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        中班科學(xué)教案

        時(shí)間:2023-06-26 13:45:05 教案 我要投稿

        【精選】中班科學(xué)教案模板匯總8篇

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班科學(xué)教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】中班科學(xué)教案模板匯總8篇

        中班科學(xué)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解紙?jiān)谏钪械挠猛荆逃變阂獝?ài)護(hù)紙。

          2、通過(guò)玩紙游戲培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,手腦協(xié)調(diào)及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          3、讓幼兒初步了解紙是我們中國(guó)人發(fā)明制造的。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紙飛機(jī)一架,成品紙風(fēng)車(chē)、剪紙花、紙偶、紙船、圖片、各種紙制品(書(shū)、紙箱、畫(huà)紙、薯?xiàng)l袋,紙巾、紙板等)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師出示一架紙飛機(jī),引起幼兒的注意力。

          問(wèn):小朋友,知道老師手上的飛機(jī)是用什么做的嗎?(紙)除了紙飛機(jī),在我們生活中還有哪些東西是用紙做的呢?讓我們一起來(lái)看看吧?

          2、出示各種紙制品,讓幼兒一起討論。

          3、出示各種紙張,讓幼兒通過(guò)看、摸、折、撕了解各種紙的特征。

         、倏矗河^察紙的`顏色和光度。

         、诿焊兄埖墓饣痛植凇

         、壅邸⒋担喊l(fā)覺(jué)紙的厚薄與軟硬

         、芩海罕容^哪種紙容易撕

          制作活動(dòng):

          制作紙球、紙尾巴、撕紙、折紙

          活動(dòng)延伸:

          在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)讓孩子繼續(xù)體驗(yàn)自己制作成就《玩紙球》《揪尾巴》,通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展。

        中班科學(xué)教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具和用途,知道它們能給人們帶來(lái)溫暖。

          2、關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品并知道使用它們的安全方法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          一些取暖用具圖片;幼兒操作材料。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具,激發(fā)幼兒興趣。

          1、“小朋友,冬天冷嗎?怎樣做才會(huì)感到暖和呢?”(鍛煉、穿厚衣服、取暖等)

          2、今天就請(qǐng)你們把自己家的取暖用具介紹給大家,說(shuō)說(shuō)它叫什么,怎么用。

          二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的,有不同的用法。

          1、出示所準(zhǔn)備的取暖用具的圖片,“老師這里也有一些取暖用具,你們知道它們是怎樣發(fā)熱的嗎?”

          2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具如何發(fā)熱的:炭盆用木炭取暖;火爐、火炕用煤取暖;油汀、空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、電熱毯是用電取暖;熱水袋用熱水取暖,攜帶方便。

          三、請(qǐng)幼兒按照取暖用具的發(fā)熱方法進(jìn)行分類(lèi)。

          教師簡(jiǎn)單小結(jié):用電發(fā)熱的取暖用具,這一類(lèi)我們稱(chēng)之為“電器類(lèi)”。不用電的這一類(lèi)取暖用具稱(chēng)為“非電器類(lèi)”。

          四、討論各類(lèi)取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)。

          小朋友們,剛才我們看了這么多的取暖用具,你覺(jué)得哪個(gè)取暖用具好,為什么?

          油汀、空調(diào)可以給很多人用,但比較浪費(fèi)電。熱水袋攜帶方便,可以靈活使用,但只能一個(gè)人用。爐子、火炕的缺點(diǎn)是不衛(wèi)生,但經(jīng)濟(jì)實(shí)用等。

          五、知道取暖用具的.正確用法,提醒幼兒一定要注意使用時(shí)候的安全。

          討論:使用它們時(shí),需要注意一些什么呢?

          空調(diào),電暖氣要注意別觸電。

          火爐和水暖氣要注意防火等。

          六、引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動(dòng),才是最安全取暖方法。

          七、小結(jié)、延伸。

          今天,小朋友知道了一些我們常見(jiàn)的取暖工具,以后你還會(huì)看到更多、更新的取暖用具。那么,你長(zhǎng)大后想發(fā)明什么樣的取暖用具呢?

        中班科學(xué)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解秋天的水果的種類(lèi)。

          2.知道正確的吃水果的方法。

          3.愛(ài)吃水果。

          4.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。

          5.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干,課件,秋天的水果統(tǒng)計(jì)表。

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)交流分享:秋天都有哪些水果。

          1.師:前幾天小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查了秋天都有哪些水果,等一下請(qǐng)小朋友一起分享交流你們的調(diào)查結(jié)果,你們?cè)诮榻B時(shí)要說(shuō)出這種水果叫什么、長(zhǎng)在什么地方,可以怎么吃。

          2.幼兒兩兩自由介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

          師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你傍邊的同伴說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查結(jié)果。(幼兒交流討論)

          3.請(qǐng)個(gè)別有介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

          (1)師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)秋天有哪些水果?(個(gè)別幼兒回答)

          (2)師:小朋友們調(diào)查了,秋天的水果有蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。(根據(jù)幼兒回答小結(jié))

          (二)觀察認(rèn)識(shí):還有哪些秋天水果。

          1.師:老師也收集了幾種秋天的水果,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們。

          2.教師邊播放課件邊講解。

          3.師:蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等都是秋天的水果,水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),我們要經(jīng)常吃水果。

          (三)游戲判斷:它是秋天的水果嗎?

          1.介紹游戲玩法。

          師:等一下我們一起來(lái)玩游戲判斷"它是秋天的水果嗎?"老師播放圖片,等一下請(qǐng)小朋友判斷,如果是秋天的水果就拍手表示,如果不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪個(gè)小朋友最能干,認(rèn)識(shí)最多秋天的水果。

          2.游戲。

          師:現(xiàn)在我們開(kāi)始游戲。

          3.師:小朋友們都很能干,都認(rèn)識(shí)了很多種秋天的水果。

          (四)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn):要怎么吃水果呢?

          1.,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)思考:水果可以怎么吃?

          (1)師:請(qǐng)小朋友想想你吃過(guò)什么水果,這些水果是怎么吃呢?(幼兒回答)

          (2)師小結(jié):對(duì)了,水果可以剝皮吃,可以洗干凈連皮一起吃,也可以用刀切開(kāi)吃,還可以做水果沙拉,榨果汁。

          (五)活動(dòng)結(jié)束。

          師:秋天是收獲的.季節(jié),有許多水果成熟了,比如有蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等,它們有著豐富的營(yíng)養(yǎng),小朋友們要多吃水果才會(huì)更加健康。水果可以剝皮吃,可以洗干凈連皮一起吃,也可以用刀切開(kāi)吃。

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果,通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類(lèi),感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知;顒(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn),熱情大方與人交往,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。

        中班科學(xué)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒探索欲望,萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識(shí)。

          2、發(fā)展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。

          3、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,知道我們的生活離不開(kāi)空氣。

          4、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

          5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          塑料袋、氣球、玻璃杯、土塊、、蠟燭、奶瓶等材料。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ),引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          2、鼓勵(lì)幼兒分組自由探索:找找空氣在哪里。

          (1)請(qǐng)幼兒分別用塑料袋在活動(dòng)室及戶(hù)外“裝”一袋空氣,并請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己是從哪里裝的。

          (2)請(qǐng)幼兒將土塊放到水里看一看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?(有氣泡冒出)再用吸管向水里吹氣,發(fā)現(xiàn)了什么?(有氣泡冒出)使幼兒初步感知土里有空氣。

          (3)出示醬油、醋、橙汁等,請(qǐng)幼兒觀察品嘗,說(shuō)出什么顏色?什么味道?提問(wèn):空氣有沒(méi)有味道?有沒(méi)有顏色?

          教師小結(jié):空氣是無(wú)色、無(wú)味的,它就在我們周?chē),我們周(chē)教幱锌諝狻?/p>

          3、了解空氣的作用

          (1)請(qǐng)幼兒閉緊嘴,捏住鼻子,問(wèn)幼兒有什么感覺(jué),為什么?

          (2)點(diǎn)燃蠟燭,請(qǐng)幼兒用玻璃杯慢慢罩住,問(wèn)幼兒發(fā)現(xiàn)了什么?(蠟燭慢慢熄滅了)幼兒思考空氣還有什么作用?

          (3)師幼一起討論空氣的作用和用途,激發(fā)幼兒的探索興趣。

          4、教師講解小火箭的制作方法(師幼共同制作)。

          5、制作完成后,讓幼兒各自展示自己的火箭,看誰(shuí)的火箭發(fā)射的`高。

          6、引導(dǎo)幼兒討論為什么火箭會(huì)飛起來(lái)?萌發(fā)他們初步的科學(xué)意識(shí)。教師向幼兒講解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展情況,使幼兒感受作為一名中國(guó)的自豪感。

          7、帶幼兒到戶(hù)外玩小火箭,結(jié)束游戲。

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課中,我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高,提問(wèn)的效果也很好?梢哉f(shuō)在大家的討論下,提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了,而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性,能力也得到了一定的發(fā)展。

        中班科學(xué)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、仔細(xì)觀察幾種果核,了解它們的特征,培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。

          2、學(xué)習(xí)分類(lèi),觀察比較果核的不同。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種果實(shí)的果核

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          1、教師:秋天到了,有很多的水果都已經(jīng)成熟了,小朋友在秋天的時(shí)候都吃過(guò)哪些水果呢?

          2、教師:在我們吃的水果的里面會(huì)有什么呢?(果核)

          3、教師:小朋友們都吃過(guò)哪些水果里面會(huì)有果核呢?它們的果核都是怎么樣的呢? (教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己所吃到過(guò)的果核。)

          二、引導(dǎo)幼兒觀察果核,說(shuō)出它們的特征,并比較不同

          1、教師出示各種果核,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

          教師:看,這就是老師帶來(lái)的不同的果核,小朋友們看一看它們,都是哪種水果或者食物的果核呢?比一比、看一看,它們有哪里不一樣? (引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面來(lái)進(jìn)行比較。)

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽用語(yǔ)言大膽描述它們的牲,比較差異。

          教師:這些果核它們又有什么一樣的地方呢?

          三、鞏固幼兒對(duì)果核的認(rèn)識(shí)

          1、教師請(qǐng)翻看幼兒用書(shū),請(qǐng)幼兒給果核找家。

          教師:小朋友們看一看,畫(huà)面里都有哪些水果呢?"出自:屈;老.師"里面還有很多的果核,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下,這些果核都是住在哪個(gè)水果寶寶里面呢?

          2、請(qǐng)幼兒先說(shuō)一說(shuō)這些果核都住在哪個(gè)水果寶寶家里,再把它們連起來(lái)。

          四、結(jié)束活動(dòng)

          教師:今天我們一起認(rèn)識(shí)了這么多的果核,以后小朋友們?cè)诔运臅r(shí)候也可以去多多觀察,看看這是什么水果,水果里面的'果核又是什么樣子的。自己說(shuō)一說(shuō)。

          活動(dòng)反思:

          從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看,大部分的時(shí)間是孩子們?cè)诨顒?dòng),在通過(guò)肢體和大腦的活動(dòng)來(lái)提升自身的能力和經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒的思維得到了鍛煉,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。幼兒在時(shí)間中培養(yǎng)創(chuàng)新能力與想象能力,體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),同時(shí),該活動(dòng)充分發(fā)揮了幼兒的主體性。

        中班科學(xué)教案 篇6

          科學(xué)活動(dòng):

          神氣的解放軍

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)解放軍,知道解放軍分海、陸、空三大兵種,能區(qū)分他們的服飾與武器。

          2.知道解放軍時(shí)刻保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空,是解放軍給我們帶來(lái)了和平與安全。

          3.懂得熱愛(ài)、崇敬解放軍,并學(xué)習(xí)解放軍的勇敢精神,自覺(jué)克服生活、學(xué)習(xí)上的困難。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄像機(jī)、錄有三軍表演的錄像帶。

          2、錄音機(jī)、歌曲磁帶《學(xué)做解放軍》。

          3、海陸空三軍的大圖片各一套(含兵器)。代表性武器圖片若干。

          4、漢字卡片:海軍、陸軍、空軍、海上、陸地、空中、領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┱勗(huà),引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          1、小朋友,你們喜歡解放軍叔叔嗎?你知道解放軍叔叔是干什么的嗎?

          2、師幼共同小結(jié):解放軍在保衛(wèi)著我們的`祖國(guó),讓我們過(guò)著幸福和平的生活。

         。ǘ┩ㄟ^(guò)錄像,初步感知海、陸、空三軍。

          1.看錄像:海陸空護(hù)旗的鏡頭(從中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播的片頭中剪輯而來(lái))。

          2.提問(wèn):你看到了什么? 聽(tīng)到了什么?

         。ㄈ┱J(rèn)識(shí)海陸空三大兵種。

          1、認(rèn)識(shí)海軍

         。1)出示海軍圖片。引導(dǎo)幼兒觀察海軍的著裝,并出示“海軍”字卡。

         。2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)海軍在什么地方作戰(zhàn),使用哪些武器。

          (3)師小結(jié):海軍在海上作戰(zhàn),保衛(wèi)著我們的領(lǐng)海。

          2、以同樣的方式認(rèn)識(shí)空軍和陸軍。

          3、比較海陸空三軍的服飾和武器。

         。ㄋ模╈柟陶J(rèn)識(shí)三軍。

          提供三軍的衣服、帽子、武器的小圖片,讓幼兒按兵種分類(lèi)。

         。ㄎ澹┛翠浵,讓幼兒了解其他兵種。

          活動(dòng)延伸:

          播放國(guó)慶五十周年的閱兵式錄像,讓幼兒了解更多的兵種。

        中班科學(xué)教案 篇7

          一、活動(dòng)背景:

          隨著時(shí)代的前進(jìn),現(xiàn)代科技給人們的生活帶來(lái)了許多便利。小朋友在生活中會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)。為什么沙發(fā)有彈性?為什么輪子都是圓形?如果用方形或三角形做輪子會(huì)怎樣?為什么有光的地方就會(huì)有影子呢?為什么影子有的時(shí)候長(zhǎng),有的時(shí)候短?當(dāng)我們仔細(xì)觀察和思考的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多秘密,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去了解。

          在“我們身邊的科學(xué)”這個(gè)課程活動(dòng)中,我們希望通過(guò)以生活中常見(jiàn)的科學(xué)為話(huà)題,從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物入手,可以激發(fā)幼兒探索的欲望,培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1. 對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,能積極地參與探索活動(dòng),會(huì)用語(yǔ)言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

          2. 通過(guò)嘗試、感知和操作,積累一定的學(xué)習(xí)體驗(yàn),形成有關(guān)概念。

          3. 感受成功的快樂(lè),增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

          4. 在原故事和兒歌的基礎(chǔ)上,想象并創(chuàng)編新的故事和兒歌。

          5. 發(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力,增進(jìn)想象力以及肢體創(chuàng)作的能力,促進(jìn)動(dòng)作的敏捷性。

          6. 隨音樂(lè)的變化,改變動(dòng)作的速度、力度和難度。

          7. 積極參與觀察和探索活動(dòng),用觀察比較的方法找出相同的圖案。

          8. 正確使用多種手工工具和材料,運(yùn)用畫(huà)、貼、印、捏等方法進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),提高幼兒的審美能力。

          三、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

          1.益智區(qū):

          1)幼兒比較并記錄自己的發(fā)現(xiàn),看看什么更有彈 性。

          2)幼兒嘗試、比較讓玩具動(dòng)起來(lái)的不同方法并記錄。

          2.閱讀區(qū):

          教師提供小汽車(chē)、樹(shù)、花圖片,讓幼兒有表情地講《藍(lán)汽車(chē)》的故事。

          3.表演區(qū):

          利用小動(dòng)物的頭飾, 等東西,根據(jù)顧客需要的物品,玩小猴賣(mài)“ ”的游戲。

          4.生活區(qū):

          提供大小不同的刷子,豆類(lèi)、米、沙子等;咖啡色或黑色卡紙、白色繪畫(huà)紙、黃色繪畫(huà)紙、瓶蓋子、筆、糨糊、剪刀。

          5.美工區(qū):

          教師提供大大小小的牌形硬卡紙。

          6.建構(gòu)區(qū):

          利用大、中型積木和拼插片等材料搭建汽車(chē)等各式玩具,建一個(gè)開(kāi)心科技園。

          四、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:

          最喜歡的玩具 玩具動(dòng)起來(lái) 彈性 我的好幫手 輪子

          會(huì)變的圖形 玩水游戲 小猴賣(mài)“ ” 顏色變變變 好玩的泥 奇妙的刷子 通信工具

          五、活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄:

          子活動(dòng)一:最喜歡的玩具

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 了解周?chē)讼矚g的玩具(包括大人小時(shí)侯喜歡玩什么),感知玩具的多樣性。

          2、 活動(dòng)中能積極大方地與人交往。

          3、 讓幼兒對(duì)自制玩具產(chǎn)生濃厚的興趣。

          幼兒言行:

          韋敏:“我的玩具叫‘奧特曼遙控賽車(chē)’,它跑的速度可快了,在玩的時(shí)候要注意遙控器一定要對(duì)著汽車(chē)前的天線,這樣它可以傳送電波,汽車(chē)就能啟動(dòng)了!

          郭家君:我的玩具是只會(huì)說(shuō)話(huà)的小貓,你說(shuō)什么,它就會(huì)說(shuō)什么,不信你試試!

          討論:你們知道大人小時(shí)侯玩什么玩具嗎?

          華正:我爸爸小時(shí)侯用木頭做一把水槍?zhuān)媚绢^銷(xiāo)成一個(gè)陀螺。大人小時(shí)侯玩的玩具都是自己做的。

          張瑋樂(lè):大人小時(shí)侯會(huì)玩好多民間游戲 ,我媽媽說(shuō):捉迷藏、扔沙包。

          教師回應(yīng):

          小朋友對(duì)大人小時(shí)侯玩的玩具特感興趣,他們一個(gè)勁地問(wèn)我小時(shí)侯玩過(guò)哪些玩具

          ,當(dāng)知道老師玩的玩具也是通過(guò)自己動(dòng)手做的,如:毽子、沙包、牛皮筋等,小朋友說(shuō):回去我也用一些材料做玩具,這就是本節(jié)課所要達(dá)到的目的——讓幼兒學(xué)會(huì)利用廢舊物品制作玩具,使自己玩有所樂(lè)。

          子活動(dòng)二:小猴賣(mài)

          1、 理解故事內(nèi)容,能根據(jù)故事中各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出它們所要的圓圈各表示什么。

          2、 對(duì)物體的形狀感興趣。

          教師指導(dǎo)策略:

          老師以游戲的形式讓幼兒了解各種小動(dòng)物各自所需要的物品,讓幼兒在游戲中知道故事情節(jié),并能自己改編故事內(nèi)容。

          討論:小猴看到“ ”后,為什么就知道它們所要的物品呢?

          幼兒言行:

          陸家鋮:因?yàn)樾『飭?wèn)它們要什么,小鴨說(shuō)它要學(xué)游泳,所以小猴給它一個(gè)游泳圈;小貓說(shuō)要照著洗臉,小猴就給它一面鏡子……

          馬一冰:因?yàn)樾『锫?tīng)它們說(shuō)的話(huà)就知道它們想要的東西了。

          討論:除了用圓圈來(lái)表示自己所要買(mǎi)的東西,你們知道還可以用其他圖形來(lái)表示自己所要買(mǎi)的東西嗎?(如: )

          教師回應(yīng):

          讓幼兒在區(qū)角中根據(jù)圖形的不同來(lái)改編故事內(nèi)容,同時(shí)讓幼兒在表演中知道每個(gè)圖形的用途,知道它們也是不可缺少的,鼓勵(lì)幼兒在生活中尋找各種圖形給我們生活帶來(lái)的方便。

          子活動(dòng)三:輪子

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 通過(guò)操作感知輪子的特性和用途,。

          2、 了解周?chē)澜缰杏懈鞣N輪子,對(duì)輪子在生活中的應(yīng)用感興趣。

          活動(dòng)記錄:

          事先我制作了一張調(diào)查記錄表“我看到的輪子”,要求幼兒用圖示記錄在表上,同時(shí)讓他們尋找一些有關(guān)輪子的玩具,并與家長(zhǎng)商量輪子的特性和用途,了解生活中有各種各樣的輪子。

          討論:為什么輪子都是圓的?

          徐健威:如果輪子不是圓的,就會(huì)出交通事故。

          仇蘇陽(yáng):只有圓的輪子才可以滾。

          教師指導(dǎo)策略:

          幼兒雖然能說(shuō)出輪子的特性和用途,但是他們不知道輪子可以省力,于是我們開(kāi)展了游戲活動(dòng)——運(yùn)物,用兩種不同的方式讓幼兒嘗試、比較,理解輪子不僅可以省力,還可以省時(shí)。

          子活動(dòng)四:奇妙的刷子

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 積極收集日常生活中各種各樣的刷子,了解刷子的不同用途。

          2、 對(duì)生活中的小工具產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)工具給人們生活帶來(lái)的便利。

          幼兒言行:

          小朋友拿了各自帶來(lái)的刷子進(jìn)行嘗試活動(dòng)。看:徐健威和邵鄢拿了長(zhǎng)柄刷到衛(wèi)生間去打掃衛(wèi)生,周宸看見(jiàn)了也去幫忙;華正拿了衣服刷在“洗衣服”;馬一冰拿著鞋刷在像模像樣地刷皮鞋;這時(shí),傳來(lái)小朋友哈哈大笑地聲音,我跑過(guò)去一看,原來(lái)蔣逸文小朋友用睫毛刷在化妝呢,只見(jiàn)她兩只眼睛黑糊糊的,象只“熊貓”似的,可是她非常開(kāi)心;有的.小朋友拿著自己帶來(lái)的刷子和同伴交流,不懂的他們也能問(wèn)老師這些刷子的使用方法。

          教師指導(dǎo)策略:

          讓幼兒在嘗試過(guò)程中,知道了刷子的不同用途,掌握了各種刷子的使用方法,同時(shí)也體驗(yàn)到刷子給我們帶來(lái)的便利。

          子活動(dòng)五:通信工具

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 了解通信工具的外型結(jié)構(gòu)和用途,知道通信給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)了很大的方便。

          2、 讓幼兒正確使用通信工具,并有禮貌地與人交往。

          設(shè)計(jì)思路:

          現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛,而通信工具也越來(lái)越

          多,小朋友的家里有電話(huà)、有手機(jī)、有電腦、有可視電話(huà)……可是幼兒對(duì)這么多的通信工具的用途并不了解。針對(duì)幼兒關(guān)注的話(huà)題,我們預(yù)設(shè)了本次活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,讓幼兒講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

          教師反思:

          帶著這一系列的問(wèn)題,我們與小朋友一起去收集資料,并進(jìn)行討論了解通信工具的種類(lèi)、用途,知道電話(huà)有固定和移動(dòng)兩種;小靈通和手機(jī)的不同;可視電話(huà)和電話(huà)的不同;對(duì)講機(jī)與手機(jī)的不同等等。在整個(gè)活動(dòng)中小朋友的積極性很高,小朋友的接觸面比較廣,而且信息也比較靈通,象周宸知道還可以用傳真機(jī)來(lái)發(fā)送照片、信;華正知道可以上網(wǎng)運(yùn)用語(yǔ)音與爸爸講話(huà)。通過(guò)本次活動(dòng)小朋友對(duì)通信工具比較感興趣,因?yàn)樗麄兝米约阂延械闹R(shí)經(jīng)驗(yàn),利用自己身邊的通信工具進(jìn)行了一系列的活動(dòng),所以他們能積極投入到此活動(dòng)中去,取得了較好的效果。

          六、教學(xué)反思:

          在日常生活中,小朋友會(huì)問(wèn):老師,為什么輪子都是圓的?老師,為什么有月亮?xí)r就有星星,而沒(méi)有月亮的時(shí)候,天上就沒(méi)有星星?針對(duì)孩子們的提問(wèn),我們查找了一些資料,告訴他們。我們讓孩子找一些有關(guān)彈性的物體﹑電話(huà)的種類(lèi)﹑刷子的種類(lèi)等等。

          各種各樣的刷子是由小朋友自己帶來(lái)的,他們互相介紹自己的刷子,并能講出刷子的用途以及給人類(lèi)帶來(lái)的方便,小朋友一邊嘗試,一邊交流,在活動(dòng)中得到鍛煉,了解我們周?chē)目茖W(xué),知道我們的工具是通過(guò)科學(xué)家和工人用他們的智慧來(lái)建造的,同時(shí)要求小朋友從小就要學(xué)科學(xué)﹑愛(ài)科學(xué)﹑講科學(xué),并知道科學(xué)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)方便,使我們的生活更加絢麗多彩。

        中班科學(xué)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試用各種感官感知冰的特性。

          2、體驗(yàn)參與小實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          冰塊、熱水、溫水、冷水各一杯,實(shí)驗(yàn)記錄表

          活動(dòng)過(guò)程

          1、引起興趣

          師:老師這里有一樣?xùn)|西,誰(shuí)來(lái)摸一摸,猜猜是什么呢?

          你怎么知道是冰呢?冰是怎么來(lái)的?

          2、感知討論

          (1)幼兒玩冰

          提問(wèn):你有什么發(fā)現(xiàn)?

         。2)比較發(fā)現(xiàn)

          提問(wèn):冰和水有什么不一樣呢?還有什么辦法能讓冰變成水?

          3、冰塊實(shí)驗(yàn)

         。1)介紹材料及方法

          出示記錄表及實(shí)驗(yàn)用具:把冰分別放入冷水、溫水、熱水中,比一比哪一個(gè)會(huì)融化得比較快。

          幼兒猜想

          (2)幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄

         。3)交流驗(yàn)證:把冰塊放入不同溫度的水中,水溫越高,冰塊融化得越快。

          4、拓展延伸

          繼續(xù)進(jìn)行水結(jié)成冰的實(shí)驗(yàn),如做冰花等。

          活動(dòng)生成及建議

          1、此活動(dòng)可以整合語(yǔ)言“冰鍋蓋”,在聽(tīng)賞兒歌的過(guò)程中了解水的“三態(tài)”變化,并體驗(yàn)兒歌的有趣。

          2、活動(dòng)中的冰可以事先引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起制作。本次活動(dòng)中冰在冷水、溫水、熱水中的融化僅僅是教師預(yù)設(shè)的,冰的.融化也可以用其他不一樣的方法,如讓它自然融化、放在手中用手的溫度融化、用吹風(fēng)機(jī)吹等等,本次活動(dòng)后,可以讓幼兒在探索區(qū)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探索,教師多提供一些輔助的材料。

          3、長(zhǎng)時(shí)間玩冰,幼兒的小手有凍傷等危險(xiǎn),建議老師在旁指導(dǎo)。

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