文綜組工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的文綜組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文綜組工作總結(jié)1
20xx—20xx年度第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們文綜教研組在學(xué)校校長室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)=學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：
一、教研組工作的開展
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會，提升認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、健全自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改善教學(xué)水平有較大程度發(fā)啟示和幫助。
2、重視青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動
為了培養(yǎng)年輕教師和提升教師的教學(xué)能力，平時(shí)實(shí)行跟蹤聽課，學(xué)會創(chuàng)新。經(jīng)常聽教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研討。及時(shí)記下教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提升更快。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，推動青年教師的'迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，我校青年教師陳航杰和師傅胡敏秀進(jìn)行師徒結(jié)對公開課評課活動，得到了寧波市里教科研專家的好評。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理
本學(xué)期能按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
①堅(jiān)持開展教研活動，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。
②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
�、垡�(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，重視學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。
�、茏ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。
⑤堅(jiān)持定期檢查教案制度。
⑥堅(jiān)持聽課制度。
每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時(shí)間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補(bǔ)短，提升了課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、教研工作方面
教學(xué)不能離開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提升的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)年第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；經(jīng)驗(yàn)交流會；外出學(xué)習(xí)；教材考試；教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提升了本組教師的教學(xué)能力。
由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實(shí)際情況開學(xué)初要求制定教研小專題，寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，從而提升教師教科研水平和能力。
三、存在問題：
1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時(shí)足額完成；
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；
3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度；
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時(shí)工作中也還存在很多不足，有待進(jìn)一步改善。 例如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提升等等。總之，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提升我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。
文綜組工作總結(jié)2
本學(xué)期，文綜教研組在全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心努力之下，以推進(jìn)高效課堂教學(xué)為核心，以教書育人為目標(biāo)，大力進(jìn)行教研教改，本學(xué)期，我們著重做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力改變教育教學(xué)理念
面對著新的課程改革，我們?nèi)M同志，面臨著一種新的教育的挑戰(zhàn)，新的課程是一種全新的教育教學(xué)理念，它要求老師必須不斷更新教育教學(xué)的理念，因而學(xué)習(xí)新的課程理論就成為我們教師的一個(gè)必須要做的工作，本學(xué)期，我們組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了由教務(wù)處牽頭印發(fā)的高效課堂教學(xué)改革模式和可操作性的理論學(xué)習(xí)文件；譚文新和陽三運(yùn)參加了湖南省株洲市骨干教師網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本組教師的教育教學(xué)的理念得到了更新。
二、加強(qiáng)集體備課和聽評課，努力提高教育教學(xué)水平
本學(xué)期努力研究教育教學(xué)的理論，提高教育教學(xué)的水平。本組全體老師在這學(xué)期都進(jìn)行了集體備課和聽課評課活動。有王雄黃和董曉翠老師的新教師匯報(bào)課、有楊三運(yùn)老師和譚文新老師的課改示范課、有王雄英獲一等獎的明陽杯賽課、有王雄英和董曉翠獲二等獎的民辦學(xué)校賽課。譚文新獲市二等獎的課件參賽課。以及文紅湘、劉水源、劉菊艷、易嬌連的組內(nèi)公開課。我們的公開課是這樣進(jìn)行的，在開學(xué)初我們制定了組內(nèi)開課的計(jì)劃，然后按計(jì)劃具體執(zhí)行，每次開課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課務(wù)，全部聽課，在聽完課后立即進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，大家對于本課的好處和可值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，不僅是一個(gè)人上課，實(shí)際上是我們?nèi)M的同行們在上課，通過對課堂的教育教學(xué)研究和同科目老師之間經(jīng)常性的集體備課以及精心設(shè)計(jì)、修改學(xué)案；通過對學(xué)案和課堂教學(xué)模式的`不斷自我否定和改進(jìn)，我們對課堂教學(xué)形成了本組的教育特色，提高了課堂的教育教學(xué)的效率。
三、大力開展第二課堂，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和小結(jié)。
本期我們活動形式有：
1、組織初一學(xué)生進(jìn)行了歷史文物仿制大賽活動
2、組織初一學(xué)生進(jìn)行了小地球儀的制作活動。
3、出好了一次組內(nèi)墻報(bào)。
教研成果：
本期組內(nèi)教師不斷進(jìn)行教學(xué)反思和進(jìn)行教學(xué)小結(jié)。有譚文新的20xx下期的期中教學(xué)反思登錄在明陽教研園地第二期中。
本期的教育教學(xué)論文評選中，獲縣一等獎的有譚文新、陽三運(yùn)、文紅湘、劉菊艷、易嬌連等老師。
總之，做的工作不是一味地灌輸，更多的是喚醒和激發(fā)；教育不是“高高山頂行”，而是“深深海底行”；教學(xué)不是照本宣科，而是各種教育資源的利用和創(chuàng)造；課堂不是固步自封，而是互動生氣；教師不是知識布道者，而是合作共享者、價(jià)值引領(lǐng)者。我相信通過進(jìn)一步的合作、探究、反思、小結(jié)與創(chuàng)新，文綜組的各項(xiàng)工作一定會錦上添花。
文綜組工作總結(jié)3
本學(xué)期，我們文綜教研組堅(jiān)持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo)，以課程改革和“生本訓(xùn)練思想”為導(dǎo)向，最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認(rèn)真開展教研活動。文綜組全體成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，合力協(xié)作，以教研組方案為方向，主動努力，圓滿完成了教研組既定方案，取得了良好的教研效果，但有些工作照舊需要進(jìn)一步加強(qiáng)，落到實(shí)處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作閱歷總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作方案的支配，文綜組認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的.部署要求，認(rèn)真總結(jié)前一階段的課改成果，在過去閱歷的基礎(chǔ)上加強(qiáng)課改實(shí)踐，通過教研活動深化課改了探究，尋求符合本校實(shí)際的教學(xué)方法，使教學(xué)成果進(jìn)一步得到了提高。
二、本學(xué)期的主要教研工作
1、完善落實(shí)了教研工作制度，認(rèn)真制定了工作方案，組織老師主動開展教研活動，合理支配教研時(shí)間，組織好每一次教研活動。
2、周密支配教研課題，重點(diǎn)解決前階段課改中存在的問題，加強(qiáng)了與其他教研組的聯(lián)系，共同探討解決了許多課改中遇到的問題、困難，總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進(jìn)學(xué)校的成功閱歷，取彼閱歷補(bǔ)己不足，使教研工作取得了開拓性成效。
3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式，要求不論是否同一班級只要是同科，學(xué)案編寫必需依據(jù)統(tǒng)一的編寫思想去編寫，學(xué)案的編寫程序必需全都，內(nèi)容支配上遵循求同存異的原則，使老師編寫學(xué)案的力氣得到大幅度提高。
文綜組工作總結(jié)4
本學(xué)期以來，我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標(biāo)，課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地；以學(xué)生發(fā)展為本，提高教師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
在此，我將匯總我們文綜教研組這一個(gè)學(xué)期來的特色，向同仁們展現(xiàn)我們的風(fēng)采，再次發(fā)出—我們一直都以校為榮，校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。
由于我們政治、歷史、地理、英語科目的特殊性，所以使得我們有著不同他組的特色，我組較多成員在學(xué)校都擔(dān)任重要角色，個(gè)個(gè)都勤勤懇懇，為學(xué)校的發(fā)展都付出了自己的努力，都做出了很大貢獻(xiàn)。老師大多都一人擔(dān)任整個(gè)年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見，我組具力量大、角色重、貢獻(xiàn)大的特色！
本學(xué)期內(nèi)，我組順利并成功地開展了一系列的活動：
�。�1）確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開學(xué)之初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，確定了我組的校本課題：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐與思考，目前還在進(jìn)行時(shí)，在學(xué)期末，我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作，以促進(jìn)日后更好地開展教學(xué)工作。同時(shí)也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向，以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標(biāo)，當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中，我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標(biāo)努力。
�。�2）教研課活動。由于我組成員分別擔(dān)任政治、歷史、地理，又由于大多都是跨年段教學(xué)，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功組織開展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報(bào)課的活動；另一方面，在平常的教學(xué)中，也積極地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
�。�3）初中課改——面對當(dāng)今初中新課改的發(fā)展潮流，我組為了不落后于他人，也積極地學(xué)校了相關(guān)的課改精神，比如，介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會上也認(rèn)真深入地討論了相關(guān)課改存在的問題、也很負(fù)責(zé)任地制定了初中新課改年段的`政治歷史地理科目的學(xué)分認(rèn)定方案、特別是任課老師寫了較多的教學(xué)反思，這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。
（4）積極開展日常教研會活動。按照學(xué)校的規(guī)定，除期中、期末和節(jié)假日期間，我組都嚴(yán)格、積極地開展日常教研會活動，組員也積極地配合工作，除個(gè)別一兩次有公事在身外不能參加，其余都按時(shí)到位，每次教研會的氣氛都較為熱烈，讓人感覺舒暢——因?yàn)槲覀冏非蟮氖歉哔|(zhì)量會議！
總之，我組在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷得以發(fā)展，也取得了良好的成績，在今后的教育教學(xué)工作中，我組全體成員仍會不斷學(xué)習(xí)新的基本理念，提高常規(guī)教育教學(xué)的水平和能力，從而加強(qiáng)和繼續(xù)推進(jìn)新課程的實(shí)踐活動，積極投身于學(xué)校的大發(fā)展中——我們樂于為校爭光！
文綜組工作總結(jié)5
本學(xué)期以來，我組成員本著以素養(yǎng)訓(xùn)練為總目標(biāo)，課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地；以同學(xué)進(jìn)展為本，提高老師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推動前進(jìn)校本教研制度建設(shè)，提高老師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
在此，我將匯總我們文綜教研組這一個(gè)學(xué)期來的特色，向同仁們呈現(xiàn)我們的風(fēng)采，再次發(fā)出—我們始終都以校為榮，校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。
由于我們政治、歷史、地理、英語科目的特殊性，所以使得我們有著不同他組的特色，我組較多成員在學(xué)校都擔(dān)當(dāng)重要角色，個(gè)個(gè)都勤勤懇懇，為學(xué)校的進(jìn)展都付出了自己的努力，都做出了很大貢獻(xiàn)。老師大多都一人擔(dān)當(dāng)整個(gè)年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見，我組具力氣大、角色重、貢獻(xiàn)大的特色！
本學(xué)期內(nèi)，我組順當(dāng)并成功地開展了一系列的活動：
�。�1）確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開學(xué)之初，我組主動響應(yīng)學(xué)校的號召，確定了我組的校本課題：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在學(xué)校地理教學(xué)中的實(shí)踐與思索，目前還在進(jìn)行時(shí)，在學(xué)期末，我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作，以促進(jìn)日后更好地開展教學(xué)工作。同時(shí)也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向，以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標(biāo)，當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中，我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標(biāo)努力。
（2）教研課活動。由于我組成員分別擔(dān)當(dāng)政治、歷史、地理，又由于大多都是跨年段教學(xué)，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功組織開展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報(bào)課的活動；另一方面，在平常的教學(xué)中，也主動地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
�。�3）學(xué)校課改——面對當(dāng)今學(xué)校新課改的進(jìn)展潮流，我組為了不落后于他人，也主動地學(xué)校了相關(guān)的課改精神，比如，介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會上也認(rèn)真深入到到地爭辯了相關(guān)課改存在的.問題、也很負(fù)責(zé)任地制定了學(xué)校新課改年段的政治歷史地理科目的學(xué)分認(rèn)定方案、特別是任課老師寫了較多的教學(xué)反思，這些都特殊有利于我組成員緊跟課改的步伐。
（4）主動開展日常教研會活動。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定，除期中、期末和節(jié)假日期間，我組都嚴(yán)格、主動地開展日常教研會活動，組員也主動地協(xié)作工作，除個(gè)別一兩次有公事在身外不能參預(yù)，其余都按時(shí)到位，每次教研會的氣氛都較為喧鬧，讓人感覺愉快輕松——由于我們追求的是高質(zhì)量會議！總之，我組在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷得以進(jìn)展，也取得了良好的成果，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我組全體成員仍會不斷學(xué)習(xí)新的基本理念，提高常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)的水平和力氣，從而加強(qiáng)和連續(xù)推動前進(jìn)新課程的實(shí)踐活動，主動投身于學(xué)校的大進(jìn)展中——我們樂于為校爭光！
文綜組工作總結(jié)6
本學(xué)期，我們文綜教研組堅(jiān)持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo)，以課程改革和“生本教育思想”為導(dǎo)向，最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認(rèn)真開展教研活動。文綜組全體成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，合力協(xié)作，以教研組計(jì)劃為方向，積極努力，圓滿完成了教研組既定計(jì)劃，取得了良好的教研效果，但有些工作仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)，落到實(shí)處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，文綜組認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求，認(rèn)真總結(jié)前一階段的課改成績，在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)課改實(shí)踐，通過教研活動深化課改了探索，尋求符合本校實(shí)際的教學(xué)方法，使教學(xué)成績進(jìn)一步得到了提高。
二、本學(xué)期的主要教研工作
1、完善落實(shí)了教研工作制度，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，組織教師積極開展教研活動，合理安排教研時(shí)間，組織好每一次教研活動。
2、周密安排教研課題，重點(diǎn)解決前階段課改中存在的問題，加強(qiáng)了與其他教研組的聯(lián)系，共同探討解決了許多課改中遇到的問題、困難，總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，取彼經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)己不足，使教研工作取得了開拓性成效。
3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式，要求不論是否同一年級只要是同科，學(xué)案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫，學(xué)案的編寫程序必須一致，內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則，使教師編寫學(xué)案的能力得到大幅度提高。
4、通過聽課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，在通過說課、評課來解決課堂教學(xué)中的問題，不斷總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)實(shí)效。
5、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了兩次：一是畢業(yè)年級的政治、歷史專項(xiàng)考前輔導(dǎo)報(bào)告、二是“中學(xué)生地理小博士知識競賽”,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作，教研組集體討論了實(shí)施方案，并做了周密安排，活動開展有條不紊，效果很好。
6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，隨時(shí)派遣幫教老師聽新任教師的課，并及時(shí)同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動，而且能按時(shí)備寫教案,超額完成作業(yè)批改量.
7、認(rèn)真進(jìn)行中考復(fù)習(xí)方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題，在教研常規(guī)活動中一起學(xué)習(xí)，并由相關(guān)科目負(fù)責(zé)老師做發(fā)言，每個(gè)教師對試題談自己的看法，同時(shí)，要求老師在教學(xué)中，貫徹中考思想，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
8、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。將“網(wǎng)絡(luò)教研”引入教師平時(shí)教研活動是一個(gè)值得關(guān)注的話題。
每位教師已經(jīng)完成本學(xué)期撰寫2篇博客，個(gè)別教師超額完成。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流，提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法。盡量做到有問必答，不保留，不隱匿，真正發(fā)揮論壇的媒介功能，及時(shí)的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研互動，以提升我鎮(zhèn)文科教師的綜合素養(yǎng)。在本學(xué)期中熟悉我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，尤其對于新加盟教師來說，這是個(gè)了不起的成就。通過公開課研究，文綜教研組在最短時(shí)間內(nèi)能夠整合力量，形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭能力的教研隊(duì)伍。這應(yīng)當(dāng)是我們最大的收獲。
文綜教研組網(wǎng)絡(luò)研究課、新教師匯報(bào)課總結(jié)教學(xué)中學(xué)生可把平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中遇到了問題、困惑，或是在自己的課堂教學(xué)中富有研討價(jià)值的問題和案例等，教師可以隨時(shí)發(fā)到問題匯集版塊一起進(jìn)行交流研討，一起想方設(shè)法來解決問題，通過不斷地互相交流與學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高和進(jìn)步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等時(shí)尚流行的網(wǎng)絡(luò)溝通工具被引人了教育，通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程交流、同伴互助和資源共享，使教育教學(xué)不再受區(qū)域和時(shí)空的限制，開闊了教師視野，拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道，這種基于網(wǎng)絡(luò)的教研方式、學(xué)習(xí)方式，正在深刻地改變著教師們的學(xué)習(xí)方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統(tǒng)的.教研活動，網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間和空間的限制，它必將成為新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的有效助推器。
三、教研工作中存在的問題和需要加強(qiáng)的工作
1、由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學(xué)校各部管各部,教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問題，要求老師在平時(shí)和教研常規(guī)時(shí)間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)。
2、由于學(xué)校各部對教師的考核有很大差異,勞動分配不均,教師普遍缺乏教書激情。許多人認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生難教，政治、歷史、地理教師又無大出息，干好本職工作足矣，不愿以承擔(dān)組內(nèi)布置的任務(wù)，得過且過,拖拖拉拉。
3、新課改工作做的不到位。個(gè)別老師不按課改教育實(shí)施方案進(jìn)行教學(xué)，對課改教育缺乏熱情。沒有把貫徹課改方法看成是教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來抓。
4、新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動都強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式，但從教學(xué)效果看，思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是：重知識性教學(xué)，忽視能力培養(yǎng)；課堂單邊活動，老師講的太多，缺乏互動，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來。作業(yè)的布置缺乏針對性，不注重知識的遷移等等。
5、缺乏研究精神。備課缺乏思路；對教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整；照本宣科；不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不注意文科教學(xué)的思想性，教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學(xué)校檢查數(shù)量為基準(zhǔn),無質(zhì)量的超量完成.
6、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動也感覺有很多不足，首先感覺老師發(fā)言的人不多，范圍不夠廣。其次，教師發(fā)言的深度不夠，對于話題的研討不夠深刻，并且感覺自己總在說自己的觀點(diǎn)，交流的范圍不夠廣泛。
個(gè)別老師操作電腦不夠熟練，打字速度比較慢，所以發(fā)言比較少也不夠積極。
文綜組工作總結(jié)7
20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧驚慌勞碌的一學(xué)年，我們九年級文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“有效課堂”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短，讓珍貴的閱歷有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：
一、教研組工作的開展
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。
20xx年9月份一起先，我們文綜組全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作安排。剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度安排，并在實(shí)際工作中有安排有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“博達(dá)有效課堂”的重點(diǎn)，常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開探討，寫出心得體會，提高相識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并常常溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進(jìn)行了8次集體學(xué)習(xí)和教研活動。每次教研活動有中心發(fā)言、有記載。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動熱情探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、大力加強(qiáng)聽課、評課活動
為了提高教學(xué)實(shí)力較差的老師的教學(xué)實(shí)力，我們文綜組老師根據(jù)學(xué)部的要求，本期每個(gè)月聽課、評課活動繪聲繪色。每個(gè)老師常常聽其他老師的課，在聽課中發(fā)覺問題，剛好切磋和探討。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老老師以身作則，對七年級、八年級的青年老師還實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年老師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并賜予全方位的幫助，促進(jìn)青年老師的快速成長。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理
本學(xué)期我們文綜組能夠根據(jù)學(xué)校的要求仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
�、賵�(jiān)持了每半月一周一次教研活動，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。
②依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，探討制定教學(xué)進(jìn)度安排，仔細(xì)組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
③規(guī)范導(dǎo)學(xué)案教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注意學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。
�、茏ズ米鳂I(yè)量限制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。
⑤堅(jiān)持了導(dǎo)學(xué)案簽字制度。
⑥堅(jiān)持聽課制度。
4、加強(qiáng)了教研組凝合力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們文綜教研組雖然人員少，只有4人，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)卻很重，每個(gè)人每月的工作量在九年級老師中是最多的。盡管如此，我們都是聽從支配，任勞任怨，在工作上大家相互幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力氣來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和運(yùn)用上，每位老師都能主動參加，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的'相識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營造更加深厚的教研氛圍，主動激勵(lì)全體老師仔細(xì)探討教材，探討教學(xué)方法、探討學(xué)生，開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；主動參加學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組老師教學(xué)觀念，提高了本組老師的教學(xué)實(shí)力。由于本組的教科研實(shí)力有限，依據(jù)每人的實(shí)際狀況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步駕馭教科研方法，在實(shí)踐中主動探究探討性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，從而提高老師教科研水平和實(shí)力。
三、存在問題：
1、我們文綜組有些老師導(dǎo)學(xué)案的制定不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時(shí)送簽。
2、有些老師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；學(xué)問老化嚴(yán)峻。
3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，特殊在導(dǎo)學(xué)案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。
4、少數(shù)老師工作責(zé)任心不是很好，沒有團(tuán)隊(duì)的凝合力。四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了肯定的成果，但同時(shí)工作中也還存在很多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如老師的參加主動性難以調(diào)動，教學(xué)探討效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的探討是無止境的，在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平，為20xx年我校九年級的中考成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不斷努力。
文綜組工作總結(jié)8
20xx—20xx學(xué)上學(xué)期在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)期以來，我組教研工作在學(xué)校教科研組的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，取得了一些成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作情況：
1、具體做法：
（1）、本學(xué)期開學(xué)之初即詳實(shí)地制定好本學(xué)期教研工作計(jì)劃，以一個(gè)星期為時(shí)間段，合理地安排好本學(xué)期教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
�。�2）、教研課的開展以提高教學(xué)質(zhì)量為原則，用“一對一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地激發(fā)中青年教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的骨干教師。
�。�3）、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)至少為12節(jié)（中青年教師至少為15節(jié)），規(guī)定了同組的教師必聽和同科的教師必評的原則，同時(shí)實(shí)行了聽課、評課簽到制度。
�。�4）、教研實(shí)踐還需要教研理論的指導(dǎo)，為了讓每一位教師不致于在教研活動中迷失方向，本學(xué)期開學(xué)之初，我們就為每一位教師準(zhǔn)備了《淺談如何聽課》和《初中教師如何評課》兩份學(xué)習(xí)資料。
�。�5）、采用了“教研活動記載本”，每開展一次活動都會詳細(xì)地記載整個(gè)過程，收集所有的資料。
�。�6）、為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查，教師們形成了良好的工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
�。�7）、積極參加市教研室關(guān)于思想品德課課題研究活動。如：本組教師都上交論文一篇。
2、小結(jié)：
（1）、做得比較好的方面：
�、�、絕大多數(shù)教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備或做好了記錄。其中有3人次運(yùn)用了課件教學(xué)，其余教師都不同程度地運(yùn)用了其它輔助教學(xué)的教具。
�、�、每一位教師都按要求完成了至少12節(jié)聽課（中青年教師至少完成了15節(jié)聽課）。有的老師在聽課記錄后還有“假如是我上這一節(jié)，我該如何做？”的換位思考式的詳細(xì)的分析記錄。
�、邸⒃谠u課環(huán)節(jié)中，多數(shù)教師都本著從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā)，“對事不對人”，大膽地提出了自己鮮明的'看法，為推動學(xué)校的教研教改起到了積極的作用。
�。�2）、不足和需要改進(jìn)的地方：
�、�、部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的，只要完成了任務(wù)，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式，缺少聽課時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)和感悟，個(gè)別教師有心不在焉的感覺。
�、�、極少數(shù)教師主動參與聽、評課的意識不強(qiáng)，即便有空閑時(shí)間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評課，尤其是評課時(shí)，很少有教師愿意主動參與不是同類學(xué)科的評課，即便他聽了這一節(jié)課。
�、邸⒃u課時(shí)有個(gè)別教師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師。
二、今后打算：
1、進(jìn)一步健全機(jī)制，完善制度，落實(shí)責(zé)任。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對教研理論知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力探索高效的教研方式方法。
文綜組工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在學(xué)校和教育科研處的領(lǐng)導(dǎo)及全組教師的密切配合下，初中文科綜合教研組按計(jì)劃完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)活動。
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
理論學(xué)習(xí)始終是本組開展教研活動、提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的重要內(nèi)容和必要內(nèi)容。本學(xué)期我教研組集中學(xué)習(xí)了《巧用藝術(shù)手段，打造快樂課堂》、《三“導(dǎo)”學(xué)生做筆記》、《選好新聞資料，增色文綜課堂》等相關(guān)理論文章，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
2、繼續(xù)深化教育科研活動，以科研促教研。
學(xué)期初全組教師結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式，共同討論確定參與“一師一優(yōu)課”的教研活動計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備曬課的相關(guān)內(nèi)容。
3、認(rèn)真落實(shí)“三課”活動
按照學(xué)期初的教研計(jì)劃，本學(xué)期全組教師在14周前都完成了組內(nèi)公開課。作課教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備，其他教師按時(shí)聽課，課后及時(shí)交流，使說課、作課、評課切實(shí)落到實(shí)處。在教研組活動中，各位教師針對公開課情況展開討論，各抒己見，教研氣氛濃厚，使作課教師能及時(shí)找到自己的不足，有利于教師教學(xué)水平的提高。
4、認(rèn)真組織教學(xué)比賽，提升教師教學(xué)能力。
圍繞提高課堂教學(xué)效率與教學(xué)效果，本學(xué)期教研組內(nèi)第16周組織了“優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評比”的業(yè)務(wù)比賽。賽前全組教師共同討論制定了評比標(biāo)準(zhǔn)，各位教師積極參與，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真對待，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，及時(shí)完成了具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。通過組內(nèi)的評比交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。比賽后，評比標(biāo)準(zhǔn)、作品和結(jié)果及時(shí)報(bào)送了科研處。
5、開展學(xué)科競賽活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)期初計(jì)劃開展教研組的學(xué)科競賽。初一、初二、初三年級全體學(xué)生在第18周周一統(tǒng)一舉行了文綜基礎(chǔ)知識百題競賽，在期末復(fù)習(xí)階段，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識，夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、教研、教學(xué)方面的成功案例、有效方法。
初中文綜教研組每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，積極開展教科研活動，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)，摸索有效的教學(xué)方法，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)一二：
熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效輔助課堂教學(xué)。老師在公開課《燦爛的青銅文化》中，精選了幾段視頻資料，挑選與教材內(nèi)容結(jié)合緊密的內(nèi)容，生動直觀地中國古代燦爛的青銅文化，聲光電的合成，使枯燥的歷史知識浮現(xiàn)在眼前，仿佛讓學(xué)生置身于遙遠(yuǎn)的商代�，F(xiàn)代信息技術(shù)手段的運(yùn)用，既充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又易于學(xué)生理解和掌握知識，有效輔助了課堂教學(xué)，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活的意識和能力。初中文綜考試越來越突出能力的考查，要求學(xué)生要學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識分析解決社會生活中的實(shí)際問題，這就需要學(xué)生具有時(shí)政意識，關(guān)心國家大事，關(guān)注社會生活。王老師在自己的課堂教學(xué)中增加了課前說新聞的環(huán)節(jié)，布置學(xué)生每天看新聞，做筆記。每節(jié)課都利用幾分鐘交流，并輔以師生的評論。這種做法既培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注時(shí)政的意識，又在課堂上給了學(xué)生充分表達(dá)見解的機(jī)會，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和對知識的理解和運(yùn)用能力，凸顯了教學(xué)的實(shí)效性和有效性。長期堅(jiān)持下去，對于學(xué)生綜合能力的提高有很大幫助。
三、存在問題及改進(jìn)設(shè)想
教學(xué)中存在的普遍問題，就是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，不能積極主動地學(xué)習(xí)，致使一些教學(xué)活動不能按照教師的預(yù)期進(jìn)行。對于政史學(xué)科，學(xué)生認(rèn)為是副科，心理上普遍不重視，又加上學(xué)生從小沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愿學(xué)，不會學(xué)是最主要問題。
1、想辦法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如利用多媒體補(bǔ)充最新圖文資料，豐富教學(xué)內(nèi)容；采用多種教學(xué)手段，避免生硬灌輸，讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中獲得知識；靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，組織多種學(xué)生活動，討論、辯論、演講等多種形式。
2、打破教材束縛，精選更新的'更貼近社會實(shí)際的事例，既容易調(diào)動學(xué)生興趣，又體現(xiàn)了課程教學(xué)的實(shí)效性和有效性。
3、細(xì)節(jié)決定成敗，從課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)入手，新課導(dǎo)入、各環(huán)節(jié)過渡、課堂小結(jié)、反饋檢測等各環(huán)節(jié)都要細(xì)細(xì)推敲，力爭做到自然流暢。
4、注重學(xué)生學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動探究中主動獲得知識，給學(xué)生各種表達(dá)見解的機(jī)會，鍛煉學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。同時(shí)在課堂教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，隨時(shí)滲透學(xué)法的指導(dǎo)。
四、課題專項(xiàng)研究情況總結(jié)
1、研究內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)期初，經(jīng)過全組教師的共同商量，確立了教研組總的研究課題：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與效果的方法、途徑研究。依據(jù)此課題，各年級又分別確立了子課題。初一年級：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范與養(yǎng)成策略；初二年級：在活動探究中主動學(xué)習(xí)策略；初三年級：結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)容的策略研究。
2、研究目標(biāo)。根據(jù)初中文綜學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)科綜合能力差等實(shí)際情況，我們確定了以上教科研課題。希望通過對這一課題的研究和開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動將積極性和主動性，從起始年級培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)科能力。
3、研究方法。初一年級是起始年級，很多學(xué)生在小學(xué)沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在加上面臨初一學(xué)習(xí)的新變化，因此主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們主要從課堂聽課入手，教給學(xué)生如何聽課、如何做筆記、怎樣參與課堂學(xué)習(xí)等。初二年級借鑒杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從組織小組合作學(xué)習(xí)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，在活動探究中主動獲得知識。初三年級充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺，從多種途徑搜集時(shí)政信息，并將相關(guān)內(nèi)容引入教學(xué)，拓展了學(xué)生的知識面。
4、取得成果。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究與開展，初一年級的學(xué)生已基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，并且有部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課聽講、做筆記等。初二年級仍然以學(xué)習(xí)和實(shí)踐杜郎口中學(xué)教學(xué)模式為重點(diǎn)，實(shí)踐中堅(jiān)持以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在活動中積極主動地學(xué)習(xí)，提高合作探究能力，逐漸引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。初三年級針對中考要求，以教學(xué)課件和材料型習(xí)題為載體，補(bǔ)充最新的時(shí)政圖文資料，來豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)和提高了學(xué)生關(guān)注社會關(guān)注生活的意識和能力，同時(shí)提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問題的能力。
總之，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，本學(xué)期的教育科研工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足。新的學(xué)期里，我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，再接再厲，努力彌補(bǔ)差距，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)和傳統(tǒng)，力求文綜教研組建設(shè)日臻完善。
文綜組工作總結(jié)10
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”，和我校的“以文興校”戰(zhàn)略，歷史教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報(bào)如下：
一、 繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期歷史政治組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)工作積極努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在學(xué)生中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，無論從集體備課還是課堂都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀。通過師徒結(jié)對提高教師的業(yè)務(wù)水平，如年輕劉飛宇、陳銀瓊、楊麗燕、彭永斌、吳教文與本部的優(yōu)秀老師結(jié)為師徒。他們積極上進(jìn)、虛心聽取有經(jīng)驗(yàn)老師的`意見和建議，通過師徒之間互相聽課積極交流。組里對教師注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。
二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)計(jì)劃。文綜教研組認(rèn)真制定計(jì)劃，按照計(jì)劃有步驟進(jìn)行，本學(xué)期我們組內(nèi)成功開了12次公開課，平時(shí)都按要求進(jìn)行集體備課做好各項(xiàng)記錄，每位老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、上課；作業(yè)批改和聽課數(shù)都達(dá)到并超過了學(xué)校要求的次數(shù)；在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設(shè)計(jì)和處理，注重習(xí)題的選編并保證質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生歷史政治學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力；課后老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見，這使每位老師都受益匪淺，今后要長期堅(jiān)持這一做法，讓文綜組的課堂教學(xué)水平不斷提高。
三、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動，提高理論水平
在本學(xué)期召開高考與會考交流會，我們每位老師上1次公開課，組內(nèi)共開15次公開課，每位老師認(rèn)真，準(zhǔn)備很充分，都比較成功。課后組內(nèi)進(jìn)行了評課，取得了良好的效果。
四、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神積極完成本學(xué)期任務(wù)。
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但我們積極配合，組凝聚力及強(qiáng)。通過每次的教研活動不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期我們文綜組老師努力下取得較好成績，在高考方面成績突出：三（1）班在高考中文綜以200分以上有4人，老師們?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、 研究教學(xué)方法及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)力求高通過率和優(yōu)秀率，雖然會考成績還不知但我們堅(jiān)信在本組老師的努力下會取得好成績的。 本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：
一、加強(qiáng)對歷史地理課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，行討論，并推出一堂示范課進(jìn)行研究。
二、 更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動教師工作的熱情力爭當(dāng)優(yōu)秀教師。
五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。 作為教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大，文綜教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定會盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。
文綜組工作總結(jié)11
在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)和師生們的配合下，我們文綜組本學(xué)期主要進(jìn)行了以下活動。
一、集體備課。
每周一上午前兩節(jié)是我們文綜組集體備課時(shí)間。所有老師必須參加。本學(xué)期宮進(jìn)行20次集體備課，均有集體備課記錄。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
每周三下午第三節(jié)是我們組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要學(xué)習(xí)新課標(biāo)的相關(guān)知識。我們組又分政史地三個(gè)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)楸緦W(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)開始得較晚，本學(xué)期我們組共進(jìn)行了2次學(xué)習(xí)，每小組都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。
三、聽課和評課
本學(xué)期我們組共安排公開課11節(jié)。要求我組老師都必須參加并寫好聽課記錄及評析。除了聽公開課外，還積極聽同頭課老師的隨堂課。我組老師每月都圓滿完成了學(xué)校規(guī)定的`聽課任務(wù)。
每節(jié)公開課后，都要進(jìn)行評課。在評課中，大家都能暢所欲言，指出授課人的優(yōu)缺點(diǎn)，提出自己的意見和建議，氣氛和諧民主，大家在評課中共同進(jìn)步。每節(jié)評課均有評課記錄。
四、巡課
本學(xué)期我聽課24節(jié)，巡課15節(jié)，均有記錄。對我組老師的隨堂課我每人至少巡課兩遍。
五、各項(xiàng)常規(guī)檢查
每月檢查一次我組老師的學(xué)案（教案）、集體備課、聽課記錄、教師用的練習(xí)冊、學(xué)生作業(yè)抽查，按學(xué)校要求，認(rèn)真檢查，公平公正得分分?jǐn)?shù)，納入學(xué)校績效考評。本學(xué)期共檢查5次（20xx年9月——20xx年1月）。
六、教師讀書情況
本學(xué)期共檢查兩次教師讀書情況，均有記錄，已交教務(wù)處備查。
七、各項(xiàng)活動
本學(xué)期我組共組織三次較大活動。一是地理填圖比賽，二是歷史知識搶答賽，三是國學(xué)經(jīng)典誦讀。每次活動結(jié)束后，我們及時(shí)將活動情況發(fā)到學(xué)校的微信群和公眾平臺。每次活動均有活動記錄。
八、督促老師
背誦社會主義核心價(jià)值觀、講好普通話、寫好規(guī)范字本學(xué)期按學(xué)校要求，所有老師都要講好普通話，我組老師積極響應(yīng)。老師每周寫一張硬筆書法，已上交教務(wù)處。另外，我組老師積極背誦社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，現(xiàn)已全部會背。
九、多媒體使用
文綜組工作總結(jié)12
20xx學(xué)年即將開始，我們文綜教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)更加有效地發(fā)揮作用，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作計(jì)劃如下：
一、教研活動的開展
1、觀摩課學(xué)習(xí)
本組包括政治，歷史，地理三門學(xué)科。在本學(xué)期將舉行兩次大型的觀摩課活動。由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教豐富的教師帶隊(duì)。由目的，由針對性的進(jìn)行集體備課活動。全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)�！耙岳现隆睙嵝牡叵蚪M內(nèi)其他老師傳播經(jīng)驗(yàn)和技能。每次教研活動暨集體備課有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動暨集體備課有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，“以老幫新”進(jìn)步大
教師積極聽課，并對授課教師提出意見。自主進(jìn)行幫助指導(dǎo)和交流，不斷地在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。各教師及時(shí)記下聽課筆記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。本學(xué)期要求語數(shù)外教師聽課不得少于9節(jié)。其他科目教師聽課不得少于6節(jié)。
本學(xué)期本組教師調(diào)動幅度較大。為幫助非專業(yè)老師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，老教師實(shí)行“老幫新”，悉心指導(dǎo)教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促并幫助他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)新上手教師的迅速成長。在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，在初二政治教學(xué)水平方面有了較好的改觀。
3、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷
增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí)也增加同事之間的感情和教學(xué)技能和經(jīng)驗(yàn)。
二、教研工作方面
本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如四月份中旬的.觀摩課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；經(jīng)驗(yàn)交流會；外出學(xué)習(xí)；自學(xué)研究；教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。
三、存在問題：
1、有些教師教案不能按時(shí)送簽；
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)時(shí)存在教學(xué)方式過于傳統(tǒng)問題，忽略了學(xué)生的主體地位，“滿堂灌”。
四、今后工作的努力方向。
提高教師參與教研活動的積極性，提高教研活動實(shí)際效果，提高參與教師的教育教學(xué)技能等。在以后的工作中還需探討更加有效的教研方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平，使我校教育更上一個(gè)新臺階，使教育更好地為人民服務(wù)。
文綜組工作總結(jié)13
根據(jù)20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”，和我校的“科研興�！睉�(zhàn)略，歷史教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報(bào)如下：
一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期歷史政治組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映不錯(cuò)，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師魏冰心的培養(yǎng)，無論從備課還是課堂都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀。要求寫詳案和教學(xué)后記，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，對新教師重視思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為明確提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提升他們的教育教學(xué)能力。
二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)計(jì)劃。文綜教研組都按要求進(jìn)行集體備課并有記錄，每位老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、上課；作業(yè)批改和聽課數(shù)都達(dá)到并超過了學(xué)校要求的次數(shù)；在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設(shè)計(jì)和處理，重視習(xí)題的選編并保證質(zhì)量，重視培養(yǎng)學(xué)生歷史政治學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力；課后老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并明確提出建設(shè)性意見，這使每位老師都受益匪淺，今后要長期堅(jiān)持這一做法，讓文綜組的課堂教學(xué)水平不斷提升。
三、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動，提升理論水平
歷史政治組在校里的各項(xiàng)教學(xué)活動中，每次都是全組老師共同參加，形成了不錯(cuò)的教研活動氣氛，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開的新課程交流會，我們組織了初一歷史教師王家春《明朝的建立》和初二的劉怡紅老師的《新中國的外交工作》歷史公開課，以及魏冰心老師的政治課《個(gè)人的財(cái)產(chǎn)》，都講的很成功，準(zhǔn)備很充分，組內(nèi)進(jìn)行了新課標(biāo)的評課，從專業(yè)角度進(jìn)行了講評，取得了不錯(cuò)的效果。經(jīng)過大家的一致推薦由魏冰心老師參加了學(xué)校組織的公開課，展示了新的合格教師的風(fēng)采。得到全體教師的'認(rèn)可。
四、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，是歷史政治組學(xué)科建設(shè)的特色。它能很直觀詳細(xì)的再現(xiàn)歷史場景和政治事件的過程，能打破沉悶的課堂氣氛，有助于理解記憶。通過學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn)，組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會用PowerPoint制作媒體課件。并通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了資源的共享。
本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有很多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：
一、加強(qiáng)對歷史政治課程標(biāo)準(zhǔn)、新編教育理論的學(xué)習(xí)和利用，以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，行討論，并推出一堂示范課進(jìn)行研究。
二、更多、更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改善的有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來，激發(fā)教師提升課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動教師工作的熱情，使之成國各學(xué)年歷史政治學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀教師。
五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，加強(qiáng)備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。
作為21世紀(jì)的教育者，我們深知自己責(zé)任重大，而20xx年對學(xué)校來講是至關(guān)重要的一年。文宗教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。
文綜組工作總結(jié)14
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們綜文組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提升了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育者明確提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、健全教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提升教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動15次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。我們組多名老師是本科學(xué)歷，有的還在進(jìn)修大學(xué)本科，教研組學(xué)歷層次不斷提升。
2、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向其他學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：首先是爭取外出學(xué)習(xí)機(jī)會；第二是發(fā)動教師與其他學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息；第三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以推動我們教學(xué)工作的改善和效率的提升；第四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員辦公地點(diǎn)分散，但我們會努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、教學(xué)常規(guī)方面：
綜文教研工作是一個(gè)十分重要且任務(wù)十分艱巨的工作，具體來說本學(xué)期的工作主要如下：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的.教學(xué)常規(guī)工作，取得了一定的成績。
2、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。每位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面、電子的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。在實(shí)際開展活動的過程中，及時(shí)有效地調(diào)整活動方案，進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué)，由于我們綜文教研組所轄的課程設(shè)置較多，并且一些教師為兼職，因此規(guī)范課堂管理是一個(gè)必然的工作。
3、加強(qiáng)組內(nèi)外的課堂教學(xué)交流
綜文教研組今年為了規(guī)范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色；定期在組內(nèi)開展研討課活動，每人上一節(jié)示范課，大家共同探討，不斷地取得進(jìn)步。并在這個(gè)過程中鍛煉的每位老師的膽量和能力，使其快速地成長起來。另外，抓緊每一個(gè)外出聽課的機(jī)會，“取經(jīng)”充實(shí)自己。在本學(xué)期，我們的閆翠霞老師在“承德市說課評比”中獲得特等獎。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以便適應(yīng)課改的需要。
2、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作更上一層樓。
4、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的活動開展氛圍，在此基礎(chǔ)上，積極探索新的活動開展模式。
文綜組工作總結(jié)15
20xx年秋季學(xué)期，文綜教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報(bào)如下：
一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期本教研組繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，無論從備課還是課堂上都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀。要求編寫教學(xué)案和教學(xué)反思，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。
二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處制定的教學(xué)常規(guī)計(jì)劃。文綜教研組都按要求進(jìn)行集體備課并有記錄，每位老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、上課；作業(yè)批改和聽課數(shù)都達(dá)到并超過了學(xué)校要求的次數(shù)；在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設(shè)計(jì)和處理，注重習(xí)題的選編并保證質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生歷史政治學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力；課后老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見，這使每位老師都受益匪淺，今后要長期堅(jiān)持這一做法，讓文綜組的課堂教學(xué)水平不斷提高。
三、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動，提高理論水平
教研組在校里的各項(xiàng)教學(xué)活動中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動氣氛，在各個(gè)老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開的新課程交流會。組內(nèi)進(jìn)行了新課標(biāo)的評課，從專業(yè)角度進(jìn)行了講評，取得了良好的'效果。
本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：
一、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
二、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
三、充分調(diào)動教師工作的熱情，使之成為各學(xué)年學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀教師。
作為21世紀(jì)的教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大，而20xx年對學(xué)校來講是至關(guān)重要的一年。文宗教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。
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