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        幼兒園小班體育教案

        時(shí)間:2024-09-14 15:29:55 教案 我要投稿

        幼兒園小班體育教案14篇

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園小班體育教案14篇

          幼兒園小班體育教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          健康對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的,為鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)了各種各樣的游戲。而本周的活動(dòng)主題就是小白兔,孩子們已經(jīng)對(duì)小白兔的特征、習(xí)性有了一定的了解,在學(xué)習(xí)故事《小兔乖乖》時(shí),孩子們對(duì)兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿了興趣,于是,我決定設(shè)計(jì)了《小兔吃青草》這節(jié)體育活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)小白兔的角色,感受游戲的快樂(lè),并能很好的發(fā)展孩子們雙腿的`彈跳能力和小腿肌肉的發(fā)展。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

          2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小白兔胸飾(與小朋友人數(shù)相等);兔媽媽胸飾一只。

          2、草地一片;小兔的家。

          3、活動(dòng)音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          1、師:“今天,我們家來(lái)了許多的客人,寶寶們一起來(lái)跳個(gè)舞給客人們看一看吧!”(播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒律動(dòng),活動(dòng)身體)

          2、師:“寶寶們跳的可真棒!今天,天氣好極了,媽媽帶你們出去玩一玩吧!”“跟著媽媽一起出門(mén)吧!”(帶領(lǐng)幼兒出家門(mén))

          二、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

          1、引出草地并提問(wèn)。

          (1)師:“咦!寶寶們快看,前面有什么呀?”

          (2)師:“前面是一片草地,媽媽好像快點(diǎn)去吃青草呀,你們呢?”

         。3)師:“那我們?cè)趺纯禳c(diǎn)去呢?”

         。4)師:“怎么跳才夠快呢?今天,媽媽教你們一個(gè)新本領(lǐng),能快點(diǎn)跳到前面去,跟媽媽一起學(xué)一學(xué)吧!”

          2、邊講邊示范。

          師:“像媽媽這樣,彎彎腿,腳用力蹬地向前跳。我們一起來(lái)學(xué)吧!”(強(qiáng)調(diào)彎腿,用力蹬地)

          3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

          三、游戲“小白兔吃青草”。

          1、師:“寶寶們,本領(lǐng)學(xué)會(huì)了嗎?”“那跟著媽媽一起去吃青草吧!”(帶領(lǐng)幼兒跳至青草處)

          2、師:“終于到了草地上了,快快品嘗一下青草吧!”(帶領(lǐng)幼兒一起做吃青草的動(dòng)作)

          3、師一邊伸懶腰一邊說(shuō):“青草可真好吃,好飽呀!讓我們一起休息一會(huì)兒,曬曬太陽(yáng)吧!”(帶領(lǐng)幼兒做休息狀態(tài))

          4、播放聲音,師:“聽(tīng),這是誰(shuí)來(lái)了?”“咦!誰(shuí)也來(lái)了?”“還有誰(shuí)來(lái)了呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!”

          5、師:“狼來(lái)了,我們?cè)撛趺崔k呀?”

          6、師:“那寶貝們,快跟著媽媽一起回家吧!”(帶領(lǐng)幼兒跳回至家中)

          四、結(jié)束活動(dòng)。

          師:“哎呀!今天,我們出去吃青草遇到了大灰狼,可嚇壞了,讓我們趕緊休息休息,明天,再出去吧!”

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)活動(dòng),我先帶幼兒跳了一個(gè)律動(dòng),讓孩子的身體充分的舒展開(kāi),然后以兔媽媽的身份導(dǎo)入活動(dòng),從一開(kāi)始就引發(fā)幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動(dòng)的情況來(lái)看,活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)孩子都能開(kāi)心地參與,使活動(dòng)能夠順利的開(kāi)展,從而更好的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)?赡苁切“嗟暮⒆,控制能力較弱,所以活動(dòng)中發(fā)生了一個(gè)小小的意外,但并不影響活動(dòng)的質(zhì)量,整個(gè)活動(dòng)也能符合孩子的活動(dòng)量,不會(huì)讓幼兒過(guò)多的流汗,杜絕了回汗著涼,保證了孩子在活動(dòng)中健康發(fā)展。在這次活動(dòng)中,幼兒都比較活躍,可是還是存在一些問(wèn)題,比如:在練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的時(shí)候沒(méi)能給他們充分的場(chǎng)地與練習(xí)時(shí)間,以至于孩子們沒(méi)能很好的發(fā)揮;場(chǎng)景草地的分布略少,孩子們?cè)诓莸爻圆莸臅r(shí)候發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象,可以多準(zhǔn)備一些草。我想在今后的教學(xué)活動(dòng)中各位老師們多給我指點(diǎn)和批評(píng),讓我進(jìn)步的更快!

          幼兒園小班體育教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走。

          2、提高空間方位知覺(jué)的準(zhǔn)確性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:拖拉玩具,大積木,小椅子,獨(dú)木橋,場(chǎng)地各種障礙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、自主練習(xí)

          每一個(gè)人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走

          幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具自由繞障礙來(lái)回的`走.

          幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具一個(gè)跟一個(gè)走,不踩到前面的玩具.

          幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具倒著走,再反過(guò)來(lái)向前走.

          2、聽(tīng)信號(hào)走

          聽(tīng)教師的信號(hào),交換不同的方式走

          分組聽(tīng)取教師的信號(hào), 交換不同的方式,交流走的不同的方式。

          3、游戲鞏固

          幼兒分成六隊(duì),每隊(duì)幼兒拖拉玩具依次輪流繞過(guò)障礙, 走過(guò)獨(dú)木橋.

          幼兒隨著音樂(lè),拉著玩具回教室.

          幼兒園小班體育教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

          2、初步了解沙包的制作過(guò)程。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察沙包和動(dòng)手能力。

          4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、沙子、留著口的半成品小沙包若干,針、線,沙包一個(gè)。

          三、活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

          帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂(lè)《健康歌》的.伴奏下,組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

          教師出示沙包說(shuō):"小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢?"

          幼兒:"沙包。

         。ǘ┻^(guò)程:

          老師:"沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?"

          幼兒:"好。"

          師幼共同做沙包。

          1、請(qǐng)幼兒沒(méi)人選擇一個(gè)半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進(jìn)去。

          2、教師幫忙縫好口袋。

          3、組織幼兒互相交流,看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)

          老師:"老師將沙包發(fā)給你們,但是老師有個(gè)請(qǐng)求,小朋友比賽,看看誰(shuí)想的玩法多,等一下教教老師好嗎?"(引導(dǎo)幼兒自由玩沙包,鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)

          老師:"小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師,我們一起來(lái)練習(xí)一下這些玩法。"

          老師總結(jié)沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

          四、活動(dòng)結(jié)束:

          老師:"小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍"(帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。)

          五、活動(dòng)延伸:

          老師兒分成2組,進(jìn)行沙包比賽。

          夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳,看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn),在跳動(dòng)的過(guò)程中,沙包不能掉下來(lái)。

          小螞蟻運(yùn)糧:將沙包放在背上弓著背進(jìn)行"小螞蟻運(yùn)糧"比賽,在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)的多。

          托沙包:用球拍托著沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽。

          活動(dòng)反思:整節(jié)課的氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己,開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過(guò)程中,操作很認(rèn)真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,在使用針線的過(guò)程中由教師親自操作,并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,作為教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動(dòng)手制作,體驗(yàn)制作過(guò)程中的樂(lè)趣和制作成功時(shí)的喜悅。

          幼兒園小班體育教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障礙走,能保持身體平衡。

          2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。

          3、提高空間方位知覺(jué)的準(zhǔn)確性。

          4、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂(lè)。

          5、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心的品質(zhì)。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          用沒(méi)底的鞋盒拖物走,提高空間方位知覺(jué)的準(zhǔn)確性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒人手一個(gè)小皮球。

          2、幼兒人手一個(gè)去底的鞋盒,并系上一根長(zhǎng)繩供拖拉用。

          3、四個(gè)輪胎。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身活動(dòng):游戲"小孩小孩真愛(ài)玩"。

          1、塬地跑一跑。

          2、摸摸墻上的"小鳥(niǎo)"走跳回來(lái)。

          3、看看水池里的小魚(yú)跑回來(lái)。

          二、游戲"拖小豬"。

          1、交待游戲名稱(chēng)和玩法:"今天我們玩一個(gè)游戲叫'拖小豬',老師這大框里裝的皮球就是小豬。"

          2、示范玩法。強(qiáng)調(diào)鞋框的套法。

          3、"小豬"跑了(將小皮球迅速拋向四周)請(qǐng)寶寶們?nèi)プ芬恢?小豬",追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走,自由的玩一玩。注意拖框時(shí)不要讓"小豬"跑出框外。如果"小豬"不聽(tīng)話,跑出來(lái),請(qǐng)寶寶們趕快把"小豬"放進(jìn)框里,然后繼續(xù)玩。老師巡回指導(dǎo),并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別的小朋友,要會(huì)謙讓。

          4、將"小豬"拖回塬位,站成六列縱隊(duì)。

          5、"拖小豬"繞輪胎比賽:幼兒用鞋盒框套住"小豬"后,聽(tīng)老師口令"拖小豬"分蘋(píng)果組和香蕉組向前走,繞過(guò)隊(duì)列前方五米處的`輪胎回到塬位。選出每組的優(yōu)勝縱隊(duì),再次進(jìn)行比賽。游戲中提醒幼兒拖框時(shí)要會(huì)謙讓?zhuān)灰龅絼e的小朋友。

          三、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

          活動(dòng)反思

          讓更多的孩子參與在活動(dòng)中,或者可以將活動(dòng)拉開(kāi)層次,既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩,也可以讓能力強(qiáng)的孩子認(rèn)為有挑戰(zhàn)性。

          幼兒園小班體育教案 篇5

          教材分析

          游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”通過(guò)讓幼兒聽(tīng)指令向指定方向跑,從而發(fā)展幼兒走、跑的動(dòng)作技能。本活動(dòng)借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式,提高幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒在練習(xí)聽(tīng)信號(hào)慢跑、快跑的.基礎(chǔ)上,進(jìn)一步熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)各種戶外大型玩具, 讓幼兒在玩耍中達(dá)到鍛煉的目的。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)指令向指定方向走、跑。

          2.能聽(tīng)指令走、慢跑或快跑,不摔倒。

          3.積極參與游戲,遵守游戲規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.舒緩的音樂(lè)磁帶。

          2.有大型器械的場(chǎng)地。

          活動(dòng)建議

          1.準(zhǔn)備活動(dòng),游戲“小孩學(xué)樣”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿大象、小馬等動(dòng)物的動(dòng)作,練習(xí)走、跑的動(dòng)作。

          2.游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”,聽(tīng)教師指令練習(xí)向指定方向走、跑的基本動(dòng)作。

          (1)教師介紹并示范游戲玩法,激發(fā)幼兒興趣。

          (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,熟悉玩法。

          教師可引導(dǎo)幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那, 摸摸 xx 走回來(lái)”邊游戲,練習(xí)聽(tīng)指令向指定方向走。

         。3)變換指令進(jìn)行游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)指令向指定方向跑。

         。4)提高難度進(jìn)行游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)向指定方向快跑,提醒幼兒注意安全,不摔倒。

          4.放松活動(dòng)。

          引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂(lè)創(chuàng)造性地模仿小貓悄悄的走的動(dòng)作,慢慢回活動(dòng)室。

          附:玩法:小孩小孩真愛(ài)玩

          幼兒四散站立在教師周?chē),?dāng)念完兒歌后,幼兒到指定位置摸一下物品返回。提醒幼兒要等教師念完兒歌才能開(kāi)始。

          幼兒園小班體育教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。

          2.使幼兒在游戲中感受快樂(lè)。

          3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場(chǎng)景;狐貍頭飾1個(gè);“蟲(chóng)子”若干;

          草地、樹(shù)、草叢。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)

          1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來(lái)。

          2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)活動(dòng)身體(頭部、肢體等)

          二、小雞學(xué)本領(lǐng)

          1、雞媽媽示范提“蟲(chóng)子”。

          提問(wèn):“媽媽示范是怎么過(guò)去提蟲(chóng)子的?”

          (幼兒學(xué)習(xí)跑的.動(dòng)作,雙手握空拳,前后自然擺動(dòng),雙腳跑動(dòng))

          2、請(qǐng)四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲(chóng)子

          (提示雞寶寶不與別人碰撞,注意安全)

          三、游戲《小雞提蟲(chóng)》

          1、第一次游戲

          請(qǐng)一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家,然后再一起去草地上提蟲(chóng)子

          2、第二次游戲

          一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了

          3、商量營(yíng)救的方法

          提問(wèn):“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了,怎么辦呢?”

         、俚谝淮螤I(yíng)救(失敗,再與寶寶們商量)

         、诘诙螤I(yíng)救(媽媽去狐貍那里搶寶寶,寶寶們用棒、石頭來(lái)幫忙救同伴,成功救回家并指出為什么會(huì)被狐貍提去的原因)

          3、講評(píng)結(jié)束(寶寶們,我們有這么多的蟲(chóng)子,我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

          幼兒園小班體育教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解每個(gè)人都有影子,影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化。

          2、在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

          3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          選擇有充足陽(yáng)光的時(shí)間,能清楚看到影子的場(chǎng)地

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、找影子”的游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、有個(gè)好朋友,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,猜猜他是誰(shuí)?

          2、老師的影子在哪里?

          3、你們有影子嗎?你們的影子在哪里?引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和方位詞表述自己影子的位置。

          二、觀察發(fā)現(xiàn)影子的變化特點(diǎn)。

          1、找個(gè)朋友站在一起,比一比、看一看你們的影子,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          2、你的`影子會(huì)變嗎?

          3、我們來(lái)給影子排排隊(duì),數(shù)數(shù)你們的影子有什么?

          三、玩“踩影子”游戲。

          1、請(qǐng)你們來(lái)踩老師的影子。

          2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢?

          四、玩“藏影子”游戲,感受物體影子的大小。

          討論:你們把影子藏在哪里?為什么見(jiàn)不到自己的影子了?

          活動(dòng)反思:

          這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過(guò)游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

          幼兒園小班體育教案 篇8

          設(shè)計(jì)思路:

          1、小班幼兒的動(dòng)作發(fā)展不穩(wěn)定,幼兒在練習(xí)推、拉、走的基本動(dòng)作時(shí),往往由于重復(fù)枯燥的過(guò)程失去活動(dòng)的興趣。因此,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,將基本動(dòng)作融合在游戲中,使幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣增加,更好地練習(xí)基本動(dòng)作。

          2、本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平具有差異性,有的幼兒掌握的較快,因此,教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上,在增加一些難度,走小橋、穿樹(shù)林,使個(gè)別幼兒有進(jìn)一步的提高。而對(duì)于個(gè)別膽小的幼兒,教師在旁保護(hù)、鼓勵(lì),保證完成動(dòng)作。

          體育活動(dòng):小推車(chē)(適合年齡4--5歲)

          活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)玩小推車(chē),發(fā)展幼兒推、拉、走的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

          重難點(diǎn):在推、拉、走的`過(guò)程中,注意不互相碰撞,同伴間保持一定的距離。

          材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):小推車(chē)(與幼兒人數(shù)相等)

          場(chǎng)地布置一些障礙:樹(shù)林、小橋、小路等

          活動(dòng)器械:繩子、皮球、呼啦圈等

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、以小動(dòng)物的口吻,和幼兒一起做準(zhǔn)備動(dòng)作

          小貓?jiān)缟掀饋?lái),和媽媽一起做早操,伸伸臂、伸伸臂,拍拍肩、拍拍肩,扭扭腰、扭扭腰,踢踢腿、踢踢腿,早上鍛煉身體棒(重復(fù)兩遍)

          二、出示小推車(chē)

          1、這是什么?是用來(lái)干什么的?

          你是怎樣玩的?(幼兒自由玩)

          2、分散游戲:幼兒每人一輛小推車(chē),在媽媽的帶領(lǐng)下,用推、拉的方法在場(chǎng)地上練習(xí)走。

          3、在幼兒分散練習(xí)后,幼兒自選走小路(路上設(shè)置障礙:樹(shù)林、小橋、小路,教師個(gè)別指導(dǎo)膽小的幼兒)

          4、(場(chǎng)地四周放置一些活動(dòng)器械、皮球、繩子、呼啦圈等)

          幼兒任意選擇一樣?xùn)|西玩小推車(chē),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

          三、整理、放松動(dòng)作

          提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。

          幼兒園小班體育教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo)

          增強(qiáng)身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          場(chǎng)地

          活動(dòng)重點(diǎn)

          跑的方法

          1.寶寶不推不擠

          2.在老師身邊游戲

          設(shè)計(jì)意圖

          以游戲的.方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望,學(xué)習(xí)兒歌。

          活動(dòng)反思

          今天孩子第一天來(lái)到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的氛圍,從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進(jìn)行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關(guān)系,通過(guò)和孩子們一起交流談話,發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于自己長(zhǎng)大了很感興趣,于是我們通過(guò)兒歌再次感受自己長(zhǎng)大了,給孩子提己長(zhǎng)大了都干什莫事情,從早晨自來(lái)園,自己疊衣服開(kāi)始做起。

          幼兒園小班體育教案 篇10

          目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)找朋友,能積極愉快地參與活動(dòng),樂(lè)意與同伴合作游戲。

          2、引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折,與朋友一起站在報(bào)紙上,保持身體平衡。

          3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          準(zhǔn)備:廢報(bào)紙每?jī)扇艘粡;一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉?lè)曲。

          過(guò)程:

          一、熱身游戲

          1、小海龜長(zhǎng)得是什么樣的?它有什么本領(lǐng)?

          學(xué)念兒歌:我的.小海龜,住在龜殼里,餓了——把頭伸出來(lái),困了——縮頭打磕睡。

          2、在音樂(lè)伴奏下,幼兒扮演小海龜,邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。

          3、游戲:朋友多,力量大

          教師扮大鯊魚(yú),小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚(yú)發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號(hào)時(shí),小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手,大鯊魚(yú)設(shè)法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小海龜。

          二、快樂(lè)島

          1、兩個(gè)幼兒自由組合成一對(duì)海龜朋友,拿一張報(bào)紙。

          2、教師將報(bào)紙比作大海里的快樂(lè)島,音樂(lè)響起,海龜圍著快樂(lè)島游泳。音樂(lè)停下時(shí),兩只海龜同時(shí)站在快樂(lè)島上,相互擁抱,保持身體平衡,以腳不離報(bào)紙為勝。

          3、引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折,使報(bào)紙面積越來(lái)越小,鼓勵(lì)幼兒相互合作,使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。

          三、放松運(yùn)動(dòng)

          幼兒坐在報(bào)紙上,聽(tīng)音樂(lè)想象自己坐在船上,在平靜的大海上飄蕩。

          收拾好報(bào)紙,整隊(duì)回活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思

          活動(dòng)前我?guī)Ш⒆右黄鹱隽藴?zhǔn)備活動(dòng),邊念兒歌邊做動(dòng)作,模仿小烏龜?shù)膭?dòng)作甚是可愛(ài),當(dāng)說(shuō)小烏龜餓了的時(shí)候,孩子伸出了小脖子,當(dāng)說(shuō)小烏龜困了的時(shí)候,則把脖子縮了進(jìn)去,還仿佛受到了驚嚇,蹲了下來(lái)。

          第二個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候,我出示了胸飾“鯊魚(yú)”,讓幼兒學(xué)習(xí)小烏龜自由地爬來(lái)爬去,當(dāng)聽(tīng)到“大鯊魚(yú)來(lái)了”的時(shí)候,要求孩子兩個(gè)兩個(gè)拉手,每次游戲后遞進(jìn),三個(gè)三個(gè)或四個(gè)四個(gè)拉手,大鯊魚(yú)則設(shè)法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小烏龜。當(dāng)要求兩個(gè)兩個(gè)拉手時(shí),孩子能快速找到伙伴合作,當(dāng)出現(xiàn)要求五個(gè)孩子手拉手時(shí),就顯得有點(diǎn)混亂了,明明五個(gè)孩子已手拉手了,有的孩子還在呼喚其他的伙伴加入,當(dāng)要求他們?cè)偾妩c(diǎn)一下自己隊(duì)伍中的人數(shù)時(shí),才恍然大悟。

          第三個(gè)環(huán)節(jié)中,運(yùn)用報(bào)紙,將游戲進(jìn)行改良,更加增進(jìn)游戲的趣味性。游戲方法是將報(bào)紙當(dāng)做“海島”,當(dāng)大鯊魚(yú)出現(xiàn)的時(shí)候,小烏龜要迅速躲到“海島”上,如若掉到大海里,則被大鯊魚(yú)吃掉。游戲的氣氛熱烈,每個(gè)孩子都能積極參與,快樂(lè)的游戲。

          幼兒園小班體育教案 篇11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。

          2、體驗(yàn)滾筒的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:滾筒若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入。

          師:今天,我們大家來(lái)做小熊貓,老師來(lái)做熊貓媽媽?zhuān)覀兊酵饷嫒ネ姘桑∥覀兿葋?lái)伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿……

          二、練習(xí)滾筒。

         、背鍪敬鬂L筒,師:這是什么呀?那我們今天就來(lái)玩滾筒的游戲吧!

         、舱l(shuí)知道這個(gè)滾筒要怎么滾呢?誰(shuí)來(lái)試一下?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

         、忱蠋煆(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法:雙手交替,手不離滾筒,一只手推完換另一只手,推滾筒的時(shí)候不能太用力,滾筒要一直在我們面前。

         、凑(qǐng)幼兒做推滾筒的動(dòng)作。

          三、滾筒比賽。

          1、師:現(xiàn)在我們一起來(lái)滾滾筒。

          2、寶寶們先排好隊(duì),將幼兒分成四組,站在直線后面,第一個(gè)寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來(lái),交給后面的.寶寶,然后第二個(gè)寶寶推。

          3、師:哪一排的寶寶先來(lái)試一下?請(qǐng)排頭和第二個(gè)寶寶示范一下。

          4、游戲“滾滾筒”。

          5、講評(píng)。

          四、回教室。

          幼兒園小班體育教案 篇12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)輕輕的走和跑。

          2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

          3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          小班體育優(yōu)秀教案《貓和老鼠》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周?chē)判┱系K物供幼兒躲藏;顒(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。

          2、展開(kāi):

         。1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。

          (2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。

         。3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

          3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。

          教學(xué)反思:

          選材新穎動(dòng)畫(huà)《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題,而動(dòng)畫(huà)中,貓和老鼠豐富的動(dòng)作與表情,給孩子們帶來(lái)了極大的興趣和模仿的.動(dòng)力。孩子們會(huì)在不自覺(jué)的情況下跟著做動(dòng)作與表情。所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學(xué)形式多樣,即體現(xiàn)了集體活動(dòng),又關(guān)注了小組活動(dòng)以及個(gè)別活動(dòng)。

          幼兒園小班體育教案 篇13

          幼兒園小班體育活動(dòng)---快樂(lè)跳跳跳

          小五班(屈生愛(ài))

          設(shè)計(jì)意圖

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》強(qiáng)調(diào):幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒的參與體育活動(dòng)的愿望。據(jù)此,我選擇幼兒感興趣、安全簡(jiǎn)便的圈作為活動(dòng)材料,以“小兔跳”等各種跳這樣一個(gè)游戲情節(jié)貫穿活動(dòng),吸引小班幼兒積極參與體育活動(dòng),在游戲中玩,在玩中發(fā)展動(dòng)作;顒(dòng)目標(biāo):

          1、探索各種跳法,能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

          2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進(jìn),發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          呼啦圈若干個(gè)、毛絨玩具若干個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、熱身運(yùn)動(dòng)(師幼做課前熱身)

          師:寶寶們,我是兔媽媽?zhuān)銈兪峭脤殞,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開(kāi)心嗎?

          師:跟著我一起出發(fā)吧!

          兔子舞(音樂(lè))

          二、任務(wù)一:探索跳法

          師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個(gè)自己的家。(每個(gè)孩子找一個(gè)呼啦圈站進(jìn)去。)

          師:寶寶們,我來(lái)問(wèn)問(wèn)你們,你們會(huì)跳嗎?那我請(qǐng)一個(gè)寶貝到中間來(lái)跳跳看,請(qǐng)。ㄕ(qǐng)兩三名孩子在大圈中間展示跳的動(dòng)作)師:你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請(qǐng)若干名孩子出來(lái)嘗試不同跳法)

          師:寶寶們跳起來(lái)真可愛(ài),通過(guò)嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳??這些寶寶們都會(huì)跳嗎?

          師:這次出來(lái)旅游,兔村長(zhǎng)可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來(lái)的,瞧!我來(lái)讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)!

          師:親愛(ài)的兔寶寶們,請(qǐng)你們一起聽(tīng)著媽媽的指令信號(hào)來(lái)跳,指令信號(hào)慢你就慢慢跳,指令信號(hào)快你就快快跳,你可以變來(lái)變?nèi)ビ?/p>

          不一樣的跳,但是指令信號(hào)一停,寶寶們就要回到自己的家里休息,聽(tīng)懂村長(zhǎng)的任務(wù)了嗎?(快節(jié)奏)

          師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請(qǐng)你用一只腳來(lái)跳回家。(慢節(jié)奏)

          師:誰(shuí)先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請(qǐng)你們用雙腳跳回家了。(快節(jié)奏)

          師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用單腳跳回家了(慢節(jié)奏)

          三、任務(wù)二:嘗試用跳的.方法前進(jìn)

         。ò押衾踩θ涸趫(chǎng)地正中迅速擺成長(zhǎng)S型,請(qǐng)幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進(jìn)。)

          師:現(xiàn)在寶貝們都會(huì)各種各樣的跳法,真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡。

          師:瞧!我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來(lái)讀一讀,村長(zhǎng)說(shuō)兔寶寶們第一個(gè)任務(wù)完成得真棒!接下來(lái)一個(gè)任務(wù)就是請(qǐng)大家去找最后一張任務(wù)卡,想找到這個(gè)任務(wù)卡,必須跳著通過(guò)一座彩色橋,當(dāng)你跳著前進(jìn)時(shí),如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以后就從那邊回來(lái)排好隊(duì)繼續(xù)跳,聽(tīng)懂了嗎?

          四、任務(wù)三:送動(dòng)物回家

          (把呼啦圈放在場(chǎng)地一頭拉成橫著的弧形,當(dāng)做小動(dòng)物的家。)師:寶貝們,我們通過(guò)彩虹橋啦.瞧!最后一張任務(wù)來(lái)了,我來(lái)幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務(wù)都完成得很棒,現(xiàn)在森林里有很多動(dòng)物都找不到家了,最后一個(gè)任務(wù)請(qǐng)你在這個(gè)大森林里去找一個(gè)小動(dòng)物,然后把小動(dòng)物夾在你的腿中間,跳著把它送回家,最后請(qǐng)你站守在它的家門(mén)外保護(hù)它。記住,一個(gè)家只能進(jìn)一個(gè)小動(dòng)物,聽(tīng)懂了嗎?

          師:有了寶寶們的幫助小動(dòng)物們都回家了,我們的任務(wù)完成了開(kāi)心嗎?

          師:開(kāi)心的兔寶貝們一起來(lái)放松一下吧!

          師:我們帶著小動(dòng)物回教室和其他朋友一起跳舞吧!

          幼兒園小班體育教案 篇14

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、樂(lè)意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

          2、鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和身體的.平衡能力。

          3、練習(xí)在有一定間隔的物體上行走。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、音樂(lè):快樂(lè),快樂(lè),家

          2、蘑菇墩8個(gè)、平衡木4個(gè)、塑料玩具若干。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1、談話引起幼兒的興趣。

          教師:我是兔媽媽?zhuān)l(shuí)想當(dāng)我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。

          2、跟隨音樂(lè),帶幼兒做兔跳動(dòng)作。

          二、展開(kāi)

          1、提出問(wèn)題,交流辦法。

          教師:今天兔媽媽帶小兔去采蘑菇,可是有一條小河擋住了去路,你們有什么辦法可以過(guò)去呢?

         。1)引導(dǎo)幼兒想出各種辦法,并展示給大家看。

         。2)教師請(qǐng)幼兒協(xié)助搭建小橋和石墩。

         。ㄋ闷餍担浩胶饽、蘑菇墩)

         。3)請(qǐng)幼兒嘗試練習(xí)“踩石頭過(guò)河”

          教師重點(diǎn)指導(dǎo)要保持身體的平衡,不要掉到小河里。

          2、講解游戲玩法及規(guī)則。

          玩法:幼兒分成四隊(duì),到小河對(duì)面踩蘑菇。

          小兔要踩河里的“石頭”走過(guò)去,踩完蘑菇原路返回,把蘑菇放到指定地點(diǎn)。

          規(guī)則:要求走到“石頭”上,不能踩到水里,如掉進(jìn)水里要重新踩到石頭上繼續(xù)向前走。

          3.組織幼兒游戲,教師個(gè)別指導(dǎo)。

          游戲可進(jìn)行三遍,每次讓幼兒采蘑菇的數(shù)量及大小可以不同,訓(xùn)練幼兒按要求完成任務(wù)的能力。

          三、結(jié)束

          小朋友們,咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧!

          帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí),結(jié)束活動(dòng)!

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