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        大班科學(xué)教案

        時間:2023-09-05 08:26:56 教案 我要投稿

        [必備]大班科學(xué)教案4篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的大班科學(xué)教案4篇,希望對大家有所幫助。

        [必備]大班科學(xué)教案4篇

        大班科學(xué)教案 篇1

          幼兒園大班科學(xué)教案:吸水的紙

          活動名稱:吸水的紙

          活動目標:

          1、通過實驗比較不同的紙在水中的結(jié)果,能進行簡單地實驗記錄;

          2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象,并能知道大概時間。

          3、增強對實驗活動及探索事物的興趣。并運用此現(xiàn)象解決生活中的問題;

          活動準備:皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等。

          活動過程:

          1、教師提問請幼兒猜想:把這些紙放到水里,會有什么結(jié)果?

          2、幼兒操作實驗。

          幼兒可以選擇在水盆里做實驗、也可以自己找容器來做實驗。

          教師指導(dǎo):

         、僦笇(dǎo)幼兒將紙放在水里,耐心的觀察一會數(shù)一數(shù)幾秒鐘后,紙會完全吸入水,沉到水底

         、诒容^一下哪種紙吸水快,哪種紙吸水慢。

         、奂埼蠛蜎]有吸水的`紙有什么不同?

          ④觀察一下,除了吸水以外,還有哪些現(xiàn)象。

          3、選紙解決生活中的問題紙給我們的生活帶來許多方便,人們根據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙,請選一選合適的紙:天氣熱擦汗該選哪種紙?畫水粉畫該用哪種紙?包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙?擦桌子用哪種紙?并說明理由。

          延伸:生活中還有一些很特殊的紙,如不怕水的紙等等,在接下去的活動中我們進一步來研究。

        大班科學(xué)教案 篇2

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物,感受規(guī)律的存在和美感;總結(jié)規(guī)律,運用規(guī)律。

          2、掌握按顏色、數(shù)量的排序規(guī)律,并按規(guī)律推理。

          3、發(fā)展幼兒觀察、分析、判斷、推理等思維能力。

          活動準備:

          教師演示版一套;幼兒鑲嵌板每人一套;一套有規(guī)律的串珠,一套沒有規(guī)律的串珠;卡片3張;綠色、紅色珠子若干;活動課程實錄:幼兒隨音樂有序取牌入座。

          活動過程:

          一、游戲?qū)耄?大家好,我是小熊,小朋友歡迎你們來我家,你們能告訴我剛才是怎么進教室的?(我們是聽音樂進教室的,我們是取牌進教室的)幼兒入座后,互相觀察牌的顏色,感受規(guī)律。

          二、操作探索:

          游戲㈠觀察串珠,初步感受規(guī)律的存在和美感。

          師:出示兩串串珠(一串是有規(guī)律的,一串是沒有規(guī)律的),請小朋友仔細看看,這兩串串珠各有什么特點?師:哪串珠子串的有規(guī)律?

          師:哪串是沒有規(guī)律的?

          師:哪串珠子串的漂亮?

          師:那就請小朋友也試著串出一串有規(guī)律的串珠吧!教師播放動感音樂,小朋友開始串珠子。音樂結(jié)束后,請小朋友展示自己的作品。

          幼:我是按二個綠色二個紅色的規(guī)律串成的;我是按三個綠色一個紅色的規(guī)律串成的……(幼兒紛紛講述自己的作品)。

          師:大家的作品都很好。下面,就帶好自己的串珠,擺個姿勢小熊給你們照個相吧。

          小結(jié):設(shè)計本環(huán)節(jié),就是讓幼兒感知有規(guī)律的串珠更美,并能從中找出簡單的規(guī)律。

          游戲㈡迎新年。讓幼兒動手操作,體驗規(guī)律,并按規(guī)律推理。

          1、鋪地板。

          教師在演示版上布置小熊的`家。說,"馬上就要過新年了,小熊開始裝修自己的房子。它想請小朋友來幫忙,小朋友愿意幫助小熊嗎?"幼:愿意。

          師:小熊說,鋪地板得按著它要求的規(guī)律來鋪。"小熊小熊裝新房,地板鋪得真漂亮。黑白黑白有規(guī)律,鋪完地板又刷墻。"(老師拿出一張自制的黑白變化規(guī)律的地板圖片,請幼兒觀察。幼兒觀察地板顏色變化的規(guī)律后,按規(guī)律鑲嵌)

          2、刷墻。

          師:小熊說,"小朋友真能干,地板鋪好了,再幫我刷刷墻吧。"小熊家的墻壁是要刷彩條狀圖案的。小朋友仔細聽,墻壁彩條的顏色是怎么排列的?"小熊小熊裝新房,又鋪地板又刷墻。紅藍黃、紅藍黃,按著規(guī)律來刷墻。"(老師拿出自制圖片,請幼兒觀察墻壁彩條,按著彩條規(guī)律在插板上鑲嵌)

          3、掛彩燈。

          師:小熊說,"小朋友,真能干,地板鋪好,墻壁刷完,再來幫我掛彩燈吧。"小熊家的彩燈也是有規(guī)律的?凑l設(shè)計的最好,小熊就選誰的彩燈掛在門口。

          教師巡回指導(dǎo)并總結(jié)、表揚"彩燈"設(shè)計有創(chuàng)意的小朋友。并請最有創(chuàng)意的小朋友在教師的演示版上"掛彩燈"。

          小結(jié):設(shè)計本小節(jié)活動,讓幼兒親自動手操作體驗規(guī)律,按規(guī)律推理,并能用鑲嵌在插板上把規(guī)律擺出來。

          游戲:"風水輪流轉(zhuǎn)"

          4、身體體驗:幼兒圍成一圈,按規(guī)律做動作。

          師:游戲方法:小朋友一邊跟我說兒歌"請你先來拍拍手,請你再來拍拍肩,最后再來跺跺腳。"一邊從壯壯小朋友開始,依次做這三個動作。輪完一圈為止。如果哪個小朋友做錯了動作,就進圈里給小朋友表演個小節(jié)目。好不好玩?

          幼:好玩!游戲開始……

          三、活動延伸:小朋友今天來小熊家玩得開心嗎?接下來和小熊一起到外面去找找還有什么東西也是很有規(guī)律的排列在一起的。

          活動反思:

          找規(guī)律活動對于大班幼兒來說還是比較抽象的,要求孩子思維靈活,需要孩子先感受再發(fā)現(xiàn),才能理解規(guī)律,而這些要求單靠老師的講解顯得收效甚微。針對這個情況,在平時的小游戲中,我讓孩子通過觀察來發(fā)現(xiàn)和感受生活中的一些規(guī)律,激發(fā)他們創(chuàng)造簡單規(guī)律的興趣,感受規(guī)律在日常生活中的運用。例如在美術(shù)活動中,就可以在運用規(guī)律來進行花邊裝飾,還在整理班級用品時也可以運用規(guī)律性地來排列,在排列隊伍中也同樣可以運用規(guī)律進行,使得幼兒的思維得到了發(fā)展。

        大班科學(xué)教案 篇3

          活動目標:

          1. 學(xué)習5的形成,知道4、5兩數(shù)多1少1的關(guān)系,理解5的實際意義。

          2. 能靈活運用比較的'方法,比較4、5兩數(shù)的多少。

          3. 通過故事、游戲體驗學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣。

          活動準備:

          1. 背景圖和課件(畫面內(nèi)容:草地、城堡、森林等),5張穿著不同顏色衣服的小矮人卡片,4張蘑菇卡片,數(shù)字卡片4、5。

          2. 教室一角布置成草地,草地上擺放著花形卡片,卡片數(shù)量與幼兒數(shù)量相等,卡片上畫有數(shù)量為4或5的實物或圓點,草地上擺放著4棵大樹,上面分別標有數(shù)字2-5.

          活動過程:

          一、開始部分

          1. 場景導(dǎo)入

          師:今天有一些小矮人要進行城堡探秘的活動,你們想不想去看看?

          二、基本部分

          2. 教師演示活動卡片

          (1)教師:請小朋友們觀察草地上來了幾個小矮人?

          現(xiàn)在又來了1個小矮人,現(xiàn)在草地上一共有幾個小矮人?

          教師引導(dǎo)幼兒說出4添1是5

          (2)教師:請小朋友觀察這5個小矮人的服飾顏色的不同。

          教師引導(dǎo)幼兒知道5里面有5個1。

          (3)教師演示活動卡片,演示小矮人采蘑菇

          教師:誰能比較一下小矮人和蘑菇的數(shù)量

          教師要引導(dǎo)幼兒運用多種方法比較,知道4比5少1,5比4多1。

          (4)出示數(shù)字卡片“5”請幼兒認讀,并指導(dǎo)5個小矮人和5個蘑菇都可以用數(shù)字5來表示。

          3. “采花”游戲

          玩法:幼兒隨音樂在草地上采花(花形卡片)沒人采一朵,數(shù)數(shù)自己卡片上的實物(點子)的數(shù)量,如:教師分別出示卡片4、5,請幼兒舉起相應(yīng)數(shù)量的花形卡片。啟發(fā)幼兒思考:怎樣讓4個實物(點子)變成5個,5個實物(點子)變成6個。

          三、結(jié)束部分

          師幼一起小結(jié)并整理物品,收拾環(huán)境。

        大班科學(xué)教案 篇4

          活動一

          目的:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察云的形狀,說出看云的感受。

          2、激發(fā)幼兒探索自然的興趣,培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

          準備:

          選擇多云的日子和一塊草地。

          過程:

          一、引發(fā)興趣,喚起幼兒的有關(guān)經(jīng)驗。

          1、謎語導(dǎo)入:身體輕又輕,空中來旅行。有時像棉絮,有時像魚鱗。

          2、啟發(fā)幼兒說說平時看到過什么樣的云,它們像什么。

          二、引導(dǎo)幼兒到戶外觀察云的形狀,說說看云的感受。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察天空中的一大片云,說說這片云的形狀像什么。(讓幼兒充分想象,發(fā)表意見。)

          2、幼兒隨意坐或站,自由觀察天上的云,說說自己看到了什么樣的云,它像什么,后來又變得像什么,為什么會變。

          3、請幼兒說說自己還發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見。(啟發(fā)幼兒說出云是在不斷移動的。)

          三、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《云寶寶和風娃娃》(附后)。

          1、教師有表情地講述故事,提問:寂寞的太陽公公有什么愿望?云寶寶和風娃娃是怎樣做的?它們變了些什么魔術(shù)?

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察所得,嘗試仿編故事。

          四、組織游戲:會變的云。

          啟發(fā)幼兒把自己想象成一片云在草地上任意地飄來飄去。當教師說“云變了”時,幼兒馬上擺出一種姿勢表示云的形態(tài),并說說自己變的是一片什么形狀的云。當教師說“大風吹來了”時,幼兒就四散跑開蹲下,表示云被大風吹散了。

          活動二

          目的:

          1、引導(dǎo)幼兒認識云的形成過程以及云的顏色與厚薄之間的關(guān)系。

          2、培養(yǎng)幼兒的`探究精神。

          準備:

          白云卡片一張,磁帶、錄音機各一,手電筒五支,白紙若干。

          過程:

          一、游戲:我是云寶寶。

          隨著愉快、輕松的音樂,幼兒依次傳白云卡片。音樂暫停時,拿到白云卡片的幼兒可發(fā)揮想象,說:“我是云寶寶,我能變成××!

          二、討論云的形成。

          1、為什么天空中有云?云是怎么來的?(引導(dǎo)幼兒憑借已有的知識經(jīng)驗和想象回答。)

          2、教師有表情地講述故事《小水滴旅行記》,提問:“小水滴想旅行請誰來幫忙?太陽公公幫助小水滴變成什么飛上了天?后來發(fā)生了什么事?云是怎么聚集而成的?

          三、討論云的顏色。

          1、云是什么顏色的?為什么天空中的云有時是白色的,有時是灰色的、黑色的?

          2、通過實驗感受云的顏色與厚薄之間的關(guān)系。

         、賹⑹蛛娡伯斪魈,將白紙當作白云,引導(dǎo)幼兒做實驗,觀察當“太陽光”照在一張紙上時所產(chǎn)生的現(xiàn)象。(透過紙能清楚地看到光。)

         、诋敗疤柟狻闭赵诏B放的幾張紙上時,你發(fā)現(xiàn)了什么?(光能透過紙,但看得不太清楚。)

         、墼偌由弦恍┘,你發(fā)現(xiàn)了什么?(看不見光了。)

          3、小結(jié):其實云是白色的,只是因為云的厚薄不同,才會出現(xiàn)不同的顏色。當云很薄的時候,陽光照在它們身上,云看上去就是白色的;當云變厚時,陽光只能透過很少的部分,云看上去就是灰色的;當云很厚時,陽光無法透過,云看上去就是黑色的。

          活動延伸:

          畫出各種各樣的云。

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