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        中班教案

        時(shí)間:2023-09-20 08:27:12 教案 我要投稿

        中班教案9篇【精品】

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的中班教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班教案9篇【精品】

        中班教案 篇1

          目標(biāo):

          1、能仔細(xì)傾聽故事,初步理解故事內(nèi)容。

          2、知道聲音太大會影響別人,學(xué)會控制自己的聲音。

          準(zhǔn)備:

          1、故事、掛圖第5號。

          2、大恐龍頭飾。

          過程:

          一、 導(dǎo)入

          1、教師戴恐龍頭飾,以大恐龍的語氣大聲的與幼兒問好:“小朋友,你們好,我是一只愛唱歌的大恐龍,F(xiàn)在我就唱一首歌給你們聽。”

          2、用難聽的、刺耳的聲音唱歌。

          3、你們喜歡聽嗎?為什么?那我們一起來聽聽故事里的大恐龍是怎么樣的。

          二、欣賞故事

          1、結(jié)合掛圖講述故事第一部分(有一棟很大很大的樓房到整個(gè)城市一下子變成了臭烘烘的臭屁城)

          為什么人人都討厭這只大恐龍?為了讓恐龍閉上嘴巴不發(fā)出聲音,大家想了什么辦法?

          土豆能讓大恐龍停止唱歌嗎?為什么?

          玻璃罩能讓大恐龍的聲音傳不出來嗎?

          2、出示掛圖四,讓幼兒說說小女孩想了什么辦法。

          3、講述故事最后一部分。

          小姑娘在恐龍先生的耳邊說了什么話?一起學(xué)學(xué)小姑娘說的話。

          大恐龍改正嗓門太大的`毛病了嗎?一起學(xué)學(xué)恐龍先生的話。

          分角色表演小姑娘和恐龍先生,說說他們的對話。

          4、師幼一起用好聽(柔柔的,聽起來很舒服)的聲音來講講這個(gè)故事。

          三、說說聲音太大的壞處。

          引導(dǎo)幼兒說說聲音太大會吵得別人睡不著覺,會嚇人一跳,會讓人心煩等等。

        中班教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          中班幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形等現(xiàn)象都有了一定的興趣。但由于數(shù)學(xué)活動比較枯燥,所以幼兒學(xué)習(xí)的積極性都不是很高,經(jīng)常機(jī)械性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不夠主動。為了讓幼兒能更主動的學(xué)習(xí),更深入的掌握數(shù)的概念,我設(shè)計(jì)了這一帶有情境性的數(shù)學(xué)游戲活動,利用了幼兒所喜歡的小昆蟲―瓢蟲吸引幼兒的眼球,使幼兒一開始就對活動能產(chǎn)生濃厚的興趣,然后按小瓢蟲身上的'點(diǎn)、數(shù)的量不等、顏色不同的特點(diǎn),讓幼兒鞏固對7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,學(xué)習(xí)按二維特征分類。希望通過有趣的游戲活動,讓幼兒可以在玩中學(xué)、學(xué)中玩,輕松的學(xué)習(xí)。

          活動目標(biāo):

          1、嘗試按數(shù)量、顏色的二維特征進(jìn)行分類,鞏固對7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。

          2、通過情境創(chuàng)設(shè),讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、畫有4個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)的五彩紙制瓢蟲若干。

          2、畫有4個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)的五彩樹葉若干。

          3、5幢五彩房子、瓢蟲媽媽一只

          活動流程:

          引起興趣―領(lǐng)瓢蟲―幫瓢蟲挑樹葉―幫瓢蟲找家

          活動過程:

         。ㄒ唬┱勗

          1、今天,何老師邀請了一群你們的老朋友來我們班里,看看它們是誰?

          2、哇,樹上有好多小瓢蟲呀。它們都長得一樣嗎?

          小結(jié):小瓢蟲身上的顏色和點(diǎn)數(shù)都不同。

          3、那你們知道身上有4個(gè)點(diǎn)的瓢蟲叫什么嗎?(小瓢蟲都有自己的名字,它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了。)

         。ǘ╊I(lǐng)養(yǎng)小瓢蟲

          1、那么多小瓢蟲,它們都想和我們交朋友,讓我們來找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。(每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲)。

          2、和同伴或客人老師交流一下你領(lǐng)養(yǎng)了一只怎樣的小瓢蟲。

          3、請個(gè)別幼兒給大家介紹一下自己的小瓢蟲。

          (三)挑樹葉

          1、哇,你們看這里有什么?(樹葉)

          2、是怎樣的樹葉呢?(顏色不同、數(shù)量不同)

          3、告訴你們噢,小瓢蟲最喜歡在小樹葉上玩啦!

          4、我們也給自己的小瓢蟲挑選一片小樹葉,好不好?想一想你的瓢蟲朋友會喜歡哪一片小樹葉呢?

          5、你給小瓢蟲選了一片什么樣的樹葉?為什么?

          小結(jié):我們的小朋友們真棒!都為自己的瓢蟲朋友挑選了一片它最喜歡的樹葉。

          (四)找家

          1、天黑了,瓢蟲媽媽叫孩子們快回家啦!我們把小瓢蟲們送回家好不好?

          2、這是小瓢蟲的家,看看是什么樣的?

          3、想一想你的瓢蟲朋友是住在哪幢房子的哪里?為什么?

          4、現(xiàn)在請你們把小瓢蟲送回家吧!

          5、瓢蟲媽媽開心極了,謝謝大家?guī)兔Π阉暮⒆觽兯偷搅烁髯缘募抑小?/p>

          活動反思:

          數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

        中班教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。

          2、讓幼兒知道生活中的垃圾會給人們帶來危害。

          3、教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境,激發(fā)幼兒做小主人,保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識。

          4、鼓勵幼兒對變廢為寶進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

          活動重點(diǎn):

          1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

          2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

          活動難點(diǎn):

          變廢為寶,大膽創(chuàng)新。

          活動準(zhǔn)備:

          圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

          活動過程:

          1、看掛圖聽故事

          2、觀看對比圖片:整潔的.活動室和有垃圾的活動室。

          討論:你喜歡哪一幅圖片?為什麼?

          垃圾會給我們帶來哪些害處?

          我們要怎樣減少垃圾,保護(hù)環(huán)境?

          3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境,體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

          4、請幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi),還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

          5、動手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記,并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

          6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

          活動結(jié)束:

          鼓勵幼兒大膽想象,利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品,變廢為寶。

        中班教案 篇4

          目的要求

          1.使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。

          2.豐富幼兒的想像。

          準(zhǔn)備每人一套“多嘴的八哥鳥”操作圖片;分析對與錯的圖片每人一張。

          活動過程:

          一、活動過程

          1、教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”,讓幼兒邊聽故事邊給故事圖片排序。

          2、幼兒思考討論。

          你喜歡八哥鳥嗎?為什么?小白兔捉迷藏時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做?

          音樂會上八哥鳥應(yīng)該怎樣做?捉大灰狼時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做?

          3、請幼兒編故事表演。

          (1)讓幼兒分組創(chuàng)編一個(gè)“不亂插嘴打斷別人談話的故事”。

          (2)請幼兒講出自己組編的`故事。

          (3)請幼兒分析哪一組編得好。

          4、給每人一張圖片,請幼兒根據(jù)自己的判斷在對的圖片上貼一顆紅星。

          二、各領(lǐng)域滲透語言:學(xué)習(xí)按故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展給故事圖片排序;學(xué)習(xí)自然生動地講述故事。

          三、生活中滲透。

          教育幼兒,在老師或小朋友講故事時(shí),不亂插嘴。

          幼兒園中班故事教案:《小猴穿鞋》目的要求1、學(xué)習(xí)觀察與人物角色心理有關(guān)的圖畫細(xì)節(jié)。

          2、初步學(xué)習(xí)分析故事中人物表情和心理,并能用動作表現(xiàn)出來。

          準(zhǔn)備布置情景:草地、樹;小猴頭飾若干、老虎頭飾一個(gè);大拖鞋若干、錄音機(jī)、磁帶。

          活動過程:

          一、設(shè)疑、激發(fā)幼兒的興趣。

          師:小朋友們,你們腳上穿著什么?(鞋子)你們見過猴子穿鞋嗎?讓我們一起來看一看。

          二、播放幻燈片。教師著重用提問和提示的方法引導(dǎo)幼兒觀察畫面中人物的表情以及細(xì)微的動作姿態(tài),想象和體驗(yàn)人物的心理感受。

         。1)圖上有什么?小猴在山下玩時(shí)看見什么?它看到小女孩穿鞋覺得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒從小猴的表情上觀察)(2)小猴的手里拿著什么?小猴怎樣溜到別人家里去的?他干了什么?(請幼兒來學(xué)學(xué)小猴偷鞋時(shí)的動作)(3)小猴偷了鞋去哪兒了?他會怎么做?他穿上鞋后臉上的表情是什么樣的?你是怎么看出來的?(請幼兒來學(xué)學(xué)小猴穿上鞋得意洋洋時(shí)的動作)(4)伙伴們看見小猴穿上了鞋,都覺得怎樣?可能對他說些什么?

         。5)老虎來了,猴子們都上哪兒了?

         。6)小猴穿著鞋怎么也爬上了樹,把誰給急壞了?他臉上的表情是什么樣的?猴媽媽教了它一個(gè)什么方法?

         。7)小猴最后怎樣扔掉了鞋子?小猴的媽媽對他說了什么?

          三、給故事取名字。

          幼兒與老師一起邊看邊將故事完整地講述,并概括討論:小猴本來是沒有穿鞋的,穿鞋子的小猴遇到了什么困難?那小朋友們能隨便模仿別人嗎?

          四、游戲:小猴穿鞋玩法:扮演小猴(穿鞋的)在草地上穿著大拖鞋自由表演,然后教師說:“老虎”來了,扮演老虎的老師邊吼叫邊朝扮演小猴(穿鞋的)走去,這時(shí)扮演小猴(穿鞋的)要迅速朝樹跑去,“猴媽媽”喊:“快把鞋脫掉!卑缪菪『铮ù┬模┟摰粜郎蠘!袄匣ⅰ弊ゲ坏胶镒,失望地走了。

          幼兒玩游戲兩遍。

          五、小結(jié)。

        中班教案 篇5

          活動目標(biāo)

          1、通過想象、繪畫、涂色、剪、貼等方法,促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力。

          2、通過活動使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實(shí)的沒,體驗(yàn)成功的喜悅。

          活動準(zhǔn)備

          紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊

          活動過程

          一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          介紹:每一小組請一個(gè)代表介紹小組設(shè)計(jì)的馬路。

          討論:馬路上太空了,缺什么?

          總結(jié):缺汽車

          二、想象、講述

          如果你是設(shè)計(jì)師會設(shè)計(jì)出什么樣的汽車?為什么?

          幼兒想象,并講述自己想象中的`汽車樣子和功能。

          三、創(chuàng)作

          幼兒自由探索提供的操作材料如何制作出汽車。

          鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

          注意:

          1、在活動過程中提醒幼兒設(shè)計(jì)時(shí)要美觀、特別、與眾不同。

          2、運(yùn)用剪刀時(shí)注意安全。

          3、糨糊要涂滿。

          4、汽車帖在馬路上要注意布局。

          5、剪好的紙頭放進(jìn)籃子里。

          四、展示、講述

          組織幼兒欣賞,并邀請幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車

          五、伸活動:在美工區(qū)中提供各種材料指導(dǎo)幼兒制作汽車。

        中班教案 篇6

          一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來,幼兒園、教室里到處都呈現(xiàn)著一派歡天喜地、喜氣洋洋的節(jié)日景象。

          我們中班在歡快的節(jié)日氣氛中開展了此次社會活動《快樂的元宵節(jié)》,主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗,知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,并從活動中感受自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動中,孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán),再搓成小圓子,一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來,同時(shí)也迫不及待地想加入,只等著我的一聲令下。瞧!他們一個(gè)個(gè)搓得多認(rèn)真、多帶勁呀,一粒粒的.小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。

          在品嘗元宵時(shí),孩子們更展示了他們大方可愛的一面,有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果,使孩子感受和體驗(yàn)到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、快樂的氣氛,感受了與同伴、老師之間的深厚情誼,自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感!翱鞓返脑(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。

          活動目標(biāo):

          1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

          2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞2、 鑼鼓音樂伴奏帶活動重點(diǎn):

          幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

          活動難點(diǎn):

          幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,樂意進(jìn)行搓元宵活動。

          活動過程:

          1、講講元宵節(jié)。

          (1) 引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

          (2) 教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

          2、做元宵。

          (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

          (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

          ① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

         、 最后放在手心里搓圓即成。

          (3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

          (4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

          3、玩花燈。

          (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),(2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

          4、品嘗小元宵。

          鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果,體驗(yàn)勞動帶來的成功與喜悅。

        中班教案 篇7

          活動意圖:

          人們生活的日益改善,這些生活在優(yōu)越條件下的“小皇帝”“小公主”們,很少用到禮貌用語,結(jié)合孩子的經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)了此次活動《問路》。符合中班孩子的年齡特點(diǎn)和具體形象的思維特點(diǎn);顒油ㄟ^一個(gè)有趣的故事,讓孩子在用禮貌的話問路等過程中不斷鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,同時(shí)又帶有一定的神秘感,把孩子的注意力集中在故事里。通過生活中會遇到的經(jīng)念去鍛煉孩子們的語言訓(xùn)練。

          活動目標(biāo):

          1、通過看、聽、說,理解鼠先生通過問路找到鼠小姐的故事情節(jié)。

          2、體驗(yàn)問路找到目的的快樂。

          活動重點(diǎn):

          理解故事情節(jié)。

          活動難點(diǎn):

          體驗(yàn)的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          活動過程:

          一、激趣導(dǎo)入

          老師出示鼠先生圖片,讓我們和鼠先生打個(gè)招呼。ㄊ笙壬,你好。┧帶來一位朋友(出示鼠小姐的圖片)和她問個(gè)好!(鼠小姐,你好!)鼠先生和鼠小姐之間還有一個(gè)有趣的故事呢!一起看看吧。

          二、理解“問路”和“指路”的過程

         。ㄒ唬┓侄卫斫夤适

          1、第一段:鼠先生與鼠小姐見面

          提問:鼠先生是怎么和鼠小姐打招呼的?

          小結(jié):鼠先生主動打招呼,非常有禮貌。

          提問:鼠小姐邀請鼠先生去她家玩,留下了什么信息?

          小結(jié):鼠小姐告訴了鼠先生她家的地址。

          提問:迷路是什么意思?

          小結(jié):迷路就是找不到路,不知道該怎么走了。

          2、第二段:鼠先生向青蛙問路

          過渡:讓我們來看看鼠先生有什么辦法。鼠先生開著小汽車,來到了一片大森林。

          提問:鼠先生看到了什么顏色的房子?會是誰來開門呢?

          小結(jié):原來是穿綠衣服的青蛙來開了門。

          提問:鼠先生是怎么問青蛙的?

          小結(jié):鼠先生用了“請問”2字,說明他非常有禮貌。

          3、第三段:鼠先生向公雞小姐問路

          過渡: 但是青蛙不知道鼠小姐的家在哪,鼠先生謝了青蛙,繼續(xù)開車往前走。

          提問:鼠先生來到了一幢明亮的紅房子前,這會是誰的家?

          小結(jié):原來是公雞小姐的家。

          提問:鼠先生會怎么問路呢?

          小結(jié):你們問得真有禮貌,聽聽公雞是怎么說的。

          提問:筆直走是什么意思?

          小結(jié):筆直走就是沿路一直向前走不轉(zhuǎn)彎。

          4、第四段:鼠先生向狗熊先生問路

          過渡:鼠先生謝過公雞,沿這條路筆直開下去,經(jīng)過路口,來到一座深褐色的房子前。

          提問:請一個(gè)小朋友來扮演鼠先生幫他問路吧。

          引導(dǎo):讓我們來聽聽狗熊是怎么給鼠先生指路的。

          小結(jié):從狗熊家走向左轉(zhuǎn)就到了。

          5、第五段:鼠先生向大獅子問路

          過渡:鼠先生謝過狗熊,向左轉(zhuǎn),看見大城堡,這會是鼠小姐的家嗎?

          小結(jié):原來這是獅子大王的家。

          提問:誰愿意來幫幫鼠先生,幫他問路?

          提問:鼠小姐家到底在哪里呢?它的房子是什么顏色的?

          小結(jié):鼠小姐家就在獅子家的右邊,就是那幢可愛的黃色小房子。

          提問:鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?他們怎么樣?

          小結(jié):鼠先生終于找到鼠小姐的家了。高興地?fù)肀г谝黄稹?/p>

          過渡:鼓掌。

         。ǘ┩暾蕾p故事

          提問:鼠先生為什么問路?鼠小姐家是怎么找到的?

          小結(jié):鼠先生迷路了,但通過有禮貌地問路,獲得了幫助,最終找到鼠小姐。

          三、討論交流

          引導(dǎo):如果你是鼠先生,迷路時(shí)怎么辦?還有哪些辦法?

          1、幼兒討論迷路時(shí)的好辦法。

          2、幼兒交流迷路時(shí)的好辦法。

          小結(jié): 小朋友的辦法真多,如果在生活中迷路了,可以用用剛才小朋友說到的'方法,保護(hù)自己。

          教學(xué)反思:

          中班的幼兒已經(jīng)能用簡單的語言描述事物,詞語也有了不斷的豐富,但是在禮貌用語方面還比較欠缺,即使掌握了簡單的禮貌用語,似乎未能靈活的運(yùn)用出來,在本節(jié)語言課就明顯的展示了出來;顒又饕窃谔囟ǖ姆諊杏(xùn)練語言,運(yùn)用文字的訓(xùn)練進(jìn)一步體現(xiàn)童話的情趣,讓生活體驗(yàn)和語言訓(xùn)練合為一體,讓孩子們在認(rèn)知中得到更好的深化,使情感在故事情節(jié)中得到升華。

          整個(gè)語言活動下來,孩子們也學(xué)到了不少知識,等我再次問他們學(xué)到了什么,孩子們都還會說出來,說明孩子們對這節(jié)課的印象還是比較深的,這才是孩子們真正地學(xué)到了知識,以后孩子們還可以在現(xiàn)實(shí)生活去用到這方面的知識。真正訓(xùn)練幼兒的語言交際能力,達(dá)到交際的效果,在交際中獲得更多的樂趣。

        中班教案 篇8

          活動設(shè)計(jì)背景

          冬天早晚溫差大,我班幼兒感冒流鼻涕現(xiàn)象增多,有的幼兒流鼻涕不能主動擦拭,還需要教師提醒;有的幼兒喜歡挖鼻孔,造成鼻子流血,有的幼兒往鼻子里塞豆子,這種行為危害了幼兒身體健康,因此,通過《有用的鼻子》的活動,使幼兒了解鼻子的作用,并知道一些保護(hù)鼻子的方法。

          活動目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用。

          2.知道一些保護(hù)鼻子的方法。

          3.能用語言大膽的表達(dá)自己的感受。

          4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

          5.初步了解健康的小常識。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用及保護(hù)鼻子的方法。

          活動準(zhǔn)備

          一瓶花露水、故事圖片

          活動過程

          一.猜謎,引出課題。

          “臉上有座山,左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔”猜猜是什么?

          二.認(rèn)識鼻子的簡單結(jié)構(gòu)、了解鼻毛的作用。

          1.引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子,大膽說出鼻子是什么樣子?

          2.了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)(鼻梁、鼻孔、鼻毛)

          (1)引導(dǎo)幼兒討論鼻毛是干什么用的?

          (2)教師總結(jié):鼻毛可以擋住空氣中的細(xì)菌、塵土。

          三.了解鼻子的功能

          1.教師在教室灑花露水

          問;聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的'鼻子還聞到過什么氣味?

          2. 請幼兒閉緊嘴巴,用手捏住鼻子,說說有什么感受。

          3.鼻子的用處可大了,可以幫助我們辨別氣味,幫我們呼吸。!.屈老師.教案網(wǎng)!但是鼻子也有生病的時(shí)候,生病了會給我們帶來哪些麻煩?

          4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。

          四.掌握保護(hù)鼻子的方法。

          1.教師講故事《翹鼻子的嚕!

          (1)“嚕嚕有什么壞毛病” “嚕嚕為什么被媽媽送進(jìn)醫(yī)院”

          (2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鼻子?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

          2.教師小結(jié)。

          教學(xué)反思

          活動中我以猜謎導(dǎo)入活動,引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時(shí)插入擦鼻涕的方法,針對部分不會擦鼻涕的幼兒進(jìn)行隔壁指導(dǎo),使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。

          掌握保護(hù)鼻子的方法是活動的重點(diǎn)。通過講故事,將健康教育滲透到其中,使幼兒初步意識到一些不良習(xí)慣造成的危害。

          不足之處:我講述的比較多,對幼兒的引導(dǎo)有所欠缺,沒有體現(xiàn)幼兒的主體性。

        中班教案 篇9

          幼兒園中班主題教案:

          新年好

          活動目標(biāo):

          1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

          2、感受新年活潑歡快的氣氛。

          3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動準(zhǔn)備:

          新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

          設(shè)計(jì)思路:

          新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,大,考吧、幼,師,網(wǎng)他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進(jìn)而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

          活動過程:

          一、律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

          二、學(xué)習(xí)歌曲

          1、完整的欣賞歌曲。

          2、幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。

          3、幼兒和教師一同念歌詞。

          4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

          三、歌表演

          1、許愿

          2、大家一起唱歌、跳舞吧!

          教學(xué)反思:

          在整個(gè)說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會是好的`,沒想到這卻成了偏題,說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。

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