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        小學(xué)生朗誦稿

        時(shí)間:2024-10-23 07:50:33 小學(xué) 我要投稿

        小學(xué)生朗誦稿

          朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞,更為重要的是,通過朗誦,讀者可以陶冶性情,開闊胸懷,文明言行,下面給大家分享小學(xué)生朗誦稿,歡迎借鑒!

        小學(xué)生朗誦稿

          小學(xué)生朗誦稿篇1

          秋風(fēng)起,落葉飄。

          站在風(fēng)中微覺一絲涼意。

          隨手撿起一片樹葉,

          此時(shí)心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

          樹葉呀,樹葉。

          此時(shí)你為何要在秋天枯萎?

          你為何不?

          我多希望有一天,

          此時(shí)走在樹旁不再有落葉。

          我多希望有一個(gè)地方,

          此時(shí)樹常年是綠色的。

          我喜歡綠色,

          更喜歡那綠色的世界。

          小學(xué)生朗誦稿篇2

          輕輕地打開地球畫冊(cè),

          山山水水都會(huì)在問我:

          小朋友,跨世紀(jì)的小朋友,

          你想給未來的地球留下什么?

          是留下一棵樹,

          還是留下一朵花?

          是留下一個(gè)生命的春天,

          還是留下一片永恒的綠溝?

          啊,你說,我說,他說:

          給未來留下一個(gè)更美的'地球,

          和一首綠色和平的歌!

          深情的揮動(dòng)七彩畫筆,

          藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我;

          小天使,大自然的小天使,

          你想給未來的世界畫些什么?

          是畫出青山常青,

          還是畫出綠遍沙漠?

          是畫出場(chǎng)開不敗的花季,

          還是畫出永不消失的春色?

          啊,有你,有他,有我,

          給世界畫出一個(gè)更美的未來,

          和一首愛護(hù)地球的歌!

          森林的早晨多美好!

          森林的早晨多美好!

          踏著晨露,撥開雜草,

          穿過林間小道,少先隊(duì)旗飛入森林,

          森林的早晨多美好!

          你看大樹的枝葉多茂密,

          灌木叢比我們的個(gè)子還高。

          這兒有大蘑菇和酸甜的野棗,

          那兒百合花朝著我們微笑。

          你看黃鶯在愉快地歌唱,

          小松鼠在樹枝上蹦跳。

          還有那怕羞的小兔兒,

          看見我們轉(zhuǎn)身就跑。

          我們唱起少先隊(duì)員的歌兒。

          森林回答我們同樣的聲調(diào):

          “我們是大地的主人,

          森林的早晨多美好!”

          小學(xué)生朗誦稿篇3

          老師的微笑

          是風(fēng)中的帆

          沒有風(fēng)

          哪有起航的船

          是晨曦的.露珠

          沒有露珠

          哪有折射出的七彩陽(yáng)光

          老師的微笑

          是學(xué)生心中的糖

          沒有糖

          哪能嘗出口中的甜

          老師的微笑

          是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏

          沒有夢(mèng)

          哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。

          小學(xué)生朗誦稿篇4

          老師您是一位園丁,

          卻更像一位慈祥的媽媽。

          在您眼里,我們都是孩子。

          在您心里,我們都是寶貝。

          您不僅給了我知識(shí),

          還教了我做人的`道理,

          更給了我媽媽般的愛。

          在您無數(shù)個(gè)眼神里,我看到了希望。

          在您燦爛的微笑里,

          我增添了信心。

          我愛您老師,

          我愛您媽媽。

          小學(xué)生朗誦稿篇5

          我的理想是做一名警察,

          就像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。

          我的理想是做一名工人,

          就像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。

          我的理想是做一名作家,

          就像冰心奶奶那樣努力寫作。

          我的`理想是做一名醫(yī)生,

          就像白求恩爺爺那樣舍己救人。

          我的理想是做一名國(guó)家的棟梁,

          把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌!

          小學(xué)生朗誦稿篇6

          夢(mèng)想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向。

          一個(gè)沒有夢(mèng)想的人,就像鳥兒沒有翅膀;

          一個(gè)沒有夢(mèng)想的人,就像船只失去方向。

          面向太陽(yáng),就會(huì)是希望;

          勇敢成長(zhǎng),就是種鋒芒。

          我相信,夢(mèng)想就是最好的`信仰。

          它指引著我向前,讓我不再彷徨。

          就算前路充滿荊棘,困難重重;

          就算面臨失敗、痛苦、掙扎。

          只要把堅(jiān)強(qiáng)做作翅膀,逆風(fēng)也能飛翔;

          只要把希望化成力量,奇跡會(huì)從天而降。

          我相信,我就是我。

          獨(dú)一無二,勢(shì)不可擋;

          不怕孤獨(dú),不懼風(fēng)浪。

          因?yàn)橛心悖c我并肩。

          我相信朝著夢(mèng)想,大步向前。

          我們可以改變世界

          我們可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

          I believe I can!

          小學(xué)生朗誦稿篇7

          有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,

          有一聲呼喚最動(dòng)聽

          有一個(gè)人最要感謝

          有一種人最應(yīng)感恩

          她就是——“母親”

          他就是——“父親”

          媽媽的手粗了,她把溫柔的撫觸給了我

          爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我

          媽媽的雙眼花了,她把明亮的雙眸給了我

          爸爸的皺紋深了,他把美麗的'青春給了我

          聆聽媽媽殷切的話語(yǔ)

          面對(duì)爸爸深沉的目光

          我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛,并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

          漸漸忘記了感動(dòng),忘了說聲謝謝。

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