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小班小鳥飛教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的小班小鳥飛教案，希望對大家有所幫助。
小班小鳥飛教案1
活動目標(biāo)：
1、知道歌曲名稱，初步學(xué)唱歌曲。
2、唱準(zhǔn)歌曲中的附點及休止符，感受歌曲中的優(yōu)美旋律。
活動重點：
知道歌曲名稱、理解歌詞內(nèi)容。
活動難點：
理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
活動過程：
一、開始部分
1、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《我愛我的小動物》、《不再麻煩好媽媽》、《節(jié)奏歌》。
2、律動練習(xí)：《生活模仿動作》、《春天》、《合攏放開》、《袋鼠》
二、基本部分
1、出示小鳥圖片談話引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
小朋友看看今天誰來我們班做客了呀?(對了，是小鳥)小鳥會干什么呀?(飛呀)小鳥還會干什么呀?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法，教師小結(jié))
2、剛才小朋友說的真好現(xiàn)在我們要來學(xué)習(xí)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫做《小鳥飛》
3、學(xué)唱歌曲。
(1)教師邊彈琴邊完整的演唱歌曲一遍。
歌曲的名字叫什么?(請幼兒完整的`回答歌曲的名字叫《小鳥飛》)
(2)教師再次完整演唱歌曲一遍。
提問小朋友你聽到歌曲里面唱了什么?(教師用歌聲小結(jié)幼兒的回答)
(3)請幼兒跟隨教師完整的學(xué)念歌詞兩遍。
第一遍請幼兒念小聲，老師念大聲。
第二遍請幼兒念大聲，老師念小聲。
(4)請幼兒跟隨教師完整的學(xué)唱歌曲兩遍。
第一遍請幼兒唱小聲，老師唱大聲。
第二遍請幼兒唱大聲，老師唱小聲。
4、請幼兒分組演唱歌曲一遍。
5、請個別幼兒下來演唱歌曲。
6、師幼完整演唱歌曲一遍。
三、結(jié)束部分
1、歌表演《大雨和小雨》
2、小結(jié)活動下課。
效果分析：
小班小鳥飛教案2
一、活動目標(biāo)：
1.看圖學(xué)說短句：小魚在水里游，小鳥在天空中飛，小兔在草地上蹦蹦跳跳。
2.在學(xué)說短語的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散性思維。
3.培養(yǎng)幼兒大膽在同伴和老師面前講話的能力，要求聲音響亮，吐字清楚。
二、活動準(zhǔn)備：
圖片一副（板書）（小動物是可活動的卡片）。
小鳥.小魚.小兔頭飾各若干。
三、活動過程：
一、出示圖片，請幼兒真觀察引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
出示背景圖，請幼兒仔細(xì)看圖上有什么，啟發(fā)幼兒說出圖上有：大叔.草地.一條大河.天空中幼云朵。
二、學(xué)說短句：你們看誰到這么美的地方來玩了，逐一出示小動物。
1.出示小鳥，老師做飛的動作，將小鳥卡片放在“天空”上，請幼兒說出“小鳥在天
空中飛”，并一起學(xué)小鳥飛的動作。
2.出示小白兔卡片，老師：做蹦跳動作，將小兔放在草地上，請小朋友學(xué)說“小兔在草地上蹦跳”，并一起學(xué)小兔蹦蹦跳跳的動作。
3.請小朋友想一想，還有那些小動物會在天空中飛？會在草地上走.跑？會在水中游？培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。
請小朋友把自己想到的講述出來，對講得好的幼兒給以鼓勵，對講的不正確的幼兒給以幫助，并要求全體幼兒學(xué)說個別幼兒想出來的短句。語言
4.請小朋友根據(jù)自己的愛好選擇一種頭飾，戴好。
老實說：小魚在水里游，戴小魚頭飾的幼兒出來做游的'動作。
老實說：小鳥在天空中飛，戴小鳥頭飾的幼兒出來做飛的動作。
老實說：小兔在草地上蹦跳，戴小兔頭飾的幼兒出來做蹦跳的動作。
在做動作的同時學(xué)說短句。
三、小結(jié)幼兒活動情況，結(jié)束。
小班小鳥飛教案3
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒感受集體生活和大自然的樂趣，從中體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)屈膝下蹲、平衡等動作。
4、積極的參與活動，大膽的`說出自己的想法。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備：
1、室外的樹木2、背景音樂
活動過程：
一、情境導(dǎo)入：
師：小朋友們和老師一起先做個運動吧!聽《健康歌》的音樂，作熱身運動。
二、活動交流：
1、讓幼兒自由在樹林中玩耍。
師：小朋友們看看這是哪?我們先自由的在樹林里玩一會吧。
2、師：玩的高興嗎?樹林里有什么?我們大家一起來學(xué)學(xué)小鳥師怎么在樹林里飛的。
幼兒在樹林中學(xué)小鳥自由飛。(放音樂)
三、造型練習(xí)。
(1)師：小鳥還會什么動作?鼓勵幼兒做各種鳥的動作，引導(dǎo)幼兒練習(xí)屈膝下蹲、平衡等動作
(2)請兩名幼兒組和造型展示各大家看。
(3)幼兒自由結(jié)伴造型。
(4)指導(dǎo)幼兒利用屈膝下蹲或抬腿的動作來表現(xiàn)小鳥的動作，教師采用“拍照”引起幼兒造型的興趣。
四、幼兒游戲。
提醒幼兒音樂一停，要馬上和附近的伙伴兩人一組擺好造型準(zhǔn)備照相，同時要保護(hù)好小樹。
活動延伸：
唱著歌學(xué)著小鳥飛回到我們的家
活動反思：
本次活動幼兒在體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力方面比較好，能夠大膽的表現(xiàn)出小鳥各種飛的動作。小鳥飛的動作，幼兒利用雙臂的上下起伏表示出來，但在腳和腿的動作上卻不容易體現(xiàn)，在平時的訓(xùn)練中這方面還需加強。
小班小鳥飛教案4
活動目標(biāo)：
1.看圖學(xué)說短句：小魚在水里游，小鳥在天空中飛，小兔在草地上蹦蹦跳跳。
2.在學(xué)說短語的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散性思維。
3.培養(yǎng)幼兒大膽在同伴和老師面前講話的能力，要求聲音響亮，吐字清楚。
活動準(zhǔn)備：
圖片一副（板書）（小動物是可活動的卡片）。
小鳥。小魚。小兔頭飾各若干。
活動過程：
一、出示圖片，請幼兒真觀察引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
出示背景圖，請幼兒仔細(xì)看圖上有什么，啟發(fā)幼兒說出圖上有：大叔。草地。一條大河。天空中幼云朵。
二、學(xué)說短句：你們看誰到這么美的地方來玩了，逐一出示小動物。
1.出示小鳥，老師做飛的動作，將小鳥卡片放在“天空”上，請幼兒說出“小鳥在天
空中飛”，并一起學(xué)小鳥飛的動作。
2.出示小白兔卡片，老師：做蹦跳動作，將小兔放在草地上，請小朋友學(xué)說“小兔在草地上蹦跳”，并一起學(xué)小兔蹦蹦跳跳的動作。
3.請小朋友想一想，還有那些小動物會在天空中飛？會在草地上走。跑？會在水中游？培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。
請小朋友把自己想到的講述出來，對講得好的幼兒給以鼓勵，對講的不正確的幼兒給以幫助，并要求全體幼兒學(xué)說個別幼兒想出來的`短句。語言
4.請小朋友根據(jù)自己的愛好選擇一種頭飾，戴好。
老實說：小魚在水里游，戴小魚頭飾的幼兒出來做游的動作。
老實說：小鳥在天空中飛，戴小鳥頭飾的幼兒出來做飛的動作。
老實說：小兔在草地上蹦跳，戴小兔頭飾的幼兒出來做蹦跳的動作。
在做動作的同時學(xué)說短句。
三、小結(jié)幼兒活動情況，結(jié)束。
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