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        大班教案

        時間:2023-09-15 08:52:14 教案 我要投稿

        大班教案(熱)

          作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        大班教案(熱)

        大班教案 篇1

          游戲目標

          1.讓幼兒感知音的輕重變化。

          2.鼓勵幼兒大膽設(shè)計小動物在鼓上跳躍的形象,訓(xùn)練幼兒思維的獨創(chuàng)性。

          3.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

          4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          游戲準備

          打鼓一個,黃豆若干。

          游戲規(guī)則或玩法

          1.引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)興趣。

         。1)鼓面上放一些黃豆,老師用不同的力敲擊鼓面,觀察黃豆變化。

         。2)放音樂,老師根據(jù)音樂的強、弱擊鼓,重點感受:音強則黃豆跳得高,音弱則黃豆跳得低。

          2.幼兒學(xué)做小黃豆,聽音樂的`強弱跳動,老師敲鼓提示。老師讓幼兒表現(xiàn)音樂輕重及動作有創(chuàng)造性的幼兒示范表演給大家看。

          3.鼓勵幼兒想想,除了黃豆會在鼓上跳,還有什么動物也會在鼓上跳?怎樣跳?造型、動作怎樣?

         。1)一名幼兒擊鼓,其他幼兒創(chuàng)編小動物在鼓上跳,并能表現(xiàn)出輕、重音及動物獨特的動作,音樂一停,即定格某種動物造型。先讓一名設(shè)計者帶領(lǐng)全班幼兒聽音樂表演。

         。2)教師評價:請剛才表演有創(chuàng)新的幼兒擊鼓,其他幼兒繼續(xù)創(chuàng)編動物在鼓上跳舞。

          (3)請幼兒三人、四人、五人成一組設(shè)計不同的動物跳的動作,鼓一停,即擺出各種造型定格。

          游戲反思

          在活動過程中,教師以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為宗旨,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲貫穿始終,極大地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,使幼兒開心地玩,快樂地學(xué)。

        大班教案 篇2

          活動目標:

          1、理解故事內(nèi)容,知道秋天樹葉會自然地從樹上落下來。

          2、樂意在集體面前大膽的講述,學(xué)習(xí)用正確的動詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"。

          3、體驗勞動帶來的喜悅之情。

          活動準備:

          1、自制PPT課件FLASH動畫

          2、樹葉若干、垃圾桶、掃把、簸箕、抹布等勞動工具。

          3、背景音樂

          活動過程:

          一、導(dǎo)入部分:

          1、師:在圖片上你看到了什么?

          2、大樹下有一間小房子,里面住著誰,他們在一起會發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來欣賞故事《小老鼠和落葉》。

          二、結(jié)合PPT課件,幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)正確的使用詞語。

          1、教師講述故事前半部分,提問幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

         。1)、故事的名字叫什么?

         。2)、小老鼠們一家住在什么地方?

          (3)、鼠媽媽為什么說小老鼠們長大了?

         。4)鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜?

          2、播放ppt課件第2頁。

         。1)、它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?

          鼓勵幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗進行講述。請幼兒學(xué)習(xí)動詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"并進行模仿

         。2)、打掃干凈后,小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?

          3、播放ppt課件第3頁。

          師:"呀,小老鼠們怎么啦?""他們?yōu)槭裁磿臣苣兀?幼兒觀察小老鼠表情動作,嘗試進行模仿。

          4、播放ppt課件第4頁。

          師:"多出來的樹葉是從哪里來的?

          幼兒猜測樹葉有多出來的樹葉的原因,并學(xué)習(xí)老鼠媽媽說的話。

          5、播放課件,完整欣賞故事。

          三、幼兒參與打掃教室,體驗勞動帶來的喜悅之情。

          1、師:小朋友們你們也長大了,你們在家?guī)蛬寢屪鍪虑閱?怎么做的?/p>

          我們的教室有點亂了,老師想請小朋友們幫忙打掃干凈,好嗎?

          2、師:"坐在干凈的'教室里你的心情怎么樣?你剛才做了什么事情,是怎么做的呢?

          四、游戲"大風(fēng)和樹葉"師:我們跟著音樂一起來玩?zhèn)游戲吧!

          附故事:

          小老鼠和落葉老鼠媽媽帶著五只小老鼠住在一棵大樹的樹洞里。這些小老鼠都是夏天出生的,現(xiàn)在他們都已經(jīng)漸漸長大了,已經(jīng)能夠幫助鼠媽媽做事情了。

          天氣漸漸地冷了。這天,小老鼠從樹洞里向外一看,立刻驚叫起來:"哎呀,哪來的這么多樹葉呀?"鼠媽媽看了看地上,說:"來,我們一塊兒掃樹葉吧!""噢!掃樹葉嘍,掃樹葉嘍!"哈哈,太高興啦!

          小老鼠們有的把樹葉拾起來,頂?shù)筋^頂上,運到一個地方堆起來;有的兩個合作,用小箱子抬樹葉……"哎喲,腰真酸呀!""咳,累死我啦!"打掃完了以后,小老鼠們都"呼哧呼哧"地直喘氣。

          小老鼠東東高興地說:"瞧,這下地上可干凈啦!"剛說完,回頭一看,咦,奇怪!剛剛打掃干凈的地上轉(zhuǎn)眼又冒出一片樹葉。

          阿宏,是你亂扔的吧!""不是我,是小夏。""不是我,是阿良。""不是我,是你。""是你,就是你!"小老鼠們你怪我,我怪你,誰也不承認,吵得一團糟。

          正在這時,"噗"的一聲,一片樹葉正巧落在阿宏的頭頂上。接著,小夏的頭頂上也同樣落了一片樹葉。"咦!"小老鼠們都吃驚地瞪著小眼。

          這時,老鼠媽媽從家里走了出來:"哈哈,這下明白了吧!"小老鼠悶?zāi)憧纯次,我看看你,都不好意思地笑起來?/p>

          老鼠媽媽還對小老鼠們說:"天氣會變得越來越冷,樹上的葉子會變紅,變黃,即使沒有風(fēng)吹,它們也會自然地從樹上落下來。當樹上的葉子全部落光的時候,天氣就變得非常非常冷了。"小老鼠們不停地清掃著落葉,不知不覺,他們迎來了出生后的第一個冬天。

          活動反思:

          1.在前幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中,幼兒的反映較為積極,興趣也比較高,但由于問題提的較多,有點拖沓,導(dǎo)致到最后的一個環(huán)節(jié),有部分幼兒已經(jīng)開始坐不住了,提問題要精煉,有些沒有必要的問題可以刪去,要考慮到幼兒注意力集中的時間只有3——5分鐘,可以通過變換提問的方式去形式去激起幼兒的注意力。

          2.在第一遍講述故事的時候,由于緊張忘記說題目,導(dǎo)致提問的時候提了兩個較細節(jié)的問題。幼兒在第一遍聽完故事后較難回答此類細節(jié)問題。還有講故事的速度仍可再放慢些。

          3.教具掛圖可能畫的太小,坐最后排的幼兒不是很看的清楚,需要努力去看,就可能導(dǎo)致后排幼兒的積極性與前排幼兒相比較低。掛圖畫面的大小應(yīng)該適合每個幼兒看清楚。

        大班教案 篇3

          設(shè)計意圖

          椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎等。為此設(shè)計了此次戶外體育《椅子游戲》活動。

          活動目標:

          1、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,探索椅子的各種玩法、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

          活動準備:

          小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的`場地。

          活動過程:

          熱身運動,引起幼兒玩椅子的興趣。

          1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。

          2、幼兒站在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

          3、教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。

          今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬!

         、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2~ 3次

          ②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅 子上等等,鼓勵幼兒合作游戲。

         、叟郎健R龑(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”,進行“爬山”練習(xí),即踏上椅面→跨過椅背 →踏上另一椅面→跳下。

         、茏擢毮緲。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋,進行“走獨木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時間后 ,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走“長獨木橋”1~2次。

          ⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印,沿“馬蹄印”行進1~2次。

         、拮叱壀毮緲颉R龑(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋,并在上面行進。如果幼兒行走有困難,可 以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。

          4、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

         、傥覀兺娴谜骈_心!時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧。ㄓ變鹤龇潘苫顒印#

         、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

        大班教案 篇4

          活動設(shè)計背景:

          午睡后,孩子們穿鞋的時候很奇怪,有兩個孩子穿著一雙不一樣的鞋子,這時候我想,孩子們大概是不理解雙的含義吧,為什么不讓孩子多成長一些呢?

          活動目標

          1. 理解一雙、一對的概念。

          2. 學(xué)習(xí)說雙、對、副等單位量詞。

          教學(xué)重點、難點

          幼兒能找出成雙成對的`物品。

          活動準備

          干凈的手套、襪子、鞋子、衣服、筷子等

          活動過程

          1. 給手套、襪子、鞋子進行分類,初步感知一雙、一對的概念。

          A 教師將手套、襪子、鞋子任意放在柜臺上。

          B 教師:小朋友們,請你們幫老師把物品整理好,好嗎?為什么裙子只有一件,而手套必須是兩件放在一起呢?看一看,小朋友整理的物品中還有那些必須是一雙或者一對的?

          2. 觀察物品的樣式、圖案、認識一雙一對的基本特征。

          A 教師任意拿出一只手套,引導(dǎo)幼兒觀察其樣式和圖案特征。教師再拿出一只手套,引導(dǎo)幼兒觀察其樣式和圖案特征,從而總結(jié)出每副手套(每雙襪子,鞋子)的樣式相同,圖案也相同。

          B 教師分別拿出兩雙不同樣式的襪子中的一只,將其組合在一起。

          教師:這是一雙襪子嗎?為什么?

          C 教師將兩雙樣式相同的左腳鞋子擺在一起。

          教師:他們樣式相同,圖案也一樣,他們是一雙鞋子嗎?(不是)為什么?

          3. 引導(dǎo)幼兒尋找生活中成雙成對的物品。

          A請幼兒想一想,找一找,自己的身體上也有一雙或者一對的東西。請幼兒找到后用手摸一摸可以成雙成對的部位,如:眉毛,眼睛,耳朵,手,腳,膝蓋,腿,胳膊等。

          B請幼兒想一想,說一說,生活中還有什么物品是成雙成對的。

          4. 操作幼兒用書,并完成練習(xí)。

          教師:看一看圖卡上都有什么東西,吧他們配對成雙,然后在按照提示放入到相應(yīng)的籃子里。

        大班教案 篇5

          活動目標:

          1、感知顏色變變變的神奇和有趣,并通過變色瓶游戲,初步了解兩種顏色混合后的神奇。

          2、在活動中能大膽猜測,有條理地操作,體驗探索的樂趣。

          活動重、難點:

          重點:能通過實驗,感知兩種顏色混合后變色的神奇

          難點:了解兩種顏色混合后會生成新的顏色

          活動準備:紅花藍三原色顏料、透明瓶子每人一個、瓶蓋每人兩個,有顏色的圓片片若干,記錄表一張、PPT

          活動過程:

          一、說顏色,感知色彩特點。

          1、出示紅黃藍三原色寶寶

          什么顏色寶寶來啦?和他們打個招呼吧。(紅、黃、藍)

          哪些東西是紅紅的,黃黃的',藍藍的?

          總結(jié):原來我們生活中有很多東西是紅紅的、黃黃的、藍藍的,他們是我們的好朋友。

          二、找顏色,萌發(fā)幼兒對變色瓶的興趣。

          1、出示三個裝著水的透明瓶子

          今天老師帶來了幾個瓶子?里面有什么?有顏色嗎?

          現(xiàn)在顏色寶寶要和小瓶子玩躲貓貓的游戲,我們來找一找?

          搖一搖,變一變,找一找。找到了什么顏色?(紅色,把紅色的片片貼在瓶子上)

          還有顏色寶寶躲在哪里呢?誰來幫忙找一找?(將藍色和黃色的片片分別貼在瓶子上)

          2、幼兒分組操作,找一找顏色寶寶。

          你們想不想也去找一找,請你用剛才的方法去找顏色寶寶,并且把手臂上與自己瓶中一樣顏色的片片貼在瓶子上。

          3、集體交流,找到的顏色。

          你找到了什么顏色寶寶?什么顏色躲在你的瓶子里呀?變成了什么顏色的水?還有誰和他一樣的,舉起來看一看。

          你們都成功了,真棒。原來這是一個變色瓶。

          三、變顏色,了解兩種顏色變化的特點。

          1、猜測兩種顏色混合后的變化。

          唱:找個朋友,找個朋友,我們拉拉手。瞧,紅色找了誰?(黃色)

          紅色、黃色親一親,抱一抱,搖一搖會變出一個新寶寶,可能是什么新顏色呢?(出示記錄表,將幼兒的猜測記錄下來)

          紅寶寶又要去找朋友了,誰來幫它找個朋友?那紅色、藍色親一親,抱一抱,搖一搖又會變出什么顏色呢?

          那你們想不想去試一試?請你們先在身上找一個顏色片片,把它貼在瓶子上;然后帶著你們的瓶子寶寶走到自己的桌子邊上,擰下瓶子上的瓶蓋,找一個剛才貼的顏色片片一樣的瓶蓋擰上去,要擰緊一點哦,小心水跑出來。然后再搖一搖,變變變,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?

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