教務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能使我們及時找出錯誤并改正,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的教務(wù)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教務(wù)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,感謝各位老師在工作方面對我的大力支持,才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期,我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,虛心請教,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識,學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教,使自己的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點(diǎn)開展了以下幾個方面的工作,使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式,著力提高英語教學(xué)水平。一是組
組織開展了教師學(xué)英語活動,將日?谡Z打印發(fā)于教師手中,要求教師常學(xué)習(xí),會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中,形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項(xiàng)語活動,用形式多樣的的'方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道,使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。**年12月,**縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行,作為本次活動的組織者,我精心排,認(rèn)真負(fù)責(zé),活動開展順利,達(dá)到預(yù)期效果,受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽,全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎,學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展,我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),確;顒訄A滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教;顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進(jìn)行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中,個個教師奮勇當(dāng)先,亮點(diǎn)多多,通過活動開展,以點(diǎn)帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中,由我校選送
的教師李會民榮獲語文組一等獎,同時被命名為縣級教學(xué)能手。
5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn),每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時,大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理,課時開齊一足,課時安排科學(xué)合理,便于師生操作。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查,以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。12
3、巡查經(jīng)常化。每天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時間對各班進(jìn)行巡查,作到了腿勤,確保教學(xué)秩序井然。
4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整,保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象,為教師了作好表率,做到打鐵本身硬。
四、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。
1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作,與教師們一道同甘共苦,積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時,負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作,保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無意外發(fā)生,并做到勤匯報,多請示。
通過組織開展一系列教育教教學(xué)活動,本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高,先后有**等4位老師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表,**等8位老師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編,在全縣交流學(xué)習(xí),被命名為縣級教學(xué)能手。特別是在藝術(shù)特色教育這一塊,更是碩果累累,本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏,極大的豐富了師生課余生活,使學(xué)生的動手操作能力和社會實(shí)踐能力得到了全方位提高,藝術(shù)審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高。
五、幾點(diǎn)體會。
通過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作,我有三點(diǎn)深刻體會:
1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干,更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干。堅(jiān)定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學(xué)生,或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力,要廣泛聽取意見,集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),只有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷改革創(chuàng)新,積極拓寬工作思路,才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天,作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,沒有先進(jìn)的理念、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。如果在領(lǐng)導(dǎo)集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者,都將影響“能作為”者而“無作為”,也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之,作為一名才走上管理崗位的年青教師,我將一如繼往的做好本質(zhì)工作,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,做一名發(fā)展型教師,緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,大膽創(chuàng)新工作機(jī)制,銳意進(jìn)取,努力拼搏。無論世事如何變化,我都永遠(yuǎn)將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去,不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!
教務(wù)工作總結(jié)2
本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督的作用,整體推進(jìn)的功能。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范老師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,F(xiàn)對本期教務(wù)工作總結(jié)如下:
一、開學(xué)初工作準(zhǔn)備就緒,確保教學(xué)活動工作的順利進(jìn)行
1、開課前,課表、課本、作業(yè)本、教本、聽課筆記、教案的發(fā)放,教室的安排等一切準(zhǔn)備工作就緒。
2、根據(jù)學(xué)校要求安排班主任教師,任課教師的工作,根據(jù)分班情況調(diào)整課表。在上課前一天比較圓滿地完成了教師工作的安排和排課任務(wù)。制定出比較合理的作息時間表,保證了開學(xué)初教學(xué)工作的正常開展。
二、加強(qiáng)教務(wù)日常工作,確保教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行
1、按照規(guī)定,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,開起課程,開足課時。
2、嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制度,教師不得私自調(diào)課,不管公假、私假由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)課,保證了全校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
3、進(jìn)一步完善了學(xué)籍管理制度,準(zhǔn)確填寫各類學(xué)籍報表。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入按規(guī)定出具證明,有相應(yīng)的登記冊。
4、搞好“教學(xué)開放周”,各班邀請學(xué)生家長到校聽課,和學(xué)校、科任教師交換意見,學(xué)校、教師得到了家長的高度評價。
5、組織了半期、期末、做到了交叉監(jiān)考,組織同學(xué)科同年級段科任老師集中“流水”閱卷,并認(rèn)真做好質(zhì)量分析,質(zhì)量分析表存檔。
6、做好家校聯(lián)系工作,取得家長的協(xié)助,更好地教育學(xué)生。
7、元旦舉行了綜合性藝術(shù)活動。包括歌舞、美術(shù)、書法的展示活動。
三、抓常規(guī),重過程管理不動搖
1、加強(qiáng)對教研組工作的落實(shí)。每周的星期二下午第三節(jié)課為語文教研組活動,星期四下午為數(shù)學(xué)教研組活動。本學(xué)期,語文教研組內(nèi)開展聽課活動10節(jié),數(shù)學(xué)組聽課活動8節(jié),藝體組聽課活動4節(jié)。聽課后教師們都認(rèn)真的對本堂課進(jìn)行了研究,評課。
2、繼續(xù)嚴(yán)格加強(qiáng)常規(guī)檢查,檢查教師早自習(xí),輔導(dǎo)課到崗情況,以及抽查教師上課情況。
3、加強(qiáng)過程管理,及時到教研組、備課組了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,有了困難及時協(xié)調(diào)解決。
4、加強(qiáng)了形成性試卷的管理工作,要求所以的試卷必須全做、全批、全改。并把試卷拿回家請家長簽字,讓家長及時的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
5、要求教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動。
四、存在的問題
1、本學(xué)期為了切實(shí)的減輕教師的負(fù)擔(dān),要求備課以備課組的`形式備課,但是有些教師的備課質(zhì)量差。
4、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還存在一定的問題,特別是雙語教學(xué),學(xué)校的生命線就是狠抓教學(xué)質(zhì)量,要想學(xué)校有更好的發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。
5、青年教師的有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
五、下一學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)的監(jiān)控力度,加強(qiáng)全過程的管理。
2、充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,做好校本研修工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)
4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)雙語教學(xué),向四十分鐘要質(zhì)量。
教務(wù)工作總結(jié)3
光陰似箭,一學(xué)期很快就結(jié)束了。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,感謝各位老師在工作方面對我的大力支持,這才使得我在教務(wù)方面的各項(xiàng)工作得以順利完成,F(xiàn)將本學(xué)期所完成教務(wù)工作總結(jié)如下:
一、編輯打印各班學(xué)生成績單,解決個別學(xué)生分?jǐn)?shù)不符的問題;打印分發(fā)成績登記冊,安排各任課老師做好成績登記工作。
二、嚴(yán)格按照原定的人才培養(yǎng)方案設(shè)置各班級教學(xué)計(jì)劃、開課計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)。
三、按照校歷的相關(guān)規(guī)定組織學(xué)生補(bǔ)考、錄入補(bǔ)考成績。
四、組織本系5個班級的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教(共6個班,其中班外出實(shí)習(xí),未參與評教)。
五、印制期末試卷,組織期末考試,對成績冊、試卷和試卷分析表進(jìn)行收集、歸檔。
六、協(xié)組系主任進(jìn)行新專業(yè)(工商企業(yè)管理)的論證申報工作。專業(yè)申報材料齊全、規(guī)范,內(nèi)容充實(shí),該專業(yè)得到了學(xué)院專家組的一致通過。
七、教務(wù)處及系主任臨時安排的教學(xué)事務(wù)。
通過本學(xué)期的教務(wù)管理工作,我發(fā)現(xiàn)一些問題并提出建議如下:
一、由于使用時間較短,對教務(wù)管理軟件的使用不夠熟練,教務(wù)軟件中的有些功能沒有得到開發(fā)。
建議:鼓勵教務(wù)秘書對教務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)功能模塊進(jìn)行學(xué)習(xí),加強(qiáng)內(nèi)部的交流和溝通;穩(wěn)步推進(jìn)教務(wù)管理軟件的應(yīng)用。
二、教務(wù)秘書的定位不清晰,權(quán)責(zé)不對等,存在“責(zé)任重、權(quán)利輕”的.現(xiàn)象,導(dǎo)致很多教務(wù)工作不能很好地完成。
建議:進(jìn)一步明確教務(wù)秘書的權(quán)利和責(zé)任,實(shí)現(xiàn)責(zé)任與權(quán)利的合理匹配。
三、部分老師對教務(wù)系統(tǒng)比較陌生,有抵觸情緒。
建議:對待這部分老師,一是加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo),二是要求教務(wù)人員多一點(diǎn)耐心進(jìn)行幫助和解釋。
四、東區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,影響教務(wù)軟件的正常使用。
建議:與相關(guān)部門協(xié)調(diào),保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行。
五、由于缺少師資,導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃更改頻繁,并嚴(yán)重影響正常的教學(xué)教務(wù)工作。
建議:鑒于該問題的重要性與緊迫性,建議與相關(guān)部門協(xié)調(diào),一是盡早制定人才引進(jìn)的具體優(yōu)惠政策;二是各系是否引進(jìn)師資,應(yīng)以各系“師生比”為基本依據(jù),用數(shù)據(jù)說話。
當(dāng)然,盡管存在一些問題,但我深信,事物總是向前發(fā)展的。有院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,再通過教務(wù)人員和全體教師的共同努力,我院一定會逐漸回歸到學(xué)校建設(shè)“以教為先、以師為本”的基本規(guī)律中來。
教務(wù)工作總結(jié)4
本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,進(jìn)取推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,深入課堂教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,與時俱進(jìn),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實(shí)課改,進(jìn)取推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。
作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教務(wù)處繼續(xù)進(jìn)取認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求,面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案,并進(jìn)行記錄,對存在的問題進(jìn)行個別反饋。對學(xué)科測驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級、班級了解情景。全面了解教學(xué)情景,不定時檢查教師課堂教學(xué)情景,注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢,經(jīng)過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。
開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議,落實(shí)任務(wù),明確職責(zé),落實(shí)任務(wù),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作資料相結(jié)合。不定期召開各教研組長會,發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時進(jìn)行評課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度,本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍。
教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo),進(jìn)取組織青年教師上公開課、觀摩課,給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺和機(jī)會。
同時,我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培訓(xùn)教研活動,使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的.提高。進(jìn)取鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動,進(jìn)取組織學(xué)生參加各級各類競賽,經(jīng)過一系列活動,開拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識面,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。
四、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動,盡量做到形式多樣,資料豐富。
五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),定期召開會議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍,及時收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來,教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績?yōu)樽谥,不懈努力工作,但也有不如意之處,如更加合理安排課時的問題,在新形勢下如何堅(jiān)持和提高教學(xué)質(zhì)量問題,對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題,綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機(jī)遇,在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
教務(wù)工作總結(jié)5
20xx年,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、各相關(guān)部門配合和支持下,積極貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》、全國教育工作會議精神和我校第五次黨代會精神,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作,經(jīng)過全處人員的共同努力,本科教學(xué)工作取得了較大的成績,現(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下:
1.積極推動本科教育教學(xué)“質(zhì)量工程”在建項(xiàng)目的建設(shè)工作本科教育教學(xué)“質(zhì)量工程”各在建項(xiàng)目均取得了階段性建設(shè)成果;同時組織申報了20xx年度教育部和北京市“質(zhì)量工程”項(xiàng)目。有1個專業(yè)被評為國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);1個教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì),2個教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);1門課癱黃牢國家精品課?2門課程被評為北京市級精品課程;1門課程被評為雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目;1個基地被評為北京大學(xué)生素質(zhì)教育基地建設(shè)單位;1個基地被批準(zhǔn)為北京高等學(xué)校市級校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)單位;1名老師被評為北京市教學(xué)名師獎。我校獲得北京市教育信息化工作先進(jìn)單位,2名老師被評為先進(jìn)個人。另外,按照教育部和北京市教委的要求,認(rèn)真做好質(zhì)量工程項(xiàng)目的總結(jié)工作。
2.大力推進(jìn)文化素質(zhì)教育。遵循高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律,以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品格為核心,以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn),堅(jiān)持“科學(xué)人文相融、古今中外并通、課內(nèi)課外互補(bǔ)、理論實(shí)踐平衡”的育人理念,按照“以講座拓寬學(xué)生視野、以課程促進(jìn)知識融合、以經(jīng)典引領(lǐng)主體覺悟、以科研訓(xùn)練創(chuàng)新思維、以競賽增強(qiáng)創(chuàng)新能力、以氛圍彰顯創(chuàng)新價值”的.指導(dǎo)方針,協(xié)調(diào)各相關(guān)單位全方位實(shí)施“思想政治教育為靈魂、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)教育為主體、創(chuàng)新實(shí)踐教育為重點(diǎn)、身心健康教育為保障”的素質(zhì)教育工程,著力整合“六大模塊”文化素質(zhì)教育課程,倡導(dǎo)開設(shè)“經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法”、“模擬投資銀行”等科研創(chuàng)新與實(shí)踐訓(xùn)練課程,大力推動“讀書會”等經(jīng)典導(dǎo)讀活動,科學(xué)實(shí)施國家級、北京市級和校級本科生科研創(chuàng)新計(jì)劃,精心組織首屆北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競賽、北京市大學(xué)生人文知識競賽等學(xué)科競賽,策劃舉辦“國學(xué)大講堂”、“與大學(xué)生談治學(xué)與人生”等講座,開展?jié)h語應(yīng)用水平測試,策劃出版《文心》等校園文化刊物,成立融智創(chuàng)新俱樂部等學(xué)生社團(tuán),初步構(gòu)建了文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新實(shí)踐教育有機(jī)融合、互補(bǔ)共生的育人體系。
3.教學(xué)基本建設(shè)取得多方面成績
——專業(yè)建設(shè)卓有成效。組織申報了社會工作本科專業(yè)的申報工作。開展了本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作,共有122名同學(xué)轉(zhuǎn)入新的專業(yè)學(xué)習(xí)。
——課程建設(shè)不斷深入。我校有2門課程入選北京市級精品課程。組織了校級精品課程的驗(yàn)收和增加評選校級精品課程的申報工作。
——教材建設(shè)成績顯著。申報了3本馬克思主義理論和建設(shè)工程教育部第三批高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)編寫教材;組織了第三屆全國高校出版社在我校的教材巡展活動。
——教學(xué)研究持續(xù)深入。做好了20xx年校級教改項(xiàng)目的結(jié)題工作;啟動新一輪校級教改項(xiàng)目立項(xiàng)工作。
——教學(xué)手段不斷更新,不斷提升和改進(jìn)系統(tǒng)功能。利用現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行下達(dá)教學(xué)計(jì)劃和選課。組織學(xué)生選課工作并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。同時,進(jìn)行了現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)。
——進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐教學(xué)。成立創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會并組織召開了創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作會議。
——進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。認(rèn)真編寫《教學(xué)督導(dǎo)簡報》,及時反映教學(xué)督導(dǎo)動態(tài)。
——組織召開了本科教育教學(xué)創(chuàng)新座談會。調(diào)整了教學(xué)管理委員會委員,并下發(fā)了本科教學(xué)管理委員會工作條例。
4.日常教學(xué)管理
——組織各學(xué)院審核20xx級本科畢業(yè)生畢業(yè)及學(xué)位資格,順利完成了本科生學(xué)位會工作。
——開展優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評選工作,從20xx級學(xué)生畢業(yè)論文中共評選出71篇優(yōu)秀論文。
——順利完成了今年的碩士研究生推免工作,共推薦免試生169名。
——組織期初、期中教學(xué)工作檢查,教室調(diào)度,教師調(diào)停課,考試,教師教學(xué)質(zhì)量評估和校外人員旁聽等工作。
——面向沙河校區(qū)學(xué)生開出了六門網(wǎng)絡(luò)課程;面向20xx級本科生開設(shè)了《畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課程;向全日制本科生開放《微積分網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程》和課件光盤。
——完成本學(xué)期教材發(fā)放和教材供應(yīng)商的招標(biāo)工作。今年發(fā)放教材本科生4個年級228個班,9120多人次,大約發(fā)放2萬多冊書;40個函授站點(diǎn),4000多人次,發(fā)放1.5萬多冊書。配合學(xué)校資產(chǎn)管理處進(jìn)行了教材采購的招投標(biāo)工作,確定了今后兩年學(xué)校的教材供應(yīng)商。
——做好了全員育人、審核職稱評審、基金辦公室獎勵等工作。
——完成了其它各項(xiàng)日常管理工作,如定期召開本科教學(xué)管理工作例會、編輯本科教學(xué)通訊、招生計(jì)劃和簡章、審核教師教學(xué)工作量、成績蓋章、校歷、教學(xué)管理委員會辦公室、外請教師、課題經(jīng)費(fèi)、課程講座、本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)、(系)教研室活動記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區(qū)上課教師補(bǔ)助、大學(xué)外語四六考務(wù)、大屏信息管理和檔案等。
雖然取得了一定的成績,但還是存在一些問題:一是工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié)還沒有得到很好解決;二是還需進(jìn)一步密切與各教學(xué)單位的溝通和配合,把工作做的更好。
教務(wù)工作總結(jié)6
xxxx年教務(wù)處主要圍繞學(xué)校提出的“堅(jiān)守大學(xué)的辦附屬中學(xué)的理念,發(fā)揚(yáng)附中傳統(tǒng),內(nèi)涵發(fā)展,彰顯特色,12年一貫制精品化的辦學(xué)追求”。以教研組、備課組建設(shè)和加強(qiáng)課堂教學(xué)過程監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量。大力開展教育教學(xué)科研,向科研要效益。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體教師的支持幫助和辛勤努力下,教務(wù)處順利完成或基本完成年度各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:
一、錘煉隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平
1.本學(xué)年在大學(xué)人事部門的支持下,招聘和引進(jìn)了優(yōu)秀青年教師,補(bǔ)充了新鮮血液。他們在不同的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
2.上半年舉行了“青年教師教學(xué)基本功大賽”,23位老師踴躍參加,教務(wù)處精心組織,周密安排。通過練兵,極大提升了教師的內(nèi)功。下半年又依托“包河區(qū)中層干部生本智慧課堂大賽”,計(jì)有12位中層干部踴躍參加區(qū)級賽課,但就校內(nèi)磨課就達(dá)二十多節(jié)次,極大豐富了學(xué)校的教研文化。
3.建立整合健全了教研組、學(xué)科(備課)組。兩組間周定期進(jìn)行教研活動一如既往地利用每周三開展集體備課、開展教研活動。每次都有教研主題,明確研究重點(diǎn)。在活動開展過程中,做到定時間、定地點(diǎn)、定主講人,嚴(yán)肅考勤,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。如有老師赴區(qū)、市賽課,備課組里,同伴老師們主動切磋教法學(xué)法,積極開展評課磨課交流。
4.派出各科教師有計(jì)劃分期分批地赴外地參觀或觀摩教學(xué)。用于教學(xué)的經(jīng)費(fèi)開支增幅明顯。如物理老師赴金寨一中考察,數(shù)學(xué)老師傅西安觀摩課堂教學(xué),語文老師赴黃山參與“相約名師”活動。
5.剛剛結(jié)束的科大附中與工大附中的“同課異構(gòu)”活動,吸引了八分來客。多年延續(xù),做成了品牌。
二、加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做好如下工作:
1。抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范
(1)完善了與教務(wù)部相關(guān)的制度:《教學(xué)常規(guī)管理制度(聽課、公開課、業(yè)務(wù)手冊、師徒結(jié)對)》、《學(xué)籍管理制度》、《成績管理制度》、《教師調(diào)課制度》《教學(xué)質(zhì)量檢測(考試)制度(命題、監(jiān)考、閱卷)》、《教育科學(xué)研究課題管理辦法》、《教育教學(xué)論文管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《圖書,閱覽管理制度》、《化學(xué)藥品管理制度》、《檔案管理制度》等相關(guān)制度頒布實(shí)施。
。2)本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足、教好”,同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,受到包河區(qū)開學(xué)檢查組的好評。
。3)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了2次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。還評出20位“優(yōu)秀備課筆記”,頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
。4)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。今年開展領(lǐng)導(dǎo)推門聽課周2次,起始年級的教學(xué)開放日活動每學(xué)期各一次。
。5)學(xué)業(yè)成績的.檢查與評定。每學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。督促教師搞好試卷分析,總結(jié)了測試的問題,提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2.繼續(xù)“特色課堂”和“科學(xué)大講堂”。每學(xué)期的特色課堂的品種多達(dá)30多個班次?茖W(xué)大講堂已講授7場次,下月將集中舉辦多場。極大提升了附中的文化品位。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格電子新學(xué)籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。符合上級主管部門要求。
三、潛心教科研,激活教師提升正能量
教科研職能是教務(wù)處工作的一大支柱,本年度以新成立的教研室為契機(jī),大力推進(jìn)教科研行動。目前在研省級課題一個,參與南園聯(lián)盟校的市級課題一個。老師們積極撰寫發(fā)表論文、論著。全年統(tǒng)計(jì)論文獲獎和發(fā)表百余篇次,論著3本。首批鳳毛麟角的正高職稱,我校黃嚴(yán)生老師順利通過了區(qū)市一級的遴選,這不僅僅是個人的榮譽(yù),也是附中日常過得硬教科研的縮影。
四、開展豐富多彩活動,搭建學(xué)生成長平臺。
教務(wù)處在搞好文化課教學(xué)的同時,還開展了豐富多彩的校園活動,不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開展系列活動:體育組的高年級足球賽、籃球賽事。語文組的“經(jīng)典誦讀”等系列活動,數(shù)學(xué)“口算比賽”和“思維大比拼”,還有“學(xué)生圖書交易會”,“百米長卷畫”……學(xué)生在活動中快樂成長,每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進(jìn)學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
五、延續(xù)畢業(yè)班的教學(xué)管理模式。
召開畢業(yè)班學(xué)生動員會和考生家長會是規(guī)定動作。重視加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。今年榮獲“合肥市中考第一名”和“合肥市高三綜合評比二等獎”,“高中優(yōu)秀特色學(xué)校”光榮稱號。
回顧本學(xué)期,教務(wù)工作忙碌緊湊。當(dāng)然,也存在許多不足的地方,例如管理的理念不夠新,考慮事情還不夠周全,部分工作有些滯后等。堅(jiān)信在即將到來的新的一年,教務(wù)一班人,一定會發(fā)揚(yáng)長處,克服缺點(diǎn),切切實(shí)實(shí)做好管理育人、服務(wù)育人。
教務(wù)工作總結(jié)7
時間過得太快轉(zhuǎn)眼過去的一學(xué)年已成歷史,在過去的一年,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么?梢詥栃臒o愧地說我是全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。
一、政治思想方面:
我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個人教學(xué)工作:
我認(rèn)為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。要求別人做到的,自己首先得做到。學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、向老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、主動在學(xué)校上研討課、示范課等。我的教學(xué)課時與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時談心。絕大部分學(xué)生能信任我,學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績:20xx年小學(xué)升級考試學(xué)區(qū)統(tǒng)測科學(xué)第一名。
三、教務(wù)處工作:
(一)認(rèn)真切實(shí)抓常規(guī)
在過去的一學(xué)期里,教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,在做好上級布臵的各項(xiàng)工作的同時,永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、抓好常規(guī)教學(xué),由于敦促較為到位,檢查及時,教師們基本上能按要求備夠課,備好課,上好課,做好常規(guī)工作。
2、期初認(rèn)真排課,并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)排課。
3、配合校長辦搞好20xx年教師競聘上崗。
4、認(rèn)真組織各種考試。本學(xué)期在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下、全體教師的配合下組織了畢業(yè)班的8次月考工作、期末考試工作,考試有條不紊,繁而不亂。考試結(jié)束后,對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析并總結(jié)。
5、認(rèn)真做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。
6、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開足上好各門課程,有計(jì)劃組織開展各類課外活動和社會實(shí)踐活動。
。ǘ┣袑(shí)抓好校本教研工作
學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在,本學(xué)期開展了較為豐富多彩的校本教研工作。
1、開展了富有成效的推門聽課活動,在各教研組長的精心組織下,或指導(dǎo)、或交流、或評議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點(diǎn),更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的`不同意見和建議非常樂意接受。
2、語文組開展了作文競賽、書法競賽,這些賽事的如期且順利地進(jìn)行為我校的教研工作的開展注入新鮮的活力。
3、是在繁忙的工作之余,認(rèn)真研讀、分析、總結(jié)英語教材,做好教材分析小畢考總結(jié)工作,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定
四、存在的不足:
三、存在的問題
。ㄒ唬┍緦W(xué)期由于頭緒多任務(wù)重,個人的教學(xué)任務(wù)重,教學(xué)水平的計(jì)劃做的不是很好。
。ǘ⿲^程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好,有忽冷忽熱之感,很希望有計(jì)劃性但沒有做到計(jì)劃性,使得有些環(huán)節(jié)放松。
(三)是對有些工作按部就班,沒有很好的調(diào)動教師們的積極性,也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚,教師對待工作熱情不高。
。ㄋ模┻不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
(五)由于本人性格原因,處理問題有時考慮得不周到甚至欠妥,今后工作中要加以改進(jìn)。
四、下步工作打算
。ㄒ唬⿲W(xué)校的生命系于質(zhì)量,質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,下學(xué)期,依據(jù)開學(xué)初教學(xué)計(jì)劃提出教學(xué)工作要走進(jìn)課堂,走進(jìn)學(xué)生的思路。
1、依照教學(xué)工作計(jì)劃,如期每周進(jìn)行公開課活動,并帶動,號召教師都參與到聽課活動當(dāng)中,每周評出最佳課堂。每位教師上了一節(jié)匯報課。
2、積極鼓勵引導(dǎo)全體教師接受新的教學(xué)理念,采用新的教學(xué)模式,真真正正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力提高課堂效率。
3、始終樹立質(zhì)量意識,利用周公開課活動,結(jié)合教研活動,深入教師課堂中,特別是對青年教師,力爭使聽每節(jié)課對自己的教學(xué)水平都有所提高。
4、打造一支全面育人、能力水平過硬的教務(wù)團(tuán)隊(duì),以全新的思想、觀點(diǎn)、理念熏陶培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教育師資隊(duì)伍,以適應(yīng)不斷發(fā)展的實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
。ǘ┲笇(dǎo)好各教研組的教研工作。
1、成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。
2、組織好每周校級公開課,供全校教師觀摩,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,
3、豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程的一個有益的補(bǔ)充,下學(xué)期,將更多地組織活動。一是指導(dǎo)各年級師生召開期中質(zhì)量分析會,畢業(yè)班座談會,家長會會等等。
教務(wù)工作總結(jié)8
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。
一、書籍課本的采購工作。
開學(xué)初做好各科教科書、教學(xué)參考書,學(xué)生用書資料試卷的采購和發(fā)放工作,同時做好下學(xué)期各科教科書的預(yù)、征訂工作。不足的是,高二年級作為高中新課改的起始年級,各科教材先前沒有敲定,教輔資料是由省圖書公司配發(fā)的,多為選修,作用不大。
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、備課
教務(wù)處隊(duì)教學(xué)的管理是從備課抓起的。本學(xué)期初,各教研組統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn),各組及各老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,并提前備足一周或一個單元的內(nèi)容。為加強(qiáng)監(jiān)督,教務(wù)處進(jìn)行了一次教學(xué)檢查、一次教學(xué)反饋,檢查、反饋的結(jié)果雖沒有在大會上通報,但分管領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀比較;對檢查和反饋中暴露出了的問題,個別年級組在本組會議上由針對性地提出了整改要求;相當(dāng)多的教師也都主動到教務(wù)處翻看;教務(wù)處還和個別問題較為集中的老師單獨(dú)做了交流。應(yīng)該說,通過檢查、反饋我們對自己和他人的授課情況都有著比較清醒的認(rèn)識。不足的是,還存在有不備課上課的情況,也有個別教師的'備課過簡、過草、不夠規(guī)范,也有應(yīng)付檢查,上課之后抄現(xiàn)成教案的。
2、聽課
學(xué)校要求每位教師必須聽課達(dá)到10節(jié),班子成員必須達(dá)到15節(jié)。本學(xué)期通過個人申報與教務(wù)處統(tǒng)籌安排,開展了兩輪公開課教學(xué)共51節(jié)次,涉及教師46人;在教務(wù)處的統(tǒng)一要求下,聽課活動趨向理性,沒有出現(xiàn)上學(xué)期那種聽課過熱以致教室都擠不下的情況。當(dāng)然,不排除為完成任務(wù)而聽課的現(xiàn)象,聽課時也還存在遲到、手機(jī)不關(guān)、不認(rèn)真記錄等不良現(xiàn)象。另外,由于多方面因素,教務(wù)處對老師們開設(shè)的公開課沒有能夠完全做到跟蹤聽課,各分管領(lǐng)導(dǎo)對本組成員的授課還缺乏深入的了解,也沒有完全盡到監(jiān)管的責(zé)任。上述情況在今后的工作中應(yīng)該力避,做到有所改觀。
3、抓好課堂教學(xué),防止遲到、早退、曠課現(xiàn)象發(fā)生,防止隨意調(diào)課,防止各類課堂事件。本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)使用《考課制度》,所有調(diào)課教師經(jīng)教務(wù)處認(rèn)可的都有記錄,該補(bǔ)的補(bǔ),該扣的扣。但不足的是,沒有充分發(fā)揮教室日志的監(jiān)管作用,沒有做到及時統(tǒng)計(jì)或統(tǒng)計(jì)過后沒有及時在教師會上公布。
5、做好質(zhì)量分析
質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要舉措。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,初三以上各年級都建立了月考制度,月考之后,各任課教師都能流水作業(yè),及時上報成績,并根據(jù)本學(xué)科某班的實(shí)際情況做出分析,實(shí)事求是地提出整改的辦法。高三年級更是考試頻繁,各高三教師發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)奮戰(zhàn)傳統(tǒng),在今年的高考中取得了較為可觀的成績。特別是藝體生,上線率取得重大突破,小班教學(xué)的形式值得推廣,經(jīng)驗(yàn)有待總結(jié)。
三、積極開展各種教研活動。
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮校本教研的先導(dǎo)作用,努力營造一種濃厚的教研氛圍。一學(xué)期來,我校積極開展校本教研活動,主要工作有:
1、積極參加縣局安排的教研活動。
2、重視對新教師的培養(yǎng),不僅結(jié)對幫扶,而且公開課的安排注意新老結(jié)合,積極為新教師的成長搭建平臺。
3、采取“走出去,請進(jìn)來”的辦法進(jìn)行校際聽課、評課等教研活動。
4、積極鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
四、加強(qiáng)教學(xué)資源管理。
教務(wù)處大事記:
1、2月14日高三開學(xué)上課;教務(wù)處搬運(yùn)整理好新學(xué)期課本;
2、2月15、16日高三一模;
3、2月18日初中部報到;分別舉行高一、二班主任會議,布置開學(xué)工作;
4、2月19日高中生報到;
5、2月20日微機(jī)、體育工作會議;
6、2月21日校內(nèi)高三一模分析會;
7、2月22日全校教師進(jìn)行校本培訓(xùn),教研組、班主任、授課教師擬定工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度;
8、2月23日高考信息錄入;組織高三部分教師參加淮北市一年一度的高三教學(xué)研討會;
9、2月25日科技創(chuàng)新活動啟動;
10、2月27日第一次教研組長會議;
11、2月28日錄入上學(xué)期量化分?jǐn)?shù);第一次班主任會議;
12、3月1日初三以上年級周六開始補(bǔ)課;
11、3月上一篇:長豐縣有效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)(試行)。
教務(wù)工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,感謝各位老師在工作方面對我的大力支持,才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期,我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,虛心請教,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識,學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教,使自己的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點(diǎn)開展了以下幾個方面的工作,使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。更新教育模式,著力提高英語教學(xué)水平。
一是組織開展了教師學(xué)英語活動,將日常口語打印發(fā)于教師手中,要求教師常學(xué)習(xí),會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中,形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。
二是開展課間項(xiàng)語活動,用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。
三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道,使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
1、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。
20xx年xx月,xx縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行,作為本次活動的組織者,我精心排,認(rèn)真負(fù)責(zé),活動開展順利,達(dá)到預(yù)期效果,受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評。
2、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。
為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽,全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎,學(xué)生的`綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展,我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),確;顒訄A滿完成。
3、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教。
活動分初賽和決賽兩部分進(jìn)行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中,個個教師奮勇當(dāng)先,亮點(diǎn)多多,通過活動開展,以點(diǎn)帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中,由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎,同時被命名為縣級教學(xué)能手。
4、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn),每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時,大部分教師能正確操作。
5、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理,課時開齊一足,課時安排科學(xué)合理,便于師生操作。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查,以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。
教務(wù)工作總結(jié)10
在學(xué)院與教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,按照科室職能,科室同志以項(xiàng)目化管理為載體,以確保教學(xué)穩(wěn)定運(yùn)行為重點(diǎn),積極探索、創(chuàng)新符合我院實(shí)際,適教學(xué)運(yùn)行模式改革,較好地完成了本學(xué)期科室承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí),著力提升科室成員的職業(yè)道德修養(yǎng)與政治理論水平
我科同志通過會議學(xué)習(xí)、報紙、雜志與書籍等各種渠道,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策和法律知識,用強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識,結(jié)合《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》與教育部下發(fā)的《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等相關(guān)文件,做到了學(xué)習(xí)文件熟悉“上情”,深入一線了解“內(nèi)情”,借鑒兄弟院校用好“外情”的方法。用正確的思想理論指導(dǎo)承擔(dān)的工作,規(guī)范工作流程,增強(qiáng)了工作的科學(xué)性,達(dá)到了個人職業(yè)修養(yǎng)與政治理論水平的雙提高。
生活中做到“誠實(shí)做人,踏實(shí)做事,扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問”,嚴(yán)格要求自己,廉潔自律,用自己優(yōu)良的工作作風(fēng)贏得了各教學(xué)單位的認(rèn)可。
二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提升教學(xué)運(yùn)行管理水平
1.加強(qiáng)制度建設(shè),進(jìn)一步完善教學(xué)運(yùn)行管理機(jī)制。按照高職院校成功的教學(xué)規(guī)律,結(jié)合學(xué)院的具體情況,先后修改、制定了《濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)分制管理辦法》、《濱州職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)程》、《濱州職業(yè)學(xué)院課程考試考務(wù)工作規(guī)定及學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核、記載管理辦法》等14項(xiàng)教學(xué)運(yùn)行
管理制度,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)運(yùn)行精細(xì)化管理,規(guī)范了教學(xué)運(yùn)行與調(diào)度程序,使學(xué)院教學(xué)運(yùn)行水平上了一個新臺階。
2.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),不斷提高工作水平。隨著學(xué)院現(xiàn)代信息化建設(shè)的不斷深入,給教學(xué)運(yùn)行管理工作提供了較好的機(jī)遇,也對我們每一個人提出挑戰(zhàn)。
為充分利用好這一工具,提高工作效率。科室同志結(jié)合分管工作實(shí)際,繼續(xù)參加了濱州學(xué)院暑期現(xiàn)代化管理技術(shù)學(xué)習(xí)班,清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育濱化站的學(xué)習(xí),使原本空缺的數(shù)據(jù)網(wǎng)報駕馭能力得到了彌補(bǔ),工作手段有了根本性的提升。
在工作中,科室同志一道潛心研究,對學(xué)院使用的“職校管理平臺(浙江大學(xué)研發(fā))”各教學(xué)模塊存在的問題進(jìn)行了梳理,先后有針對性地設(shè)計(jì)了:⑴“濱州職業(yè)學(xué)院考務(wù)編排網(wǎng)報網(wǎng)審模塊”,其實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的'規(guī)范填報,人工審核向機(jī)器審核的改變;⑵“濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)生選課數(shù)據(jù)匯總整理”模塊,其使原本一名工作人員三天方能完成的工作,十余分鐘就能按要求規(guī)范整理完成,提高了工作效率;⑶“濱州職業(yè)學(xué)院專任教師工作量基本信息審核模塊”,其實(shí)現(xiàn)了工作量數(shù)據(jù)的一鍵式審核,縮短了審核周期;⑷“專升本數(shù)據(jù)審核模塊”,其實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)報數(shù)據(jù)與本地數(shù)據(jù)精細(xì)核查,減少了人工審核無法杜絕的疏忽性錯誤。以上對接小程序的設(shè)計(jì),有效地緩解了我所在科室(教學(xué)管理科)20xx年9月工作人員銳減(由5人減至3人,最后減速至2人)帶來的重負(fù),在教學(xué)單位中樹立了我科“高效、高速、高質(zhì)(量)”形象,贏得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的稱贊。
3.積極探索與“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式相適應(yīng)的教學(xué)管理制度創(chuàng)新,努力促進(jìn)學(xué)生就業(yè)與頂崗實(shí)習(xí)工作,積極探索學(xué)分制和彈性學(xué)習(xí)制度的教學(xué)管理新模式。
第2頁共5頁科室同志根據(jù)我院教學(xué)運(yùn)行現(xiàn)狀,潛心開展適合院情的“工學(xué)結(jié)合”模式探索,走出了一條“以訂單教育“為主線,基于學(xué)分制與彈性學(xué)制的教學(xué)管理運(yùn)行制度。實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)與校外、實(shí)踐與理論的統(tǒng)一,初步使我院形成基于工學(xué)結(jié)合的教學(xué)運(yùn)行管理格局。
本學(xué)期先后完成237個教學(xué)班的教學(xué)運(yùn)行表(班級教學(xué)進(jìn)程、課程表與實(shí)踐安排表)的編排工作,規(guī)范了學(xué)院教學(xué)運(yùn)行。
4.開展系列化專題教育活動,使“考風(fēng)與學(xué)風(fēng)”建設(shè)有了進(jìn)一步的提高。在工作中,我科注意與學(xué)工處、團(tuán)委與各教學(xué)單位工作中的配合,主動征求以上部門與單位的意見,有針對性地在每學(xué)期開展“考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)風(fēng)”的系列化教育,提高學(xué)生文明應(yīng)試的自覺性。
本學(xué)期,我院所有專業(yè)(54專業(yè))、4500余門課程試卷庫建設(shè)的全面推開,使學(xué)生開闊了視野了,增大了知識面;規(guī)范了任課教師的知識傳授,有效地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。使學(xué)生在文明應(yīng)試的過程中,提高了誠信意識,增強(qiáng)了紀(jì)律性。
成績組織了20xx屆582名學(xué)生的再學(xué)習(xí)考試,對128名學(xué)業(yè)修讀不合格學(xué)生提出的再學(xué)習(xí)安排提出了合理建議;分二個批次完成了14985人次參加的20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)班級期末考試,13167人次參加的20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期下學(xué)期在校班級期末考試。
5.注重教學(xué)管理的實(shí)效性,探索出了一條有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理路子。按照教育部對?疲ǜ呗殻⿲哟螌W(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)要求,根據(jù)我院學(xué)生的確具體情況(文化課基礎(chǔ)較薄,實(shí)踐能力較強(qiáng),理論推理能力較弱),在深入一線調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,改掉了以往要求學(xué)生交“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)”的作法,強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在解決生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)一線選題,同時將“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)”明確定位為“畢業(yè)設(shè)計(jì)”。
為進(jìn)一步規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),自20xx屆高職畢業(yè)生起根據(jù)我院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題,編寫了5萬余字的《濱州職業(yè)學(xué)院高職畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊》,使每一名學(xué)生明確了畢業(yè)設(shè)計(jì)組織流程,了解了畢業(yè)設(shè)計(jì)各個環(huán)節(jié)的,規(guī)范了畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫與裝訂安排,在較短時間內(nèi)使畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量有了一個較快的提升,步入了全省高職院校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理的先進(jìn)行列。
6.嚴(yán)把“出口”關(guān),規(guī)范了學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀程序管理,保證了人才培養(yǎng)質(zhì)理的提高。本學(xué)期參后完成了223人次的山東省優(yōu)秀畢業(yè)生成績核查,188人次的20xx年度入黨積極分子成績核查工作,杜決“人情關(guān)、私利關(guān),為難關(guān)”保證在學(xué)生入黨、評優(yōu)、評獎學(xué)金中的使用信度與效度,在廣大教師和學(xué)生之間樹立起了一座“誠信之碑”。
7.嚴(yán)格教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)、公示制度,較好地完成了本學(xué)期各個月份教學(xué)工作的核算工作,有效地發(fā)揮了課時津貼在教學(xué)調(diào)度中的“杠桿”作用。
三、強(qiáng)化理論研究,不斷提升教學(xué)研究能力
科室同志除日常的行政性事務(wù)處,還積極參加學(xué)術(shù)研究,科室同志參與的《黃河三角洲地區(qū)高等職業(yè)教育存在問題及發(fā)展對策研究》作為職業(yè)技術(shù)教育學(xué)國家科技成果選題,參與的《“訂單”培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐研究》獲20xx年度山東軟科學(xué)優(yōu)秀成果獎。、《新的人才培養(yǎng)模式與醫(yī)藥高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探討》發(fā)表在xxx雜志上,《一類時滯微分方程周期邊值問題及其最大最小解》發(fā)表在《山東大學(xué)學(xué)報(理學(xué)版)》上。同時,科室同志參編的《醫(yī)用醫(yī)學(xué)論文寫作》與《高等數(shù)學(xué)》先后出版,以上工作提高了科室同志的理論水平,提升了科研能力。
四、強(qiáng)化紀(jì)律約束,構(gòu)建團(tuán)結(jié)合諧的工作團(tuán)隊(duì)。
自教學(xué)管理科組建以來,在科室管理中,合理進(jìn)行工作分工,科室同志能嚴(yán)格要求自己,做到吃苦在前,勇?lián)厝。努力打造營造和諧、學(xué)習(xí)型科室。
在20xx年2月工作量不減反增,科室由最初5名同志,減至2人。在工作的重荷下,科室同志不叫苦,不喊累,加班加點(diǎn),高質(zhì)量地完成了科室承擔(dān)的每一項(xiàng)工作,打造了一個和諧、學(xué)習(xí)型高效科室,得到了各教學(xué)單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)科同志們的認(rèn)可。
五、認(rèn)識不足,積極改進(jìn),努力提高自身的工作水平
一是從科室職責(zé)把握上與工作點(diǎn)面相互結(jié)合上看,整體系統(tǒng)化推進(jìn)上略顯不足、被動;
二是由于自于科室人員較少,原本可以做精、做細(xì)的工作不得不粗線條操作,存在精度不夠的問題;
三是教學(xué)管理與專業(yè)理論水平仍需進(jìn)一步提高。
彈指間,一學(xué)期的光陰瞬間而過!在以后的工作中,科室全體同志將一如既往地忠誠自己的崗位職責(zé),用百倍的努力,百倍辛勤,為學(xué)院的發(fā)展做出自己的努力。
教務(wù)工作總結(jié)11
本學(xué)期在我校師生共同努力下,新一輪課程改革在我校取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,教師專業(yè)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步提高,教學(xué)成果顯著,F(xiàn)將一年以來我校在課程改革方面所做的工作進(jìn)行簡單的回顧。
一、健全制度、宣傳引導(dǎo)
。ㄒ唬┙∪贫,層層落實(shí)
1、我校高度重視課改工作,成立了校長——教導(dǎo)主任——課改骨干組成的課改領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校課改實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和推進(jìn)。
2、在教師量化考核中加入課改工作的分值。
。ǘ┘訌(qiáng)宣傳和正面引導(dǎo)。
1、理念是行動的先導(dǎo),因此,更新教師的教育理念是實(shí)施課程改革的前提,也是課改工作成功的關(guān)鍵。學(xué)期初召開全體教師動員大會,統(tǒng)一思想認(rèn)識,確定努力方向。
2、組織教師學(xué)習(xí)山西太谷張四保二十四字教學(xué)模式,談學(xué)習(xí)感悟交流心得。
二、明確本期課改重點(diǎn)工作,狠抓落實(shí)。
1、開學(xué)初在全體教師會議上明確提出本期課改工作重點(diǎn)是探究小組建設(shè)。
2、要求每班精心設(shè)計(jì)班名、班級口號、班歌并進(jìn)行了比賽展示。
3、引導(dǎo)各班進(jìn)行小組建設(shè),將全班同學(xué)按成績排出名次進(jìn)行組合,盡可能使各組實(shí)力相當(dāng)。每組4名同學(xué),4號是組長,同時也小組內(nèi)成績最優(yōu)者,1號和3號是中等生,3號成績稍微好一點(diǎn),2號同學(xué)是暫時的學(xué)困生,1號和2號坐同桌,3號和4號是同桌。
4、要求各班在班內(nèi)做學(xué)生思想工作,特別是優(yōu)秀生的思想工作,讓他們明白幫助同學(xué)進(jìn)步,自己是最大的受益者,讓他們樂于幫助同學(xué)學(xué)進(jìn)步。
5、各班班主任和任課教師合作制定出本班小組評價細(xì)則和獎勵辦法。
6、班主任老師引導(dǎo)本班各個小組擬定組名、組規(guī),小組成員共同參與制定,共同遵守,相互監(jiān)督。
7、組織教師進(jìn)行小組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會,大家講出自己班小組建設(shè)中的得與失,相互學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的做法。
8、、為了讓小組評價具有可持續(xù)性,我們要求各班制定張貼出詳細(xì)易操作的`日評價、周總結(jié)、月評比表格。便于各組展開競爭和合作。
9、對于評出的優(yōu)秀小組各班在教室里都設(shè)計(jì)布置有形式多樣的評比臺、光榮榜進(jìn)行表彰。學(xué)校也定期為各班評出的優(yōu)秀小組頒發(fā)獎品,期末會對優(yōu)秀小組頒發(fā)榮譽(yù)證書帶回家中。
三、存在不足;存在問題;
1、有些班級學(xué)生人數(shù)較少,開展小組競爭效果不明顯。
2、個別班級任課教師評價方法不一致,影響評價效果。
3、小組評價只是停留在分?jǐn)?shù)的累積上,缺少靈活多樣的激勵措施師生易出現(xiàn)評價疲勞。
四、下期小組建設(shè)努力方向:
1、制定教師課改評價考核方案,調(diào)動教師的課改積極性。
2、從學(xué)期初就扎實(shí)開展小組建設(shè)研討會,對小組建設(shè)中出現(xiàn)的情況進(jìn)行交流改進(jìn)。
3、認(rèn)真落實(shí)各班的小組評價,納入班級考核。班級評價日公布、周小結(jié)、月總結(jié)要求各班上交評價檔案資料。學(xué)校做好獎勵。并在評價機(jī)制上制定更完善的方案。
4、總結(jié)前段工作,形成初步的成果和經(jīng)驗(yàn)
5、收集和積累小組建設(shè)的各種資料和案例。
7、定期舉辦課改研討會,每學(xué)期組織一次課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會,形成階段性研究成果資料
今后,我們將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)的力度,提高全體教師對新課程改革的認(rèn)識,總結(jié)已取得的成績,改進(jìn)目前存在的問題。我們相信,只要循著新課改的理念作不懈的努力,我校課改工作一定會取得輝煌的成就!
教務(wù)工作總結(jié)12
我校的教務(wù)處工作積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展,把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本!皬垞P(yáng)個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧:
本學(xué)期主要工作
1.滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式
全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建了符合我!叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平,強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性
(1)本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究,教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的教研活動計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課,新教師均上了一節(jié)見面課,組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎,并推薦了六個教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié),教研組長均超過了15節(jié)。
(4)開展大型教研活動
為了落實(shí)了教學(xué)基本要求,不斷地提高了課堂教學(xué)效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平,我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會,潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的`課,潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座,反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例,參與縣級評比,獲得好成績,如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強(qiáng)化了集體備課,整合了教學(xué)資源
加強(qiáng)了教研組建設(shè),抓實(shí)了教研組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動,抓實(shí)組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次,組員基本沒有無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。
4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保了教學(xué)規(guī)范有序
進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好?键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè),建立了校本教研制度
完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動,加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽課、評課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程,激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室,學(xué)生參與面廣,積極性高,收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽,七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽,評出了優(yōu)秀者,還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽,而八年級舉行了英語閱讀比賽,并且對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。
7.建立了學(xué)校校本博客。
為了及時匯報我校各項(xiàng)教科研活動,我校特地創(chuàng)辦了一個學(xué)校校本博客,將我校開展過的各項(xiàng)活動及時傳到博客上,讓我們學(xué)校的每一位教師及時了解我們學(xué)校教研動態(tài),及時溝通信息,提高我們的教學(xué)效果,起到了很大的促進(jìn)作用。
教務(wù)工作總結(jié)13
20xx年的8月,頂著炎熱的太陽,我有幸加盟我們xx民族中學(xué),在這個大集體中能有個“乘涼”的地方。同時,頂著像炎熱的太陽一樣的壓力,我接管了教務(wù)處的工作。教務(wù)工作,是任何一所學(xué)校的核心工作,關(guān)系到學(xué)校的今后的發(fā)展方向,責(zé)任重于泰山。我不敢大意,每天都在思索著該如何開展并做好我們xx民族中學(xué)的教務(wù)教學(xué)工作。
一、分析現(xiàn)狀,看清形勢,確定工作理念。
學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀:初高中部共20xx來人,包含六個年級,年級和年齡跨度都非常大,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),興趣不濃,自覺性不高,需要教師更大的耐心和更強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校教師的現(xiàn)狀:初中部的教師大部分來自本地,高中部的教師大部分來自外地,各地方的教育情況和思路都不一樣,在思想上很難統(tǒng)一。再就是高中部的老教師居多,對新課改不是很適應(yīng)。
學(xué)校管理的現(xiàn)狀:學(xué)校初中部初具規(guī)模,發(fā)展比較穩(wěn)定;高中部是在初中部的基礎(chǔ)上舉辦的,各方面的管理都跟不上發(fā)展的速度,也難以應(yīng)對激烈的競爭形勢。
學(xué)校教務(wù)處的現(xiàn)狀:教務(wù)副主任三人:任剛、龔宋軍、姜勇;教務(wù)員:袁園、萬黎明;文員:張海。因教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人一直在更換和調(diào)整中,這幾位工作人員也在不斷的調(diào)整和適應(yīng),工作在努力做,卻沒有得到很好的引領(lǐng),各人有各人的思想和主張,整個教務(wù)工作也不好安排和開展。
教務(wù)工作,本來就是個復(fù)雜的工程,再加上這些現(xiàn)狀,可謂是舉步維艱,如履薄冰,所以,我們所先要確定教務(wù)處的管理理念,那就是:精細(xì)化管理。
二、面對現(xiàn)狀,嚴(yán)抓落實(shí),統(tǒng)一工作思想。
人心齊,泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了,我們的工作才能更好的開展和推動。而這種思想上的統(tǒng)一,最好的方式就是在工作中進(jìn)行。所以,我們決定嚴(yán)抓各項(xiàng)常規(guī)工作,在工作的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不求面面俱到,但求每一件事情都能落實(shí)到位,有人去組織開展并對此事負(fù)責(zé)。
1、教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書寫,規(guī)定批改作業(yè)、聽課的量次數(shù)。改變過去一個月檢查教案的習(xí)慣,以周為單位,避免因時間長而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽課以周、月來進(jìn)行檢查,學(xué)期最后進(jìn)行總檢查,對過程中沒有認(rèn)真落實(shí)和弄虛作假的進(jìn)行嚴(yán)懲。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,教師們從剛開始的抵觸,到接受,到適應(yīng),基本上達(dá)到了一定程度上的統(tǒng)一,工作的開展也順暢很多。
2、教研活動的開展。以教研組為單位,各教研組在校內(nèi)組織每位教師上公開課,全組教師進(jìn)行評分及評課,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動,如高中教研部的教研會討論、優(yōu)質(zhì)課比賽、外出學(xué)習(xí)交流等,給我校的教學(xué)工作注入新的思想和血液,促進(jìn)教師思想的轉(zhuǎn)變。在組織教師教研活動的同時,組織豐富多彩的學(xué)生活動,如語文組的書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的知識競賽等,進(jìn)行一定的獎勵,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
3、合理組織安排考試。以考促學(xué)、以考促教,考試雖不是最科學(xué)的方法,但就成績而言,卻是最有效的檢測方法。本學(xué)期,教務(wù)處共組織了7次考試,全校性的期中期末考試,8月份高三的初步摸底考試,9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考,xx月份初高中的月考,xx月份高二年級的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級的會考。每次考試,我們都精心安排,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),尋找最合理的考試方案,在期末考試安排中,我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中,我們都在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),從監(jiān)考教師到學(xué)生,我們都嚴(yán)格按照制度來執(zhí)行。在期末考試中最能體現(xiàn),我們以此來整風(fēng)整紀(jì),促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
4、堅(jiān)持評教工作,始終把握以學(xué)生為主體。每個月確定對教師民意測評的主題,引導(dǎo)學(xué)生對老師進(jìn)行客觀公正的評價,給予學(xué)生參與教師的考評的權(quán)力。我們歸納總結(jié)后,及時的將意見反饋到相關(guān)的'教師處,以便教師及時的進(jìn)行調(diào)整與改正,促進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法相統(tǒng)一。
5、建立教師的業(yè)務(wù)檔案。將教師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總,建立教師的業(yè)務(wù)檔案,規(guī)范管理,以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位教師,對安排和配備各年級各班的教師提供最全面的資料和最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
6、統(tǒng)籌安排招生和家訪工作。生源,就是學(xué)校的生命線,沒有學(xué)生,我們就無法談教育。為了更好的留住現(xiàn)有的學(xué)生,我們加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)管理,使學(xué)生愛學(xué)并在成績上有所提高,不斷進(jìn)步。家訪,是我們了解學(xué)生,與家長溝通交流的一個很有效的方法和途徑。寒假期間,我們已經(jīng)制定了嚴(yán)密的家訪方案,計(jì)劃三天完成,原則上全體教師參加,親身體會招生的不容易,以便更加珍惜和愛護(hù)我們的學(xué)生。
7、合理安排各年級各班級的教師、課程及各科目的課時設(shè)置。根據(jù)教師業(yè)務(wù)能力的不同和班級情況的不一樣,通過討論研究,進(jìn)行不斷的調(diào)整更換,讓教師在適合他自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。采取靈活多樣的排課方式,統(tǒng)一排課,統(tǒng)籌全校課表,嚴(yán)格調(diào)代課手續(xù)和制度,用臨時課表補(bǔ)充各種活動及變化,盡量做到不耽誤學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。再就是面對新舊教材的交替,各科目的課時設(shè)置也不一樣,本學(xué)期我們教務(wù)處進(jìn)行了深入研究和調(diào)查,制定了科目課時設(shè)置的幾套方案,為學(xué)校和教師在課時安排上提供了第一所資料。我們還將進(jìn)一步的研究,使課時設(shè)置更加的合理。
8、組織各種會議,注重會議的質(zhì)量。會議,是用來安排工作和統(tǒng)一思想的。本學(xué)期教務(wù)處組織開展了教研組長會議、畢業(yè)班教師座談會、教職工會議等。每次會議我們都認(rèn)真準(zhǔn)備會議內(nèi)容,利用會議下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料,開展相關(guān)理論和文件的學(xué)習(xí),給老師們正確的思想引導(dǎo),傳達(dá)學(xué)校最新最準(zhǔn)確的教育教學(xué)理論和思想。
三、遵照制度,公平公正,統(tǒng)一執(zhí)法尺度。
學(xué)校要發(fā)展,要擴(kuò)大規(guī)模,只能靠制度來管理,而且制度要嚴(yán)格并落實(shí)到位。制度制定了,如果沒有落實(shí)的話,不如沒有制度。我們學(xué)校的各項(xiàng)制度都比較齊全,但在執(zhí)行力度上還有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們教務(wù)處用制度說話,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。每項(xiàng)工作都對教師公開,堅(jiān)持公平公正原則,也歡迎教師來教務(wù)處問詢。統(tǒng)一執(zhí)法尺度,盡可能的減少或避免人為因素。我相信,只要我們能夠堅(jiān)持制度,統(tǒng)一執(zhí)法尺度,我們的工作也會越來越順暢,老師們也會覺得工作環(huán)境的合理與舒適。
一個學(xué)期結(jié)束了,教務(wù)處的各項(xiàng)具體的工作無法一一列舉,但我們教務(wù)處成員基本上能夠思想統(tǒng)一,步調(diào)一致,有條不紊的開展各項(xiàng)工作,認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作。無論是在細(xì)想上還是在責(zé)任心上,還是在業(yè)務(wù)能力上,都比以前有了很大的進(jìn)步和提高。我們的教師們也在不斷的調(diào)整自己的思想,盡可能的與學(xué)校的發(fā)展同步。我們在努力做好本職工作的同時,也在不斷地配合學(xué)校的其他部門的各項(xiàng)工作。當(dāng)然,我們的工作還剛起步,還有很多地方做的不到位,如考勤考評工作還應(yīng)更細(xì)致化,對少數(shù)教師的業(yè)務(wù)跟進(jìn)力度不夠,對課堂的管理還欠缺,對學(xué)籍的管理還應(yīng)更專業(yè)化,教學(xué)成績的考核還不完備,教研活動形式單調(diào),畢業(yè)班的研究工作和管理力度還有待加強(qiáng),教學(xué)資料的選取和征訂渠道有待拓寬,教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)還需加強(qiáng),教師之間的評比距離還有待拉開,各項(xiàng)制度還有待修改完備……這些,都是我們今后工作的努力方向。
學(xué)校的管理是個大學(xué)問,要想徹底轉(zhuǎn)變目前的管理狀況還需要很長一段時間,要想使學(xué)校的發(fā)展更上一個臺階,還需要更大的改革力度。不管怎么樣來管,只要大家都在不斷的思考,都在努力認(rèn)真的工作,都在落實(shí)每一件事情,我們學(xué)校就會不斷的發(fā)展壯大。作為學(xué)校工作的核心部門,我們將一如既往的開展各項(xiàng)工作,爭取將學(xué)校的教務(wù)管理推向一個新的臺階,拿出質(zhì)量,讓學(xué)生、家長、社會更加的信任我們xx民族中學(xué)!
教務(wù)工作總結(jié)14
本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,在市教研室的指導(dǎo)下,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃,規(guī)范常規(guī)管理,營造教育特色,努力提高新課程的實(shí)施水平。通過深化課堂教學(xué)模式改革,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心,努力提高教學(xué)成績。為了更好地發(fā)揚(yáng)成績、總結(jié)教訓(xùn),現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
(一)本學(xué)期主要工作及收獲:
1.堅(jiān)持以法治教
學(xué)校按上級規(guī)定開齊課程,上足課時,重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動類課程的開設(shè),規(guī)范課程計(jì)劃管理,確保課程計(jì)劃及課程表的嚴(yán)肅性。
2.繼續(xù)推進(jìn)新課程改革。
(1)利用教研活動開展新課程教學(xué)研討。
組織開展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動,使全體教師了解新課程的教學(xué)理念,新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)過程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念,體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想,控制教師單向授課時間,規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時間讓學(xué)生練習(xí),加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互聽課活動。
(2)加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動”,并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)教師中期培訓(xùn)活動中作了匯報。
新課程理念要通過課堂教學(xué)來體現(xiàn),因此,學(xué)校利用五課功活動,讓每一位教師都上一堂公開課,并互相交流。
3.規(guī)范教學(xué)過程管理
(1)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理:各年級期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)將三項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到班級、學(xué)生。期中考試后,各年級均進(jìn)行了質(zhì)量分析總結(jié)會,分析存在的不足,研究下半學(xué)期的工作措施。同時,做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,中自習(xí)不提倡教師整班上課,鼓勵教師對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別輔導(dǎo)。
(2)加強(qiáng)對六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作,為此,根據(jù)不同階段的情況,教務(wù)處多次組織了小型的專題會議,對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決,如教學(xué)質(zhì)量獎勵的設(shè)想等,通過討論,統(tǒng)一教師的思想,使全體教師安心工作。
同時,加強(qiáng)了學(xué)生管理工作,由各班主任牽頭,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得了良好的效果。
4.繼續(xù)做好教研組、備課組建設(shè):
(1)重視學(xué)習(xí)研討、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型教研組、備課組:對教研活動提出了比較規(guī)范的要求,如學(xué)習(xí)教學(xué)理論,研究教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,開展公
開教學(xué)及評課活動,從本學(xué)期的活動情況看,教研活動全組集中不夠正常,而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動相對比較正常。
(2)組織學(xué)習(xí)中考說明:利用教研活動,指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說明,明確該考什么,什么是重點(diǎn),命題的走向等,進(jìn)一步提高了教師教學(xué)的針對性。
(3)重視檢查督促:定期對教研組、備課組工作進(jìn)行檢查,對教研組、備課工作提出建設(shè)性的意見。
(4)明確工作要求:明確各備課組長人選、備課組工作要求,要求在備課組內(nèi)達(dá)到幾個統(tǒng)一,提倡集體備課,資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。
5、重視對教師的培養(yǎng)
(1)青年教師培養(yǎng):教務(wù)處對新教師有重點(diǎn)地組織有關(guān)教師進(jìn)行聽課檢查,督促他們切實(shí)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
(2)樹立骨干教師群體:對工作有一定經(jīng)驗(yàn),且有一定教學(xué)風(fēng)格的`教師通過引路子、壓擔(dān)子,創(chuàng)設(shè)教師成長的良好環(huán)境,目前,學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名,市級教學(xué)能手11名,校級教學(xué)能手13 名。
鼓勵教師參加各類評優(yōu)競賽活動,有多名教師在各級各類競賽中獲獎。如: 徐文娟、徐華昌老師參加了鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的國學(xué)講壇比賽,并分別獲得了二、三等獎;吳海丹老師參加了中心小學(xué)舉行的演講比賽,獲得三等獎;徐文娟等老師參加了中心小學(xué)舉行的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽,獲得了二等獎??
(3)做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
6、積極開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動:
學(xué)生方面主要有:慶國慶書畫展;國學(xué)默寫比賽;講誠信故事比賽;精讀百書讀后感比賽??
教師方面主要有:國學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽;教學(xué)反思比賽??
7.做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項(xiàng)工作:能夠按照兩個《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項(xiàng)工作,衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識的黑板報,普及衛(wèi)生知識。
努力做好學(xué)生的健康教育工作,提高學(xué)生對健康知識的知曉率。
8.開展綜合實(shí)踐活動及第二課堂活動,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬了知識面。
9.加強(qiáng)資料建設(shè):認(rèn)真做好各次考試的成績統(tǒng)計(jì)工作,收集整理各種資料,注意各類資料的歸檔工作,充分利用現(xiàn)有條件,使各類資料電子化,提高了工作效率。
回顧一年的工作,還存在一些不足的地方:教務(wù)處工作的系統(tǒng)性,規(guī)范性,針對性還有待加強(qiáng);對教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理,精細(xì)化管理還未能完全到位;創(chuàng)新工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年,教務(wù)處將與其它部門緊密配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動積極的做好本職工作,強(qiáng)化崗位責(zé)任,全方位為全校師生,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
教務(wù)工作總結(jié)15
教學(xué)是一所學(xué)校一切工作的中心,教學(xué)成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到一個學(xué)校的生存與發(fā)展。教學(xué)工作如何開展是提高學(xué)校教學(xué)成績的先決條件;仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作真是值得大家深思。這一年,學(xué)校教育工作處在一個多方面轉(zhuǎn)變的時期,新課程改革的實(shí)施是對教師一直以來的教學(xué)方法的一個沖擊,隨著遠(yuǎn)程教育走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂,更對我校教師的教學(xué)工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。甚至使得部分教師手足無措不知如何著手。一年的教學(xué)工作已結(jié)束,我們有了令人可喜的成績,但也在其中看到了許許多多的不足。要在下一年中有更好的成績,彌補(bǔ)工作中的不足,那么能否在以往的工作中汲取教訓(xùn),總結(jié)不足就起到了至關(guān)重要的作用。下面就對以往一年的教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)校教學(xué)成績要提高,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)與高度重視的結(jié)果。一直以來,教學(xué)工作一直是學(xué)校工作的重點(diǎn),學(xué)校對教研工作大力支持,并且從學(xué)校僅有的一點(diǎn)辦公經(jīng)費(fèi)中撥出部分來為教研組購買資料,盡最大能力來支持教研工作。
二、開展豐富多彩的教研活動。
1、我校成立了語文、數(shù)學(xué)自然兩個教研組,由兩位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任組長。在工作中,組長積極組織教師相互聽課,交流經(jīng)驗(yàn),并把一些確實(shí)可行的教學(xué)方法與其它教師共同參考。確實(shí)起到了學(xué)科帶頭人的作用。
2、在本學(xué)年,各校分別組織公開課教學(xué)活動,各授課教師認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程,一改以往陳舊的教學(xué)模式,以新課程的改革為基礎(chǔ),逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主的合作,自主,探究的教學(xué)模式。教師從思想意識上有了新的認(rèn)識,雖然我們的教師還處在一個摸索階段,但一套全新的教學(xué)模式已基本成型。聽課教師認(rèn)真聽課,對授課教師的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法認(rèn)真分析,集體探討。給其有建設(shè)性的、合理性的建議。形成了良好的相互學(xué)習(xí)氛圍。
3、常規(guī)教學(xué)。每學(xué)期開始教研組都有確實(shí)可行的教研計(jì)劃,并討論通過合理的科學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查方案。有力地促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的順利完成。在檢查中,教研組對歹墨完小的全體教師采取每兩周定期檢查和不定期抽查的`辦法,保證了歹墨完小的教師無教案教學(xué)的現(xiàn)象絕跡;作業(yè)的批改也按時按質(zhì)完成;在作業(yè)的批改中強(qiáng)調(diào)了批語的重要性。主要由校點(diǎn)負(fù)責(zé)人監(jiān)督檢查和完小不定期由教研組下去抽查。改變了以往雜亂應(yīng)付的局面,形成了教師自覺完成常規(guī)教學(xué)工作的形成。當(dāng)然,我們的檢查由于種種原因有些流于形式,檢查力度不夠,這樣一來,難免有極少數(shù)的教師也只是交差了事,應(yīng)付檢查。
4、年級備課組的成立,幫組大多數(shù)教師解決了教學(xué)中的疑難問題。對個別教學(xué)難點(diǎn)如何突破,年級備課組成員出謀劃策,使教師的教學(xué)水平有了明顯的進(jìn)步。形成了教師無課時,談?wù)摰米疃嗟娜匀皇墙虒W(xué)問題的新局面,改變了以往“課罷話家!钡默F(xiàn)象。但是。我們的年級備課組沒能做到持之以恒,雖然有了些許成績但沒能真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用。
5、對畢業(yè)班的要求:每位畢業(yè)班教師一月碰一頭,對教學(xué)中的進(jìn)度作了解,對學(xué)生單元測試成績進(jìn)行比較后找差距等,形成了班與班互相商討疑難、共同進(jìn)步的良好趨勢。但總的說來,我們的學(xué)生訓(xùn)練還是相對較少,對差生的轉(zhuǎn)變工作沒能很好的完成,雖然我們的優(yōu)等生不少但總體成績還是很差,課程進(jìn)度也相對較慢。這樣一來,學(xué)生訓(xùn)練的時間就很少,掌握的題型不夠多,加上基礎(chǔ)較差,
考試時就不能完成得很好。
三、教研工作有待完善。
教研工作是個歷久而彌新的問題,在開展中難免存在這樣、那樣的不足,有待于在今后的工作中去加強(qiáng)、去補(bǔ)充。我教研組在計(jì)劃與實(shí)施中也同樣存在著這樣和那樣的問題,下面就對存在的不足,作真切地總結(jié),以期今后引以為戒和不斷改進(jìn)。
1、課堂教學(xué)中自制教具的教師不多,因而部分課程教學(xué)得不夠透徹;在演示技能方面還有待提高。
2、在備課環(huán)節(jié)上,部分教師的導(dǎo)入不是簡明扼要。比如:數(shù)學(xué)上大多只會采用復(fù)習(xí)式導(dǎo)入。在語文方面大多數(shù)采用開門見山式等方式;缺乏新穎性與實(shí)效性。
3、在年級備課組中,部分教師準(zhǔn)備不夠充分,集體探討時,預(yù)設(shè)問題不多,有時還流于形式,匆促而就。
4、作業(yè)中,學(xué)生對自己的成績之外,很少見著教師中肯的評價和對自己的學(xué)習(xí)建議和意見。
5、教研活動開展得不夠豐富多彩,許多對師生有益的活動有待進(jìn)一步地組織和完善。
四、教研活動的改進(jìn)和今后工作的方向、設(shè)想。
1、變嚴(yán)格的監(jiān)督、檢查教師的常規(guī)教學(xué),為指導(dǎo)性的探討。讓教師在自覺完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,變教研組的督促、檢查為提供條件、場所、方法等的組織者。
2、變公開課為公開課和示范課。一公開課幫助教學(xué)能力稍差的教師,讓其盡快成熟,能顯示自己的教學(xué)特長于教學(xué)中,并能改進(jìn)自己的不足,完善自己的課堂教學(xué)。同時,認(rèn)真組織示范課,讓授課教師的閃光之處變?yōu)槠渌處煹耐黄埔呻y問題的教學(xué)制勝法寶。
3、在年級備課組中,讓教師與教學(xué)反思相結(jié)合,對教學(xué)中存在的疑難問題或新課教學(xué)設(shè)想等問題,有目的、有計(jì)劃地帶入到集體備課中來探討。
4、加強(qiáng)對教師撰寫教學(xué)心得、課堂教學(xué)反思、教研論文等的指導(dǎo)工作,形成良好的教研習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
總而言之,教學(xué)工作要對教師的教學(xué)水平,全校的教學(xué)成績起到服務(wù)作用。在今后的教研工作中,要分析學(xué)校教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地開展教研活動,真正提高教師的教學(xué)水平,教學(xué)研究能力;真正提升我校的學(xué)生成績,走出屬于我校教學(xué)發(fā)展的另一片藍(lán)天。
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