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        中班教案

        時間:2023-09-05 07:46:38 教案 我要投稿

        中班教案(精品3篇)

          作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的中班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

        中班教案(精品3篇)

        中班教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、能夠注意傾聽歌曲。

          2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。

          準(zhǔn)備材料:歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

          重點難點:聽出歌曲的內(nèi)容,感知樂曲的優(yōu)美旋律。

          活動地點:活動室

          活動形式:集體活動

          活動過程:

          1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的.名稱和簡單內(nèi)容。

          2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問:這首歌好聽嗎?歌里唱的是什么?請幼兒議論之后,再聽一二遍。

          3、師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達歌曲的優(yōu)美意境。

          4、師幼唱著《春天》,到戶外去感受春天的美。

          教學(xué)反思:

          通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

        中班教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、掌握鉆、觸物跳的動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

          2、體驗?zāi)7聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

          3、體驗合作游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、跳繩、拱門四個彩球

          活動過程:

          一、開始部分:

          1、談話--激發(fā)幼兒活動的興趣。

          小朋友,今天,老師帶你們學(xué)一個新的本領(lǐng),你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?

          請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。

          2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。

          二、基本部分:

          1、學(xué)習(xí)"海豚頂球"--發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

          小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。

          幼兒觀察,并說出自己看到老師是怎么做的。

          老師仔細(xì)講解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的.小球。

          2、幼兒嘗試練習(xí)--學(xué)習(xí)本領(lǐng)現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作。看哪只小海豚先學(xué)到本領(lǐng)。

          小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)的太快了,這次老師藥增加難度,請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習(xí)。

          3、游戲:小小馬戲團(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

          (2)組織幼兒體驗一次游戲。

          (3)設(shè)置情節(jié)進行游戲--小海豚這次要注意安全啊,要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運動強度。

          (4)幼兒分組進行接力比賽。

          三、結(jié)束部分:

          小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒,小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧?

          四、活動延伸:

          1、活動中鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演,如狗熊投籃,小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。

        中班教案 篇3

          活動目標(biāo):

          知道幼兒園是一個集體,隨便離開集體很危險,提高安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          歌曲《迷路的小花鴨》,圖片

          活動過程:

          1、播放歌曲《迷路的小花鴨》的第一段,請幼兒說說小花鴨怎么了。

          2、教師講述故事《迷路的小花鴨》,邊講邊出示圖片。

          提問:

         。1)小花鴨為什么迷路了?

         。2)迷路后小花鴨遇到了誰,發(fā)生了什么事?

         。3)是誰救了小花鴨?

          引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道離開集體、離開媽媽很危險。

          3、知道自己是草莓班的小朋友,是大家庭里的一員,不要隨便離開我們的“家”,我們的集體。

          4、游戲:乖小鴨。

          玩法:承認(rèn)扮大灰狼,幼兒扮小鴨,小鴨子們?nèi)コ靥吝呑紧~,大灰狼仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有離開集體的小鴨子就立刻去捉。

          附故事:

          有一只小花鴨,跟著鴨媽媽和小伙伴們一起去池塘捉魚。走到路上,發(fā)現(xiàn)路邊飛來一只蝴蝶,蝴蝶真漂亮,于是小鴨子離開了大家,去追蝴蝶。追呀追,蝴蝶飛走了,小鴨子回頭一看,自己已經(jīng)跑出來很遠(yuǎn),看不到媽媽、看不到伙伴們。它大哭起來。

          這時候,一只大灰狼惡狠狠地走過來,張開嘴鋪路過來,想一口吃掉它,突然,一只大花狗從小鴨的身后跑出來擋住了大灰狼,大灰狼嚇得逃跑了,小鴨子得救了。大花狗把小鴨子送回了家。從此,小鴨子再也不敢離開大家了。

          課后反思:

          本次活動我主要針對部分幼兒雖然喜愛小動物卻不愛護小動物,因此,我選取了這節(jié)音樂課——《迷路的小花鴨》。在活動設(shè)計上,讓幼兒反復(fù)欣賞、感受音樂,在欣賞、感受的基礎(chǔ)上讓幼兒熟悉音樂旋律,記住歌詞。根據(jù)中班幼兒思維形象性的特點,讓幼兒在欣賞感受歌曲的同時并通過欣賞與歌曲內(nèi)容相一致的形象掛圖,使幼兒耳聞目見有一個完整的意象。

          在幼兒對音樂旋律性質(zhì)、內(nèi)容的感知基礎(chǔ)上,幼兒理解了迷路的.小花鴨的心情。當(dāng)我用“你看到、聽到迷路的小花鴨的時候,你的心情是怎樣的?”的語言,引起幼兒的情感共鳴,幫助幼兒實現(xiàn)第二個目標(biāo),嘗試用表情和動作來表現(xiàn)歌曲,啟發(fā)幼兒隨著音樂做出傷心和高興的動作、表情,激發(fā)幼兒同情、關(guān)心他人的情感。

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