小學(xué)法制教育課教案集錦[6篇]
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)法制教育課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)法制教育課教案1
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
教學(xué)目的:
。、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容;
。、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為;
3、理論聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn):對未成年人不良行為的預(yù)防
教學(xué)課時:
二課時
教學(xué)過程:
一、談話揭題
同學(xué)們,今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的,199年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義
黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長,對青少年一代寄予了無限的希望,給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長,尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長的需要!吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章,分別為:總則;預(yù)防未成年人犯罪法的教育;對未成年人不良行為的預(yù)防;對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治;未成年人犯罪的自我防范;對未成年人重新犯罪的預(yù)防;法律責(zé)任和附則。
三、講授新課
今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章;對未成年人不良行為的預(yù)防。
1、未成年人違法犯罪的前兆
俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒”又有俗話說:風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷,大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為,放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象,根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。
言語:經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
舉止:衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢,喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
起居:生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。打扮:注重打扮,過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
。、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;
強(qiáng)行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與賭博或變相賭博;
觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;其它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。
3、不及時矯正不良行為的后果
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例一:湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件,現(xiàn)場不留痕跡,作案手法高超。經(jīng)偵破,這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的.從8、9歲就染有不良習(xí)氣,優(yōu)劣機(jī),但又得不到及時的教育和矯正,最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團(tuán)伙,平均年齡不足14歲,他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,有的不到及時矯正,最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
。、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起。
。怠⒅笇(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
。、良好習(xí)慣,良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起;預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓,就演變成大錯。教育無小事;
B、從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
。、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。
。摹ⅰ缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重中學(xué)生儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。以高尚道德。
四、結(jié)束語:
祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
用法律保護(hù)自己
小學(xué)法制教育課教案2
課題:五星紅旗我為你驕傲認(rèn)識國旗
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo)
1、使學(xué)生懂得:五星紅旗是我們偉大祖國的象征,作為中國人,我們要尊敬五星紅旗;
2、國歌也是祖國的象征,是民族精神的象征;
3、國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。
技能目標(biāo):使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式,知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。情感態(tài)度價值觀
1、從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。
2、從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念,增強(qiáng)愛國主義情感。
教學(xué)重點(diǎn):尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽,因?yàn)閲臁、國徽是祖國?象征和標(biāo)志,尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志,樹立起自覺尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件:歌曲《國歌》《紅旗飄飄》,視頻:《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。
2、學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們,每周一的課間操我們都做什么?(升國旗)
2、為什么我們要升國旗呢?
3、根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課,并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。
板書:五星紅旗我為你驕傲認(rèn)識國旗
設(shè)計意圖:從學(xué)生身邊事物引入本課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、認(rèn)識國旗、國歌
1、屏幕出示五星紅旗,提出問題:"為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?"
板書:國旗
2、學(xué)生自由回答,教師小結(jié):五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的,五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。
(課件演示)設(shè)計意圖:直觀演示,增強(qiáng)實(shí)效性。
小學(xué)法制教育課教案3
教學(xué)要求:
認(rèn)知:
1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。
2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。
行為:
1、在校外自覺遵守公共秩序。
2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學(xué)要點(diǎn):
1、公共秩序是公共場所的紀(jì)律,我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場所的公共秩序。
2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。
3、在公共場所自己要遵守公共秩序,看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。
2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。
教學(xué)過程:
一、談話,引入新課
1、你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語?(出示:請安靜、請依次排隊、請勿吸煙)
2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時你是怎樣做的?
師:我們是小學(xué)生,必須遵紀(jì)守法,我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢?請大家一起來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。(板書課題)
二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行
1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容(放錄音)
思考:我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>
2、師講解告訴學(xué)生:
公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的.一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。
3、出示(雙江小學(xué)排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演)教師提問、學(xué)生討論:
、購哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃?
。ㄅ抨犎雸、按票入座、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜皮果殼)
、趧龅氖迨灏⒁淌窃鯓臃Q贊他們的?說明他們怎么樣?
、鬯麄冏袷亓斯仓刃?qū)ι鐣钣惺裁春锰帲?/p>
。▎l(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談)
師小結(jié):遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢,服務(wù)者滿意,公共場所井然有序,展示我們自己的文明程度。
但是有些學(xué)校個別同學(xué)就不是這樣。
4、出示圖:
5(圖畫內(nèi)容:小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧,小剛勸他別這樣做,他不聽,正在這時,一輛客車從車站開出,另一輛正要進(jìn)站,小明他們不讓道,在兩輛客車間追打,司機(jī)來了個急剎車,才避免了重大事故的發(fā)生。)
問:①幾個小學(xué)生干了一件什么事?他們擾亂了哪里的秩序,結(jié)果怎樣?②哪位同學(xué)的行為是好的?他做了什么事?師小結(jié):不遵守公共秩序害處大
板書:公共場所需要有良好的公共秩序,是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。
三、深化認(rèn)識
下面這些說法正確嗎?請用事例說明理由。
1、有的同學(xué)說:“如果不要公共秩序;大家隨隨便便,自由自在,想干什么就干什么,不是更好嗎?
2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。
師小結(jié):遵守公共秩序是必要的,每個人都必須自覺遵守,秩序是自由的第一條件。
板書:個人行為影響公共秩序
遵守公共秩序從我做起
四、行為指導(dǎo)
1、你到過哪些公共場所?你知道這些公共場所的秩序嗎?
2、議議、做做:同學(xué)們常去公共場所,請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家,明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。
a.上車時;b.到影劇院;c.到游樂場;d.在商店
五、深入導(dǎo)行
生分組討論:遇到下列情況你該怎么辦,為什么要這樣做?
1、同學(xué)們在圖書室里排隊借書,你看見了一個同學(xué)沒排隊而擠進(jìn)了隊伍。
2、你班某同學(xué),在商場里亂扔果皮、紙屑,服務(wù)員批評他,他和服務(wù)員大鬧,你上前勸阻,可這位同學(xué)不聽。
師再問:當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦?(啟發(fā)學(xué)生答出:要阻止、批評等)
六、課堂總結(jié)
師:通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)我們懂得了什么?
在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話:生活中有許多看起來是微不足道的事情,實(shí)際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學(xué)習(xí)生活密不可分,如果一個社會的公共秩序受到了破壞,這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響,社會風(fēng)氣就會頹敗,反之如果一個社會的每個成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法,擁有一個良好的公共秩序,那么社會就會有條有理,井然有序,因此建立一個良好的社會公共秩序,是我們大家的迫切希望,希望同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真遵守公共秩序吧!
小學(xué)法制教育課教案4
重點(diǎn):
對未成年人不良行為的預(yù)防
目的:
1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。
3、理論聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。
黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長,對青少年一代寄予了無限的希望,給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長,尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長的需要!吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章,分別為:總則;預(yù)防未成年人犯罪法的教育;對未成年人不良行為的預(yù)防;對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治;未成年人犯罪的自我防范;對未成年人重新犯罪的預(yù)防;法律責(zé)任和附則。
今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章:對未成年人不良行為的預(yù)防。
一、未成年人違法犯罪的前兆
俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒”又有俗話說:風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷,大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為,放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。
根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象,根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種
1、言語:經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
2、舉止:衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢,喜怒無常。
3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
4、起居:生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
5、打扮:注重打扮,過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
6、嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。
7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
8、學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:
。1)曠課、也不歸宿;
。2)帶管制道具;
。3)打架斗毆、辱罵他人;
。4)強(qiáng)行向他人索要財物;
。5)偷竊、故意毀壞財物;
。6)參與賭博或變相賭博;
。7)觀看、收聽色情、淫穢的.音像制品、讀物等;
(8)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;
。9)它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例一:湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件,現(xiàn)場不留痕跡,作案手法高超。經(jīng)偵破,這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8.9歲就染有不良習(xí)氣,有劣跡,但又得不到及時的教育和矯正,最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團(tuán)伙,平均年齡不足14歲,他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,又得不到及時矯正,最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
二、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始
1、預(yù)防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起。
良好習(xí)慣,良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起;
2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓,就演變成大錯。教育無小事;從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
三、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重中學(xué)生儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。以高尚道德。
小學(xué)法制教育課教案5
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。
2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。
教學(xué)方法:
識記法、情景模擬法、講解法
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。(讓學(xué)生認(rèn)識到違章的后果,使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考,自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增強(qiáng)交通安全意識。)
2、提出問題:為什么會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而造成的),那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志呢?他們的作用及意義又是怎樣的呢?今天,我們就來重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。(引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn),著重講述)
二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志(重點(diǎn)、難點(diǎn))
1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片,在課堂上展示、介紹,并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。
、呕ハ嘞蛲澜榻B。
⑵全班學(xué)生自由交流。
、钦垖W(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。
注:這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流,發(fā)揮了學(xué)生的自主性,同時感性上有了一些認(rèn)識,使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快,而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)日記。
。1)出示討論題:
a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容,找出并確認(rèn)她在日記中,所提到的各種交通信號,標(biāo)志和標(biāo)線。 b.說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。
。2)展示考察日記。(聲、形、動畫同時展示)
。3)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。
。4)集體交流(邊交流,電腦一邊展示日記中提到的'各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用)
3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。
(1)電腦展示各種交通標(biāo)志。
。2)有的電腦展示,有的請同學(xué)說后再展示。
。3)引入:這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢?(回答要),但我們還要聽誰指揮?(交通警察、同時出示文中交通警察的圖片)
4、小結(jié):通過前面的學(xué)習(xí),我們知道了要想做到交通安全,一要聽從交通警察的指揮,一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案,理解它們代表的意義,按照它們的要求去做。只有這樣,才能做到車輛行人各行其道、各守其則,我們的生命財產(chǎn)才能得到保證,交通才會有秩序。
5、引言:為了保證交通安全,除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外,國家還用法律的形式,制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定,這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》,簡稱“交通法規(guī)”。
三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后,告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》是國家于1988年8月1日施行的,是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的,而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì),在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄,供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。
2、叫學(xué)生邊讀邊議。
。1)國家為什么要制定這些法律條款?
(2)制定這些條款對我們有什么好處?不這樣做會產(chǎn)生什么后果?
讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn),或者聽到、看到的事例,踴躍發(fā)言,暢談制定這些條例的道理。
3、利用電腦展示插圖,啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容,使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。
四、模似從學(xué)校到書店的活動,其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”,讓學(xué)生實(shí)踐。
五、總結(jié):
通過“注意交通安全”一課的學(xué)習(xí),使我們又學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志,而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。(邊播放音樂)
小學(xué)法制教育課教案6
課題名稱:學(xué)會自我保護(hù)
教學(xué)目標(biāo):
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識,并學(xué)會如何實(shí)施自我保護(hù)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)會如何實(shí)施自我保護(hù)。
教學(xué)方法:
例舉法,討論法。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)言:
保護(hù)未成年人雖然是全社會的責(zé)任,但家庭、學(xué)校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù),避免身心傷害,還要未成年人自身的配合,要增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。
二、過程:
1.出示案例:
案例:學(xué)生袁帥遭綁架后,機(jī)智與歹徒周旋,最后得以逃生。并協(xié)助公安機(jī)關(guān)將歹徒抓獲。
2.討論案例:
青少年年齡小,身單力薄,在面對身高力大,用心險惡的犯罪分子,不僅要勇敢斗爭,更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧,機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人,保護(hù)自己。否則,單憑勇敢,魯莽從事,硬拼硬干,可能會受到更大的傷害。所以,“智勇雙全”,才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。
3.怎樣預(yù)防侵害
學(xué)會自救,就是要最大限度地保護(hù)好自身的`安全,盡量減少所受的損害,不要輕易付出生命的代價,不要錯過任何逃生的機(jī)會,更不能放棄求生的信念。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化,沉著應(yīng)對,設(shè)法周旋,冷靜處理,從而達(dá)到保護(hù)自身的目的。
預(yù)防侵害的手段和方法:
。1)義正辭嚴(yán),當(dāng)場制止。
。2)處于險境,緊急求援。
。3)虛張聲勢,巧妙周旋。
。4)主動避開,脫離危險。
。5)訴諸法律,報告公安。
。6)心明眼亮,記勞特點(diǎn)。
。7)堂堂正正,不貪不沾。
(8)遵紀(jì)守法,消除隱患。
教學(xué)反思:
同學(xué)們通過這節(jié)課的案例分析,學(xué)生懂得了作為未成年人,當(dāng)自己身心或生命受到威脅時,應(yīng)該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋,以保護(hù)自身的安全。
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