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地震應(yīng)急演練工作總結(jié)常用【14篇】
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的地震應(yīng)急演練工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇1
地震給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失，因此，教幼兒一些防范自救的方法是特別必要的。我園每學(xué)期都會(huì)定期進(jìn)行一些緊急事故的逃命演練活動(dòng)。在新學(xué)期剛開學(xué)之際，為了讓更多的教師和孩子了解和把握防震自救逃命常識(shí)和技能，2022年10月10日，我段進(jìn)行了“防震緊急疏散演練”活動(dòng)。
10月10日上午10：30分，隨著播送室的喇叭里傳來的報(bào)警器鳴聲，我段即刻啟動(dòng)了“防震逃命”應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案中的`工作人員根據(jù)職責(zé)分工快速各就各位。在躲避過程中，孩子們運(yùn)用了很多有效的自我愛護(hù)方法，有的彎下腰用雙手捂住自己頭，有的躲在了桌子和小床下，教師則緊緊圍繞、看護(hù)著孩子。當(dāng)警報(bào)聲減弱、消逝后，孩子們?cè)诮處熃M織下，開頭有序撤離：一樓三個(gè)班級(jí)的教師帶著著幼兒，快速有序地分別從規(guī)定的逃命路線“逃離教室”；二樓小四班的孩子從西側(cè)安全通道快速、有序、安全的撤離；小五班的孩子也在教師的指揮和帶著下，根據(jù)規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時(shí)間，小段全部幼兒安全撤離到操場(chǎng)，在操場(chǎng)安全區(qū)域蹲好等待“救援”，整個(gè)撤離過程快速、安全、有序！
此次演練活動(dòng),由于前期作了充分的預(yù)備,整個(gè)演練過程特別勝利,根據(jù)方案中制定的布置順當(dāng)進(jìn)展。
防地震演習(xí)是我園重視安全的一個(gè)重要舉措。多年來，我園始終把安全當(dāng)作頭等大事來抓，每年都要對(duì)全園教職工及幼兒進(jìn)展安全方面的培訓(xùn)、教育。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，缺乏自我愛護(hù)力量及安全意識(shí)，這次防震演習(xí)的開展是有針對(duì)性地對(duì)孩子及教師進(jìn)展地震常識(shí)教育，教育他們能在突發(fā)大事中學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和進(jìn)展自救，避開造成一些不必要的損害。在演習(xí)中孩子們把學(xué)到的防護(hù)學(xué)問全部應(yīng)用，沒有一個(gè)恐慌或意外的狀況發(fā)生。
通過開展此項(xiàng)防震應(yīng)急演練活動(dòng)，進(jìn)一步增加了全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的處置力量，提高全段師生在突發(fā)大事中的安全自救意識(shí)和力量�；顒�(dòng)組織嚴(yán)密，開展順當(dāng)，取得了良好的教育實(shí)效。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇2
根據(jù)縣科技局、教育局的統(tǒng)一部署，為普及防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，提高學(xué)校對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合應(yīng)對(duì)能力，我校自5月8日至5月13日集中開展了防震減災(zāi)宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
一、加強(qiáng)宣傳
1、宣傳欄、報(bào)欄張貼了防震減災(zāi)圖文，宣傳避震疏散、自救自護(hù)、消防安全知識(shí)。
2、制作疏散路線圖，發(fā)放到班級(jí)并張貼于明顯位置。
3、政教處召開廣播動(dòng)員會(huì)，詳細(xì)解說應(yīng)急疏散演練的意義。
4、各班召開班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生在演練過程中沉著冷靜，團(tuán)結(jié)互助，避免擁擠和踩踏現(xiàn)象，動(dòng)員和培養(yǎng)一批應(yīng)對(duì)緊急情況和突發(fā)事件的學(xué)生骨干，教育學(xué)生在演練過程中嚴(yán)肅認(rèn)真，保持安靜鎮(zhèn)定，不喧嘩，不嬉鬧。
二、精心準(zhǔn)備
1、制定完備的演練計(jì)劃，詳細(xì)規(guī)定疏散目的地和疏散的順序、路線，印制、發(fā)放到參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員手中。
2、5月13日早讀召開全校班主任等參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員會(huì)議，具體演練方案和程序。
3、明確人員分工和崗位職責(zé)。
三、科學(xué)演練
1、5月13日下午4：25，各班分別預(yù)演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的'快速行動(dòng)。
2、5月13日下午4：45，全校統(tǒng)一下達(dá)疏散命令，進(jìn)行快速疏散演練。
3、學(xué)校要求自5月14日起，早操集合按演練路線和順序集結(jié)和疏散，以強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)習(xí)慣。
四、演練評(píng)價(jià)
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師積極組織，學(xué)生認(rèn)真參與。
2、演練秩序井然，三幢四層教學(xué)樓48個(gè)教室，全部撤到指定位置，用時(shí)僅2分8秒。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇為了提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的自救能力，結(jié)合劍川縣教育局關(guān)于組織防震減災(zāi)宣傳教育和開展疏散演練的通知要求，我校于20xx年10月19日下午進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練。
演練前向?qū)W生介紹了地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急防震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的知識(shí)，讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。同時(shí)幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急防震的正確的方式。
當(dāng)學(xué)校發(fā)出警報(bào)哨聲后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌、床底下；當(dāng)疏散演練的信號(hào)響起，我校611名學(xué)生按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點(diǎn)。隨后，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。疏散中，學(xué)生之間沒有發(fā)生一起踩踏、推搡事件，沒有一名學(xué)生在疏散時(shí)發(fā)生以外。在學(xué)生演練過程中，老師們不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì)。學(xué)生訓(xùn)練有素，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在有序疏散時(shí)起到了很大的作用。
應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。針對(duì)演練，進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)，也針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育，達(dá)到了預(yù)期的目的�；丶液螅寣W(xué)生根據(jù)演練情況，圍繞安全寫一篇日記，永遠(yuǎn)牢記“珍愛生命，安全第一”。通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認(rèn)真思考一個(gè)問題：災(zāi)難來臨時(shí)，我們能機(jī)智逃生嗎？相信大家經(jīng)過思考，當(dāng)面臨災(zāi)難來臨時(shí)，就不會(huì)慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過此次防震、抗震演習(xí)，全校學(xué)生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。這次演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這次演練活動(dòng)是對(duì)校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)。通過演練，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇3
為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，xx小學(xué)于20xx年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震、防火逃生疏散演習(xí)。本次逃生演習(xí)分動(dòng)員大會(huì)、正式演練、演習(xí)總結(jié)三大部分。一切程序正規(guī)化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行動(dòng)快速化。
活動(dòng)開始前，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會(huì)，布置班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震、防火逃生演習(xí)的`意義和作用，在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用、逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動(dòng)。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責(zé)，各就其位，責(zé)任到人。動(dòng)員大會(huì)上，安全演練總指揮孫江東校長做了動(dòng)員講話，各班主任分別向副總指揮及總指揮報(bào)告人數(shù)，準(zhǔn)備演練開始。
逃生演練分兩部分：防震演習(xí)和防火演習(xí)。
（一）防震逃生演習(xí)
防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè)、警報(bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。在防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。第一波大地震過去之后，老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。
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防火逃生演習(xí)程序?yàn)椋簭V播創(chuàng)設(shè)情景、發(fā)送火災(zāi)信號(hào)、教師通報(bào)火警、各班組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)查人、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)。當(dāng)火災(zāi)信號(hào)（哨聲響起）時(shí)，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，彎著腰有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。
這次安全防范演練，全校師生齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。增強(qiáng)了師生的自護(hù)、自救能力，提高了師生的安全防范意識(shí)。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。學(xué)校又專門召開了負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求在下一次的安全演練中，使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑，負(fù)責(zé)教師要做好充分準(zhǔn)備，保證學(xué)生安全。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇4
根據(jù)《縣防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展地震應(yīng)急演練的通知》（寶震領(lǐng)辦發(fā)〔2020〕2號(hào)）文件要求，5月2日上午10點(diǎn)，XX縣司法局組織全體干警參與地震逃生應(yīng)急演練。通過這次演練，全體干警進(jìn)一步了解了防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，知道在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，迅速、有序、安全地撤離疏散到安全地帶，演練效果顯著。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我局成立了由局長任總指揮，全體班子成員為副指揮、各股室負(fù)責(zé)人為成員的指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全局干警職工大會(huì)，部署演練工作。要求全體干警首先要從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在干警和家屬中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的'時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了——講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，5月2日上午，局機(jī)關(guān)又召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)，要求聽到警報(bào)后，全體干警必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，排好隊(duì)有秩序地下樓，各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
上午10點(diǎn)整，總指揮下達(dá)命令：“全體干警請(qǐng)注意，現(xiàn)在進(jìn)行地震應(yīng)急疏散演練，請(qǐng)大家不要恐慌，一切聽從指揮員的指揮，馬上有秩序地進(jìn)行疏散演練。”在各樓層指揮員的指導(dǎo)下，在場(chǎng)干警開始分樓層有秩序地撤離辦公區(qū)域，到達(dá)樓下停車坪集合。到達(dá)目的地后，各股室負(fù)責(zé)人馬上清點(diǎn)人數(shù)，向指揮員匯報(bào)。演練領(lǐng)導(dǎo)小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。全部干警從辦公區(qū)域撤離到指定位置僅用了5分鐘，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅提高了我局干警實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)干警們的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇5
學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)難，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，把握地震降臨時(shí)最有效的逃命方法，今日上午進(jìn)行了全校師生地震逃命演練。演練中，教師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此非常勝利。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增加安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)展安全意識(shí)教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)展，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進(jìn)展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。
總指揮通過播送下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從教師的指揮，立刻有秩序地撤離�！痹趫�(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生
從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分47秒，演練按預(yù)案進(jìn)展，整個(gè)演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我�！斗赖卣饝�(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)難大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
四、缺乏之處：
1、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的缺乏熟悉例如個(gè)別的.同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實(shí)的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策，在安全撤離過程中消失喧嘩、開玩笑等顯現(xiàn)。
2、防震撤離在路線上要避開高大建筑物，應(yīng)當(dāng)走樓與樓之間空曠地帶。
3、主樓道與幫助樓道之間要合理搭配，不能消失擁堵、件的發(fā)生。
4、假如樓道假如消失坍塌顯現(xiàn)應(yīng)當(dāng)怎樣去準(zhǔn)時(shí)調(diào)整緊急疏散的通道和路線。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇6
人的生命是最為寶貴的，安全是人生存的基礎(chǔ)和保障。學(xué)生的平安、健康、快樂成長是家庭、學(xué)校、社會(huì)的最大心愿，如何抵御危險(xiǎn)、防范侵害對(duì)學(xué)生特別是小學(xué)生來說尤為重要。為了確保橋下一小在發(fā)生地震等突發(fā)事件時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，在20xx年xx月xx日，全體師生在學(xué)校地震模擬演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的`指揮下，進(jìn)行了預(yù)防地震等突發(fā)事件演練活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長劉登杰任總指揮，主任張振文為副指揮，班子其他成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
總指揮通過鈴聲下達(dá)命令，”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向副指揮長張振文匯報(bào)，校長對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。并宣布四號(hào)小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有136名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
這次演練活動(dòng)是對(duì)我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，使全校師生真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，增強(qiáng)全校師生的自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí)，構(gòu)建安全文明校園，3月28日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應(yīng)急疏散演練。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患消滅在萌芽之中，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校有一個(gè)良好的教育教學(xué)秩序。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防地震和消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，掌握逃生的方法�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作
1、準(zhǔn)備工作
本次演練召開了預(yù)備會(huì)議。教師會(huì)、班主任會(huì)及學(xué)生會(huì)議，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全，強(qiáng)調(diào)演練中應(yīng)該注意的問題和安全常識(shí)。參與教師分成疏散引導(dǎo)組、搶險(xiǎn)救護(hù)組、后勤保障組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。
2、活動(dòng)時(shí)間
本次演練活動(dòng)時(shí)間為20xx年3月28日上午第四節(jié)課，全校三百多名師生參與了本次演練。
二、演練過程
1、三個(gè)階段
第一階段：演練前班主任對(duì)學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育，熟悉地震應(yīng)急疏散的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)防地震應(yīng)急疏散方案。
第二階段：當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，組織自我保護(hù)及疏散逃生，撤離到操場(chǎng)集合，各班清點(diǎn)人數(shù)，向演練總指揮報(bào)告人數(shù)。
第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患，有備今后改正。
2、實(shí)施過程
�、侔踩R(shí)教育及組織安排
各班班主任給學(xué)生講解有關(guān)地震逃生知識(shí)及疏散方法，對(duì)假想的突發(fā)地震進(jìn)行具體指導(dǎo)：學(xué)生組長到室外確認(rèn)疏散安全場(chǎng)地。
②逃生、自救
三、取得的成效
在本次地震消防應(yīng)急疏散演練的過程中，各位班主任老師和指定跟班協(xié)助老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位，擔(dān)當(dāng)起了班級(jí)疏散引導(dǎo)員職責(zé)，組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地點(diǎn)。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動(dòng)聽從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案，本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障的原則，以最快的速度，最好的'秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。本次演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在發(fā)生情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多自救知識(shí)，了解當(dāng)發(fā)生地震時(shí)怎樣進(jìn)行疏散。全體師生的安全意識(shí)有所增強(qiáng)。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、存在的不足
在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，把本次演練視同游戲。這都是我們值得引以為戒的。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇8
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，五月12日上午動(dòng)員全校師生共同參與了防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、建章立制、成立機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
組員：
職責(zé)：
組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中。
副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班會(huì)
學(xué)校德育處要求各班通過班會(huì)等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性。
（二）、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。
3、當(dāng)聽到防震警報(bào)后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的`空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月12日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，全校只用了3分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。
三、認(rèn)真總結(jié)，形成機(jī)制。
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常態(tài)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇9
為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，最大限度的保護(hù)師生的生命安全，2022年11月23日下午托管（大課間），西華小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃生演練活動(dòng)，演練分兩個(gè)步驟：一、緊急疏散。學(xué)生聽到總指揮長發(fā)出地震信號(hào)（防空警報(bào)聲）后，教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場(chǎng)等安全地帶，整個(gè)疏散過程僅用時(shí)不足二十秒。二、小結(jié)。從逃生演練過程中，發(fā)現(xiàn)問題（如連跳幾級(jí)樓梯、沒有護(hù)頭等）及時(shí)給予指正，做到安全第一。
為了搞好這次逃生演練活動(dòng)，西華小學(xué)成立了邱兆鋒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實(shí)可行的`逃生演練方案，為了保證在活動(dòng)過程中不出意外，明確各個(gè)年級(jí)的具體疏散路線。
通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學(xué)校制定的地震、消防安全預(yù)案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預(yù)案做到各施其職，臨危不亂�？傊敬窝菥氃谌熒墓餐ο氯〉昧藞A滿成功！
學(xué)校地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇根據(jù)《20xx年縣城區(qū)地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散和自救互救演練方案》要求，縣商務(wù)局5月11日上午參與了國土大樓地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練，經(jīng)過精心組織、全體參與，演練取得了成功，并為今后防震避險(xiǎn)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一、演練基本情況
8時(shí)30分，全體人員在辦公室待命，9時(shí)00分，聽到地震警報(bào)后，辦公室人員迅速關(guān)閉了電源，同時(shí)全體干部職工就地避險(xiǎn)1分鐘，避險(xiǎn)做到在室內(nèi)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體、降低身體重心，抓住桌腳等牢固物體，保護(hù)頭、頸部、眼睛，掩住口鼻；9時(shí)02分，地震警報(bào)結(jié)束后，迅速組織人員撤離，撤離做到了快速有序，9時(shí)03分，第一個(gè)人員到達(dá)避險(xiǎn)地點(diǎn)（國土大樓內(nèi)院坪），9時(shí)05分，最后一名人員到達(dá)避險(xiǎn)地點(diǎn)，并以股室為單位進(jìn)行人員清點(diǎn)，上報(bào)分管副局長同志，再由副局長上報(bào)縣督導(dǎo)組，縣商務(wù)局共有19人，實(shí)際參與演練19人；9時(shí)16分，解除地震警報(bào)鳴響完后，副局長對(duì)演練情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)小結(jié)，指出了演練取得的成效和不足之處。
二、精心做好演練的組織領(lǐng)導(dǎo)
一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了縣商務(wù)局防震減災(zāi)宣傳月和地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散及自救互救演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，具體抓好防震演練工作；
二是提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到我縣是全國二十四個(gè)重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)的核心縣份，牢固樹立“寧可千日不震，不可一日無防”、“寧可信其有、不可信其無”的意識(shí)，增強(qiáng)抓好地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散及自救互救演練工作的責(zé)任感，為做好組織，分別召開了班子會(huì)和干部職工會(huì)議研究部署地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散及自救互救演練工作，提高了各位干部職工的思想認(rèn)識(shí)和參與演練的積極性；
三是確實(shí)做好演練的組織，事先明確了活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織人員，明確了就地避險(xiǎn)方法和疏散、避險(xiǎn)地點(diǎn)，同時(shí)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了全程拍照記錄。
通過地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散及自救互救演練，提高了干部職工防震意識(shí)、應(yīng)對(duì)地震的應(yīng)急能力，取得了一定的成效，但在演練中出發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。主要在個(gè)別干部職工思想認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)演練重要性認(rèn)識(shí)不夠，參與不夠積極和一些干部職工避險(xiǎn)動(dòng)作不夠規(guī)范等方面，針對(duì)以上問題，我們將采取措施，加大工作力度，確保全體干部職工都有應(yīng)對(duì)地震的充分思想認(rèn)識(shí)和一定的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇10
為使大家了解防地震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，把握地震降臨時(shí)最有效的逃命方法，20xx年3月27日上午全校師生進(jìn)行了防地震疏散逃命演練。這次演練搞得比擬勝利，詳細(xì)做法主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面
一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定具體的演練實(shí)施方案；召開全體教師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增加安全意識(shí)；各位班主任教師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)展安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃命實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了詳細(xì)的說明。
為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)展，要求班主任囑咐學(xué)生，聽到警報(bào)后，馬上快速、安全進(jìn)展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求每位教師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
這次活動(dòng)全校共有200多名師生參與，整個(gè)演練過程嚴(yán)厲、仔細(xì)、緊急、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校疏散演練實(shí)施方案的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的.力量，更進(jìn)一步增加了師生的安全意識(shí)，初步把握了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的根本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的措、安全疏散學(xué)生積存珍貴的閱歷。整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動(dòng)完畢后，各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)，穩(wěn)固提高學(xué)生地震逃命演練活動(dòng)的效果。
但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)覺了一些問題：表現(xiàn)為局部學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然完畢了，但安全工作沒有止境。各班級(jí)要仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，確保校園安全。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇11
為了切實(shí)提高市區(qū)兩級(jí)地震部門的地震監(jiān)測(cè)、應(yīng)急處置能力，市地震局號(hào)召各區(qū)縣局，開展了本次地震應(yīng)急通信保障與救援綜合演練暨地震監(jiān)測(cè)規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)與指揮下，我局全體參演人員服從指揮，敢拼敢打，全力以赴，奪取優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)將本次演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到組織到位
為了保證本次應(yīng)急通信保障與救援綜合演練暨地震監(jiān)測(cè)規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)取得了圓滿成功，我局上下高度重視，局長親自制定演練方案，成立了以局長為隊(duì)長的鼎城區(qū)應(yīng)急分隊(duì)。
二、大力宣傳，做到認(rèn)識(shí)到位
演練前兩日，局長親自主持召開了演練動(dòng)員會(huì)議。會(huì)上局長做了簡(jiǎn)要發(fā)言，對(duì)我區(qū)的嚴(yán)峻的地震形勢(shì)進(jìn)行了論述，對(duì)本次演練的重要性與必要性進(jìn)行了說明。會(huì)議統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參加演練人員的歷史使命感。
三、精心準(zhǔn)備，做到措施到位
一是制定科學(xué)可行的方案。接到市局的通知后，我局就開始著手制定行動(dòng)方案。為確保萬無一失，我局對(duì)演練的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推演。
二是補(bǔ)充必要的裝備與物質(zhì)。為保證此次演練取得豐碩的成果，局里在資金方面給予了大力支持，購置了服裝及其它必要的裝備與物質(zhì)。
本次演練全體參演人員服從指揮、作風(fēng)優(yōu)良，素質(zhì)過硬，成績(jī)突出，圓滿地完成了市下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。但現(xiàn)時(shí)也暴露出了一些問題。
1、部分隊(duì)員操作通訊設(shè)備的技能不嫻熟。主要表現(xiàn)在有的隊(duì)員只會(huì)打電話，不會(huì)用海事衛(wèi)星發(fā)信息，或發(fā)信息太慢，貽誤戰(zhàn)機(jī)。
2、部分隊(duì)員對(duì)演練細(xì)節(jié)的把握欠成熟。主要表現(xiàn)在有的隊(duì)員行動(dòng)的速度與節(jié)奏跟不上，有掉隊(duì)的`現(xiàn)象。
下一步，我們將對(duì)暴露出的問題進(jìn)行分析與整改，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，組織一次全區(qū)的地震應(yīng)急演練，磨練我們的隊(duì)伍;并把這些問題與日常工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，全力搞好日常工作，推動(dòng)我市防震減災(zāi)事業(yè)不斷深入，為構(gòu)建幸福鼎城做出更大的貢獻(xiàn)。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇12
今天是國家安全教育日，為了加強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)全校師生應(yīng)對(duì)緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時(shí)全校師生能迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)，最大限度地減少事故帶來的損害，切實(shí)保障師生的安全。學(xué)校按照上級(jí)主管部門的安排，于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:
一、本次安全撤離演練活動(dòng)的目的:
為了提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人學(xué)會(huì)緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法:
1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負(fù)責(zé)本次應(yīng)急演練工作。
2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動(dòng)。
3.演練過程:快到當(dāng)天下午的第二節(jié)課上課時(shí)間，我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序�！笆枭r(shí)按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進(jìn)行。在學(xué)校的'精心組織下，全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場(chǎng)的空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報(bào)”，上課教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。
三、演練的主要收獲及效果:
1.全體同學(xué)在班主任有序、負(fù)責(zé)的組織下，服從命令，聽從指揮，行動(dòng)統(tǒng)一，步調(diào)一致，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。
2.在本次演練中，盡管撤離迅速，時(shí)間較短，但全校師生安全到達(dá)指定地點(diǎn)，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點(diǎn)損失，這充分說明了班主任負(fù)責(zé)任的意識(shí)和全校師生具有高度的安全意識(shí)。
3.本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級(jí)部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護(hù)學(xué)生安全，作現(xiàn)場(chǎng)撤離指導(dǎo)，他們就好比學(xué)生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時(shí)的幫助。
4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動(dòng)勝利的成因。本次活動(dòng)首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動(dòng)通知與預(yù)案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5.全體師生在本次演練活動(dòng)中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識(shí)和自我保護(hù)的措施，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。
四、演練的同時(shí)也暴露了很多潛在的問題:
1.一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場(chǎng)緊張感。
2.還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無意義，認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴(yán)重后果，應(yīng)該知道安全疏散的重要性。
通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練，有效增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)，我們必需認(rèn)真對(duì)待這樣的演練才可能對(duì)突發(fā)的危機(jī)事件有充分的認(rèn)識(shí)和必要的自救能力，今后我們將針對(duì)出現(xiàn)的問題作更進(jìn)一步的指導(dǎo)，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)緊急情況的意識(shí)及訓(xùn)練。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇13
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，20xx年xx月xx日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，制定詳細(xì)的'演練實(shí)施方案；召開全校教職工大會(huì)，集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到撤離信號(hào)后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位科任教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。
警報(bào)響起，總指揮通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。組織學(xué)生進(jìn)行疏散，學(xué)生排隊(duì)，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。
這次活動(dòng)全校共有500余名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分多鐘，整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震應(yīng)急演練工作總結(jié) 篇14
為了提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的自救能力，我校于20xx年3月11日下午進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練。
演練前我向?qū)W生介紹了地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急防震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的知識(shí)，讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。同時(shí)幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急防震的正確的方式。
當(dāng)學(xué)校發(fā)出警報(bào)鈴聲后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌底下;當(dāng)疏散演練的'信號(hào)響起，我班47名學(xué)生按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點(diǎn)。隨后，班長迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向班主任老師匯報(bào)，我又向指定負(fù)責(zé)人匯報(bào)。疏散中，學(xué)生之間沒有發(fā)生一起踩踏、推搡事件，沒有一名學(xué)生在疏散時(shí)發(fā)生以外。在學(xué)生演練過程中，我不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì)。學(xué)生訓(xùn)練有素，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在有序疏散時(shí)起到了很大的作用。
應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。針對(duì)演練，我進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，也針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。回家后，讓學(xué)生根據(jù)演練情況，圍繞安全寫一篇日記，永遠(yuǎn)牢記“珍愛生命，安全第一”。
通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認(rèn)真思考一個(gè)問題:災(zāi)難來臨時(shí)，我們能機(jī)智逃生嗎?相信大家經(jīng)過思考，當(dāng)面臨災(zāi)難來臨時(shí)，就不會(huì)慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過此次防震、抗震演習(xí)，全班學(xué)生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。
這次演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這次演練活動(dòng)是對(duì)校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)。通過演練，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
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