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中班科學教案(優(yōu)選3篇)
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的中班科學教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班科學教案 篇1
活動目標:
1、通過給小動物送禮物的游戲鞏固幼兒對各種顏色的認識。
2、能利用色彩進行各種藝術(shù)創(chuàng)作活動。
3、在活動中體驗游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:
各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、6種小動物及小動物的家。
活動過程:
1、《顏色大風吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風吹,把小朋友們分成六組,每組戴不同顏色的頭飾,我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的
然后老師說:“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi),其它顏色頭飾的'小朋友則站在圈外用力吹,老師檢查有沒有錯,再替換不同的顏色。
2、這個游戲好玩嗎?小朋友們表現(xiàn)的那么好,現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎?行!你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子,紅顏色的,那它們家放什么顏色的玩具?紅顏色的,小貓的家是什么………,瞧!這么多顏色的玩具放在一起都混了,那請小朋友們幫幫忙給分一分,把各種顏色的玩具放在小動物的家里。
3、小動物們熱情地邀請咱們?nèi)プ隹,那咱們帶什么禮物叱?噢,有了,老師教你們?nèi)旧,每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們。幼兒進行染色游戲。
4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演,《彩色世界真奇妙》
5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區(qū)域游戲。
科學區(qū):進行調(diào)色游戲,觀察顏色的變化。
美工區(qū):進行涂色各種顏色的水果,各種顏色的碎紙來添色
語言區(qū):提供有關(guān)于紅色的圖片,想一想,紅色的物體并說出它的作用。
延伸活動:
進行戶外鍛煉,各種顏色的隊伍進行比賽
活動反思:
本次活動能根據(jù)中班幼兒的年齡特點及興趣進行設(shè)計,在科學活動中整合了美工活動染紙和舞蹈表演。幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識,并能采用各種色彩的搭配進行染色活動,孩子們深深地融入了這彩色的世界,感受著色彩的豐富多彩。
活動以生動有趣的游戲開始《顏色大風吹》,孩子滿足于游戲的快樂,不知不覺地復習了紅色、黃色、藍色、橙色、綠色、紫色。接下來的游戲是色彩的辨別操作,孩子們根據(jù)小動物家的顏色給他們配上相同的玩具。第二個環(huán)節(jié)和第三個環(huán)節(jié)過渡得較好以給小動物送玩具為由引入染紙活動。染紙活動簡單且色彩鮮艷,孩子容易完成,達到了很好的效果。在染紙這個環(huán)節(jié)接近尾聲時響起了《彩色世界真奇妙》的音樂,有些較快完成的孩子已經(jīng)拿起自己的作品,跟著音樂翩翩起舞,過了一會兒一些做得較慢的孩子也來了,大家一起跳起了歡快的舞蹈。接下來的區(qū)域活動是讓孩子到小動物家做客,通過交流、探索感受顏色的變化規(guī)律,了解顏色的用處,孩子們認真地操作著,互相交流著;顒拥母鳝h(huán)節(jié)清晰,銜接自然。孩子的作品展示中,教師及時將幼兒的介紹及對顏色的認識記錄下來,作為活動的資料進行展示,供幼兒觀察和欣賞。
每個活動都存在一些不足,本次活動的不足就在于教師試圖把所有的事情交代清楚,所以語言煩瑣了一些,就怕孩子做不好,部分思想還停留在替孩子包辦上,在染紙環(huán)節(jié),交代過于細致,完全可以讓孩子自己探索,染色的方法,比較哪種方法染出來的效果最好。這樣的經(jīng)驗是孩子自己獲得的,對他們的成長更有利。另外教師應(yīng)及時捕捉幼兒的興趣點,并生成新的活動,效果會更深入和顯著。
小百科:彩色指除消色以外的各種顏色,各有不同的色調(diào)、亮度和飽和度。彩色,可分為無彩色和有彩色兩大類。前者如黑、白、灰,后者如紅、黃、藍等七彩。
中班科學教案 篇2
【活動目標】
1、初步了解什么是冬眠,哪些動物要冬眠。
2、能大膽的介紹自己的操作材料,養(yǎng)成良好的操作習慣。
3、讓幼兒學會初步的記錄方法。
4、積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗成功快樂。
【活動過程】
一、談話導入激發(fā)幼兒的學習興趣,引出冬眠的主題。
1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?
2、你知道小青蛙是怎么過冬的嗎?
3、小結(jié):原來你們有各種不同的猜想,那到底青蛙是怎么過冬的我們一起來聽聽青蛙是怎么說的吧。
二、播放視屏,了解青蛙是冬眠的動物,并且理解冬眠的含義。
1、播放視頻。引導幼兒安靜的觀看。
2、提問:你發(fā)現(xiàn)了嗎?青蛙是怎么過冬的?
3、小結(jié):對了,像青蛙這樣不吃不喝的睡在一個地方,就叫冬眠。
4、青蛙為什么要冬眠呢?
5、個別幼兒猜想。
6、播放視頻、引導幼兒了解。
7、小結(jié):原來青蛙是變溫的冷血動物,他們通過冬眠來保存自己的體溫,等來年天氣暖和了再出來。所以冬眠是保護這種變溫動物不被凍死的`好辦法。
三、播放課件,幫助幼兒知道哪些動物是要冬眠的。
1、今天我們還請來了很多的小動物,我們一起來找一找。哪些是冬眠的小動物。
2、這里有一個大圓圈,你如果覺得是冬眠的動物就請它到大圓圈里哦。還要說說你的理由哦。
3、逐一播放小動物,個別幼兒操作和講述。
四、游戲,我是冬眠的小動物。
1、今天老師給你們準備了許多小洞,有小青蛙,棕熊,小蛇,蜥蜴、烏龜。
2、游戲規(guī)則:當聽到歡快的音樂時,說明春天到了,你可以開心的跳舞,當冬天的北風刮起來,你要找到自己冬眠的地方,當音樂停的時候,你們都要睡著啦!
3、播放音樂,幼兒游戲。
課后反思:
本次活動中,我注重兒童的主體性的發(fā)揮,尊重幼兒的年齡特點,注重活動的趣味性,并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間,以鼓勵幼兒大膽交流。
小百科:動物分類學家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
中班科學教案 篇3
活動目標:
1. 初步觀察物體的吸水現(xiàn)象,通過動手操作感知不同物體的吸水能力。
2. 對實驗有探究興趣,樂于在活動中動手操作并記錄。
3. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4. 在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。
5. 激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
1.操作材料:白紙、水果外的塑料網(wǎng)、面巾紙、棉布、紗布、小木塊、棉花、泡沫等
2.魔術(shù)材料:海綿、水杯、裝有水的瓶子等
3.伴奏音樂
活動過程:
一、以變魔術(shù)的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。 我今天要給大家表演一個魔術(shù),看看誰最聰明能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
1.出示2個杯子,杯子放在桌子上,將瓶子里的水倒進杯子里,請幼兒猜猜水在哪個杯子里。(音效)
2.猜測并揭示魔術(shù)秘密。
請幼兒猜測水倒不出來的原因。揭曉答案,原來水被海綿吸收了,演示海綿吸水的過程。
3. 你想不想來試一試?顏老師為小朋友準備了一些材料
二、幼兒通過實驗感知不同物體的`吸水能力,交流操作經(jīng)驗
1. 簡單介紹操作材料(PPT展示)
操作材料:白紙、水果外的塑料網(wǎng)、面巾紙、棉布、紗布、小木塊、棉花、泡沫,材料人手1份。
幼兒人手一份:托盤、水杯、瓶蓋子
請一名幼兒上來與教師一同示范如何選擇材料。要求:思考后選擇物品實驗,物品不能從杯子里掉出來,水要適量(2小杯),在操作盤里操作。
2.自由選擇材料,尋找可用來吸水的材料。
3. 幼兒操作,教師協(xié)助。
4. 操作結(jié)束后,請個別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。
。1)你都試了哪些材料?有哪些可以吸水?你上來給我們演示一下好嗎?
(2)請個別幼兒演示
三、幼兒再次嘗試,并嘗試記錄實驗結(jié)果
1.“我們把實驗結(jié)果記錄下來吧!”投影記錄表,“海綿吸水,演示打鉤,告知不吸水打叉)以圖表的形式表現(xiàn)出來,吸水的用√表示,不吸水的用×表示。
2.展示幼兒實驗成果(投影記錄表)
四、活動延伸,遷移生活經(jīng)驗
。≒PT圖片)這些吸水的物品在生活中有很多作用呢,毛巾吸水可以洗臉;布吸水可以抹桌子、拖地;紙吸水可以擦汗、擦鼻涕;棉花做成棉簽,打針的時候用等等。
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