欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班教案

        大班教案

        時(shí)間:2023-06-29 08:17:33 教案 我要投稿

        【精選】大班教案模板匯編九篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的大班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】大班教案模板匯編九篇

        大班教案 篇1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          進(jìn)入大班,有些孩子已經(jīng)開(kāi)始換牙了,但是他們對(duì)換牙并不了解,有的孩子懵懵懂懂,對(duì)換牙一無(wú)所知;有的幼兒感到好奇,甚至?xí)檬秩ビ|摸牙齒,用舌頭去舔牙齒,甚至去想辦法搖動(dòng)和撥掉已松動(dòng)的牙齒。有的幼兒心懷恐懼,不愿去拔牙,對(duì)自己的牙齒掉下來(lái)感到害怕,甚至嚇得哇哇大哭。而且現(xiàn)在生活條件的提高,使很多孩子吃甜食較多,但是保護(hù)乳牙的工作卻沒(méi)有保護(hù)好,致使有蛀牙的幼兒很多。因此,在換牙初期,對(duì)如何保護(hù)新牙就顯得很重要。

          綜上所述,這一內(nèi)容源于幼兒生活,比較符合幼兒的需要和大班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒易于接受。因此,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,正確認(rèn)識(shí)換牙這一現(xiàn)象,不用害怕。

          2、學(xué)會(huì)如何保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒方法,養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、體會(huì)牙齒健康對(duì)身體的重要性。

          4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):形成正確的認(rèn)識(shí),消除幼兒對(duì)換牙的疑慮和恐懼

          難點(diǎn):使幼兒學(xué)會(huì)用圖畫(huà)、作小標(biāo)記的方法初步統(tǒng)計(jì)班級(jí)換牙的幼兒的情況,幫助幼兒初步學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、活動(dòng)前進(jìn)行《幼兒換牙調(diào)查》,幼兒換牙記錄卡片

          2、圖片若干、幻燈片、鏡子

          3、幼兒收集的制作宣傳畫(huà)的裝飾材料,記錄表1張

          4、實(shí)驗(yàn)用品:雞蛋2個(gè),醋和杯子

          活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬╅_(kāi)始導(dǎo)入部分

          問(wèn)題導(dǎo)入,激發(fā)興趣

         。ńo每一位幼兒一面鏡子)

          師:最近老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的牙齒和以前不一樣了,現(xiàn)在我們拿出鏡子看看自己的牙齒和以前有什么不一樣的地方呀?引出換牙。

          通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒自己觀察,從而自然地引出本次活動(dòng)的主題,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          (二)基本部分

          1、找一找:誰(shuí)換牙了

          出示記錄表,請(qǐng)幼兒將換牙記錄卡片貼出

          引導(dǎo)幼兒觀察:誰(shuí)換牙了?換了幾顆牙?誰(shuí)多誰(shuí)少誰(shuí)沒(méi)有換?為什么?

          2、議一議:換牙的感覺(jué)

          說(shuō)說(shuō)換牙的感受(唱歌、說(shuō)話、吃東西有不方便的地方)

          為什么換牙?換牙的時(shí)候有什么不方便?換牙的時(shí)候要注意什么?、

          教師小結(jié):(換牙是正,F(xiàn)象,沒(méi)有什么可怕的,說(shuō)明小朋友長(zhǎng)大了,被換掉的是乳牙,新長(zhǎng)出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí),不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長(zhǎng)出的牙齒不整齊了。)

          3、出示圖片

          教師出示恒牙、蛀牙圖片、換牙過(guò)程圖片

          出示幻燈片

          “大家好,我是恒牙,我…”(恒牙、蛀牙的自我介紹和小故事。)

          4、小實(shí)驗(yàn):將雞蛋浸沒(méi),觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

          5、說(shuō)一說(shuō):怎樣保護(hù)牙齒

          6、如果恒牙不小心碰掉了,或者蛀掉了,就再也長(zhǎng)不出新牙,那很難受的,所以我們要保護(hù)好牙齒。你知道有什么保護(hù)牙齒的好方法嗎?(幼兒自由討論)

          7、。教師和幼兒一起總結(jié)保護(hù)牙齒的好方法:有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

          8、畫(huà)一畫(huà)、小組合作制作保護(hù)牙齒的宣傳畫(huà),利用幼兒收集的材料進(jìn)行裝飾和制作。

          (三)結(jié)束部分

          幼兒陸續(xù)將制作好宣傳畫(huà)的,張貼在教室門口。自然結(jié)束

         。ㄋ模┭由觳糠

          將做好的宣傳畫(huà)布置在教師門口,讓孩子在家長(zhǎng)來(lái)接他們的時(shí)候,自己給爸爸媽媽介紹自己的作品,請(qǐng)幼兒自己當(dāng)老師,給爸爸媽媽講今天學(xué)過(guò)的換牙的知識(shí)。幫助幼兒鞏固保護(hù)牙齒的知識(shí),并將這些知識(shí)輻射出去。

          教學(xué)反思

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我始終把”幼兒的自主學(xué)習(xí)地位“放在第一位,讓幼兒通過(guò)自己的觀察、思考、交流來(lái)獲得知識(shí),我給幼兒足夠充分的時(shí)間,讓幼兒自由地和同伴交流自己的感受、發(fā)表自己的想法和對(duì)某一事物的`理解。這樣既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,又發(fā)展了幼兒的社會(huì)交往技能。

          本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是:幼兒的注意力非常集中、積極性很高。興趣濃厚,從新課改的思想上來(lái)看,我遵循了直觀性原則和循序漸進(jìn)的原則,讓幼兒自主學(xué)習(xí)、探究合作、發(fā)展了幼兒的主體作用,教師始終處于引導(dǎo)作用,《綱要》中指出教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺(jué)他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究的師生互動(dòng);顒(dòng)中,我一直在尋找機(jī)會(huì),讓孩子觀察思考、交流合作。

          但是本節(jié)課的不足之處是,在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,如果可以再設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子動(dòng)手操作,參與到里面去,或者把這個(gè)環(huán)節(jié)改成每組一套實(shí)驗(yàn)用品就好了,這樣,孩子就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去動(dòng)手操作,參與到實(shí)驗(yàn)中去。

          本次活動(dòng)我收獲了很多,進(jìn)步了很多,感謝郭老師她們給我的幫助和指導(dǎo),在以后的日子里,我會(huì)仔細(xì)觀察班里的現(xiàn)象,抓住每一個(gè)教育的機(jī)會(huì),給孩子足夠的空間自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作,自主思考的機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取在每一個(gè)活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn),努力進(jìn)步。

        大班教案 篇2

          游戲目的:

          培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性。

          游戲玩法:

          全體幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),從每隊(duì)第一位幼兒開(kāi)始猜拳比賽。如果手勢(shì)相同,繼續(xù)猜拳;如果手勢(shì)不同,決出輸贏。輸?shù)?幼兒被淘汰,換后面一位幼兒繼續(xù)進(jìn)行,最后看哪一隊(duì)留下的幼兒多,則勝。

          游戲規(guī)則:

          猜拳時(shí)要同時(shí)亮出手勢(shì)。

          "剪刀"贏"布","布"贏"鎯頭","鎯頭"贏"剪刀"。

          游戲反思:

          《石頭、剪刀、布》是一個(gè)非常傳統(tǒng)的游戲,很多孩子都愛(ài)玩。本節(jié)課石頭、剪刀、布是孩子們非常喜歡的游戲,趣味性強(qiáng),不僅能鍛煉幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,還能訓(xùn)練幼兒快速的反應(yīng)能力。他們多習(xí)慣于用手來(lái)完成,但如果用腳來(lái)做這個(gè)游戲,卻比較陌生。

          活動(dòng)符合孩子的年齡特點(diǎn)且貼近幼兒的生活,孩子們都能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)不但鍛煉了幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,訓(xùn)練了幼兒反應(yīng)的靈敏性,同時(shí)使他們體驗(yàn)到了與同伴一起活動(dòng)的樂(lè)趣。

        大班教案 篇3

          設(shè)計(jì)背景

          讓幼兒對(duì)紙張的產(chǎn)生和發(fā)展感興趣,讓孩子們了解各種紙的用途,了解它們的特性。在平時(shí)的生活中知道節(jié)約用紙。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒知道中國(guó)是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國(guó)家,造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,激發(fā)幼兒身為中國(guó)人的自豪感。

          2、通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),讓幼兒知道紙的特性及用途,教育幼兒節(jié)約用紙。

          3、通過(guò)設(shè)計(jì)、布置教室,發(fā)展幼兒動(dòng)手能力,加深對(duì)紙的認(rèn)識(shí)。

          4、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

          5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          造紙術(shù)的復(fù)雜過(guò)程及演變。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各種類型紙張(白紙,報(bào)紙等)

          2、紙制品(紙杯,裝飾畫(huà)等)

          3、蔡倫畫(huà)像

          4、視頻(造紙術(shù)過(guò)程)

          5、剪刀,水,膠水等。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始環(huán)節(jié):

          觀察、實(shí)驗(yàn),了解紙的特性及用途。

          1、 觀察紙制品,讓幼兒邊看邊議。

          2、 提問(wèn):

         、賱偛判∨笥芽吹竭@些玩具、書(shū)本、畫(huà)、紙盒等,是用什么材料制成的?紙有哪些特點(diǎn)?

          (小結(jié):紙很輕,易吸水,易損壞,易燃燒;紙可以折疊、揉皺、簛碎,因此使用紙制品時(shí)要仔細(xì))

          ②紙有什么用?你用過(guò)哪些紙?

          (小結(jié):紙的種類很多,常用的有蠟光紙、皺紋紙、圖畫(huà)紙、宣紙、書(shū)寫紙等等。紙的用處很大,寫字、畫(huà)畫(huà)、包裝等需要紙,我們學(xué)習(xí)、生活和工作都離不開(kāi)經(jīng)紙)

          二、基本環(huán)節(jié):

          1、紙是誰(shuí)發(fā)明的?什么時(shí)候有紙的呢?(讓幼兒議論一會(huì)兒后老師告訴小朋友)

          2、比較談話,了解紙的一些簡(jiǎn)單演變過(guò)程。

          師:現(xiàn)在我們有了紙,在紙上寫字,用紙印刷書(shū)本,可是很久以前,還沒(méi)有發(fā)明紙的時(shí)候,古代人把字寫哪里呢?(讓幼兒議一議,然后逐出龜殼、竹簡(jiǎn)、布)

          1、 介紹龜殼。我們的祖先為了記事,就把字刻在動(dòng)物的骨頭或者外殼上。但是。這樣方便嗎?為什么?

          (讓幼兒用手摸摸龜殼,知道骨頭和龜殼很硬,要用刀刻,不方便)

          2、 介紹竹簡(jiǎn)。后來(lái)古代的人想辦法,把字寫在竹片上,然后用繩子把竹片一片片連接起來(lái),變成一本書(shū)。(出示一本書(shū),讓幼兒用手掂一掂竹簡(jiǎn)和書(shū),讓幼兒比一比)哪種書(shū)好?好在哪里?

          3、 介紹布。后來(lái)古代人又動(dòng)腦筋,把字寫在布上。布與甲骨、竹簡(jiǎn)比較,哪種好?好在哪里?布跟紙比,哪種更好?為什么?

          比較龜殼、竹簡(jiǎn)、布當(dāng)書(shū)寫品的優(yōu)缺點(diǎn),讓幼兒知道中國(guó)古代人勤勞聰明,想出的辦法一個(gè)比一個(gè)好。

          4、 介紹蔡倫及造紙術(shù)。

          (出示蔡倫畫(huà)像)蔡倫是古代的一位科學(xué)家,他就是紙的發(fā)明者。教師通過(guò)故事的形式向幼兒介紹蔡倫發(fā)明造紙術(shù)的.經(jīng)過(guò)。重點(diǎn)介紹蔡倫如何動(dòng)腦筋,想辦法,克服重重困難,終于發(fā)明了紙的艱辛地過(guò)程。

          向幼兒播放視頻,讓幼兒有直觀的感受。

          蔡倫發(fā)明了造紙術(shù),中國(guó)就有了紙。當(dāng)時(shí)外國(guó)人還不知道怎樣造紙,他們還只能在羊皮、樹(shù)葉上寫字。后來(lái),我們中國(guó)的造紙技術(shù)傳到朝鮮、越南。日本等許多國(guó)家。所以,中國(guó)是最早發(fā)明造紙術(shù)的國(guó)家。

          過(guò)去,我們是用手工造紙,現(xiàn)在用機(jī)器造紙,科學(xué)家又不斷創(chuàng)造發(fā)明,造紙的技術(shù)越來(lái)越先進(jìn),還造出了各種各樣的紙。(教師出示一些不同品種的紙,讓幼兒說(shuō)出其稱)

          三、結(jié)束環(huán)節(jié):小小設(shè)計(jì)師。

          1、 討論:聽(tīng)了蔡倫造紙的故事,你有什么想法?假如你是科學(xué)家,你準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的紙?(啟發(fā)幼從用途、特點(diǎn)上去思考)

          2、 自制紙制品

          供給幼兒各種各樣的紙及其它輔助材料,請(qǐng)小朋友或剪或折,或畫(huà)、剪結(jié)合,制作一件紙制品。要求幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,做得和別人一樣。

          最后把做好的作品布置在活動(dòng)室里,互相觀賞。

          3、請(qǐng)幼兒回家后搜集各種紙、紙盒、年歷等,與父母一起設(shè)計(jì)制作紙制品,放在家里或送幼兒供人觀賞。

          教學(xué)反思

          要這堂課幼兒很感興趣,這一中國(guó)古代的文明發(fā)現(xiàn)并不能夠讓孩子們?nèi)拷邮,這確實(shí)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),孩子們非常愿意去了解各種紙張,在做手工的時(shí)候愿意去使用它,知道各種紙的特性。初步達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo),課后應(yīng)該有更多的延伸活動(dòng),讓孩子們充分激發(fā)興趣才能更好地掌握本課的內(nèi)容。

        大班教案 篇4

          目標(biāo):

          1、復(fù)習(xí)歌曲《聽(tīng)》,知道是三拍子的歌曲,會(huì)用自己的方式拍出三拍子的節(jié)奏。

          2、在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)用延長(zhǎng)符和其他小音符改編歌曲的節(jié)拍。

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維以及對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作的興趣。

          準(zhǔn)備:

          1、事先幼兒學(xué)會(huì)唱歌曲《聽(tīng)》。

          2、每張桌上四小節(jié)曲子、玩具琴一架、小音符卡片。

          3、老師黑板上寫出歌曲《聽(tīng)》,延長(zhǎng)符號(hào)若干。

          4、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

          過(guò)程:

          1、小朋友,上次我們學(xué)唱了一首歌《聽(tīng)》,我們一起表演給客人老師看。

          過(guò)渡:風(fēng)兒的.歌唱得真好聽(tīng)。歌里的小音符也坐著音樂(lè)小火車來(lái)聽(tīng)風(fēng)兒唱歌了。

          2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)小音符,能唱出來(lái)。

          A、你認(rèn)識(shí)他們嗎?一起來(lái)唱一唱。老師指音符,幼兒唱。然后將小音符連起來(lái)唱一遍。

          B、小朋友真能干,你知道每一節(jié)車廂里有什么樣的小音符?它們合起來(lái)是幾拍呢?每一節(jié)車廂都是幾拍呢?我們把這樣的音樂(lè)小火車叫做三四拍的音樂(lè)火車。(老師寫在曲譜上)

          C、三拍子的節(jié)拍有什么特點(diǎn)呢?你想怎樣拍出三拍子呢?(幼兒用自己喜歡的方式拍出節(jié)拍)

          D、我們一起邊唱邊打三拍子的節(jié)奏。

          過(guò)渡:老師指譜子上的延長(zhǎng)符號(hào)問(wèn):它是誰(shuí)?老師這兒還有很多延長(zhǎng)符號(hào),(老師出示延長(zhǎng)符號(hào))它們也想坐上音樂(lè)小火車?墒且魳(lè)小火車都坐滿了,怎么辦呢?我們一起把音樂(lè)小火車變成四四拍的火車,就可以讓延長(zhǎng)符號(hào)坐進(jìn)去了。

          3、引導(dǎo)幼兒改編節(jié)拍。

          A、延長(zhǎng)符號(hào)有一個(gè)習(xí)慣,它喜歡跟在小音符的后面呢。這樣你想讓延長(zhǎng)符號(hào)坐在哪里?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺一擺。

          B、它們都坐上了四四拍的音樂(lè)火車,我們一起把新的音樂(lè)火車來(lái)唱一唱。

          C、現(xiàn)在字寶寶也坐上了新的四四拍的音樂(lè)小火車,應(yīng)該怎么唱呢?

          過(guò)渡:延長(zhǎng)符號(hào)坐上了小火車,還有很多小音符也想坐上四四拍的音樂(lè)小火車。

          4、幼兒分組活動(dòng)。(出示一條譜子:現(xiàn)在是3/4拍的小火車,要變成4/4拍的小火車應(yīng)該怎樣送小音符呢?)

          A、老師介紹每組準(zhǔn)備的材料。(一組都是延長(zhǎng)符號(hào);一組有小音符;一組有小音符、延長(zhǎng)符號(hào);一組有休止符、小音符。)

          B、每組5名幼兒,大家討論后,將小音符貼在譜子上。每小節(jié)四拍,并用琴演奏一下,唱一唱。

          C、老師巡回指導(dǎo)。

          D、現(xiàn)在我們又造了一列新的四四拍的音樂(lè)小火車,我們來(lái)唱一唱,好聽(tīng)嗎?

          5、結(jié)束。

          小朋友真能干,會(huì)改變歌曲的節(jié)拍了,你們都是了不起的小音樂(lè)家。以后我們還要編很多好聽(tīng)的歌,唱給客人老師聽(tīng),現(xiàn)在,我們也乘著我們自己編的4/4拍的音樂(lè)小火車到外面聽(tīng)風(fēng)唱歌吧!

        大班教案 篇5

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          能畫(huà)己戴博士帽的頭像;積極參與活動(dòng),體驗(yàn)自信,感受快樂(lè)

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖畫(huà)紙、海報(bào)紙等。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、討論:怎樣才能讓別人一看海報(bào),就知道是大班的畢業(yè)海報(bào)呢?

          2、聽(tīng)一聽(tīng)孩子們的.主意。教師啟發(fā)幼兒想想為什么要拍博士照?如果在海報(bào)上畫(huà)己戴博士帽的樣子,可以解決這個(gè)問(wèn)題嗎?

          3、與幼兒共同制作“畢業(yè)海報(bào)”:請(qǐng)幼兒先將自己戴博士帽的樣子畫(huà)出來(lái)并剪下,組合起來(lái)制作一張海報(bào)。

          4、與幼兒一起將制作好的海報(bào)張貼在幼兒園的宣傳欄。

          四、活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友一起探討,大家一起分享喜悅的心情。

        大班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)集體舞的表現(xiàn),感受各種隊(duì)形變化帶來(lái)的驚喜和變化。

          2、能隨音樂(lè)較合拍的做踏步進(jìn)行、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作,并能在與同伴合作的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。

          3、探索理解圖譜內(nèi)容,探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。

          難點(diǎn):在理解圖譜的`基礎(chǔ)上,和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)《郵遞馬車》 圖譜《花兒朵朵》

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┯變盒蕾p樂(lè)曲,并探索、理解圖譜多表達(dá)的內(nèi)容。

          1、欣賞圖譜,理解手腕花和圖譜是一致的。

          ――你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的嗎?

          ――你做的是哪一種顏色的花?

         。ǘ┯變撼醪叫蕾p音樂(lè),感受音樂(lè)旋律。

          ――這兒有一段音樂(lè),就是說(shuō)的小花朵的故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)把。

          1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜,并創(chuàng)編花開(kāi)和花苞的動(dòng)作。

          ――花苞與花有什么不同的呢?

          ――如果讓大家來(lái)當(dāng)花苞,可以怎么做?花開(kāi)了又可以怎么做?

          2、展示第三、第四幅圖,探索箭頭是什么意思。

          ――這幅圖比前兩幅圖多了什么?

          ――這些箭頭表示山貓意思呢?

          ――能不能配上動(dòng)作來(lái)做一做。

          3、幼兒再次欣賞音樂(lè),了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

          (1)邊看圖片邊欣賞音樂(lè)。教師有節(jié)奏的指圖。

          (2)引導(dǎo)幼兒用手指小幅度的做相應(yīng)的動(dòng)作。

          (三)幼兒起立探索舞蹈隊(duì)形。

          ――我們?cè)鯓幼兂蓤D上的四朵花呢?

          ――怎樣變成花苞又開(kāi)花呢?

          ――教師放慢速度哼唱旋律,讓幼兒練習(xí)。

          (四)集體完整表演。

          ――引導(dǎo)幼兒反思:今天是什么幫助我們學(xué)會(huì)了舞蹈?

          ――舞蹈過(guò)程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服?

        大班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō),使幼兒懂得身邊的人曾為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn),應(yīng)該把他們銘記在心。

          2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的謝意,萌生感恩情懷,激發(fā)感恩行動(dòng)。

          3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          拍攝一些身邊的人勞動(dòng)的相片;幼兒制作禮品的用具。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、播放相片,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒感知身邊的人為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)。

          問(wèn):相片里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(引?dǎo)幼兒說(shuō)出相片中的人以及他們的勞動(dòng),知道都是為小朋友服務(wù))。

          二、通過(guò)談話,使幼兒進(jìn)一步了解身邊的人的勞動(dòng)。

          問(wèn):阿姨、老師、門衛(wèi)爺爺除了為小朋友做了這些事情外,還幫助過(guò)你們什么?(引導(dǎo)幼兒更深入地了解身邊的人為自己的付出)。

          三、激發(fā)幼兒感恩的情懷。

          1、引導(dǎo)幼兒給身邊的人說(shuō)一句感恩的話。

          幼兒園的園長(zhǎng)、老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺像親人一樣關(guān)心、照顧著你們,你們想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?(引導(dǎo)幼兒用上因?yàn)椤浴f(shuō)一句話)。

          2、給要感恩的人“表心意”。

          1)引導(dǎo)幼兒討論交流你要感謝誰(shuí)?你準(zhǔn)備怎樣感謝他?(讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)——盡量引導(dǎo)孩子從不同的角度去考慮,用不同的方式去表意)

          2)集中交流。

          3)幼兒制作禮品。

          4)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的禮物。(引導(dǎo)幼兒把自己的心意表達(dá)清楚)。

          5)展示幼兒的`禮物。

          四、收拾用具,結(jié)束本次活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          對(duì)于社會(huì)課,最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領(lǐng)下,孩子們漸漸的流露著那份情,同時(shí),帶動(dòng)了更多的幼兒。使孩子們進(jìn)一步了解了身邊的各位老師,為他們呢做了很多事情,讓孩子們要學(xué)會(huì)感恩,哪怕是一句溫馨的祝;蛞粋(gè)小小的舉動(dòng)。

        大班教案 篇8

          設(shè)計(jì)意圖:

          打擊樂(lè)演奏是幼兒園教學(xué)內(nèi)容之一。打擊樂(lè)器演奏教學(xué)不僅能夠幫助幼兒初步掌握演奏的一般知識(shí)和技能,而且能夠發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,培養(yǎng)幼兒的合作能力,中班幼兒已具備一定的節(jié)奏感,我班幼兒也曾對(duì)打擊樂(lè)器中的響鈴表現(xiàn)出了極大的興趣,以此為契機(jī),我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng),通過(guò)引導(dǎo)幼兒使用打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏,極大提高幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,增強(qiáng)其節(jié)奏感。

          動(dòng)名活稱:

          《看星星》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1,感受樂(lè)曲歡快活潑的旋律

          2能根據(jù)教師指揮演奏樂(lè)器

          3初步掌握節(jié)奏音型

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          幼兒能在老師的'指揮下演奏樂(lè)器,初步掌握 節(jié)奏音型

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):一間寬敞明亮配有鋼琴的大教室知識(shí)經(jīng)驗(yàn):會(huì)唱看星星

          物質(zhì)材料:各種打擊樂(lè)器若干,小豬和小x頭飾各一個(gè),

          《看星星》打擊樂(lè)譜

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、情境導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境,激發(fā)幼兒興趣

          老師帶上頭飾:小朋友們,知道我們是誰(shuí)嗎

          幼兒:小豬和小龜

          老師:對(duì)啦,小朋友們真聰明,今天月亮真圓,我們出來(lái)賞月

          嘍。哇,好多星星啊

          小兔好奇的望著天上說(shuō):天上多少星星亮晶晶

          小狗看了看回答道:一,二,三,四,五,六數(shù)不清 小兔樂(lè)呵呵地望著天空說(shuō):一閃一閃好像小眼睛

          小狗說(shuō):我要問(wèn)你明天天會(huì)晴?

          二、復(fù)習(xí)歌曲,熟悉旋律

          教師配合鋼琴,帶領(lǐng)幼兒熟悉已學(xué)歌曲《數(shù)星星》二遍

          三、 引導(dǎo)小朋友們用身體打節(jié)奏

          1、小朋友們跟老師隨音樂(lè)用自己的小手打節(jié)奏

          2、小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下用自己身體其他部位打節(jié)奏

          3、請(qǐng)小朋友上臺(tái)示范用自己身體打節(jié)奏(用不同部位,拍手,跺腳,拍肩等

          四、引導(dǎo)幼兒用打擊樂(lè)打節(jié)奏

          1、幼兒自由挑選自己喜歡的樂(lè)器

          2、全體幼兒由教師引導(dǎo)隨鋼琴練習(xí)打擊樂(lè)

          五、全體根據(jù)指揮進(jìn)行打擊樂(lè)合奏

          1、教師指揮,小朋友們集體進(jìn)行樂(lè)器合奏

          2、演奏完畢,教師點(diǎn)評(píng)

          3、提醒小朋友帶上微笑

          活動(dòng)延伸:

          設(shè)置一個(gè)星星圖畫(huà)區(qū)角

        大班教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

          2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、布置歡慶元旦場(chǎng)地。

          2、氣球,十二生肖卡片 5、塑料呼啦圈、塑料筐,紙球。

          活動(dòng)過(guò)程:

          幼兒隨音樂(lè)《小鞭炮》隨意做動(dòng)作入場(chǎng)

          一、教師出場(chǎng)

          炮竹聲聲,新年到,辭舊迎新真熱鬧,過(guò)去的一年我的們攜手走過(guò),有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,孩子是我的們的未來(lái),我的們的驕傲,看著他們一天天長(zhǎng)大,我的們自豪,我的們欣慰,新的一年新的希望,我的們歡歌,我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻,大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序:第一項(xiàng)問(wèn)候時(shí)刻,第二項(xiàng)幼兒學(xué)習(xí)成果展示,第三項(xiàng):親子制作,第四項(xiàng):親子游戲。下面進(jìn)行第一項(xiàng):過(guò)去的一年,我的們伴隨著爸爸媽媽的愛(ài),伴隨著伙伴的愛(ài),如今我的也要表達(dá)我的的愛(ài),愛(ài)你我的會(huì)親親你,愛(ài)你我的會(huì)抱抱你。請(qǐng)小朋友隨著美妙的音樂(lè)站起來(lái),用你喜歡的.方式問(wèn)候爸爸媽媽,問(wèn)候朋友吧,幼兒隨音樂(lè)與家長(zhǎng),同伴互相問(wèn)好,擁抱。

          二、成果展示:

          在過(guò)去的一學(xué)期我的們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)欣賞我的們的匯報(bào)活動(dòng),伴隨著新年的到來(lái),我的們的新年祝福也開(kāi)始了:

          1、請(qǐng)欣賞英文歌曲《新年好》

          2、奇妙的山谷趣事多,山谷回音真好聽(tīng)請(qǐng)欣賞歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》

          3、我的是中國(guó)娃,我的們愛(ài)祖國(guó),國(guó)旗飄飄多美麗,我的向國(guó)旗敬個(gè)禮,請(qǐng)欣賞歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

          4、勤快的孩子人人愛(ài),懶惰的孩子沒(méi)人喜歡,請(qǐng)欣賞《勤快人和懶惰人》,5、一匹大馬沒(méi)尾巴,一只小兔圓耳朵,哎,真是粗心的小畫(huà)家,請(qǐng)欣賞歌曲《粗心的小畫(huà)家》。

          6、泥娃娃,泥娃娃,嘴巴不說(shuō)話,我的做他爸爸,我的做他媽媽,永遠(yuǎn)愛(ài)著它請(qǐng)欣賞歌曲《泥娃娃》

          7、我的們愛(ài)唱,我的們更愛(ài)跳,請(qǐng)欣賞紙盒韻律操。

          8、數(shù)學(xué)王國(guó)奧秘多,數(shù)學(xué)游戲樂(lè)趣多,請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)小游戲:1、我的問(wèn)你答2、一把鑰匙一把鎖

          三、制作時(shí)刻:

          平時(shí)我的是媽媽的小幫手,今天我的要請(qǐng)媽媽來(lái)當(dāng)我的的小幫手,一起制作一個(gè)藝術(shù)花瓶。(制作材料:各色彩紙,即時(shí)貼,橡皮泥,油畫(huà)棒等)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能大膽選用自己喜歡的材料制作,裝飾瓶子

          2、體驗(yàn)與家長(zhǎng)一同制作的樂(lè)趣

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、瓶寶寶參加展示會(huì)引出活動(dòng):

          2、裝飾瓶寶寶,參加展示會(huì)

          四、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

          游戲是我的們的最愛(ài),爸爸媽媽,游戲中有你們的身影,我的們會(huì)更快樂(lè),請(qǐng)你牽起我的的手,讓我的們一同游戲。

          請(qǐng)欣賞親子游戲:1、《投籃蹦蹦跳》

          幼兒手拿塑料筐,自由做蹦跳的動(dòng)作,家長(zhǎng)于兩米前投紙球,勝者可得到小禮物

          2、家長(zhǎng)游戲《十二生肖成語(yǔ)大全》

          運(yùn)用擊鼓傳花的游戲,請(qǐng)出四位家長(zhǎng),抽出生肖卡,說(shuō)出相關(guān)成語(yǔ),如:膽小如鼠

          3、套圈

          家長(zhǎng)與幼兒站成兩隊(duì),排頭的家長(zhǎng)將呼啦圈從頭上套下來(lái),雙腳跳出,孩子撿起地上的圈,從頭上套下來(lái),再雙腳跳出,后面的人依次進(jìn)行,看哪對(duì)先套完圈。

          五、結(jié)束

          時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼就要迎來(lái)新的一年,我的們的聯(lián)歡就要結(jié)束了,在這里,我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!

        【大班教案】相關(guān)文章:

        大班教案06-08

        大班的教案11-28

        大班情緒教案02-25

        《螃蟹》大班教案04-10

        大班傳統(tǒng)教案01-06

        大班舞蹈教案01-13

        大班立春教案01-14

        大班教案范文05-15

        大班音樂(lè)教案12-23

        大班衛(wèi)生教案02-24