昧丝上驳某晒F(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校的各項(xiàng)工作作如下總結(jié):
主要工作回顧:
一、積極投入課改大潮,素質(zhì)教育深入推進(jìn)。
本學(xué)期我們圍繞解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行新課程計(jì)劃、探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法、開發(fā)地方課程和校本課程以及開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等專題,進(jìn)行系列研討活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)了新課程教學(xué)改革取得了初步成效。
1、加強(qiáng)課改研討力度,開發(fā)與研討相輔相成,全面開設(shè)校本課程。本學(xué)期我校能充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)安排各種學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證讓每位教師深入學(xué)習(xí)、交流課改心得、疑惑。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流開發(fā)中得到的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)或碰到的一些問題,有時(shí)就其中的某一課題進(jìn)行開發(fā)思路、開發(fā)內(nèi)容、活動(dòng)評(píng)價(jià)的綜合設(shè)計(jì),集思廣益,力求有所突破。
通過摸索,新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,已扎根在每位老師的身上,并開始實(shí)踐于實(shí)際的課堂教學(xué)上。本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況,充分發(fā)揮學(xué)校教師的專長、才干,人人參與校本課建設(shè),人人提交課程方案。每位老師根據(jù)自己的能力與特長開發(fā)一門校本課,制定課程實(shí)施方案。每位學(xué)生參與一門校本課學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)由“關(guān)注知識(shí)”向“關(guān)注學(xué)生”轉(zhuǎn)化,尊重和滿足學(xué)生的個(gè)性差異,一學(xué)期來取得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班老師能保持高度的意識(shí),時(shí)刻以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,指導(dǎo)于平時(shí)的教學(xué)工作,能勇于摸索,不斷總結(jié),注重反饋,在反饋中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上提高。我校還健全“人人上匯報(bào)課,人人參與評(píng)課,人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度,堅(jiān)持每周位老師進(jìn)行“新課程課堂教學(xué)”,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材的精神,大膽實(shí)踐,向老師們展示了新理念下的課堂教學(xué)。
二、全力落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作,抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命,直接影響到學(xué)生的將來。本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)的精神,我們認(rèn)真的對待了此項(xiàng)工作。盡管工作有一定的難度,仍取得了一些成績。
首先,學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初,學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃,并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃。在落實(shí)中,學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素,認(rèn)真檢查督促,詳細(xì)記錄檢查情況,并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù)。通過檢查反映,我校教師備課及時(shí)認(rèn)真,足額全案,案款齊全,能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真,指導(dǎo)得法,學(xué)生接受的'較好。作業(yè)批改及時(shí),批改認(rèn)真,作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真,有記錄,有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收,及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足?梢灾v,教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
其次,學(xué)校扎實(shí)開展教研工作,深挖教師潛質(zhì),提高教師水平,提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外,還自找課題,自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的計(jì)劃、落實(shí)、總結(jié),全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。
第三.認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高,但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過程中,注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能,因材施教,全方位施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手眼腦耳嘴齊動(dòng),多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。
三、加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理,求質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路,以“熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),實(shí)中求新,新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師,使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中,建立了學(xué)校各項(xiàng)制度,嚴(yán)格執(zhí)行,公平量化。
四、加強(qiáng)衛(wèi)生、健康教育。
1、抓好宣傳。利用廣播、板報(bào)等宣傳陣地,加強(qiáng)對師生衛(wèi)生、健康教育等的宣傳。對廣大師生開展一次食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒和腸道傳染病知識(shí)的宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、抓好教育。教育學(xué)生要注意勤洗臉,勤洗手,勤喝水,勤換衣服,搞好個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抗病能力。
3、抓好觀察。要求教師尤其是班主任要注意隨時(shí)觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況,做好記錄,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒、頭疼、咳嗽、胸悶等癥狀,要及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系,并由學(xué)生家長帶領(lǐng)其到醫(yī)院及時(shí)進(jìn)行診治。
4、抓好衛(wèi)生保潔。每天組織開展一次全校性的衛(wèi)生大掃除,徹底清除衛(wèi)生死角。對學(xué)校進(jìn)行全面消毒。保持教室、宿舍、食堂等師生集聚場所的通風(fēng)。
5、抓好校園治安工作。嚴(yán)禁任何無關(guān)人員和車輛進(jìn)入學(xué)校。
五、開發(fā)資源優(yōu)勢,走特色之路,營造良好的育人氛圍。
德育工作、少先隊(duì)工作是我校的特色工作,本學(xué)期我們圍繞開發(fā)資源優(yōu)勢,走特色道路,加強(qiáng)教育力度營造良的育人氛圍。
1、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地,通過利用重大節(jié)日,紀(jì)念日開展對學(xué)生的思想教育:開展了”雷鋒精神與我同行“活動(dòng),在各班認(rèn)真組織下,我校的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得有聲有色,掀起了一股學(xué)雷鋒熱潮,在這次活動(dòng)開展收效甚好,各班級(jí)圍繞主題自主組織開展活動(dòng),要求隊(duì)員們從我做起,從身邊小事情做起,弘揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神,為社會(huì)、為學(xué)校貢獻(xiàn)出一份應(yīng)有的力量,讓雷鋒精神永存。
2、以競賽活動(dòng)為動(dòng)力,加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。
我校在“六一兒童節(jié)”這一天舉行“舞蹈、相聲、詩朗誦、卡啦O”等比賽,豐富校園的文化生活動(dòng),給隊(duì)員們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。本次活動(dòng)等到埔心村領(lǐng)導(dǎo)、老人協(xié)會(huì)、黃進(jìn)寶先生、黃建平先生等仁人志士的大力支持,合計(jì)捐資1900元,為節(jié)日增光添彩。
六、一學(xué)期以來我們?nèi)〉昧艘韵碌闹饕煽儯?/p>
教師論文省、市獲獎(jiǎng)有12人次;教師參加各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)有12人次;學(xué)生參加各種競賽18人次;通信報(bào)道有58次;有一位老師榮獲教育部“中小學(xué)教師新課程國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。
時(shí)代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線,在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理,才能出類拔萃。今后,我們將以”科研興!盀槟繕(biāo),強(qiáng)化內(nèi)部管理,走人本之路,走特色之路,讓特色教育光彩奪目。
一學(xué)期以來我們?nèi)〉昧艘韵碌闹饕煽儯?/p>
教師論文省、市獲獎(jiǎng)有12人次;教師參加各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)有12人次;學(xué)生參加各種競賽18人次;通信報(bào)道有58次;有一位老師榮獲教育部“中小學(xué)教師新課程國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。
林曉蘭老師語文教學(xué)論文獲省三等獎(jiǎng)。
黃金土老師心理健康活動(dòng)設(shè)計(jì)獲南安市三等獎(jiǎng)。
黃阿玲老師指導(dǎo)黃曉紅的踐行社會(huì)主義榮辱觀征文獲南安市一等獎(jiǎng)。
黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參加南安市六項(xiàng)技能競賽獲三等獎(jiǎng)。
黃阿玲老師指導(dǎo)黃詩婷同學(xué)參加南安市六項(xiàng)技能競賽獲三等獎(jiǎng)。
黃翠蓉老師指導(dǎo)黃詩婷的交通安全征文獲泉州市二等獎(jiǎng)。
黃阿玲老師“陶研”論文獲南安市三等獎(jiǎng)。
黃金土老師指導(dǎo)黃騰勇參加泉州市寒假主題實(shí)踐活動(dòng)獲讀書征文三等獎(jiǎng)。
黃芹老師被評(píng)為教育部“中小學(xué)教師新課程國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。
黃阿玲老師參加南安市“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,推進(jìn)課程改革”主題交流發(fā)言。
黃宗堯同學(xué)被評(píng)為2006—2007年度泉州市三好學(xué)生。
黃阿玲老師指導(dǎo)楊寶瑩的華人小學(xué)生征文獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。
黃阿玲老師指導(dǎo)黃宗堯參加學(xué)區(qū)技能競賽獲軟筆書法三等獎(jiǎng)。
黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參加學(xué)區(qū)技能競賽獲泥工制作二等獎(jiǎng)。
黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參加學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能競賽獲電腦二等獎(jiǎng)。
黃金土教師指導(dǎo)黃詩婷參加學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能競賽獲總分一等獎(jiǎng)。
黃阿玲老師指導(dǎo)黃曉紅踐行社會(huì)主義榮辱觀征文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
黃阿玲老師“陶研”論文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
黃金土老師指導(dǎo)黃志輝、黃旭東參加學(xué)區(qū)乒乓球比賽分別獲男子組一、二等獎(jiǎng)。
黃金土老師指導(dǎo)黃萍蘭參加學(xué)區(qū)乒乓球比賽獲女子組三等獎(jiǎng)。
黃金土老師科技論文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷“敬廉崇潔”征文獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。
黃金土老師指導(dǎo)黃騰勇“敬廉崇潔”手抄報(bào)獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。
黃阿玲老師指導(dǎo)李文雅“敬廉崇潔”手抄報(bào)獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。
黃阿玲老師指導(dǎo)該校學(xué)生參加“六一”匯演節(jié)目獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。
黃芹老師承擔(dān)五年級(jí)語文研討課一節(jié)。
黃志霞老師語文作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
黃阿玲老師語文作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
黃婉妹老師數(shù)學(xué)作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
黃金土老師數(shù)學(xué)作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
黃阿玲老師《精彩,源于教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》發(fā)表在《南安教育》2007.1。
黃金土老師《抓好教學(xué)管理初探》、《科學(xué)構(gòu)建嶄新學(xué)習(xí)方法初探》發(fā)表在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》?偟2165期、2159期。
黃金土信息報(bào)道43次。
黃阿玲信息報(bào)道2次
黃婉妹信息報(bào)道5次。
黃玉英信息報(bào)道3次。
李春發(fā)信息報(bào)道4次。
在新的一年里,我們清醒的認(rèn)識(shí)到,我校教育教學(xué)工作的任務(wù)將面臨著新的挑戰(zhàn),新的要求,它需要我們?nèi)w老師的密切配合與全面參與,我們要在課改大潮中揚(yáng)帆劈浪,與時(shí)俱進(jìn),勇往直前,構(gòu)鑄羅東中心小學(xué)騰飛的翅膀,以全新的姿態(tài)去迎接新的勝利。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文15
本學(xué)期,學(xué)校工會(huì)以創(chuàng)建市“模范基層工會(huì)”成功為契機(jī),積極履行教育工會(huì)的基本職能,以服務(wù)和引導(dǎo)為依托,以工作創(chuàng)新為動(dòng)力,以建設(shè)和諧溫暖的職工之家為工作目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)工會(huì)各項(xiàng)工作,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、重自身建設(shè),讓工作更加規(guī)范。
工會(huì)組織作為一個(gè)群眾性組織,它自身的建設(shè)直接影響到了工會(huì)職能的發(fā)揮。為此,本學(xué)期學(xué)校工會(huì)把工會(huì)自身建設(shè)作為工會(huì)工作的重要內(nèi)容來抓,具體做了以下幾方面工作:
1、建設(shè)學(xué)校工會(huì)網(wǎng)頁。本學(xué)期我們依托校園網(wǎng)建設(shè)了學(xué)校工會(huì)網(wǎng)頁,并以此為平臺(tái)來促進(jìn)把學(xué)校工會(huì)工作的規(guī)范化。通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化了學(xué)校工會(huì)工作流程,簡化工作程序,提高工會(huì)工作效率;同時(shí)也依托網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校工會(huì)工作的宣傳力度,讓每一位教師了解工會(huì)工作,參與工會(huì)工作,從而推動(dòng)學(xué)校工會(huì)工作的整體發(fā)展;另一方面,通過工會(huì)網(wǎng)頁的建設(shè),也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校民主管理的水平,通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對學(xué)校校務(wù)公開、校情民意、教代會(huì)等工作的推進(jìn),努力構(gòu)建和諧校園。
2、建立工會(huì)工作電子臺(tái)帳,逐步形成了學(xué)校工會(huì)工作的無紙化辦公。
3、加強(qiáng)各工會(huì)小組的建設(shè)。各小組結(jié)合學(xué)校工會(huì)工作要求和本組教職工實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展了各項(xiàng)工作,積極豐富教職工的精神文化生活,充分運(yùn)用學(xué)校教師休閑室、教工活動(dòng)室組織教師開展活動(dòng),努力營造團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班組文化。
4、繼續(xù)做好退協(xié)工作,積極發(fā)揮退管會(huì)作用,關(guān)心和支持輔導(dǎo)區(qū)退協(xié)開展各項(xiàng)工作,本學(xué)期工會(huì)積極協(xié)助輔導(dǎo)區(qū)退協(xié)組織參加了南片退休教師登山活動(dòng)、退休教師電腦學(xué)習(xí)班、退休教師春游等活動(dòng),為豐富退休教師生活、安度晚年提供方便與服務(wù)。
二、重師德建設(shè),讓教師更有愛心。
師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題,是教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工程,是提高教師能力和教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本年期,學(xué)校工會(huì)緊緊圍繞“教師文明禮儀”這一主題開展了師德教育活動(dòng)。
1、大力開展“倡導(dǎo)文明,講究禮儀,更塑師德,做一個(gè)高雅的教師”師德主題教育活動(dòng),圍繞教師職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動(dòng),通過學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開展文明禮儀一周行、教師文明禮儀演講比賽(錢明老師獲區(qū)演講比賽第一名)、禮儀知識(shí)競賽等活動(dòng),進(jìn)一步普及和實(shí)踐文明禮儀,以知禮向善為重點(diǎn),把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動(dòng)中去,提高禮儀意識(shí),增長禮儀知識(shí),遵守禮儀規(guī)范,不斷提升文明行政的整體素質(zhì),營造文明有禮的育人環(huán)境。
2、開展了我校教師“有償家教”情況的調(diào)研,通過調(diào)查問卷、教師自查自糾、教師座談等形式了解我校教師在開展“有償家教”方面的現(xiàn)狀,同時(shí)完成了調(diào)研分析,為進(jìn)一步規(guī)范我!坝袃敿医獭,引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守市教育局下發(fā)的“有償家教”六不準(zhǔn)規(guī)定,塑造良好的教師形象。
3、組織教師參加《行知教育論著百篇》讀書征文活動(dòng),通過學(xué)習(xí)陶行知論著,進(jìn)一步理解和弘揚(yáng)陶行知思想,感受陶行知“愛滿天下”、生活教育等先進(jìn)教育思想,更好地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)工作。
4、開展輔導(dǎo)區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。深入挖掘身邊的先進(jìn)人物和典型事例,通過評(píng)選輔導(dǎo)區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”,大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡,進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范,努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍,促進(jìn)我輔導(dǎo)區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,推動(dòng)我輔導(dǎo)區(qū)師德建設(shè)工作再上新臺(tái)階。
三、重活動(dòng)建設(shè),讓校園更富活力。
積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng),維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益,提高教職工的工作熱情和活力,努力構(gòu)建“活力華小“。
1、組織開展了輔導(dǎo)區(qū)教職工文藝匯演。本次匯演在形式上作了一些變化,首次引入了師生同臺(tái)演出的形式,并在“六一兒童節(jié)”前夕組織開展,為孩子們歡度節(jié)日送去了我們老師最好的祝賀。從活動(dòng)的過程來看,各單位為提高節(jié)目質(zhì)量,紛紛利用休息時(shí)間、空余時(shí)間組織排練,而且人人出力、人人參與,體現(xiàn)出了較好的集體凝聚力和積極奮進(jìn)的精神面貌,使活動(dòng)取得了預(yù)想的效果;從活動(dòng)結(jié)果看,節(jié)目質(zhì)量得到了普遍提高,展示出了我輔導(dǎo)區(qū)教職工良好的精神面貌和多姿多彩的才藝。
2、為進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),本學(xué)期起,我們在做好“為每一位教職員工過生日”的基礎(chǔ)上,新設(shè)立了集體生日制,以各工會(huì)小組為單位,計(jì)算出本組的集體生日,學(xué)校工會(huì)每組發(fā)放300元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)供各組開展活動(dòng),進(jìn)一步提高集體凝聚力,各工會(huì)小組在活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案,認(rèn)真組織實(shí)施,讓每一位老師又一次感受到了集體的溫暖。
3、五月份,學(xué)校工會(huì)組織教師開展了赴浙江安吉二日休閑游活動(dòng),活動(dòng)為每一位老師交流情感、拉近距離、放松心情、陶冶情操等提供了一次難得的機(jī)會(huì),無論是從參加人數(shù),還是老師的反映看,活動(dòng)取得了很好的效果。
,華莊中心小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)簽:工會(huì)工作總結(jié)大全, 華莊中心小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工會(huì)工作總結(jié),
4、組織開展了青年教師教學(xué)基本功大賽,通過廣泛發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備,為輔導(dǎo)區(qū)青年教師,尤其是三年內(nèi)達(dá)標(biāo)的教師提供了一個(gè)展示自我、充實(shí)自我、提高自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì),也為青年教師成長營造夯實(shí)基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功、提升素養(yǎng)的良好氛圍。從比賽結(jié)果看,我輔導(dǎo)區(qū)青年教師的教學(xué)基本功總體情況還是可以的,老師們從比賽中所展示的精神面貌和基本素質(zhì)都反映出了我輔導(dǎo)區(qū)青年教師隊(duì)伍的發(fā)展前途是廣闊的。當(dāng)然,也有個(gè)別教師的基本功有待提高,也需要自己平時(shí)加強(qiáng)苦練內(nèi)功,努力提高自身素質(zhì),為提高自己的教學(xué)技能和水平刻苦努力。
5、積極開展“教工之家”的創(chuàng)建活動(dòng),各工會(huì)小組充分利用學(xué)校教工活動(dòng)室、教師休息室組織教師開展各類活動(dòng),加強(qiáng)鍛煉、放松心情。
6、繼續(xù)做好送溫暖工作。各工會(huì)小組堅(jiān)持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退離休、重大困難必訪)制度,關(guān)心教職工生活,適時(shí)開展慰問病、困和離退休職工。
7、組織開展了慶祝三八婦女節(jié)的活動(dòng)。學(xué)校女工委員會(huì)聯(lián)合少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生中開展了“三八”節(jié)的感恩活動(dòng),從校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出了“向媽媽、長輩獻(xiàn)孝心”倡議,要求各班利用午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間組織發(fā)動(dòng),利用節(jié)日前后在家為媽媽為、長輩服務(wù)。各工會(huì)小組還自己組織組內(nèi)女教師們開展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),有向班內(nèi)學(xué)困生進(jìn)行慰問結(jié)對的,也有開展文化休閑活動(dòng)的,有組織觀看電影的,也有進(jìn)行進(jìn)行家訪的┅┅,學(xué)校行政也通過營造氣氛,走訪慰問等形式向女教師們表示了節(jié)日的祝福。
四、重民主建設(shè),讓學(xué)校更加和諧。
加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè),提高學(xué)校實(shí)施民主管理的水平是開展構(gòu)建和諧校園的重要途徑和舉措,本年度學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校民主管理制度,拓寬民主管理渠道,努力提高學(xué)校民主管理水平。
1、召開了八屆四次教代會(huì)。為圓滿召開本次教代會(huì),我們一方面與行政加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào),及早確定本次教代會(huì)的主要議題和任務(wù),另一方面我們召開了工會(huì)委員會(huì)議,討論明確了教代會(huì)的準(zhǔn)備情況和各自的分工任務(wù),同時(shí),圍繞本次教代會(huì)的中心議題,我們分層面廣泛征求教職工對學(xué)校內(nèi)管改方案的建議與意見,并不斷進(jìn)行修改和完善,既保證學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,又有力保護(hù)了教職工的利益。應(yīng)該說,通過大量細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作,為勝利召開教代會(huì)奠定了良好的'思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ),也為不斷提高學(xué)校的內(nèi)管改水平做好了政策保證。
2、繼續(xù)堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé),班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制;堅(jiān)持民主集中制,重大事情經(jīng)校長辦公會(huì)議或支委會(huì)議討論同意后實(shí)施;堅(jiān)持行政人員的每月例會(huì)制度;堅(jiān)持實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作考核機(jī)制;堅(jiān)持行政人員下班制度,及時(shí)了解和把握基層的有關(guān)情況,充分發(fā)揮行政人員的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促的效能;堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度,學(xué)校將每周五定為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日,組織全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部接受家長、學(xué)生、教師的咨詢、反映和建議。
3、健全完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、紀(jì)委監(jiān)督檢查、職工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容,豐富公開形式,拓寬公開渠道,完善公開制度。
4、繼續(xù)加強(qiáng)校情民意建設(shè),為教職工排憂解難。本學(xué)期,各工會(huì)小組的校情民意工作得到了加強(qiáng),一是上交的時(shí)間基本得到了保證;二是校情民意的內(nèi)容進(jìn)一步優(yōu)化,許多工會(huì)小組不再是“一人言”、“工作匯報(bào)”式的校情民意,更多的是對學(xué)校管理的建議和教師民意的傾訴,為學(xué)校管理者決策提供了第一手的依據(jù);三是及時(shí)做好了校情民意的反饋和處理工作,每月一次的校情民意反饋既集中反映了一些突出的問題和矛盾,也為相關(guān)責(zé)任部門開展工作、改進(jìn)工作提供了依據(jù)。從一學(xué)期的校情民意收集情況看,一年級(jí)組、六年級(jí)組的質(zhì)量較好,二年級(jí)組缺三月份的,三年級(jí)組缺五月份的。希望今后各組的校情民意表除了要反映“民意”以外,還要關(guān)注“校情”,真正為學(xué)校管理與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
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