二十四節(jié)氣大雪活動教案
作為一位杰出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的二十四節(jié)氣大雪活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二十四節(jié)氣大雪活動教案1
一、活動目標
1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
二、活動準備
幼兒用書、教學掛圖。
三、活動過程
1、結合體育活動,古詩律動操,幼兒感受運動前后的變化。
老師:我們一起跟著音樂做律動操吧。ǹ山M織幼兒連做兩遍,讓幼兒能明顯感受身體的變化。)
老師:小朋友們做完律動操后,感受身體和做操前有什么不同?
老師小結:做操前我們的身體覺得有點冷,剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了,是因為我們運動了,所以身體就有點熱了。
2、談談冬天有哪些御寒的方法
老師:現在的天氣,我們身體有什么感覺?哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢?
老師:“書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢,我們平時用哪些方式抵御寒冷呢?”
引導小朋友觀看視頻,說一說視頻中的小狐貍怎么了?最后怎么解決的`?
老師小結:平時在室內的時候,感覺不會冷,就是在外出的時候覺得天氣特別的冷,這時候我們可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具:帽子、圍巾、手套。
二十四節(jié)氣大雪活動教案2
一、活動目標
1、引導幼兒感知冰的特點,無色無味、遇熱融化。
2、結合現有經驗,探索冰中取寶的方法。
3、增強自信心,體驗成功感。
二、活動準備
1、準備16份有禮物的冰塊,8條毛巾,一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。
2、準備好實驗記錄表。
三、活動過程
1、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點
老師:今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物,想知道是什么嗎?我們一起來看一看吧。(老師出示禮物,拆禮物。)
老師:看,這是什么?我們一起來看看冰是什么樣子的?
引導幼兒用手摸摸冰,感覺怎樣?(滑滑的,很冷)
拿在手里用鼻子聞一聞,有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無味)
看一看是什么顏色的?(無色)
小結:冰是無色無味,摸上去冷冷的、滑滑的。
2、探索活動"冰中取寶"
老師:其實老師有一個秘密要告訴你,真正的'禮物不是冰塊,而是藏在冰塊里面!你有什么好方法能取出冰里的禮物呢?
幼兒講述方法:
幼兒1:“用熱水捂,就像捂牛奶一樣!
幼兒2:“用電吹風吹!
幼兒3:“用榔頭敲碎!
幼兒4:“砸碎它!
老師給你們準備了一些材料,出示材料:木塊、吸管、溫水、熱水袋。
老師:請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。
老師:四個小朋友一組,到桌子旁邊選擇你喜歡的材料,注意別把衣服弄濕,桌上有毛巾可以擦手。老師已經把你們的禮物放在了桌子上,大家開始行動吧。
3、幼兒自由取寶
老師:把你們的禮物舉高給我看看,請大家把禮物放在自己的衣服口袋里,讓禮物暖一暖。
經驗交流梳理:請幾個幼兒說一說,你是怎么取到禮物的?
幼兒說的`時候另一邊老師要根據幼兒說的方法貼上相應的圖片:把冰放在水中融化,把冰塊敲碎,知道冰易碎的品質,用熱水袋捂,用吸管吹,通過吹出來的熱氣將冰融化。
二十四節(jié)氣大雪活動教案3
準備:
紙、筆
玩法:
1.觀察視頻,了解大雪節(jié)氣的氣候特征。
2.觀察視頻,了解大雪節(jié)氣的各種習俗。
3.根據視頻中的問題提示,收集更多的.大雪節(jié)氣信息。
提示:
1.可以根據問題提示,自己先收集大雪的節(jié)氣信息,有初步了解,然后再完整觀看視頻。
2.了解節(jié)氣信息后,可以跟爸爸媽媽一起設計并玩一玩游戲,如“你問我答”、“判斷對錯”等等。
二十四節(jié)氣大雪活動教案4
活動目標
1、知道冬天很冷,了解雪花的主要特征;
2、能夠仔細傾聽故事,了解故事情節(jié),學說故事中的對話。
活動重難點:
學說故事中的對話
活動準備:
圖片
活動過程:
談話引出
提:北風爺爺呼呼的吹,冬天來了,你覺得冬天是什么樣子的?
小結:就象小朋友說的,冬天來了,天氣變冷了,人們的`衣服穿得多了,雪花飄下來了。
提:那么雪花到底是什么樣子的?
。ㄓ變悍褐v)
欣賞理解故事
——欣賞故事前段
提;故事里都有誰?
小結:故事里面有小狗、小貓和母雞。
師:小動物說什么了,讓我們問一問。
(手偶出示)
——學說對話
幼兒小狗、小貓和母雞的話
師:到底是什么,我們來聽聽看。
欣賞后段(圖片)
提;到底是什么?
分角色學說對話
二十四節(jié)氣大雪活動教案5
活動目標:
1、愿意通過兒歌理解大雪的節(jié)氣特征,喜歡朗讀兒歌。
2、在理解兒歌的基礎上,能夠較熟練的朗誦兒歌。
3、通過學習大雪兒歌,知道大雪節(jié)氣里河水、動物天氣變化的明顯特征。
《大雪》
小雪小雪剛剛過,
大雪大雪要封河。
小兔小兔毛毛厚,
大熊大熊躲進窩。
北風婆婆來巡邏,
太陽公公不敢惹。
烏云哥哥把天遮,
雪花姑娘好做客。
小提問:
1、兒歌里都有誰呢?它們都是什么樣子呢?
2、太陽公公為什么不敢惹北風婆婆呢?
3、雪花飄落的時候,天空什么樣子?大地會是什么樣子?
4、雪花姑娘長什么樣子?下雪的`時候,你試著接上一朵小雪花在手心,仔細地觀察觀察她吧。
家長指導建議:
1、我們可以把兒歌的每一句歌詞都想象成畫面,這樣可以有效幫助孩子理解內容。
2、我們可以引導孩子對各種事物進行聯想和想象,比如河面結冰或大雪覆蓋的情景;毛茸茸的兔子會是什么樣;大熊怎么躲在洞里睡覺……爸爸媽媽可以進行這樣的提問,如:北風婆婆太陽公公烏云哥哥雪花妹妹會是什么樣子呢?引導孩子把想象用自己的語言進行描述,這樣可以培養(yǎng)孩子的聯想和想象能力,也是提高記憶力的好方法。
二十四節(jié)氣大雪活動教案6
活動領域:
藝術領域
活動目標:
1、喜歡用多種材料制作雪花,體驗大雪節(jié)氣制作雪花的樂趣。
2、嘗試利用生活中常見物品的不同形態(tài),進行創(chuàng)意手工。
3、掌握用棉簽、雪糕棒制作雪花的方法。
家長指導建議:
1、與孩子一起觀察雪花的形態(tài)特征,了解大多數雪花都是六角形的。
2、平時多引導孩子觀察身邊事物的形態(tài)、特征,鼓勵孩子說一說這是什么?想一想它像什么?做一做能變什么?發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力和發(fā)散思維的.能力。
“大雪”健康小貼士:
1、防寒護陽
冬天是陰氣最盛的時候,而陽氣卻是偏虛的,人們的身體是很容易受到寒氣侵襲的,因此,要做好保暖,尤其是對于頭部和腳部來講,寒氣是從腳開始的,腳如果沒有做好保暖的話,會引起全身冰冰冷冷的,小朋友要注意穿褲子時要用襪子扎緊秋褲的褲腿。頭部的保暖也一樣要重視,外出時要帶好小帽子呦!
2、膳食補陽
在南北方地區(qū),環(huán)境是截然不同的,因此在進補的時候也有所差異。南方相對暖和一些,進補時以平補為主,北方地區(qū)寒冷的氣候,要補溫熱食物,起到保暖的作用。如羊肉、牛肉等肉類,還要多吃一些對腎有好處的食物,如腰果、芡實、山藥、白果、核桃等。此外,黑色食品如黑木耳、黑芝麻、黑豆等也要多吃一些,它們不僅可以抵抗寒冷,還能潤肺生津。好吃的東西這么多,讓我們一起來嘗一嘗吧!
3、天越冷越要多喝水
多喝水有利于保持良好的身體狀態(tài)。小朋友們,冬天千萬不要等到口渴了再喝水,每隔一段時間就要適量飲水。另外,冬季飲水一定要注意水溫,以飲溫熱水為宜,每天早晨起床后和臨睡前都要堅持喝杯白開水呦!
二十四節(jié)氣大雪活動教案7
一、活動目標
1、通過學習優(yōu)美詞句,了解下雪對人類的好處。
2、使幼兒認識大自然,熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。
二、活動準備
1、幼兒在雪地里的照片。
2、將幼兒帶回的照片,布置在活動室的墻壁上。
三、活動過程
1、談話引入
老師:請幼兒拿出自己帶回的照片,說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂,引入課題。
老師:你在照相時看到的雪景是怎樣的?
老師:跟別人看到的有什么不同?
2、結合圖片,配樂欣賞散文《冬爺爺的.禮物》,初步感受散文內容。
老師:小朋友,聽完這篇散文后,你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?
欣賞第一部分(第一、二自然段)
老師:誰到世界上來了?他帶來了什么禮物?他認為人們一定會喜歡他的`禮物,是真的嗎?
欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)
老師:誰不喜歡他?為什么?
老師:有誰喜歡他?為什么?
欣賞第三部分(最后部分)
老師:冬爺爺來到哪里?看到了什么?
"有的……有的……"引導幼兒用這個句式說話。
3、學習散文中優(yōu)美的詞句
老師:詩中用了哪些優(yōu)美的詞語、句子來贊美冬爺爺?請幼兒大膽地說出來。請幼兒談談下雪對人類有什么好處。
老師:小朋友,雪對人類還有什么好處呢?
老師:再次欣賞散文,幼兒邊聽邊點讀或邊表演。
四、小結
1、各領域滲透科學:了解我國南北方的氣候,冬天南方不下雪,北方才下雪。
2、生活中滲透鼓勵幼兒冬天不怕冷,積極勇敢地參加體育鍛煉。
3、環(huán)境中滲透在活動室中布置一幅雪景墻,由幼兒自己用各地照片來布置;在小畫廊展出"冬天到"幼兒作品。
4、家庭中滲透節(jié)假日讓家長帶幼兒外出旅行,欣賞雪景,為幼兒拍照。
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