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        中班美術(shù)教案

        時間:2024-09-02 05:30:45 教案 我要投稿

        關(guān)于中班美術(shù)教案范文匯編7篇

          作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于中班美術(shù)教案范文匯編7篇

        中班美術(shù)教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒通過觀察制作進(jìn)一步了解蛋的食用方法。

          2、鼓勵幼兒運用材料,大膽造型,創(chuàng)作出與別人不一樣的作品來。

          3、引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美,體驗美術(shù)活動帶來的樂趣與成功感。

          4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、請家長在家中引導(dǎo)幼兒觀察蛋制品的制作過程。讓幼兒動手做一做,豐富幼兒有關(guān)蛋的食用經(jīng)驗。并用照相機(jī)把幼兒制作的情景拍下來。

          2、環(huán)境布置:活動室張貼幼兒制作的相片、擺放相關(guān)蛋食品供幼兒欣賞。師幼共同搜集各種制作材料。

          3、分組放置幼兒操作用的材料:水粉顏料、油畫棒、橡皮泥、棉花、蠟光紙、水果網(wǎng)、碎布、泡沫板、剪刀、電熱鍋、蛋、及相關(guān)食品等。

          活動過程:

          1、現(xiàn)場制作蛋食品,引導(dǎo)幼兒觀察:

          (1)、引入:泉州大酒店的廚師要教我們學(xué)做菜,你們想學(xué)嗎?

          (2)、提出觀看要求:

          A、注意安全,不靠近或接觸到鍋以免燙傷。

          B、觀看時不推擠。

          2、引導(dǎo)幼兒說說自己在觀看過程中發(fā)現(xiàn)了什么?你最喜歡哪一道菜,為什么?(蛋的形狀、顏色等的變化及菜的顏色搭配。)

          3、提出建議:共同來做一盤好吃的蛋。

          4、介紹材料,提出問題:蛋有哪些制作方法,你想用什么材料做一盤和別人不一樣的蛋食品?

          5、提出要求:

          (1)、用剪刀應(yīng)注意安全。

          (2)、把不要的紙屑放到空盤子里。

          6、幼兒自由操作:

          (1)、鼓勵作幼兒選擇自己喜歡的制作材料,按自己的意愿制作。

          (2)、巡回觀察指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。

          (3)、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的制作材料,按自己的意愿裝飾一盤與眾不同的'蛋制品,并取個好聽的名字。

          7、交流經(jīng)驗:

          (1)、鼓勵幼兒向大家介紹,展示自己的作品。

          (2)、師幼共同“品嘗”一盤好吃的蛋,體驗制作的快樂。

          8、活動延伸:

          把“一盤好吃的蛋”放到角色游戲中,豐富幼兒的游戲內(nèi)容。

        中班美術(shù)教案 篇2

          設(shè)計背景

          播放一段優(yōu)美的音樂讓幼兒有序的入座,能清晰的去判斷。

          活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)做 “會變的輪船”,鍛煉他們的動手能力。

          2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,讓他們感受其中的樂趣。

          3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

          重點難點

          1、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。

          2、 培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力。

          活動準(zhǔn)備

          1、輪船模型(或圖片)。

          2、 操作材料:白紙、彩筆。

          3、 范例一個。

          活動過程

          1、教師以猜謎語的形式引出主題:

          好大一座樓,

          總在水上游;

          風(fēng)浪都不怕,

          不拉它不走。

         。ㄖi底:輪船)

          教師引導(dǎo)幼兒猜謎底,然后出示模型(或圖片),請幼兒描述輪船的外形特征。

          2、教師出示范例,并位伸兩端,激發(fā)幼兒的興趣

          3、 教師示范“會變的輪船”的做法,請幼兒仔細(xì)觀察

          4、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

          1)幼兒繪畫時注意左右兩側(cè)要對齊,不要挪動

          2) 鼓勵幼兒為“輪船”設(shè)計美麗的裝飾圖案

          5、講評幼兒的'作品

          教師展示幼兒的作品,請他們互相欣賞、評價,并一起拉伸自己的“輪船”,看誰做的“輪船”更好看。

          教學(xué)反思

          通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界,他們的想象力很豐富,由于準(zhǔn)備的教材不充足,鋪墊得不夠充分,使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤,如:1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時,力度過大,使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。

          小百科:輪船一般有狹義和廣義兩種用法,輪船推進(jìn)方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式,一種是原始的以人力踩踏木輪推進(jìn),一種是現(xiàn)代的以機(jī)械化螺旋漿推進(jìn)。

        中班美術(shù)教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)涂顏色,嘗試漸變的方法。

          2.積極參與鋪路的游戲,體驗到成功的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1.教師范畫一張

          2.背景圖一幅。

          3.剪刀、膠水、油畫棒、幼兒操作材料人手一份。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          1.教師:小朋友,老師這里有一張非常漂亮的圖片,我把它帶來了,你們想看嗎?

          2.出示范畫

          提問:這張畫畫的是什么呢?

         。ù蠹艺f說看。)

          你覺得什么地方漂亮?

          二、示范講解

          1.教師:為什么會這么漂亮呢?

          (原來呀這些顏色它們都有自己的兄弟姐妹,兄弟跟兄弟在一起顏色會變得更好看了。)

          2.咦!這條路還沒鋪完,我們繼續(xù)把它鋪下去。

          如:深綠和淡綠是兄弟,在涂的`時候,一定要同一個方向,涂均勻,在線里面涂,

          不要涂到外面去,兩個好朋友要手拉手。

          三、出示涂色紙

          教師:現(xiàn)在我們就來把路鋪好,我們要鋪三條路。

          一條是“△”的路,

          一條是“□”的路,

          一條是“○”的路。

          老師給你們準(zhǔn)備了各種圖形的路,請你們在里面涂上漂亮的顏色,

          圖好后,剪下來按小兔的要求鋪路。

          四、幼兒涂色

          1.教師幫助需要幫助的幼兒。

          2.剪好后,貼上去,可以幫助沒完成的小朋友。

          五、作品展示

          1.表揚顏色涂得漂亮的幼兒。

          2.讓幼兒感受到成功。

        中班美術(shù)教案 篇4

          活動目標(biāo)

          1、大膽的介紹自己的家庭成員。

          2、學(xué)習(xí)繪畫不同年齡階段人物的主要特征,組合成全家福。

          3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

          4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1、全家福照片、教師繪畫全家福作品(不同年齡階段的人組合在一起的`)。

          2、A4紙、彩筆。

          活動過程

          1、教師出示全家福照片,幼兒一起討論觀察,引起幼兒大膽介紹自己家庭成員的愿望。

          提問:看看這樣照片上面都有誰?他們都是什么樣子的?表情又是什么樣的?

          教師繼續(xù)出示繪畫的全家福作品,并介紹自己的作品內(nèi)容。如:爺爺和奶奶的年紀(jì)大了,他們的頭發(fā)是白色的,額頭上有皺紋等。

          2、幼兒開始繪畫自己的家人,教師根據(jù)幼兒繪畫過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時指導(dǎo)。

          如:現(xiàn)在小朋友還很小,比爸爸媽媽矮,所以在繪畫的時候要注意畫的比爸爸媽媽小一些;爺爺奶奶年紀(jì)大了,可以給他們畫上皺紋,以此進(jìn)行家庭成員之間的區(qū)分。

          3、活動延伸

          幼兒繪畫完成之后,可以請幼兒輪流為大家介紹一下自己的繪畫作品。

          教學(xué)反思:

          活動進(jìn)行的比較順利,在活動準(zhǔn)備、有效回應(yīng)以及教師自身感染力等方面還需要不斷提高!坝變核囆g(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”在有限的時間里,如何讓一個活動創(chuàng)造出更多的價值,而不僅僅局限于會唱一首歌,會做一個動作,是需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷思考斟酌的。

        中班美術(shù)教案 篇5

          目標(biāo):

         、 鼓勵幼兒利用兩種編織方法編織出自己需要的形象,

          ⑵ 鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)新,并能與同伴協(xié)商合作。

          材料:彩條,膠棒,各色彩紙,水彩筆,大白紙等。

          過程:

         、 請幼兒自由組合,協(xié)商所要組合的畫;

         、 引導(dǎo)幼兒按自己的'主題分工;

          ⑶ 引導(dǎo)幼兒自己解決組畫過程中的分歧意見;

         、 作品展示,引導(dǎo)幼兒自評、互評。

          分析:幼兒經(jīng)過相互協(xié)商,把各自喜愛并想表現(xiàn)出來的作品歸納為三類,并自覺分組,組合出的三幅畫是:海底世界、森林小動物、公園一角。幼兒情緒高,興趣濃厚,當(dāng)不知道的形象出現(xiàn)時,幼兒會去相關(guān)的區(qū)域?qū)ふ掖鸢。幼兒學(xué)會了協(xié)商解決問題,提高了他們的學(xué)習(xí)能力。另外,幼兒沖出了紙條的局限,能使用多種材料進(jìn)行組畫。

        中班美術(shù)教案 篇6

          活動背景:

          圓形是幼兒熟悉的圖形,一個個簡簡單單的圓,添畫幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見的物品,他們對此有著豐富的感性經(jīng)驗,會覺得既親切又趣味十足。本活動通過看一看、說一說、想一想、畫一畫多感官參與的方式,讓幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀察畫面,嘗試?yán)斫猱嬅鎯?nèi)容并較清楚地表述故事,同時能抓住物品的特點和功能向同伴交流分享自己對圓圈的添畫創(chuàng)想。

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒初步感知漢字“圓”,通過文本閱讀,了解故事的角色、內(nèi)容和情節(jié)。

          2、結(jié)合生活經(jīng)驗和文本信息,體驗圓形變化的樂趣。

          3、學(xué)習(xí)按書頁順序翻看閱讀故事書,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。

          4、會用完整、清晰地語言講述故事,提高語言運用能力。

          5、大膽地進(jìn)行圓形添畫,體驗變形畫的樂趣,發(fā)展想象力,培養(yǎng)動手能力。

          活動準(zhǔn)備:

          知識準(zhǔn)備:幼兒對圓已有初步的認(rèn)知,在生活中接觸過圓的物品。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、故事書每人一本。

          2、動物圖卡:小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿各一張;

          圓形輪廓圖卡兼圓形物體圖卡:太陽、蘋果、鬧鐘、滾鐵環(huán)、鏡子、足球各一張;

          自制的《圓圈變變變》圖冊;

          3、舒緩音樂碟一盤。

          活動過程:

          一、組織教學(xué):游戲《手指變變變》

          二、魔術(shù)激趣,初步感知故事

          ①師:小朋友們,剛才我們用手指變出了好多可愛的動物,現(xiàn)在老師手里有一本神奇的魔法書,你們想看嗎?(想)

          師出示《圓圈變變變》圖冊)?,這是什么?(圓)師張貼漢字“圓”,幼兒以和新的字寶寶打招呼的方式初步認(rèn)識漢字“圓”。好,老師的魔法書要變魔術(shù)了,小朋友們的眼睛可要看清楚,圓圈變成了什么喲!(老師翻開圖冊,師引導(dǎo)幼兒邊看邊說完整的話:圓圈變成了XX)

         、趲煟航裉,熊阿姨帶著幾位動物朋友到我們中班來了,他們就藏在老師的故事書里,我們把他們一個個找出來好嗎?(好)

          師翻故事書,幼兒說,師相機(jī)張貼小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿圖卡并引導(dǎo)幼兒和動物朋友打招呼,了解故事中的角色。

          三、觀察文本、閱讀理解故事

          ①出示故事書,翻開第一頁,老師講述第一頁的內(nèi)容,并提出閱讀要求。

          師:熊阿姨帶來的這幾位動物朋友可能干了,他們會畫會說,現(xiàn)在熊阿姨要當(dāng)著大家的面來考考他們,看,熊阿姨給每個小動物發(fā)了什么?(一張畫有圓圈的紙)師相機(jī)在每個動物后面分別張貼圓圈輪廓圖卡。

          師:告訴你們,熊阿姨是請小動物們把圓圈添上幾筆,變成一樣圓的東西,再說一句話。那么,小動物們是怎樣變的.?又是怎樣說的?請小朋友們在故事書中去找找吧。

         、诓シ攀婢彽囊魳罚變簬е鴨栴}自由閱讀故事書,教師一旁指導(dǎo)。

         、劢處煾鶕(jù)故事提問,并逐一將圓圈輪廓卡翻面為對應(yīng)的圓形物體圖卡,引導(dǎo)幼兒句式說話:XX添了幾筆,圓圈變成了XX。他說:“。。。。。!薄椭變毫私夤适聝(nèi)容和情節(jié)。

         、芙處熗暾刂v述一遍故事。

         、輲熒黄饘φ請D卡講述故事。

          四、游戲“圓圓歌”,滲透主題教育

          1、師幼采用一問一答的方式進(jìn)行游戲,鞏固對圓形物體經(jīng)驗的回憶和運用。

          2、師:小朋友們,你們喜歡這些圓形的東西嗎?為什么?師引導(dǎo)幼兒通過簡單描述這些物體的功能,教育孩子養(yǎng)成守時、講衛(wèi)生、鍛煉身體的好習(xí)慣。

          五、體驗操作:大家來添畫

          1、找:小朋友們,生活中圓形的東西到處都是,現(xiàn)在我們就找找我們的教室里有哪些東西是圓的。幼兒說,師評價。

          2、畫:小朋友們,你們想試試把圓圈變一變嗎?請小朋友們在故事書的第12頁開始圓形添畫吧。畫得好就可以編進(jìn)老師的魔法書中。

          3、說:說一句話描述一下自己畫的物體。

          六、活動延伸:走向生活

          1、將幼兒創(chuàng)作匯編到魔法書《圓圈變變變》中。

          2、帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)尋找圓形的物體。

          附:《圓圓歌》

          問:什么圓圓上了天? 答:太陽圓圓上了天,

          什么圓圓香又甜? 蘋果圓圓香又甜,

          什么圓圓看時間? 鬧鐘圓圓看時間,

          什么圓圓地上跑? 鐵環(huán)圓圓地上跑,

          什么圓圓照我臉? 鏡子圓圓照我臉,

          什么圓圓踢著玩? 足球圓圓踢著玩。

        中班美術(shù)教案 篇7

          【教學(xué)目的】認(rèn)識和表現(xiàn)小蜜蜂的特點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

          【教學(xué)要點】藍(lán)紫色與黃色的對比練習(xí)感受色彩的和諧美。

          【教學(xué)材料】水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

          【教學(xué)過程】

          1、觀察與比較:

          觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(認(rèn)識蜜蜂的外形、花紋、色彩、動態(tài)、加深兒童對蜜蜂身體特點的認(rèn)識,便于抓住重點,簡化事物,進(jìn)行繪畫)

          2、聯(lián)想與表達(dá):

         、僬f說你對蜜蜂的認(rèn)識(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá),關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

          ②小蜜蜂生活在什么環(huán)境中,它周圍有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

          3、作畫提示:

         、傧缺憩F(xiàn)主題“蜜蜂”,并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些,擺放在畫面顯眼的'地方

         、谫N畫背景時,注意大小擺放和疏密關(guān)系,使畫面更美觀

         、郾尘斑x用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色,和主體顏色形成對比

          4、作業(yè)評賞:

          本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個形態(tài)各異的蜜蜂,并且充分表現(xiàn)了色彩的美感,通過色彩的強(qiáng)烈對比使畫面鮮明,具有吸引力。

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