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        小班可愛的雞寶寶教案

        時(shí)間:2024-07-25 18:42:22 教案 我要投稿
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        小班可愛的雞寶寶教案

          作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班可愛的雞寶寶教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班可愛的雞寶寶教案

        小班可愛的雞寶寶教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能,體驗(yàn)貼畫活動(dòng)帶來的快樂。

          2、能按照數(shù)量進(jìn)行匹配,體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。

          3、體驗(yàn)孵雞的艱難,培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、美工區(qū):圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等

          2、數(shù)學(xué)區(qū):夾子、動(dòng)物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等

          3、音樂區(qū):錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干

          活動(dòng)過程:

          1、出示粘貼好的小雞,“這只小雞是怎樣做出來的嗎?”

          2、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。

          第一步:貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋,過了很長(zhǎng)一會(huì)兒,聽到“督督督”的聲音,是小雞在啄蛋殼呢,不一會(huì)兒,啄出一個(gè)小洞來,露出什么呀?(小尖嘴)

          第二步:貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛,東瞧瞧,西望望”

          第三步:畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它,一、二、三、小雞站起來;一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園,開心得玩起來!敝攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。

          3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料,請(qǐng)幼兒介紹游戲玩法。

          4、教師介紹音樂區(qū)的游戲,提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。

          5、幼兒活動(dòng),教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現(xiàn)小雞。

          6、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

          帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞,讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)后,我把孩子們的.作品一一展示在走廊上,不管自己的作品如何,孩子們都迫不及待的想把自己的作品介紹給大家,也希望得到大家的認(rèn)可,在展示交流的過程中,孩子們都得到了成功的喜悅。

        小班可愛的雞寶寶教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道蛋有大小和顏色的異同等。

          2.樂于參加探索活動(dòng)。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

          5.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。

          2.實(shí)物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

          指導(dǎo)要點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種不一樣的蛋,以直觀的方法了解蛋的結(jié)構(gòu),初步分辨蛋的異同。

          活動(dòng)難點(diǎn):掌握觀察的基本方法。(從整體到局部,從上到下,由里到外)

          指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察比較各種蛋,學(xué)習(xí)掌握觀察的基本方法,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道許多動(dòng)物都會(huì)生蛋。

          活動(dòng)過程

          1.誰的蛋寶寶(認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋)

         、偈峙脊u導(dǎo)入

          師:“今天老師給你們帶來了一位動(dòng)物朋友,它好像遇到了麻煩,希望小朋友們能幫幫它”,從身后拿出手偶,用公雞的口吻說:“小朋友們大家好,我是公雞爸爸,我在幫其他的動(dòng)物媽媽照顧蛋寶寶,可是我不記得哪個(gè)蛋寶寶是誰生的了,請(qǐng)你們幫幫我!

          ②出示實(shí)物蛋,以生動(dòng)有趣的口吻引起幼兒的興趣并進(jìn)行觀察。

          討論:這些蛋你們都認(rèn)識(shí)嗎? 在幼兒討論后,教師出示圖片讓幼兒將圖片中的動(dòng)物與蛋一一對(duì)應(yīng)。

          師:還有哪些動(dòng)物也會(huì)生蛋?等幼兒回答后(播放圖片)

          ③小結(jié):除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉鳥會(huì)生蛋外,鴿子、鴕鳥、烏龜?shù)葎?dòng)物也會(huì)生蛋。蛋也叫做卵,經(jīng)過孵化后就會(huì)孵出小雞、小鴿子等小動(dòng)物。所以,它們有一個(gè)共同的名字叫卵生動(dòng)物。

          2.不一樣的蛋寶寶。

          引導(dǎo)幼兒觀察不一樣的蛋。(從大小、顏色、輕重來觀察)

          師:“孩子們,這些蛋有什么不一樣的地方?”

          “比一比,哪個(gè)輕,哪個(gè)重?”請(qǐng)幾個(gè)幼兒上臺(tái)來比較。

          引導(dǎo)幼兒由表及里,產(chǎn)生不斷探索的興趣。

          師:想一想,是不是每種蛋的里面都是一樣的么?

          幼兒自由回答。

          幼兒想象后,教師將蛋逐一打破進(jìn)行驗(yàn)證。

          師:生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時(shí)將生雞蛋攪一攪,讓幼兒觀察),生蛋變成了什么?把已經(jīng)切開一半的熟雞蛋給孩子們比較。

          小結(jié):所有的蛋都是橢圓形的,一頭大,一頭小,可以滾動(dòng)的;有的`蛋大,它的重量就重,有的蛋小,它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會(huì)孵出不同的寶寶。

          3.蛋之最(觀看圖片、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)) 最古老的蛋。

          師:你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋) 最大的蛋

          師:你們知道世界上最大的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥蛋)

          師:鴕鳥蛋是什么樣子的呢?

          4.結(jié)束活動(dòng)

          世界上還有很多動(dòng)物媽媽也是生蛋的,請(qǐng)孩子們回家后,跟爸爸媽媽一起找找看吧!

          好了,今天小朋友們幫助了雞爸爸認(rèn)識(shí)那么多的蛋寶寶,也累了吧,現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水,休息一下吧。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)讓孩子們認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道蛋有大小和顏色的異同等的科學(xué)活動(dòng)。

          本節(jié)活動(dòng),小班孩子們很活躍,對(duì)各種蛋特別感興趣。唯一缺點(diǎn)就是,這事一節(jié)科學(xué)課,科學(xué)課是讓孩子們自己探索、操作的活動(dòng)。害怕蛋被弄碎,而沒有給每個(gè)孩子發(fā)蛋,只是給他們看我在操作,忽略了給他們自己動(dòng)手操作能力。這點(diǎn)值得我去反省。

        小班可愛的雞寶寶教案3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解雞蛋的外形特征和作用。

          2.學(xué)習(xí)剝雞蛋的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.雞蛋、碗、筷、勺等

          2.用不同烹飪方法煮的`雞蛋。

          活動(dòng)過程

          1.導(dǎo)入活動(dòng)。

          出示用布蓋好的籃子,讓幼兒猜猜籃子里可能有什么,輕輕觸摸后再猜一猜。

          2.認(rèn)識(shí)雞蛋。

          (1)出示雞蛋,讓幼兒和蛋寶寶打招呼。教師問:“籃子里有多少個(gè)雞蛋?”(籃子里有許多雞蛋。)

          (2)請(qǐng)幼兒說一說拿或放雞蛋時(shí)應(yīng)該怎么做,為什么。

          (3)讓幼兒摸一摸,看一看,說說雞蛋是什么樣的,摸上去有什么感覺。教師問:“雞蛋里面有什么?怎樣可以看到雞蛋里面?”幼兒回答后教師敲開蛋殼,把雞蛋打在碗里,讓幼兒觀察雞蛋清和蛋黃,說一說它們像什么。

          (4)教師攪拌雞蛋,讓幼兒觀察攪拌后的樣子。

          3.品嘗雞蛋。

          (1)提供用不同烹飪方法做的雞蛋。請(qǐng)幼兒觀察煮熟后的雞蛋有什么變化。

          (2)教幼兒剝熟蛋的方法。鼓勵(lì)幼兒在吃雞蛋時(shí)自己動(dòng)手剝蛋殼。請(qǐng)幼兒品嘗熟雞蛋,告訴幼兒雞蛋很有營養(yǎng),每天吃1-2個(gè)雞蛋對(duì)身體有好處。

          活動(dòng)反思

          1、在活動(dòng)中教師成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、參與者,關(guān)愛每個(gè)幼兒,使他們?cè)谠兴缴汐@得發(fā)展。

          2、教師在情感、思維和活動(dòng)上給孩子最大的空間,讓他們自己動(dòng)手,自主體驗(yàn),使他們主體性獲得發(fā)展。

          3、在活動(dòng)中注重發(fā)展幼兒的綜合能力:語言表達(dá)能力、想象力、動(dòng)手能力、思維反應(yīng)能力等。

          4、針對(duì)剛?cè)雸@幼兒的年齡特點(diǎn),營造游戲氛圍,孩子在游戲中動(dòng)手,游戲。讓孩子在游戲中積累經(jīng)驗(yàn),形成概念,掌握技能,體驗(yàn)愉悅。實(shí)現(xiàn)真正的“動(dòng)手做,游戲樂”。

        小班可愛的雞寶寶教案4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能合理利用教室空間,有效地發(fā)揮了墻面的教育作用。

          2、能把課程的教學(xué)與教室環(huán)境有效地結(jié)合,讓孩子真正成為環(huán)境布置的主人。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、區(qū)域材料的提供有新意,能多次利用。

          2、幼兒記錄的標(biāo)記統(tǒng)一,利于教師檢查、孩子記錄。

          活動(dòng)過程:

          1、出示粘貼好的小雞,“這只小雞是怎樣做出來的嗎?”

          2、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。

          第一步:貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋,過了很長(zhǎng)一會(huì)兒,聽到“督督督”的聲音,是小雞在啄蛋殼呢,不一會(huì)兒,啄出一個(gè)小洞來,露出什么呀?(小尖嘴)

          第二步:貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛,東瞧瞧,西望望”

          第三步:畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它,一、二、三、小雞站起來;一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園,開心得玩起來。”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。

          3、出示《小雞吃毛毛蟲》的'操作材料,請(qǐng)幼兒介紹游戲玩法。

          4、教師介紹音樂區(qū)的游戲,提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。

          5、幼兒活動(dòng),教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現(xiàn)小雞。

          活動(dòng)結(jié)束

          帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞,讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

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