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        班主任一周工作總結(jié)

        時間:2024-03-13 06:58:16 工作總結(jié) 我要投稿

        班主任一周工作總結(jié)錦集15篇

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的班主任一周工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

        班主任一周工作總結(jié)錦集15篇

        班主任一周工作總結(jié)1

          校園一周要聞:

          1、進行新學(xué)期開學(xué)的相關(guān)布置工作。

          2、召開新學(xué)期安全、文明主題班隊會及進行假期工作總,做好學(xué)生收心工作。

          3、進行假期作業(yè)的收集整理,準(zhǔn)備進行假期作業(yè)展。

          4、進行帶隊好習(xí)慣全校比賽,幫助孩子養(yǎng)成良好的帶隊規(guī)范。

          1、衛(wèi)生方面:

          本周衛(wèi)生情況表現(xiàn)不是很好,可能是剛剛開學(xué)大家還沒有把心思收回來。室內(nèi)衛(wèi)生,有很多同學(xué)的桌子周圍有紙屑,地面又出現(xiàn)很多的鉛筆劃痕。室外衛(wèi)生本周表現(xiàn)的格外不好,三樓洗手間李佳和夏淑祺兩位同學(xué)每天都很積極的打掃,并且也拖得非常干凈,但是室外衛(wèi)生區(qū)每天都存在垃圾,值日的.同學(xué)沒有認(rèn)真完成任務(wù)。下周開始將把重點放在衛(wèi)生上,希望同學(xué)們能夠趕快調(diào)整狀態(tài),恢復(fù)好的衛(wèi)生習(xí)慣,打造一個干凈和諧的教學(xué)環(huán)境。

          2、紀(jì)律方面:

          本周紀(jì)律情況表現(xiàn)良好好,但又個別同學(xué)在樓廊上大聲喧嘩、追逐打鬧,新的學(xué)期希望各位同學(xué)能夠自己約好自己,維持好班級紀(jì)律,一起營造一個美好的班級氛圍。

          3、就餐方面:

          本周就餐秩序良好。

          就餐時需要注意

          (1)冬天,飯菜易涼,及時排隊到餐廳并有秩序洗手。

          (2)就餐時保持安靜,就餐完畢自己清理好桌面衛(wèi)生。

          (3)班上所有同學(xué)就餐完畢后扶起餐凳,收拾好桌面方可有序離開餐廳。

          4、路隊方面:

          (1)放學(xué)鈴聲響后及時排隊,快靜齊,不要在班上拖拉,耽誤大家放學(xué)時間。

          (2)各小路隊長及時到位,清點好人數(shù)告訴班主任老師。

          (3)走路過程中不能交頭接耳說話、說笑。

          希望每位同學(xué)都能夠約好自己,遵守班規(guī)校紀(jì),養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        班主任一周工作總結(jié)2

          著名教育家陶行知曾言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!薄罢妗笔墙逃袠O為重要的一點,也是無論哪個時代的人都追求的為人為學(xué)的境界。是的,教育應(yīng)該為“自我實現(xiàn)的人”而努力,應(yīng)該關(guān)心學(xué)生整個人,整個人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格,最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系,一種相互信任的師生關(guān)系。

          我以為學(xué)生“啟迪智慧、放飛個人、健全人格”為己任,確立服務(wù)觀念,不僅把學(xué)生看作是教育對象,而且把他們視為服務(wù)對象,為他們的健康成長服務(wù)。其次我倡導(dǎo)尊重觀念,尊重學(xué)生的選擇,尊重學(xué)生的個人,尊重不同的聲音,尊重不同的需要。有了服務(wù)和尊重的意識,教師對待學(xué)生的態(tài)度就會有所改變,教師的教育方式也會有所變革。在教育過程中,我不干預(yù)學(xué)生的思想,只起一個組織者的作用,學(xué)生自己表達,自己指導(dǎo),自己評價,自己創(chuàng)造,自己選擇!俺晒Φ慕逃驮谟趯W(xué)生學(xué)會了自我表現(xiàn)和自我英擇!睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鳎

          一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

          二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍。定期召開班干部會議,明確各自的職責(zé)。

          三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、人和出人常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的`思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保人整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

          四、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

          1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識。

          2、設(shè)立班級量化管理制度:以班管理制度和周評表、周學(xué)習(xí)明星等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強人惕人和進取心。

          3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

          4、重視主題班會與主題隊會的開展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

          5、培養(yǎng)學(xué)生的個人特長和創(chuàng)造能力。

          五、愛學(xué)生。愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎(chǔ),是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。誠如一位哲人所說:教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅人”,教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰。

          總之,對學(xué)生的工作要細致,特別是要講究評價策略。班主任要把握激勵勝于頌揚,表揚勝于批評的原則,讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保人學(xué)生健康地成長。

        班主任一周工作總結(jié)3

          記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。幾年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

          下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

          一、開學(xué)三步曲

          在新學(xué)期開始的第一天,我設(shè)計了三個活動

          1、展示自我,就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,談新學(xué)期新的打算,步入初二后的愿望和目標(biāo),主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。

          2、競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的能力將隨之提高,每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領(lǐng)袖意識和參與意識,更重要的是主人翁意識。

          3、開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,幾年來的工作方針,再全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點,查缺補漏,共同進步。

          二、狠抓習(xí)慣

          1、從早讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,這時會有兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查,并隨時做好記錄。具體的時間安排是:早讀課之前讀當(dāng)天的史地生,之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,否則將罰掃值日。

          2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,并對違紀(jì)學(xué)生進行扣分。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。

          3、規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做,兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查,發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄,以及時對其進行相應(yīng)的懲罰。

          4、強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,下位,兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督和記錄,確保自習(xí)的質(zhì)量。

          5、堅持寫周記。周記,是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫周記,我要求學(xué)生每周寫一篇,要求是寫給老師的心里話,每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,即可提高學(xué)生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。

          三、創(chuàng)和諧班級

          1、在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,如:主題班會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)競賽,小組競爭,辯論會,等等,這些活動,都教給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

          2、召開家長會。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會。時間是在期中考試后的一個星期四晚上,大部分的家長都到齊了,我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后,針對初二學(xué)生的.特點進行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強了班級管理。

          四、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級

          一個班,關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

          1、“偏愛”后進生

          在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以的關(guān)注,的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

          2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

          優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風(fēng)帆前進。

          3、博愛中等生

          中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。

        班主任一周工作總結(jié)4

          這一周可能是最忙的一周了吧,我感覺整個人在高度運轉(zhuǎn),神經(jīng)高度緊張。雙休日我靜下心來,梳理一下,同時也反思一下本周的工作得與失。這一周主要開展了學(xué)生自主管理學(xué)生動員大會和學(xué)生自主管理委員會成立大會,說是成立大會吧,我覺得時機還不夠成熟,太倉促。各職能部能都還處于初步償試和摸索節(jié)段,有了部門根本都還沒有組織學(xué)生開展工作;而且學(xué)生數(shù)量寵雜,素質(zhì)層次不一,學(xué)生自主管理各部門學(xué)生干部的選舉工作也沒有正常開展,只是臨時任命,我個人覺得即然是學(xué)生自主管理,那應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓學(xué)生積極參與到管理中去,放手讓學(xué)生開展各類活動,這樣更能鍛煉學(xué)生的能力,讓他們確實感受到我就是學(xué)校管理不可缺少的一分子,學(xué)校離開了我就不行,我是學(xué)校學(xué)生管理的一個得力助手。而且這個會議時間太長,近4小時,這么長時間的會議,學(xué)生內(nèi)心早已疲憊了,加上室內(nèi)氣溫高,空氣不通暢,會中有個別學(xué)生在說話、聊天,但學(xué)生能坐下來堅持開完會我覺得已非常不錯了,這說明學(xué)生的自我約束能力有提高,但會議實在是太長了;仡欉@一周的學(xué)生自主管理工作,這些學(xué)生都非常積極,能按時按要求按任務(wù)到學(xué)校各個場所去監(jiān)督學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,對這些現(xiàn)象做了詳細的記載,并能將學(xué)生中存在的問題反饋給我們,有些同學(xué)還把開展工作中的不合理地方提出,促進學(xué)生檢查工作的進一步落實。通過這些檢查考核進一步強化和提高學(xué)生的行為意識,約束學(xué)生的'不良行為,也提高自身的管理能力。但也有個別同學(xué)在工作中不認(rèn)真,方法

          不當(dāng),引起一些矛盾,針對這些現(xiàn)象,后期各門指導(dǎo)教師應(yīng)加強這些學(xué)生的思想教育,引導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作,并將工作做好,而不是作威作福,虎假虎威。我想后期各部門應(yīng)定期與不定期的召開學(xué)生干部培訓(xùn)會議,每周五中午可組織各部學(xué)生干部開會,由該組本周值周檢查組長總結(jié)一周的工作,通報存在問題,另一組在他們的基礎(chǔ)上由組長和組員提前商議提出下一周工作計劃和思路,提前謀劃,做好安排。指導(dǎo)教師要結(jié)合學(xué)生所反饋信息及時調(diào)整工作思路,提出相應(yīng)要求。本周五召開了初

          一、初二學(xué)生家長會,學(xué)校組織學(xué)生家長通過網(wǎng)絡(luò)中心召開了近四個小時的電視電話會議,然后以各班級為單位又召開了班級學(xué)生家長會。

          可以說這是我校召開的最正式而且也是最有技術(shù)含量的一個家長會,尤其是楊校長的講話,給這些家長好好的上了一課,給學(xué)生家長上了一節(jié)如何教育子女,如何為人處事的課,更為學(xué)校推進課改上了一節(jié)動員課。會后與個別家長進行了交流,反應(yīng)很好,感受較受刻。當(dāng)然學(xué)生的教育完全放手讓學(xué)校教育,學(xué)生家長置至不理,這樣教育的結(jié)果可想而知,這需要各位家長的合作,我希望通過召開家長會,各位家長能高度重視子女教育,密切配合學(xué)校工作,關(guān)注學(xué)校課改工作,經(jīng)常性的與班主任老師取得聯(lián)系,這樣才能更好的促進學(xué)生的教育,那一個環(huán)節(jié)都不能缺失。才能營造一個良好的社會教育氛圍。本周我與班上的一些學(xué)生進行了交流,也在班上對全班學(xué)生進行了深入的思想教育,站在學(xué)生的角度去看待問題,幫助他們認(rèn)清形勢,學(xué)生感觸很深,絕大部分學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己,我覺得學(xué)生乖了很多,上課聽課的狀態(tài)也好了很多,我想教育學(xué)生嚴(yán)肅批評不一定能解決問題,能不能走進學(xué)生心里,才是教育學(xué)生效果的關(guān)鍵,學(xué)生

          不認(rèn)同你,你說再多,他還是不更解老師的良苦用心,在行為上就會出現(xiàn)如不聽話,甚至對著干。對于班主任工作來說不僅是費身,更重要的是費心,多思考,勤思考,想學(xué)生之所想,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的參謀,領(lǐng)路人。一周的工作在匆忙中度過了,有時候想想真有是太充實,太累了,但想想自已所干的事,也能給自己找點樂子,牙一咬,挺過去,也沒有什么不得了,我堅信要干就一定要干好,要么就不干。不段提高自己,超越自己,繼續(xù)努力

        班主任一周工作總結(jié)5

          暑假里聽聞,接到新的班級,新班級聽說很優(yōu)秀,教師干部子女眾多,感覺壓力山大,思考著如何帶好一個優(yōu)秀的班集體,心中彷徨,會不會優(yōu)秀的學(xué)生因為交換了班主任而集體流動?會不會因為其他原因帶不好這個班集體?每一個孩子都是每一個家庭的全部,我能不能把這樣的班級的每個學(xué)生帶好?誠惶誠恐。

          工作了一周,經(jīng)過初步的了解,班級目前整體氛圍真的不錯,許多孩子是高級知識分子的孩子,家庭教育良好,孩子也勃勃生機,看著孩子們一張張燦爛的笑臉,一雙雙渴求的眼神,真覺得自己的半吊桶水恐怕不夠用,該加點時間好好學(xué)習(xí),爭取自己和孩子們一道成長。

          也有一些特殊的家庭,單親的,離異的,父母不在身邊的等,還有學(xué)習(xí)習(xí)慣長期不良的孩子,我也進行了觀察,真的,看著這些孩子,感覺責(zé)任更大,心情更復(fù)雜。一個特殊的家庭,孩子的健康良好成長可能就可以改變一切,不敢承諾,不敢奢求,我只能說,我跟孩子們一起努力吧。

          嚴(yán)格來講,這一周兩天時間。進行了開學(xué)初的始業(yè)教育,開展了書寫美感教育和評比,目的是讓孩子們知道,把字寫好的重要性,即使是寫字寫得還有進步的空間,也可以通過插圖等美化自己的.作業(yè),從而在未來的某一天,讓孩子懂得如何美化生活,裝點生活。孩子們交上來的作業(yè),真的不錯,很多的孩子超出了我的預(yù)期,我連打等級都舍不得打在作業(yè)本上。也評了獎,目的是希望孩子們獲得成就感,在學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的幸福。

          又有問題來了,一些孩子獲得了成就感,會不會打擊另一些孩子的自信心呢?獨樂樂不如眾樂樂,會不會產(chǎn)生了獨樂樂,而失去了眾樂樂呢?現(xiàn)在我不知道,以后再想辦法讓獨樂樂到眾樂樂吧。

          孩子們良好的素質(zhì),良好的家庭教育讓我感動,也讓我感到班主任工作的壓力甚大,這一周,孩子們的家長在微信群里的聊天,每一條我都認(rèn)真地看了,家長們對孩子的關(guān)心是我的動力,希望家長們在今后孩子們成長的道路上,我們一道把孩子引向健康、快樂、幸福的成長道路上。

          語文工作還沒有開始,這一周布置了一篇作文,我沒有進行任何的指導(dǎo),目的是想看看孩子們的作文水平,孩子們是怎樣的作文水平,我再設(shè)計如何進行接下來的作文教學(xué)。估計也是會有很多孩子的作文讓我感動,有怎樣的家長就有怎樣的孩子,我們403有如此高素質(zhì)的家長,必定會有不斷讓我感動的每一周。

          本周的作文是為下周將開展為家里人做一件事進行感恩教育做的準(zhǔn)備。下周根據(jù)作文情況,進行作文指導(dǎo),希望能把感恩的情懷在作文中體現(xiàn)出來。

          與家長一起分享心情。你們的互動是我工作的動力,希望我們一起分享孩子成長道路上的每一個成功,我們一起鼓勵我們的孩子,我們一起加油。

        班主任一周工作總結(jié)6

          一、上周主要工作

          上周是開學(xué)第一周,星期一學(xué)生到校報名注冊。星期二正式上課,各班班主任對學(xué)生進行了開學(xué)安全教育。星期三安辦主任利用課間操的時間對全校學(xué)生再次進行了安全教育。星期五上午學(xué)校舉行了簡短的開學(xué)典禮。

          二、做得比較好的地方

          1、班級管理方面:開學(xué)第一周,各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,加強了學(xué)生的系列常規(guī)教育,從進校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。特別是剛從學(xué)前班升入一年級的小同學(xué),在班主任的精心管理下,在很短的時間內(nèi)基本適應(yīng)了小學(xué)生活。

          2、衛(wèi)生方面:各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除,基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課。特別是五年級的公共區(qū)打掃得很干凈,其他班的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

          3、紀(jì)律方面:個別班級的`學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進行早讀。大多數(shù)班級能認(rèn)真做好眼保健操和課間操。各班上課時的課堂紀(jì)律都比較好,絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。

          三、今后需要改進的方面:

          1、有的班級衛(wèi)生保持不夠好,教室里的清潔工具擺放不整齊。

          2、個別班級教室沒人的時候沒有關(guān)燈,關(guān)風(fēng)扇。

          3、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

          4、午休時間個別班級,特別是低年級同學(xué)紀(jì)律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休,很早就來到校門外吵鬧。

          5、早餐和午餐時有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。

          以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進。

        班主任一周工作總結(jié)7

          開學(xué)的第一周,對于老師來說是一個很大的挑戰(zhàn),同學(xué)們還沒有收心,暑假的余味還沒有完全過去,不聽話的學(xué)生和講話的學(xué)生是老師重點整治的問題,我們也要做好第一周工作總結(jié)。

          開學(xué)已經(jīng)一周啦,慢慢地也已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活和工作。我被分到二年級語文兼班主任,并且負(fù)責(zé)全校的音樂課,也算是實現(xiàn)了一直以來當(dāng)語文老師的夢想

          第一天見到二年級這群學(xué)生時,他們亂七八糟的,我在臺上講,他們在臺下講,說也說不聽,還有的同學(xué)在課堂上隨意走動,發(fā)出聲音影響課堂,升旗儀式的時候又動來動去,想幫他們調(diào)座位一個個還不肯換,垃圾扔的滿地都是,安排的值日生也不積極主動,很是頭疼前兩天課表還沒排好,第一天就是打掃課室和校園,然后發(fā)書,課就暫時只上語文數(shù)學(xué)加上自習(xí),一整天盯著他們我簡直要崩潰了

          放學(xué)后我坐在辦公室,跟各位老師吐槽了我的情況,老師們都跟我支招,反正就是要兇一下他們,主任還跟我說明天幫我去叫他們換座位。第二天,我收拾好表情,手里拿著改好的座位表,板著臉出現(xiàn)在教室門口,他們看到我走過來,紛紛開始喊:老師來了老師來了,我站在講臺旁盯著他們,舉起手中的座位表,說:每個同學(xué)按座位表坐好,然后他們一窩蜂涌上來,又是亂成一鍋粥,還是有同學(xué)不肯換,我怒火中燒,把座位表甩在講臺上,厲聲說,每個同學(xué),必須,按座位表坐好,等下我再過來教室,要是哪個同學(xué)還沒坐到自己的座位上,就來跟我聊聊。說完我甩頭就走,一轉(zhuǎn)身看到另一個支教老師,他問我在干嘛,我一秒破功笑了出來,還好這幫小屁孩看不到。等我回來他們大部分都坐好了,還有幾個搞不清楚狀況的,我叫他們坐到該坐的地方他們也都乖乖換好了,這樣才總算把座位安排好。主任過來看的時候我說已經(jīng)換好了,啊,那一刻真是覺得自己挺厲害的呢hhh

          就這樣第二天的工作還算順利,他們也沒那么鬧騰了。主要的問題就是發(fā)現(xiàn)他們在課堂上都不愿意發(fā)言,不善于表達,希望在日后的教學(xué)中,能讓他們更多地開口說。

          第三天課表排好了,我突然要上三節(jié)音樂課,分別是一年級、六年級、三年級,前一天晚上就開始聽各種兒歌,一年級和三年級還好,六年級到底學(xué)啥好第二天懷著忐忑的心情走進了一年級的課室,我本來準(zhǔn)備的小星星,順便學(xué)一下音階,但他們都會唱我把準(zhǔn)備的幾首都放了下,他們?nèi)紩,我我只好問他們喜歡聽啥就先放給他們聽。一年級的小朋友比二年級還煩簡直是魔鬼,一整節(jié)課沒停過的,不斷地被他們打斷停下來維持秩序,上課還有人突然走出課室,突然走上講臺來說老師我想喝水,老師我可以吃這個嗎,老師老師老師——上一節(jié)一年級的課頭是真的要爆炸了。

          上完了一年級的課我已經(jīng)對自己的音樂課失去信心了,我拖著沉重的腳步走進了六年級的課室,甚至還不好意思地笑了笑,我先給他們做了個自我介紹,然后就開始各種吹水,畢竟六年級還是能聽懂人話的,我從百鳥朝鳳吹到了莫扎特貝多芬,再聊一聊TFBOYS,我簡直是動用了我所有的神經(jīng)在那一刻將所有我知道的東西吹出來,當(dāng)下課鈴聲響起時,我聽到有同學(xué)說,終于下課了,是的我也是這么想的。

          最后一節(jié)三年級的課,我已經(jīng)抱著破罐子破摔的心態(tài)了,沒想到同學(xué)們還挺配合的,總算是上了一節(jié)正常的音樂課,說起來這大概是我極少在別人面前認(rèn)真唱歌的情況了想想還是很羞恥。下課后有個學(xué)生過來跟我說:老師,你的聲音好溫柔啊,我突然有點懷疑這句話的意思,問了句,那你們喜歡嗎?這種情況真是不好意思啊,以前好像也有類似的事情

          星期四又上了五年級和四年級的音樂課,四年級的教材上第一首是國歌,于是我提前下載了天安門升旗儀式的視頻,檢索了五星紅旗的相關(guān)資訊,在課堂上又開始吹水。四年級的學(xué)過國歌,于是我改為教他們歌唱祖國,然后又開始各種吹,什么奧運會開幕式啥啥啥的。我以為四年級的會唱國歌,五年級的就更不用說了,結(jié)果一問,他們根本沒上過音樂課,因為之前教音樂的老師也只是教了部分年級,因為她平時還有全校的英語課,所以根本沒有那么多時間教音樂,因此五年級的學(xué)生連國歌的歌詞都不知道。于是我開始教他們國歌,教完之后是課本上的'少先隊隊歌,在教的過程中,有幾句一直唱不好,然后就有學(xué)生說,老師別教了,這歌太難了,我們學(xué)不會的。

          那一刻我不知道說什么好,因為他們到五年級都從來沒有上過音樂課,他們連對音樂的興趣都漸漸失去了,連嘗試接受音樂都不太愿意了。那時候我突然理解了校長跟我說的話,希望我能將學(xué)校的音樂帶起來,這里壓根就沒有專業(yè)的音樂老師,雖然我也什么都不會,什么也不懂,但對于這些孩子來說,能讓他們有機會聽聽歌,唱唱歌就已經(jīng)很不容易了。所以看到豬頭潔說我又不會彈鋼琴怎么跑去教音樂了很搞笑的時候,我有點難過,不是為我自己感到難過,是為這些孩子難過,也為項目辦難過,或許還是有很多人不理解項目辦正在做的事吧。下課后有個學(xué)生過來跟我說,老師你怎么這么好的?我反問了一句哪里好?她們沒說什么就走了,可能是剛剛我不停地陪她們反復(fù)唱,她們覺得我有耐心吧,或許是平時的老師都不是這樣上課的,突然看到我這樣的老師感到新奇吧,如果真是這樣,那我也覺得有點難過......

          二年級的語文課,我讓學(xué)生們造句,在課堂上我采用舉手回答問題就能加分的激勵政策,鼓勵他們多表達,這節(jié)課學(xué)生們表現(xiàn)不錯,回答很積極,但還是有幾個同學(xué)不愿意舉手,以后還得多注意她們。最意外的是平時最調(diào)皮的佳倫也舉手了,我趕緊抓住機會讓他回答,他聲音很小,我就走到他旁邊俯下身聽他講,他一開始回答的不完整,我就問他是不是還沒想好,要不要再想一下等下再回答,一步步引導(dǎo)他,他終于在這節(jié)課表現(xiàn)的像一個乖孩子然而第二天他還是在課堂上搗亂好吧,要牢記教育是一個漫長的、反復(fù)的過程。我讓他們用有時候。有時候造句,他們造的亂七八糟的,我就說我示范一句,然后我開口就說我覺得我們班的學(xué)生有時候很可愛有時候很討厭于是他們就有樣學(xué)樣我覺得老師有時候很溫柔有時候很暴躁之后那節(jié)課就一直離不開暴躁這個詞好不容易有個學(xué)生夸我很可愛很美,我一高興說平時回答問題都是加一分,夸我的加兩分hhhh,下課時子睿跑過來跟我說,老師,可不可以不要一整天都是你的課?我說你這么討厭我嗎都不想上我的課?他說因為你很暴躁上課時謝杰總是很喜歡突然大喊:老師!什么時候下課?我說你這樣問老師會難過的,后來其他同學(xué)也會幫我說了。

          嗯總之一步一步來吧,雖然現(xiàn)在還有很多做的不夠好的地方,但一定會越來越好的吧!繼續(xù)加油!

        班主任一周工作總結(jié)8

          已經(jīng)有三年沒有當(dāng)班主任了,新學(xué)期學(xué)校重新安排我當(dāng)班主任,一周過去了,從有點不適應(yīng)到慢慢有點適應(yīng),感覺班主任工作并沒有想像在那么難。下面是第一周的班主任工作總結(jié):

          星期一:學(xué)生進入新教室,安排學(xué)生座位。全班67人,男生24人,女的43人,我把第一、四和第后一排的座位安排給男生,其他排的都給女生,學(xué)生坐定后,只有一位學(xué)生說她太矮需要坐前面,剛好第三排有一個空位,就安排給她,其他同學(xué)基本上沒意見,座位問題在10分鐘之內(nèi)就安排好了,到現(xiàn)在都沒問題,學(xué)生也很快適應(yīng)了新座位。

          座位安排好后,把座位表發(fā)下去讓他們簽名,回到家后把座位表打印出來,第二天就可以按新座號點名上課了,方便科任老師上課點名。

          星期二:讓學(xué)生寫下自己的家庭地址和聯(lián)系方式,并在最后寫上自己希望當(dāng)哪個職位的班干部,或是推薦其他人當(dāng)班干部。到了星期三,新的班干部成員就選出來了,并體現(xiàn)的座位表上。

          班干部成員開始履行自己的職責(zé),比較辛苦的是勞動委員,因為這學(xué)期我們班分到的勞動區(qū)域很大,有足球場那么大的一片草地要我們班去完成割草和打掃任務(wù)。

          星期三:點名板上換上最新的座位表,并把學(xué)生的聯(lián)系方式都打印在A4紙上,一張貼在自己的家里,一張放在學(xué)校辦公桌里,方便與學(xué)生及其家長聯(lián)系。

          星期四:與勞動委員商量下午勞動課的勞動安排,不過由于下午下雨,不用割草。

          星期五:查閱學(xué)生的周記,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在懷念高一時的班級,不大適應(yīng)新的環(huán)境以及新的'教學(xué)方法,有學(xué)生甚至反映只認(rèn)識同桌,其他同學(xué)都不認(rèn)識。還有學(xué)生提出了很多很好的建議,讓我茅塞頓開,我覺得查學(xué)生的周記能很快知道學(xué)生的想法,調(diào)整的班級管理。

          下午與學(xué)生一起割草,雖然有點累,右手大拇指也長了三個小泡泡,但通過與學(xué)生一起勞動,更深入的了解了學(xué)生,而且學(xué)生之間通過這次勞動之后,彼此之間也熟悉了不少,看來這次割草勞動收獲不少。

        班主任一周工作總結(jié)9

          一、新班委的調(diào)整

          開學(xué)第一周的班會,我在開了一次上屆班干部班會后,召開學(xué)生會議,經(jīng)過大家的討論選出新的班委,由班委同學(xué)第二天寫出工作計劃,第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。

          二、討論座位的調(diào)整

          經(jīng)過大家的討論,我們采用了小組長負(fù)責(zé)制的辦法,大家一致認(rèn)為,先確定組長,由組長挑選各組成員,有利于小組間競爭的氛圍,各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學(xué)分管理,我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多,幾乎沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。

          三、課外書閱讀改革

          以前我們班有圖書角,有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式,采用同桌之間互增送圖書的辦法,每兩周交換一次,一個月之后小組內(nèi)再進行交換,方法得到了同學(xué)們的一致好評,效果很好。

          四、民主制度的利用

          開學(xué)第一天,我班學(xué)生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象,特別是又轉(zhuǎn)來兩個差亂同學(xué)后,借機胡作非為,禍害全班。借著此事,我們組織

          班干部和小組長進行討論,大家一致同同意讓該生回家家教,包括該生他自己也這么認(rèn)為,最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生,效果比較好。

          工作方法多種多樣,我們需要教育的智慧來抓好班級,相信經(jīng)過努力每個人都能做好,讓我們共同進步!

          開學(xué)第一周班主任個人工作總結(jié)

          本學(xué)期,我校為進一步加強學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”教育工作,實施了班級值周管理制度。很榮幸,在開學(xué)的第一周,我班就是值周班。

          值周班的目的是為了增強學(xué)生的自律意識,提高自我管理和實踐活動能力,營造和維護良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的.表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴,同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

          在這五天的值周里,有苦也有甜。禮儀隊的同學(xué)站在門口不僅是個人和班級的精神面貌,更是代表了學(xué)校,讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來,全班同學(xué)做的都很好,即使有同學(xué)生病了,人不舒服,即使天一直下著雨,卻還是堅持在自己的崗位上,這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁,很認(rèn)真,這才能維護我們這所文明的學(xué)校。

          在這五天里,我班同學(xué)認(rèn)真公平地對待每一個班級,并且據(jù)實記錄。

          我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時,我們無不露出了笑容。

          在值周過程中,我們注意到,同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善,極個別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌,在食堂就餐時有極個別同學(xué)不排隊,也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象,會對學(xué)校造成不好的影響。我們認(rèn)為,特別需要提醒同學(xué)們注意的是:一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點,但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

        班主任一周工作總結(jié)10

          這一周來,在緊張與忙亂中度過,我作為一名新教師,等待的考驗還有很多,尤其是班主任工作,班主任是連結(jié)學(xué)生、家長間的紐帶,更加重要。

          雖然自己僅僅上崗五天,但是卻學(xué)到了許多。

         。ㄒ唬┐_定得力的班委成員。班委的培養(yǎng)至關(guān)重要,好的班委往往有自覺性,主動幫老師管理班級秩序,是老師的.得力助手。有的班委卻缺少自覺性,自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級管理情況,讓班委明確自己的職責(zé)。

         。ǘB(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一周來,我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時候可以安靜讀書,但是老師剛剛走出教室許多學(xué)生就交頭接耳,尤其是早上自習(xí)時,許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀,輪流進行,使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。作業(yè)方面,時常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè),以激勵其他同學(xué)認(rèn)真完成自己作業(yè)。除此之外,可以制一個班級情況表,把班里每位同學(xué)的表現(xiàn)記錄下來,給一周來表現(xiàn)好的學(xué)生適當(dāng)小獎勵。采用一對一的形式使每位同學(xué)都得以進步,對一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生利用課下時間找他們談話,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

         。ㄈ┳杂X維護班級衛(wèi)生。三年級的孩子已有一定的主動性,但是現(xiàn)在很多學(xué)生往往缺乏主動性,必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學(xué)生以同桌為組,每組準(zhǔn)備好塑料袋把垃圾扔在袋中,不要亂丟廢紙等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時,每周的值日生具體到人,衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。

         。ㄋ模┲匾暸c家長的聯(lián)系 。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流學(xué)生的表現(xiàn),充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,這樣班主任工作才能更加順利輕松。

          拿出一顆真誠的心對待孩子,孩子也會盡最大的努力回報你!

        班主任一周工作總結(jié)11

          本周是開學(xué)第一周,也是預(yù)備周。本周班主任工作主要有以下幾點:1、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育。

          2、學(xué)生個人安全教育。

          3、個人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊)。

          4、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會》及結(jié)合班級文化補充內(nèi)容。

          5、班幣的獲得以及使用辦法。

          6、班級小組建設(shè)的調(diào)整。

          本周工作不足之處:

          1、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強。

          個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù),我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育,并每天監(jiān)督,讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比,好的表揚,并作為小組標(biāo)兵。

          2、課間桌椅、書本擺放問題。

          與各科老師協(xié)商,利用下課前預(yù)留一分鐘的時間給孩子們進行書本、桌面的清理,讓孩子們形成良好習(xí)慣,并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查,評比優(yōu)秀小組。

          新學(xué)期開學(xué),又是一個新的開始,我們205班又踏上了一個新的征途,在這學(xué)期里我將會進一步加強班級文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率,避免建設(shè)的`過程中形式化。開學(xué)第一天,我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表,并對每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說明,在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會。利用課余時間,班委會由班長牽頭,積極開展了新學(xué)期第一次班委會會議,此次會議進行的很順利,這也讓我驚訝了,二年級的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開展活動確實值得老師贊賞!班主任一周工作總結(jié)6

          上周是開學(xué)后正式上課的第一周,同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài),師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機;仡櫳现,按周計劃布置的各項工作得到有序推進,接著簡單總結(jié)一下上周的班級情況:

          一、做得好的地方

          1、學(xué)習(xí)方面:同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中,教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)基本都能夠完成。對于課堂上教師提出的問題,多數(shù)都能夠找到答案。

          2、衛(wèi)生方面:學(xué)生能夠把集體榮譽放在首位,每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈,校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔,沒有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角,這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)。

          3、紀(jì)律方面:早讀的紀(jì)律比較良好,早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下,認(rèn)真地進行早讀。班級里秩序井然,學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚。

          4、集體活動:上周是班容班貌布置,學(xué)生十分積極參與班級布置活動,有學(xué)生主動將班級的黑板報擦洗干凈,這點值得表揚。

          二、今后需要改進的方面:

          1、課堂的氣氛并不十分活躍,主動回答問題的學(xué)生個數(shù)基本保持不變,有些學(xué)生害怕答錯,不愿意回答,望有所改進。課文的朗讀情況并不理想,存在嚴(yán)重的拖音,段句之間缺少停頓,朗讀缺乏感情等問題較為嚴(yán)重。

          2、課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象,甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿,這是非常危險的,較容易發(fā)生事故。希望引起所有學(xué)生的重視,禁止攀爬欄桿。

          3、清潔衛(wèi)生保持不夠,班級有個別學(xué)生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象,這給值日的同學(xué)增加工作量,望同學(xué)加以改正。

          4、作業(yè)情況不好,發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生早讀過來時沒有早讀,而是在補昨天的作業(yè),浪費讀書的最佳時間。作業(yè)還存在抄襲的情況,希望所有同學(xué)能夠獨立完成作業(yè)。另外,學(xué)生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高,字跡潦草,頁面不整潔等問題,需多加注意。

        班主任一周工作總結(jié)12

          本周開始實行新的績效考核方案,為了配合學(xué)校的工作,同時也為了配合政府的工作,整個人恨不得一分為二。但是,我認(rèn)為這塊“巨石”,在壓榨的同時也是在磨練人的意志,相信三年之后我的.懶病也就痊愈了,我的班級也就成長了。

          在教學(xué)上,發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該更多的進行學(xué)術(shù)研究,而不是一味的去追求成績,應(yīng)該在過程中認(rèn)識到自己的不足從而去提升自己,讓自己成為“巨石”。

        班主任一周工作總結(jié)13

          經(jīng)過一年的休息,又走上了班主任的工作崗位。一周了,獎勵自己一個總結(jié)。

          整整一周,用同事的話來說,我都處于一種亢奮狀態(tài)。被人能感覺到而自己卻未感覺的興奮,這一定是由壓力形成的。

          一周五個工作日,五個夜晚,兩個夜晚沒有睡著。一直處于迷迷糊糊、半睡半醒的狀態(tài)。

          這是一個關(guān)鍵的.年級――我校第一屆劃片招生,家長都在關(guān)注,社會各界也在關(guān)注,校長也屢次提到這個問題,時時在我們的頭頂響起警鐘;這是一個關(guān)鍵時期――五月份,我校要經(jīng)過上級的現(xiàn)代化達標(biāo)驗收,校長下指令一定要高標(biāo)準(zhǔn)通過;這是一個關(guān)鍵的學(xué)期――學(xué)生們要經(jīng)過他們初中階段的第一次會考。而我接任班主任的時間也是這樣特殊――第一次月考之后。(我每一次接任班主任都是中間接班,但是這一次更是中間的中間。)

          有同事告訴我,工作就是一輛火車,總得要有一個火車頭。也有同事告訴我,你就是消防員,是去救火的。(嘻嘻,本人還是很重要的嘛。)

          其實我的這個班主任工作還是有有利形勢的。前任班主任郭老師已經(jīng)為我給同學(xué)們做好了充分的思想工作,向同學(xué)們說的話樸實感人,而且她還繼續(xù)教著這個班,她的身體狀況會時刻提醒著同學(xué)們要好好表現(xiàn),和老師好好配合。(每次聽見有家長和社會上的其他人詆毀老師,我都想沖上去扇他們幾個巴掌。)

          同學(xué)們給我的分析我也很受感動。同學(xué)們說,當(dāng)班主任就沒有時間看孩子了;當(dāng)班主任會很累,有更多的工作要干;當(dāng)班主任就會減少很多休息時間,甚至沒有時間休息;當(dāng)班主任就要忍受一些學(xué)生的無禮行為,會有更多的氣受。當(dāng)班主任就要多操更多的心,每個學(xué)生的情況都要放在心上,很累心;當(dāng)班主任就要承受更多的壓力;而所有的這一切就會把身體搞垮。謝謝同學(xué)們給我做的精當(dāng)分析,這也表明其實學(xué)生多么理解老師。感動。。。!

        班主任一周工作總結(jié)14

          1、本學(xué)期x月x—x日我校共x個班級進行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在x號的軍事匯報表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持,希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長。

          2、為了更好的開展班級活動,現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級活動費,暫定為每人x元,多退少補。主要用于班級活動的開展和班級水費的支出。請各位學(xué)生在下個星期一將錢帶來,統(tǒng)一交給生活委員。

          3、從本學(xué)期開始我班將實施班級量化考核制度,考核從第x周開始,以后每周五統(tǒng)計本周每位學(xué)生的德育考核分,并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據(jù),請家長重視。

          4、為了擴大學(xué)生詞匯量,提高英語閱讀能力,豐富學(xué)生的課外知識,希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物。希望各位家長能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo),并且對孩子的閱讀情況進行監(jiān)督。希望每位學(xué)生在下周一的時候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報給學(xué)習(xí)委員予以登記。

          5、為了擴大學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校啟動了“書香校園”計劃,請家長配合學(xué)校工作,鼓勵孩子多讀書、讀好書!為此,本班將開展班級同學(xué)間的“書籍漂流”活動,請每個同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書,放在班級書柜中與大家分享。另,家長可以給孩子準(zhǔn)備下列書籍,督促孩子有計劃地閱讀!秞xxxx》、《xxxxx》等。

          6、教導(dǎo)孩子要正確對待與老師的關(guān)系。有些老師可能有這樣或那樣的`毛病,但是“人無完人,金無足赤”,我們應(yīng)允許老師也有毛病,當(dāng)然如果能幫老師改正毛病當(dāng)然更好,只要你想的話。不過我們應(yīng)始終記住的一點是:他們是老師,比我們多活了十幾、二十年甚至更多,不僅人生閱歷比我們多,而且專業(yè)知識也比我們豐富——不然他們?nèi)绾纬蔀槲覀兊睦蠋熌?所以我們一定要敬重他們。老師與學(xué)生的關(guān)系,就像茶壺與茶杯的關(guān)系,茶杯的位置如果比茶壺的位置還高,怎么能從茶壺中汲取到香茗呢?

          7、教導(dǎo)孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純,會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時盡可能講禮貌,我們可以討厭某人,但我們要尊重每一個人,要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動,做事不動腦。

          8、本周特別表揚xxx、xxx等同學(xué)協(xié)助老師管理班級。批評xx同學(xué),因為不冷靜造成同學(xué)受傷。

        班主任一周工作總結(jié)15

          時間飛逝,在冬天陣陣的寒風(fēng)里,一學(xué)期的初三畢業(yè)班工作就結(jié)束了,半年來,我順利且圓滿地完成了各項工作任務(wù),并把一個曾經(jīng)不起眼的班級――九(5)班建設(shè)得有模有樣,較之以往有了較大進步,這使我為之感到興奮和驕傲,讓我深深地覺得這一學(xué)期的付出是值得的,是有價值的;仡欉@一學(xué)期來的點點滴滴,甜酸苦辣五味俱全,下面我就這一學(xué)期中整個班級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

          我是剛踏入二郎中學(xué)門檻的,也是第一次擔(dān)任初三畢業(yè)班的'班主任工作,所以我非常珍惜這次機會,我想我該把對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的熱愛、和對母校的情懷轉(zhuǎn)化為積極工作的動力,所以平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真。為了更好的管理好學(xué)生,做好本職工作,我吃住在學(xué)校,每天不離學(xué)校一步,視校園為家,并且一有不懂的問題就能及時向經(jīng)驗豐富的教師請教,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)討經(jīng),由于我的虛心,使我學(xué)到了許多班級管理的方法并付諸了行動。

          本學(xué)期,我主要抓好了安全衛(wèi)生工作、保學(xué)控輟工作,學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育等工作。我時常鼓勵學(xué)生超越自我,做一個優(yōu)秀的中學(xué)生,在我和各科任教師的協(xié)調(diào)配合下,班上大部分學(xué)生能認(rèn)識到時間的寶貴和機會之難得,都能自覺地投入學(xué)習(xí),并且在學(xué)習(xí)上有了明顯的進步,特別是在懂得了更多做人的道理。全班師生通力合作,我班被學(xué)校授予了“優(yōu)秀班集體”流動紅旗一次,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

          初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!開學(xué)的第二個星期,我們就開始實行早自習(xí)制度,早晨7:20分到校,監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),至7:50分結(jié)束。有時連早飯都來不及吃,就直奔班級。馬上接著上第一節(jié)課。我覺得:“這不算什么,只要學(xué)生需要,再苦再累也值得!狈艑W(xué)后,我還針對各類學(xué)生開展分層教學(xué)和輔導(dǎo),每天要到22:30分才能下班。批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家里務(wù)事自是顧不上了。

          工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我的切身體會,但是,我沒有因此而有一絲一毫的退縮,既然承擔(dān)了初三,就一定要做出成績!這就是我,一個初三班主任的自白。

          但是,細細回想,我在工作中還是存在不少的問題和不足。由于年輕,我在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,如有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,以致影響到班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我在工作中要改進的,我相信,通過明年幾個月的加倍努力,我一定會取得更加良好的成績。

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