大班社會教案8篇[薦]
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班社會教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
大班社會教案 篇1
活動目標(biāo):
知道尊重殘疾人,并樂意幫助殘疾人。
活動準(zhǔn)備:
舞蹈視頻片段、圖片。
活動過程:
一、觀看視頻片段,引出話題。
1、談話引發(fā)幼兒關(guān)注。
2、出示課件,認(rèn)識殘疾人。
二、體驗殘疾人生活的困難,激發(fā)幼兒同情心。
1、活動一:體驗盲人。
請幼兒蒙上眼睛,教師組織活動,幼兒參加后說說自己的感受。
2、活動二:體驗斷臂殘疾人。
請幼兒單手操作"疊手絹",幼兒參加后說說有什么困難的地方。
3、體驗聾啞人。
請幼兒不說話表達,幼兒參加后說說自己的.感受。
三、討論如何關(guān)愛殘疾人,鼓勵幼兒獻愛心。
1、幼兒自由討論幫助殘疾人的辦法。
2、出示課件,引導(dǎo)幼兒發(fā)言。
。1)盲人過馬路。
(2)肢殘人乘坐公共汽車。
。3)用手語關(guān)愛聾啞人。
小結(jié):孩子們,你們真是有愛心的好孩子,想了那么多的辦法幫助殘疾人,有了你們的幫助,他們就不會感到孤獨和無助了。
延伸活動:
鼓勵幼兒在生活中關(guān)愛幫助殘疾人。
大班社會教案 篇2
活動目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒體驗自己長大的喜悅心情。
2.發(fā)展幼兒在集體面前自然、大膽的口語表達能力。
3.通過對比、展覽、講述,增強幼兒的“我長大了”的意識,知道要尊敬老師和父母的道理。
4.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
活動準(zhǔn)備
媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片
活動過程
一、 開始部分
1.組織幼兒音樂律動《我的好媽媽》,集中幼兒注意力,引出主題。
2.師:“小朋友們,我們的媽媽這么辛苦,我們在家中應(yīng)該怎么做呢?”
二、基本部分
(一) 幼兒討論在家的情況
師:“你們說的真好!告訴你們個小秘密,小動物幼兒園里的小烏龜也升中班了,他覺得自己一下子就長大了很多,所以他決定,不但要自己的事情自己做,還要做爸爸媽媽的小幫手呢!可是呢,爸爸媽媽還是什么也不讓他做,還是說,小烏龜,你還太小,太小!我想 知道你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么?他們說你小,你承認(rèn)嗎?你能夠做什么?”
(二)觀看并講述圖片
逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么?讓幼兒說說自己你能夠做到嗎?并發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。
(三)我長大了
1.請幼兒互相交流:現(xiàn)在學(xué)會了什么本領(lǐng),取得了那些進步等。并通過演唱、跳舞等方式,進一步體驗自己長大了。
2.肯定幼兒的進步,引導(dǎo)幼兒說說自己的成長和進步離不開誰的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)?
(四)學(xué)習(xí)兒歌《別說我小》
1.老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。
2.幼兒和老師一起說兒歌,體驗成長的快樂。
3.幼兒集體、分組個別相結(jié)合說兒歌。
附:兒歌 別說我小
媽媽請別說我小,
我會穿衣和洗腳,
也會擦桌把地掃,
還會給花把水澆。
我是中班小朋友,
會做的事兒真不少。
4.師:“兒歌里的小朋友可真棒,真是一個長大了的乖孩子。
我相信我們中一班的小寶寶一定也會像兒歌里的好孩子一樣棒!(激發(fā)幼兒在家里和幼兒園里自己的事情要自己做的愿望。)”
(五)我該怎么做
1.向幼兒提出中班的一些具體的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面的要求和希望。
2.請幼兒自己爭做班級的小主人,能夠主動提醒做得不夠好的幼兒及時改正,而不是一味盲目的向老師告狀。
三、結(jié)束部分
1.教師小結(jié):“我覺得,我們中一班的小朋友是最棒的,因為,我們都長大了,不但能夠自己的事情自己做,還能當(dāng)爺爺奶奶、爸爸媽媽和老師的小幫手呢!”
2.組織幼兒給花澆水、擦桌子、刷小杯子等。
四、活動延伸
請家長朋友配合班級工作,在家要求幼兒自己的事情自己做,并鼓勵幼兒幫助家人做一些力所能及的活兒。
活動反思
第一次執(zhí)起幼兒語言課的教鞭,心里總覺得有些忐忑不安,生怕由于教育經(jīng)驗的缺乏,教不好孩子,更怕耽誤了幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,為了能使第一堂語言課上得生動有趣,給新升中班的幼兒留下深刻印象,我精心準(zhǔn)備了我的.第一堂課——《別說我小》
1 談話激趣 通過提問“小朋友們你們平時在家哪些事情你是自己做的?”“你會幫爸爸媽媽做些什么事情?”“爸爸媽媽是如何評價你的?”激起幼兒興趣 ,讓幼兒自由發(fā)言,發(fā)展幼兒在集體面前大膽、自然地表達能力,并激發(fā)幼兒在家里幫助爸爸媽媽做事的快樂,并引出活動主題。
總之,本節(jié)課教學(xué)活動我力求充分體現(xiàn)以下特點:以學(xué)生為主體,思維為主線的思想;充分關(guān)注學(xué)生的自主探究與合作交流。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,對一個問題的解決不是要教師將現(xiàn)成的方法傳授給學(xué)生,而是引導(dǎo)學(xué)生尋找解決問題的策略,給學(xué)生一把在知識的海洋中行舟的槳,讓學(xué)生在積極思考,大膽嘗試,主動探索中,獲取成功并體驗成功的喜悅。
2 欣賞兒童詩 在欣賞兒童詩之前,我利用投影儀讓幼兒看圖描述,增強幼兒記憶力。
3 學(xué)習(xí)兒童詩 (1)根據(jù)圖片內(nèi)容,集體跟隨我把詩歌朗誦3遍;并請幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容,說一說如何用動作來表示,并將動作與詩歌內(nèi)容聯(lián)系起來朗讀,進一步加深印象。(2)進行難點練習(xí),對“說、穿、桌”分別加以重點誦讀,讓幼兒咬字準(zhǔn)確,發(fā)準(zhǔn)翹舌音。(3)請個別幼兒完整地有表情地朗讀詩歌
進入新課前,我播放了我國晉西北地區(qū)土地沙化的相關(guān)音像資料,看完后讓學(xué)生暢談感受,是他們懂得我國晉西北地區(qū)環(huán)境整治工作迫在眉睫、刻不容緩。
4主題總結(jié)!澳銈冞會做哪些事情?我們一起把它編入兒歌中!弊層變涸俅误w驗相互交流的快樂,并鼓勵幼兒,現(xiàn)在升中班了,已經(jīng)長大了,可以幫助爸爸媽媽做更多事情了,學(xué)會關(guān)心和服務(wù)別人,通過行動讓幼兒體驗到長大的快樂。
有了上一課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,小朋友們討論開始熱烈了,在學(xué)念兒歌的過程中他們習(xí)慣了老師一句,大家一句的方式,突然讓他們用接龍的方式他們不是最習(xí)慣,但在活動過程中也在慢慢適應(yīng)。
大班社會教案 篇3
活動目標(biāo):
1、通過觀察、討論,知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。
2、認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志,初步掌握生活垃圾分類。
3、引導(dǎo)幼兒從自身做起保護環(huán)境衛(wèi)生,樹立環(huán)保意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
活動準(zhǔn)備:
1、生活中各個地方有垃圾的照片,及給生活帶來的不良影響。
2、垃圾處理和回收的錄像。
3、分類的`垃圾桶三個。
4、幼兒人手一張垃圾的圖片。
活動過程:
一、通過觀察、討論,知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。
1、師:今天,老師給小朋友們帶來了兩張生活照片,我們一起來看一看。
2、師:你喜歡哪張照片?為什么不喜歡另外一張?
3、幼兒:因為地上都是垃圾;很臟;不好看;不漂亮。
4、師:地上有些什么樣的垃圾?(瓜皮、紙袋)
5、師:垃圾被扔在地上,對我們的生活造成了什么影響?
6、幼兒:如果是香蕉皮扔在地上,人走路就會摔跤;馬路上很臟,不漂亮了。
7、師:我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。
8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。
。1)師:這是什么地方?有些什么垃圾?
。2)幼兒:小區(qū)里的生活垃圾。
(3)師:這些垃圾會給我們造成什么樣的影響?
。4)幼兒:時間長了,會發(fā)出很難聞的味道,污染空氣,污染環(huán)境。
。5)師:這是什么地方?河里有什么?
。6)幼兒:塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。
。7)師:會造成什么不良的影響?
。8)幼兒:會發(fā)出難聞的氣味,河里的小魚也會死掉,河水被污染了,環(huán)境被破壞了。
二、認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志。
1、師:我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方?
2、幼兒:垃圾箱里。
3、出示三個垃圾箱:你會扔垃圾嗎?你知道要扔在哪個垃圾箱里嗎?
4、幼兒講述自己的經(jīng)驗。
5、師:原來每個垃圾箱上都有不同的標(biāo)記,它們表示什么意思呢?
6、出示“可回收”標(biāo)記。
。1)師:你認(rèn)識這個標(biāo)記嗎?它表示什么意思?
。2)師:哪些東西是可以回收的?
。3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。
7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。
。1)師:這個標(biāo)記表示什么意思?
。2)師:哪些東西是有害的垃圾?
(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片:廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機、手機電池、過期藥品。
8、出示“不可回收”標(biāo)記。
。1)師:這個標(biāo)記表示什么意思?
。2)師:哪些是不可回收垃圾?
。3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。
三、幼兒操作,初步掌握生活垃圾分類。
1、師:在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片,(出示垃圾箱)它們應(yīng)該扔在哪個垃圾箱里呢,請你來扔一扔。
2、分組請幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。
3、集體檢查對不對,哪個扔的不對請小朋友說出來。
四、了解垃圾處理的方法。
1、師:垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的,你知道嗎?
2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講。
3、播放垃圾處理和回收的錄像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。
4、師:現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進不同的垃圾箱了,只要大家一起努力,就能保護我們的環(huán)境,讓我們住在一個美麗的城市。
大班社會教案 篇4
設(shè)計意圖:
紙在我們生活中隨處可見,很多小朋友并不了解紙的來歷,生活中總是浪費紙張,還有隨
便亂扔紙的不良習(xí)慣,所以我設(shè)計了這一個活動,讓幼兒知道紙的來歷,了解紙的'作用,知道節(jié)約用紙的重要性。
活動目標(biāo):
1、通過參觀紙制品展覽會,讓幼兒初步了解紙制品的用處。
2、比較常用紙,了解紙的性質(zhì)、特征及作用。
3、培養(yǎng)節(jié)約用紙的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、紙制品展覽會。
2、各種紙張人手一份,圖片及手工制品。
活動過程:
1、組織幼兒入場。
2、參觀紙制品展覽會,提出問題。
3、比較常用紙,了解紙的性質(zhì)、特征及作用。
。1)自由探討。
。2)提問。
(3)出示圖片及手工制品,了解紙的作用。
4、簡單了解紙的發(fā)明及來歷,知道節(jié)約用紙的重要。
5、師小結(jié)。提出問題:廢舊紙制品還有用處嗎?延伸下一活動內(nèi)容。
大班社會教案 篇5
活動目標(biāo):
1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過展覽講述,使幼兒了解自己在不斷地成長,引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。
2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點,并且愿意在集體面前展示出來。
3、幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足,增強自我意識。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
5、樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。
2、材料:人手一張嬰兒時候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點的錄像或圖片。
3、教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。
活動過程:
1、通過照片展覽、對比講述,使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
①帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽,邊看邊問:照片上都是誰?是什么時候的照片?
、谡堄變赫勔徽劊骸拔覀冃r候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如:身高、體重等。可以從自己學(xué)會的本領(lǐng)。如:念兒歌、畫畫等方面)小結(jié):你們現(xiàn)在長高了、變重了……,更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等,那么,你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?
2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點,并且愿意在集體面前展示出來。
教師和幼兒共同找找>教師的優(yōu)點,并且將與優(yōu)點相對應(yīng)的圖片貼在照片旁邊,引發(fā)幼兒興趣,激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點。
請幼兒說說自己的優(yōu)點,并且勇敢地在集體面前展示。
請幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。
請幼兒上來拼圖,(拼圖時間會很長,因此要安排在前面,這樣可以減少等待時間。)
展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品,再用繩子串起來展示在教室里)。
童話劇表演,將平日排練的童話劇,請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。(排在繪畫展覽等幾個比較安靜的活動之后,動靜交替,使活動進入一個小高潮,更加激發(fā)每個幼兒上來表演的欲望)。
表演兒童英語,請幼兒說一句短句。
請幼兒上來彈一曲動聽的樂曲,讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂。
將幼兒平時關(guān)心集體的.行為用錄像錄下來,再放出來給幼兒看,引起幼兒對其行為的贊揚。
進行疊被子、系鞋帶比賽,通過競賽形式看到別人的優(yōu)點。
詩歌朗誦,有表情地朗誦。
關(guān)心同伴,通過錄像形式表現(xiàn)出來。
現(xiàn)場表演做操,看到別人的認(rèn)真。
拋接沙袋,參加體育活動,拋得高、準(zhǔn)。
現(xiàn)場表演折紙,折得整齊而且有一定的難度。
鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。(讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處的機會,使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好)。
角色游戲玩得好。(錄像展示)
計算學(xué)得好,表演順倒數(shù)(20以內(nèi))。
小結(jié):每個小朋友都說了自己的優(yōu)點,有的…有的…有的,并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出來。
3、找找自己的不足,鼓勵幼兒今后努力。
、僬堄變赫?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?
、诠膭钣變航窈罄^續(xù)努力,爭取不斷的進步。
小百科:優(yōu)點是一個漢語詞匯,拼音為yōu diǎn,指的是人的長處、好的地方,其與缺點相對,或者事物實用或者好的方面。
大班社會教案 篇6
活動目標(biāo)
1、了解家鄉(xiāng)的三張“名片”內(nèi)涵,進一步了解洋口港。
2、能在同伴面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)和感想。
3、關(guān)心洋口港建設(shè),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備
1、帶領(lǐng)幼兒參觀洋口港。
2、幼兒收集有關(guān)洋口港的資料、三塊展板。
3、“同一首歌”錄像片段、未來的洋口港錄像。
4、迪斯科音樂。
活動過程
1、導(dǎo)入。
T:今天,我給小朋友帶來了一段錄像,我們一起來看一看。
2、看錄像“同一首歌相聚洋口港”片段。
看完后提問:
(1)你剛才看到了什么?
。2)人們在干嗎?他們?yōu)槭裁催@么高興?
。3)那天,你們?nèi)タ戳藛?有誰去看了?“同一首歌”來到了我們?nèi)鐤|,你們高興嗎?來,讓我們也歡呼起來吧!
。4)你們還看到了什么?
當(dāng)幼兒說到大風(fēng)車時:T:你們知道那些大風(fēng)車有什么作用嗎?原來,那是洋口港的風(fēng)力發(fā)電場。
當(dāng)幼兒說到海上迪斯科時:T:他們真的是在跳迪斯科嗎?那他們是在干嗎?上次我們參觀洋口港時也踩了文蛤的,你們是怎么踩的?(個別)來,讓我們一起來踩踩文蛤吧。ń處煼诺纤箍埔魳罚
。5)在這段錄像里,主持人還提到了如東的三張名片,你們還記得是哪三張名片嗎?第一張名片是什么?(東方深水大港)第二張名片是什么?(綠色能源之都)第三張名片是什么?(黃海旅游勝地)
3、看展板資料。
T:如東為什么會有這三張名片的.稱呼呢?前不久,我們也去參觀了洋口港,并收集了許多有關(guān)洋口港的資料。瞧!我把大家收集的資料都展覽出來了。等會兒就請小朋友們到前面看一看,互相說一說你從資料上了解到了什么?有沒有不明白的地方?如果有,可以問問同伴,也可以問老師。
。1)幼兒互相介紹。
(2)誰來告訴大家,你看懂了這上面的哪些資料?
當(dāng)幼兒說到秸稈發(fā)電時,T:這些農(nóng)民在干嗎?以前農(nóng)民是怎么處理這些這些秸稈的?以前這些秸稈在農(nóng)民眼里都是廢物,現(xiàn)在都成了發(fā)電的寶貝。我們洋口港除了有秸稈發(fā)電場,還有什么發(fā)電場?(風(fēng)力)你們知道嗎?有很多地方都是用煤發(fā)電的,用煤發(fā)電有什么害處呢?是呀,用煤發(fā)電不但會污染空氣,還會發(fā)出噪音,F(xiàn)在你們知道我們洋口港為什么被稱為”綠色能源之都”了吧?
小結(jié):我們洋口港利用海風(fēng)、秸稈發(fā)電,不會污染環(huán)境,所以被稱為綠色能源之都。
當(dāng)幼兒工業(yè)園區(qū)時,T:工業(yè)園區(qū)里有什么?是呀,有很多大公司的老總都看上了我們的洋口港,他們都在洋口港工業(yè)園區(qū)辦起了工廠。
當(dāng)幼兒說到陸海通道、大輪船時,T:你們知道嗎?我們的洋口港可是我國最大的深水港,能夠停靠10—30萬噸級的大型船舶呢,所以被稱為“東方深水大港”。
當(dāng)幼兒說到海鮮時,T:我們洋口港還有那些海鮮?
小結(jié):是呀,我們洋口港的海鮮太多了。難怪我們的家鄉(xiāng)還被稱為海鮮如東呢!你們知道嗎?我們洋口港的文蛤、紫菜都賣到外國了,出口量是全國第一呢!其中的文蛤由于它的味道鮮美,所以它還有一個美稱呢!你們知道它還被稱為什么嗎?
當(dāng)幼兒說到放風(fēng)箏、踩文蛤時,T:上次,你們在洋口港放風(fēng)箏、踩文蛤時,感覺怎么樣?
……
。3)在這些資料當(dāng)中,你們有不了解的地方嗎?你們有什么問題要問的嗎?
現(xiàn)在吳老師有一個問題,為什么我們?nèi)鐤|的第三張名片叫黃海旅游勝地呢?(個別)
小結(jié):游客們來到我們?nèi)鐤|,不但可以欣賞到一望無際的大海,還可以放風(fēng)箏、踩文蛤,而且還可以吃到各種各樣的海鮮,難怪我們?nèi)鐤|的第三張名片叫黃海旅游勝地呢!
4、看錄像:未來的洋口港。
看完后提問:將來我們的洋口港會建成什么樣子呀?
小結(jié):將來洋口港會成為港口大都市,我們的洋口港將會有很多的大型企業(yè),洋口港碼頭每天都會有很多的大型輪船?,我們不但可以進口很多的產(chǎn)品,而且還可以將我們的貨物運到世界各地!
孩子們,現(xiàn)在我們的洋口港還在繼續(xù)建設(shè),它將越建越美!等你們長大了,我們的洋口港就要靠你們來建設(shè)了。那你們長大后想怎樣建設(shè)我們的洋口港呢?
活動延伸:建構(gòu)洋口港
大班社會教案 篇7
設(shè)計理念: 立夏,燒野米飯是平湖的一個古老習(xí)俗。過去孩子燒野米飯時,所用的米都是向多戶人家去討來的,所用的豆啊、菜啊,都是從農(nóng)民田地里去偷摘來的,據(jù)說這樣的飯燒出來孩子們吃了以后,能祛除百病,整個夏天都不會頭暈。為了讓孩子們了解這一舊的習(xí)俗,我設(shè)計了此次活動,組織了孩子們進行燒野米飯活動,期待那時香味飄香,個個樂翻天,,人人吃得肚皮滾圓,喜笑顏開。
活動目標(biāo):
1、走進自然,擁抱春天,讓孩子們熱愛自然,體驗野炊活動的快樂。
2、豐富孩子們的生活體驗,鍛煉孩子的合作交往和動手能力。
活動準(zhǔn)備:
1、大米、春筍、蠶豆、豌豆、萵苣、臘肉、香腸。
2、油鹽醬醋、各類刀具、菜籃、木材稻草等。
活動重(難)點:孩子樂意動手與同伴參與此次活動,體驗勞動的'快樂。
活動過程:
一、教師談話,激發(fā)幼兒的活動興趣。
師:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?在這個季節(jié)里我們都會去做些什么呢?
小結(jié):天晴的時候我們?nèi)ゴ河畏棚L(fēng)箏,去公園踏青,感受大自然,剛才還有小朋友說到要燒野米飯,那你們知道為什么要燒野米飯嗎?
二、說說野米飯的來歷。
師:其實燒野米飯是我們平湖的一個習(xí)俗,很早以前我們的爺爺奶奶到了現(xiàn)在這個時候啊都要燒野米飯,野米飯不但吃起來很香還可以祛除百病呢!
1.看錄像——野米飯制作過程
師:他們在干什么呀?野米飯是怎么制作出來的?(看錄像)
小結(jié):錄像里的小朋友們把所有的菜理好、切好,洗干凈放在一個大鍋里,然后給它調(diào)調(diào)味,蓋上鍋就可以燒了,半個小時后,他們的野米飯就可以吃了。
三、幼兒分工,燒野米飯。
1.幼兒清潔雙手,教師提醒幼兒在操作過程中要注意衛(wèi)生。
2.教師提醒幼兒使用刀具時注意安全。
3.要注意用火安全。
四、品嘗野米飯,說說自己的感想。
師:哇!香噴噴的野米飯來啦,孩子們快來嘗一嘗。
我想采訪一下吃完的小朋友,你覺得我們的野米飯味道怎么樣呢?
大班社會教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1、了解自己家庭成員的簡單情況,能用連貫的語言表達。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛家庭的情感。
環(huán)境與材料:
1、教師自制的"家庭小檔案"。
2、幼兒了解自己家庭成員的基本情況。
一次備課:
1、教師出示自制的"家庭小檔案"
為幼兒介紹自己制作的"家庭小檔案",如:家庭成員的姓名、屬相、缺點、優(yōu)點、喜歡的`動植物及食物等。
2、幼兒介紹
請幼兒介紹自己的家庭成員的情況,如:家庭成員的姓名、稱謂、屬相、愛好等。
3、建立"家庭小檔案"
讓幼兒在畫冊《家庭小檔案》上,用圖畫的方式記錄下自己況。
4、分享"家庭小檔案"
教師注意捕捉有創(chuàng)造性的小檔案,請幼兒自己為全體小朋友介紹,激發(fā)幼兒熱愛家庭的情感。和家庭成員的情
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