階段工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的階段工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
階段工作總結(jié) 篇1
《構(gòu)建新型中學語文課堂教學研究》是一個市級重點課題，該課題從醞釀、申報、立項到研究方案的實施都得到了各級教研室領(lǐng)導和專家的指導、肯定。我校自申請這項課題以來，認真組織研究，現(xiàn)已按期完成了課題實驗方案中所規(guī)定的第一階段研究任務(wù)，形成了初期研究成果。下面就這項課題研究的工作作以下總結(jié)：
一、全面動員，提高教師對教科研工作的認識
為了實施"科研興校，科研強校"辦學策略，向科研要質(zhì)量，要效益，全面推進素質(zhì)教育，我校在課題研究的起始階段進行了全面的動員。
20xx年暑假期間組織教師觀看了新課改的通識培訓錄像，并組織討論，分學科認真學習新課標，組織教師學習《教師教育》、《人民教育》等報刊雜志，切實更新教學理念，充分認識到：開展教育科研是推進課程改革，加快教育教學創(chuàng)新的客觀要求；是學校創(chuàng)建教育特色，提高辦學水平，提升學校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。開展教育科研是"促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展"的內(nèi)趨力，學校只有以教育科研為先導，才能使學校的教育教學工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進。教育科學研究要在科學研究工作中取得一定的成就，就必須適應(yīng)科學知識與科學研究工作的特點與要求，在科學研究過程中堅持科學的態(tài)度和科學道德。我們還積極倡導：以中學教學實際為依托，遵循青少年身心發(fā)展和教育教學規(guī)律，實事求是、嚴肅認真、一絲不茍；要不唯上，不唯書，要求實，即尊重客觀事實，要有韌勁、有恒心，不怕困難，積極探索、堅持下去直到取得成果；要協(xié)同作戰(zhàn)，相互尊重，共同提高理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學思想，確立現(xiàn)代教育觀念，確立"學生是學習主體的教學觀，相琶扛鲅?可以成功"，只有學生的自主活動的充分發(fā)揮，學生的個性才能得到充分體現(xiàn)，生動活潑地。主動地得到發(fā)展；不存在絕對意義上的差生，需要的只是耐心與指導等現(xiàn)代教學觀念。
二、全員培訓，提高教師教科研工作的能力
教科研工作應(yīng)當是在集體的交流、碰撞、分工協(xié)作中完成，沒有廣大教師的積極參與就沒有教科研。我校把教師的培訓工作作為教科研工作重中之重。通過看優(yōu)質(zhì)課錄像、"課改沙龍"、上改革研究課等多種形式的活動，不斷提高廣大教師的教科研理論水平和工作能力。為了進一步厚實理論，提高品位，我校常邀請專家來校指導。為了學習外校教學改革的經(jīng)驗，我校每學期組織校長、教師到外校、外市、外省聽課、參觀、學習，不斷引進先進經(jīng)驗，努力提高教科研水平。學校要求外出學習者回校后，研究錄像、教案等資料，吸取精華，認真整理后，舉行學習報告會，然后上匯報課、研討課。我們將其稱之為：學習、消化融合、升華。
三、建章立制，加強對教科研工作的有效管理
1．過程性管理制度。
為保證教科研工作順利進行，高效地運轉(zhuǎn)，在實際的工作中，我們逐步形成了教科研工作的過程管理制度：每學期召開課題組成員會議，制定教科研計劃，明確每學期教科研工作的總目標，做到目標明確，責任到人。我校課題組對各課題組成員提出如下要求：
（1）初期制訂好課題研究階段性計劃。
�。�2）每月最后一個星期四，參加一次教師沙龍活動，匯報自己的課題研究情況。
�。�3）教師每學期上交不少于2篇論文或教學敘事，學校集中向各級刊物投遞。
（4）期末寫好研究總結(jié)。
2．激勵機制。
學校對課題組老師在時間、經(jīng)費等方面給予傾斜。為了給教師（特別是實驗教師）提供練筆的機會，學校編印校報《樹人報》，每月出版，提供教師發(fā)表論文的園地。為了鼓勵把實踐上升為理論，盡快提高科研學術(shù)水平，學校設(shè)立了教科研成果考核獎：凡教師的教育教學論文、課件制作、案例評析，優(yōu)秀課評比等，在區(qū)、市、省級以上教育行政部門，或教育教學雜志、報刊上獲獎、發(fā)表的，給予教師一定的量化加分獎勵，每年年終的教師考核中，教科研情況是考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果作為評優(yōu)、晉級依據(jù)之一。
四、精心研究，科研成果推進課改新進程
首先，我校注意抓好常規(guī)，使研究活動正�；�。為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各課題組長能按計劃組織課題組成員進行學習、研討、聽課、交流，各課題組每月一次例會，使課題研究活動正�；�
其次，把課改與教科研有機結(jié)合。教育科研，新課程改革，如何將這兩者如何有機地進行整合？關(guān)鍵是要尋找適合它們自身共同發(fā)展的平臺。課堂是實施課程改革，進行教育科研和教學研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，樹立"科研走進課堂，科研融入課改"的理念，積極開展研究工作。嘗試課、研討課，成果展示課、外出學習匯報課、校際研討課如火如荼。豐富多彩的教科研活動，推進了課程改革，提高了教學水平，促進了學生素質(zhì)的發(fā)展；豐富多彩的教科研活動，使一批青年教師迅速成長，脫穎而出，他們熱心教學改革，大膽嘗試，不斷超越自我，挑戰(zhàn)明天！
五、及時總結(jié)，取得了豐碩的成果
1、教師要善于聯(lián)系學生實際，文道有機結(jié)合，在潛移默化中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。葉圣陶先生說：“習慣是從實踐中培養(yǎng)出來的，知道一點做一點，知道幾點做幾點。積累起來,各方面都養(yǎng)成習慣,而且都是好習慣,就差不多了�！币虼�，在課堂教學中，必須聯(lián)系實際，指導學生良好的行為習慣，如在知識的傳授過程中有機滲透預(yù)習、復(fù)習習慣，聽的習慣，讀的習慣，獨立作業(yè)的習慣，遵守紀律，尊老愛幼，熱愛勞動等等習慣的培養(yǎng)。讓學生在不知不覺中受到感化，形成習慣。我們必須改變原有的教學習慣，努力創(chuàng)設(shè)和諧的教學氣氛，積極鼓勵學生主動參與教學，這不僅能取得較好的教學效果，更重要的是日復(fù)一日，學生形成了良好的學習習慣將受益無窮。
2、教師科研潛能得以開發(fā)。一方面，學生學習方式的轉(zhuǎn)變，很大程度上取決于教師教學方式的`轉(zhuǎn)變，教師教學方式的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵在于教師角色的轉(zhuǎn)變，其核心是教師理念和工作方式的轉(zhuǎn)變。因此，轉(zhuǎn)變學習方式，不應(yīng)僅僅包括學生學習方式的轉(zhuǎn)變，還應(yīng)內(nèi)含教師自身學習方式的不斷轉(zhuǎn)變。理論學習方面，引導教師做到個人學習和集體學習相結(jié)合，自我感悟和交流研討相結(jié)合。學習形式有個案分析、案例評析、填寫活動卡等，同時要求每位教師每月至少寫四篇教學敘事，促進教師對理論知識的渴求、學習、消化吸收。在常規(guī)工作方面，認真開展好每星期一次集體備課活動。備教師活動和學生活動，變教案為方案，變執(zhí)行教案為試行方案，增強教學的靈活性。所有集體備課的內(nèi)容都可以上研究課，提倡教師上課后反思，聽課后寫案例評析。另一方面，參與課題研究的教師，充分認識到：培養(yǎng)符合社會發(fā)展要求的創(chuàng)新人才，離不開教師對當前先進教育理念和認識的提升，更離不開學校教育教學質(zhì)量的提高。我�，F(xiàn)有市省級骨干教師2名、市級骨干教師20名，分別擔任課題管理、組織工作，加上學校廣大教師積極參與教科研氛圍的初步形成，都為我校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。幾年來，我們的教師正逐步由"教書匠"向"研究型"轉(zhuǎn)變，不斷地反思，總結(jié)。學校有近200篇課題相關(guān)論文及教學設(shè)計、教學案例在各級各類比賽中獲獎或發(fā)表,26人次在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課展評及基本功競賽中獲獎。
六、問題分析與思考：
經(jīng)過一年的深入系統(tǒng)研究，我校課題組基本上完成了第一階段的研究任務(wù)，取得了一定的研究成果。但構(gòu)建新型中學語文課堂教學研究是一項長期而艱巨的工程，需要在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步強化要求和訓練，讓習慣成為自然，讓學生掌握學習的主動權(quán)，增強自學能力，提高學習效率和質(zhì)量。因此，我們還要在大量的具體實驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代教育理論、觀念，提煉出一整套“新型語文課堂”的操作模式，以供同行參考借鑒，把研究成果推廣出去。同時，希冀得到專家、領(lǐng)導的不吝賜教，使本課題研究得到提升，臻于完美，從而更好地為學校整體教育教學工作服務(wù)。此致
階段工作總結(jié) 篇2
回顧一年來的工作，在上級主管部門的支持幫助下，通過課題組全體同仁的共同努力，我們?nèi)〉昧艘恍╇A段性成果，同時，在課題研究的實施過程中也遇到了一些問題，有待于進一步的探索實踐�，F(xiàn)在結(jié)合近階段的研究情況，總結(jié)如下：
一、課題進展情況
1、理論研究水平得到提升
當今世界飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的學校教育教學正在受到巨大沖擊，它使教育由一次性教育向終身教育轉(zhuǎn)變，由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)民族性教育向現(xiàn)代國際化教育轉(zhuǎn)變、由傳統(tǒng)的課堂教育教學模式向開放的教育教學模式轉(zhuǎn)變，引發(fā)了人們的教育理念與行為方式的重大變化。
教學方式的綜合的應(yīng)用，不僅僅是為了教師的教學，更重要的是要促進教與學方式的改變，倡導學生的自主學習、合作學習、探究學習，在新課程實踐中促進學生自主、合作、探究學習方式的形成，充分體現(xiàn)學生的主體地位。因此，本課題研究的目的，不僅僅是教學方法的研究，更重要的是通過各種教學方式，優(yōu)化教學資源和改革新課程教學模式，達到高效地培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。
我校教師曾參與完成國家級課題《面向新課程的農(nóng)村高中教師的專業(yè)發(fā)展模式與效益研究》，在課題研究中積累了不少的經(jīng)驗。課題開題后，我校專門組織課題組的教師進行了專業(yè)學習，派出多名教師到兄弟學校觀摩，使他們的理論研究水平有了較大的提升。
2、實踐方面取得初步成效
一是課題組成員通過積極參與課題研究活動，提高了學術(shù)研究水平和教學業(yè)務(wù)水平，教育理念得到更新，課題組成員中的許多教師在理論學習與實踐的基礎(chǔ)上完成了理論實踐理論的升華。
新課程理念是以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，著眼于學生的終身發(fā)展，更加突出學生在教學中的主體地位；注重學生學的過程和獲取知識的途徑；更注重思維過程和科學方法，以及由此而形成的情感、態(tài)度、價值觀。新課程改革要求教師不僅是新課程的實施者，教育教學的研究者，更是新課程的開發(fā)者和建設(shè)者，是學生學習的促進者、指導者、合作者。
二是提高了學生的合作能力、自學能力、觀察能力、思維能力、表達能力、實踐能力和創(chuàng)造能力。拓展了學生的思維空間，充分利用現(xiàn)代教學手段和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源；培養(yǎng)化學特長生，拓展學習空間，發(fā)展學生的科研能力，濃化學習氛圍。學生的學習興趣更濃了，培養(yǎng)了學生的學習和思維品質(zhì)；課堂注意力集中程度更強了；學生學習方式開始步入信息時代，動手實踐能力大大增強。
3、課堂教學效率穩(wěn)步提高
通過現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的應(yīng)用，使學生的'視聽信息相互干擾變?yōu)樾袨橐恢拢ㄟ^多媒體技術(shù)用視頻展示臺將實驗器材放大，這樣學生既可以看到清晰的儀器，又可以聽教師講解。在實驗原理講解時，力求用生動活潑的形式來吸引學生的注意力。
4、實驗獲得階段性成果
我校課題研究的深入進行，也使很多老師的教學成果得到了很好的體現(xiàn)，孫紅霞老師的論文《“乙醇”的教學情境設(shè)計》在國家級刊
物《中學化學教學參考》上發(fā)表。
二、目前存在的主要問題及原因分析
1、良好的課堂教學模式還需要進一步探討
課題開題以來，我校十分重視教師的課堂教學改革，采取了多種措施鼓勵和促進教師的課堂教學研究。教師們在教研組長和本組課題負責人的帶領(lǐng)下積極進行探索，課堂效率得到較大提升。目前課堂教學模式離高效課堂以及多種教學方式的完美結(jié)合尚有較大差距，需要我們進一步研究提升。
2、學校資源庫收入的教學方方法不夠完備
課題開題后，基礎(chǔ)年級的教師研究的力度較大，初步研究了一些主要的教學方法。高三面臨升學的壓力，很多老師的研究熱情不高，僅僅提供了以前基礎(chǔ)年級教學中的幾個范例。致使課題的研究的力度受到限制，目前收到的效果打了折扣。資源庫的內(nèi)容不夠豐富。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與教學方式的有機整合力度需要加強我校各教室多媒體設(shè)備初裝，教師的使用還不夠流暢，致使很多資源沒有得到開發(fā)利用。今年暑期培訓主要針對多媒體技術(shù)與課程的有機整合，通過本次培訓教師的使用水平有了較大的提升，今后還要加大使用的監(jiān)管力度，進一步提高。
三、下一步的工作措施
1、加大教師教育教學方式運用的培訓力度
現(xiàn)代教學方式應(yīng)用教學的當務(wù)之急是加強對教師的引導和培訓，盡快幫助教師將現(xiàn)代教學方式引入教學過程，掌握現(xiàn)代教學方式的理論和發(fā)展狀況，現(xiàn)代媒體技術(shù)的操作技能，教學軟件的設(shè)計、開發(fā)和制作等。充分發(fā)揮現(xiàn)有的資源優(yōu)勢和專業(yè)教師特長進行合理輪訓，盡
快掌握第一手資料。學校領(lǐng)導要采取積極支持的態(tài)度，創(chuàng)造條件，為時間和培訓新技術(shù)提供足夠的時間和資金支持。學校要建立獎勵機制，對在教學中積極采用多種教學方法的教師和在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、研究、開發(fā)等方面做出突出成績的教師給予政策和物質(zhì)上的獎勵。
2、加強網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用，充實資源庫
加強教學資源建設(shè)，建立化學實驗教學軟件資料庫。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富網(wǎng)絡(luò)資源。目前網(wǎng)上的教學資源越來越多，多家企業(yè)也已經(jīng)或正在開發(fā)教學資源庫，這些為信息技術(shù)與課程整合提供了教學資源保障。校園網(wǎng)和服務(wù)器的建設(shè)是教學資源庫建設(shè)中的基礎(chǔ)部分，是構(gòu)成教學資源庫系統(tǒng)的第一步，要使資源庫“活”起來，為廣大師生提供各類資源。教學資源的收集和整理可謂重中之重。學校資源庫的建設(shè)是一個系統(tǒng)工程、動態(tài)工程，它需要更多的教師一起來參與、完善，需要全面性的資源網(wǎng)絡(luò)的支持與相應(yīng)的配套激勵機制。只有資源庫實用、豐富了，大家都樂于參與學校資源庫的共建，并習慣于以此作為工作平臺，才能更好地實施學科信息化教學，實現(xiàn)教育信息化，進一步充實課題資源庫。
3、加大課堂教學研究力度，形成高效課堂教學模式
精心設(shè)計教學教案，實驗教師依據(jù)教學目標認真選擇教學媒體，針對教學重點內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景。通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)立合適的探究情境，加以形象生動的引導，使大部分學生都可以獨立完成自己的猜想和設(shè)計。之后再通過大家的討論來選擇最合適的方案，這樣可以大大的提高課堂的效率。以往的探究課程要受到各種實際條件的制約（比如實驗儀器的短缺、老化等以及實驗環(huán)境的影響）。我們可利用
現(xiàn)代技術(shù)，創(chuàng)造理想的實驗情境，盡量排除誤差的干擾，通過生動的形式吧實驗原理和過程展示給學生，引發(fā)學生的思考與探索，以進一步的提高學習效果。
以上是我們對于課題研究的階段總結(jié)，存在著許多不足之處，這也正是我們在今后的教學中應(yīng)重點提高與改進的地方。本課題組相信，在學科專家、課題研究專家的指導下，在學校行政的大力支持下，在省教育生產(chǎn)裝備處、市、縣儀器站等上級組織的幫助下，在下一階段的工作中，我們會繼續(xù)加強理論學習，繼續(xù)深入化學多種教學方法的運用與實踐，以實踐為主，以理論為指導，進一步把我們的課題研究推向深入，取得更好的成績。
階段工作總結(jié) 篇3
一、努力加強課題組的理論學習。
本課題是在新課程改革全面實施的背景下開展的，課題組成員通過學習課
程改革理論和生活數(shù)學的理論，理解兩者之間的緊密聯(lián)系，充分認識到本課題的主導思想和新課程改革的理念是一脈相承的，本課題研究本身就是深化和推進新課程改革工作的一部分。如果脫離了課程改革這個大背景，本課題的研究也就成了無源之水，無本之木，失去了我們研究的真實意義。所以課題研究要緊緊圍繞新課程改革這個教學科研的中心工作來開展。要時時以新課程改革的理論和經(jīng)驗來指導我們的`課題研究實踐。
二、扎實開展研究活動
數(shù)學教學要充分考慮學生的身心發(fā)展特點，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有知識設(shè)計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學和理解數(shù)學。因此，必須把數(shù)學和兒童的生活實際聯(lián)系起來，讓數(shù)學教學貼近生活，使他們體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，對數(shù)學產(chǎn)生親切感。如由邱陽夕老師執(zhí)教的《可能性》，程翔老師執(zhí)教的《數(shù)學廣角》，情境的創(chuàng)設(shè)都是起源于學生熟悉的生活。有神話故事情境《西游記》、校園生活化情境、電視節(jié)目化情境。這些生動親切活潑的生活情境，有利于學生帶著飽滿積極的熱情投入到探索數(shù)學的奇妙世界中去。
三、研究進程與成果
�。�1）生活走進了數(shù)學課堂教師在設(shè)計教學內(nèi)容時，要有意識地將教材知識與學生的生活實際聯(lián)系起來，從學生平時生活中看得見、摸得到的事例開始，積極地創(chuàng)設(shè)活動的，可操作，學生可以做的教學內(nèi)容，以直觀豐富的客觀事物為載體，使枯燥的數(shù)學問題變?yōu)榛钌纳瞵F(xiàn)實，使學生從生活實際中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、理解數(shù)學、感受數(shù)學。
�。�2）、用數(shù)學概念解決生活問題在數(shù)學生活化的學習過程中，教師要引導學生領(lǐng)悟數(shù)學“源于生活，又用于生活”的道理，把所學的知識用到生活中去。解決身邊的數(shù)學問題是學習數(shù)學的最終目的。數(shù)學教學應(yīng)努力為學生提供將學習的數(shù)學知識運用到實踐中去的機會，幫助學生了解數(shù)學價值，增進對數(shù)學的理解和運用數(shù)學的信心。
四、研究展望
在研究中取得了一定的成果，但這還僅僅是個開始，我們將通過研討課、討論座談、質(zhì)量分析等多種形式繼續(xù)開展課題的研究，及時發(fā)現(xiàn)研究中的問題，調(diào)整和改進研究的策略，為更好的促進學生數(shù)學思維的發(fā)展，更好利用數(shù)學更好的為生活服務(wù)，解決生活中的一些問題。
階段工作總結(jié) 篇4
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)靳寨鄉(xiāng)煙花爆竹“打非治違”專項行動實施方案的通知》要求，我鄉(xiāng)高度重視煙花爆竹行業(yè)“打非治違”工作，通過加強領(lǐng)導，強化組織，周密部署，認真落實，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展了扎實有效的“打非治違”活動，取得了一定的成效，確保了我鄉(xiāng)安全形勢大局穩(wěn)定。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，成立組織
為加強對“打非治違”專項行動的組織領(lǐng)導，建立打擊煙花爆竹非法違法行為工作責任制，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，我鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)黨委書記曹陸軍為組長，鄉(xiāng)安委會成員、鄉(xiāng)派出所、安監(jiān)辦等部門負責人為成員的煙花爆竹“打非治違”工作領(lǐng)導小組，在我鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展煙花爆竹行業(yè)的“打非治違”專項整治活動。
二、制定方案，周密部署
為確�！按蚍侵芜`”專項行動取得實效，鄉(xiāng)政府制定下發(fā)了《靳寨鄉(xiāng)煙花爆竹“打非治違”專項行動工作實施方案》，召開了全鄉(xiāng)“打非治違”專項行動工作部署會，對專項行動進行了具體的安排部署，強調(diào)“打非治違”要做到三個結(jié)合：一是將“打非治違”專項行動與安全隱患排查治理工作相結(jié)合；二是將“打非治違”專項行動行動與安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法工作相結(jié)合；三是將“打非治違”專項行動與年度安全生產(chǎn)目標任務(wù)相結(jié)合。
三、取得的成效
這次“打非治違”專項行動，我們既全面整治，又突出重點，既打防結(jié)合又教育引導，檢查過程中，執(zhí)法人員采取對所有鋪面逐戶走訪入戶的方式，重點對無證經(jīng)營及超范圍經(jīng)營、進貨渠道、超量儲存和“三無”偽劣產(chǎn)品進行集中整治。對檢查中發(fā)現(xiàn)的證照不全、超范圍經(jīng)營等問題，執(zhí)法人員責令經(jīng)營業(yè)戶暫停營業(yè)，及時補全相關(guān)手續(xù)。對設(shè)置不規(guī)范、布局不合理、擺放凌亂等現(xiàn)象，當場提出合理的整改建議及措施；對無產(chǎn)地、無質(zhì)量保證及仿冒他人注冊商標等產(chǎn)品，當場進行了查扣。這次行動共排查煙花爆竹銷售網(wǎng)點28個，消除安全隱患15處。
通過本次“打非治違”及安全生產(chǎn)大檢查，取得了一定的成效。
1、通過“打非治違”活動及安全生產(chǎn)大檢查，進一步加強了各銷售網(wǎng)點及其工作人員的安全意識。
2、多數(shù)銷售網(wǎng)點能很好地配合工作，對存在安全隱患的當場予以排除，不能立即解除隱患的也能立即著手整改。
3、對無手續(xù)或手續(xù)不齊的銷售網(wǎng)點，均表示接受工作組的處理意見，表態(tài)在規(guī)定期限內(nèi)完善手續(xù)。
四、存在的問題
1、因鄉(xiāng)政府無執(zhí)法權(quán)，對無證經(jīng)營的'網(wǎng)點、商戶無法取締。
2、經(jīng)營業(yè)主及從業(yè)人員因單純追求生產(chǎn)進度和經(jīng)濟利益，雖能意識到安全生產(chǎn)的重要性，但在工作過程中易忽視安全。
3、少數(shù)經(jīng)營戶與檢查組打游擊，不配合，態(tài)度不正確。
雖然這次行動取得了一定成效，但與上級的要求還存在一定的差距，仍存在一些安全隱患安全生產(chǎn)形勢不容樂觀。下一步我們將把此項工作繼續(xù)深入開展下去，思想上保持高度警惕，工作上警鐘長鳴，嚴厲打擊煙花爆竹領(lǐng)域突出的非法違法行為，對“打非治違”行動中發(fā)現(xiàn)的隱患開展復(fù)查，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，推動我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
階段工作總結(jié) 篇5
近幾年來，我縣根據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的發(fā)展實際及加快綠色產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實要求，按照“協(xié)會、公司、經(jīng)紀人”三位一體的組織模式和“好品種＋訂單”的經(jīng)營方式，大力發(fā)展農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，有效地解決了千家萬戶小生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場的對接，提高了農(nóng)民生產(chǎn)的組織化程度，有力地促進了農(nóng)民增收。XX年，全縣農(nóng)民人均純收入達2233元，比上年增加347元，增長18.4%，提前3年多實現(xiàn)了本屆人代會制定的發(fā)展目標。XX年上半年，全縣農(nóng)民人均現(xiàn)金收入達到1429元，在上年同期高速增長的情況下，增加了154元，增長12.1%。XX年1月至8月中旬，全省共有74個縣的考察團專程到元謀學習考察農(nóng)技協(xié)工作的經(jīng)驗及做法。農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，在元謀這塊土地上、在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展中不斷地顯現(xiàn)出蓬勃的生機和發(fā)展的活力。
一、全縣農(nóng)技協(xié)發(fā)展的基本情況
我農(nóng)技協(xié)經(jīng)過17年的探索和實踐，從無到有，由少到多。XX年8月初，省委副書記王學仁到我縣調(diào)研農(nóng)民增收工作期間，對元謀大力發(fā)展農(nóng)技協(xié)，提高農(nóng)民生產(chǎn)組織化程度，帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，促進農(nóng)民增收的做法給予了充分的肯定，提出要在全省推廣“元謀模式”。楚雄州委州政府領(lǐng)導也多次深入我縣調(diào)研、指導幫助農(nóng)技協(xié)的發(fā)展。州政府下發(fā)了“關(guān)于加大扶持農(nóng)民專業(yè)協(xié)會推進發(fā)展的意見”，制定了“對農(nóng)技協(xié)牽頭興建的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)給予一定的貸款貼息”及“允許農(nóng)技協(xié)經(jīng)營與其生產(chǎn)配套的種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜等物資”的相關(guān)優(yōu)惠政策。在省、州領(lǐng)導的關(guān)心及相關(guān)優(yōu)惠政策的有力支持下，一年來，全縣農(nóng)技協(xié)的發(fā)展呈現(xiàn)了“井噴”之勢。截止XX年8月13日，全縣各類農(nóng)技協(xié)由一年前的45個發(fā)展到92個，會員由2133人（戶）發(fā)展達到8372人（戶）。這些協(xié)會中，按專業(yè)劃分，種植業(yè)57個，經(jīng)濟林果業(yè)13個，養(yǎng)殖業(yè)6個，加工企業(yè)2個，其他14個；按協(xié)會發(fā)揮的作用劃分，經(jīng)濟實體型45個占49%，服務(wù)型25個占27%，技術(shù)交流型22個占24%。
二、元謀在發(fā)展農(nóng)技協(xié)中取得的主要成效
�。ㄒ唬┨岣吡宿r(nóng)民的組織化程度，促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分散、規(guī)�；潭鹊�、專業(yè)化服務(wù)困難、企業(yè)化管理無法進行、農(nóng)民進入市場的成本高，是農(nóng)業(yè)綜合效益低下的'一個主要原因。通過建立農(nóng)技協(xié)，把農(nóng)民組織起來，提高了農(nóng)業(yè)的規(guī)�；潭龋鰪娏宿r(nóng)民在市場中的“談判”地位和抗御市場風險的能力，農(nóng)戶的“小生產(chǎn)”與“大市場”實現(xiàn)了有效對接，在不違背土地承包制的前提下形成了規(guī)�；a(chǎn)，暢通了農(nóng)產(chǎn)品流通渠道，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。以元謀縣果業(yè)協(xié)會為例，協(xié)會創(chuàng)造了“協(xié)會擔保，農(nóng)民貸款，政府貼息”的模式，以葡萄、石榴的專業(yè)生產(chǎn)為主，新建育苗溫室大棚6720m2，建設(shè)了600畝無公害葡萄、石榴標準化生產(chǎn)示范基地。在短短的一年內(nèi)發(fā)展會員達1300戶，帶動會員發(fā)展葡萄1265畝、石榴735畝，并投資70.65萬元為會員戶鋪設(shè)了滴灌設(shè)施，為會員擔保貸款300多萬元，產(chǎn)品獲得了國家綠色認證，有效地形成了規(guī)�；a(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的局面。
(二)完善了農(nóng)村雙層經(jīng)營體制，促進了農(nóng)村社會化服務(wù)體系建設(shè)。農(nóng)技協(xié)在不改變產(chǎn)權(quán)關(guān)系，不削弱農(nóng)民獨立自主經(jīng)營地位的前提下，通過發(fā)展農(nóng)民的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合將農(nóng)民組織起來，解決了目前集體經(jīng)營在組織建設(shè)上比較薄弱的問題，實現(xiàn)了有統(tǒng)有分，統(tǒng)分結(jié)合。不僅大大降低了農(nóng)戶的經(jīng)營成本，還促進了農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系建設(shè)，完善了現(xiàn)有的雙層經(jīng)營體制。目前，全縣農(nóng)技協(xié)共帶動著7.5萬多畝土地的生產(chǎn)與經(jīng)營，會員占到了全縣農(nóng)村人口總戶數(shù)47200戶的17%。
（三）推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進了農(nóng)民收入的增加。農(nóng)技協(xié)通過提供信息、技術(shù)、加工、營銷等方面的服務(wù)，及時指導農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變“我能生產(chǎn)什么就向市場推銷什么”為“市場需要什么我就生產(chǎn)經(jīng)營什么”，改變粗放經(jīng)營方式，提高科技含量，發(fā)展“優(yōu)、新、特”品種，有效促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)民收入的增加。以元謀清和果蔬生產(chǎn)協(xié)會為例，協(xié)會現(xiàn)有會員672戶，協(xié)會采取統(tǒng)一引種、統(tǒng)一育苗、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范、統(tǒng)一分級包裝收購、統(tǒng)一品牌銷售的生產(chǎn)經(jīng)營模式，按照無公害生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，組織會員開發(fā)種植“綠興”牌櫻桃蕃茄，年示范種植櫻桃蕃茄XX畝，帶動農(nóng)戶種植3000畝，平均畝產(chǎn)值可達4600元。僅種植櫻桃蕃茄一項，會員人均收入就達936元。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計、分析，加入?yún)f(xié)會會員與沒有加入?yún)f(xié)會會員的收入相比，前者年收入比后者多達200元以上，協(xié)會會員年均增收達26%。
�。ㄋ模┨岣吡宿r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，促進了優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶的形成。隨著城鄉(xiāng)人民群眾生活水平的日益提高，特別是加入wto后農(nóng)產(chǎn)品加工、出口
的需要，農(nóng)產(chǎn)品的安全問題已成為制約高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。分散的農(nóng)戶生產(chǎn)，無法對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行全程控制，一方面由于大部分農(nóng)民素質(zhì)不高，沒有綠色環(huán)保意識，另一方面由于規(guī)模小，成本高，無法落實。通過農(nóng)技協(xié)，把一家一戶的農(nóng)民組織起來，統(tǒng)一品種、統(tǒng)一配藥施肥、統(tǒng)一加工、統(tǒng)一包裝銷售，有效地推動了優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶的形成。至XX年8月中旬，元謀縣通過國家認證的無公害農(nóng)產(chǎn)品達24個，綠色認證1個，共計獲得25個證書，其中，絕大多數(shù)是通過協(xié)會申報認證。
（五）培養(yǎng)了農(nóng)民的民主意識，促進了農(nóng)村的民主化進程。農(nóng)技協(xié)的民主管理是協(xié)會文化的重要組成部分。會員通過參加民主選舉、民主決策，共同管理協(xié)會的事務(wù)，協(xié)會與會員利益共享、風險共擔。這些基本原則、理念和價值，培養(yǎng)了農(nóng)民參與管理經(jīng)濟生活的民主意識，促進了農(nóng)村的民主化進程，推動了農(nóng)村的政治文明建設(shè)。
三、存在的問題和今后工作的重點
當前全縣農(nóng)技協(xié)發(fā)展雖然呈現(xiàn)出良好的勢頭，但從整體上看仍處于發(fā)展初期，還存在著不少的問題，主要表現(xiàn)在：一是在服務(wù)力量上，面臨著轉(zhuǎn)變職能與經(jīng)費不足的雙重壓力，難以滿足廣大農(nóng)民要求益高的服務(wù)要求。二是在服務(wù)內(nèi)容上，偏重于糧食、蔬菜等常規(guī)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)服務(wù)，重生產(chǎn)輕流通，產(chǎn)后服務(wù)相對滯后，尤其是加工類型協(xié)會的層次低、數(shù)量少。三是在內(nèi)部管理上，一些協(xié)會仍處于松散狀態(tài)，參與市場競爭的實力不強；依托“能人效應(yīng)”管理和運作，制度建設(shè)還較薄弱；成員絕大多數(shù)是農(nóng)民，經(jīng)營管理人才缺乏。五是在宏觀外部環(huán)境方面，還需要配套性政策、法律等方面的支持和保護。
針對上述發(fā)展中存在的現(xiàn)實問題，今后應(yīng)重點從以下方面加強農(nóng)技協(xié)的建設(shè)：
�。ㄒ唬﹫猿职础皡f(xié)會、公司、經(jīng)紀人”三位一體的組織發(fā)展模式，重點將現(xiàn)有協(xié)會培強做大。加快對有一定發(fā)展?jié)摿Φ姆⻊?wù)型和技術(shù)交流型協(xié)會的改造升級，將其整合為新的生產(chǎn)經(jīng)營實體；加大對重點龍頭協(xié)會的扶持，促其盡快做大做強，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)龍頭帶動作用，為廣大農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（二）敏銳把握市場動態(tài)，積極引進發(fā)展精、優(yōu)、特、新的特色農(nóng)產(chǎn)品，以特色來開拓和占有市場，避免產(chǎn)品雷同帶來的惡性競爭。打破地域界限，廣泛吸收農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、科技人員、農(nóng)產(chǎn)品營銷大戶加入?yún)f(xié)會，加強協(xié)會的市場開拓和產(chǎn)品營銷工作，大力發(fā)展加工型的協(xié)會。
�。ㄈ﹫猿帧懊褶k、民管、民受益”的原則，引導而不包辦，扶持而不干預(yù)。加強對農(nóng)技協(xié)和農(nóng)民合法權(quán)益的法律保護。組織縣級相關(guān)部門深入?yún)f(xié)會幫助其完善各項規(guī)章制度，推動其按照現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范動作。
�。ㄋ模┘訌妰�(nèi)部管理，完善內(nèi)部運行機制。一是完善組織管理機制，健全理事會、監(jiān)事會，加強民主管理；建立健全人事、勞動、財務(wù)、物資、營銷等管理規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行，對農(nóng)技協(xié)工作人員實行經(jīng)濟利益與經(jīng)營、管理、服務(wù)掛鉤的責任制。二是完善利益分配機制，按股分紅與按勞分配相結(jié)合，適當提高按勞分配的比重，更好地體現(xiàn)“勞動聯(lián)合”的經(jīng)濟特性，調(diào)動會員的積極性。三是完善監(jiān)督機制，發(fā)揮政府職能部門的社會監(jiān)督作用，對農(nóng)技協(xié)是否按照國家法律、法規(guī)從事經(jīng)營及社會活動進行監(jiān)督檢查；同時，發(fā)揮協(xié)會監(jiān)事會和會員的內(nèi)部監(jiān)督作用，加強對其經(jīng)營管理情況特別是財務(wù)上的監(jiān)督檢查。
�。ㄎ澹┘哟蠓龀至Χ�，優(yōu)化農(nóng)技協(xié)發(fā)展的外部環(huán)境。一是加快制定與實施促進農(nóng)技協(xié)發(fā)展的配套性政策，在財政、信貸、工商等方面支持服務(wù)上增大力度；二是為農(nóng)技協(xié)發(fā)展提供各種及時、全面、準確的信息支持，幫助其做好融資、征地、人才培訓與聘用等方面的工作；三是組織多種類型的培訓班和考察學習，幫助協(xié)會管理者開闊視野，提高經(jīng)營管理能力及科技文化素質(zhì)。
�。┮浴霸茙X先鋒”工程為契機，在條件成熟的農(nóng)技協(xié)中建立黨組織，充分發(fā)揮黨組織在農(nóng)技協(xié)中的帶動、監(jiān)督和保障作用。
階段工作總結(jié) 篇6
“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。〃依據(jù)青教人[xxx]6號文件《XXX區(qū)老師專業(yè)進展學校建設(shè)工作實施方法》及我校詳細的師資狀況，我校自xxx年9月以來，仔細貫徹〃強隊伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌〃的教育內(nèi)涵進展要求，把老師隊伍建設(shè)放在第一位，關(guān)注課堂教學實踐，推動以解決實際問題為取向的教育教學討論，激勵老師自主學習和主動進展，重視老師教學力量和群體實踐才智的提升，樂觀探究促進老師進展的有效途徑和多種形式,樂觀實踐，不斷總結(jié)，努力探究符合我校老師專業(yè)進展的有效措施�，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建老師專業(yè)進展規(guī)范校方面的主要做法簡要匯報如下:
一、組織管理
1、落實了校長為老師專業(yè)進展第一責任人的校長負責制。學校充分熟悉到老師是學校人才培育、學問貢獻的主體，是辦學的'主要力氣。學校各項工作的開展都需要依靠廣闊老師去落實，同學的全面進展也有賴于每一個教職工的努力老師隊伍的整體水平打算著一所學校的光瓦搭接處的漏水，墻面窗戶的漏水著實給甲方的生產(chǎn)造成了肯定影響，同時也為公司造成了不必要的損失，對此我深感愧疚，目前始終在努力修整中。
鑒于以上我覺得在工程施工過程中時刻監(jiān)督其施工程序，避開工人麻痹思想，要與作業(yè)班組簽訂技術(shù)交底，必要時簽訂質(zhì)量協(xié)議，并制定相應(yīng)質(zhì)量檢查周期，在施工過程中發(fā)覺的質(zhì)量缺陷在施工中落實解決，
真正做到質(zhì)量問題在質(zhì)量檢查的動態(tài)管理之內(nèi)。
嚴格根據(jù)國家規(guī)范、標準與分戶驗收標準施工，把各項質(zhì)量落到實處。
二、成本掌握和工程預(yù)付款
1、成本掌握
1）材料掌握:施工初期編制了具體的施工預(yù)算和材料用量方案，在施工過程中依據(jù)現(xiàn)場條件的變化、設(shè)計變更、洽商等變化因素又逐步加以完善。
各施工班組憑任務(wù)單領(lǐng)料，材料進出庫有具體的記錄。
在保證材料正常供應(yīng)的狀況下，杜絕鋪張。
2）采納新工藝，削減用工量、提高效率來增加效益（結(jié)合現(xiàn)場實際狀況而定）。
2、工程預(yù)付款
與xxx集團有限公司簽訂施工合同中的工程預(yù)付款條款，建設(shè)單位存在過拖欠和推延，這讓工程的順當進行也受到肯定影響，針對這個問題現(xiàn)場管理者充分做好工程工作的前提保證下，切時做好甲方溝通,確保款項支付力度，
為公司做好最切實有力的后援保證。
與各作業(yè)班組簽訂的勞務(wù)合同，我們根據(jù)合同也從未有過拖欠，隨偶有推延，現(xiàn)場也盡量做好了安撫工作，確保最終讓農(nóng)夫工安平安全工作、歡高興喜回家。
回望今年的工作有成長也有不足，糊涂分析自己的工作中的不足和優(yōu)點，熟悉差距，接受閱歷，吸取教訓，在今后的工作中揚長避短，提高和改進施工方法，這是日后工作的珍貴財寶。
日后漸漸完善自己的觀點和意識，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，加強責任心，培育愛崗敬業(yè)精神，以人為本，強化管理，增加團隊合作精神。
讓我們工程部的成果鑒證輝煌鄭通，呈現(xiàn)鐵風采。
階段工作總結(jié) 篇7
一、加強班級管理，發(fā)揮教師優(yōu)勢。
每個班級的老師性格各不相同，我們通過談心進行互補， 然后進行班級分工，在工作中我們充分發(fā)揮各人的長處。在我們確定以美術(shù)、音樂為班級特色后，王利老師從點、線、花紋抓起，逐步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，提高幼兒的美術(shù)技能；而王威老師對舞蹈的創(chuàng)編有所擅長。因此，在平時教學時就特別注重對孩子這方面的培養(yǎng)，而且還注重對特長孩子的個別指導，使幼兒的樂感和肢體都得到了很好的發(fā)展，而且還有幾名幼兒被選到學校舞蹈隊參加排練演出。
二、培養(yǎng)幼兒的注意力
經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒思維靈活但有意注意較差。表現(xiàn)在以下幾方面：
1、較情緒化，對自己感興趣的事情注意力較集中，不感興趣的事情不能有意注意。
2、不懂什么時候該注意力集中。
有意注意差，不但會影響幼兒的活動狀況，久而久之，也會影響幼兒的活動興趣，對幼兒將來的學習也是非常大的阻礙。幼兒注意力的問題是我們迫在眉睫、急需解決的問題。
首先，我們通過組織幼兒討論，使幼兒知道什么時候該注意力集中。其次，初步培養(yǎng)幼兒的傾聽意識，使幼兒會傾聽別人講話。第三，要求幼兒在聽老師講話的時候眼睛要看著老師停止一切小動作。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒的有意注意逐步提高，我們又進一步制定了措施。
1、在座位安排上以半圓的形式拉近老師與幼兒的距離。
2、活動時多提問多提示。
3、加強對幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng)，督促幼兒能夠集中注意學習。
4、加強幼兒與家長的聯(lián)系，形成家園一致教育。
5、進一步增強教學活動的多樣性。
6、增強對個別幼兒的指導。
現(xiàn)在絕大多數(shù)的幼兒有意注意了，課堂常規(guī)穩(wěn)定了；活動效率提高了；幼兒的學習興趣增加了。
三、下一步打算：
1、我們嘗試創(chuàng)造性的工作。
2、在美術(shù)活動中進一步提高幼兒的繪畫技能，初步培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的繪畫。
3、 在音樂舞蹈方面我們還要進一步培養(yǎng)，使孩子的個性得到發(fā)展，身體素質(zhì)得到提高。
為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例，確保幼兒生命安全促進幼兒身體健康，我園著力加強對幼兒進行衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，扎實改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，...
工作總結(jié)1回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那默默無聞、...
回顧這過去的.20xx～20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給...
XX年是我與全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。
一年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》以建設(shè)高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化幼教隊伍，推進幼教改革，深化素質(zhì)教育，為我縣幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠。
階段工作總結(jié) 篇8
根據(jù)《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展“十對照十檢查十反思”學習教育活動的實施方案》（庫教黨發(fā)【20xx】32號）文件要求，我校認真開展學習教育活動第二階段（對照檢查）的各項工作，現(xiàn)根據(jù)我校實際情況做如下工作總結(jié):
一、各方面工作開展及完成情況
1、逐條逐項對照檢查。
學校每位教職工，堅持“有則改之、無則加冕”的態(tài)度，放下包袱，結(jié)合個人工作實際，嚴格按照“十對照十檢查十反思”的內(nèi)容和標準，認真進行了逐條逐項對照檢查，形成了個人初步（第一稿）的對照檢查材料并于10月10日前進行了公示。
2、廣泛征求意見建議。
通過群眾提、互相幫、領(lǐng)導評等方式，采取了發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別走訪等形式，廣泛征求了教職工、家長、學生、社會各界的意見和建議，此項工作已于10月14日前完成。
3、進一步完善、充實對照檢查材料。
根據(jù)對照檢查結(jié)果和征求到的意見建議，認真剖析了自身存在的主要問題、薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題根源，并再次對照檢查材料進行了公示，再次征求了各方面的意見和建議，進一步完善和充實了對照檢查材料，并提出了今后的努力方向和改進措施，形成了較完善的對照檢查材料（第二稿），已于10月16日前完成
4、開展批評與自我批評。
學校黨支部召開了對照檢查剖析大會，分班子成員、班主任和其他任課教師（含后勤人員）三個層次進行了剖析發(fā)言，開展了批評與自我批評，確保剖析深刻，自身從中受到了教育，已于10月19日前完成。
5、邊查邊改、立查立改。
學校繼續(xù)落實好邊學邊查、邊查邊改、立查立改的要求，結(jié)合對照檢查材料，制定出了個人第二批立查立改方案，學校主要領(lǐng)導的'立查立改方案已于10月18日前報學習領(lǐng)導小組辦公室審核。
二、學習教育活動情況總結(jié)
1、高度重視
學校認真落實了《實施方案》的要求，召開了班子會議，對本階段工作進行了具體的安排部署，嚴格按照工作內(nèi)容和時間、進度穩(wěn)步推進，規(guī)定動作一個不少，自選動作有所創(chuàng)新。
2、認真撰寫對照檢查材料
學校領(lǐng)導和教職工在撰寫對照檢查材料時，嚴格按照“十對照十檢查十反思”的內(nèi)容一一對照檢查，開門見山，只談問題，不談成績，沒有先肯定表揚后提出問題，沒有將對照檢查材料寫成學習總結(jié)或心得體會。
3、將學習貫穿始終。
學校將繼續(xù)加強政治理論學習，確保學習內(nèi)容入腦入心，不斷提高知曉率。在學習教育活動的全過程，始終堅持邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改。通過不斷的學習，提高了認識，加深了理解，吃透了精神，為學習教育活動奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
4、開展“回頭看”。
對第一階段學習教育活動開展不到位的進一步抓好鞏固提升，思想認識不到位的個人，充分利用業(yè)余時間進行補課。
階段工作總結(jié) 篇9
本學期我們教研組的每個成員都嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以培養(yǎng)學生探究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，教學質(zhì)量良好。
一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期剛開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制定了合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師還自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
二、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
三、組織學生活動方面。
為了激發(fā)學生學習興趣，凸顯學科特色，我們科學教研組本學期開展了豐富多彩的活動。同時為了提升這些活動的內(nèi)涵，使學生探究活動科學化、理論化，并取得了一些成績，造成了一定的影響，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標指明了道路。
四、在反思的過程中逐步得到提高。
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。
總之，當前課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學素質(zhì)，全面提
高學生的'科學素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領(lǐng)導的支持，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法，來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教學科研的水平！
階段工作總結(jié) 篇10
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，校團委要求我校圍繞“我們的節(jié)日—新年”開展了豐富多彩的主題實踐活動�，F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—新年”主題實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開各團總支會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—新年，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學圍繞新年辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
1、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關(guān)于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞新年文化內(nèi)涵，通過收集“新年的由來、新年風俗習慣、春聯(lián)的`起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動”等，開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領(lǐng)會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
2、開展公益活動。組織學生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3、讓學生認真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解新年的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。
4、組織社區(qū)調(diào)查活動。讓學生進行社區(qū)建設(shè)調(diào)查活動，親身感受旺蒼大地上的巨變，增強對社區(qū)的思想感情。
5、進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施，落到實處
1、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍
新年作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學校召開專門會議，開展了新年傳統(tǒng)習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等新年文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展新年文化宣傳，弘揚新年民俗傳統(tǒng)，倡導文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。
2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的有聲有色。
3、結(jié)合實際，組織開展社區(qū)志愿服務(wù)活動。
新年期間，各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生為重點的社區(qū)志愿服務(wù)活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進行慰問；結(jié)合新年“掃塵”習俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護社區(qū)公共環(huán)境等。
本次主題實踐活動，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
階段工作總結(jié) 篇11
20xx年上半年，在公司各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的團結(jié)、合作、關(guān)心和幫助下，我完成了上半年的各項工作任務(wù)，進一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治素質(zhì)。六個月來的成績和不足總結(jié)如下：
一、在思想政治表現(xiàn)、道德修養(yǎng)和職業(yè)道德
六個月來，我認真遵守勞動紀律，按時上班，有效利用工作時間，堅守崗位，并需要加班按時完成工作，以確保工作能夠按時完成。認真學習法律知識，熱愛本職工作，有較強的責任心和敬業(yè)精神。有進取心，主動學習專業(yè)知識，有正確的工作態(tài)度，認真負責地對待每一項工作。
二、工作技能和具體業(yè)務(wù)
我的工作是內(nèi)部業(yè)務(wù)。主要負責統(tǒng)計公司鐵礦石的出貨量和收貨量。同時，向XX辦公室上報每日車次和數(shù)量，檢查XX辦公室收貨情況，整理鐵路車票，開具港口包干費票，統(tǒng)計港口運營部每日退卸數(shù)量和港口庫存水分。
本著“把我的工作做得更好”的目標，我發(fā)揚探索創(chuàng)新的精神，做好本職工作，在過去的六個月里圓滿完成了各項任務(wù)：
1。統(tǒng)計場景：我可以及時從代理部門取回英鎊清單，以便準確統(tǒng)計發(fā)貨和收貨情況。
2.收貨情況：XX辦公室上報的.收貨數(shù)量，從聯(lián)絡(luò)時整船收貨損益統(tǒng)計到目前，可以逐步劃分為整列。
3.空車稱重：今年5月實施空車稱重，目前發(fā)貨數(shù)量可以準確。盡管之前的陳述是基于賽道等級的，但仍然存在錯誤。目前，空車稱重時，出貨數(shù)量基本可以準確。
4.水分測試：過去，當港口貨物數(shù)量不足時，責任不明確，貨物是否被盜或水分丟失。目前，規(guī)定每一列貨物都要進行水分測試，因此我們將不推卸責任。
三、存在的不足
總結(jié)半年來的工作，雖然我們?nèi)〉昧吮匾某煽�，取得了很大的進步，但仍存在以下不足：
首先，工作的質(zhì)量和標準有時與領(lǐng)導的要求存在差距。一方面，由于缺乏個人技能和素質(zhì)，鐵礦石收發(fā)貨統(tǒng)計有時會出現(xiàn)必要的錯誤。另一方面，工作量大，時間緊，工作效率低。
其次，有時工作敏感性不是很強。他們對領(lǐng)導分配的任務(wù)不夠敏感。有時工作沒有提前完成，報告情況不夠及時。
第三，領(lǐng)導助理的作用不夠明顯。對工作大局把握不好,不能主動,提前想辦法。許多工作只是“算盤珠子”。
四、下半年工作計劃
下半年，我將進一步發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足，拓寬思路，求實務(wù)實，做好本職工作。擬在以下方面開展工作：
一是加強工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導的年度工作要求，制定下半年工作的具體計劃，明確數(shù)據(jù)、時限和要實現(xiàn)的目標，加強部門間的協(xié)調(diào)，將各項工作有機結(jié)合，明確工作思路，提高工作效率，提高工作成效。
二是加強作風建設(shè)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚艱苦奮斗、知難而進、精益求精、嚴謹細致、開拓進取的工作作風。
階段工作總結(jié) 篇12
為切實推進課改工作，本年度以來，我校教研工作緊緊圍繞“課程改革是重心，教育科研抓創(chuàng)新”的總體工作思路，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，以課程改革實驗為重點，以改革課堂教學為突破，在新課程理念指導下，學校積極開展了參與式課堂教學模式，以創(chuàng)新課堂教學模式為主題，進行專項研究。一年來，在各位教師的努力下，參與式課堂教學模式的研究取得了一定的成果，現(xiàn)將本年度的開展情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新課堂教學模式，尋找素質(zhì)教育突破口
現(xiàn)今，教師中普遍認為，只有通過加班加點和反復(fù)訓練，才能提高教學質(zhì)量。學生負擔過重，教師負擔過重，也給學校管理帶來了很大的麻煩。針對這樣的校情實際，學校下決心以課堂教學改革為突破口，通過提高課堂教學效率來減輕學生過重的負擔，為減負增效提質(zhì)尋求有效應(yīng)對。
（一）重視校本培訓工作
我們采取多種多樣的形式組織教師進行校本培訓。認真學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和第四次全國教育工作會議精神等相關(guān)文件。同時，還鼓勵教師參加各類專題培訓，提高廣大教師的理論水平。
�。ǘ╅_展教學大反思活動
在培訓的基礎(chǔ)上，我們組織廣大教師針對自身存在的問題進行
了一場大反思活動。首先重視轉(zhuǎn)變教學觀，牢固確立以人為本的思想，切實將教學的立足點從“教”轉(zhuǎn)到“學”上來，以學生的進步和發(fā)展作為評價教學活動的唯一標志，不僅看教師教的怎樣，更要看學生學得如何。教學上不管講得有多多、多難、多深、多精彩，不管作業(yè)練習做得有多多，也不管我們付出了多么艱辛的勞動，如果不能引起學生的學習進步和思維發(fā)展，這樣的教學只能是低效甚至是無效的。在教學管理過程中，我們不僅用這樣的觀念來看學生階段性考試成績的變化，而且還用這樣的觀念來指導、評價、分析每一個教案、每一節(jié)課、每一次練習、每一次輔導等。
準確定位學生學習的起點和終點。我們在課堂教學改革時，要求教師在備課時一是要重視學生學習的起點，即學生的學習基礎(chǔ)；二是重視對教學要求度的把握，也就是學生所能達到的最終要求。通過課堂評優(yōu)教研活動、檢測等多種方式，組織教師對課程改革最基礎(chǔ)文件（課程標準、新教材、教學要求等）進行認真學習。在準確定位學生學習的起點和教學要求終點的基礎(chǔ)上，我們在課堂教學上，通過學生的討論和交流，讓學生主動參與學習，思維過程得到呈現(xiàn)，學習的疑點難點得到暴露，教師根據(jù)學生生成的問題來進行針對性的教學，教學的有效性得到很大提高。
�。ㄈ┙�(gòu)參與課堂教學模式
我們堅持把“以學生為主體”的理念體現(xiàn)于課堂教學的全過程之中，無論是課前預(yù)習還是課上的.分組討論，總有學生個體主動和互相學習的過程，學生在主動學習過程中能夠體驗到作為人的尊嚴，學生
的思維過程在課堂上的呈現(xiàn)，教師的教學不再是單純預(yù)設(shè)的，而是課堂上生成的。
�。ㄋ模┙⒈Ｕ蠙C制，實施新模式
為配套新模式課堂教學，學校還對課堂評優(yōu)活動中的優(yōu)秀者王秀文、郭興才二同志進行了獎勵，保障了新模式的實施；學校還專門制定了每周一次的業(yè)務(wù)學習制度。此外，利用全體教師業(yè)務(wù)學習、政治學習等場合，對教師進行宣傳、發(fā)動、培訓和鼓勵工作。
二、強勢推進新模式，學校發(fā)生了可喜的變化
通過一年的實驗，學生的主體參與極大地增強了教師的工作成就感；學校出現(xiàn)了許多教師主動實踐新模式的現(xiàn)象；教學研究已成為教師的自覺行為；備課已不再是工作負擔；課堂上學生經(jīng)常問出一些教師難以一下子回答的問題，促進了教師的教學反思。師生關(guān)系出現(xiàn)了前所未有的融洽；教學常規(guī)井然有序，教師工作積極性出現(xiàn)了前所未有的高漲。
新模式的課堂教學是學生全員參與，不同認知水平的學生都有收獲，對所有學生的學習均有幫助，更適合基礎(chǔ)較差的學生，擺脫了傳統(tǒng)課堂只關(guān)注成績較好學生的學習所形成的師生尷尬局面；學生的參與意識、合作精神、學習方式也發(fā)生了革命性的變化。因為把課堂還給了學生，激活了學生的思維。
實施主體性參與課堂教學模式后，家長反映子女有了變化，回家與家長的交流多了，家長的滿意度提高了。
到目前為止，我�！皡⑴c式課堂教學模式”已形成了校長帶頭實
踐，各學科齊頭并進的良好態(tài)勢。目標只有一個，就是關(guān)注每一個學生，讓每個學生都參與都變化。今后，我們將繼續(xù)全面實施參與式課堂教學新模式，加強對課堂的全程監(jiān)控，在實踐的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)提高，不斷完善方案，通過改革課堂教學，提高教學效益，努力辦讓人民滿意的教育。
階段工作總結(jié) 篇13
精神就非常吻合當前基層工作的實際，另外，在分析評議階段，對黨員干部還進行了理論測試，讓所學的知識真正入腦、入心。
十一、緊緊圍繞“服務(wù)三農(nóng)”這一主題，大力開展主題實踐活動。
結(jié)合先進性教育，成立了“為人民服務(wù)”支農(nóng)小分隊，幫助農(nóng)民秋收，壓青貯池子，增強黨員干部的宗旨意識、服務(wù)意識。同時，結(jié)合農(nóng)業(yè)增效，鄉(xiāng)黨委采取項目推進等措施，多方籌資，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，截止目前我鄉(xiāng)新打機井7眼，新修沙石路面18公里，新修渠道8.7公里，新啟動小康村示范點建設(shè)2個，新引進項目5個；結(jié)合農(nóng)民增收，加強新品種，新技術(shù)的推廣應(yīng)用，積極開展大白菜復(fù)播種植。今年由鄉(xiāng)農(nóng)科站技術(shù)員負責指導種植的50畝大白菜長勢喜人。同時進一步提升畜牧業(yè)在大農(nóng)業(yè)的比重，大力發(fā)展土雞養(yǎng)殖，建立黨員干部長期幫扶機制，共籌措幫扶資金14萬元，扶持養(yǎng)雞大戶16戶；結(jié)合農(nóng)村穩(wěn)定，建立鄉(xiāng)村兩級互動的大信訪工作格局和領(lǐng)導聯(lián)系幫扶制度，重點解決一些農(nóng)村熱點、難點問題。分析評議階段，我鄉(xiāng)四戶地村30多戶農(nóng)戶為預(yù)交水費的清退問題集體上訪，鄉(xiāng)黨委得知情況后，立即行動派紀檢、信訪、司法部門聯(lián)合清查，最終將帳目查清，追回了欠款，維護了農(nóng)民的利益，受到了農(nóng)民的好評。
十二、邊議邊改，力求實效。
針對反映出的問題邊議邊改，能及時改的當時就改，需要早拿計劃的現(xiàn)在就拿計劃，而不是把問題積累，等到整改的時候再改。在征求到的`意見中，有希望鄉(xiāng)機關(guān)進一步轉(zhuǎn)變作風，提高辦事效率的，鄉(xiāng)政府立知立改，制做了黨員監(jiān)督牌，辦公室印發(fā)了《干部職工服務(wù)公約》，重新更換了公開欄。有希望鄉(xiāng)政府加大陳欠款的回收力度的，鄉(xiāng)政府積極召開兩級干部會議，商議辦法，制定方案，提早實施。對其他一些問題的解決，也相應(yīng)地包干到人，一抓到底。
階段工作總結(jié) 篇14
半學期來，我們組主要在“閱讀與積累”、“寫字與寫話”、“語文與實踐”三個方面進行了積極的探索。
1.讓讀書變得高效。
開學初，我們組將讀書時間和現(xiàn)有讀物進行歸類細分，讓孩子們每天積累一點點，每天進步一點點。晨讀，我們組安排了“日有所誦”，結(jié)合《古詩文》這本書中的《三字經(jīng)》有序地開展背誦積累活動;晚讀，我們有序地安排孩子們讀《新補充讀本》和《烏丟丟奇遇記》、《笨狼的故事》。周末《語文七彩橋》內(nèi)增設(shè)“我讀書，我快樂”一欄，按《古詩背誦表》的順序每周背誦兩、三首經(jīng)典古詩，半學期來，孩子們已經(jīng)背誦了約四十首古詩。
本學期，我們將《詞語七彩城》的內(nèi)容進行了豐富，在讀一讀生字組成的詞語外增加了“背一背”欄目，將與課文有關(guān)的優(yōu)美句段按課時組織孩子們有效地背誦。半學期來，許多孩子的詞匯量迅速增多，這與有效地背誦與積累是分不開的。
2.讓良好的寫字習慣從小養(yǎng)成。
寫字教學是低年級語文工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字是我們組老師們的共同心愿。所以，平時的寫字教學，我們特別注重對學生寫字的要求，從坐姿筆姿、書寫時用的鉛筆得削成什么樣到每個生字在田字格中的具體位置、輕重的'變化，教學節(jié)奏的安排，寫字課件的運用……我們組都積極討論、精心安排，努力讓孩子們從小養(yǎng)成好的寫字習慣。
3.讓小小鉛筆動起來。
本學期，我們組精心設(shè)計了《寫話七彩筆》，具體欄目有兩塊：第一部分是“老師的話”，內(nèi)容為寫話方法的指導;第二部分為“好詞超市”，“超市”里為學生提供一些與本次寫話有關(guān)的優(yōu)美詞語;第三部分看圖寫一段話，或者結(jié)合時令寫一段話，或者對集體活動內(nèi)容的回顧……半學期來，在七位老師的悉心指導下，孩子們的寫話水平有了明顯的提高。
4.讓語文走進生活。
為了豐富學生的生活和情感體驗，將語文學習的外延拓展到課外，走進生活。本學期，我們組組織了“小手寫秋天”、“小手繪秋天——落葉貼畫”、“巧巧手——種子畫、小桔燈”等語文綜合實踐活動，孩子們在走走、看看、聽聽、做做中親近了自然，豐富了知識，積累了經(jīng)驗，同時也為寫話積累了素材。
“沒有最好，只要更好”是我們組教師的工作信條。在今后的教學工作中，我們將不斷實踐、不斷探索，讓語文教學既實實在在又充滿活力。
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