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        小班美術(shù)教案

        時間:2023-07-11 09:40:38 教案 我要投稿

        【精華】小班美術(shù)教案模板集合6篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精華】小班美術(shù)教案模板集合6篇

        小班美術(shù)教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)知領(lǐng)域:初步了解動物外形和生活習(xí)性,認(rèn)識動物與人類生活的密切聯(lián)系。

          2、操作領(lǐng)域:引導(dǎo)學(xué)生抓住動物特征,鼓勵學(xué)生挖掘多種表現(xiàn)材料,嘗試各種表現(xiàn)方法,對已知的事物進(jìn)行在思考。

          3、情感領(lǐng)域:激發(fā)學(xué)生的動物保護(hù)意識,增強(qiáng)學(xué)生對人類社會的關(guān)愛。

          教學(xué)重點(diǎn):

          抓住動物的主要特征。

          教學(xué)難點(diǎn):

          在創(chuàng)作時要表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。

          教師準(zhǔn)備:

          動物圖片、飲料瓶、樹杈、示范作品、錄音機(jī)等。 學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫材料、剪刀、膠布、廢舊材料。

          教學(xué)過程:

          一 創(chuàng)設(shè)情境 引發(fā)思維

          1、猜謎游戲

          同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?老師這里有幾個謎語請同學(xué)們猜一猜,看看哪位同學(xué)能以最快的速度猜出是什么動物?

          (1)臉上長鼻子,頭上掛扇子,四根粗柱子,一條小辮子。

         。2)嘴厚臉長鼻子大,打仗拉車全用它,腳上加層鐵釘板,

          馳騁千里本領(lǐng)大。

         。3)身穿梅花袍,頭上頂樹杈,穿山又越嶺。全身都是寶。 學(xué)生回答:大象馬 梅花鹿

          2、圖片欣賞

          同學(xué)們真聰明,你們知道嗎?這些小動物今天也來到了這里與我們大家一起上課,讓我們一起來歡迎它們好嗎?

          拉開幕簾出示動物圖片

         。1)你們最喜歡哪個動物呀!能不能說一說它長的什么樣? 教師對學(xué)生的回答及時肯定和表揚(yáng)。

          (2)你們知道動物還給我們?nèi)祟悗砟切┮嫣帲?/p>

          如:馬可以幫助人類耕地,奶牛能產(chǎn)奶給我們喝……

         。3)看來動物給人們帶來得益處可真多,我們應(yīng)該怎樣對待動物呢?

          教師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié):動物和人類有著這樣密切的關(guān)系,我們每個人都應(yīng)該保護(hù)動物和愛護(hù)動物,那么你們愿意和這些動物做朋友嗎?

          3、揭示課題:在課前老師布置同學(xué)們準(zhǔn)備一些廢舊材料,你們準(zhǔn)備好了嗎?這節(jié)課就來用一些廢舊材料制作這一群可愛的動物朋友。

          教師板書課題:第3課《動物朋友》

          二 佳作欣賞 活躍思維

          1、欣賞示范作品

         。1)出示飲料瓶讓學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想。

          請同學(xué)們看看老師手里的是什么?誰能設(shè)想一下,它們適合制作那些動物?為什么比較適合做這些動物呢?

          引導(dǎo)學(xué)生探究根據(jù)材質(zhì)特點(diǎn)來制作動物。

          出示示范作品——小肥豬

          學(xué)生觀察分析回答……

          教師小結(jié):看!這只胖嘟嘟的小豬就是用剛才那些飲料瓶做成的,老師覺得這個圓圓的、粗粗的飲料瓶很像小豬胖胖的'身體,所以根據(jù)材料的特點(diǎn)做了一只小豬。你們仔細(xì)觀察一下,這只小豬身上還有什么材料?用了那些制作方法呢?

          生答如:瓶蓋做鼻子,光碟做耳朵……

          小結(jié):老師運(yùn)用了剪和粘制作方法。

          教師再出示材料、范作——刺猬、貓頭鷹,深入探究根據(jù)材質(zhì)特點(diǎn)制作動物和制作方法。

          老師手中還有一些小樹杈,做了一只小刺猬你們看,小刺猬身體的其他部分都用了那些材料?是怎么組合在一起的?

          再出示貓頭鷹深入探究。

          …………

          小結(jié):通過剛才的分析,同學(xué)們知道許多廢舊的材料通過想象,運(yùn)用粘、插、捏、剪等方法就能制作出這么多的動物。

          (2)根據(jù)探究教師作品,學(xué)生根據(jù)自己材料的特征進(jìn)行聯(lián)想,它們適合做些什么動物呢?

          學(xué)生根據(jù)手中的材料思考適合制作的小動物并回答。

          三 手腦并用 強(qiáng)化思維

          1、作業(yè)內(nèi)容

          可利用多種材料的特點(diǎn)進(jìn)行想象聯(lián)想,運(yùn)用各種方法制作小動物。

          2、作業(yè)要求

         。1)使用工具時要注意安全,剪刀不要碰到他人和自己。

         。2)保持室內(nèi)衛(wèi)生,把不用的廢舊材料放到垃圾袋里。

         。3)可以合作完成也可以獨(dú)立完成。

          教師巡視指導(dǎo),遇到需要幫助的問題及時幫助解決。 做完的同學(xué)隨時把作品放到前面并參觀其他同學(xué)作品。

          四 評價欣賞 發(fā)散思維

          1、學(xué)生互評

          動物王國里又增加了許多動物朋友,有小鹿、小豬、奶牛、熊貓等等,真漂亮,你們最喜歡那一件作品呀!

          2、學(xué)生自評

          看來這些作品做的真的很不錯,老師也非常喜歡,比如這只小鹿就很精致,制作方法也很簡單。這是誰做的,你能給大家介紹一下你的作品嗎?

          3、教師根據(jù)學(xué)生回答適時點(diǎn)評。

          五 教師總結(jié)

          同學(xué)們說的做的都很好,老師看著這些創(chuàng)意獨(dú)特的作品,覺得每個人都是未來的設(shè)計大師。生活中許多的廢舊物品,經(jīng)過你們的巧手制作就變成了精美的工藝品,可以看出,同學(xué)們對動物朋友都充滿了喜愛之情。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中,不但要懂得欣賞動物,還要學(xué)會保護(hù)動物

        小班美術(shù)教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1.嘗試用波浪線、折線等幾種線條,表現(xiàn)小動物行動的軌跡。

          2.通過觀察課件,在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征。

          3.樂意參與繪畫活動,會主動整理繪畫工具。

          活動重點(diǎn):

          嘗試用波浪線、折線等幾種線條,表現(xiàn)小動物行動的軌跡。

          活動難點(diǎn):

          感受線條的不同特征。

          活動準(zhǔn)備:

          1.日常生活中幼兒觀察過螃蟹、金魚、蜜蜂等小動物的活動,特別是他們在爬、游、飛的動態(tài)。

          2.制作課件(螃蟹、金魚、蜜蜂等的動態(tài)及其留下的痕跡并配上兒歌)。

          3.幼兒人手一盒蠟筆。

          4.畫紙:《快樂的舞蹈》。

          活動過程:

          一、欣賞電腦課件,引起幼兒興趣。

          1.幼兒邊欣賞課件邊聽教師念兒歌。

          師:今天有幾個好朋友來我們班做客,我們一起來看看是誰?

          小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游。

          小蜜蜂,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮。

          小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

          師:有哪些小動物來和我們做朋友呢?他們是怎么來的?

          2.嘗試用動作表現(xiàn)動物形象。

          師:誰會用自己的身體來做一做他們跳舞的樣子?

          幼兒用身體動作自由表現(xiàn),教師用語言加以描述。(小金魚是一彎一彎跳舞的,小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)

          二、引導(dǎo)幼兒用手描繪小動物們不同的`行動軌跡。

          師:想不想和小動物們一起來跳舞?我們用小手在空中畫一畫他們是怎么跳舞的。(重復(fù)小金魚是一彎一彎跳舞的,小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)

          三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          1.教師出示幼兒用書,幼兒觀察畫面并嘗試畫出各種線條。

          師:今天每位小朋友都邀請到了三個小動物來和我們做游戲,我們邊念兒歌

          邊來畫畫他們是怎么跳舞的吧。

          2.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          四、展示幼兒作品,集體欣賞、評價。

          師:誰來說說這是什么小動物,他是怎么跳舞的(一彎一彎跳舞的是小金魚,

          一個圓圈一個圓圈跳舞的是小蜜蜂,一折一折跳舞的是小螃蟹。)

        小班美術(shù)教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1.對折紙感興趣,學(xué)習(xí)用對角折的方法折魚。

          2.感受傳統(tǒng)兒歌“一字韻”的特點(diǎn)。

          3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          4.感受作品的美感。

          活動準(zhǔn)備

          1.折好的.大魚、小魚、蝦、蟹圖卡,有大海的背景圖1張。

          2.方形彩紙四張(見幼兒活動資源包),彩筆,膠棒等。

          3.《大魚來、小魚來》語言CD。

          4.幼兒學(xué)習(xí)資源②第1頁。

          活動過程

          1.教師出示背景圖,,引導(dǎo)幼兒猜想:藍(lán)色的大海里,誰在游?

          2.教師一邊出示“小魚”折紙作品及“蝦”“蟹”卡片,一邊朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒觀察和“小魚”,激發(fā)幼兒的折紙興趣。

          3.教師邊示范邊講解對角折“魚”的方法:將正方形紙對角折成三角形,將邊上的兩個角向上折,在“頭部”畫上眼睛。

          4.請幼兒學(xué)習(xí)折大大小小的魚。

          5.請各色“小魚”到中游玩。教師協(xié)助幼兒將“小魚”粘貼到背景圖中或幼兒學(xué)習(xí)資源②中。

          6.師幼共同欣賞作品,說說兒歌,感受大海中小動物一起游玩的快樂氣氛。

          教學(xué)反思:

          這是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點(diǎn)于一體的,利用多種表現(xiàn)形式來表現(xiàn)。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗(yàn)美在實(shí)踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)不同的魚兒造型從而促進(jìn)學(xué)生個體的形成和發(fā)展。

        小班美術(shù)教案 篇4

          設(shè)計意圖:班級里幼兒喜歡觀察,動手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認(rèn)識。美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中,也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作,還要會說話。

          活動目標(biāo): 1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識。

          2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法。

          3、體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,為自己的成功感到快樂。

          活動準(zhǔn)備: 1、主色是紅、橘黃、綠三色的'玩具若干。

          2、油畫棒卡片紙若干,紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

          3、紅、橘黃、綠色顏料,刷子、抹布若干。

          活動過程: 一、玩玩具

          1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,進(jìn)一步認(rèn)識紅顏色、橘黃色、綠顏色。

          指導(dǎo)語:

         。1)今天,老師帶來了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧。

         。2)在玩的時候看一看你玩的是什么玩具?這個玩具是什么顏色的?

          2、出示綠色的天線寶寶

          指導(dǎo)語:

         。1)快看,誰來了?

          它的衣服是什么顏色的?

          (2)看看自己手中的玩具,有沒有和它一樣顏色的?

         。3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?

          3、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

          指導(dǎo)語:還有那些東西是綠色(紅色)的?

          二、游戲“照相” 指導(dǎo)語:大家做個小小攝影師,為玩具拍張照片吧!

          三、洗照片 1、展示相片的“底片”(油畫棒紙)引起幼兒的興趣

          教師用形象的語言示范“洗照片”:“小刷子,喝點(diǎn)水,放在紙上輕輕刷”

          用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷,全部刷滿顏料后相片洗好了。

          指導(dǎo)語:

         。1)下面我們也來試一試洗照片

          (2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片

          2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”

          教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

          四、作業(yè)評價 展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

        小班美術(shù)教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)蠟筆的正確握法。

          2.嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。

          3.愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.實(shí)物蘋果若干,自備一段輕快的音樂。

          2.幼兒活動材料《美術(shù)》第六頁《大蘋果》,蠟筆。

          活動過程:

          一、圓圓的蘋果

          1.出示實(shí)物:蘋果,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。

          2.根據(jù)蘋果的實(shí)際情況進(jìn)行描述:蘋果圓圓的`,有的紅,有的綠,有的黃。

          二、我會畫蘋果

          1.示范蠟筆正確握法。

          2.教師用繞圈圈的方法由中間往外示范畫圓:圓圓一個球。

          3.提問:這個球是怎么出來的?剛才老師是怎么畫的?(一圈一圈繞出來的)

          4.示范畫上果柄:頭上扎小辮,變成一個紅蘋果。教師:“除了紅蘋果你還吃到過什么顏色的蘋果?”(綠色)

          5.請幼兒跟著老師一起空手練習(xí)畫綠蘋果,引導(dǎo)幼兒要一圈一圈從中間往外畫圓:圓圓一個球,頭上扎小辮,變成一個綠蘋果。

          6.請個別能干的幼兒上前嘗試畫一個黃蘋果,鼓勵幼兒盡量畫得大一些,飽滿一些。

          三、播放輕快的背景音樂,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

          1.適時指導(dǎo)并糾正幼兒握蠟筆的姿勢。

          2.鼓勵幼兒大膽作畫。

          四、作品欣賞。

          互相欣賞同伴的作品,說說最喜歡誰的作品。

        小班美術(shù)教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1、能大膽選擇自己喜歡的顏色,學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。

          2、有參加涂色活動的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          4、感受作品的美感。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、《幼兒畫冊》(第三冊P7、)

          2、油畫棒。

          活動過程:

          一、觀察玩具。

          教師出示多種玩具,引導(dǎo)幼兒觀察。

          提問:你最喜歡哪一個玩具?它是什么顏色的?

          二、討論如何涂色。

          1、出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的`衣服嗎?

          2、請幼兒示范涂色的方法。

          示范幼兒選一種自己喜歡的顏色,有順序地來回涂色,直至將玩具圖案涂滿顏色,其他幼兒仔細(xì)觀察。

          3、教師小結(jié)。

          三、幼兒涂色

          幼兒涂色時,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,盡量不涂出輪廓線外。

          四、展示幼兒作品,相互說說涂了什么顏色的積木,相互觀賞第3篇、小班美術(shù)活動教案:手指點(diǎn)畫教案 設(shè)計背景

          通過用手指畫,讓幼兒看手指畫,是怎么畫的,用什么畫的,在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的,在培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)畫的能力。

          活動目標(biāo)

          1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫。

          2、能模仿教師的動作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。

          3、愿意大膽點(diǎn)畫,感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          讓幼兒讓認(rèn)識到顏色分別顏色都有什么顏色的,提高幼兒的觀察能力。

          活動準(zhǔn)備

          1、顏色顏料,紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布

          2、在每人一張八開的大白紙。

          活動過程

          1、教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料,請幼兒說說顏色的名稱。

          師:(1)看!你們知道這是什么嗎?(顏料)

         。2)這是什么顏色?

          2、教師以游戲化的語言和夸張的動作講解示范手指點(diǎn)畫。

          師:我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀?

          師:邊做示范邊講解,點(diǎn)畫出一朵小花。

          師:先用手指和顏色寶寶親一親,再讓顏色寶寶和紙親一親,到處親親。

          師:邊將畫好的畫展示給幼兒看,邊做出驚訝的表情問:顏色寶寶怎么啦?

          師:帶領(lǐng)幼兒說一說:我點(diǎn)了一朵小花,

          師:提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈。

          師:最后手指和小抹布親一親,干干凈凈。

          3、幼兒做畫。

          師:用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。

          師:用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現(xiàn),并用語言表達(dá)。

          師:你點(diǎn)了什么呀?

          4、將幼兒畫好的作品貼出來,在幼兒一起欣賞,在為自己拍拍手,教師再為每一位幼兒貼上小紅花,表示鼓勵。

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