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        幼兒園健康教育教案

        時(shí)間:2024-08-09 13:04:35 教案 我要投稿

        幼兒園健康教育教案14篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園健康教育教案,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園健康教育教案14篇

          幼兒園健康教育教案 篇1

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、以"安全第一,預(yù)防為主"為指導(dǎo)方針,營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

          2、通過(guò)教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),教給學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,會(huì)預(yù)防各種常見(jiàn)的傳染病的發(fā)生。

          二、教學(xué)內(nèi)容:

          1、保障飲食安全,預(yù)防食物中毒及與鉛中毒

          2、合理用藥,遠(yuǎn)離不良嗜好

          三、教學(xué)過(guò)程:

          導(dǎo)入:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識(shí),今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)。

          (一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。

          1、學(xué)生表演小品(音樂(lè))

          剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?

          拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。(教案來(lái)源:)如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過(guò)大,容易引起消化不良。

          2、說(shuō)明"一日三餐"的重要性

          找學(xué)生自由發(fā)言。

          3、問(wèn)答題

          早晨時(shí)間緊,可以不吃早餐嗎?

          4、。

          養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。

          (二)保障飲食安全,鉛中毒。

          如何防止鉛中毒?

          防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。

          首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝,用食品袋盛裝食物時(shí),應(yīng)避免袋上的字畫(huà)、商標(biāo)直接與食物接觸,特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,能去皮的盡量去皮,以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。

          在居住方面,盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等,否則,一旦漆屑剝落,油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無(wú)鉛化妝品、染發(fā)劑等。

          此外,不要在汽車往來(lái)多的道路附近散步,因?yàn)槠囄矚夂偷缆分苓叺耐寥乐芯陀写罅康你U存在。

          膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),如蛋類、瘦肉、家禽、魚(yú)蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物,尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c,不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損,減緩鉛中毒癥狀,維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,降低鉛的.吸收,同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過(guò)程,促進(jìn)鉛的排出.

          適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無(wú)機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合,促使其從大便中排出。

          幼兒園健康教育教案 篇2

          認(rèn)知目標(biāo)

          讓幼兒愛(ài)吃常見(jiàn)的幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,但有特殊味道的蔬菜。

          了解幾種蔬菜在人體中的特殊作用,初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

          積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          引導(dǎo)幼兒不挑食,愛(ài)吃蔬菜活動(dòng)難點(diǎn)讓幼兒了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

          活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:生活區(qū)初步了解過(guò)各種蔬菜

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭

          活動(dòng)過(guò)程

          活動(dòng)過(guò)程1、引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱

          (1)今天,我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),來(lái)看看它們是誰(shuí)?

          (2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好。

          (3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問(wèn)幼兒:"你聞到了什么味道?")小結(jié):小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?

          2、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

          (1)教師:這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來(lái)。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么?

          (2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn),讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。

          胡蘿卜寶寶說(shuō):"我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。"胡蘿卜寶寶剛說(shuō)完,香菇寶寶跑上去說(shuō):"我是香菇寶寶,我身上有許多的營(yíng)養(yǎng),吃了我,身體會(huì)更加健康"。芹菜寶寶也搶著說(shuō):"我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了"。蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō):"可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。"教師邊看邊提問(wèn):吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶,會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶,會(huì)怎樣?小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng),經(jīng)常吃,對(duì)我們的身體有好處。

          3、幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵(lì)幼兒吃完。教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來(lái)了,我們一起來(lái)嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物。

          反思:

          本次教學(xué)活動(dòng),也作為我們小班行為跟進(jìn)式的研討課。在第一次的教學(xué)活動(dòng)后,我們小班組的`全體老師都幫我出謀劃策,所以在第二次的教學(xué)活動(dòng)中,孩子們的思維更活躍了,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也比較流暢。

          總之,通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng),使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的,在今后的教學(xué)中,自己要不斷的努力,不斷學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          幼兒園健康教育教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、感知保護(hù)牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。

          2、認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          3、愿意天天早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)刷牙的ppt。

          2、牙膏、杯子、牙刷3,牙齒模型4,幼兒已學(xué)會(huì)漱口,會(huì)念兒歌。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、觀看動(dòng)畫(huà)片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的.重要性。

          1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片)引出故事。

          2、觀看動(dòng)畫(huà)片前半段,感知刷牙的重要性。

          3、老師就動(dòng)畫(huà)片里的內(nèi)容提問(wèn)。

          4、小結(jié);細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛(ài)刷牙的小朋友,讓他的牙齒生病,牙齒生病了不僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺(jué)、不想吃飯影響我們的健康。

          二、借助幻燈片和實(shí)物,了解刷牙的工具和步驟。

          1、提問(wèn):刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。

          2、平時(shí)如何刷牙的,請(qǐng)小朋友來(lái)示范。

          3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然后往杯子里倒水接下來(lái)含一口水漱口(念漱口歌邊做動(dòng)作)開(kāi)始刷牙最后漱口。

          三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

          2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          3、學(xué)習(xí)刷牙歌,練習(xí)正確的刷牙方法。

          4、觀看動(dòng)畫(huà)片的后半段,體驗(yàn)刷牙的作用。

          四、發(fā)刷牙記錄表,強(qiáng)化天天刷牙的意識(shí)。

          五、幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導(dǎo)。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒,并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,課堂氣氛活躍,效果較好。

          小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān),保持口腔清潔的重要自我口腔保健方?也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,維護(hù)口腔健康或延長(zhǎng)修復(fù)體的使用壽命。如果刷牙方法不適當(dāng),不但達(dá)不到刷牙的目的,反而會(huì)引起各種不良后果,最常見(jiàn)的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

          幼兒園健康教育教案 篇4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、喜歡刷牙,養(yǎng)成每一天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          2、了解齲齒的危害,明白刷牙能夠保護(hù)牙齒,感知正確的刷牙方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

          教學(xué)過(guò)程:

          一、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防

          1、(觀看課件)“東東的牙齒怎樣了?”(變黑、有小洞)

          2、(出示畫(huà)面)“它是誰(shuí)?在牙齒上干什么?”

          3、檢查同伴的牙齒,看看有沒(méi)有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì))

          4、還看見(jiàn)了什么?(小結(jié):原先東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

          5、蛀牙好不好?會(huì)帶來(lái)什么壞處?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受)

          6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的.時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩,很難受。

          二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法

          1、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))

          2、你是怎樣保護(hù)牙齒,不蛀牙的呢?(請(qǐng)牙齒好的幼兒來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn))

          3、正確的刷牙就應(yīng)是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱:上牙、下牙、咬合面)

          4、我們一齊來(lái)做做看。(請(qǐng)幼兒跟著老師一齊做刷牙操)

          5、利用牙具模型示范講解刷牙的過(guò)程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來(lái)回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。)

          6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分)

          三、天天刷牙——教學(xué)延伸,愿意每一天刷牙并記錄

          1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

          2、鼓勵(lì)幼兒每一天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

          幼兒園健康教育教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

          2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

          3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

          2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),紅色彩筆人手一支。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):

          1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

          2.教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類。

          二、通過(guò)觀察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

          1.看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

          2.觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

          例如:觀察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手。)……

          3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的`食物吃多了……)

          三、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

          四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

          教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào)。

          五、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

          1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

          2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

          六、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

          教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了,就換人接著游戲。

          活動(dòng)反思:

          《細(xì)則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!北净顒(dòng)利用家長(zhǎng)資源使活動(dòng)發(fā)展的更加深人。在活動(dòng)中,不是讓家長(zhǎng)單純地講述,而是以家長(zhǎng)演示為切入點(diǎn),教師適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒操作為主,真正使資源發(fā)揮它的教育作用,實(shí)現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。

          幼兒園健康教育教案 篇6

          《保護(hù)眼睛》

          設(shè)計(jì)思路:

          在之前檢查視力時(shí),我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn),而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到,他們?cè)诩叶枷矚g看電視、玩手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品,對(duì)保護(hù)眼睛十分不利。同時(shí)在平常的一日生活中,許多小朋友喜歡用力揉眼睛,缺乏對(duì)眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識(shí)。而隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),孩子們參加各類用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加,時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng)。因此,有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。

          本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):游戲?qū),引起幼兒興趣的同時(shí)帶領(lǐng)他們了解每個(gè)五官的.具體位置;第二環(huán)節(jié):說(shuō)一說(shuō),請(qǐng)小朋友踴躍發(fā)言,說(shuō)一說(shuō)五官的用處以及如何保護(hù)五官,聽(tīng)一聽(tīng)他們對(duì)五官的了解有多少;第三環(huán)節(jié):貼一貼,在動(dòng)手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。

          2、了解學(xué)習(xí)-些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí),逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          五官的圖片每人一套、固體膠。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、共同游戲——引起幼兒興趣

          1、“請(qǐng)小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲,好不好?”

          2、討論五官的名稱位置

          ——“朋友們,你們的小臉上面都有什么?”(請(qǐng)一名幼兒上前來(lái)讓其他幼兒觀察)

          ——“眼睛長(zhǎng)在什么地方,有幾只?”

          ——“鼻子有幾個(gè),長(zhǎng)在什么地方?”

          ——“嘴巴有幾張,長(zhǎng)在什么地方?”

          ——“耳朵有幾只,長(zhǎng)在什么地方?”

          小結(jié):原來(lái)我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子

          二、說(shuō)一說(shuō)——說(shuō)一說(shuō)五官的作用以及保護(hù)五官

          聽(tīng)故事了解五官的作用。

          ——眼睛(看)耳朵(聽(tīng))嘴巴(嘗)鼻子(聞)

          小結(jié):他們的本領(lǐng)這么大,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢?

          三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解

          1、老師示范

          2、幼兒自己動(dòng)手操作,教師個(gè)別指導(dǎo)

          要求:按照正確的位置粘貼

          小結(jié):來(lái)看看大家貼的五官位置對(duì)不對(duì)。

          幼兒園健康教育教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

         、苯逃變簩W(xué)會(huì)刷牙,掌握正確的刷牙方法。

         、彩褂變憾帽Wo(hù)牙齒的重要性,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

          2、多媒體準(zhǔn)備,動(dòng)畫(huà)課件。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

          教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的'?

          二、講解示范。

          1、出示牙齒模型,演示刷牙的過(guò)程:

          牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

          2、正確的刷牙步驟和方法:(豎刷法)幼兒伸出小手,跟著老師徒手練習(xí)。

          上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面來(lái)回刷,里里外外都要刷。

          3、請(qǐng)2--3個(gè)幼兒拿牙杯接水刷牙,教師及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)。

          4、《漱口》

          我們一起跟著老師念《漱口歌》,幼兒跟著徒手練習(xí)。

          手拿花花杯,喝口清清水。

          含著水、閉上嘴,咕嚕、咕嚕,吐出水。

          三、集體練習(xí)完整的刷牙過(guò)程。

          小朋友,刷牙還有一首非常好聽(tīng)的兒歌呢,F(xiàn)在,你們找到自己的牙刷,老師說(shuō)兒歌,我們完整的做一遍。

          先擠好牙膏,在水里濕一下,"小牙刷,手中拿,張開(kāi)我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我們的牙齒白花花。"早上刷,晚上刷,沒(méi)有蛀牙人人夸。"四、觀看動(dòng)畫(huà)課件,加深印象。

          活動(dòng)延伸:小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙?纯凑l(shuí)刷的干凈好不好?

          幼兒園健康教育教案 篇8

          活動(dòng)目的:

          1、了解身體的一些洞洞(器官)名稱和功能,知道它們需要保護(hù)。

          2、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞,體驗(yàn)洞洞的有趣。

          3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、課件。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)看圖講述

          1、我們的身體都有許多有趣的地方,今天我們就來(lái)找找身體上有沒(méi)有有趣的洞洞。(出示圖片)看看,這兩位小朋友身上哪里有洞洞?

          2、牙齒很堅(jiān)固,怎么會(huì)有洞洞?這個(gè)洞洞會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩?

          3、心上有洞洞,會(huì)有什么感覺(jué)?什么事會(huì)讓你感到心痛、難過(guò)?、小結(jié):這些洞洞給我們帶來(lái)了麻煩、疼痛、難過(guò),我們都不喜歡它們。

          二、關(guān)注自我觀察尋找

          1、我們身體上還長(zhǎng)著許多有用的洞洞,它們?cè)谀睦锬?我們互相找一找?/p>

          2、這些洞洞都有什么用?(關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼)小結(jié):這些洞洞都有自己的本領(lǐng),給我們帶來(lái)了健康,我們要好好愛(ài)護(hù)它們。

          三、游戲體驗(yàn)拓展經(jīng)驗(yàn)

          1、我們的身體還能變出各種洞洞,誰(shuí)來(lái)試一試。

          2、有什么好辦法能變出更大的`洞洞嗎?(觀看視頻)3、原來(lái)我們合在一起就會(huì)把洞洞變得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼兒自由游戲)小結(jié):身體的本領(lǐng)真大,能變出這么多有趣的洞洞,給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用,感受到保護(hù)眼睛的重要意義,并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)眼睛的方法。

          幼兒園健康教育教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)會(huì)看圖并選擇正確的路線到達(dá)目的地。

          2、通過(guò)線路的多樣性,培養(yǎng)反應(yīng)能力,提高耐久跑的能力。

          3、體驗(yàn)游戲成功帶來(lái)的快樂(lè),培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          初步學(xué)會(huì)看圖并選擇正確的路線到達(dá)目的地。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          畫(huà)有不同圖案的小卡片若干張,數(shù)字標(biāo)識(shí)若干,藏寶圖(路線圖)若干(定點(diǎn)相同,路線不同)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入:

          師:今天,老師要帶小朋友去一個(gè)地方尋寶,尋寶的路上很遠(yuǎn),我們會(huì)很累,所以我們要先鍛煉好身體,才能闖過(guò)難關(guān),對(duì)嗎?現(xiàn)在讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)運(yùn)動(dòng),看誰(shuí)做的動(dòng)作有精神。

          2、聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng),教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),為游戲做好身體的準(zhǔn)備。

          二、基本部分

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)探險(xiǎn)的本領(lǐng):

          1、教師介紹在野外活動(dòng)時(shí),辨別方向的幾種方式。(帶指南針,看太陽(yáng)的方向,看樹(shù)樁的年輪……)教師重點(diǎn)介紹指南針的使用方法。

          2、教師出示活動(dòng)的"藏寶圖",并講解看藏寶圖的方法,介紹地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北,幫助幼兒對(duì)應(yīng)起來(lái),必要時(shí)可以借助幼兒園標(biāo)志性的建筑物。

          (二)游戲《探險(xiǎn)尋寶》:

          1、老師:"現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備出發(fā)去探險(xiǎn)尋寶了,小朋友們準(zhǔn)備好了沒(méi)有?先來(lái)檢查自己的鞋子穿好沒(méi)有。"

          2、引導(dǎo)幼兒討論"探險(xiǎn)尋寶時(shí)的注意事項(xiàng)"。

          師:"現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師游戲時(shí)要注意什么?要怎樣做?"

          3、教師小結(jié)探險(xiǎn)尋寶要注意的事項(xiàng):活動(dòng)時(shí)不能推、拉、撞別人;不能爭(zhēng)先恐后,要一個(gè)一個(gè)按順序進(jìn)行游戲。

          4、教師讓幼兒一個(gè)一個(gè)出發(fā),按著藏寶圖去尋找每個(gè)點(diǎn)的.小卡片。

          5、教師小結(jié)游戲情況,指出不足之處,表?yè)P(yáng)勇敢、積極的幼兒。

          三、結(jié)束部分

          1、老師:"今天的探險(xiǎn)尋寶活動(dòng)就要結(jié)束了,小朋友玩得高興嗎?你們都是能干的小勇士,不怕苦,不怕累完成了尋寶任務(wù),真棒!

          2、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng),游戲結(jié)束。

          教學(xué)反思:

          1、幼兒人數(shù)過(guò)多,一個(gè)一個(gè)出發(fā)場(chǎng)面有些混亂,我覺(jué)得以后可以組織他們以小組的形式進(jìn)行定向游戲,例如5個(gè)人為一組,一組組出發(fā)。

          2、在游戲過(guò)程中,幼兒并沒(méi)有按照地圖上的路線前進(jìn),而是跟著其他小朋友一起瞎跑,看到有小卡片放著就拿了,并沒(méi)有達(dá)到"初步學(xué)會(huì)看圖并選擇正確的路線到達(dá)目的地"這個(gè)目的。如果以后再進(jìn)行此類活動(dòng),必須分2個(gè)課時(shí),第一課時(shí)可以先詳細(xì)講解定向的規(guī)則,然后再實(shí)地游戲。

          小百科:探險(xiǎn)家(伊澤瑞爾)是競(jìng)技游戲《英雄聯(lián)盟》中的一位英雄。伊澤瑞爾是一名非常靈活飄逸的英雄,雙加成的技能使他不但可以走AD路線,也能作為法師走AP路線。英雄背景伊澤瑞爾的血液中流淌著與生俱來(lái)的魔法天賦。

          幼兒園健康教育教案 篇10

          設(shè)計(jì)意圖:

          眼睛是我們的重要器官,幼兒年齡小,好奇心強(qiáng),思維特點(diǎn)介于感知和具體形象之間。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),我把活動(dòng)的重點(diǎn)放在讓幼兒初步了解眼睛的各個(gè)組成部分,知道眼睛對(duì)于人的重要性,懂得如何保護(hù)眼睛,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒眼睛構(gòu)造,用途。(認(rèn)知)

          2、知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。(情感)

          3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操(技能)

          4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          重點(diǎn):

          知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

          難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          眼睛的構(gòu)造圖,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)眼保健操的音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

          上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

          上大門(mén),下大門(mén),關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)

          二、了解眼睛的構(gòu)造,用途

         。薄⒊鍪緢D片引導(dǎo)幼兒觀察。

          ——?jiǎng)偛判∨笥褌兌己苈斆,猜出了謎底是眼睛。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察眼睛的圖片,眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的?

          2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

          小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護(hù)我們的`眼睛。

          三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

          1、欣賞情景表演或看圖片

          (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

          提問(wèn):這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

          小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

          (2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。

          提問(wèn):這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

          小結(jié):看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?shū),否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭,眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

          四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

          1、教師示范眼睛保健操

          眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等。

          2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

          活動(dòng)延伸:

          學(xué)會(huì)了眼保健操,回去教一教爸爸媽媽,全集一起做眼保健操。

          教學(xué)反思:

          在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中,從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的,我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒(méi)想到這卻成了偏題,說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過(guò)這是第一次嘛,而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

          幼兒園健康教育教案 篇11

          設(shè)計(jì)意圖:

          大班的幼兒,已經(jīng)有了較強(qiáng)的肢體協(xié)調(diào)能力,同伴之間也具有了一定的合作能力,并且在活動(dòng)中能夠根據(jù)自己的能力創(chuàng)造出新的游戲玩法。因此,我們?yōu)榇蟀嘤變涸O(shè)計(jì)了戶外游戲《夾球走》,以進(jìn)一步提高幼兒的體能,鍛煉幼兒之間的合作能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進(jìn)。

          2、積極探索有效的合作運(yùn)球方法,體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大小一樣的球若干,畫(huà)好兩條跑道線,每條跑道終點(diǎn)安排一名幼兒。

          活動(dòng)過(guò)程:

          玩法一:幼兒兩人一對(duì),全班分成兩大組,縱隊(duì)站在起跑線后,游戲開(kāi)始,兩組前面的.一對(duì)幼兒面對(duì)面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑下來(lái),然后步伐一致的側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由終點(diǎn)幼兒替換其中一名幼兒繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對(duì)幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。

          玩法二:游戲繼續(xù)進(jìn)行,幼兒兩人一對(duì),全班分成五大組,每一組前面的一對(duì)幼兒背對(duì)背站立,將球放在兩背之間夾緊,使球不至于滑下來(lái),然后步伐一致的側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由終點(diǎn)幼兒替換其中一名幼兒繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對(duì)幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。

          玩法三:(幼兒的能力發(fā)揮階段)

          幼兒可以自行創(chuàng)新,大膽嘗試各種方式夾球走,老師鼓勵(lì)加油并做好隨機(jī)保護(hù)和跟蹤觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造力的幼兒。

          估計(jì):

          能力強(qiáng)的幼兒可能會(huì)用頭頂夾球走,這個(gè)難度很大;有的幼兒可能會(huì)用腿夾球走,這種方式會(huì)走得很慢,有的幼兒可能會(huì)用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng)新的幼兒,老師可以做適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和提示。

          整理活動(dòng):

          組織幼兒做運(yùn)動(dòng)后的放松活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成活動(dòng)后及時(shí)整理好器械的習(xí)慣。

          活動(dòng)延伸:

          鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)一起玩夾球走的游戲,并跟家長(zhǎng)繼續(xù)創(chuàng)新夾球走的方法。

          幼兒園健康教育教案 篇12

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力。

          2.促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          3.感受與他人共同游戲的快樂(lè),培養(yǎng)合作意識(shí)。

          4.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

          5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.幼兒園器材高蹺每人一副。

          2.劃出足夠的場(chǎng)地,確保幼兒足夠的活動(dòng)空間。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.講解玩法。

          兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的.繩子,雙腳交替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

          2.自由玩高蹺。

          幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩,鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

          幼兒園健康教育教案 篇13

          活動(dòng)目的

          1、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康。

          2、知道愛(ài)吃什么有助于健康。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教育掛圖,《不吃太多甜食》

          內(nèi)容與指導(dǎo)

          1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。

          師:小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛(ài)吃嗎?(愛(ài))。

          2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽(tīng)。

          師:小朋友們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。聽(tīng)一聽(tīng)到聽(tīng)到了什么?

          3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容,并回答教師問(wèn)題。

         。1)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛(ài)吃什么?(只愛(ài)吃甜食)不愛(ài)吃什么?(不愛(ài)吃飯和菜)他們看見(jiàn)一座什么樣的甜房子?他們兩個(gè)是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

         。2)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子,為什么哭了?(牙疼)4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說(shuō)說(shuō)吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng)。

          師:如果老愛(ài)吃甜食物就會(huì)有好多不好問(wèn)題出現(xiàn)。

         。1)飯菜吃不下,蜜蜂會(huì)叮咬,螞蟻會(huì)爬到臉上等,

         。2)會(huì)長(zhǎng)成小胖子,會(huì)蛀牙等。

          5、活動(dòng)總結(jié):

          小朋友們!那以后你們要不要只愛(ài)吃甜食物,不愛(ài)吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會(huì)越來(lái)越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)!

          6、活動(dòng)結(jié)束。

          2 幼兒園托班健康教育教案:可不可以吃

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

          2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),注意飲食安全。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教學(xué)掛圖《可不可以吃》。

          2、各種糖果、小點(diǎn)心和飲料等。

          3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西,如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、說(shuō)一說(shuō):怎么了

          1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去,或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。

          2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣,引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

          二、看一看:可不可以吃

          1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》,請(qǐng)幼兒觀察,并說(shuō)說(shuō)哪些可以吃?哪些不可以吃?

          2、教師出示實(shí)物,請(qǐng)幼兒辨別哪些可吃,哪些不可吃?

          三、游戲:火眼金睛

          1、教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨,?qǐng)幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。

          2、幼兒互相檢查分得對(duì)不對(duì),并說(shuō)出原因。

          四、延伸活動(dòng)

          進(jìn)行其他安全教育,如:不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。

          幼兒園托班健康教育教案,托班的幼兒年齡都還很小,身體機(jī)能發(fā)育并不完全,很容易受到外界的.感染,惹上病毒,讓自己的身體受到傷害,教師們一定要好好的加強(qiáng)孩子在這方面的教育。 3 幼兒園托班健康教育教案:認(rèn)識(shí)和感知五官

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處;

          2、懂得愛(ài)護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥(niǎo)聲音的磁帶一盒

          活動(dòng)過(guò)程

          1、以談話的方式引入主題

          師:小朋友,你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)三樣,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ),猜猜看是哪三樣!

          ① 上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)② 一座山,兩個(gè)洞,會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣(鼻子)③ 東一片,西一片,到老不相見(jiàn)(耳朵)師:我們剛剛猜出來(lái)是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

          2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用,教育幼兒要保護(hù)好。

         、傺劬煟耗銈冎姥劬κ怯脕(lái)干什么的嗎?(看東西的)請(qǐng)小朋友來(lái)看看我們的課室,看看你看到了什么?

          師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛,現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)教師小結(jié):我們用眼睛可以看到花、草、樹(shù)、木,看到藍(lán)天、白云,看到老師、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不見(jiàn)了,眼睛有沒(méi)有用啊?(有)對(duì)了,眼睛真是個(gè)好寶貝,我們要好好愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,知道嗎?

          ②鼻子師:鼻子可以干什么?(用來(lái)聞東西和呼吸)師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看,你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子,你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過(guò)來(lái),很難受,也聞不到東西)教師小結(jié):我們用鼻子來(lái)呼吸,聞東西,如果捏著鼻子,就會(huì)透不了氣,也聞不到氣味,所以我們要好好保護(hù)好它,愛(ài)護(hù)這個(gè)好寶貝)③耳朵教師播放小鳥(niǎo)的聲音師:小朋友,你們猜猜什么聲音在響?(小鳥(niǎo)叫)你聽(tīng)見(jiàn)聲音在什么地方響。浚ㄗ層變赫艺铱绰曇舻钠鹪刺帲┩,小朋友真厲害,都能找到小鳥(niǎo)的聲音。

          現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來(lái),你們還聽(tīng)得到聲音嗎?(聽(tīng)不到)教師小結(jié):我們用耳朵來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)叫,老師唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也聽(tīng)不到了,沒(méi)有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護(hù)耳朵,愛(ài)護(hù)耳朵,知道了嗎?

          3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。

          師:眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)教師小結(jié):眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣,細(xì)菌、小蟲(chóng)就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。

          4 幼兒園托班健康教育教案:寶寶講衛(wèi)生

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.愿意參加集體活動(dòng),體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)

          2.感知不同物品對(duì)皮膚的刺激

          3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教師準(zhǔn)備

          ① 刷子、海綿、小籃子。

         、 報(bào)紙鋪成的小路和觸覺(jué)板鋪成的路。

          2、幼兒準(zhǔn)備已學(xué)會(huì)兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

          活動(dòng)過(guò)程

          一、熱身運(yùn)動(dòng):小手小腳操幼兒能隨音樂(lè)和老師一起將小手小腳動(dòng)起來(lái)。

          二、感知不同物品對(duì)皮膚的刺激

          游戲一:過(guò)小路

          1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這條路是用什么鋪成的

          2、用不同方式通過(guò)報(bào)紙路,感知報(bào)紙路對(duì)皮膚的刺激

          游戲二:過(guò)小橋

          1、提出過(guò)橋注意事項(xiàng)(安全問(wèn)題)

          2、用不同方式過(guò)小橋,感知觸覺(jué)板對(duì)皮膚的刺激

          游戲三:小寶寶講衛(wèi)生

          1、念兒歌用小刷子刷自己的手和腳,嘗試用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受

          2、念兒歌用海綿擦自己的手和腳,嘗試用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受

          三、歌表演:洗澡歌活動(dòng)結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路,再次親身體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。

          附:兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

          小寶寶呀愛(ài)干凈,今天我們來(lái)洗一洗。

          洗洗手,洗洗手,刷刷刷。

          換只手,洗一洗,刷刷刷。

          洗洗腳,洗洗腳,刷刷刷。

          換只腳,洗一洗,刷刷刷。

          小手小腳真干凈、真干凈。

          幼兒園托班健康教育教案,托班的幼兒年齡都還很小,身體機(jī)能發(fā)育并不完全,很容易受到外界的感染,惹上病毒,讓自己的身體受到傷害,教師們一定要好好的加強(qiáng)孩子在這方面的教育。 5 幼兒園托班健康教育教案:不挑食的好寶寶

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在辨別小動(dòng)物愛(ài)吃食物的基礎(chǔ)上,讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動(dòng)物”喂食。

          2、發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動(dòng)能力。

          3、通過(guò)“喂食”游戲,使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          (一)圖片:小動(dòng)物若干,食物圖:青菜、蘿卜、魚(yú)肉等若干。

         。ǘ┎徒砑埡猩腺N各種小動(dòng)物頭飾,提供喂食投放材料。

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)復(fù)習(xí)鞏固-小動(dòng)物愛(ài)吃什么?

          圖片配對(duì)并排列: 小雞愛(ài)吃米、小貓愛(ài)吃魚(yú)、小狗愛(ài)吃肉、小兔愛(ài)吃青菜和蘿卜。

         。ǘw類辨別:青菜、蘿卜、魚(yú)、肉。小朋友樣樣吃身體好。

          小結(jié):小朋友,不挑食,樣樣都吃身體好,多吃青菜和蘿卜,魚(yú),肉也要多吃些。

         。ㄈ⿱胗變簞(dòng)手操作并指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)櫻幼兒進(jìn)行練習(xí):

          1、游戲-喂食。配對(duì)-小動(dòng)物愛(ài)吃什么?

          出示投放材料-餐巾紙盒制作的各種動(dòng)物

          ①小雞愛(ài)吃米-用勺喂“米”。

         、谛∝垚(ài)吃魚(yú)-用勺喂“魚(yú)”。

          ③小狗愛(ài)吃肉-用勺喂“肉”。

         、苄⊥脨(ài)吃青菜和蘿卜-用勺喂“青菜和蘿卜”。

         、菪∨笥褠(ài)吃-用勺喂下各種食物:即青菜、蘿卜、魚(yú)、肉。

          活動(dòng)提示:在櫻幼兒動(dòng)手操作時(shí)可運(yùn)用協(xié)助法:,即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食,直至自己會(huì)使用勺喂食。

          活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友一起聽(tīng)音樂(lè),吃點(diǎn)心。

          幼兒園健康教育教案 篇14

          小甜心和小苦惱

          、活動(dòng)目標(biāo)

          1、經(jīng)過(guò)聽(tīng)故事,學(xué)會(huì)用進(jìn)取的態(tài)度去應(yīng)對(duì)生活,學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

          2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題的方法,明白高興歡樂(lè)有利于身體健康。

          3、培養(yǎng)幼兒的自我控制本事,為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎(chǔ)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、多媒體《小甜心和小苦惱》

          2、微笑卡,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)

          3、準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片,布置味道王國(guó)場(chǎng)景。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心境味道王國(guó)感受不一樣味道的心境。

          師:小朋友,今日教師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)好玩兒的地方——心境味道王國(guó),在那個(gè)王國(guó)里所有人的心境都是和味道相聯(lián)系的,我們一齊去看一看吧。

          帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動(dòng)去心境味道王國(guó)。

          2、品嘗味道,感受心境。

          師:心境味道王國(guó)到了,請(qǐng)小朋友自由地品嘗味道,感受心境吧。

          幼兒分散自由品嘗體驗(yàn),教師提醒幼兒注意衛(wèi)生,保護(hù)口腔。

          提問(wèn):你剛才品嘗的是什么味道?心境怎樣?

          3、看多媒體聽(tīng)故事《小甜心和小苦惱》

          提問(wèn):⑴、你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?

          ⑵、生活中你會(huì)遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎?你應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待?

         、恰⑿∨笥言谌粘I钪杏羞^(guò)不高興,或生氣的事嗎?如果遇到不稱心的事或要求沒(méi)有被滿足,你能夠用什么更好的辦法解決?

          ⑷、小朋友明白生氣、悲痛、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時(shí)候周圍的'人怎樣樣?

         、伞熜〗Y(jié):小朋友都明白隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習(xí)慣,會(huì)失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),不愛(ài)和小朋友交往,會(huì)影響身體健康,會(huì)得病的,生活中有很多事情是能夠經(jīng)過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么堅(jiān)持什么樣的心境才有利于身體健康呢?(高興,歡樂(lè))的心境。

          4、請(qǐng)小朋友互相討論一下,在你們?nèi)粘I钪校男┦亲屇銈兏吲d開(kāi)心的事情呢?(幼兒熱烈討論)

         、、師:你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說(shuō)什么?

         、、師:對(duì),小朋友們不但要自我堅(jiān)持高興,愉快的心境,還要想辦法讓別人感到歡樂(lè),開(kāi)心。當(dāng)你幫忙了別人,別人的心境怎樣樣,別人會(huì)怎樣說(shuō)?那你的心境呢?

         、、小朋友如果遇到困難或問(wèn)題怎樣辦?(比如:學(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎樣辦呢?

          5、進(jìn)區(qū)域活動(dòng)

          師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今日教師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如:繪畫(huà)用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友能夠自我選擇你最高興做的事,在游戲中與你的好伙伴分享歡樂(lè)。好,此刻自我選擇吧!

          提問(wèn):小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心境怎樣樣?有沒(méi)有遇到困難或問(wèn)題,你們是怎樣解決的?

          師:你們真棒,對(duì),遇到困難或問(wèn)題,想辦法解決。

          當(dāng)你們十分高興的時(shí)候,你們最想干什么?(唱歌,跳舞,大聲笑……)

          6、結(jié)束活動(dòng)

          師:我看到小朋友們高興的時(shí)候,我的心里也很歡樂(lè),我期望我們每個(gè)小朋友都是歡樂(lè)的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱,下頭讓我們一齊到外面把我們的歡樂(lè)傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧!

          活動(dòng)結(jié)束

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