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        大班語言量詞歌教案

        時(shí)間:2023-09-25 12:36:48 教案 我要投稿
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        大班語言量詞歌教案

          作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大班語言量詞歌教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班語言量詞歌教案

        大班語言量詞歌教案1

          設(shè)計(jì)背景

          因?yàn)榇笠话嘤變阂呀佑|了一定量的量詞,但生活中又常常出現(xiàn)誤用的現(xiàn)象,為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)量詞的興趣和愛好,結(jié)合幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)及他們認(rèn)知與生活實(shí)際,讓他們感受到生活與量詞息息相關(guān),在生活中更要準(zhǔn)確使用量詞。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):教幼兒初步認(rèn)識(shí)生活中的量詞;教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《量詞歌》。

          2、情意目標(biāo):培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣和準(zhǔn)確使用量詞的意識(shí)。

          3、技能目標(biāo):能較為準(zhǔn)確的使用與幼兒生活密切相關(guān)部分量詞。

          4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

          5、鼓勵(lì)幼兒大膽的'猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          培養(yǎng)幼兒在日常生活中能正確使用量詞,養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          鉛筆、書、本子等實(shí)物以及豬、馬、板凳、花瓶等圖片。

          活動(dòng)過程

          一、 引入話題。

          1、 上課前師生一起演唱《幾只小青蛙》。

          2、 提問:剛才歌詞里是什么動(dòng)物?我們能說(幾個(gè)、幾本、幾把……)青蛙嗎?

          3、 為了減少我們說錯(cuò)話,今天老師就把量詞這位朋友介紹給大家。

          二、 組織學(xué)習(xí)。

          1、 今天老師為小朋友帶來了一些有趣的圖片,小朋友們想看嗎?(想)(師一邊向小朋友展示圖片,一邊問這是什么?然后貼在黑板上。)

          2、 教師范讀《量詞歌》。

          3、 教師引導(dǎo)幼兒讀兒歌。

          4、 就教室里的實(shí)物,引導(dǎo)啟發(fā)幼兒練習(xí)并大膽說說身邊的量詞。(如;教室里的一(張)桌子,一(臺(tái))電視,一(架)電子琴,一(塊)黑板,幾(本)書等)

          三、 鞏固提高。

          師問:老師今天拿了一個(gè)寶盒,里面有好些寶貝,小朋友想不想知道里面是什么?(讓小朋友上來在寶盒里摸一摸,并說說摸到的是什么。如:一(架)飛機(jī),一(個(gè)),一(輛)車,一(部)手機(jī),一(串)鑰匙等。

          四、 整理小結(jié)。

          今天我們學(xué)的頭、匹、條、杯、塊、只、個(gè)等這些詞都是量詞,日常我們說話時(shí)要正確運(yùn)用,不然用錯(cuò)會(huì)讓人笑掉牙。

          五、板書設(shè)計(jì):

          教學(xué)反思

          幼兒通過學(xué)習(xí)《量詞歌》,初步了解認(rèn)識(shí)生活中的量詞,培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣。量詞的搭配運(yùn)用是有一定語言習(xí)慣的,不能隨心所欲搭配,運(yùn)用恰當(dāng)才不會(huì)鬧笑話。而要讓幼兒掌握量詞的正確用法,需要教師在平常教學(xué)中循循善誘,春風(fēng)化雨般,長(zhǎng)期堅(jiān)持引導(dǎo)訓(xùn)練幼兒才會(huì)逐漸由會(huì)用到運(yùn)用熟練。

        大班語言量詞歌教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動(dòng)的樂趣。

          2、通過找錯(cuò)、創(chuàng)編活動(dòng),能正確使用量詞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一份兒歌范圖、漢字卡片“量詞”。

          活動(dòng)過程:

          一、找錯(cuò)活動(dòng),提高幼兒的聽辨、改錯(cuò)能力。

          1、師:現(xiàn)在,老師要講幾句話,這幾句話中有三個(gè)地方講錯(cuò)了。比一比,誰的耳朵最靈,能把錯(cuò)的地方找出來。

          2、師:“小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了,就去買兩件方便面泡著吃。吃完后,他們就爬到一朵床上睡覺了。”

          3、引導(dǎo)幼兒大膽找出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正,對(duì)量詞的正確使用有個(gè)初步的感知。

          4、小結(jié):小朋友真聰明!把我說錯(cuò)的地方都找出來了。兩條好朋友應(yīng)該說兩個(gè)好朋友、兩件方便面應(yīng)該說兩袋方便面、一朵床應(yīng)該說一張床!皞(gè)、袋、張”有個(gè)共同的名字,叫“量詞!保ǔ鍪咀挚ā傲吭~”。)

          二、通過猜想、揭示活動(dòng),引導(dǎo)幼兒愉快地學(xué)習(xí)兒歌。

         1、師:今天,有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過,他們都躲在一首兒歌里面,要大家把他們猜出來呢!你想來猜一猜嗎?(想)

          2、出示兒歌第一句“一頭牛,兩匹馬!

          師:看!圖上是什么?有多少?請(qǐng)你來說一說。ㄒ龑(dǎo)幼兒說:“一頭牛,兩匹馬!保

          3、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。

          教師朗誦“三條××,四只×,五本×,六支×!卑选痢晾收b在心里,鼓勵(lì)幼兒大膽猜想物體的名稱。例如:三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……五本本子、五本書……

          4、出示兒歌內(nèi)容,為猜對(duì)的幼兒鼓掌。

          5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。

          教師朗誦“七×樹,八×花,九×飛機(jī),十×車!卑选啊痢绷吭~念在心里。

          (引導(dǎo)幼兒自己想猜想哪一個(gè)就說哪一個(gè),可以不按照順序。)

          6、出示正確答案,給予猜對(duì)的'幼兒以言語獎(jiǎng)勵(lì)。

          7、教師小結(jié):想不到一個(gè)小小的量詞也有這么大的學(xué)問,牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說(出示兒歌最后一句):“量詞千萬別說錯(cuò),說錯(cuò)就要鬧笑話!保ㄓ變焊顑杀。)

          8、傾聽老師完整地朗誦一遍后,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合范圖朗誦兒歌。

          三、創(chuàng)編活動(dòng)。

          1、師:生活中每一樣?xùn)|西都有屬于它的量詞,F(xiàn)在,請(qǐng)你找一兩樣?xùn)|西,把它的量詞說給出來,如果說對(duì)了,就會(huì)得到一朵小紅花。

          2、幼兒經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編,把量詞說給大家聽,與同伴一起分享成功的快樂!

          附文: 《量詞歌》

          一頭牛,兩匹馬,

          三條鯉魚四只鴨,

          五本書,六支筆,

          七棵果樹八朵花,

          九架飛機(jī)十輛車。

          量詞千萬別說錯(cuò),

          說錯(cuò)就要鬧笑話。

        大班語言量詞歌教案3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動(dòng)的樂趣。

          2、學(xué)會(huì)正確使用量詞。

          3、以愉悅地情緒參與猜想和游戲,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的'快樂。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一些物體、一個(gè)黑袋子(魔術(shù)袋)

          三、活動(dòng)過程;

          1、教師帶領(lǐng)幼兒一起唱《量詞歌》引入主題

          2、教師魔術(shù)的形式出示物品,讓幼兒說出它們分別是什么,引導(dǎo)幼兒正確使用量詞,激發(fā)幼兒的語言表達(dá)能力。

          3、教師念一段話讓幼兒認(rèn)真傾聽,看那里說錯(cuò)了,鼓勵(lì)幼兒大膽找出錯(cuò)誤,并大膽表達(dá)出來。

          4、教師反復(fù)朗讀兒歌,讓幼兒仔細(xì)聽,教師讀完后,幼兒搶答的方式說說有哪些量詞。

          四、游戲活動(dòng):《開商店》

          老師是老板,幼兒是顧客,讓幼兒從游戲中體驗(yàn)量的有趣。

        大班語言量詞歌教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)《量詞歌》,感受活動(dòng)的樂趣。

          2、能正確使用量詞。

          3、在感受兒歌的基礎(chǔ)上,理解兒歌意境

          4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兒歌范圖、漢字卡片“量詞”。

          活動(dòng)過程:

          一、找錯(cuò)活動(dòng),提高幼兒的聽辨、改錯(cuò)能力。

          1、這幾句話中有三個(gè)地方講錯(cuò)了。把錯(cuò)的地方找出來。

          2、小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了,就去買兩件方便面泡著吃。吃完后,他們就爬到一朵床上睡覺了!

          3、找出錯(cuò)誤并改正。正確使用量詞。

          4、小結(jié):兩條好朋友應(yīng)該說兩個(gè)好朋友、兩件方便面應(yīng)該說兩袋方便面、一朵床應(yīng)該說一張床!皞(gè)、袋、張”有個(gè)共同的名字,叫“量詞。”(出示字卡“量詞”。)

          二、通過猜想、揭示活動(dòng),引導(dǎo)幼兒愉快地學(xué)習(xí)兒歌。

          1、有很多量詞都躲在兒歌里,你們?cè)敢獍阉鲁鰜韱?

          2、兒歌第一句“一頭牛,兩匹馬!

          圖上是什么?有多少?說一說!(引導(dǎo)幼兒說:“一頭牛,兩匹馬!)

          3、猜第二、第三句兒歌中的`物體名稱。

          教師朗誦“三條××,四只×,五本×,六支×。”把××朗誦在心里,鼓勵(lì)幼兒大膽猜想物體的名稱。例如:三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……五本本子、五本書……

          4、出示兒歌內(nèi)容。

          5、猜第四、第五句兒歌中的量詞。

          教師朗誦“七×樹,八×花,九×飛機(jī),十×車!卑选啊痢绷吭~念在心里。

          6、出示正確答案,給幼兒言語獎(jiǎng)勵(lì)。

          7、教師小結(jié):牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說(出示兒歌最后一句):“量詞千萬別說錯(cuò),說錯(cuò)就要鬧笑話!

          8、老師完整朗誦,結(jié)合范圖幼兒朗誦兒歌。

          三、創(chuàng)編活動(dòng)!

          1、每樣?xùn)|西都有屬于它的量詞。找一兩樣?xùn)|西,把它的量詞說出來。

          2、說量詞,與同伴一起分享成功的快樂!

          附文: 《量詞歌》

          一頭牛,兩匹馬,三條鯉魚四只鴨,五本書,六支筆,七棵果樹八朵花,九架飛機(jī)十輛車。

          量詞千萬別說錯(cuò),說錯(cuò)就要鬧笑話。

          活動(dòng)延伸:

          回家把這首《量詞歌》念給爸爸媽媽聽,然后試著和爸爸媽媽創(chuàng)編一首新的《量詞歌》。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)氛圍較好,幼兒興趣也較高,幼兒對(duì)自己感興趣的事情觀察的很仔細(xì),而且表述的也很準(zhǔn)確,可見幼兒自己探索實(shí)踐的能力是很強(qiáng)的,但幼兒的年齡決定了他們認(rèn)識(shí)的局限性,僅靠自己的直接經(jīng)驗(yàn)是不行的,因此作為教師要善于抓住孩子的一個(gè)小“閃光點(diǎn)”,給孩子充分感知活動(dòng)的空間,幫助幼兒自己設(shè)立活動(dòng)內(nèi)容,這樣才能更好的體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。

        大班語言量詞歌教案5

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)與技能:借助課文,插圖認(rèn)識(shí)量、詞、夸等10個(gè)生字; 認(rèn)識(shí)日(日子頭)、 (區(qū)字框)、 (金字旁)3個(gè)新偏旁。正確書寫頭、五等7個(gè)字。認(rèn)識(shí)量詞等詞語。正確讀寫笑話、飛機(jī)等詞語。

          過程與方法:能流利朗讀、背誦課文。

          情感態(tài)度價(jià)值觀:聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)量詞。

          教學(xué)重點(diǎn):

          識(shí)記量、架、輛、錯(cuò)等字。朗讀、背誦課文。

          教學(xué)難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)量詞。

          教學(xué)用具:

          圖片及生字卡片 教學(xué)方法:引導(dǎo)、練習(xí)、齊讀、跟讀。

          課型課時(shí):

          新課 兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          課前準(zhǔn)備: 生字卡片、課文插圖、課后練習(xí)掛圖。

          教學(xué)過程:

          一、 揭題導(dǎo)入

          1、出示插圖,讓學(xué)生用上量詞說說圖上的內(nèi)容。

          2、板書課題量詞歌。認(rèn)識(shí)量詞二字。明確剛才說到的表示人、物數(shù)量單位的.詞,就是量詞。今天就來學(xué)量詞歌。

          二、課文學(xué)習(xí)

          1、教師領(lǐng)讀歌謠。注意兩匹馬、錯(cuò)等詞語的正音。

          2、學(xué)生練讀。

          一頭牛,兩匹馬,

          三條魚,四只鴨,

          五本書,六支筆,

          七顆果樹八朵花,

          九架飛機(jī)十輛車,

          用錯(cuò)量詞出笑話。

          3、教師出示量詞卡片,指名學(xué)生領(lǐng)讀。 (老師板書量詞)

          一頭牛 兩匹馬 三條魚 四只鴨 五本書 六支筆 七棵樹 八朵花 九架飛機(jī) 十輛車 錯(cuò)

          4、相機(jī)認(rèn)識(shí) (區(qū)字框)、 (金字旁)、兩個(gè)新偏旁。

          5、教師出示生字卡片,板書生字。

         。簦铮躅^點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺。(5畫)一頭牛,頭發(fā)、頭頂

         。鳎 五橫、橫折、豎、橫(4畫)五個(gè)、五指、五五二十五

          liu 六點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)(4畫)六本書,六個(gè)六十

          qi 七撇,橫折鉤(2畫)七只、七十

         。猓岚似、捺(2畫)八只、八十

         。辏椋 九撇,橫折彎鉤(2畫)九人,九十

         。辏 機(jī)橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫折折鉤(6畫)飛機(jī)、機(jī)器、洗衣機(jī)、電動(dòng)機(jī)

          小結(jié):這節(jié)課,主要是朗讀歌謠,在語境中體現(xiàn)生字,體會(huì)家鄉(xiāng)地產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

          板書設(shè)計(jì):

          量詞歌

          頭點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺。(5畫)一頭牛,頭發(fā)、頭頂

          五橫、橫折、豎、橫(4畫)五個(gè)、五指、五五二十五

          六點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)(4畫)六本書,六個(gè)六十

          七撇,橫折鉤(2畫)七只、七十

          八撇、捺(2畫)八只、八十

          九撇,橫折彎鉤(2畫)九人,九十

          機(jī)橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫折折鉤(6畫)飛機(jī)、機(jī)器、洗衣機(jī)、電動(dòng)機(jī)

          作業(yè)布置:

          抄寫生字

          小結(jié):在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你學(xué)到了什么?

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)舊知(上節(jié)課的內(nèi)容)

          1. 上節(jié)課我們學(xué)了什么?(教師讓幾名學(xué)生上黑板聽寫生字)

         。玻 誰來朗讀歌謠?(讓幾名學(xué)生讀歌謠)

          二、課文學(xué)習(xí)

          (一)詞句的理解和運(yùn)用

          出事詞語量詞、飛機(jī)、頭、匹、支、筆、架、輛、錯(cuò)指導(dǎo)學(xué)生讀。(同學(xué)們讀得很好)下面我們一起學(xué)習(xí)課文。

          老師板書課文:量詞歌

          一頭牛,兩匹馬,

          三條魚,四只鴨,

          五本書,六支筆,

          七顆果樹八朵花,

          九架飛機(jī)十輛車,

          用錯(cuò)量詞出笑話。

          教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。讀完后教師指名讀,賽讀,等方式來熟練課文。

          作業(yè)布置:

          書寫生字

          板書設(shè)計(jì):

          量詞歌

          一頭牛,兩匹馬,

          三條魚,四只鴨,

          五本書,六支筆,

          七顆果樹八朵花,

          九架飛機(jī)十輛車,

          用錯(cuò)量詞出笑話。

          作業(yè)布置:背誦課文。

        大班語言量詞歌教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)量詞。

          2、通過自己創(chuàng)編量詞歌,進(jìn)一步鞏固使用量詞。

          3、提高幼兒的語言理解能力。

          4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的量詞。

          5、提高幼兒思維的敏捷性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt課件:圖片、量詞歌。

          活動(dòng)過程:

          一、信件導(dǎo)入

          1、配班老師送來一封信:寄給大一班的一封信。

          2、教師打開信:我看看是誰給我們班小朋友寫的信。讀信:親愛的小朋友,我是琪琪,周末,媽媽帶我到城里給我買了一個(gè)衣服,一個(gè)褲子,還有一個(gè)鞋子。媽媽還買了很多好吃的呢,有一條雞腿,二只魚,三兩黃瓜,四把蘋果,請(qǐng)你們到我家來一起吃,好嗎?

          3、聽了這封信,你想笑嗎?為什么?它可笑在哪里?把什么詞說錯(cuò)了。(量詞)

          4、我們一起來幫紅紅糾正一下吧,指導(dǎo)幼兒正確說出量詞。

          一件衣服一條褲子一雙鞋一根雞腿兩條魚三根黃瓜四個(gè)蘋果⒌量詞能不能說錯(cuò)啊?說錯(cuò)了會(huì)怎樣? (量詞千萬別說錯(cuò),說錯(cuò)就要鬧笑話。)

          二、學(xué)習(xí)量詞

          1、說量詞

         、拍銈儠(huì)不會(huì)也把量詞說錯(cuò)呢?讓老師來考考你們。

         、瞥鍪玖吭~歌里涉及到的物品請(qǐng)幼兒逐一把正確的量詞說出來。

          2、誰來想個(gè)好辦法幫助紅紅也學(xué)會(huì)說量詞呢?現(xiàn)在,我們用這些圖片來編一首量詞歌吧,請(qǐng)小朋友聽好了。

          (教師示范念兒歌)

          量詞歌

          一頭牛,兩匹馬,三杯牛奶,四碗茶,五雙鞋,六頂帽,七條金魚,八只鴨,九棵樹,十枝花,量詞用對(duì)頂呱呱。

          3、老師編得好嗎,你們聽清楚了嗎?老師編的兒歌里用到了哪些數(shù)字,

          三、創(chuàng)編量詞歌。

          1、量詞有許許多多,我們剛剛念到的只是其中的一小部分,如果想學(xué)會(huì)更多的量詞,就要編更多的量詞歌,你會(huì)編嗎?

          2、請(qǐng)小朋友說說看,是怎樣編的?要把數(shù)字1-10都要放進(jìn)去,最后結(jié)尾時(shí)要加上一句什么話?

          3、桌子上準(zhǔn)備了一些圖片,請(qǐng)小朋友兩人一組合作創(chuàng)編一首量詞歌?梢詢扇松塘恳幌,然后把圖片貼紙上。編好了,就把你們編的量詞歌說給大家聽。

          四、活動(dòng)小結(jié)。

          9、大班教案《說量詞》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒能夠正確地使用表示單個(gè)物體的量詞,初步練習(xí)當(dāng)物體的狀態(tài)或數(shù)量發(fā)生改變時(shí)該使用什么量詞。

          2、在感知了解“量詞歌”的基礎(chǔ)上,根據(jù)兒歌的句式仿編量詞兒歌,體驗(yàn)編兒歌的樂趣。

          3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、與《量詞歌》相匹配的圖。

          2、Flash制作的.圖片(各種不同量詞的物體圖片)

          3、幼兒人手一份有兩個(gè)對(duì)應(yīng)物體的圖片。

          活動(dòng)過程:

          1.看圖片說量詞。

          (1)師:“小朋友,我?guī)砹艘粋(gè)大家都認(rèn)識(shí)的漢字,請(qǐng)小朋友來看一看,你認(rèn)識(shí)他嗎?”幼兒回答:“一”請(qǐng)小朋友來玩一個(gè)跟“一”字寶寶找朋友的游戲。請(qǐng)把你看見的東西用一個(gè)(或只……)xx說出來。

          (2)幼兒看Flash圖片說量詞,如果說錯(cuò)則請(qǐng)其他幼兒說。如果大家都不會(huì),老師也參與說。

          (3)突出當(dāng)物體以單個(gè)及多個(gè)出現(xiàn)時(shí)所選用的量詞。如“一排”、“一群”、“一束”等。強(qiáng)調(diào)物體的數(shù)量不同所用的量詞也不同。

          2.出示量詞歌的圖片讓幼兒編量詞歌。

          (1)請(qǐng)幼兒說說圖片上有什么?他們有什么不同?(幼兒:一只西瓜一個(gè)桃,大小不同。)

          (2)請(qǐng)幼兒用一個(gè)大一個(gè)小,一xxx一xxx來編一編。

          (3)(出示所有的圖片)讓幼兒選擇一組編一編。先看看圖上有什么,他們有什么不同?然后說一說。

          (4)讓幼兒交流所編的量詞歌。教師幫助幼兒編完整。

          (5)教師將幼兒編的量詞歌完整地念給幼兒聽。

          (6)幼兒嘗試將自己編的量詞歌念一遍。

          3.請(qǐng)幼兒任選兩個(gè)圖片先說說是一xx,然后用量詞歌的句式來編一編。

          (1)先自己說說,然后與同伴交流。

          (2)請(qǐng)幼兒上前面交流。

          (3)將編好的量詞歌說給后面的老師聽。

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