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        大班體育教案:小小足球員

        時間:2023-09-02 07:27:36 教案 我要投稿
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        大班體育教案:小小足球員

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班體育教案:小小足球員,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        大班體育教案:小小足球員

          主器械:球、球門輔助器械:獨(dú)木橋、雪碧瓶

          前期思考:

          1.以往我讓孩子在球類玩時都是用手來完成游戲的,在運(yùn)動游戲過程中,我都是引導(dǎo)幼兒

          以手拍球、手傳球、左右交替拍,孩子們剛開始興趣很濃厚,但時間長了,還停留在原有水平上他們對這些動作練習(xí)顯得枯燥,乏味。

          2.根據(jù)孩子的年齡增長,一直用手來玩的不夠的,設(shè)計(jì)此次活動,我覺得應(yīng)讓孩子在多方面發(fā)展,我初次引導(dǎo)用腳玩球的興趣,通過自己做小運(yùn)動員的體驗(yàn)培養(yǎng)興趣,讓幼兒堅(jiān)持用腳踢球的習(xí)慣。

          活動目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒用腳踢球的興趣。

          2.能夠用腳把球越過障礙。

          3.培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持的習(xí)慣。

          活動流程:談話導(dǎo)入—討論規(guī)則—自由探索—集中交流—游戲“射門”

          活動過程:

          1.談話導(dǎo)入

          今天老師帶你們到了什么區(qū)?(球類)

          以前老師是叫我們寶寶玩球用我們的小手來做朋友,今天我們來試試用小腳做做朋友,看他愿意和乖的寶寶的腳做朋友嗎。

          2.討論規(guī)則

          我們在電視里看的足球運(yùn)動員是用什么來玩球的呀?(腳)

          那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它。

          思考:這個環(huán)節(jié)可能會有一些幼兒不用腳,用手來的,那么可以通過交流讓他試試和腳做朋友也是種很好玩的方法。

          3.運(yùn)動員練習(xí)腳的本領(lǐng)

          教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

          思考:這個環(huán)節(jié)有的說用腳踩住讓他停下來,他們的回答是各種各樣的,教師可教幼兒示范讓幼兒看看誰的辦法好,教師也可以示范幾個給幼兒來看)

          根據(jù)教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。

          游戲:運(yùn)動員“射門”

          1.和商量一起怎樣拼搭游戲場地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶)

          規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”(天橋)下和足球門里才算贏。

          思考:幼兒可能會不繞過障礙直接過去,教師中間可表揚(yáng)做得好的幼兒并獎勵,要求幼兒也學(xué)學(xué)他的樣子試試,強(qiáng)調(diào):射門時要注意距離,誰站得遠(yuǎn),誰才是最后的冠軍)

          結(jié)束部分:

          幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規(guī)定一個休息場地。

          思考:請幼兒出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友,檫汗,有自我保護(hù)意識。

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