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        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案

        時(shí)間:2024-09-09 09:50:06 教案 我要投稿

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案(15篇)

          上學(xué)期間,大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案,歡迎大家分享。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案(15篇)

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案1

          主題:學(xué)會(huì)感恩,與愛同行

          人數(shù):44人

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1全班動(dòng)員,使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

          2布置教室、黑板。

          3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。

          活動(dòng)目的:

          “百善孝為先”,“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容,也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情,懂得感恩、回報(bào),主動(dòng)承擔(dān)起對父母應(yīng)盡的責(zé)任,為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。

          班會(huì)過程:

          (一)情感導(dǎo)入

          同學(xué)們,給大家看一張照片,大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子,看她可愛嗎?小孩子一天天長大了,這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了,孩子長大了。你們知道他是誰嗎?這個(gè)小孩就是我?墒俏矣浀迷谖?guī)讱q的時(shí)候,經(jīng)常和父母吵架,而且特別苦惱,覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在,我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦,同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺:好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了,不再那么親密了。就這個(gè)話題,今天我們舉行“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”主題班會(huì)活動(dòng)。

         。ǘ└卸鞲改

          大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了,那么,你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事?請舉手發(fā)言:

          學(xué)生可能會(huì)舉例:

          1自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭吵。

          2因屋子亂而與父母鬧矛盾。

          3回家看電視與父母鬧矛盾。

          4與父母發(fā)生矛盾而被打。

          父母還動(dòng)手懲罰了我們,是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的?

         。ㄈ┡錁防收b:《孩子,我為什么打你》文章節(jié)選

          天下間的父母都是無私的愛著孩子,父母對于我們的愛可能寒冬時(shí)節(jié)的一件棉衣,可能是出門前的一聲叮嚀,可能是早晨一碗熱騰騰的面條,甚至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請?jiān)桓改笐土P過的同學(xué),說說自己做錯(cuò)了什么?

          (四)偉大的母愛:世界上最愛舟舟的人走了

          許多人都知道舟舟,他是中國著名指揮家。然而,人們不知道的是,舟舟的媽媽身患癌癥十二年,支撐她活下去的唯一理由是,她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他:“死亡并非遺棄,愛永遠(yuǎn)不會(huì)離開。”

          對比舟舟,我們每個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話,身體是健康還是殘疾,對于父母來說,我們都是他們的唯一,打與不打都是愛,你們可懂得?而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù),所以對父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。

         。ㄎ澹┬睦韺(shí)驗(yàn)

          學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片,讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物,其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。

          實(shí)驗(yàn)開始,依次劃去珍愛的。

          實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了,F(xiàn)在,你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀,而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包,也就是說,你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來,怎么辦?你選擇誰?請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上,注意,一旦照片反扣過來,就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開……你和父母到底誰能活下來?放棄你自己嗎?你還沒有好好欣賞這多彩的世界,還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢!劃去了父母,就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們,失去了他們的愛。請你回想一下,父母平時(shí)對你多么的關(guān)心,多么的呵護(hù),你們有過多少的歡聲笑語,可現(xiàn)在,你就要失去他們了……

          好,心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束,請大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請看,窗外陽光明媚,鳥語花香,生活美好安寧,你們沒有失去父母?粗瑢W(xué)們做出的痛苦選擇,雖然是一種假設(shè),但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置,甚至超過了自己的分量。

          做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn),你們的感受一定很深,請各位談一談剛才的真實(shí)感受。

         。┏陡卸鞯男摹

          感恩是個(gè)永恒的話題,也是永不過時(shí)的話題!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福,學(xué)會(huì)對我們的父母老師感恩,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,使這個(gè)社會(huì)更加和諧!皩W(xué)會(huì)感恩,與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

          主題班會(huì)過程

          時(shí)間

          活動(dòng)環(huán)節(jié)

          教師活動(dòng)

          學(xué)生活動(dòng)

          設(shè)計(jì)意圖

          6ˊ

          情感導(dǎo)入

          欣賞學(xué)生帶回來的相片

          學(xué)生介紹自己與父母的相片

          從“感恩的心”歌曲引入主題

          8ˊ

          展示交流

          教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的.矛盾的事例

          請學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例

          從身邊事去體會(huì)父母的愛,然后反省

          8ˊ

          體會(huì)

         。ㄈ┡錁防收b:《孩子,我為什么打你》

          請?jiān)桓改笐土P過的同學(xué),說說自己做錯(cuò)了什么?

          反思父母為什么會(huì)懲罰自己,感悟父母的深沉的愛

          8ˊ

          多元評價(jià)

          故事:偉大的母愛:世界上最愛舟舟的人走了

          讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì):父母在我們心中到底有多少分量呢?

          習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù),所以對父母給我們的愛的深刻體會(huì)

          10ˊ

          感悟提升

          心理實(shí)驗(yàn)

          學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片,讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物,其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開始,依次劃去珍愛的。

          體會(huì)生活中父母平時(shí)對你多么的關(guān)心,多么的呵護(hù)等

          5ˊ

          總結(jié)延伸

          唱《感恩的心》

          唱《感恩的心》

          我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福,學(xué)會(huì)對我們的父母老師感恩,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,使這個(gè)社會(huì)更加和諧。

          反思重建

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          通過這次班會(huì),聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

          2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

          3、同學(xué)們編排節(jié)目。

          三、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬╅_場。

          小主持人:從小到大,我們在你們的呵護(hù)下,慢慢長大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng),我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來,歡迎你們來參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽,我愛您》!

         。ǘ┰姼枥收b(過渡)。

          甲:在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。

          乙:爸爸媽媽,我想讓您知道:我們愛您!

          甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦:

          《媽媽的手》

          媽媽的手真靈,織出的毛衣,穿上很精神。媽媽的手真巧,能做各種佳肴,每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,摸到我的頭上,能暖到我的心中。 (兩名同學(xué)朗誦)

         。ㄈ╇y忘的回憶。

          小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來,一張獎(jiǎng)狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。)

          (四)談話互動(dòng)。

          1、學(xué)生部分。

          小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,親愛的爸爸媽媽,你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。

          2、家長部分。

          主持人:聽過了同學(xué)們的真情告白,我們也來聽聽長父母們的心里話吧!(選一名小記者,可以采訪的形式進(jìn)行)

          如您最難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過嗎?您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候?

          小記者:我們有時(shí)候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們,你有過嗎?(采訪同學(xué))

         。ㄎ澹┯螒蚧(dòng)。

          小主持人:接下來,就讓我們敞開心靈的窗戶,下面我們一起來做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。

          孩子與一位家長合作,背對背,在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參與的家長各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)最多的為勝)

          如:媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)最愛吃的菜;我最愛吃的東西。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的`事;我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。

         。└卸鞲改阜桨甘占

          小主持人:孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心。

          每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話。

         。ㄆ撸┵(zèng)送禮物。

          小主持人:今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,送給我們親愛的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福! (播放歌曲《感謝你》)(贈(zèng)送賀卡和小禮物)

         。ò耍┤w同學(xué)表演。

          主持人:因?yàn)殛柟馀c雨水,小草茁壯成長,因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛,我們健康快樂,爸爸媽媽,我愛你們,我愛我們的家。

          請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué)) 節(jié)目:《我有一個(gè)幸福的家》

          (九)結(jié)束語。

          主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽,我愛您》到此結(jié)束!

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案3

          活動(dòng)目的

          1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

          2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、召開動(dòng)員會(huì),并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案,得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。

          2、選定2名主持人和表演者,并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

          3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。

          4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

          5、制作本節(jié)課的多媒體課件。

          四、活動(dòng)形式

          活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主,充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。

          五、班會(huì)過程

         。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入

          主持人用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。

          從視覺入手,展示母愛的無私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。

          宣布主題班會(huì)開始

         。ǘ┲v感恩故事

          由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述,感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛的偉大與無私,學(xué)生暢所欲言,有感而發(fā),從而提升對感恩父母恩情的理解。

         。ㄈ┬∑

          學(xué)生自編自演小品《你別管》,表演者極投入的表演,使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容,深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對照反省,或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。

         。ㄋ模└卸髡{(diào)查(問卷調(diào)查在課前完成,公布調(diào)查結(jié)果)

          1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎?

          2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?

          3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?

          4、你最讓父母痛心的事是什么?

          5、父母最讓你感動(dòng)的一件事?

          通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的`公布,引起學(xué)生的思考,明白:父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

         。ㄎ澹┯螒颍骸蹲钌岵坏玫娜恕

          本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲《最舍不得的人》:讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上,隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè),第二個(gè),第三個(gè),直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。

          游戲中,每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí),對同學(xué)們在靈魂上都是一次震撼,直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人,F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中,他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛,也不會(huì)去思考最愛他們的人,有一天突然離開了他們,他們怎么辦。

          【通過活動(dòng),告訴學(xué)生,要從學(xué)會(huì)感恩父母開始,要感恩你的親人、師長、朋友和幫助過你的人,要珍惜身邊每一個(gè)愛他的人,同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題!

          (六)宣誓

         。ㄈ嗤瑢W(xué)宣誓:全體同學(xué)們起立,舉手握拳承諾)

          親愛的爸爸媽媽——

          從現(xiàn)在開始,

          在思想品德上讓你們安心;

          在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

          在生活上讓你們省心;

          我們決不辜負(fù)父母心。

          (七)班主任做總結(jié)

          【《感恩的心》為音樂背景】

          同學(xué)們,今天我們召開了“感恩父母”主題班會(huì),開得很成功,我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在排練節(jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到其中,所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o價(jià)!

          主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案4

          一、活動(dòng)背景:

          感恩是對他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出,認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng),我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛,有一顆感恩的心。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。

          2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動(dòng)去感恩他人,善待他人。

          三、設(shè)計(jì)思路:

          由學(xué)生主持引入主題,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對子女無私的愛,偉大的愛,接著聯(lián)系自己生活,講述自己與父母的故事,讓生感受親恩,體會(huì)親情,并現(xiàn)場親子互動(dòng),體會(huì)親恩,然后通過討論交流,幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法,并用自己喜歡的方式表達(dá)對自己父母的愛,使情感升華。接著,使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展,讓生有一顆感恩的心,感恩一切,并通過《感恩的心》手語操表達(dá)出來,最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。

          2、多媒體課件:

         。1)詩歌《游子吟》。

         。2)地震中的圖片。

         。3)背影音樂“再見警察”。

         。3)“感恩的心”手語操等。

          五、活動(dòng)方法:

          情景體驗(yàn),講故事,討論、發(fā)言、交流等。

          六、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

          甲:敬愛的老師,

          乙:親愛的同學(xué),

          合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          老師:是誰,把我們帶到這美麗的'世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報(bào),是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。

          甲:當(dāng)我呱呱落地。

          乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!

          甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

          乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!

          合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

          合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們— 師生齊:爸爸、媽媽我愛您!

         。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生愛父母的熱情:

          1、老師:咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩,還記得這首詩的題目是什么嗎?誰能背背這首古詩呢?

          學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?

          2、老師小結(jié):

          一位慈祥的母親手里拿著針線,手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕,母親還在細(xì)心地一針一線縫著,心里卻擔(dān)心孩子很長時(shí)間不回來。這就母親對孩子關(guān)心愛護(hù)啊!每個(gè)孩子的父母都非常愛自己的孩子,每個(gè)父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢,快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

          3、丙:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨。

          乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手。

          甲:父母的愛是寒冬里的一把火。

          乙:父母的愛是黑暗里的一束光明。

          合:父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

          甲:請大家聽一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

          4、教師講述:

          2008年5月12日下午2時(shí)28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗溃且苿?dòng),瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

          就這樣的姿勢,就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮H藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。

          5、聽后隨感:

         。1)學(xué)生:主持人甲:聽了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

         。2)學(xué)生:全班交流。

          (3)教師小結(jié):同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對這樣偉大而又無私的愛,內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的尊敬,那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧!

         。ㄈ└惺苡H恩,體會(huì)親情:

          1、教師:同學(xué)們,每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?

          2、學(xué)生:

          (1)同桌互相交流。

          (2)全班交流

         。ㄋ模┯H子互動(dòng),體會(huì)親恩。

          教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

          1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

          2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

          3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

          4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

         。1)教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個(gè)日子吧!

          (2)學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)

         。ㄎ澹┯懻摚何以鯓訉Υ改福

          1、教師:

          剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確,父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們,我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?

          2、學(xué)生:

         。1)四人小組討論。

         。2)全班交流。

          3、教師小結(jié):

          一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:

         。1)聽父母的話,不頂撞父母,接受勸告。

          (2)對父母有禮貌。

         。3)體貼關(guān)心父母。

         。4)珍惜父母的勞動(dòng)成果,不隨便向父母要錢買零食吃。

         。5)不為難父母。

          (六)學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)。

          1、教師:相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

          2、學(xué)生:通過自己的方式表達(dá)對父母的愛。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案5

          [活動(dòng)目的]

          1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

          2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

          3.形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          1.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對父母的理解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          2.一位學(xué)生家長的來信。

          3.收集部分學(xué)生及家長的照片。

          4.收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

          5.制作PPT班會(huì)課件。

          [活動(dòng)設(shè)計(jì)]

          一、 引入

          師:同學(xué)們都知道,從本學(xué)期開始,上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》,守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白,由此也激起了社會(huì)大討論。今天,我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。

          二、感恩大討論

          師:啟發(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。

          1. 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

          2. 從我國的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

          3. 從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。

          4. 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來看。

          5. 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。

          6. 從“感恩節(jié)”的作用來看。

          師:是啊,有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以

          成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧!

          三、感恩故事大搜索

          倪莉琪的.故事:

          張宇的故事:

          薛琛的故事:

          沈春霞的故事:讀父親的一封信

          師舉例:1)20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長堅(jiān)持每次家長會(huì)到場,只為掌握第一手信息。 2)20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐。

          3)自己的一段親身經(jīng)歷。

          四、感恩大調(diào)查

          問題1:你知道父母的生日嗎?

          知道:43人 不知道:8人

          問題2:你知道父母的健康狀況嗎?

          知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人

          問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

          知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人

          問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

          經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒有:13人

          問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

          會(huì):6 能理解:21 不會(huì):24

          問題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

          會(huì):5 偶爾會(huì):1 不會(huì):45

          問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?

          會(huì):11 有時(shí)會(huì):10 不會(huì):30

          問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

          會(huì):4 偶爾會(huì):35 不會(huì):12

          問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

          會(huì):19 偶爾會(huì):25 不會(huì):7

          問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

          不知道:5 不太清楚:20 知道:26

          師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道!我們的家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是

          你們的家長!霸偃舨荒芨屎⒆印,所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

          五、感恩方法大奉獻(xiàn)

         。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

         。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

         。3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

          (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。

         。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

          (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

         。7)每天反思,學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。

         。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

          (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。

         。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。

          師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。

          六、結(jié)束語

          師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

          心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。

          心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

          心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

          感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

          不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

          同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案6

          一、活動(dòng)背景

          本班的學(xué)生都是90后的一代,他們是獨(dú)生的一代,集萬千寵愛于一身的一代,對父母、對老師、對周圍人的關(guān)愛,這些十分珍貴的的東西,他們習(xí)以為常,甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒,不少父母向班主任反映,這些孩子在家不愿與父母交流,脾氣差,易暴躁;不少老師無可奈何地表態(tài),現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了。所有這些,就是本班主題班會(huì)背后的故事。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          感恩——對于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母,但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少,而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛,更是體會(huì)很少。引導(dǎo)他們開闊視野,把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛,并且把這種愛付諸于行動(dòng),是本次主題班會(huì)要解決的問題。

          三、活動(dòng)計(jì)劃

          1、班會(huì)前通過問卷展開調(diào)查,重點(diǎn)調(diào)查學(xué)生與父母,與老師之間的關(guān)系。

          2、通過班會(huì)課游戲、朗誦、唱歌、事例展示等,動(dòng)之以情曉之以理,讓學(xué)生有所觸動(dòng),有所思考。

          3、班會(huì)課后讓學(xué)生寫一封信給家長或老師,表達(dá)感激之情。

          四、活動(dòng)過程

          (一)主持人開場(2分鐘)

          (林)初一年2班“愛在左,感恩在右”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          (黃)在這個(gè)陽光燦爛,春日融融的下午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

          (林)首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。

          (黃)大家都知道,在美國,感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽光和水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她!蔽覀兣c這位盲人相比,能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運(yùn)的恩賜,我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?

          (林)然而,這樣看似簡單的邏輯,有些人卻不明白,在我們的生活中真真實(shí)實(shí)地上演著這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。

          (二)短劇表演(4分鐘)

          1、《媽媽,你太煩了!》表演者:吳育恒、王翥

          2、《一塊口香糖惹的禍》表演者:許鴻偉、陳凱欣

          (黃)同學(xué)們,在短劇中,你看到自己了嗎?接下來我們進(jìn)入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節(jié)。

          (三)游戲環(huán)節(jié)(10分鐘)

          (林)首先,向大家介紹一下我們參加游戲的兩個(gè)方陣:“愛在左”方陣(有愛同行,我們一定行)、“感恩在右”方陣(感恩心常在,我們猜得快),參賽的兩個(gè)方陣將通過兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)的角逐,最終評出優(yōu)勝方陣。

          1、猜字游戲

          (黃)首先,我們進(jìn)行第一個(gè)游戲:猜字游戲。比賽的規(guī)則是:每個(gè)方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個(gè)詞語,然后比劃,其他同學(xué)猜,接著再抽取第二詞語,依此類推,每猜對一個(gè)可得10分,每個(gè)方陣只有3分鐘的時(shí)間,看誰哪個(gè)方陣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出的詞語最多。

          (林)這個(gè)游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計(jì)時(shí)員和裁判員,掌聲歡迎。

          (黃)現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開始,注意,只能比劃,不能發(fā)出聲音。計(jì)時(shí)開始……請裁判員宣布得分情況。

          (張)“愛在左”方陣共猜出了n個(gè)詞語,可得分。

          (林)接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了,請做好準(zhǔn)備,計(jì)時(shí)開始……請裁判員宣布得分情況。

          (張)“感恩在右”方陣共猜出了m個(gè)詞語,可得分。

          (游戲用詞語:1、滴水之恩,涌泉相報(bào);2、投桃報(bào)李;3、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦;4、吃水不忘挖井人;5、以德報(bào)怨;6、一日為師,終身為父;7、感恩圖報(bào);8、忘恩負(fù)義;9、恩將仇報(bào);10、感激不盡;11、感激涕零;12、忍俊不禁;13、翩翩起舞;14、躡手躡腳;15、狼心狗吠;16、花團(tuán)錦簇;17、高瞻遠(yuǎn)矚;18、養(yǎng)尊處優(yōu);19、樂不可支;20、我行我素;)

          2、我來搶答(翻譯)

          (黃)接下來我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié),我來搶答,我們會(huì)在幻燈片上展示一些句子,看看哪個(gè)方陣能夠翻譯出更多的句子,答對一題得10分,這個(gè)環(huán)

          節(jié)可以獨(dú)立思考,也可以經(jīng)過小組討論,然后派一位同學(xué)來搶答。(4個(gè)句子+附加題)

          請裁判員宣布得分情況。

          (張)現(xiàn)在,我宣布第二個(gè)環(huán)節(jié)的得分情況:

          經(jīng)過激烈的角逐,答案已經(jīng)揭曉,我們的優(yōu)勝方陣是:

          (林)經(jīng)過輕松愉快的游戲環(huán)節(jié),接下來我們有請陳雅萍同學(xué),為我們帶來詩朗誦。

          (四)詩歌朗誦(3分鐘)陳雅萍

          (五)“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。(5分鐘)

          (黃)有一首歌,歌名是“感恩的心”,大家都很熟悉,但不為人知的是,發(fā)生在這首歌背后的一個(gè)感人的故事:講述故事《感恩的心》

          接下來有請蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》

          (林)有些同學(xué),可能會(huì)有這樣的感受,這些故事離我們太遠(yuǎn)了,其實(shí),在我們身邊也有這么一些事,只是你未曾用心感受……

          (六)身邊的故事(7分鐘)

          1、還記得,那個(gè)星期一,我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺(tái),不同的是,她在黑板報(bào)寫上,“sorry,我的嗓子丟了”,原來她感冒了,嗓子啞了,只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音,接下來一周的時(shí)間,我們班沒落下一節(jié)課。很多同學(xué)感動(dòng)了,在周記中說道“……”

          (周記片斷展示)

          今天早讀課的時(shí)候,miss顏在黑板上寫了這么一行字:sorry,我的嗓子丟了。一瞬間,大家都安靜下來了,miss,顏怎么給我們上課呢?第一節(jié)課時(shí),miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課,要在平常,英語課是最活躍的了,可今天卻異常地安靜,可能大家都感受到miss顏是強(qiáng)忍著病痛給我們上課,希望miss顏的嗓子早點(diǎn)被找到!——選自20xx年3月3日c一2黃珩炯同學(xué)的周記

          今天的英語課,大概是我們上初中以來聽得最認(rèn)真的一節(jié)。miss顏的聲音完全是沙啞的,又尖又小,上課時(shí),全班鴉雀無聲,只能聽見miss顏微弱的聲音,大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過去,誰都不希望因小動(dòng)作發(fā)出的'聲音覆蓋過老師的講解聲,10分鐘、20分鐘過去了,可我們好似連動(dòng)彈一下都沒有,聚精會(huì)神地聽著課!x自20xx年3月3日c一1許文璐同學(xué)的周記

          2、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師,介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來說明問題,以第8周為例,下面是我們蔡老師的工作量清單。(展示于幻燈片),我們只能給出一個(gè)評價(jià),我們的蔡老師是superman。

          3、下面,我給同學(xué)們介紹一個(gè)平凡的母親。

          曾達(dá)穎老師,是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師,每每有國家級、省級比賽,她就必須投入大量的時(shí)間和精力,周末休息時(shí)間,甚至是深夜12點(diǎn),她也必須忙碌著,備戰(zhàn)著。但回到家里,她更是一個(gè)平凡的母親,她挽起袖子,洗衣服,做飯,擦地板;她會(huì)不時(shí)地帶回女兒喜歡吃的燒仙草,和女兒一起欣賞韓星的表演,和女兒合作完成屬于自己的博客。(展示幻燈片)

          4、還有一位堅(jiān)強(qiáng)的母親,我們不得不說一說。

          我們班的一位同學(xué),他的父親幾年前不幸得了重病去世了,留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來,母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活,辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著兩個(gè)在學(xué)的孩子,這位堅(jiān)強(qiáng)的母親,她無法給孩子一種富裕的生活,但她能給孩子一份濃濃的母愛。

          (黃)同學(xué)們,聽完了這些介紹,大家的內(nèi)心是否受到了觸動(dòng)?抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿bai粉的雙手吧。我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng),現(xiàn)在就讓我們,閉上眼睛,拋去任何雜念,用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛,我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢?我們是不是應(yīng)該用自己的行動(dòng)來回報(bào)他們呢?今天,我們也邀請到了不少的家長和老師,請他們?yōu)槲覀冋f幾句。

          (七)請家長、老師說話(各3個(gè))8分鐘

          (八)導(dǎo)師講話(2分鐘)

          班主任發(fā)言:

          首先,感謝所有到場的家長和老師。作為班主任,與不少家長有過比較深入的交流,有幾的交流令我印象深刻,有一次,一個(gè)家長打電話給我,她說,吳老師,非常感謝你,我這個(gè)上養(yǎng)正中學(xué)這一年來,不管是學(xué)習(xí)上或是為人處世上,進(jìn)步都很大,我一聽,樂了,趕緊追問,怎么看出來的,家長說:“以前她和我出門的時(shí)候,總是自顧自的,這個(gè)周末回家和我一起去超市,居然主動(dòng)幫我拿東西,還有我感冒了,以前她是一點(diǎn)都不在意的,那天居然懂得問我吃藥了沒有!奔议L一連用了好幾個(gè)居然,表示她的感慨與感激,就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實(shí)上作為老師也是如此,有次文娛會(huì)演,我班的育恒同學(xué)主動(dòng)帶了兩把椅子,到會(huì)場后才告訴我,吳老師,你坐,這是特別給你帶的,當(dāng)時(shí)我的感動(dòng),也是用任何語言都無法描述了。說了這兩件事,想告訴同學(xué)們的是,其實(shí)老師也好,父母也好,對你們的要求都很低,很容易滿足,但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛,就不想著哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)。希望通過今天的主題班會(huì)能讓你們的內(nèi)心有所觸動(dòng),能夠用心體會(huì)一下父母的疲憊與辛勞,用心體會(huì)一下老師的辛勤與付出,用心體會(huì)一下生活所給予你們的一切,進(jìn)而萌發(fā)出一點(diǎn)感激之情,我想這也就夠了。今天我們很不容易的,許多家長,百忙之中抽空來參加今天的主題班會(huì),你們是不是也想向他們說些什么呢?

          (九)發(fā)言家長與孩子對話。(3個(gè))3分鐘

          (十)結(jié)束語(1分鐘)

          (林)同學(xué)們,感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報(bào)。

          (黃)感恩,是一種美德,是一種境界。

          (林)感恩,是值得你用一生去等待的一次機(jī)遇。

          (黃)感恩,是值得你用一生去完成的一次壯舉。

          (林)感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。

          (黃)感激父母,是他們給了你生命,是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。

          (林)感激老師,是他們給了你知識(shí),是他們帶著你在知識(shí)的海洋里翱翔。

          (十一)全班齊唱(2分)

          (黃)學(xué)會(huì)感恩,走在人生的道路上,你會(huì)覺得快樂無比……在這里我們給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)已經(jīng)貼好郵票的信封,希望同學(xué)們在班會(huì)課后寫一封信,給你認(rèn)為最需要感謝的人。最后,讓我們在一曲《感恩的心》中結(jié)束我們的班會(huì),感謝所有在座家長老師同學(xué)們。

          初一年二班“愛在左,感恩在右”主題班會(huì)到此結(jié)束。

          五、活動(dòng)延伸

          請同學(xué)寫一封信給你認(rèn)為最需要感謝的信,在信中表達(dá)你的感謝之情。

          六、活動(dòng)小結(jié)

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案7

          活動(dòng)目的:

          現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。

          活動(dòng)過程:

          一、聽一個(gè)感人的故事

          老師:同學(xué)們,我說一個(gè)英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì),

          下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事:蘋果樹和小男孩

          主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

          主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的'成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝福著你們,請聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個(gè))有的家長雖然沒有來,但是也給我們同學(xué)留了言?纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。

          二、現(xiàn)場調(diào)查

          可我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

          問題:1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? !

          通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對我們的一切記憶的都很深刻!

          我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友。下面有請4個(gè)同學(xué)演唱:《感恩之心》

          三、做一個(gè)感恩的人

          一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)。這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,(放FKASH音樂:《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜。伴隨著這動(dòng)人的歌曲,我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

          活動(dòng)延伸:

          讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng):1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案8

          班會(huì)主題:

          學(xué)會(huì)感恩

          班會(huì)意義:

          由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書,于是想到了“感恩”,對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以,決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。

          想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。

          主持人:

          xxx

          表演手段:

          小品,心得交流,舞蹈,手語歌表演等

          設(shè)計(jì)理念:

          通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。

          班會(huì)流程:

          主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。

          主持人B:是!對了,我先來考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?

          主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

          主持人B:沒錯(cuò),那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

          主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          第一部分歷史的見證

          主持人A:出個(gè)問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?

          主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。

          支持人A:是啊,提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?

          主持人B:對,今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:

          小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)

          主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

          主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。

          主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?

          主持人B:下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言,不知這次他們有什么高論。

          學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人:表演學(xué)生)

          主持人A:中國的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。

          主持人B:說起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!保阒馈叭孀优!边@個(gè)典故出自哪里嗎?

          主持人A:啊呀,這句詩人人都會(huì)背,不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。

          主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子!北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。

          主持人A:真是長見識(shí)了,不過現(xiàn)在“孺子!贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈,好象這個(gè)詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

          主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。

         。ò嘀魅喂ぷ鳎┧麄兿蠹t燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。

          下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。

          第二部分心情故事

          學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)

          主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。

          作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)

          生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的`教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

          主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。

          慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

          第三部分學(xué)會(huì)感恩

          演說《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)

          手語舞《感恩的心》(張燕等)

          主持人A和B:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語“感激”給社會(huì),張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。

          雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。

          主持人A:在結(jié)束之前,請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會(huì)。

          第四部分名師點(diǎn)評

          班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》

          主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

          主持人A和B:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。

          班主任點(diǎn)及致辭:

          看到次班會(huì)能成功束,我感到非常欣慰。

          次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地,同學(xué)在排目的同,也把心靈沉浸到目當(dāng)中,所以你有了多新的。

          去的你往往忙于堂學(xué),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命,本,生活得木然,決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我造出個(gè)美的情境,就是了你重新感受心靈的悸,你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中,你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會(huì)到了感,都是你用心的果。

          丹“世上并不缺乏美,缺乏的是美的眼睛。”我要的是“世上并不缺乏,而是缺乏能感受的心”。只要你能敞開心扉,就能從極北的冰下感受到的潛流;只要你敞開心扉,就能的春潮破冰而出;只要你敞開心扉,你就能看到無數(shù)的流最成幸福的海洋學(xué)生的生活圈子是狹小的,你能接觸到的除了本之外,就是父母。有人未來的社會(huì)生活充了恐懼,因那里是情感的荒原戈壁。不要害怕,只要你心中有,一定能在茫茫黑夜中看到的極光,也能情感的海市蜃樓成真的的洲。你能從

          無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案9

          【班會(huì)目標(biāo)】

          1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。

          2. 使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。

          【教育重點(diǎn)】

          教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

          【教育難點(diǎn)】

          如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

          【班會(huì)過程】

          一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

          我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

          沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

          二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

          學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

          學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

          學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂,生活中才會(huì)有真摯的情感。

          學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

          教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

          三、感恩故事

          四、游戲

          v 規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的'桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。

          v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。

          五、感恩大調(diào)查

          問題1:你知道父母的生日嗎?

          知道:51人 不知道:8人

          問題2:你知道父母的健康狀況嗎?

          知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人

          問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

          知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人

          問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

          經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒有:13人

          問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

          會(huì):6 能理解:21 不會(huì):24

          問題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

          會(huì):5 偶爾會(huì):1 不會(huì):45

          問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?

          會(huì):11 有時(shí)會(huì):10 不會(huì):30

          問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

          會(huì):4 偶爾會(huì):35 不會(huì):12

          問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

          會(huì):19 偶爾會(huì):25 不會(huì):7

          問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

          不知道:5 不太清楚:20 知道:26

          師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道!我們的家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;為了照顧孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長。“再若不能甘孩子”,所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

          六、感恩方法大奉獻(xiàn)

         。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

         。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

         。3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

          (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。

         。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

         。6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

         。7)每天反思,學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。

         。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

         。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。

          (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。

          ┅┅

          師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。

          七、結(jié)束語

          師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

          心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。

          心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

          心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

          感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

          不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

          同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

          倡議書

          同學(xué)們:

          讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝

          父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

          教學(xué)反思:

          這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的,因?yàn)槲矣X得這次的主題班會(huì)開得很有效,雖然在這次比賽中不能獲獎(jiǎng),整個(gè)活動(dòng)過程也不是很豐富多彩,內(nèi)容又少又覺得單調(diào),但從學(xué)生的會(huì)后感中(主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫一篇會(huì)后感)讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過,為他們考慮過,父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做,甚至還與父母頂嘴,通過這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了,以后我一定不再是這樣了,我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事,在家做個(gè)聽話的好孩子,在學(xué)校做個(gè)聽話的好學(xué)生,以此來感恩自己的父母與老師;有的寫到自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師,有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后,自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等,他們說這就是對父母的感恩,在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等,這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以,而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看,如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會(huì)后的這些天也克制了許多,班里清靜了許多。從這些情況來看,我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開得比較成功有效的,但不足的地方也有很多,比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話,我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目,爭取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來,再制作一些漂亮的課件,增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣?傊,如果再開的話我相信效果肯定會(huì)更好。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案10

          一、活動(dòng)背景:

          在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對人生感到迷茫,整天無所事事,虛度青春年華。

          二、活動(dòng)目的:

          1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。

          2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,努力學(xué)習(xí)。

          3.展示學(xué)生風(fēng)采,拉近師生間距離。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備朗誦的材料

          2、課件

          四、活動(dòng)過程:

          1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始

          主持人:

          下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          2、聆聽感恩心聲

          感恩是一種文明。感恩,能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解,有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切,更加和諧。

          感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的'心,才會(huì)對生活、對人生充滿希望,才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸;才會(huì)更加珍惜生活,明確人生的目標(biāo),把握人生的命運(yùn)。

          從某種意義上講,感恩--幫助了他人,善待了生命,快樂了自己。

         。雎牎陡卸鞯男摹肺襾碜耘既唬褚活w塵土。有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚要蒼天知道,我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。)

          3、講述感恩故事

          心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長大;感謝老師教育我知識(shí);感謝同學(xué)給予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈……

         。1)學(xué)會(huì)感恩父母:

          慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》

          “母愛如水,父愛似山!备屑じ改冈杏覀兩,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!

         。ㄖv述父母的恩德,表表你的孝心)--(背景音樂:《爸媽謝謝你》

         。2)學(xué)會(huì)感恩老師:

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無題》

          “喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!

          (講述老師的關(guān)愛,說說你的感激)--(背景音樂:《每當(dāng)我走過老師窗前》

         。3)學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:

          對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。

          “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲快樂!

         。枋錾磉叺暮檬,談?wù)勀愕母惺埽?-(背景音樂《永遠(yuǎn)的朋友》

          4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)

          古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩,不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以:

         、袤w諒、關(guān)心父母,從小事情做起。

         、谧鹬亍⒗斫饫蠋,每天好好學(xué)習(xí)。

         、蹖τ陉P(guān)心幫助自己的人,心存感恩。

         、軐W(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,學(xué)會(huì)幫助他人。

         、荻嘧鲇幸娴氖、好事,立志報(bào)效國家、社會(huì)。

         、蘖谐鲆粡埜卸鞅,寫下感恩的名字,記錄感恩的故事,說出感恩的話。

          5.班主任的結(jié)束語:

          擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。

          擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們就應(yīng)該珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來。

          心動(dòng)起來,行動(dòng)起來;

          從今天開始,從現(xiàn)在開始。

          善待他人,收獲快樂;

          學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。

          6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。

          五、實(shí)施建議:

          1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行,如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。

          2、整個(gè)活動(dòng)一定要營造輕松而溫馨的氣氛,要讓學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。

          3、班主任的結(jié)

          束語一定要精心準(zhǔn)備,言簡意賅、旗幟鮮明,對學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定,同時(shí)要提出殷切希望。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案11

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!我是江橋中心小學(xué)一年級四班班主任周琳。我與大家交流的班會(huì)主題是“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”。我將從主題解讀、班會(huì)目的、活動(dòng)組織及進(jìn)程步驟等四個(gè)方面展開我的說課.

          一、主題解讀

          “感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,是中華民族的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,父母對他們過度寵愛,使他們養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。

          我班共34名學(xué)生,都來自于農(nóng)村家庭,大部分是留守兒童,這些家庭家庭教育觀念意識(shí)淡薄、缺乏良好的家庭教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。

          據(jù)家長反映,甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母,感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”為主題的班會(huì)。

          二、班會(huì)目的及預(yù)想效果

          根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,我制定了以下教育目標(biāo):

          1.體會(huì)父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

          2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。

          三、說班會(huì)準(zhǔn)備

          為了更生動(dòng)、更有效地達(dá)到這一目的,我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備:

          1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。

          2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

          3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。

          4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。

          5、邀請學(xué)生家長。

          四、進(jìn)程步驟

          本次《感恩主題》班會(huì)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。

          一、短片導(dǎo)入、品味感恩

          1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。

          2.指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。

          3、交流觀后感,討論你最感動(dòng)的是什么?

          【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的,無微不至的

          二、交流互動(dòng),表達(dá)感恩

          1、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷:這個(gè)星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽?

         。1)、你媽媽的生日是_________。

          (2)、你媽媽的體重是_________。

         。3)、你媽媽的身高是________。

         。4)、你媽媽穿_______碼鞋。

         。5)、你媽媽喜歡顏色是________。

         。6)、你媽媽喜歡水果是________。

         。7)、你媽媽喜歡的.花是________。

         。8)、你媽媽的愛好是_____________。

          2、表演快板《孝敬父母十要求》。

          3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

          【設(shè)計(jì)意圖】:通過這三項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生們再一次體會(huì)父母的愛,激發(fā)他們對父母的感恩之情。

          三、情境表演,感悟感恩

          1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。

          2、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》。

          再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。

          四、拓展延伸,行動(dòng)感恩

          1.討論1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?

          討論2:母親節(jié)快要到了,你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備?

          2.觀看短片《媽媽,洗腳》。

          3.寫心愿卡,畫“感恩樹”

          4、學(xué)生向家長獻(xiàn)心愿卡

          【設(shè)計(jì)意圖】:拓展升華本次班會(huì)的主題思想,并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

          以上就是本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)過程,該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,肯請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

          最后,值此母親節(jié)到來之際,祝天下母親節(jié)日快樂!

          謝謝大家!

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案12

          班會(huì)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

          2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

          班會(huì)過程:

          一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1、2)

          我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

          沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

          二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

          學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

          學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

          學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂,生活中才會(huì)有真摯的情感。

          學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

          教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

          三、討論:

          1、為什么要感恩父母?

          2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

          學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

          四、繼續(xù)討論:

          1、怎樣感恩父母?

          2、怎樣感恩老師?

          3、怎樣感恩自然和身邊其他的`人?

          學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

          1、分組討論發(fā)言

          2、教師總結(jié)

          3、教師出示三篇文章:

          宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

          感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

          感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

          感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

          感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

          感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

          感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案13

          活動(dòng)目的:

          1、讓學(xué)生知道有今天的幸福生活是因?yàn)橛懈改浮⒗蠋煹年P(guān)愛。

          2、滴水之恩皆當(dāng)涌泉相報(bào),教育學(xué)生要知恩圖報(bào)。

          3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。

          4、培養(yǎng)鍛煉學(xué)生多方面的能力。

          5、活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻(xiàn)》

          道具:打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文。

          活動(dòng)過程:

          一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。

          二、班主任講話:花兒如此艷麗是因?yàn)橛嘘柟獾恼找?小樹如此茁壯成長是因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng);我們?nèi)绱诵腋J且驗(yàn)橛懈改浮⒗蠋煹年P(guān)愛;▋赫归_艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩;小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養(yǎng)的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育,這節(jié)課我們以《感恩的心》為主題召開一個(gè)班會(huì)……

          三、主持人(男女學(xué)生兩人)登場宣布《感恩的心》主題班會(huì)開始:

          (一)感恩父母

          1、感謝父母的養(yǎng)育之恩。

          2、理解媽媽對子女的愛。

          朗誦作文《媽媽,這件事我不會(huì)忘》

          3、回報(bào)父母的愛

          1)《敬孝心》實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)。

          2)現(xiàn)場表演《敬孝心》。由四名同學(xué)把自己的家長請到教室中央坐好,為自己的'家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。

          4、請家長談感受。

          5、給身在異地他鄉(xiāng)的父母一份關(guān)愛。

          1)男生吉他表演唱《一封家書》。

          2)女生獻(xiàn)藝:表演《印度舞》。

          (二)感謝老師

          1、理解老師對我們的關(guān)心。

          詩朗誦《老師,您就像我們的親娘》。

          2、理解老師工作的辛苦。

          小提琴伴奏,小合唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。

          3、感謝每位老師對我們的付出。

          打竹板表演《夸咱老師好》。

          (三)愛的升華

          1、感謝所有對自己有恩的人。

          1)表演三句半《感恩》

          2)齊誦《千紙鶴的愛》學(xué)生給父母老師獻(xiàn)上千紙鶴。

          2、學(xué)生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻(xiàn)》

          (四)班主任作總結(jié)發(fā)言

          歌聲、琴聲優(yōu)揚(yáng),鼓聲、竹板聲悅耳,那是六(5)班學(xué)生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在,學(xué)會(huì)感恩,熱愛生活,我們的生活將會(huì)無比快樂!

          (五)主持人宣布《感恩的心》主題班會(huì)結(jié)束。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案14

          【活動(dòng)依據(jù)】

          學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對自己的關(guān)愛和教育,以及產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對待教師的表揚(yáng)與批評,增進(jìn)與教師的感情。知道誠實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。

          【活動(dòng)目的】

          學(xué)會(huì)感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          為什么要學(xué)會(huì)感恩,如何感恩。

          【活動(dòng)過程】

          主持人:陳慧、肖磊

          表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語歌表演等

          設(shè)計(jì)理念:通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。

          班會(huì)流程:

          主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。

          主持人B:是!對了,我先來考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?

          主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

          主持人B:沒錯(cuò),那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

          主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          第一部分 歷史的見證

          主持人A:出個(gè)問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?

          主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。

          支持人A:是啊,提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?

          主持人B:對,今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:

          小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)

          主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

          主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。

          主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?

          主持人B:下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言,不知這次他們有什么高論。

          學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 (發(fā)言人:表演學(xué)生)

          主持人A:中國的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。

          主持人B:說起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,你知道“孺子!边@個(gè)典故出自哪里嗎?

          主持人A:啊呀,這句詩人人都會(huì)背,不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。

          主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。

          主持人A:真是長見識(shí)了,不過現(xiàn)在“孺子!贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈,好象這個(gè)詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

          主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。

          第二部分 心情故事

          學(xué)生訪談《心情故事》 (陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)

          主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

          主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

          第三部分 學(xué)會(huì)感恩

          演說《感恩社會(huì)》 (黃英、陸凌燕等)

          手語舞《感恩的心》 (張燕等)

          主持人A和B:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語“感激”給社會(huì),張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。

          雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。

          主持人A:在結(jié)束之前,請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會(huì)。

          第四部分 名師點(diǎn)評

          班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》

          主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

          主持人A和B:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。

          班主任點(diǎn)評及致辭:

          看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束,我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在排練節(jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,對書本漸漸厭煩,對生活漸漸變得木然,這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境,就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),讓你們在繁忙的.學(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,你們從塵封泛黃的書頁中體會(huì)到了感動(dòng);你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng);你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng),這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說過“世上并不缺乏美,缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我要說的是“世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠感受愛的心”。只要你能夠敞開心扉,就能從極北的冰層下感受到愛的潛流;只要你敞開心扉,就能讓這愛的春潮破冰而出;只要你敞開心扉,你就能看到無數(shù)愛的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……

          學(xué)生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書本之外,就是父母師長。有人對未來的社會(huì)生活充滿了恐懼,因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯。不要害怕,只要你心中有愛,一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)的教案15

          一、班會(huì)背景

          自古以來,中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路 圓中國夢”各顯身手之時(shí),在為感動(dòng)中國、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中,感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而,目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即:在相對優(yōu)越的成長條件下,部分青少年變得自私冷漠,一味索取,不知回報(bào)!對于學(xué)生而言,感恩意識(shí)不僅包括感恩父母、回報(bào)父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報(bào)社會(huì)!對我們教育者而言,感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。

          二、班會(huì)目的

          認(rèn)知目標(biāo):通過本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義。

          能力目標(biāo):反思自己的日常態(tài)度和行為,喚醒對父母、老師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

          情感目標(biāo):使學(xué)生懂得感恩,愿意付出。能夠做到愛家、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母,回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感。

          三、前期準(zhǔn)備

          1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

          2.制作多媒體課件

          3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》

          4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”

          5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。

          6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母、老師、社會(huì)”。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

          四、班會(huì)流程

          (一)導(dǎo)入

          主持人a:同學(xué)們,在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的共同理想指引下,我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長,由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展,更因祖國這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩。那么,我們能不心存感激嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級八班 “學(xué)會(huì)感恩 與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          (二)品格游戲,玩中感悟

          1.游戲規(guī)則:

          (1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。

          (2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。

          (3)班主任教師作出評價(jià)。

          2.調(diào)查匯報(bào):

          (1) 第一次游戲感受------- 簡單、容易、有趣

          (2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào)、乏味、不喜歡

          (3) 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作!

          (4) 對父母最想表達(dá):感謝。

          (引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華,體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

          主持人b:同學(xué)們,在生命之中,有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處,他們愿用一生去愛你;這一種愛,可以任由你自由索取、享用,卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們,在平淡的日常生活之中,我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多,這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛!

          (三)欣賞體會(huì)父母師愛

          1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

          2.分組討論,回答問題。

          3. 引出課題:《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》

          班主任:下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛!

          4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。

          班主任:我們學(xué)過的古詩中,有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?

          5.唐詩《游子吟》

          主持人a:孔子曰:“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出,要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的`遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!

          請同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。

          (四)學(xué)會(huì)感恩一切

          1. 觀看視頻 《學(xué)會(huì)感恩》

          2.回答問題 深層感悟

          (1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

          對照男孩缺吃少穿的童年生活……

          (2)視頻中孩子們在什么條件下上課?

          對照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

          (3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?

          對照在磚塊上寫字的小女孩……

          (4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?

          對照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

          3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

          (1)分析導(dǎo)出感恩行為

         、 對照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件,我們應(yīng)感到……

          感到滿足

         、 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí),我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿,我們要學(xué)會(huì)……

          不抱怨

         、 得到父母的關(guān)愛、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí),我們要及時(shí)表達(dá)……

          感謝

          (2) 總結(jié)感恩行為

          1.我們要對擁有的一切感到滿足。

          2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨。

          3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝。

          (五) 感恩品格定義:

          為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。

          主持人b:只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào),才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛”的種子,更懂得如何把這份愛傳出去。

          (六)品格日常用語 everyday expressions

          1. “媽媽(爸爸),感謝您的辛苦付出!”

          “ mum (dad), thank you for your hard work!”

          2. “ 感謝你的關(guān)心!”

          “thank you for your concern!”

          3. “感謝你的幫助!”

          “thank you for your help!”

          主持人a:同學(xué)們,“感恩不待時(shí)”,讓我們付著行動(dòng),向父母、老師及所有疼愛、幫助我們的人感恩吧!請同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。

          (七)小組討論,如何感恩?

          1.圖片

          提示

          2.小組討論

          3.小組發(fā)言

          4.班主任總結(jié)

          (八) 英文歌曲:《感恩的心》

          (九)我們的收獲:

          1.感恩品格:為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。

          2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!

          (十)班會(huì)作業(yè): homework

          1. 品格反思: 我離感恩有多遠(yuǎn)?

          2.品格計(jì)劃: 我怎樣做一個(gè)感恩的人?

          主持人合:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來,滿懷感動(dòng)之情,訴說感謝之話,盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母,教誨之恩來自老師,幫助之恩來自同學(xué)、朋友、身邊的人,關(guān)愛之恩來自社會(huì)!讓我們感恩一切、善待他人,感恩所有的所有!行動(dòng)起來,心存感恩,相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間!”讓我們在《my thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。

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