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        慶祝新年教案

        時間:2024-09-10 10:18:00 教案 我要投稿
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        慶祝新年教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的慶祝新年教案,歡迎大家分享。

        慶祝新年教案

        慶祝新年教案1

          教學(xué)目標(biāo)

          一、音樂的情緒。

          二、通過唱歌曲《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。并通過紅綢舞步的學(xué)習(xí),表現(xiàn)過年的愉快心情。

          三、認(rèn)識民族打擊樂器鑼、鼓、镲,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

          四、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。

          教學(xué)內(nèi)容

          一、聆聽《平安夜》、《小拜年》,表演《龍咚鏘》

          二、學(xué)唱歌曲《新年好》并進(jìn)行歌表演

          三、編創(chuàng)與活動:送新年賀卡

          教材分析

          一、器樂曲《小拜年》

          這是根據(jù)同名吉林民歌改編的。歌曲《小拜年》為四四拍,F(xiàn)羽調(diào)式。它的節(jié)奏緊湊,變化比較多,旋律活潑歡快,抑揚有致。由于歌曲是后半拍起唱,帶有東北地方戲曲“小帽”的`特點,唱者邊歌邊舞,或扇子或手絹,別具一格。在東北地區(qū)有很多種旋律,黑龍江、吉林、遼寧都有自己的《小拜年》,是一種傳統(tǒng)民歌,在民間廣為流傳。課本選用了歌曲《小拜年》改編的器樂曲,使學(xué)生感受嗩吶、鑼鼓等民族器樂所渲染的歡樂氛圍及濃郁的東北民間音調(diào)。

          二、合唱《平安夜》

          由奧地利作曲家格立伯作曲。

          一年一度的圣誕節(jié)12月25日是許多國家萬民同慶的盛大節(jié)日,在這辭舊迎新的節(jié)日里,你會聽到一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲,這首歌在圣誕前夜演唱,那安詳柔和的旋律,帶給人們節(jié)日之夜的`溫馨與和諧,那就是著名的圣誕歌曲《平安夜》。

          三、歌曲《龍咚鏘》

          這是一首運用漢族民間音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。二四拍,五聲宮調(diào)式,由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲主要運用了節(jié)奏重復(fù),旋律級進(jìn)、重復(fù),前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交聲交替,轉(zhuǎn)句開始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起,強調(diào)了熱烈的氣氛,抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。

          課時按排:二課時

          第一課時

          教學(xué)目標(biāo)

          一、通過聽《小拜年》感受中國民間過年的氣氛,以及音樂歡快熱烈的氣氛。

          二、通過表演《龍咚鏘》感受中國小朋友過新年時歡快熱烈音樂、情緒,并通過紅綢帶、秧歌舞的學(xué)習(xí),表現(xiàn)過年的愉快心情。

          三、認(rèn)識民族打擊樂器鑼、鼓、镲,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法,并能為歌曲伴奏。

          教學(xué)內(nèi)容

          一、學(xué)唱歌曲《龍咚鏘》

          二、聆聽《小拜年》

          教學(xué)重點:感受中國民族打擊樂器鑼、鼓、镲,表現(xiàn)小朋友過年時愉快的心情

          教學(xué)難點:用民族打擊樂器鑼、鼓、镲為歌曲伴奏

          教學(xué)過程

          一、認(rèn)識民族打擊樂器鑼、鼓、镲

          1、師:小朋友,今天我們各組都來了三個小客人,你認(rèn)識他們嗎?

          師分別出示鑼、鼓、镲,并逐一向?qū)W生介紹,并示范其正確的演奏姿勢。

          2、出示實物節(jié)奏譜,探索敲奏的方法

          合奏

          镲:00|X0|

          鑼:00|X0|

          鼓:XXXX|X0|

          念:龍咚龍咚|鏘0|

          3、分小組,探索演奏

          龍咚龍咚|鏘0龍咚|鏘0鏘0|鏘0|

          4、分小組,探索演奏方法,要求:

         。1)有幾種敲擊的方法?

         。2)怎樣敲擊長短不同的聲音?

         。3)將各小組探討過的方法一一展示,看哪組發(fā)現(xiàn)的方法多,敲擊出的不同聲音多。

          二、導(dǎo)入新課

          1、聆聽東北音樂《小拜年》

          師:小朋友,人們一般在什么時候會敲鑼打鼓?(過年、取親等)過新年的時候,你們一般會干些什么?(出示課件)那你知道新年在什么季節(jié)嗎?在冬天的新年我們還可以干些什么呢?(出示課件)

          A、師:小朋友,讓我們一起到東北去過個新年,好嗎?喊“過年了”,“過年了”!

          聆聽東北民間音樂《小拜年》

          B、師:讓我們他小組設(shè)計一個過年的情景。

         。ǚ疟夼、乖雪橇、打雪仗、提燈籠、粘年畫)

          C、分組表演

         。薄⒈硌荨洱堖绥I》

          師:過年真有意思,讓我們用歌聲一起來贊美新年吧!

          A、聽范唱

          B、朗頌歌詞。用聽唱的方法學(xué)會歌曲。

          C、聽歌曲錄音,聽到鑼鼓聲龍咚龍咚|鏘0|,徒手敲鑼打鼓,讓學(xué)生在動中感受歌曲的情緒。

          D、用鑼鼓為歌曲伴奏,分小組討論,編創(chuàng)打擊樂伴奏。

          E、邊歌邊舞,可以編創(chuàng)動作,也可以拿紅綢或手帕扭秧歌,加入打擊樂。

          三、課堂小結(jié):過年開心嗎?祝小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康。

          課后反思:新課標(biāo)中指出:音樂是聽覺藝術(shù),聽覺體驗是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全部活動中。在學(xué)習(xí)新歌的時候,教師有感情地范唱,并注意引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲情緒,使學(xué)生沉浸在過年的喜慶氣氛中,學(xué)生們自覺地用自己的歌聲表達(dá)自己的情感。

        慶祝新年教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)新年向長輩、親友祝賀的方法。

          2、能用不同的`語句向不同的人物進(jìn)行祝賀,并進(jìn)行禮貌教育。

          教學(xué)設(shè)計:

          一、激趣導(dǎo)入:

          1、回憶新春歡樂、激趣入題。

          2、說說新年里你去哪些地方。

          3、老師,點明教學(xué)內(nèi)容。

          二、示例學(xué)法:

          1、示例:王老師,新年好,我向您拜年。謝謝你對我的關(guān)心和學(xué)習(xí)的幫助。我祝您新年快樂,全家幸福。

          2、討論。這位同學(xué)在向老師祝賀時注意了什么?

         。ê苡卸Y貌,語言得體)

          三、拓展訓(xùn)練:

          1、對不同對象應(yīng)該用什么賀語:

          爺爺(奶奶)、爸爸(媽媽)、叔叔(辦廠)、

          阿姨(開店)、伯父(干部)、姐妹(哥弟)、同學(xué)(朋友)

          2、不同年份不同的賀語:雞、龍、虎、羊

          四、模擬練習(xí):

          1、選擇以上不同人物交流祝賀的內(nèi)容。

          2、在小組內(nèi)同學(xué)之間相互祝賀,互相評一下。

          五、作業(yè):

          回家后向爸媽爺爺奶奶祝賀。讓親人給你評一評,說得好不好。

        慶祝新年教案3

          活動目的:

          1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動,號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲,讓隊員們在歌聲中體驗民族精神,增強民族自豪感。

          2、通過歌唱形式,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生課余生活,給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺。

          3、通過活動,在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛,在活潑、愉悅的.氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。

          二、活動對象:

          xxx

          三、比賽形式:

          以班級為單位參加合唱比賽。

          四、活動時間:

          xxx

          五、活動要求:

          1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲),選唱曲由班主任自由選擇,要求全員參與。

          2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織,副班主任老師配合。

          3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶,也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。

          4、各年級利用課余時間自行組織練習(xí),力爭以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級的精神風(fēng)貌。

          5、服裝統(tǒng)一,編排有特色。

          6、指揮需由本年級同學(xué)擔(dān)任。

          六、活動評委:

          合唱評委:全校老師

          七、獎勵辦法:

          本次比賽設(shè)一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)

          八、場地安排:

          學(xué)校操場

        慶祝新年教案4

          主要活動:

          班級大合唱、親子游戲、自助餐活動

          活動目標(biāo):

          通過活動感受新年的氣氛,能和家人共同參與到活動中來,增進(jìn)家長、幼兒、老師之間的感情交流。

          體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準(zhǔn)備:

          1、選好大合唱歌曲《小星星》,伴奏音樂帶、制作小星星飾物。

          2、制定游戲活動的內(nèi)容。

          3、通過班級論壇、成長檔案方式,提前告知家長班級“迎新年”活動時間及相關(guān)內(nèi)容、家長需配合的方面等。

          活動時間:12月31日上午 8:30——12:00

          活動內(nèi)容:

          一、老師帶幼兒、家長去操場入座。(8:30——8:40)

          二、“親子大合唱”:《小星星》。

          1、服裝要求:女小朋友大紅色毛衣、男孩子白毛衣,褲子一律黑色。家長黑色衣服即可。(孩子毛衣寬松些里面可多穿些衣服)

          2、歌詞:一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,好象天上小眼睛,一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。 3、演唱方式:第一遍歌曲家長和孩子齊唱;第二遍不唱,隨音樂節(jié)奏說歌詞;第三遍分角色唱,女孩子先唱前兩句(一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星),男孩子接唱后兩句(掛在天上放光明,好象天上小眼睛),最后兩句家長和孩子齊唱(一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星)。第四遍歌曲家長和孩子齊唱。注意:每段歌曲中間有間奏,大家隨音樂搖晃手中的小星星即可。

          4、請家長在家和孩子一起學(xué)唱,也可利用接孩子時間和孩子一起練習(xí)。

          三、親子游戲:《丟手絹》

          活動目的:樂意參與游戲活動,讓家長感受童年的樂趣,共同體驗游戲活動的.快樂。

          活動要求:活動前教會幼兒做此游戲,知道游戲規(guī)則,在親子游戲活動中可圍成兩個圈進(jìn)行。

          三、自助餐活動:《水果拼盤大賽》

          1、要求:本次班級的自助餐活動重點圍繞請家長和孩子一起現(xiàn)場制作“水果拼盤”,家長可提前通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍、向別人請教等方式構(gòu)思好自己的創(chuàng)意,結(jié)合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字,我們將評選出一、二、三等獎,參與家庭都有禮物頒發(fā)。注意:活動當(dāng)天請家長自備材料,如帶來自己所需要的不同水果(較大的水果可帶所需要的部分)、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子(大人、孩子用)等。

          2、其他事項:

          1)本次活動每戶家庭必須由一位家長參加,請家長提前上報參加人數(shù)。

          2)請樂怡家長購買獎品,樂金柯家長訂購“新美心”食物,陳弛家長購買一次性餐盤、杯子等。

          3)告知家長活動評選規(guī)則,通過唱票宣布獲勝家庭,現(xiàn)場頒獎。

          教學(xué)反思:

          鞭炮聲聲辭舊歲,帶著對新年的美好祝愿,我們將迎來牛年的到來,“你牛我?凑l最!,我們將邀請家長共同參與到活動中來,和孩子們一起唱歌、游戲,重溫童年的快樂,感受新年的氣氛,體驗活動帶來的樂趣。

          小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日,F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

        慶祝新年教案5

          一、活動目的

          1、歡慶元旦到來之際,向?qū)W生實行思想道德教育,讓他們在新年乙下新愿望,定下新目標(biāo),從而向著目標(biāo)持續(xù)努力。

          2、通過活動使學(xué)生感受新年的歡樂,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

          3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

          4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自

          己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

          二、活動特色

          本次主題班會以學(xué)生的歌舞、小品表演為主,讓學(xué)生在活動中人人動起來,每人表演,共同歡度新年的到來。

          三、活動過程

          (一)儀式

          1、整隊報告人數(shù)。

          2、出旗奏樂。

          3、唱隊歌。

          4、中隊長講話。

          (二)主持人上臺

          甲:臺歷就要翻去最后一頁,20xx年也即將成為歷史,迎來的將是充滿希望的20xx年。過去的一年,仿佛是365個臺階,橫亙在未及塵封的歷。

          乙:挫折,曾我心痛;喜悅,我當(dāng)然洋溢在胸中。如果是一條河,

          如果把生命比做小船,那么,今天,我的生命之舟,即將向一個——

          合:新的港灣、新的一年!

          甲:在,在辭舊迎新的刻,就我踏著歌聲的翅膀,向著新的一年、新的希望——翔!

          合:“攜手迎新年快共成”五(4)中20xx迎新主班會在開始。

          乙:回一年的航程,心,有多少浪花翻卷?當(dāng)白粉筆的腳尖滑黑板,一條條白色的航跡消失了,又出。

          甲:于是,我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正著航

          歌曲:《雪》

          乙:末首,正是祝福和祈禱的候,去的一年,我有也有苦,那就我虔的.祈禱。

          甲:我知道,前面的路很很,生命的小船將無數(shù)個港灣。

          乙:也乙每個港灣里都埋藏著奇和故事,但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。

          歌朗:《新年,你好》

          甲:我在校園的停泊地向著新的一年出旗信號;以主人翁的名以船的自信和坦然,架著它向充惑力的海面。

          乙:成長給我們的是擁有:擁有了做夢的年齡,擁有了快樂與憂傷,也擁有了詩一般的花季和雨季。

          甲:成長給我們的是擁有:擁有了成熟,也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

          合:但是,沒有成長我們將永遠(yuǎn)孱弱。

          小品:《今天作業(yè)不多》

          乙:成長給我們的是失落:失落了純真,便失落了初生牛犢的斗

          志。

          甲:成長給我們的是失落:失落了幻想,便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的振奮。

          合:但是,沒有失落我們便無法成長。

          歌曲:《千里之外》

          乙:你知道,來年有什么?

          甲:來年有一段春暖花開讓我們播種希望,有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折,有一段碩果累累讓我們收獲成功。

          乙:有一段霰雪無垠讓我們享受平和,明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢?明年,我們將在成長中變得更加堅強。

          小品:《考試風(fēng)云》

          甲:我們相識,是緣讓我們走到了一起,我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。

          乙:相機中曾記錄了你們的笑臉,運動場上留下了你們的精彩。

          甲:科技節(jié)比賽中我們班的成績出類拔萃,特長體現(xiàn)中我們同學(xué)各顯風(fēng)姿。

          乙:更顯出我們集體的力量,我們以自己的自信與膽略,贏得了熱烈的掌聲,為班級爭得了榮譽。

          甲:這些以前激動人心的場面,我們都一起走過。

          詩歌朗誦:《春雪》

          乙:每想到這些,總會有種幸福在我的心里萌生。

          甲:因為我在一天天見證你們的成長,因為我在時時體味著你們成熟的感動。

          乙:過去的一年,讓我們有了那么多共同的回憶。

          甲:過去的一年,讓我們體會到我們串起生命里愛的同心。

          歌曲:《隱形的翅膀》

          乙:新的一年是祖國對我們的檢閱,新的一年是未來向我們的召喚。

          甲:在新年的捷報中,在新年的喜訊里,我們又一次完成了成長的莊嚴(yán)儀式,我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點。

          乙:讓我們在新的一年,把翅膀煉得更硬,把本領(lǐng)學(xué)得更強。

          甲:我們要用每一次堅定的騰飛,把成長的起點,升到一個新的高度。

          歌曲:《gomyownway》

          乙:我們要用每一次奮發(fā)的沖刺,把飛翔的軌跡,延續(xù)到21世紀(jì)的彼岸。

          甲:聽!新年的鐘聲,已經(jīng)當(dāng)當(dāng)敲響,它響亮輝煌,它無比悠揚,它召喚我們。

          乙:起飛!起飛!起飛——歌曲:《歡樂中國年》

          甲:讓我們把二十八顆愛心串成一個同心圓,而你們是老師的圓心。

          乙:讓我們手拉手?jǐn)Q成的二十八股力量,匯成我們震破天的喝彩,傳向明天我們共同的世界。

          乙:新的一年,新的起點,讓我們手拉手開始新的征程,走出我們自己獨有的風(fēng)格!

          乙:甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內(nèi)心的激動,變成明天的最亮麗的一道風(fēng)景。

          甲:讓我們唱響明天,讓我們的明天更美好!歌曲:《新年好》

          合:“攜手迎新年快樂共成長”五(4)中隊20xx迎新主題班會到此結(jié)束,祝愿大家在新的一年中進(jìn)步、快樂!

          四、班主任總結(jié)

          五、儀式

          1、呼號

          2、退旗

        慶祝新年教案6

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、知識與技能:準(zhǔn)確演唱歌曲,掌握三拍子的強弱規(guī)律。

          2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

          3、情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)唱歌曲《新年好》,使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。

          二、教學(xué)重點

          準(zhǔn)確演唱歌曲。

          教學(xué)難點:

          掌握三拍子的強弱規(guī)律。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

          電子琴課件

          四、教學(xué)過程:

          (一)情感導(dǎo)入:

          1、課件出示賀卡圖片

          教師提問:看到這些,你想到了什么?------新年(元旦)

          2、誰能說說元旦是幾月幾日?

          生:一月一日。

          3、新年簡介:

          1月1日通常稱為元旦、新年,也叫陽歷年,是公歷一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,來祝賀即將到來的新年(元旦)。

         。ǘ┣楦袑(dǎo)學(xué):

          1、板書課題新年好

          2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,學(xué)生跟讀

          3、教師播放《新年好》動畫,學(xué)生欣賞。

          4、教師教唱,學(xué)生學(xué)唱。

          5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

          注意:掌握三拍子的強弱規(guī)律。

          (三)強化訓(xùn)練:

          采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

          (四)審美創(chuàng)造:

          1、看書,在處填上新的歌詞,唱給別人聽。

         、趴匆豢矗枨心男┰~讓我們改?你想怎么改?

         、平處熞龑(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行填詞。

         、谴蠹野烟詈玫.詞唱一唱。

          2、師:能加上動作進(jìn)行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,就學(xué)一學(xué)。

         。ㄎ澹┖献鲗W(xué)習(xí)體驗創(chuàng)新

          1、猜謎語:

         。1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

          (2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響,敲頭不敲尾。(木魚)

          2、合作創(chuàng)編:

          師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

         。┬蕾p《過新年》

          師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌,F(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

          (七)教師小結(jié)。

          今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

          板書設(shè)計:

          新年好

        慶祝新年教案7

          教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)識本課的2個生字。

          2.能按“閱讀提示”的要求學(xué)習(xí)課文,能把握課文的主要內(nèi)容。

          3.有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)“表弟”用實際行動改正缺點的精神,感受“表弟”美好的心靈。

          教學(xué)步驟:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入

          這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文:新年禮物。

          (二)按要求自讀課文

          要求:1.借助漢語拼音把課文讀通順,哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。

          2.默讀課文,在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“?”,然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的字、詞、句。

          3.再讀課文,標(biāo)出自然段序號。想一想,每個自然段講的是什么?作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事?

          (三)小組討論交流

          1.向本組同學(xué)們匯報你讀懂了哪些內(nèi)容?還有哪些內(nèi)容不懂。

          2.同學(xué)之間在小組內(nèi)互相解決不懂的問題。

          (四)師生共同交流自學(xué)情況

          1.指讀課文。

          2.本文共有幾個自然段?每個自然段都講了什么?文中主要講了一件什么事?

          明確:課文記敘了一個小學(xué)三年級的學(xué)生,在準(zhǔn)備送給老師新年禮物的過程中,改正了過去做作業(yè)不認(rèn)真的缺點的事。

          (五)質(zhì)疑

          1.在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習(xí)中仍未解決的問題。

          2.師生共同歸納,疏理所提問題。

         。┳杂勺x課文

          培養(yǎng)學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的能力。

         。ㄆ撸┤嘟涣

          1.作者為什么說:“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實是最好的禮物——一顆真誠的心!

          明確:(1)使學(xué)認(rèn)識到這是作者對弟弟送給老師禮物的`評價。

         。2)作業(yè)清楚、工整、正確是每個學(xué)生應(yīng)該做到的,所以說:“算不上什么禮物。”

         。3)聯(lián)系弟弟過去的毛病,現(xiàn)在對作業(yè)的態(tài)度,作業(yè)的樣子,可以看出弟弟是真心實意改正缺點,尊敬老師。所以說又是最好的禮物——一顆真誠的心。

          2.教師適時進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

          (十)擴展練習(xí)

          1.把句子補充完整。

          (1)弟弟告訴爸爸,他們小隊悄悄地商量過了,送給老師的新年禮物要

          (2)他是用美好的心靈,在做著送給

          2.從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。

        慶祝新年教案8

          班會主題:

          展望未來、喜迎新年

          活動地點:

          xx班教室

          主持人:

          連xx

          參與人員:

          xx班全體成員

          班會時間:

          xx-12-27周一下午第三節(jié)課

          班會目的:

          為響應(yīng)年級創(chuàng)和河蟹、展風(fēng)采、迎新年的主題,促進(jìn)班級同學(xué)積極奮進(jìn),努力求索,讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃,并以辭舊迎新慶;顒樱瑢^去一年作一回顧,對新的一年及未來進(jìn)行全面的展望;同時通過全班同學(xué)的活動來增進(jìn)同學(xué)了解與友誼,增強班級的凝聚力。

          班會準(zhǔn)備:

          布置班級成員寫十年或二十年的我,并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺展示;

          收集并挑選班級入學(xué)以來的照片;

          制作ppt,準(zhǔn)備相關(guān)音像材料;

          布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛,購買寫新年愿望的彩紙。

          班會過程:

          1、主持人開場白

          xx:在xx年姍姍遠(yuǎn)去的`背影里。

          xx:在xx年將至的腳步聲中。

          xx:我們奏響了辭舊迎新的樂章。

          合:展望未來、喜迎新年主題班會現(xiàn)在開始!

          xx:在這辭舊迎新之際,我們祝在座的各位

          合:身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,元旦快樂,萬事如意!

          xx:回首xx年,我們驕傲。

          xx:回首xx年,我們自豪。

          xx:回首過去,我們熱情洋溢

          xx:展望未來,我們斗志昂揚

          xx:讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

          xx:向著更高的目標(biāo)飛翔。

          xx:在即將過去的一個學(xué)期里。

          xx:我們從當(dāng)初剛進(jìn)高中時的互不相識

          xx:到現(xiàn)在的一個團(tuán)結(jié)又和諧的班級

          xx:我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?

          2、回顧xx年

          xx:現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢毤矣洃洝,記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們班級在即將過去一年里的風(fēng)采,。

          ppt展示班級入學(xué)以來各階段的相片。

          3、少年壯志當(dāng)凌云

          xx:回首過去,我們成長了許多,成長給我們的是擁有。

          xx:擁有了成熟,也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

          xx:來年有一段春暖花開讓我們播種希望,明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

          xx:未來,我們將在成長中變得更加堅強。

          xx:新年給了我們?nèi)松亩U想,我們將為自己的人生制定規(guī)劃

          xx:未來的我們將會是什么樣的呢?

          xx:現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧?

          (初定:吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)

          4、全班學(xué)唱《超越夢想》

          xx:少年壯志當(dāng)凌云,聽了他們的規(guī)劃展示,我們學(xué)到很多,我們每一個人都有夢想

          xx:我們也都應(yīng)該為未來制定規(guī)劃,朝著夢想更近一步,甚至超越夢想

          xx:現(xiàn)在我們再次請出我們的麥霸二人組合捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢想》。

          5、互動小游戲腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

          xx:不在乎歡笑伴著淚水,超越夢想我們一起飛,我們一起共同努力

          xx:《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛,現(xiàn)在我們一起來點小游戲(此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定)

          6、新年寄語

          xx:在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿

          xx:現(xiàn)在每個同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴

          xx:我們把它串成串,懸掛在教室。

          7、主持人結(jié)束語

          (班主任總結(jié))

          xx:飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節(jié)

          xx;熟悉的旋律,演繹時代的激越,回蕩情懷不改的真切告別今天,我們將站在新的起點

          xx:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷

          合:今天的展望未來,喜迎新年主題班會到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬事如意,心想事成!

        慶祝新年教案9

          教學(xué)課題

          新年真快樂

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過各種藝術(shù)活動營造過年的氣氛,談?wù)勛约菏窃鯓舆^年的;

          2、說說過年時的情景,你了解哪些過年的風(fēng)俗習(xí)慣。

          教學(xué)重點、難點:

          指導(dǎo)學(xué)生動手操作,講清要求,具有良好的'秩序。

          教具準(zhǔn)備:

          1、小鑼、小鼓、小镲若干;

          2、彩紙、剪刀、雙面膠或膠水。

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué)

          1、走路;

          2、小手小腳。

          二、基本練習(xí):

          用樂器導(dǎo)入,簡單介紹樂器名稱,

          1、動一動:讓學(xué)生隨意上來敲詐一敲,引起他們的興趣;

          2、給學(xué)生幾組節(jié)奏型,在老師的指導(dǎo)下打一打。

          ╳╳╳╳│╳O│

          ╳╳│╳╳╳│

          ╳╳│╳╳O│╳╳│╳O│

          ╳╳╳╳│╳O│

          3、聽到這些鑼鼓聲好象到了什么時候了?(過年了)

          老師念兒歌,師生一起敲鑼打鼓.

          三、說一說

          1、你是怎么過年的?讓學(xué)生談?wù)勥^年時的情景。

          2、我們中國各個地方過年的習(xí)慣都不太一樣,你知道哪些?

          (放鞭炮、舞龍舞獅、唱歌跳舞、包餃子、貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠,張燈結(jié)彩,打掃屋子,打扮房間,在干凈的環(huán)境里過個快樂的新年。

          四、聽一聽

          聽樂曲《春節(jié)序曲》,讓學(xué)生邊聽這想像過年時的情景,并在同伴間輕輕交談自己的感想。

          五、我們先來過過年:

          讓學(xué)生考慮我們怎樣來過年?

          在眾多過年的風(fēng)俗中選擇一下,剪窗花、剪拉花。

          老師示范剪窗花,鼓勵學(xué)生創(chuàng)作。

          并將作品展示出來。

          六、將《過新年》的歌曲作為背景,在歡快的歌聲中結(jié)束一課。

        慶祝新年教案10

          一、教學(xué)安排:

          第一課時聆聽器樂曲《小拜年》

          初步認(rèn)識民族樂器鑼、鼓、镲

          初學(xué)歌曲《龍咚鏘》

          第二課時聆聽外國作品《平安夜》

          學(xué)唱兒歌《新年好》,創(chuàng)編并作歌表演

          二、教學(xué)意圖:

          本課安排中外作品各一課時,結(jié)合聆聽與表演,將樂器的創(chuàng)作活動融入整個教學(xué)中,突出本課主題――過新年;顒釉O(shè)計始終圍繞主題進(jìn)行,這樣能使學(xué)生清晰地感受到中外小朋友過新年時的不同情趣,更深入體驗音樂情緒的不同,給孩子留下深刻的印象。

          三、教學(xué)重點、難點:

          第一課時教學(xué)重點:讓孩子通過聆聽和學(xué)唱,感受過新年的熱鬧氣氛。

          教學(xué)難點:學(xué)習(xí)用樂器和其他表現(xiàn)手法為歌曲伴奏。

          第二課時教學(xué)重點:感受外國小朋友過新年的情景,體驗音樂情緒的不同。

          教學(xué)難點:創(chuàng)作表演

          四、對作品的理解(教材分析)

          歌曲《小拜年》是根據(jù)同名吉林民歌改編的一首器樂曲,欣賞這首樂曲的目的在于讓小朋友聆聽樂曲中的民族樂器,感受鑼、鼓、镲等樂曲渲染的歡樂氣氛,體驗和感受過新年的熱鬧氛圍。同時,歌曲《龍咚鏘》結(jié)合了鑼鼓與歌聲,強調(diào)了熱烈的氣氛,抒發(fā)了小朋友瞧鑼打鼓的歡樂心情。

          在外國作品的學(xué)習(xí)中,《新年好》是一首廣為流傳的英國兒童歌曲,許多孩子在幼兒園就已學(xué)會,旋律簡單易唱,因此,教學(xué)的時間也可以相對縮短,而把重點放在欣賞和創(chuàng)編上。在歌詞的教學(xué)中,我覺得能讓孩子唱得聲音柔和,親切,表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的'情感即可。

          此外,在教學(xué)媒體的運用上,我也嘗試運用簡單的圖片展示和過新年的情景展示,讓孩子身臨其境,幫助孩子更深一步理解音樂,感受音樂。

          附一課時教案

          第一課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過聆聽器樂曲《小拜年》,感受鑼、鼓、镲等民族樂器所表現(xiàn)的熱烈場面。

         。w驗、感受)

          2、初步學(xué)習(xí)民族樂器簡單的演奏姿勢,探索演奏方法,能創(chuàng)造性地為歌曲伴奏。

          3、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》,感受小朋友過新年的愉快心情。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、布置教室(掛紅燈籠、貼紅窗花),營造喜慶的氣氛。

          2、過新年的圖片和錄象資料、磁帶、教學(xué)光盤。

          3、民族樂器鑼、鼓、镲。

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué)

          隨教師的鑼聲有節(jié)奏地踏步進(jìn)教室,并根據(jù)節(jié)奏變化做拍手、舞動手臂等律動。

          二、體驗

         。ㄕ勗拰(dǎo)入)

          師:小朋友們,今天,老師帶來了一段錄象,你想去看看嗎?生:想。

          1、播放多媒體(展示大街小巷熱鬧的場面)

          師:你看到了什么情景?

          生:我看到很熱鬧。

          生:好象在過節(jié)。

          生:是過春節(jié)吧,有燈籠,有鞭炮。

          師:對,畫面上描述的過新年的情景,你喜歡這個節(jié)日嗎?為什么?

          生爭先恐后地回答。

         。ㄒ胝n題)

          師:除了看到的,你還聽到了什么?

          生:我聽到有鑼鼓的聲音。

          師(馬上表揚):真厲害,你能學(xué)學(xué)它的聲音嗎?(學(xué)生模仿)

          生:還有鼓的聲音。(請學(xué)生模仿)

         。ń榻B樂器)

          1、出示三件樂器,聽聽他們的音色。

          2、教師介紹樂器的結(jié)構(gòu)和組成部分。

          3、讓學(xué)生試著敲擊樂器,探索演奏方法,敲出不同的節(jié)奏。

          4、復(fù)聽樂曲,找出樂曲中出現(xiàn)的鑼鼓聲,用樂器模仿一下,體驗歡快活躍的情緒。

          三、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》

          1、師:喜慶的新年是我們每一位小朋友都喜歡的節(jié)日,大街小巷,敲鑼打鼓,可熱鬧了,

          家家戶戶掛起了紅燈籠,貼起了小對聯(lián),還唱起了歌、跳起了舞,你聽――

          播放教學(xué)軟件,感受情緒

          師:歌曲中有什么聲音呀?情緒怎么樣?

          生:也有鑼鼓聲

          生:我感覺到很熱鬧,很愉快。

          2、學(xué)習(xí)歌詞

          出示歌詞,隨教師有節(jié)奏地念歌詞。

          師:老師念歌詞,請小朋友把老師念的用手拍出來。

          理解歌詞龍咚龍咚鏘是代表什么樂器鏘是代表什么樂器

          3、播放教學(xué)軟件,隨音樂模唱

          4、鞏固歌曲

          四、創(chuàng)造、表現(xiàn)

          1、師:你能用不同的方法來表現(xiàn)這首歌曲嗎?

          生:用歌表演的形式

          生:用小樂器伴奏

          生:我們想用跳舞的形式

          師:是啊,表現(xiàn)音樂的形式有很多,相信小朋友們一定能想出更多的方法來表達(dá)愉快的心情。

          2、分組合作,匯報表演

          各小組進(jìn)行匯報,并互相,或自評,體驗創(chuàng)造的成功與快樂

        慶祝新年教案11

          活動設(shè)計背景

          新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。

          活動目標(biāo)

          1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,知道新年的象征意義。

          2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的`事了。

          3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

          5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          教學(xué)重點、難點

          通過組織談話、觀看大人們的慶;顒、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來了解認(rèn)識元旦。

          活動準(zhǔn)備

          新日歷一份,以及大人們通過各種形式迎接新年的CD片。

          活動過程

          活動一:了解新年

          (1)出示日歷討論:一月一日是什么節(jié)日?有什么象征意義?

          (2)觀察碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?

          (3)我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事了?

          活動二:學(xué)習(xí)《新年好》歌曲

          (1)看CD討論:人們是怎樣過新年的?新的一年你最想說什么?(鍛煉幼兒口語表達(dá)能力)

          (2)欣賞歌曲《新年好》。

          (3)學(xué)唱歌曲。

          (4)為歌曲配上動作,隨音樂載歌載舞。

          活動三:試一試

          試著學(xué)習(xí)用英文唱《新年好》

          教學(xué)反思

          看著CD上熱鬧的場面,孩子們興趣很濃,感到非常新奇、有趣,歌曲學(xué)的也非常的快。對用英文唱《新年好》也很有激情。

        慶祝新年教案12

          教學(xué)目標(biāo)

          情感與態(tài)度:了解人們迎接新年的不同方式一,體會節(jié)日的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。

          行為與習(xí)慣:讓學(xué)生積極參加慶元旦的活動,通過看動畫、錄像和制作賀卡,發(fā)展學(xué)生在日常生活中人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。

          知識與技能:會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡的。

          過程與方法:在活動中讓學(xué)生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過交流,分享感受和活動成果,提升生活經(jīng)驗。

          活動準(zhǔn)備

          1、讓學(xué)生收集反映不同地方人們過新年活動的圖片資料的。

          2、收集關(guān)于年的來歷的資料。

          3、師生準(zhǔn)備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等的。

          4、收集學(xué)校、我市迎新年慶元旦的有關(guān)錄像片的。

          活動重、難點

          活動重點:讓學(xué)生在活動中感受元旦的熱鬧氛圍的。

          活動難點:學(xué)習(xí)收集與元旦活動相關(guān)的資料,并在課堂上能充分運用這些資料。

          活動過程

          一、故事導(dǎo)入

          師:今天,老師給大家?guī)砹艘晃惶厥獾目腿耍ㄕn件出示:小兔貝貝并播放畫外音):“小朋友們,你們好!很高興我們又見面了,今天,我為你們準(zhǔn)備了一個非常好看的故事,下面我們共同來欣賞《年的傳說》,好嗎?好!”

         。ù笃聊徊シ殴适隆赌甑膫髡f》)

          師:大家喜歡過元旦嗎?過元旦高興嗎?為什么的?

          生自由說:喜歡,過元旦可高興了,又長大了一歲,還可以放鞭炮??

          師:請大家把帶來的日歷翻一翻,看一看,說一說,今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天?(大屏幕顯示問題)生查找日歷并回答問題。

          師:元旦是每年的第一天,標(biāo)志著新年的開始。世界各國的人們在這一天都要歡慶元旦,全球也都以這一天做為新年的開始。

          師:剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友把課外收集到的關(guān)于元旦的資料都帶來了,有的還帶來了元旦時拍的照片,下面把它們拿出來在課堂上展示一下,好嗎?(生把資料拿出來,在小組內(nèi)互相交流,并談?wù)劯髯缘母惺?砂奄Y料放在投影上展示。)

          師:過新年了,到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友,你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎?下面就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船去游覽一下,請看大屏幕。(課件展示:世界各地的人、祖國人民過新年時的圖片,孩子們乘坐“神舟號”飛船游覽的情景,出示地球轉(zhuǎn)動)

          (指生說說你知道這是哪些地方的人們在過新年嗎?教師可適當(dāng)補充。)

          師:這使我們想起了以前過新年時的情景,這節(jié)課就讓我們一起過個新年好嗎?讓我們一起大聲喊“過年啦”(課件出示:鞭炮響,音樂起!断惭笱蟆坊颉缎履旰谩罚┙淌覂(nèi)一片沸騰。

          師:剛才我們看到的是世界各地的'人們迎新年的情景,那你能說說我們這兒過元旦時有什么不同的習(xí)俗嗎?下面我們一起來看一段錄像。指導(dǎo)學(xué)生看本地迎新年、慶元旦時的錄像(文藝匯演等)

          師:今年的新年你打算怎么慶祝呢?(生自由說。唱歌、跳舞、做賀卡等)根據(jù)學(xué)生回答可讓他們表演一下。

          二、自己動手做賀卡

          師:下面用我們的小巧手來制作一張賀卡吧!賀卡上面可以畫上自己喜歡的畫或?qū)懗鲎约旱男睦碓,然后再把它送給老師或小伙伴,以此來表達(dá)對他們新的祝愿。

          以小組活動的形式,利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽等小禮物。

          師:時間過得可真快,又到了小兔貝貝和大家說再見的時候了,(:電腦播放畫外音“祝大家都能過一個健康、愉快的新年。小朋友們,再見!”)

        慶祝新年教案13

          活動目標(biāo):

          1、通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心,互唱歌曲、互贈賀卡,每人參與表演節(jié)目,體驗慶祝新年的快樂。

          2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動準(zhǔn)備:

          1、讓家長配合,幫助每一個孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目,題材不限。

          2、烤好的點心每桌一大盤,制作好的賀卡。

          3、小獎品若干。

          活動建議:

          1、參觀布置好的活動室,欣賞自己的勞動成果。

          2、分組坐好后,集體高唱《新年好》。

          3、分組表演節(jié)目,及時發(fā)給小獎品。

          4、品嘗自己制作的小點心。

          5、互贈賀卡,相互說祝福話語。

          6、班上的三位教師分別把自己美好的.祝福送給小朋友們。

          7、在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。

          在進(jìn)行完“染窗花”的活動后,班上收到“下周開家長會”的通知。本來預(yù)設(shè)在第二個環(huán)節(jié)中最后一個活動“制作新年賀卡”,我們經(jīng)商量,決定延遲到家長會上進(jìn)行,作為一個親子活動,并臨時將第三個環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長會中,具體安排如下:

          1、家長、幼兒分組入坐,班主任致歡迎詞。

          2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。

          3、家長、幼兒合作游戲:“兔子和狼”。

          4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。

          5、家長游戲:擊鼓傳球

          6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”。

          7、親子活動:制作賀卡

          8、幼兒送賀卡給家長,全體品嘗幼兒制作的點心。

          9、男家長背孩子游戲:烏龜爬坡。

          10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語。

          11、和家長進(jìn)行交流。

          整場慶祝活動熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著,孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足,每個活動進(jìn)行完,教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持,大大調(diào)動了孩子的參與積極性,家長們個個非常支持工作,大方地參與著各種游戲和表演活動------活動室內(nèi)時而童聲朗朗,時而安靜井然,時而掌聲如雷,時而歡笑如歌,高潮迭起,處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會,有的班被家長接走的孩子近十多個,然而令我們驕傲的是:家長會結(jié)束后,沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚、理解的話語更讓我們覺得:我們的工作如此神圣,只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索,提高自身素質(zhì),才能更好地勝任新時代幼兒教師這一角色!

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