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        幼兒園小班體育教案

        時間:2023-10-10 06:59:08 教案 我要投稿

        有關(guān)幼兒園小班體育教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的有關(guān)幼兒園小班體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)幼兒園小班體育教案

        有關(guān)幼兒園小班體育教案1

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腳同時向上跳起觸物。

          2、能看準(zhǔn)目標(biāo),用力向上跳。

          3、增強合作精神,提高競爭意識。

          4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          用彩色掛歷紙做成與幼兒人數(shù)相等的蝴蝶,以不同的高度懸掛在繩子上(幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶);竹竿。

          活動過程:

          1、游戲?qū),激發(fā)興趣。

          老師:“春天來了,兔媽媽要和小兔子們玩‘小兔小兔真愛玩’的游戲,小朋友注意挺好兔媽媽的話啊!苯處熌顑焊,幼兒做動作!靶⊥眯⊥谜鎼弁妫鴺洌ㄐ』、小草等)快回來。”教師提醒幼兒在返回時注意避讓,防止碰撞。

          2、創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)縱跳觸物。

          (1)幼兒自由選擇懸掛不同高度的'蝴蝶,練習(xí)縱跳觸物。

          師:“瞧,美麗的蝴蝶飛來了,它們有的飛得高,有的飛得低,來和蝴蝶握握手吧!

         。2)請個別幼兒與蝴蝶握手,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察同伴的腿部動作并講解動作要求。

          師:“與蝴蝶握手時要眼睛看好蝴蝶,雙腳用力向上跳,雙手伸長指尖觸摸蝴蝶。”

         。3)請個別幼兒再次練習(xí)。(教師要關(guān)注個別幼兒的動作)

          3、游戲“飛舞的蝴蝶”。

          幼兒站成圓圈,教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過,幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據(jù)幼兒的情況調(diào)節(jié)高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動,讓幼兒追逐蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓,讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。

          4、模仿洗澡動作進行放松整理。

          師:“小兔子今天玩得可真開心,也流汗了,我們一起洗洗澡吧!

          師友共同做動作,從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿,重點放松腿部。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        有關(guān)幼兒園小班體育教案2

          小班體育:小兔跳彩圈

          活動目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

          活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,

          黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程

          1.入場

          老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

          2.準(zhǔn)備活動

          在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))

          蹦蹦跳跳(跳躍)等.

          3.跳彩圈

          老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

          4.游戲"小兔跳彩圈"

          教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開

          始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,

          小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教

          師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.

          5.游戲結(jié)束

          教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

          幼兒園小班體育:小兔乖乖

          我授權(quán)教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán),如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者教育資源網(wǎng)同意”

          目標(biāo):

          1.掌握屈漆團身走路的技能。

          2.練習(xí)在15cm—20cm的`獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。

          3.會雙腳向前行進跳。

          準(zhǔn)備:

          1.紅。黃。綠三色紙,布置好場地。

          2.小圖的頭飾若干。

          過程:

          一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。

          1.“孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?

          (紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)

          2.你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

          二.做運動,幼兒分散站立。

          1.孩子們,找一個位置站站好。

          2.握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。

          換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。

          雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,

          最后輕輕跳一跳。(兩遍)

          三.預(yù)備練習(xí)。

          1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個最大的本領(lǐng),你們知道是什么嗎?

         。ǚ謩e請幼兒說一說)

          2.看媽媽怎么跳的?

          教師示范雙腳向前行進跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩(wěn))

          3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)

          4.媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

          四.游戲部分。

          1.媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進家里,媽媽:

          “媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰來也別開門,只有媽媽回

          來才可以開門。

          a.媽媽跳出家,雙腳向前行進跳,沿行走路線跳至土坡前。

          b.走過土坡,繼續(xù)向前跳。

          c.剛采了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)

          d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進,團身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然后將蘑菇移至體前,,跳回家。

          2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。。。。。。(幼兒分別答應(yīng))看,媽媽采了個大

          蘑菇,

          高興嗎?(歡呼)

          3.媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過,重點描述遇到狼的過程,并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然后學(xué)矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)

          三.游戲。

          1.教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,依次走過。。。。。。。

          2.教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結(jié)。

          3.再次游戲。

          “孩子們。你們真能干,幫媽媽采了那么多的蘑菇?墒莿偛排2螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎么辦呢?我們再出去采點蘑菇回來,明天好招待它們,你們愿意嗎?

          四.放松。

          媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來,找空地做放松。

          “孩子們,你們一定很累了,來,跟著媽媽放松一下。

          小班體育游戲:《小青蛙跳荷葉》

          戶外體育游戲:《小青蛙跳荷葉》

          目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。

          2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

          3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

          準(zhǔn)備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

          2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

          過程:

          1、準(zhǔn)備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

          2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。

        有關(guān)幼兒園小班體育教案3

          活動目標(biāo):

          1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣

          2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          活動準(zhǔn)備

          已認識西瓜,知道西瓜的外形

          活動過程:

          1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的'外型特征。

          師:小朋友們!西瓜長的什么樣子?

          想一個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

          2、手拉手變成大西瓜。

          師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。

          變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。

          3、游戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節(jié)奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài),游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后,可由幼兒來切西瓜。

          4、活動結(jié)束,教師總結(jié)

        有關(guān)幼兒園小班體育教案4

          設(shè)計意圖:

          為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進行鉆、爬的基本動作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂。

          游戲目標(biāo):

          1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

          2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣,感受與同伴游戲的快樂。

          游戲準(zhǔn)備:

          1、寬闊平坦的`游戲場地。

          2、松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家。

          3、小雞、小鴨的頭飾若干,音樂磁帶。

          游戲過程:

          1、教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作游戲,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

          2、教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲。師:幼兒從家里鉆爬出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,鉆、爬不要擁擠,要注意安全看誰是個乖寶寶”。

          3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

          4、教師觀察幼兒鉆爬的動作,音樂游戲后進行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作。

          5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

          游戲結(jié)束:1。教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

          2。幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

          活動反思:

          整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

        有關(guān)幼兒園小班體育教案5

          設(shè)計意圖:

          小班幼兒活潑好動,但基本動作發(fā)展較弱,堅持性差,注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?《綱要》中指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。據(jù)此,我設(shè)計了本次活動。

          活動目標(biāo):

          1、觀察標(biāo)記做相應(yīng)的.身體動作,提高肢體的協(xié)調(diào)性,靈活性。

          2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

          活動重點:

          觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作,提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

          活動難點:

          懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          墊子身體部位標(biāo)記若干

          活動過程:

          一、開始部分

          游戲:《找個朋友碰一碰》導(dǎo)入

          二、基本部分

          1、出示標(biāo)記,認識各種身體部位標(biāo)記。

          師:今天老師給你們帶來了好玩的東西,看,你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢?

          2、師出示墊子,幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動作。

          3、游戲《碰一碰》,幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動作,幼兒互換墊子玩。

          師:這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲,現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。

          4、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道,進行大闖關(guān)活動。

          三、結(jié)束部分

          幼兒將墊子娃娃送回家。

        有關(guān)幼兒園小班體育教案6

          活動目標(biāo):

          1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。

          2、體驗滾筒的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:滾筒若干。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入。

          師:今天,我們大家來做小熊貓,老師來做熊貓媽媽,我們到外面去玩吧!我們先來伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿……

          二、練習(xí)滾筒。

          ⒈出示大滾筒,師:這是什么呀?那我們今天就來玩滾筒的游戲吧!

         、舱l知道這個滾筒要怎么滾呢?誰來試一下?請個別幼兒示范。

         、忱蠋煆娬{(diào)滾滾筒的方法:雙手交替,手不離滾筒,一只手推完換另一只手,推滾筒的時候不能太用力,滾筒要一直在我們面前。

          ⒋請幼兒做推滾筒的`動作。

          三、滾筒比賽。

          1、師:現(xiàn)在我們一起來滾滾筒。

          2、寶寶們先排好隊,將幼兒分成四組,站在直線后面,第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來,交給后面的寶寶,然后第二個寶寶推。

          3、師:哪一排的寶寶先來試一下?請排頭和第二個寶寶示范一下。

          4、游戲“滾滾筒”。

          5、講評。

          四、回教室。

        有關(guān)幼兒園小班體育教案7

          教學(xué)目的:

          1、看課件展示,幫助家長了解制作"接球器"的步驟,指導(dǎo)家長完成"接球器"的制作

          2、看現(xiàn)場展示,鼓勵家長參與到游戲中,體驗親子同游戲的樂趣。

          教學(xué)重點:

          指導(dǎo)家長完成"接球器"的制作。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件、大的飲料瓶一個、乒乓球一個、剪刀一把、彩色即時貼。

          教學(xué)方法:

          提問法、觀察法教學(xué)過程:

          1、談話導(dǎo)入"你認為這個飲料瓶會做成哪種體育器械?"

          2、看課件展示:

         。1)制作步驟

         。2)注意事項

         。3)發(fā)展內(nèi)容

          3、親子共制作教師巡回指導(dǎo),提醒注意安全

          4、親子共樂家長幼兒共同游戲,感受不一樣的樂趣

          5、自然結(jié)束作業(yè):

          裝飾接球器,和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況:

          班級活動器械較少,滿足不了孩子的活動需求,本次課程的'實施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的"為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動"這一理念,所以設(shè)計本次家長課程。

          實施效果:

          活動氛圍熱烈而溫馨,家長積極參與,特別是有幾位上年紀(jì)的爺爺奶奶也投入到活動中,他們非常認真,是我們年輕父母學(xué)習(xí)的榜樣。

        有關(guān)幼兒園小班體育教案8

          活動目標(biāo):

          1、通過簡單的游戲,進一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。

          2、在玩色游戲中體驗與同伴共同游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          材料柜(內(nèi)有自制的'海綿球,用白色蠟筆畫過各種小動物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布。

          設(shè)計思路:

          通過前幾次的玩色活動,如手指點畫“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發(fā)了孩子對色彩的喜愛,而且孩子對玩色活動也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對我說:“李老師,我們好久沒玩顏料了,我想玩顏料!备鶕(jù)孩子的興趣需要,我設(shè)計了本次活動,這也符合“超市”課程精神。本次活動以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進一步提高對玩色的興趣。

          重點指導(dǎo):

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動,引起興趣

          1、師:今天,我們班來了好多小動物要和我們玩捉迷藏的游戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動物藏了起來?(幼兒講講說說)

          2、師:我們一起把這些小動物請出來,好嗎?

         。ǘ┲v解示范

          1、師:我請綿球?qū)殞殎韼兔,給它穿上好看的衣服。(蘸顏料)

          2、教師示范用綿球平涂,從紙的最上端開始涂,從一邊涂到另一邊,順著一個方向來回涂,不留空。并邊涂邊說:“找呀找呀找呀找,小動物們快出來!

         。ㄈ┯變壕毩(xí)

          1、鼓勵幼兒邊說邊涂,把整張紙都涂滿。

          2、指導(dǎo)幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個方向來回涂。

         。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束

          和好朋友說說你把誰找出來了。

        有關(guān)幼兒園小班體育教案9

          活動目標(biāo)

          1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

          2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

          3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          教學(xué)重點、難點

          培養(yǎng)幼兒的'自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備

          池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。

          活動過程

          一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

          小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思;在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。

          二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

          1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

          2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細觀察,教師講解并示范。

          反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

          3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)

          4、比比誰跳得輕、跳得遠,幼兒再次嘗試。

          反思:

          幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。

          小百科:青蛙體型較苗條,多善于游泳。頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動,但四肢肌肉發(fā)達。

        有關(guān)幼兒園小班體育教案10

          小班健康教案《輕輕跳慢慢跑》

          活動目標(biāo):

          1.能理解兒歌內(nèi)容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。

          2.喜歡念兒歌,會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

          活動準(zhǔn)備:

          小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

          活動過程:

          1、講故事,引起學(xué)兒歌的`興趣。

          小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了!毙⊥寐犃,輕輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好!

          2、理解兒歌內(nèi)容。

          寶寶為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?

          知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。

          3、學(xué)念兒歌。

          鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

          建議:

          啟發(fā)幼兒想一想,還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時??)

          評價:

          1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳,小狗的慢慢跑。

          2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。

          兒歌

          輕輕

          小兔小兔輕輕跳,

          小狗小狗慢慢跑,

          要是踩疼小青草,

          我就不和你們好。

        有關(guān)幼兒園小班體育教案11

          幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳

          小五班(屈生愛)

          設(shè)計意圖

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》強調(diào):幼兒園要根據(jù)幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒的參與體育活動的愿望。據(jù)此,我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料,以“小兔跳”等各種跳這樣一個游戲情節(jié)貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在游戲中玩,在玩中發(fā)展動作。活動目標(biāo):

          1、探索各種跳法,能依據(jù)信號做動作。

          2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、體驗體育活動帶來的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個

          活動過程

          一、熱身運動(師幼做課前熱身)

          師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?

          師:跟著我一起出發(fā)吧!

          兔子舞(音樂)

          二、任務(wù)一:探索跳法

          師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進去。)

          師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個寶貝到中間來跳跳看,請。ㄕ垉扇⒆釉诖笕χ虚g展示跳的動作)師:你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)

          師:寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎?

          師:這次出來旅游,兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的,瞧!我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)!

          師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳,指令信號慢你就慢慢跳,指令信號快你就快快跳,你可以變來變?nèi)ビ?/p>

          不一樣的跳,但是指令信號一停,寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的任務(wù)了嗎?(快節(jié)奏)

          師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請你用一只腳來跳回家。(慢節(jié)奏)

          師:誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。(快節(jié)奏)

          師:寶寶們回家的.速度可真快,這次要用單腳跳回家了(慢節(jié)奏)

          三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進

          (把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型,請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。)

          師:現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法,真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡。

          師:瞧!我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個任務(wù)完成得真棒!接下來一個任務(wù)就是請大家去找最后一張任務(wù)卡,想找到這個任務(wù)卡,必須跳著通過一座彩色橋,當(dāng)你跳著前進時,如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳,聽懂了嗎?

          四、任務(wù)三:送動物回家

          (把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形,當(dāng)做小動物的家。)師:寶貝們,我們通過彩虹橋啦.瞧!最后一張任務(wù)來了,我來幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務(wù)都完成得很棒,現(xiàn)在森林里有很多動物都找不到家了,最后一個任務(wù)請你在這個大森林里去找一個小動物,然后把小動物夾在你的腿中間,跳著把它送回家,最后請你站守在它的家門外保護它。記住,一個家只能進一個小動物,聽懂了嗎?

          師:有了寶寶們的幫助小動物們都回家了,我們的任務(wù)完成了開心嗎?

          師:開心的兔寶貝們一起來放松一下吧!

          師:我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧!

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