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        中班教案

        時(shí)間:2023-09-01 10:07:08 教案 我要投稿

        中班教案常用(10篇)

          作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的中班教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        中班教案常用(10篇)

        中班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在交流、制作、品嘗八寶茶的過程中,初步了解保健茶的作用。

          2、體驗(yàn)與父母合作制作八寶茶的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種泡茶原料、記錄表、筆、杯子、水壺、抹布

          活動(dòng)過程:

          一、經(jīng)驗(yàn)交流

          重點(diǎn)提問:這兩天,我們的小茶坊真熱鬧,好多小朋友都來過了,你們喝了些什么茶?你最喜歡喝哪種茶?為什么?

          小結(jié):其實(shí)每個(gè)人的口味都不一樣,我們可以根據(jù)自己的口味來泡茶。喜歡喝酸一點(diǎn)的茶,可以多防檸檬片、山楂片;喜歡喝苦一點(diǎn)的茶就放蓮心、茶葉等;喜歡喝甜一點(diǎn)的茶……喜歡喝香香的茶……(通過與幼兒的互動(dòng),讓幼兒加深對(duì)各種茶口味的了解。)

          二、介紹八寶茶

          重點(diǎn)提問:

          1、今天,老師也泡了一杯八寶茶,看看和你們泡的茶一樣嗎?什么地方不一樣?

          2、你能看到里面有些什么寶貝嗎?(幼兒說出一樣,教師即出示相應(yīng)的圖片,并說出每種茶的功效,如菊花可清熱解毒,桔皮可止咳嗽,茶葉可降血脂,胖大?蓾(rùn)喉,山楂可開胃和降血壓,紅棗可補(bǔ)血,枸杞可明目,等等)

          3、你知道我的被子里一共有幾樣寶貝嗎?

          4、喝八寶茶對(duì)我們有什么好處呢?(幼兒自由講述)

          小結(jié):八寶茶也是保健茶的一種,好多植物對(duì)我們身體都有保健作用。

          三、自制八寶茶

          1、不同的植物對(duì)我們身體有不同的作用,今天我們的.爸爸媽媽爺爺奶奶都來到了我們教室,有的小朋友的爸爸媽媽眼睛近視,你們覺得應(yīng)該給他們泡什么茶呢?有的爸爸媽媽最近上火,應(yīng)該給他們泡什么茶呢?

          2、請(qǐng)你們想一想,你要幫誰(shuí)泡一杯八寶茶,這些植物對(duì)他有什么作用?同時(shí),在記錄表上記錄下你用到了哪些植物。想好了嗎?想好了,就請(qǐng)你們找到自己的爸爸媽媽,和爸爸媽媽一起泡杯八寶茶吧!

          四、分享交流

          重點(diǎn)提問:你為誰(shuí)泡了八寶茶?用了什么植物?有什么作用呢?(出示記錄表)

          五、延伸活動(dòng)

          相信你們今天泡得還不過癮,有空的時(shí)候你們可以去小茶坊制作自己喜歡喝的八寶茶。

        中班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.能利用廢舊報(bào)紙玩多種游戲。

          2.發(fā)展投擲、跳躍、躲閃跑的能力,提高動(dòng)作的靈活性。

          3.感受與同伴合作游戲的愉悅。

          4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          5.體驗(yàn)游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.盛有舊報(bào)紙的紙框4個(gè),放在場(chǎng)地的四個(gè)方向。

          2.幼兒學(xué)習(xí)資源。

          活動(dòng)過程

          1.熱身運(yùn)動(dòng)。

          幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

          2.嘗試活動(dòng)。

          (1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。

          (2)討論怎樣玩報(bào)紙?需要注意什么問題?

          (3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個(gè)人合作玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

          (4)鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn),橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等。

          3.結(jié)伴玩。

          幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

          (1)練習(xí)輕輕落地跳。

          請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,不把報(bào)紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

          (2)練習(xí)跳遠(yuǎn)。

          將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地,請(qǐng)練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

          (3)練習(xí)鉆“山洞”

          指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

          (4)練習(xí)爬行。

          指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上,請(qǐng)一名幼兒示范,比膝跪在報(bào)紙上向前爬行,小心不能弄破報(bào)紙。分散練習(xí),教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。

          4.集體游戲:橫躺滾比賽。

          (1)方法:幼兒自由組成兩路縱隊(duì),大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始,每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上,手腳伸直,和身體保持一條直線,連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作,直到滾到最后一張報(bào)紙,然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,自己站到隊(duì)伍最后,第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng),速度快,方法對(duì)者為勝。

          (2)幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。

          (3)幼兒橫躺滾動(dòng)比賽,以快者為勝。

          (4)在比賽中增加難度,并增加幼兒對(duì)游戲的興趣,強(qiáng)調(diào)游戲中的安全,以快者為勝。

          5.游戲結(jié)束。

          在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束,幼兒拿自制的`報(bào)紙玩具回班玩耍。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)以幼兒自由探索報(bào)紙的玩法為主線,充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動(dòng)滿足了幼兒的自我探索能力。

          不足之處:

          準(zhǔn)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少,導(dǎo)致有的小朋友把報(bào)紙弄壞了,就沒有足夠的報(bào)紙供他們玩耍,這需在以后的活動(dòng)中多加注意。

        中班教案 篇3

          設(shè)計(jì)背景:幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言交流的同時(shí),也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力以及組織自己思想的能力,F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是父母的手中寶,具有強(qiáng)烈的自我意識(shí),做事往往會(huì)忽略到身邊父母、同伴的感受,缺乏團(tuán)結(jié)合作互助的精神。本課題的設(shè)計(jì)主要以好朋友為主,讓幼兒學(xué)會(huì)在與同伴交往過程中,不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,也要學(xué)習(xí)如何看待自己、他人,從而不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解兒歌內(nèi)容。

          2、能說出自己的好朋友,大膽表達(dá)自己的想法。

          3、積極主動(dòng)與同伴交往,體驗(yàn)與同伴分享與合作的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          幼兒能夠積極大膽的表述自己的好朋友,根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作表演,并且與好朋友一起體驗(yàn)分享、合作互助的快樂。

          教學(xué)難點(diǎn):

          幼兒對(duì)各個(gè)手指的名稱沒有完全熟悉,活動(dòng)中操作部分有一定的難度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          三對(duì)手指娃娃(大拇指、食指、小指),主題活動(dòng)錄音U盤1個(gè),電視機(jī)1臺(tái)。

          活動(dòng)過程:

          一、通過唱歌,引出兒歌。(1分鐘)引導(dǎo)語(yǔ):今天,老師帶來了6個(gè)可愛的手指娃娃,它們很想認(rèn)識(shí)小朋友們,并且想聽小朋友們用美美的聲音唱《我的朋友在哪里》,讓我們一起用美美的歌聲來歡迎它們吧!(幼兒唱歌)你們唱得真棒,我們的手指娃娃帶了一首《你我來做好朋友》的兒歌送給小朋友們。

          二、學(xué)念兒歌(15分鐘)1、老師有感情,慢速的朗讀一遍兒歌,激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣。

          2、請(qǐng)幼兒說一說在兒歌里提到了什么,它們?cè)谧鍪裁,加深幼兒?duì)兒歌的印象。

          師:小朋友們,剛才老師念的兒歌叫什么名字呀?

          幼:《你我來做好朋友》。

          師:兩個(gè)拇指見面了是怎樣打招呼的呢?(師伸出兩個(gè)拇指相對(duì)做彎腰動(dòng)作)幼:彎彎腰,說"你好"。

          師:兩個(gè)食指碰在一起了會(huì)變成什么動(dòng)物呢?(師伸出兩個(gè)食指相碰動(dòng)作)幼:變成小雞。

          師:兩個(gè)小指鉤一鉤,你我來做什么呢?(師把兩個(gè)小指伸出來做拉鉤動(dòng)作)幼:好朋友。

          3、播放兒歌錄音,請(qǐng)幼兒完整的欣賞兒歌。

          4、提問幼兒,讓幼兒之間相互合作做手指動(dòng)作,加深幼兒對(duì)兒歌的理解。

          師:小朋友們還記得哪個(gè)是拇指嗎?一起拿出來跟你的好朋友打招呼啦!

          幼:記得,是這個(gè)(伸出拇指與旁邊好朋友打招呼)師:你們真棒,我們的食指看見了也很開心,也找了它的好朋友來碰在一起呢,看看它們碰出來的小動(dòng)物是怎樣叫的呀?

          幼:小雞,它們是"嘰嘰嘰"的叫。(伸出食指與好朋友碰一起)師:我們的小指在哪里?它們要找好朋友拉拉鉤,請(qǐng)小朋友們幫幫忙!

          幼:在這里(伸出小指與好朋友一起拉鉤)5、讓幼兒輕聲的跟老師念兒歌。

          6、進(jìn)行小組或個(gè)人朗誦兒歌,并且一邊朗讀一邊做動(dòng)作,更進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)兒歌的理解。

          7、請(qǐng)幼兒上來表演,大膽在集體面前展示自己。

          三、教師小結(jié)(2分鐘)老師希望小朋友們能把今天我們學(xué)的這首《你我來做好朋友》兒歌讀給更多的小朋友聽,這樣你們還可以交到更多的好朋友!也希望小朋友們之間應(yīng)該要相互幫助,相親相愛,好朋友之間應(yīng)該學(xué)會(huì)分享,不吵架,不打架!

          教學(xué)反思:

          在本次的活動(dòng)中,剛開始我忽略的個(gè)別幼兒的差異性,有個(gè)別幼兒對(duì)手指及其名稱對(duì)不上號(hào),導(dǎo)致在做動(dòng)作時(shí)分不清要伸出哪個(gè)手指頭。出現(xiàn)這樣的情況后我采取了動(dòng)手多練并讓幼兒與好朋友一起練習(xí),這不僅起到相互幫助的作用,還給幼兒在合作中學(xué)會(huì)分享快樂,能夠給幼兒帶來更大的自信。

          課前預(yù)測(cè):

          每個(gè)幼兒都會(huì)有自己的好朋友,幼兒對(duì)好朋友這一課題比較感興趣,通過手指動(dòng)作可以調(diào)動(dòng)課堂氛圍,由于幼兒的差異性,有些幼兒會(huì)對(duì)手指名稱與其手指對(duì)號(hào)會(huì)有一定的難度。因此,整個(gè)活動(dòng)主要以操作性來理解兒歌內(nèi)容為主。

          活動(dòng)材料:

          你我來做好朋友(兒歌)王偉君兩個(gè)拇指彎彎腰,見面連聲說"你好"。

          兩個(gè)食指碰一起,變只小雞"嘰嘰嘰"。

          兩個(gè)小指鉤一鉤,你我來做好朋友。

        中班教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖

          新的學(xué)期一開始,我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個(gè)月的假期,班上有幾位小朋友的變化很大,我們高興地對(duì)有的小朋友說:“恭喜你,你長(zhǎng)胖了!倍鴮(duì)另一些孩子我們則皺皺眉頭說:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長(zhǎng)狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長(zhǎng)也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

          大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長(zhǎng)、樹立自我保育意識(shí)。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動(dòng)方案

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn),通過討論,意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。

          2、 學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長(zhǎng)的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、活動(dòng)前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測(cè)量體重。

          2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片;顒(dòng)前發(fā)給幼兒。

          3、多媒體課件“來當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”

          4、“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫好)

          活動(dòng)重點(diǎn):

          通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

          突破方法

          利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況,并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識(shí)。

          活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┐竽懕磉_(dá),各抒己見

          幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散,表明自己的觀點(diǎn),并嘗試用實(shí)例說服同伴。

          過程:幼兒各抒己見,運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表”,知道胖瘦有一定的'標(biāo)準(zhǔn),太胖和太瘦都不健康。

          (二)了解自身,對(duì)癥下藥

          (1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長(zhǎng)的狀況。

         。2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。

         。3)“對(duì)癥下藥”:運(yùn)用多媒體課件“來當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

          (三)分組游戲活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)梳理

         。1)棋盤競(jìng)賽:幼兒通過競(jìng)賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

         。2)自助餐 :幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營(yíng)養(yǎng)合理的美餐。

          活動(dòng)延續(xù)

          幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去,關(guān)注自己的身體特點(diǎn),堅(jiān)持健康飲食和鍛煉,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

          繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)。

          幼兒園中班體育活動(dòng):豐收樂

          幼兒園中班體育活動(dòng):豐收樂

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

          2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

          3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有小)。

          2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)。

          活動(dòng)過程

          1、開始部分

          (1)聽音樂踏步入場(chǎng)。

          (2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng)。

          2、基本部分

          (1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

          (2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示。

          (3)請(qǐng)幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

          (4)游戲:豐收樂。

          A 老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走。

          B 增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)

          C 提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)

          D 小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家。

          3、放松活動(dòng)

          (1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

          (2)聽音樂做放松動(dòng)作《按摩操》。

        中班教案 篇5

          一、 活動(dòng)目標(biāo):

          1、能選擇合適的材料表現(xiàn)汽車的主要特征。

          2、鞏固對(duì)各種汽車的不同用途及特征的認(rèn)知。

          3、在操作活動(dòng)中能大膽想象,發(fā)揮創(chuàng)造性鍛煉動(dòng)手能力。

          二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、環(huán)城公路的場(chǎng)景。

          2、各種汽車圖片的課件,積木、插塑若干,廢舊紙盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料,雙面膠,彩筆,音樂磁帶、錄音機(jī)。

          三、 活動(dòng)過程:

          1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景,引起幼兒活動(dòng)興趣。

          今天,我們的.環(huán)城公路就要通車了,新馬路又寬又漂亮我們一 起來參觀吧!小朋友想不想開一輛最喜歡的車子到環(huán)城公路上去逛逛?

          2、通過猜謎語(yǔ),鞏固幼兒對(duì)各種汽車的認(rèn)識(shí)。

          3、出示課件引導(dǎo)幼兒觀察各種車輛的外形特征。

          4、幼兒操作活動(dòng)

          (1)今天,老師請(qǐng)小朋友來做小小設(shè)計(jì)師,要設(shè)計(jì)你最喜歡的汽車,請(qǐng)你們想一想,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車?

          (2) 幼兒自由組合交談,想像設(shè)計(jì)什么樣的車。

         。3) 介紹操作材料,討論使用方法。

          3、 幼兒操作活動(dòng)

         。1) 師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把自己設(shè)計(jì)的汽車造出來好嗎?

         。2) 幼兒在音樂聲中分組活動(dòng)。

         。3) 請(qǐng)幼兒將自己做得汽車開到環(huán)城公路上,并相互介紹自己的作品。

        中班教案 篇6

          班級(jí):中班

          科目:語(yǔ)言科學(xué) 健康

          執(zhí)教人:李秋花

          一、活動(dòng)名稱:《春游去》

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          l 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,體驗(yàn)集體春游的樂趣。

          l 培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          l 帶領(lǐng)幼兒外出旅游,引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色,鼓勵(lì)幼兒大膽描述春天的主要特征。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          l 幼兒已有春天的相關(guān)知識(shí)與體驗(yàn)。

          l 公布春游計(jì)劃,邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加活動(dòng)。

          l 幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒一起做好春游的準(zhǔn)備工作。

          四、活動(dòng)過程:

          開始部分:

          教師指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計(jì)劃,討論春游中要注意的問題。

          基本部分:

          各小組交流,教師與幼兒一起評(píng)出最佳的春游路線圖。按照幼兒制訂的路線圖,組織春游。讓幼兒自由觀察大自然的'變化,看看小草,聞聞花香,找找樹芽,鼓勵(lì)幼兒用自己的方式記錄春天的變化

          春游后,指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語(yǔ)言,講述自己的發(fā)現(xiàn),描述春天的特征教師與幼兒一起,用春游采集的野花、小草等裝扮活動(dòng)室,讓春天走進(jìn)班級(jí)。

          結(jié)束部分:教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

          五、活動(dòng)延伸:日常生活中,讓幼兒繼續(xù)觀察春天的景色與變化。

        中班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試人體印畫,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

          2、能利用所提供的材料裝飾畫面。

          3、提高幼兒的合作能力。

          4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          畫板、畫紙、蠟筆、鉛筆、剪刀、漿糊、蠟光紙、皺紙、廣告紙、利是封等。

          活動(dòng)過程:

          1、以唱英文歌《Clap you hands》導(dǎo)入活動(dòng),并讓幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

          《Clap you hands》是幼兒已學(xué)過的一首關(guān)于身體各部位的英文歌,讓幼兒用中文說出歌詞內(nèi)容是進(jìn)一步鞏固對(duì)身體各部位的認(rèn)識(shí)。

          2、提出新鮮又有趣的人體印畫,引起幼兒對(duì)繪畫的興趣。

          3、教師交代人體印畫的要求,并請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范繪畫。

          教師:“小朋友們可以自由組成5個(gè)人一組,每一組都要先協(xié)商好誰(shuí)做模特,模特可以做一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作,身體緊貼著畫紙,其他的4個(gè)小朋友一起用鉛筆或蠟筆把模特的身體印畫在紙上,再利用所提供的材料對(duì)印畫好的人體輪廓進(jìn)行裝飾!

          4、請(qǐng)幼兒自由組合,按要求作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          5、活動(dòng)小結(jié)。

          師生一起評(píng)價(jià)畫,并表?yè)P(yáng)合作能力強(qiáng)的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。

          活動(dòng)反思:

          通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時(shí)非常的.高興,和同伴相互合作的很好,也很團(tuán)結(jié),更是滿足了他們的好奇心和求知欲,也提到了他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力,我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求,完成了一堂課要達(dá)到的目標(biāo),那么也就達(dá)到了本節(jié)課的目的。

        中班教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.變換不同的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行猜想和探索操作。

          2.嘗試用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法來解決問題。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):讓幼兒猜測(cè)那種液體可以讓雞蛋變軟,并進(jìn)行探索操作。

          難點(diǎn):用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法來解決問題。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.礦泉水、可樂、醋若干、雞蛋6個(gè)。

          2.已在不同溶液中浸泡了6天的雞蛋。

          3.寬口瓶6個(gè)、記錄表、筆。

          4.學(xué)習(xí)單:《變軟的雞蛋殼》。

          活動(dòng)過程:

          一、出示泡過醋的雞蛋和新鮮的雞蛋,請(qǐng)幼兒比較新鮮雞蛋殼和泡過醋的雞蛋殼的區(qū)別。

          1.這兩個(gè)都是雞蛋殼,它們有什么不同?

          2.為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟呢?(因?yàn)樗谝环N液體中浸泡了幾天)

          3.用什么東西浸泡可以讓蛋殼變軟呢?

          二、請(qǐng)幼兒猜想那種液體能夠讓雞蛋殼變軟,并進(jìn)行記錄。

          1.這3個(gè)瓶子里裝的是什么?(寬口瓶中分別裝著礦泉水、可樂、醋)為什么?

          2.那種液體能夠讓雞蛋殼變軟?

          三、根據(jù)幼兒的猜測(cè)他們分成6組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證自己的猜測(cè)。

          1.猜測(cè)礦泉水可以泡軟的為第一組和第四組,猜測(cè)可樂可以泡軟的為第二組和第五組,猜測(cè)醋可以泡軟的為第三組和第六組。誰(shuí)愿意加入第一、四組(第二、五組,第三、六組)。

          2.怎么開始你們的實(shí)驗(yàn)?(先放入一個(gè)新鮮雞蛋到瓶子里,再將你們組猜測(cè)的`液體倒入瓶中淹沒雞蛋)

          3.怎么記錄你們的實(shí)驗(yàn)?(各小組最初的猜測(cè)、雞蛋最初的樣子,每天雞蛋的變化,最后雞蛋的樣子)

          4.你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么?

        中班教案 篇9

          有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

          知道吃飯是細(xì)嚼慢咽,不要狼吞虎咽。

          準(zhǔn)備:

          透明的塑料管和塑料袋、面包。

          活動(dòng)與指導(dǎo)

          1、 請(qǐng)小朋友看一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)。

          2、 教師將塑料管和塑料袋捆在一起。

          3、 教師把面包弄碎,然后放到塑料管里,讓面包渣順著塑料管往下落,直到塑料袋。老師告訴幼兒,塑料管就像是我們的食道,塑料袋好比是胃,請(qǐng)幼兒看看面包渣是怎么進(jìn)入胃中的。教師再將面包掰成塊,也順著塑料管往下走。

          4、 請(qǐng)幼兒比較一下,面包渣和面包塊哪種更容易進(jìn)入“胃”。

          5、 小朋友們吃東西一定要嚼碎,這樣才容易進(jìn)入胃,到胃里才容易消化。如果吃飯是狼吞虎咽即不易消化,樣子也很難看。

          建議:

          吃飯是教師注意提醒幼兒慢慢吃,要把食物嚼碎。

        中班教案 篇10

          活動(dòng)名稱:

          夏天的雨

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 通過運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花。

          2. 能按照自己的意愿安排畫面。

          3. 能充分發(fā)揮想象力,不斷變換顏色,大膽表現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          油畫棒 各色水粉顏料 紙 棉簽 范畫

          活動(dòng)過程:

          一. 引出話題

          滴答滴答下雨啦,雨是從哪里掉下來的呢?你見到的'雨是什么樣子的?

          夏天的時(shí)候,我們經(jīng)常聽到“轟隆隆 轟隆隆”是什么聲音?接著就會(huì)怎么樣?大雨是什么樣子的?

         。ㄉ斐鍪种敢黄甬嬘挈c(diǎn))

          你的雨點(diǎn)掉到哪去了?

          老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了,池塘?xí)兊脑趺礃樱?/p>

          二. 教師示范作畫

          三. 你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?

          這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢?

          四. 交代要求,幼兒作畫,教師幫助指導(dǎo)。

          五. 講評(píng)作品。

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