- 相關(guān)推薦
上海幼兒園入園政策查詢流程
幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地,可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光,不僅可以學(xué)到知識(shí),而且可以從小接觸集體生活。接下來(lái)由小編為大家整理出上海幼兒園入園政策查詢流程,僅供參考,希望能夠幫助到大家!
上海幼兒園入園政策查詢流程
第一步:微信搜索“上海教育”公眾號(hào)并關(guān)注,點(diǎn)擊進(jìn)入下一步;
第二步:進(jìn)入公眾號(hào),在下方菜單欄找到“教育大廳”,點(diǎn)擊進(jìn)入下一步,然后找到“幼兒園入園政策查詢”,然后點(diǎn)擊進(jìn)入;
第三步:然后即可查詢上海市各區(qū)幼兒園工作咨詢單位、電話,點(diǎn)擊區(qū)域下面的“政策詳情”可以查看各區(qū)的招生工作實(shí)施意見和政策解讀。
幼兒園課程的特性
一、基礎(chǔ)性、啟蒙性
從教育體制的角度看,幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié),是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體,直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展,為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
從人的發(fā)展角度看,幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段,是從懵懂邁開腳步走向社會(huì)的開始,因此幼兒課程不尋求傳授知識(shí)的高深、系統(tǒng),只需讓幼兒體驗(yàn)關(guān)于自然,社會(huì)與人類的最淺顯的知識(shí)和觀念,幫助幼兒認(rèn)識(shí)她們周圍的世界,開啟幼兒的智慧與心靈,萌發(fā)他們優(yōu)良個(gè)性和品質(zhì)。
二、全面性、生活性
幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段,是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介,因此,幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo),要具有全面性。
幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中,通過(guò)與大量的人、事物相互作用,從而獲得知識(shí)、習(xí)得態(tài)度;體驗(yàn)情感,形成個(gè)性。因此,幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來(lái)自于幼兒生活,課程實(shí)施要貫穿于幼兒生活。
三、活動(dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性
幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界。在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幼兒才理解事物,對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn),使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗(yàn)是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。
四、潛在性
與中小學(xué)課程相比,幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當(dāng)然,中小學(xué)課程也存在隱性課程,但畢竟顯性課程的力量要強(qiáng)大的多。
【上海幼兒園入園政策查詢流程】相關(guān)文章:
上海醫(yī)保查詢流程02-03
上海火車晚點(diǎn)查詢流程02-03
上海公交卡查詢流程02-03
上海車輛違章查詢流程02-03
上海公積金app查詢流程02-03
上海醫(yī)保繳費(fèi)查詢流程02-03
深圳入園兒童成長(zhǎng)補(bǔ)貼查詢流程02-03
上海交警拖車信息查詢流程02-03
上海停車場(chǎng)查詢流程02-03