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幼兒園大班語(yǔ)言教案《微笑》
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言教案《微笑》，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)完整地講述故事。
2. 能圍繞故事主題大膽表述自己的想法，懂得微笑能給人帶來(lái)快樂。
3. 探索多種使大家快樂的方法，知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛心。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，使幼兒從小懂得微笑能給人帶來(lái)快樂。
活動(dòng)難點(diǎn)：探索多種使大家快樂的方法，知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小蝸牛寫給小朋友的一封信
2. 信封一個(gè)（內(nèi)裝小蝸牛寄來(lái)的信）
3. 故事圖片3幅
4. 照相機(jī)、畫紙、音樂《歌聲與微笑》
四、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）：導(dǎo)入：小蝸牛來(lái)信師：信是誰(shuí)寫的？寫給誰(shuí)的？信里說(shuō)了什么？為什么要寄信來(lái)？（引出故事微笑）
（2）：教師完整講述故事師：故事的名字叫什么？小蝸牛把微笑送給了誰(shuí)？當(dāng)森林里的小動(dòng)物收到小蝸牛的信時(shí)，心里感到怎么樣？
�。�3）：逐幅看圖片，理解故事內(nèi)容
1．出示圖片1講述A段提問(wèn)：小蝸牛心里為什么著急啊？（啟發(fā)幼兒引用故事里的話）
2．出示圖片2講述B段提問(wèn)：（1）小螞蟻是怎樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的？（啟發(fā)幼兒引用故事里的話）（2）如果你是小螞蟻，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)它？
3．出示圖片3，讓幼兒嘗試講述C段提問(wèn)：朋友們都說(shuō)小蝸牛了不起，那你們知道什么叫做了不起？
4.教師引導(dǎo)幼兒看圖一起講故事
�。�4）：用微笑傳遞快樂
1.幼兒體驗(yàn)微笑師：你們會(huì)微笑嗎？來(lái)，笑一個(gè)吧！老師把你們甜甜的微笑拍下來(lái)。
2．送微笑師：我請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你想把微笑送給誰(shuí)？為什么？
�。�5）：探索多種帶來(lái)快樂的方法
1.說(shuō)說(shuō)讓別人快樂的方法
2.個(gè)別幼兒介紹
�。�6）：活動(dòng)延伸：幼兒繪畫師：小蝸牛給我們送來(lái)了信和微笑，我們小朋友是不是也應(yīng)該回一封信呀，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了信封和許多畫紙，我們回到教室后，請(qǐng)你們想想，把讓小蝸�？鞓返霓k法畫下來(lái)好嗎？
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