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        大班美術(shù)教案

        時(shí)間:2023-07-28 08:00:23 教案 我要投稿

        大班美術(shù)教案錦集【8篇】

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班美術(shù)教案錦集【8篇】

        大班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的想象繪畫(huà)的能力。

          2.培養(yǎng)幼兒從外觀(guān)、功能上考慮會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì),并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表述。

          3.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          畫(huà)紙、記號(hào)筆

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.前一陣,我們參觀(guān)了城市歷史發(fā)展展示館,看到了上海以前的房子,你們說(shuō)說(shuō)看,以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣嗎?

          2.幼兒討論、比較。

          3.教師小結(jié):現(xiàn)在的房子無(wú)論在外觀(guān)上,還是在功能上都比以前有了明顯的改觀(guān),那么到20xx年,世博會(huì)要在上海召開(kāi),那時(shí)候的房子會(huì)是怎么樣的呢?

          4.今天,我們都來(lái)做做小小設(shè)計(jì)師,想象一下世博會(huì)的會(huì)場(chǎng),設(shè)計(jì)的時(shí)候要先想好,要畫(huà)的大,方便人們出入,和別人不一樣是最好的。等一會(huì)兒,請(qǐng)你來(lái)講一講你設(shè)計(jì)的會(huì)場(chǎng)叫什么名字,它有什么本領(lǐng)?

          5.幼兒互相討論后作畫(huà),教師指導(dǎo)幼兒作畫(huà)、添畫(huà)背景。

          重點(diǎn):激發(fā)幼兒的想象力。

          難點(diǎn):從外觀(guān)、功能上考慮會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)。

          6.師生共同講評(píng):你最喜歡哪幅畫(huà)?為什么?

          7. 鼓勵(lì)幼兒向別人介紹自己的.作品,參與環(huán)境展示。

          活動(dòng)反思:

          主題“未來(lái)的世博會(huì)會(huì)場(chǎng)”有較強(qiáng)的時(shí)代感;另外,以“以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣”作為想象的切入點(diǎn)給孩子搭了臺(tái)階;整個(gè)設(shè)計(jì)雖文字上簡(jiǎn)略但對(duì)師生都有較大的生成空間。

          小百科:未來(lái),是從現(xiàn)在往后的時(shí)間,是相對(duì)于現(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來(lái)時(shí)間,它是一個(gè)時(shí)刻,也可以是一個(gè)時(shí)間段。相對(duì)而言,明天只是未來(lái)的一部分,下一秒也是。是一個(gè)時(shí)間概念,相對(duì)于過(guò)去和現(xiàn)在。任何事物都有未來(lái)。對(duì)未來(lái)的思考和創(chuàng)造帶給了我們生命非凡的意義。有一門(mén)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)叫未來(lái)學(xué)。

        大班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.使幼兒對(duì)螞蟻的家進(jìn)一步了解,并將故事內(nèi)容用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

          2.學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)的需要。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà),在畫(huà)面中表現(xiàn)顏色的對(duì)比。

          3.啟發(fā)想象力,創(chuàng)造力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。

          4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

          5.培養(yǎng)幼兒初步的'創(chuàng)造能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繪畫(huà)用的紙,彩色筆,油畫(huà)棒,彩紙,黑筆,膠水。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激發(fā)幼兒興趣,引出課題

          1.春天來(lái)了小朋友觀(guān)察過(guò)小螞蟻嗎?好玩呀?

          2.哦,今天老師要給小朋友講個(gè)螞蟻的故事,小朋友想不想聽(tīng)?

          3.教師講述故事,小朋友能把這些小螞蟻的表情畫(huà)出來(lái)嗎?

          二、幼兒創(chuàng)作

          1.請(qǐng)小朋友畫(huà)一畫(huà),想一想,你畫(huà)的這些小螞蟻是什么樣的表情。畫(huà)時(shí)要注意小螞蟻們的大小,顏色。

          2.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒作畫(huà),合理安排畫(huà)面。引導(dǎo)幼兒添畫(huà)有關(guān)景物豐富畫(huà)面。

          三、幼兒作品展示、講評(píng)

          1.展示幼兒的作品,師生共同欣賞,評(píng)議。

          2.將幼兒作品展出,鼓勵(lì)幼兒相互參觀(guān),欣賞。

          活動(dòng)建議:

          1.螞蟻在我們身邊隨處可見(jiàn),請(qǐng)幼兒在家多觀(guān)察螞蟻的生活特點(diǎn)。

          2.繪畫(huà)之前請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螞蟻的特征。

          活動(dòng)反思:

          在本次美術(shù)課中,我一共投放了四種繪畫(huà)材料。幼兒在繪畫(huà)中能夠慢慢地學(xué)習(xí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,我感覺(jué)進(jìn)行這樣的美術(shù)教學(xué)活動(dòng),孩子的先前經(jīng)驗(yàn)很重要,對(duì)美術(shù)繪畫(huà)材料基本都很熟悉。

          小百科:蟻科通稱(chēng)螞蟻,節(jié)肢動(dòng)物門(mén),多為黑色、褐色、黃色或紅色,體軀平滑,或有毛刺、刻紋和瘤突。

        大班美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.感受帆船運(yùn)動(dòng)員的勇敢,激發(fā)對(duì)帆船運(yùn)動(dòng)的興趣。

          2.了解帆船的外形特征,嘗試用線(xiàn)描表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的帆船。

          3.能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。

          4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解有關(guān)帆船比賽的知識(shí)。

          2.材料準(zhǔn)備①教師用材料:掛圖"帆船運(yùn)動(dòng)";帆船運(yùn)動(dòng)的視頻片段、示范畫(huà)紙1張、歡快的背景音樂(lè)。

         、谟變河貌牧希骸肚榫皠(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第7~8頁(yè);記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水彩筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、情境導(dǎo)入觀(guān)察帆船比賽的視頻,引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)帆船比賽的已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)活動(dòng)興趣。

          指導(dǎo)語(yǔ):畫(huà)面上有什么?是什么運(yùn)動(dòng)?帆船比賽運(yùn)動(dòng)在哪里進(jìn)行?帆船上有些什么東西?運(yùn)動(dòng)員是怎樣拉動(dòng)帆船進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?

          二、探索發(fā)現(xiàn)1.出示掛圖"帆船運(yùn)動(dòng)", 觀(guān)察帆船的外形特征。

          指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀(guān)察帆船的外形,并用圖形歸納船身、船帆的形狀。

          指導(dǎo)語(yǔ):今天大海上有微微的`風(fēng)浪,帆船運(yùn)動(dòng)員乘著他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形狀?帆船有哪些部分組成,分別是什么形狀,像什么?帆船在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的變化?

          2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。

          指導(dǎo)要點(diǎn):請(qǐng)幼兒在示范紙上繪畫(huà)出帆船,注意提醒幼兒表現(xiàn)出帆船的細(xì)節(jié),如:桿、繩子等。

          3.欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第7頁(yè)"藝術(shù)角"中的幼兒作品,發(fā)現(xiàn)帆船的不同表現(xiàn)方法。

          指導(dǎo)語(yǔ):小畫(huà)家裝飾帆船用了哪些方法,你最喜歡哪艘帆船,為什么?

          三、創(chuàng)作表現(xiàn)1..請(qǐng)幼兒翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第8頁(yè),引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)意墻中進(jìn)行創(chuàng)作。

          指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,把自己的小伙伴當(dāng)成帆船運(yùn)動(dòng)員,站在帆船上拉動(dòng)漂亮的船帆在大海里航行吧!

          2.播放背景音樂(lè),幼兒自由創(chuàng)作。教師提醒幼兒先畫(huà)帆船,再畫(huà)出海浪,然后裝飾帆船,最后添畫(huà)出背景豐富畫(huà)面。

          3.教師巡回指導(dǎo),并對(duì)畫(huà)面布局,帆船裝飾的方法進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

          四、欣賞評(píng)議1.幼兒自由欣賞同伴作品,并找出"最有創(chuàng)意的帆船"、"最漂亮的帆船"。

          2.教師從畫(huà)面中帆船的線(xiàn)條和色彩等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          五、結(jié)束活動(dòng)引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的繪畫(huà)材料;隨著音樂(lè)做帆船運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。

        大班美術(shù)教案 篇4

          【活動(dòng)目的】

          1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫(huà),并正確使用剪刀,制作簡(jiǎn)單的燈籠。

          2、喜歡參與手工活動(dòng),初步體驗(yàn)制作燈籠的快樂(lè)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.教師自制的小燈籠。

          2.蠟光紙、剪刀、筆、彩線(xiàn)、膠水、紙杯、飲料瓶、抹布等。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          導(dǎo)入:孩子們你們知道正月十五是什么節(jié)日?(元宵節(jié))在這個(gè)節(jié)日里你們吃過(guò)什么?(湯圓)玩過(guò)什么?(燈籠、煙花)

          1、教師出示自制的燈籠 提問(wèn):你們覺(jué)的這幾個(gè)燈籠漂亮么?(好漂亮)和你們?cè)?jié)買(mǎi)的燈籠有什么區(qū)別?(我們買(mǎi)的燈籠是用電池,還帶音樂(lè),這個(gè)是用蠟燭的;圖案也不一樣顏色也不一樣)你能看出這幾個(gè)燈籠用什么材料制作的?(紙杯、飲料瓶、彩紙)那你們知道什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

          2、觀(guān)察操作材料,了解制作燈籠的方法

          (1)觀(guān)察材料,了解其用途

          今天老師為你們準(zhǔn)備了各種材料,現(xiàn)在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一個(gè)漂亮的燈籠呢?(幼兒互相討論制作燈籠所需的材料)

          (2)教師講解示范制作燈籠的方法

          先選定材料——用鉛筆畫(huà)圖案再用剪刀剪下——在材料的對(duì)稱(chēng)邊穿上毛線(xiàn)——毛線(xiàn)上綁上小木棍——最后把蠟燭固定在燈籠中間。 (3)教師交代要求,幼兒操作。

          教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

          3、展示作品

          手提燈籠,相互欣賞、相互交流。

          【活動(dòng)延伸】

          開(kāi)展《正月十五打燈籠》的民間游戲。

          【活動(dòng)反思】

          新《綱要》中指出:活動(dòng)要來(lái)源與幼兒的生活,開(kāi)展幼兒感興趣的事情。這不孩子們對(duì)今天的活動(dòng)表現(xiàn)得非常好,尤其是在討論選用材料時(shí)他們的奇思妙想讓我震驚。還有在制作過(guò)程中他們敢于嘗試?yán)米约?/p>

          的方法及材料進(jìn)行制作,極大的發(fā)揮了他們的.創(chuàng)造力、想象力。還有在作品展示時(shí),孩子們大膽的講述自己的燈籠。在這自然的環(huán)境中為孩子們營(yíng)造愿意表達(dá)的氛圍,使他們輕松的表達(dá)自己的心聲。從而收到了良好的教育效果。

        大班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。

          2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱(chēng)、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。

          3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動(dòng),知道節(jié)省裝飾材料。

          3、學(xué)習(xí)客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

          4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          大班美術(shù)教育教案《相框》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、手機(jī)各種相框資料,了解相框的外形和裝飾方法。

          2、收集可以裝飾相框的面狀材料。

          3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡(jiǎn)單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)教師出示有相框的作品,引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。

          教師:你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?

          (二)教師出示各種相框圖片,師幼共同討論相框的制作方法。

          1、教師:你會(huì)做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)

          2、教師:怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看?做裝飾時(shí),怎么選擇材料又節(jié)省又好看?

          3、教師:還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?

          (三)幼兒自由操作,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)

          1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):相框的制作方法。

          2、注意難點(diǎn):紙的造型和裝飾方法。

          (四)教師展示幼兒制作的.相框,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

          1、教師:你喜歡哪一個(gè)相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?

          2、引導(dǎo)幼兒將繪畫(huà)作品裝在相框里展示、欣賞。

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫(huà)像并裝在制作好的相框里。

          教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

        大班美術(shù)教案 篇6

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力,擴(kuò)展孩子的思維能力。

          2、讓孩子掌握裝飾畫(huà)的基本技能及培養(yǎng)孩子對(duì)裝飾畫(huà)的興趣。

          3、激發(fā)孩子愛(ài)家鄉(xiāng)之情及培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人。

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          重點(diǎn)讓孩子掌握用各種材料裝飾竹片的方法和技能。

          【活動(dòng)難點(diǎn)】

          孩子通過(guò)已有的生活經(jīng)驗(yàn),用各種材料在竹片上創(chuàng)造性地裝飾各種新穎的圖案。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          課件1、課件2(崇義之歌《好山好水好依戀》)、課件3音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、愛(ài)心車(chē)(放在多媒體屏幕下)、展臺(tái)、竹片、橡皮泥、泥工板、彩紙、剪刀、漿糊、棉簽、水彩筆、水粉、毛筆、小碟子、自制照相機(jī)人手一個(gè)、活動(dòng)之前每個(gè)孩子洗好手等。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、開(kāi)始部分。

          1、課前讓孩子自由玩竹片,使孩子對(duì)竹片感興趣,也可活動(dòng)孩子的手指肌肉(出示課件1圖片1)。

          2、孩子們,你們?cè)谕媸裁窗?(幼:竹片)。老師發(fā)現(xiàn),孩子們都很聰明,能用竹片做很多好玩的東西,如:房子、飛機(jī)、大樹(shù)、臺(tái)燈等等。我們崇義縣是竹子之鄉(xiāng),種有很多竹子,竹子的用處很多,現(xiàn)在,我們大家玩的竹片是竹子加工廠(chǎng)不要的竹片。老師知道你們都很愛(ài)玩這些竹片。你們知道嗎?前段時(shí)間,四川雅安地震了,很多小朋友的家沒(méi)有了,玩具也沒(méi)有了,他們可傷心了。你們?cè)敢獍押猛娴闹衿徒o他們嗎?(幼:愿意)。老師知道孩子們都很有愛(ài)心,愿意幫助雅安的小朋友們。但我們現(xiàn)在玩的竹片顏色很單一,送給雅安小朋友的竹片顏色要漂亮,你們有什么辦法嗎?(幼:我們把竹片打扮得漂漂亮亮的……)。

          3、你們會(huì)用什么打扮竹片呢?(幼:水彩筆、水粉、橡皮泥、彩紙……)

          4、孩子們,我這里有許多打扮好了的竹片,你們想看看嗎?(出示課件1圖片2-7)。

          5、這些好看的竹片是怎么打扮出來(lái)的呢?

          二、基本過(guò)程。

          1、首先,我們來(lái)看看這些竹片是用什么材料打扮的。老師向孩子們依次介紹裝飾竹片的材料,并講解示范各種材料裝飾竹片的步驟和方法(在展臺(tái)上展示)。

          (1)向孩子介紹水彩筆、水粉裝飾竹片的步驟與方法(出示課件1圖片2-3)。提醒孩子注意作畫(huà)衛(wèi)生。

          (2)向孩子講解示范彩紙裝飾竹片的步奏與方法(出示課件1圖片4-5)。教育孩子注意安全用剪。

          (3)向孩子講解示范毛線(xiàn)裝飾竹片的步奏與方法(出示課件1圖片6)。

          (4)向孩子講解示范橡皮泥裝飾竹片的步奏與方法(出示課件1圖片7)。提醒孩子活動(dòng)后要洗手。

          2、孩子們,老師用了哪些方法裝飾竹片呢?(幼:畫(huà)、剪、粘帖等方法)

          3、我請(qǐng)一個(gè)能干的孩子上來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,選一種自己喜歡的材料裝飾竹片,請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)愿意上來(lái)試一試?(點(diǎn)一個(gè)能力強(qiáng)的孩子上來(lái)裝飾竹片)。

          4、老師表?yè)P(yáng)該孩子會(huì)大膽表現(xiàn)自己,并點(diǎn)評(píng)孩子操作時(shí)表現(xiàn)好的地方和要注意的地方。

          5、孩子們,你們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,看誰(shuí)把竹片打扮得更漂亮,待會(huì)兒你們可以把打扮漂亮的竹片送到“愛(ài)心車(chē)”里,并領(lǐng)取照相機(jī)一部,和伙伴一起說(shuō)說(shuō)自己及伙伴的`竹片哪個(gè)地方打扮得更好看,并給漂亮竹片照相。(向孩子介紹完操作材料),F(xiàn)在,我們可以開(kāi)始了,孩子們加油!

          6、輕聲播放崇義之歌《好山好水好依戀》課件2),以激起孩子的創(chuàng)作熱情及愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,老師巡回指導(dǎo)孩子作活動(dòng),表?yè)P(yáng)能干的孩子,輔導(dǎo)和鼓勵(lì)基礎(chǔ)較差的孩子。

          7、孩子基本完成作業(yè)了,(停止播放課件2)老師組織孩子在“愛(ài)心車(chē)”處點(diǎn)評(píng)作品(個(gè)人作品放在展臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng))。

          三、結(jié)束部分。

          今天,我們當(dāng)了小小設(shè)計(jì)師,大家表現(xiàn)特別好,不但完成了自己的任務(wù),而且打扮竹片時(shí)很認(rèn)真,開(kāi)動(dòng)了小腦筋,把竹片打扮得很漂亮,現(xiàn)在,你們說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的竹片?為什么呢?(要求孩子用我喜歡XXX設(shè)計(jì)的竹片,因?yàn)椤浴木涫交卮饐?wèn)題)。

          嗯,大家都看得很仔細(xì),特別是XXX、XXX……小設(shè)計(jì)師,他們?cè)O(shè)計(jì)的竹片不但很漂亮,而且很有創(chuàng)意(把這些孩子的作品放在展臺(tái)上作重點(diǎn)介紹),我們都要向他們學(xué)習(xí)!現(xiàn)在,我們?nèi)ァ皭?ài)心車(chē)”那參觀(guān)你們打扮漂亮的竹片,看看別的設(shè)計(jì)師是怎么打扮竹片的。(播放課件2,組織孩子自由參觀(guān),自由介紹自己的作品和發(fā)表評(píng)論)。

          (播放課件3音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)。孩子們,你們把竹片打扮漂亮了,你們的愛(ài)心夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了,F(xiàn)在,叔叔馬上就要把“愛(ài)心車(chē)”開(kāi)往四川雅安了,讓我們大家大聲對(duì)雅安小朋友說(shuō)一句祝福語(yǔ)吧:“祝雅安小朋友們天天幸?鞓(lè)!”孩子隨著“愛(ài)心車(chē)”一起走出活動(dòng)室。

        大班美術(shù)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.會(huì)觀(guān)察毛絨玩具的外形特征,了解一種新的繪畫(huà)形式——寫(xiě)生,學(xué)習(xí)正面寫(xiě)生畫(huà)。

          2.通過(guò)觀(guān)察、比較等了解畫(huà)正面寫(xiě)生畫(huà)的步驟與細(xì)節(jié)部分的表現(xiàn).,嘗試用各種線(xiàn)條、形狀畫(huà)背景,豐富畫(huà)面。

          3.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),體驗(yàn)寫(xiě)生畫(huà)的.樂(lè)趣。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)出示毛絨玩具,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察外形特征。

          師:老師帶來(lái)了許多的毛絨玩具,喜歡嗎?我們來(lái)給它畫(huà)個(gè)像,好不好?怎么畫(huà)呢?(幼兒回答)

          小結(jié):先畫(huà)外輪廓再畫(huà)細(xì)節(jié)。

          (二)出示圖片,欣賞寫(xiě)生作品,通過(guò)觀(guān)察并討論其特征,學(xué)習(xí)正面寫(xiě)生畫(huà),引起幼兒對(duì)此種繪畫(huà)形式的興趣。

          1.教師出示寫(xiě)生作品、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀(guān)察、比較,了解什么是寫(xiě)生畫(huà)。

          提問(wèn):這幅畫(huà)畫(huà)的是誰(shuí)呀?你是怎么知道的?

          小結(jié):像這樣,把我們看見(jiàn)的東西真實(shí)的畫(huà)出來(lái)叫寫(xiě)生畫(huà)。(引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較發(fā)現(xiàn)毛絨玩具的細(xì)節(jié)部分)

          2.幼兒嘗試畫(huà)出“毛的不同”。

          師:小熊的毛有所不同,該怎么畫(huà)呢?

          (幼兒嘗試、教師范畫(huà),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)玩具的細(xì)節(jié)部分。)

          (三)介紹創(chuàng)作要求,幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

          1.幼兒自由選擇一個(gè)絨毛玩具進(jìn)行寫(xiě)生畫(huà)。

          師:請(qǐng)你們每個(gè)人選一個(gè)絨毛玩具給它畫(huà)像,摸一摸、玩一玩,看一看有沒(méi)有與別的動(dòng)物不同的地方。

          2.引導(dǎo)幼兒添畫(huà)背景。

          師:毛絨玩具可喜歡坐沙發(fā)了,老師為你們準(zhǔn)備了各種沙發(fā)床,請(qǐng)你們把它們放過(guò)來(lái)。(教師用各色毛巾、床單鋪在椅子上,幼兒自由選擇后添畫(huà)背景。)

          (四)游戲“猜一猜”。

          1.收集作品,個(gè)別點(diǎn)評(píng),請(qǐng)幼兒對(duì)應(yīng)找出毛絨玩具和它的畫(huà)像,重點(diǎn)引導(dǎo):畫(huà)出玩具的細(xì)節(jié)部分。

          2.共同評(píng)價(jià),請(qǐng)幼兒找一位客人老師猜猜你畫(huà)的是哪個(gè)毛絨玩具。

        大班美術(shù)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖,能畫(huà)面滿(mǎn),并在畫(huà)面上表現(xiàn)花朵的大小、高低排列。

          2、幼兒能充分發(fā)揮想象力,在音樂(lè)中表現(xiàn)各種形狀的花朵。

          3、在美術(shù)活動(dòng)中獲得愉悅。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          記號(hào)筆、油畫(huà)棒、8開(kāi)白紙、水粉色、花一束、優(yōu)美的音樂(lè)。

          活動(dòng)流程:

          談話(huà)導(dǎo)入-----引導(dǎo)幼兒觀(guān)察花束-----示范構(gòu)圖比較-----幼兒作畫(huà)、教師指導(dǎo)-----作品展示。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。

          小朋友,你們都見(jiàn)過(guò)花吧?那好,說(shuō)說(shuō)看你見(jiàn)過(guò)什么樣的花呢?

          老師也見(jiàn)過(guò)很多的花,有一種特別大,有一種又特別小,象小米粒。

          二、出示花束,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

          1、讓幼兒感受花的姿態(tài)美。

          看。老師今天就帶來(lái)了一束花,漂亮嗎?漂亮在哪里?(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察花朵有的開(kāi)了,有的還是花苞,花是有各種形狀的,有大有小,姿態(tài)也是各種各樣,有高有低,還有各種形狀的葉子。)

          2、讓幼兒了解花朵的構(gòu)造。

          是啊,剛才小朋友說(shuō)還有花苞,你們想知道花苞是怎么開(kāi)出的嗎?(教師用神秘的表情吸引幼兒。教師示范:用手將花苞由里到外一層一層開(kāi)出。)花是怎么開(kāi)出來(lái)的?(由里到外一層一層開(kāi)出的。)

          3、引導(dǎo)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)花的姿態(tài)、構(gòu)造。

          師:花兒真美,讓我們一起在音樂(lè)聲中來(lái)做做美麗的花朵吧

          老師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)幼兒做的花的形狀:這朵長(zhǎng)的最高的花是怎么長(zhǎng)的,從最底下“呼”的'一下竄上去,這還是一個(gè)花苞,下面還有葉子。(教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒一起做。)

          再做一朵矮的花,這是開(kāi)放的花,怎么做?

          4、5個(gè)幼兒合作用手拼湊出一朵盛開(kāi)的花。教師請(qǐng)做的特別美的一組幼兒展示。)哦,還有各種姿態(tài)的花

          三、教師示范構(gòu)圖,讓幼兒在比較中學(xué)習(xí)。

         。ɡ蠋煯(huà)一朵花)你們覺(jué)得怎么樣?

         。ń處熢佼(huà)一幅畫(huà):各種姿態(tài)、高低錯(cuò)落、大小不一的花。讓幼兒比較。)現(xiàn)在你們看看哪一幅漂亮?為什么?(因?yàn)榈诙?huà)面滿(mǎn)、多。)

         。ń處煯(huà)第三幅畫(huà):花排列的整整齊齊的。再讓幼兒比較。)

          現(xiàn)在那一幅漂亮?為什么?(第三幅象排隊(duì),第二幅高高低低的。)

          注意:教師的引導(dǎo)重點(diǎn)讓幼兒明白畫(huà)面滿(mǎn)、排列高低錯(cuò)落、姿態(tài)各異的畫(huà)是美的。

          四、幼兒作畫(huà)、教師指導(dǎo)。

          教師針對(duì)目標(biāo)指導(dǎo)。

          五、作品展示、結(jié)束活動(dòng)。

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