學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案
在我們上學(xué)期間，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生懂得，對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。
2、使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。
3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。
二、重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。
三、難點(diǎn)：
教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、心情檔案
1、聽音樂(lè)《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生，誰(shuí)給你們的愛最多，幫助最大，請(qǐng)寫出五個(gè)人的名字。
3、感受父母的愛
�。ǘ⑿撵`體操
1、閱讀材料
材料一：“1999年貴州纜車事故”
材料二：“唐山大地震”
材料三：“走進(jìn)科學(xué)”
2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么，才能表達(dá)你的感激之情？
使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題
請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。
說(shuō)一說(shuō)，父母給你那些愛。
學(xué)生讀材料，談感受。
學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的`我進(jìn)行暢談。
3、情境表演：
“課堂內(nèi)外”
4、請(qǐng)你參與
讀《愛心永駐》報(bào)道，說(shuō)一說(shuō)，如果是你，你會(huì)捐款嗎？如果你得到別人的救助，你有何感想？
�。ㄈ�、心海羅盤
1、豐收?qǐng)@：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲
2、送你一句話：
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激絆到你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立；凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。
3、重播音樂(lè)：《感恩的心》
4、教師總結(jié)
學(xué)生合作表演，談感受
通過(guò)學(xué)生回答，讓學(xué)生明確愛與
被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在享
受愛的同時(shí)必須懂得感恩。
學(xué)生自由暢。
大屏幕演示，學(xué)生齊讀。
學(xué)生起立、齊唱。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇2
一、活動(dòng)主題： “學(xué)會(huì)感恩”
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的.良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
主題班會(huì)課課件、圖片
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、班會(huì)開幕
2、引出主題
3、朗誦古詩(shī)
4、討論
5、測(cè)試
6、做游戲
7、欣賞歌曲《感恩的心》
8、看漫畫
9、小結(jié)
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇3
活動(dòng)主題：
感恩
活動(dòng)成員：
五年級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)背景：
如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、Vcd機(jī)、實(shí)物投影儀；鉛筆、小紅花。
3、組織準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開始
1、播放音樂(lè)《愛進(jìn)我家》
2、主持人在音樂(lè)聲中出場(chǎng)
我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，他們操碎了心！今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來(lái)，同時(shí)也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。
（二）感受父母的愛
1、問(wèn)卷調(diào)查
主持人：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生邊回答，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）
現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答）
通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你們知道為什么嗎？
我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的.愛要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？
2、調(diào)動(dòng)情感
無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛》。（生講故事，播放音樂(lè)《天下父母心》
父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來(lái)信》。
�。ㄈ┰捳f(shuō)父母的愛
主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來(lái)夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。
�。ɡ脤W(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實(shí)物投影或dV錄象進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛）
�。ㄋ模┗貓�(bào)父母的愛
1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來(lái)感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛吧！
2、媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
3、同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛，下面請(qǐng)聽詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
4、這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。（投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論）
�。�1）：爸爸媽媽下班回家時(shí)
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？
�。�2）：添飯，媽媽也添飯時(shí)
主持人：同學(xué)們，你們覺(jué)得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）
�。�3）：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)
一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子）爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。
主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢？（指名回答）
�。ㄎ澹�、感恩
1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱�，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”。
2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛心，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我們的愛吧�。úシ乓魳�(lè)《感恩的心》）
3、下面請(qǐng)班長(zhǎng)公布班委會(huì)倡議書，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來(lái)監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）
4、今天，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。（家長(zhǎng)自由發(fā)言）
5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛通過(guò)歌聲告訴他們吧！
6、齊唱：《感恩的心》
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇4
設(shè)計(jì)思路
在這陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面的五月，我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。母親,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么神圣而純潔的字眼.喊一聲“媽媽”, 那是最純真,最動(dòng)人的原始蘊(yùn)藏,是我們對(duì)母親最深切的呼喊。而對(duì)于幼小的孩子們來(lái)說(shuō)，母親更是他們的形影不離的依靠，為了使孩子們從小感恩母親，尊重、孝敬母親，培養(yǎng)孩子們愛媽媽、愛老師及周圍所有人的情感，在母親節(jié)來(lái)臨之際，廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)中心幼兒園開展“情系五月，感恩母親”主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
2、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽。
3、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、做賀卡用的`厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
5、 每班對(duì)1——2名媽媽和2名教師的一天進(jìn)行跟蹤錄像，制成光盤。
活動(dòng)過(guò)程
1、從5月4日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。
2.5月4日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。
3.5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的? 4.5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。
7、展示活動(dòng)。5月8日，各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇5
一、引入班長(zhǎng)主持人：
友愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。
鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。
我班感恩教育主題班會(huì)(1)現(xiàn)在開頭。
二、學(xué)會(huì)感恩感恩父母學(xué)習(xí)委員朗讀：
世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
陰雨季節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包涵著一切。
多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦：
《母親》、《父愛》班長(zhǎng)主持：
千里之行，始于足下
友愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。
同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
班長(zhǎng)主持人：
父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，漸漸地感受，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)：
我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
請(qǐng)聽歌曲:《燭光里的媽媽》。
同學(xué)回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：
不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。
曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。
他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。
他們的步履不再?gòu)?qiáng)健了，他們的腰背部不再筆挺了。
這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：
爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!感恩老師班長(zhǎng)主持人：
十月的陽(yáng)光如此絢爛，十月的校內(nèi)如此深情。
似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光暖和著我們心中的盼望。
讓我們一起懷著一顆感恩的.心，一起大聲高呼：
讓知識(shí)帶有溫度。
我愛你，尊敬的老師!我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們尊敬的老師。
同學(xué)請(qǐng)聽朗誦:《感謝您，老師》全班合唱：
《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》班長(zhǎng)主持人：
老師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人。
為了我們，您悄悄地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。
六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
班長(zhǎng)主持人：
讓感恩伴我們一生，誠(chéng)心地感謝父母、老師和伴侶。
就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。
(展現(xiàn)名言俗語(yǔ))不要為你所沒(méi)有的埋怨，要珍惜你所擁有的。
──朱德誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。
──華梅一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗! ──陶恕我始終哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了。
──海倫.凱勒受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
千里之行，始于足下
真情行動(dòng)班長(zhǎng)主持人：
同學(xué)們，我們的健壯成長(zhǎng)離不開祖國(guó)、父母、老師，離不開我們身邊的伴侶、曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我們的人!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話(同學(xué)動(dòng)手寫賀卡幾位同學(xué)溝通)，請(qǐng)幾位讀給大家聽聽!班長(zhǎng)主持人：
真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永久長(zhǎng)駐我們的的心中。
世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會(huì)漂亮;由于感恩，我們的心靈才會(huì)變得美妙;由于感恩，我們的生活才會(huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!三、活動(dòng)總結(jié)班主任講話：
父母的愛是陽(yáng)光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨--給了我們無(wú)盡的力氣。
我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著漂亮的家園。
讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇6
一、班會(huì)目的：
1、讓同學(xué)在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最宏大、最無(wú)私的愛。
2、讓同學(xué)體會(huì)感恩是最幸福的、最甜蜜的。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ū尘耙魳�(lè)：《奉獻(xiàn)》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深化大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永久去愛的人。
甲：他們的愛是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠(chéng)的，宏大的，是不追求回報(bào)的。
乙：我們?cè)撘卸鞲改�，感謝他們給了我們生命，感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：尊敬的老師。
乙：友愛的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？ 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？
甲：還是讓小博士來(lái)講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來(lái)做講解：
據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋找害蟲和谷物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感謝媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對(duì)于生我養(yǎng)我的父母，我們回報(bào)了什么呢？細(xì)細(xì)想來(lái)，時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的`是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？
小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告知我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲：沒(méi)錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)當(dāng)懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
讓知識(shí)帶有溫度。
甲：由于有了父母才有了我，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷暖，享受生活的歡樂(lè)與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛。
請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說(shuō)一聲感謝，讓我們祝福天下全部父母幸福安康。
乙：有一種愛是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時(shí)，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐驚時(shí)，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛是上的支柱；勝利時(shí)，父愛又是鼓舞與警鐘。父愛，如大海般膚淺而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母溝通。
甲：父母的愛無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，只有專心才能體會(huì)。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲烂畹淖Ｔ�，感謝天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇7
班會(huì)背景：
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì)充滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
班會(huì)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的討論題目
2、排練詩(shī)歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語(yǔ)劇，學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。
6、制作多媒體課件
7、布置多媒體教室
8、打印
班會(huì)過(guò)程：
一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。
主持人開場(chǎng)白。引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過(guò)充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂(lè)時(shí)光，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問(wèn)題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
二、班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩與愛同行
三、班會(huì)目的：通過(guò)此次主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛、母愛的偉大以及周圍人對(duì)自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
四、班會(huì)時(shí)間：20xx年xx月xx日
五、班會(huì)地點(diǎn)：
六、班會(huì)對(duì)象：
七、班會(huì)形式：討論、表演
1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片5分鐘）
美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)心，我們覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過(guò)“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來(lái)體會(huì)如何感恩。我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
2、討論：觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料，談?wù)剬?duì)感恩的認(rèn)識(shí)（8分鐘）
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩，因?yàn)樗麄儙椭宋覀儯?/p>
使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福獮楦改付嘧鳇c(diǎn)家務(wù)，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；雖然，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒(méi)什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動(dòng)，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）
“講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.
問(wèn)題1：這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢？問(wèn)題2：再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水？
4、討論問(wèn)題：（5分鐘）
�。�1）為什么要感恩父母？
�。�2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
（3）學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
5、繼續(xù)討論：(4分鐘)
�。�1）怎樣感恩父母？
�。�2）怎樣感恩老師？
�。�3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
學(xué)生2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
八、感恩小故事（3分鐘）
1、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的`命更重要？我寧可自己沒(méi)命，
也不能看著你死！
2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是某某某某的全部�！�
3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
4、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
九、教師總結(jié)：（2分鐘）
學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。
感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；
感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；
感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教；
家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？
父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？
3、討論：
說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤�？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
示例：①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）
⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）
4、現(xiàn)場(chǎng)連線：
抽取其中一位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)直接溝通，真情互動(dòng)。
請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受（黃晟煜父親代表發(fā)言）
二、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩(shī)歌內(nèi)容見主題班會(huì)教案附錄1）
三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂(lè)聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對(duì)的父母——老師們！”（劇本見主題班會(huì)教案附錄2）
四、手語(yǔ)表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜
五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解“恩”，懂得有感激之心不僅是一種美德，更是做人的道德準(zhǔn)則；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人的感恩意識(shí)；教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩，并學(xué)會(huì)施恩于人。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)對(duì)父母、對(duì)他人的感恩意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
將感恩之性融入到社會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，懷感激之情，做感恩之事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
信息技術(shù)設(shè)備，多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
感恩是一種美德，是一種禮儀，也是一種健康生活態(tài)度，更是做人的基本修養(yǎng)，社會(huì)進(jìn)步，現(xiàn)代文明的表現(xiàn)。如今的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)、悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，同時(shí)也習(xí)慣索取，且自我中心突顯，自私、冷漠也成了他們的個(gè)性特征。因此，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)，在交流、分享中激發(fā)感恩之情是本次活動(dòng)的基本理念。
1、善用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生感受恩情，實(shí)話實(shí)說(shuō)。
喜歡聽音樂(lè)是學(xué)生的天性，歡快的歌曲不但能吸引學(xué)生的注意力，能讓學(xué)生輕松、歡快地進(jìn)入活動(dòng)，而且能使學(xué)生對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣。于是，活動(dòng)開始，我先讓學(xué)生聆聽《感恩的心》這首歌曲，在歌聲中拉開活動(dòng)的序幕。
聽完歌曲后，我啟發(fā)學(xué)生：這首歌被很多人喜歡，也感動(dòng)了很多人，你知道這首歌背后隱藏著什么動(dòng)人的故事？讓我們一起去了解故事（播放故事錄音），此時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考：小女孩用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)她內(nèi)心的感激之情，她要感謝誰(shuí)？為什么要感謝？目的在于通過(guò)感人的故事引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生去感悟親情。更重要的是讓學(xué)生在情感上有所觸動(dòng)，無(wú)論何時(shí)，只要想起這小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)、永不放棄。掃除學(xué)生心理障礙，為實(shí)話實(shí)說(shuō)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
接著引導(dǎo)學(xué)生觀看一組照片（播放課件），意在讓學(xué)生明白：從小到大都生活在愛的懷抱里。得到了父母的關(guān)愛，同時(shí)也得到周圍的親人、老師、同學(xué)，甚至陌生人的關(guān)愛，在活動(dòng)中。把自己的所見、所聞、所感與同學(xué)相互交流。使他們的真情得到流露。將發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)之言制作卡片，激發(fā)感恩的情感。與大家分享心中的'感動(dòng)（播放課件），把活動(dòng)推向高潮。
2、巧用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生分享恩情、角色體驗(yàn)。
正當(dāng)學(xué)生情緒高漲時(shí)，我將學(xué)生帶入了“分享恩情、角色體驗(yàn)”之環(huán)節(jié)。在這一活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)主題，首先是感動(dòng)中國(guó)——李麗的畫面（播放課件），看到這里，你有什么感想？有什么想說(shuō)的？
目的在于使學(xué)生明白生活的磨難并沒(méi)有使她氣餒。她懷著感激的心，不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗，終成大業(yè)。在分享她的感恩的同時(shí)，讓學(xué)生懂得在感謝生活中的成功和贊揚(yáng)時(shí)，也應(yīng)該對(duì)生活中的挫折和磨難感恩，讓學(xué)生擁有健康快樂(lè)的情緒，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，用感恩的心面對(duì)生活中的一切。其次是讓學(xué)生欣賞我國(guó)古代的《24孝圖》和《勸孝歌》，用我國(guó)傳統(tǒng)的感恩思想打動(dòng)學(xué)生，可以收到很好的效果。
3、活用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生拷問(wèn)心靈，付諸行動(dòng)。
接著，我微笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)：擁有一顆感恩的心，才不會(huì)孤單，才不會(huì)脆弱無(wú)助。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福，展開雙臂，讓我們把愛與微笑播散。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝老師，教給我們知識(shí)和做人的道理，感謝同學(xué)和朋友，給了我們?cè)S多幫助和關(guān)愛，感謝學(xué)校，給了我們一個(gè)快樂(lè)成才的樂(lè)園，如果大家用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊一顆顆感恩的心（播放課件）。08年冬天，我們?cè)庥霭倌瓴挥龅谋鶠?zāi)，社會(huì)各界給了我們無(wú)私幫助，正是他們的無(wú)私幫助，我們才過(guò)上一個(gè)祥和的春節(jié)，此時(shí)此刻，你想對(duì)這些恩人說(shuō)些什么？學(xué)生在敘說(shuō)中拷問(wèn)自己的心靈，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)最真摯的感恩之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)別人的愛與理解，化為話語(yǔ)，化為行動(dòng)，讓學(xué)生感悟到：感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。
最后為了使整個(gè)活動(dòng)能夠產(chǎn)生更大的影響，我們將感恩活動(dòng)延伸到了課外，讓學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)的感恩文章、感恩故事、感恩圖片、感恩視頻、感恩歌曲等，最后做成演示文稿，學(xué)生通過(guò)全身心的參與，整個(gè)心靈得到了升華。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇9
班會(huì)背景：
如今的孩子許多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的，大
讓知識(shí)帶有溫度。
多“以自我為中心”，遺忘對(duì)父母的付出說(shuō)一聲：“感謝”。孩子對(duì)父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì)布滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題，需要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行親情教育。
班會(huì)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪同學(xué)去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
班會(huì)預(yù)備：
1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的爭(zhēng)論題目
2、排練詩(shī)歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、預(yù)備好獻(xiàn)給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語(yǔ)劇，學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。
6、制作多媒體課件
7、布置多媒體教室
8、打印
班會(huì)過(guò)程：
一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。
主持人開場(chǎng)白。引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無(wú)私的和宏大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過(guò)布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂(lè)時(shí)間，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問(wèn)題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
二、班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩與愛同行
三、班會(huì)目的：通過(guò)此次主題班會(huì)，讓同學(xué)充分熟悉到父愛、母愛的宏大以及四周人對(duì)自己的關(guān)愛，從而提高學(xué)校生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
四、班會(huì)時(shí)間：20xx年xx月xx日
五、班會(huì)地點(diǎn)：
六、班會(huì)對(duì)象：
七、班會(huì)形式：爭(zhēng)論、表演
讓知識(shí)帶有溫度。
1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片5分鐘）
美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有許多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從誕生到現(xiàn)在，始終享受著父母的愛，接受著父母、師長(zhǎng)、伴侶的關(guān)懷，我們覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過(guò)“感恩”二字。那么今日就讓我們專心來(lái)體會(huì)如何感恩。我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒(méi)有國(guó)家愛惜，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
2、爭(zhēng)論：觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料，談?wù)剬?duì)感恩的熟悉（8分鐘）
同學(xué)1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩，由于他們關(guān)心了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。
同學(xué)2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且嚓P(guān)心父母，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，由于父母生我養(yǎng)我不簡(jiǎn)單，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。
同學(xué)3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過(guò)我的人。
老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)；雖然，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒(méi)什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動(dòng)，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）
“敘述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從學(xué)校上學(xué)�？忌现攸c(diǎn)高校讀討論生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商議 如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議 有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物”.
問(wèn)題1：這個(gè)小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢？問(wèn)題2：再深化的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水？
4、爭(zhēng)論問(wèn)題：（5分鐘）
�。�1）為什么要感恩父母？
�。�2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
�。�3）同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。
5、連續(xù)爭(zhēng)論：(4分鐘)
�。�1）怎樣感恩父母？
�。�2）怎樣感恩老師？
讓知識(shí)帶有溫度。
�。�3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
同學(xué)針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，而后老師總結(jié)。
6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：“早上好”，老師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗顏色。有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師。是的'，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆．?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說(shuō)學(xué)校是學(xué)問(wèn)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。
各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤同學(xué)的老師，隨著漸漸長(zhǎng)大，卻永久忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不敬重老師的行為？
問(wèn)題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師？
同學(xué)1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判教育，并樂(lè)觀改正錯(cuò)誤。
同學(xué)2：我有時(shí)上課不仔細(xì)聽講，常常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，上課用心聽講，獨(dú)立思索，樂(lè)觀舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。同學(xué)3：我有時(shí)在校內(nèi)里遇到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯(cuò)誤，并將樂(lè)觀改正，做到尊師重道。
八、感恩小故事（3分鐘）
1、六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是某某某某的全部�！�
3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能接受，今日為什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺(jué)不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過(guò)禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受。”
4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了
讓知識(shí)帶有溫度。
血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
九、老師總結(jié)：（2分鐘）
學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。
感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的哺育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；
感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，喜愛自然，增加環(huán)保意識(shí)；
感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教導(dǎo)，尊師重教；
家里最常常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？
父母常常對(duì)我說(shuō)的話是什么？
3、爭(zhēng)論：
說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事①父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤�？怎樣孝敬父母？假如現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
示例：①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
①敬重父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞
父母，不和父母發(fā)脾氣
①生活節(jié)儉，無(wú)鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求
�、俑改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、儆行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，常常與父母談天（多和父母溝通）
�、儆龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商議 ,征求和仔細(xì)考慮父母的意見.。
�、偻獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母
①努力學(xué)好各門功課，常常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞
�、俑改赣H有做得不對(duì)的地方要懇切的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）
4、現(xiàn)場(chǎng)連線：
抽取其中一位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)直接溝通，真情互動(dòng)。
請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺埽S晟煜父親代表發(fā)言）
二、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩(shī)歌內(nèi)容見主題班會(huì)教案附錄1）
三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂(lè)聲響起，同學(xué)代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對(duì)的父母——老師們！”
四、手語(yǔ)表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。我來(lái)自偶然象一顆塵土
讓知識(shí)帶有溫度。
有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻召喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜
五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級(jí)最惹眼的角落并選擇“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。
六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的勝利與否，我們只愿每一個(gè)參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)哄騙你！
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的'心理。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè)《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程：
（一）感知活動(dòng)：
1. 多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的？
3.原來(lái)是您----門衛(wèi)叔叔。
4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
�。ǘw驗(yàn)活動(dòng)：
1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。
2.用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對(duì)叔 叔說(shuō)一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂(lè)，用肢體表達(dá)愛心。
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？
活動(dòng)反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè)于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇11
活動(dòng)背景：
為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。
活動(dòng)內(nèi)容：
先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算賬，體會(huì)父母苦心。
準(zhǔn)備工作：
1、申請(qǐng)教室
2、簡(jiǎn)單的“多媒體課件”（手機(jī)）
3、照相機(jī)一臺(tái)
4、各類代表的交流材料。
其他事宜：
由生活委員負(fù)責(zé)提供班會(huì)過(guò)程中的飲用水，其他各班委維持好班會(huì)過(guò)程中的班級(jí)秩序。
活動(dòng)影響：
通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的'認(rèn)識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué)，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
活動(dòng)感受：
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹�；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇12
班會(huì)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：
主題班會(huì)課課件、圖片
主持人：白亞莉
教學(xué)過(guò)程：
一、班會(huì)開幕
1、全體起立，行隊(duì)禮。
2、唱《國(guó)歌》
3、禮畢全體坐下。
二、引出主題
1、出示幻燈片1
2、過(guò)度：今天我們來(lái)開展一次感恩主題班會(huì)——感恩父母，擁抱親情（出示幻燈片2）
三、朗誦古詩(shī)
1、出示古詩(shī)《游子吟》
2、請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)朗讀。
3、理解詩(shī)意
4、教師引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)中表達(dá)的感情。
5、全班帶著感情朗讀。
四、討論
1、出示幻燈片4 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？ 父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？
2、學(xué)生自由說(shuō)
3、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)
4、教師總結(jié)：（出示幻燈片5）
同學(xué)們說(shuō)的總是覺(jué)得父母很煩，覺(jué)得無(wú)耐。那么父母對(duì)你們沒(méi)有別的要求，他們只是要讓你們好好讀書。你們能做到嗎？你們有沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái)關(guān)心一下自己的父母呢？今天我們就來(lái)測(cè)試一下。
五、測(cè)試
1爸爸（媽媽）出生于哪一年，生日是哪一天？
2爸爸（媽媽）的身高和體重是？
3爸爸（媽媽）最愛吃的一道菜是？
4爸爸（媽媽）穿多大碼的鞋子？
5爸爸（媽媽）的最愛說(shuō)的口頭禪是？
6爸爸（媽媽）最大的愛好是什么？
7爸爸（媽媽）最大的心愿是？
通過(guò)測(cè)試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。
六、做游戲 唱一句歌，（里面含有“感、恩、爸、媽”4字其中一個(gè)字即可）唱完后若好就可進(jìn)入幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。
七、欣賞歌曲《感恩的心》
1、出示幻燈片20
2、出示歌詞
3、欣賞歌曲《感恩的心》
4、聽了歌曲想說(shuō)些什么？
八、看漫畫
1、出示幻燈片22——41（當(dāng)你還很小的時(shí)候??）
2、提問(wèn)：同學(xué)們看了漫畫，你想到什么？
九、小結(jié)
�。ǔ鍪净脽羝�42）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jī)，甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的.。
十、結(jié)束
1、全體起立
2、行隊(duì)禮
3、禮畢
宣布本次班會(huì)結(jié)束。
二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)小結(jié)
通過(guò)這次活動(dòng)啟迪了學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)會(huì)了做人做事，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)要小結(jié)：
一、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。
學(xué)生懂得了學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；理解了學(xué)會(huì)感恩是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)了與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
二、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
孝敬父母是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jī)，甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的。
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