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        小班教案

        時(shí)間:2023-08-01 07:23:48 教案 我要投稿

        (合集)小班教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的小班教案4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        (合集)小班教案

        小班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感知歌曲雄壯有力的特點(diǎn),能情緒飽滿、動(dòng)作有力、合拍地進(jìn)行表演。

          2.在感受歌曲特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

          3.激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          初步欣賞和感知歌曲《《這是小兵》》 、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入--激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、教師:"小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本領(lǐng)?他們是怎樣做的?"(教師引導(dǎo)幼兒模仿)2、游戲"這是小兵":

          教師與幼兒頭戴"軍帽",教師整隊(duì)并發(fā)出口令,與幼兒一起隨音樂(lè)有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          二、基本部分:

          1、教師出示課件,根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演。

          1)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行模仿表演。

          教師提問(wèn):剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動(dòng)作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來(lái)引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說(shuō)歌詞邊表演)2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點(diǎn):

          教師:解放軍叔叔面對(duì)敵人他們害怕嗎?他們很勇敢,我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí),不怕困難,做一個(gè)勇敢的.孩子!那我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)作有力來(lái)表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武)2、創(chuàng)造性表現(xiàn):

          1)啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,并在此基礎(chǔ)上逐步過(guò)渡到隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。

          教師:解放軍叔叔還用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)?他們?cè)鯓幼龅模浚ㄗ層變耗7拢ьI(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行完整表演,并引導(dǎo)幼兒能動(dòng)作有力、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈)2)用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí):如,個(gè)別表演、分男兵、女兵上前"操練",引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。

          三、結(jié)束部分:

          教師:小兵們表現(xiàn)得真棒!走,咱們一起到操場(chǎng)上練練吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室)

        小班教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加排序游戲,感受規(guī)律排序活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、在材料的幫助下初步感知有規(guī)律的排序。

          3、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

          4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

          5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、中號(hào)衣服紅、黃、藍(lán):不分色,一人一件

          2、制作一件爸爸的大衣服,衣服扣子按紅、黃、藍(lán)順序排列。

          3、每人一張作業(yè)卡。衣服襪子若干

          4、訂書機(jī)(展示作品用)

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、開始部分

          師:小朋友們好!今天每個(gè)小朋友衣服穿的干干凈凈,小臉洗的白白的,可精神了。我們一起唱首歌吧!

          《洗衣歌》:紅太陽(yáng),白云彩,媽媽洗衣我來(lái)忙~~~~~

          1、剛才我們唱的什么歌?(洗衣歌)

          2、小朋友的衣服誰(shuí)洗的?(奶奶,媽媽)

          3、他們辛苦嗎?(辛苦)小朋友一定要愛惜自己的衣服,不能爬地上,不能跪地上,弄臟了自己的衣服。

          4、媽媽是怎么洗的?搓,擺,擰干(創(chuàng)編動(dòng)作一起做),

          5、最后要掛起來(lái)曬干。衣服喜歡曬太陽(yáng),能把水曬干,還能曬死衣服上的壞細(xì)菌,讓我們不生病。

          剛才小朋友幫媽媽搓衣服,擺衣服,擰干,今天呀,老師要請(qǐng)小朋友幫媽媽曬衣服。

          二、認(rèn)識(shí)顏色,找規(guī)律

         。1)、師:老師把媽媽洗的衣服帶到我們小班了,先來(lái)看看媽媽洗的什么顏色的衣服。

          1、出示紅、黃、藍(lán)衣服,請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)。

          2、師:曬衣服前,先得幫衣服按顏色分分類,老師說(shuō)顏色,你們來(lái)放。紅衣服放紅籃子,黃衣服放黃籃子,藍(lán)衣服放藍(lán)色籃子。(師先示范,后請(qǐng)所有幼兒操作)

          小結(jié):小朋友的小眼睛看的清,小手放的準(zhǔn),太棒了,給自己鼓鼓掌。

         。2)、找規(guī)律師:衣服分好類,該曬太陽(yáng)了。我們先仔細(xì)看看媽媽是怎么曬的。

          出示圖片:(藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、草地、掛好的衣服)請(qǐng)幼兒觀察,根據(jù)顏色特征,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

          提問(wèn):

          1、圖片上有什么

          2、媽媽一共曬了幾件衣服?有什么顏色的?

          3、你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

          小結(jié):媽媽最聰明了,她是按照一件紅,一件黃、一件藍(lán)的'規(guī)律曬衣服的,真好看。給媽媽鼓鼓掌。

          4、涼衣繩上還有兩個(gè)位置,如果請(qǐng)你來(lái)掛的話,該掛什么顏色的衣服?請(qǐng)幼兒到臺(tái)前操作。(真是媽媽的好幫手,讓老師抱抱你。)

         。3)、鞏固規(guī)律師:哎呀,還要一件大衣服沒(méi)有掛,媽媽忘了嗎?我們看看怎么回事?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。

          哦,原來(lái)媽媽給爸爸洗衣服的時(shí)候,不小心洗掉了一些扣子,我們幫媽媽補(bǔ)扣子吧。仔細(xì)看看該補(bǔ)什么顏色的扣子?

          請(qǐng)幼兒觀察扣子排序的規(guī)律,再請(qǐng)各別幼兒將扣子補(bǔ)齊。

          小結(jié):我們檢查檢查!全都補(bǔ)對(duì)了,我們把爸爸大衣服也掛起來(lái)吧。

          三、分組排序師

          老師星期天的時(shí)候也洗了很多的衣服和襪子,還沒(méi)曬呢,小衣服和小襪子們都想出去曬太陽(yáng),你們快來(lái)幫幫忙吧。

          出示大作業(yè)卡:每個(gè)小朋友都有一張作業(yè)卡,卡上有一個(gè)涼衣繩,請(qǐng)小朋友認(rèn)真的按照紅、黃、藍(lán)的規(guī)律幫老師曬衣服或者曬襪子。。

          1、老師先示范喜歡曬衣服的做左邊,喜歡曬襪子的坐右邊。勤勞的孩子們,開始勞動(dòng)吧

          2、分發(fā)材料,請(qǐng)幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。

          3、掛衣服A、把幼兒作品用訂書機(jī)掛在繩上展示,先請(qǐng)幼兒自由欣賞評(píng)價(jià)。

          B、提問(wèn):你的作品在哪?你最喜歡拿一副?有沒(méi)衣服曬錯(cuò)的?怎么改正?

          四、結(jié)束

          師:今天小朋友們真能干,學(xué)會(huì)了幫媽媽曬衣服,你還能幫媽媽干什么?(掃地,~~~~~)會(huì)這么多呀!媽媽每天照顧我們很辛苦,我們一定要乖乖的聽媽媽的話,幫媽媽多干活,干活多了,吃的多就長(zhǎng)的高,有力氣!我們唱首歌送個(gè)我們的媽媽吧!《我的好媽媽》

          真好聽,我們和小衣服一起去外面曬曬太陽(yáng)吧!

          教學(xué)反思:

          在幼兒自己操作時(shí),幼兒們都能準(zhǔn)確找出衣服。在最后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,幼兒也能積極的配合老師,完成老師提出的問(wèn)題,活動(dòng)結(jié)束,幼兒很開心。

        小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

         。弊層變毫私庖恍┨厥獾碾娫捥(hào)碼,初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問(wèn)題。

         。才囵B(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          情景表演或錄像。讀幼兒操作材料“特殊的電話號(hào)碼”。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。弊層變河^看情景表演或錄像,認(rèn)識(shí)火警電話119。

         。ǎ保┳層變鹤屑(xì)觀看第一段表演,啟發(fā)幼兒討論在遇到火警時(shí)該怎么辦。幼兒觀看情景表演的場(chǎng)景“白貓的家”。

          這是什么地方?家里有誰(shuí)?突然發(fā)生了什么事?

          家里起火了,白貓獨(dú)自在家,白貓是怎么做的'呢?

         。ǎ玻┳層變河^看第二段表演,了解火警電話119。

          白貓打了一個(gè)電話,花貓開來(lái)了消防車,一會(huì)兒火就被撲滅了。

          白貓打了什么電話?電話號(hào)碼是什么?這個(gè)電話號(hào)碼是干什么用的?

         。ǎ常┙處熍c幼兒共同小結(jié)。

          119是我們國(guó)家的火警電話。在失火的情況下,119電話會(huì)通知消防隊(duì)員們?nèi)ゾ然稹?/p>

          2讓幼兒觀看情景表演或錄像片,認(rèn)識(shí)報(bào)警電話110。

          (1)請(qǐng)幼兒觀看表演,啟發(fā)幼兒討論在遇到緊急情況時(shí)該怎么辦。(表演內(nèi)容如下:白貓獨(dú)自在家,這是它聽到了很響的敲門聲。他走到門邊,從門縫朝外一看,原來(lái)是只大灰狼。白貓趕緊拿起電話撥打起來(lái),不一會(huì)敲門聲沒(méi)有了,白貓從窗戶里看見大會(huì)狼急急忙忙地跑掉了,而黑貓警長(zhǎng)從警車?yán)镒呦聛?lái)了。)

          白貓打了一個(gè)什么電話?號(hào)碼是什么?

          這個(gè)電話是干什么用的?

         。ǎ玻┬〗Y(jié):110時(shí)我們國(guó)家的報(bào)警電話。在遇到各種危險(xiǎn)和困難的情況下,撥打電話110,警察將會(huì)來(lái)幫助你。

          3讓幼兒觀看情景表演錄像,認(rèn)識(shí)救護(hù)電話120。

         。1)請(qǐng)幼兒觀看表演,啟發(fā)幼兒討論在病重、需要急救的情況下該怎么辦。(表演如下:白貓的媽媽病危,白貓十分著急,白貓趕緊拿起電話撥打起來(lái),不一會(huì)救護(hù)車來(lái)了,醫(yī)生將貓媽媽抬上救護(hù)車,向醫(yī)院開去。在醫(yī)生的搶救下,白貓媽媽脫離了危險(xiǎn)。)

          白貓打了一個(gè)什么電話?號(hào)碼是什么?

          這個(gè)電話是干什么用的?

         。2)小結(jié):120時(shí)我們國(guó)家的救護(hù)電話,當(dāng)病人病情嚴(yán)重、非常危險(xiǎn)時(shí),撥打電話120,醫(yī)院的救護(hù)人員就回來(lái)幫助你。

         。葱〗Y(jié):119、110、120這些特殊的電話號(hào)碼,在緊急情況下,它們可以幫助人們解決一些特殊的問(wèn)題。但小朋友不能隨便撥打這些這些號(hào)碼。

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          活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友一起探討。

        小班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能正確地將相同顏色的夾子與色卡進(jìn)行匹配。

          2.初步學(xué)習(xí)按卡片上動(dòng)物的顏色數(shù)量匹配相應(yīng)顏色數(shù)量的夾子。

          3.喜歡參加活動(dòng),愿意和同伴講述自己活動(dòng)的`過(guò)程。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.黃綠藍(lán)塑料夾子若干。

          2.動(dòng)物卡片若干。

          3.色卡幼兒人手一份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入,玩夾子。

          1.教師出示夾子,引起幼兒興趣。

          師:看!今天老師帶來(lái)了什么?這些夾子一樣?哪里不一樣?

          師:你們知道夾子寶寶有什么本領(lǐng)嗎?

          2.幼兒玩游戲夾夾子。

          二、夾子與色卡匹配。

          1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將相同顏色的夾子與色卡匹配。

          師:剛剛在做游戲的時(shí)候,老師聽到夾子寶寶說(shuō)肚子餓了,這該怎么辦呢?

          2.幼兒嘗試操作

          三、按動(dòng)物顏色數(shù)量匹配相應(yīng)夾子。

          1.學(xué)習(xí)按動(dòng)物顏色數(shù)量匹配相應(yīng)夾子。

          師:老師的夾子寶寶吃飽啦!它想找好朋友一起出去玩。我們一起幫它們找朋友吧!

          2.集體操作:夾夾子。

          3.幼兒嘗試操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

          4.成果展示,教師評(píng)價(jià)。

          請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎么幫助好朋友的。

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