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        中班科學(xué)教案

        時間:2023-09-16 09:38:17 教案 我要投稿

        中班科學(xué)教案3篇【推薦】

          作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班科學(xué)教案3篇,希望對大家有所幫助。

        中班科學(xué)教案3篇【推薦】

        中班科學(xué)教案 篇1

          活動名稱:秋蟲

          活動目標(biāo):

          1、知道一些常見昆蟲的名字,并了解昆蟲的基本特征和部分昆蟲的不同習(xí)性。

          2、嘗試用動作語言表示自己的認(rèn)識。

          3、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

          4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

          活動準(zhǔn)備:PPT課件。

          活動過程:

          一、看看認(rèn)認(rèn)

          1、談?wù)摚呵锾炖镉心男├ハx呢?

          2、觀察各種昆蟲圖片:這里有哪些昆蟲?說說它們的名字。(螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛)

          二、觀察比較

          1、觀察:昆蟲的.身體有哪些部分組成?

          2、比較:昆蟲哪些長得一樣?哪些長得不一樣?

          3、小結(jié)提升:六條腿、有觸角的蟲子它們有一個共同的名字——昆蟲。

          4、看一看:這些是不是昆蟲(蚊子、蝸牛、蜘蛛)

          三、觀看課件

          1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。

          重點提問:它們在干什么?它們是怎樣搬東西的?

          小結(jié):螞蟻喜歡住在一起,熱熱鬧鬧,互相幫助,齊心協(xié)力做事。

          2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。

          小結(jié):蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳,并有隨草地顏色變化而變化的本領(lǐng)。

          3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什么不同?

          四、欣賞兒歌《昆蟲運動會》

          1、欣賞兒歌,說說這些昆蟲在運動會中比賽什么內(nèi)容。

          2、根據(jù)兒歌的內(nèi)容,模仿某一個昆蟲的動作。

          教學(xué)反思:

          引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結(jié)。

        中班科學(xué)教案 篇2

          目標(biāo):

         。1)初步知道磁鐵有磁性,能吸住鐵的東西。

         。2)能圍繞磁鐵的問題積極地探索,培養(yǎng)對科學(xué)探索活動的濃厚興趣。

          準(zhǔn)備:

          每人一盤物體:磁鐵.鐵制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等

          過程:

         。1)了解磁鐵可以吸住鐵制的東西。

          操作:幼兒自由玩盤中的東西,用磁鐵吸住東西。

          提問:磁鐵能吸住什么東西?不能吸住什么東西?

          小結(jié):磁鐵能吸住鐵制的東西,吸不起來的就不是鐵做的。

         。2)探索:用磁鐵吸非鐵制的東西。

          提問:磁鐵能吸住不是鐵制的`東西嗎?(不能)鼓勵幼兒積極探索,并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。

          (3)自由操作:在班級周圍尋找能被磁鐵吸住的物體和玩具。

          活動延伸:

          (1)在科學(xué)角中提供磁鐵和磁性玩具以及其他不同材料,讓幼兒繼續(xù)做實驗。

         。2)引導(dǎo)幼兒探索磁鐵的磁性:磁鐵能吸住水中的東西嗎?磁鐵能吸住埋在沙中的東西嗎?

         。3)幼兒可以利用磁鐵特征來制作玩具。

        中班科學(xué)教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1、通過觀察,了解貓的外形特征及相應(yīng)的生活習(xí)性。

          2、感受貓的各種趣事、,激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

          活動準(zhǔn)備 圖片:各種形態(tài)動作的貓。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          1.引起興趣

          教師:今天有一只小動物要來我們班做客,你們想知道是誰嗎?

          2.出示小貓

         。ㄌ嵝研∝埮律,怕噪音,小朋友別發(fā)出很大的聲音)

          二、展開

          1、觀察小貓腳部特征

          (1)小貓的爪子是什么樣的?

          觀察小貓的爪子,尖尖的、彎彎的。

         。ü膭钣變河煤寐牭脑~說說)

         。2)你知道小貓尖尖的爪子有什么作用呀?

          (幼兒學(xué)學(xué)爪子抓老鼠的樣子。)

          (3)尖尖的爪子長在哪里呀?(腳上)小貓有幾只腳?

         。4)小貓的腳上除了爪子還有什么?說說那塊肉墊

         。5)小貓為什么走路要靜悄悄。

          2、觀察小貓臉部特征

         。1)看看小貓的嘴巴有什么特別嗎?(三瓣嘴)

          (2)小貓的嘴邊長著什么呀?(胡子)

          怎樣的胡子?(細(xì)細(xì)長長)

         。3)小貓的胡子有什么本領(lǐng)你知道嗎?

         。4)這些都長在小貓的哪里啊?(臉上)

          3、感受貓的生活習(xí)性

         。1)教師:小貓主人給小貓拍了些照片,看看小貓在家都干什么呢?

          (2)欣賞圖片

          調(diào)皮的小貓

          睡覺的貓

          愛干凈的貓

          它為什么老舔自己的毛呢?說明小貓怎么樣?

          三、結(jié)束

          小貓可以做我們的小伙伴,我們都要保護(hù)愛護(hù)它們,不要傷害它們,只有你去傷害它它才會攻擊你。

          小貓還有很多品種,讓我們來看看其他種類的小貓是怎么樣的?

         。ǹ凑掌

          幼兒園中班科學(xué)教案《氣球吃什么》

          幼兒園中班教案

          活動目標(biāo)

          1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因為充入了空氣。

          2.探索充氣的多種方法。

          3.體會與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。

          活動準(zhǔn)備

          1.沒充氣的氣球人手一份。

          2.腳踩式打氣筒,各種充氣玩具若干。

          活動過程

          一、氣球吃什么

          1.出示充好氣的氣球和未充氣的'氣球。

          這個氣球圓鼓鼓,胖乎乎,這個氣球呢,癟著肚子,好像沒吃過飯。

          2.教師手拿未充氣的氣球,引出《氣球愛吃什么》。

          提問:氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?

          討論:氣球吃什么,才能鼓起來,變的胖胖的呢?

          二、我?guī)蜌馇虺钥諝狻?/p>

          1.教師:空氣有個怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來。

          怎么樣讓氣球吃的飽飽的,又不讓空氣溜掉?

          2.教師示范吹氣球,用嘴給氣球充氣,以及如何扎住“氣球嘴”,不讓空氣溜走。

          3.幼兒每人一只氣球,用嘴給氣球充氣,讓氣球很快“胖”起來。

          4.告訴幼兒為了不讓空氣溜走,他們可以主動尋找合作伙伴,扎住“氣球嘴”。

          三、充氣玩具吃空氣

          1.出示充氣玩具。

          氣球還有很多朋友,也和氣球一樣喜歡吃空氣。我們也來幫幫他們,讓他們也吃得圓鼓鼓、胖乎乎的。

          2.幼兒自由結(jié)伴給充氣玩具吹氣,摸一摸充滿空氣后胖乎乎的“身體狀態(tài)”。

          3.幼兒玩一玩這些充氣玩具。

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