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        中班音樂教案

        時(shí)間:2023-07-27 11:37:27 教案 我要投稿

        中班音樂教案(優(yōu)秀)

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼闹邪嘁魳方贪6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中班音樂教案(優(yōu)秀)

        中班音樂教案 篇1

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          CD、掛圖P3、鈴鼓、布娃娃

          活動(dòng)過程:

          一、律動(dòng)暖身

          游戲:連體人

          二、故事引導(dǎo)及模仿口技練習(xí)

          1、講述故事

          2、“富尼古拉富尼古拉”的發(fā)音練習(xí)

          (1)“富尼古拉富尼古拉”的意思

         。2)口技發(fā)音練習(xí)

          (3)跟朋友打招呼、問好

          三、感應(yīng)曲式(通過創(chuàng)設(shè)“登山”情境引導(dǎo))

          1、初步感應(yīng)全曲的拍子

          (1)聽音樂,做登山前的熱身運(yùn)動(dòng),如聳一聳肩、扭一扭腰等。

         。2)聽音樂,跟著音樂行進(jìn),并念讀語詞。

          2、聽音樂,創(chuàng)編“加油”動(dòng)作

          3、聽全曲做律動(dòng)感應(yīng)全曲式

          四、道具感應(yīng)曲式(布娃娃)

          背娃娃全曲感應(yīng)。

          教學(xué)反思:

          通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的`審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

        中班音樂教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          情感目標(biāo):學(xué)唱歌曲《過新年》,感受新年的喜慶氛圍。

          認(rèn)知目標(biāo):初步了解新年的慶;顒(dòng)。

          技能目標(biāo):嘗試用身體動(dòng)作自由表演歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:“鞭炮”音效;“熱鬧的新年”圖片;《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。

          材料準(zhǔn)備:彩帶(人手兩條)。

          活動(dòng)過程

          播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”,請(qǐng)幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測(cè)節(jié)日,了解新年的慶祝活動(dòng)。

          1.播放音效,請(qǐng)幼兒猜測(cè)節(jié)日。

          這是什么聲音?(鞭炮)

          為什么會(huì)有鞭炮聲呢?猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日?

          2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶祝活動(dòng)。

          原來大家在慶祝新年,大家都做了哪些事來慶祝新年呢?

          小結(jié):新年到了,大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。

          播放歌曲音頻及圖片《過新年》,引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。

          1.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍,感受歌曲的歡樂情緒。

          這首歌聽起來有什么感覺?(熱鬧、喜慶)

          歌曲里有什么特別的聲音?是怎么樣的?

          敲鑼打鼓的動(dòng)作是什么樣的?

          2.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍,熟悉歌曲。

          1)傾聽歌曲,引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么?

          歌曲里還唱了些什么?

          2)教師根據(jù)幼兒的`回答,結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,熟悉音樂節(jié)奏。

          播放歌曲音頻及圖譜《過新年》,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

          1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞。

          2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏。

          3.播放歌曲音頻,跟唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法。

          當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí),可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長(zhǎng)一點(diǎn);“炮”唱得短一點(diǎn)。(其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo))

          當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí),可以想象一下自己打鼓的樣子,鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落,因此小朋友們?cè)诔竭@一句的時(shí)候,一定要注意不能拖太長(zhǎng)噢。

          發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》,鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊用動(dòng)作自由表現(xiàn)歌曲。

          讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞,慶祝新年的到來。

          活動(dòng)延伸

          家園共育

          家長(zhǎng)陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動(dòng)畫,了解更多過年習(xí)俗,感受新年歡樂的氣氛。

        中班音樂教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受歌曲溫柔、優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的方法唱歌。

          2、會(huì)看懂圖譜,嘗試用不同的方式演唱歌曲。

          3、感受歌曲內(nèi)容帶給我們的快樂。

          4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

          5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、月亮婆婆頭飾。

          2、幼兒用書:《月亮婆婆喜歡我》。

          3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          (一)游戲?qū)。(教師頭戴月亮婆婆頭飾,與幼兒共同做游戲,幫助幼兒熟悉歌曲和歌詞)

          1、教師:晚上,天上有什么呀?

          2、教師:月亮婆婆會(huì)灑下月光,和小朋友玩游戲。現(xiàn)在,我來當(dāng)月亮婆婆,我們一起來玩“月亮走我也走”的游戲吧!

          3、教師:這個(gè)好玩的游戲老師還把它變成了一首很好聽的兒歌,我們一起來朗誦一下吧!

          4、教師:好聽的兒歌如果能唱出來就更好聽了,你們聽!(教師清唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》)5、教師:歌曲里的月亮婆婆喜歡誰呀?她是怎么喜歡小朋友的?

          6、教師一邊帶幼兒學(xué)唱前兩句歌詞,一邊帶幼兒做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。

          7、教師完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。幼兒欣賞,再一次感受歌曲的優(yōu)美旋律與歌詞內(nèi)容。

         。ǘ┯變和暾貙W(xué)唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

          1、教師帶領(lǐng)幼兒隨歌曲伴奏唱歌。

          教師:演唱歌曲的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)聽前奏。

          2、教師引導(dǎo)幼兒觀察腳印圖譜。根據(jù)圖譜的暗示,選擇不同的演唱方法。

          教師:小朋友看,圖譜上有什么?這些腳印一樣嗎?代表什么意思?

          3、在教師幫助下,個(gè)別幼兒指圖,集體演唱。

          4、學(xué)習(xí)用連貫和跳躍兩種方法學(xué)唱歌曲。

          5、游戲:月亮走我也走。

         。ㄈ┯變盒蕾p視頻傣族舞。

          教師:這首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜歡我》,是一首有著傣族風(fēng)格的歌曲。傣族人能歌善舞。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞傣族舞。

          活動(dòng)延伸:

          1、家園共育:家長(zhǎng)可以與幼兒共同玩“月亮走我也走”的游戲,即家長(zhǎng)跟著音樂的節(jié)奏向某個(gè)方向走,幼兒向同一個(gè)方向走,前后左右都可以,步伐也可以變化。

          2、日常滲透:遷移在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中觀察圖示、標(biāo)志的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒理解、應(yīng)用圖示和標(biāo)志的能力。在健康活動(dòng)中,可以帶幼兒玩“踩影子”體育游戲。

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課我自始至終都貫穿于情境教學(xué)。在活動(dòng)的一開始,我引出了月亮婆婆哄我們睡覺的情景,聽音樂旋律摸孩子的頭和做哄孩子睡覺的動(dòng)作提升孩子進(jìn)入活動(dòng)的.興趣。我啟發(fā)孩子們認(rèn)真聽,通過出示字卡,激發(fā)幼兒記憶歌詞,從而激起他們想學(xué)下去的強(qiáng)烈愿望。

          小百科:

          月球直徑大約是地球的四分之一,質(zhì)量大約是地球的八十一分之一。月球是地球已知的質(zhì)量最大的衛(wèi)星,月球表面布滿了由小天體撞擊形成的撞擊坑。月球與地球的平均距離約38萬千米,大約是地球直徑的30倍。

        中班音樂教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉x x| xx x|的節(jié)奏型,并根據(jù)節(jié)奏卡做出相應(yīng)的聲勢(shì)。

          2、通過故事,感知《庫(kù)企企》全曲ABC的.結(jié)構(gòu)型及歡快活潑的旋律。會(huì)用樂器進(jìn)行演奏。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          節(jié)奏卡、《庫(kù)企企》音樂、PPT音樂圖譜、打擊樂器

          活動(dòng)過程:

          一、問好歌

          二、出示“ X”和“XX”,認(rèn)識(shí)和感知組成的X X│XX X│節(jié)奏卡。

          1、認(rèn)識(shí)“ X”和“XX”,并用拍手的形式來表示節(jié)奏。

          2、老師隨意擺放出X X│XX X│,變換動(dòng)作來表示節(jié)奏,并嘗試給節(jié)奏卡配上旁白。

          3、欣賞音樂《庫(kù)企企》,并請(qǐng)幼兒在音樂當(dāng)中,找出和X X│XX X│相同節(jié)奏的部分。

          三、在音樂故事中,理解和感受樂曲的ABC結(jié)構(gòu)型。

          1、看PPT圖譜聽故事。

          2、欣賞音樂后提問:在這首曲子中,哪里可以表示繞過樹林?哪里可以表示跨過小河?哪里表示口訣?

          3、認(rèn)真傾聽音樂中,一共繞過了幾棵大樹?腳踩了幾塊兒石頭跨小河的?最后到達(dá)城堡門口時(shí)說的是什么?說了幾遍?

          4、幼兒討論這首曲子分為幾部分?并感受樂曲ABC結(jié)構(gòu)型。

          5、再次欣賞音樂,邀請(qǐng)幼兒來用動(dòng)作表現(xiàn)音樂故事,來充分感受樂曲的ABC結(jié)構(gòu)型。

          四、認(rèn)識(shí)樂器,并進(jìn)行打擊樂演奏。

          利用音樂來玩“搶椅子”游戲。自然分組,沒有搶到椅子的幼兒為指揮,大家隨音樂進(jìn)行打擊樂的演奏。

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