中班公開課教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的中班公開課教案,希望對大家有所幫助。
中班公開課教案1
【設(shè)計意圖】
現(xiàn)在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食,而且個別幼兒還不愛運動,導(dǎo)致體重超標(biāo),肥胖幼兒就更加不愛運動了,這就形成了惡性循環(huán)。本次活動,目的是為了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性,知道運動是減肥的好方法,同時通過和伙伴們共同探索球的多種玩法,讓幼兒更加有興趣參與活動,并且從活動中體會到運動的樂趣。
【活動目標(biāo)】
1、了解減肥的秘密,知道運動是減肥的好方法。
2、探索球的多種玩法。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒每人一個皮球
2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒
3、背景音樂《向前沖》《兔子舞》
【活動過程】
一、開始部分:
情境導(dǎo)入,認(rèn)識神秘客人胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。
胖胖兔出場,向小朋友們自我介紹,并與幼兒進(jìn)行情感交流。
二、基本部分:
1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒說出減肥的方法。
師:我太苦惱了,森林里要舉行運動會,因為我太胖了,跑也跑不動,跳也跳不高,所以就不能參加!我吃過減肥藥,打過減肥針,可是一點兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法!
幼:少吃飯!
師:是啊,可我的飯量特別大,是應(yīng)該少吃點。
幼:少吃零食!
師:嗯,我最喜歡吃零食了,這些零食可把我害苦了,我以后再也不吃了。
幼:多運動!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等
3、熱身運動,音樂小律動《向前沖》
師:哦,這些辦法好像都不錯哦,那我們就一起來做個操運動一下吧!請小朋友找一個寬敞的地方站好!
4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。
(1)出示胖胖兔帶來的禮物球,組織幼兒一起探索各種玩球的方法。
(2)引導(dǎo)幼兒探索一人玩一個球的方法。請小朋友上來示范一下,然后推薦給其他小朋友們一起玩。
師小結(jié)一個人玩球的方法拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子
(3)引導(dǎo)幼兒探索兩個人玩一個球的方法。
A、引導(dǎo)幼兒兩人相對滾球。
B、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走(講解游戲規(guī)則,將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽)。
(4)引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個球的方法。
A、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行投球練習(xí)(請男小朋友將球投進(jìn)籃筐里),組織女小朋友幼進(jìn)行投球練習(xí)。
B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過山車)、腳下傳球等
師:原來皮球有這么多玩法啊,胖胖兔今天玩得真開心。
三、結(jié)束部分:
1、師小結(jié),教育幼兒平時注意多運動,注意飲食才能使身體更健康。師:快看啊胖胖兔變瘦了,太棒了,胖胖兔運動減肥終于成功啦!小朋友平時也應(yīng)該多運動、不偏食、不挑食,這樣我們的身體就會更加的健康。
2、帶幼兒參加森林運動會,隨音樂出場《兔子舞》,F(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧,出發(fā)嘍!活動反思:
通過教師扮演的胖胖兔變化,讓幼兒了解到肥胖帶來的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。根據(jù)這節(jié)活動的內(nèi)容主要是讓孩子喜歡運動,知道運動是一種非常好的`減肥方法,同時讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來感知減肥是一個持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力,同時要付出努力。同時讓幼兒懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。
整個活動在老師的引導(dǎo)下,幼兒由探討一個人玩一個球的方法,到兩個人玩一個球的方法,再到很多人一起玩一個球的方法,以游戲的方式讓幼兒在活動中體會到快樂,并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛煉。
中班公開課教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒積極、主動地參與活動,理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)感受故事中的不同情感。
2、懂得幫助別人是一件很快樂的事情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
金色的小樹葉、背景舞臺、可操作的小動物、各類廢舊材料等。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒猜猜教師手中之物,調(diào)動幼兒參與活動的積極性。
師:今天,老師帶來了一件小小的禮物,就在老師的手中,你們猜猜是什么?金色的小樹葉怎么會是禮物呢?請小朋友聽一聽故事《禮物》。
二、教師邊操作邊分段講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事的.內(nèi)容。
1、師講述故事的第一段:小樹丫丫原來長得怎樣?有一天,發(fā)生了一件什么事情?丫丫躺在地上感到怎樣?(傷心、難過)
2、師講述故事第二段:誰走過來了?白兔看見小樹丫丫了嗎?它在干什么呢?(幼兒自由地講述)小狗走過來時是怎么做的?丫丫感到怎樣?(很痛)
師出示小象:小象走過來了,它會怎么做呢?(幼兒自由討論,進(jìn)行講述)
3、教師講述故事第三段:丫丫留下了一片金色的葉子,它在等待什么呢?
4、教師繼續(xù)講述故事的最后一段(小狗走過樹下這片金色的樹葉是丫丫送給小象的禮物。)
師:小狗、白兔、小黑熊有沒有拿到樹葉?為什么它們摘不到樹葉?丫丫把金色的樹葉送給了誰?為什么要送給小象呢?(因為小象幫助了丫丫)
三、教師完整講述故事,幼兒欣賞。
師:故事好聽嗎?我們再來聽一遍。(幼兒完整地欣賞故事)
師:小朋友,你們喜歡故事里的誰呢?為什么喜歡它?(喜歡小象、幫助別人)當(dāng)別人有困難的時候,我們應(yīng)該去關(guān)心、幫助他。小朋友,你幫助過別人嗎?你幫助過誰?你是怎么幫助他的?(引導(dǎo)幼兒與自己的好朋友講講)
師:幫助別人后,你心里覺得怎樣?(高興、開心)師小結(jié):幫助別人是一件很快樂的事情。
四、活動延伸:做禮物。
師:小朋友,有沒有人幫助過你呢?你們想不想也送件禮物給幫助過你的人呢?老師給你們準(zhǔn)備了許多的材料,等會兒請你們自己動手做一件禮物送給幫助過你的人。
中班公開課教案3
一、活動目標(biāo):
1、能理解故事,并清楚地說出故事的內(nèi)容。
2、能說出運動的好處,樂意參加各項體育鍛煉。
二、活動準(zhǔn)備:
故事掛圖,胖胖的'單張圖片
三、活動過程:
1、出示胖胖的單張照片。提問:這個男孩子叫胖胖,你知道他為什么叫胖胖嗎?為什么他會這么胖呢?
2、講故事的前半部分。提問:你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎?
3、講故事的后半部分。提問:胖胖減肥成功了嗎?他用的是什么辦法?
4、看掛圖完整聽故事。提問:胖胖為什么會長得那么胖?肥胖給他帶來了哪些麻煩?小結(jié):胖胖經(jīng)過自己的努力,堅持運動、鍛煉,最后終于減肥成功了。
5、幼兒邊看掛圖,邊和教師一起講故事。
6、討論運動的好處。提問:胖胖通過堅持運動成功地減肥了,運動除了可以幫助我們減肥,還有哪些好處呢?
四、活動建議:
1、在語言區(qū)繼續(xù)提供掛圖及幼兒用書,供幼兒講述。
2、利用該活動可以對班上的肥胖兒進(jìn)行教育,鼓勵他們多多參加運動,改變他們的身體狀況。
3、在日;顒又,鼓勵幼兒多鍛煉,讓身體更健康。
中班公開課教案4
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“我愿意……讓他們高興”的句型大膽表達(dá)畫面內(nèi)容和個人思想經(jīng)驗。
2、懂得讓別人高興是一種快樂,把快樂送給別人也是一種快樂。
3、發(fā)展幼兒的感受力和口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
小鳥、大象、小兔、小蝸牛圖片,課件
活動過程:
1、談話導(dǎo)入:我們小朋友天天在一起做游戲、學(xué)本領(lǐng)。每個人都找到了許多好朋友,那你和朋友在一起覺得怎么樣?(幼兒自由表述)森林里住著許多可愛的小動物,今天,它們想為朋友做事,讓朋友每天都高興。
2、學(xué)習(xí)運用“我愿意??,讓他們高興”的句型表達(dá)小動物愉快的心情。
(1)出示小鳥圖片
教師:看,誰先來了?你覺得小鳥會為朋友們做什么事?為什么?幼兒猜測。
教師:這只小鳥今天他做了什么事呢?我們一起仔細(xì)聽一聽。課件展示音符圖傾聽教師錄音朗誦句型:我愿意為朋友們唱歌,讓他們高興。
教師:小鳥告訴我們什么?他是怎么說的?個別表述,再集體復(fù)述。
。2)出示大象圖片,結(jié)合課件展示具體內(nèi)容。
教師:誰也來了?你覺得大象愿意為朋友們做什么事讓朋友高興呢?課件展示木頭與房子。
教師:誰愿意幫大象來介紹?記。阂笮▲B那樣用清楚的告訴大家“我愿意??,讓他們高興”。引導(dǎo)個別學(xué)習(xí)運用句型表述,集體復(fù)述。
。3)出示小兔圖片,結(jié)合課件展示“送信”內(nèi)容。
教師:現(xiàn)在是誰?仔細(xì)看,他為朋友做了什么事?誰來幫小兔介紹,要像大象那樣說的又清楚又連貫。個別幼兒學(xué)習(xí)運用句型在集體面前表述。
(4)出示蝸牛圖,結(jié)合課件展示“微笑”內(nèi)容。
教師:那小蝸牛做了什么呢?展示課件,集體學(xué)一學(xué)微笑的表情教師:原來他是把微笑送給了好朋友,我們一起來幫蝸牛說一說。集體運用句型表述。
。5)結(jié)合課件完整朗誦詩歌內(nèi)容,并為詩歌取名字。
教師:這么充滿愛心與快樂的詩歌,還缺少了什么?你們覺得哪一個名字更適合這首詩歌。我們就用“微笑”作為詩歌的名字,一起再來朗誦一遍吧。
。6)討論:為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家?大家為什么喜歡小蝸牛的微笑?
幼兒分組交流,再派一名代表講述本組的理由。
教師小結(jié):小蝸牛雖然能力很小,只會爬,但它有一顆愛心,它想到了要讓自己的朋友快樂一點,所以把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓,所以大家都喜歡它的微笑。
3、嘗試“運用我愿意??,讓他們高興”的句型,大膽表達(dá)個人經(jīng)驗和思想內(nèi)容。
。1)教師:剛才小鳥、大象、小兔、蝸牛都告訴我們他們愿意為朋友做不同的'事情,讓他們的朋友高興。我們也有許多朋友,那你愿意為朋友做什么呢?請你象小動物那樣清楚的告訴大家。
。2)幼兒嘗試“運用我喜歡??,讓他們高興”的句型表述。
。3)將幼兒創(chuàng)編的代表性句子整合起來與前面的內(nèi)容完整朗誦。
4、活動延伸:繪畫活動“我愿意為朋友做的事”。
附:創(chuàng)編詩歌:微笑小鳥說:我愿意為朋友們唱歌,讓他們高興。大象說:我愿意為朋友們搬木頭蓋房子,讓他們高興。小兔說:我愿意為朋友們送信。讓他們高興。
中班公開課教案5
設(shè)計意圖:
最近中班都在跨拍球,我班有部分孩子對運動非常不感興趣,拍了一會就覺得很累,抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵,怎么表揚他們都覺得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂運動每一天》,其中有一個故事《胖胖兔減肥》,故事中的胖胖兔非常的胖,而且他從來不運動,走路都會喘氣,后來袋鼠老師幫助他,胖胖兔也遇到了很多的困難,但是他沒有放棄,堅持到底,最后成功了。胖胖兔這個形象恰恰隱射了我班幼兒。結(jié)合我們中班孩子的年齡特點和這個故事的教育內(nèi)涵,我設(shè)計了這節(jié)中班語言活動《胖胖兔減肥》,我通過圖片引導(dǎo)觀察,集體討論,讓孩子理解故事內(nèi)容,遇到困難不服輸,堅持到底。
活動目標(biāo):
1、觀察圖片理解故事內(nèi)容,感受胖胖兔克服困難的`過程
2、遇到困難不服輸,堅持鍛煉會使身體更健康。
活動準(zhǔn)備:
《胖胖兔減肥》課件;一段《兔子舞》音樂;故事《胖胖兔減肥》視頻。
活動過程:
一、引入胖胖兔,設(shè)疑討論
。1)出示課件圖片——胖胖兔。
它是誰?它長的怎么樣?
長得太胖好不好?為什么?
。2)觀察胖胖兔喘氣圖片。
胖胖兔怎么了?為什么會這樣?
你有什么好辦法?
二、觀察圖片,理解故事內(nèi)容
。1)觀察ppt1和2
——胖胖兔去干什么?你從哪里看出來?
——它遇見了誰?袋鼠老師說什么?(播放錄音)
(2)觀察ppt3和4
——袋鼠老師給胖胖做示范,胖胖兔也拍起來球來,你舉得胖胖兔會拍球嗎?
——它拍的怎么樣?
——你有什么好辦法不讓球到處亂跑?
。3)觀察ppt5
——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法?(播放錄音)
——袋鼠老師對胖胖兔說什么了?
。4)觀察ppt6和7
——胖胖兔拍了幾個球?
——它拍的怎么樣?你從哪里看出來?
——看到胖胖兔這樣,你想對胖胖兔說些什么?
——學(xué)學(xué)袋鼠老師說的話“堅持,快起來,不能偷懶”。
。5)觀察ppt8和9
——聽了袋鼠老師的話,你覺得它會放棄嗎?他會怎么做?
——胖胖兔真的沒有放棄,他堅持到底,最后他成功了,變成了運動會小兔。
三、欣賞故事,體會內(nèi)涵。
(1)提問:聽了這個故事以后,我們小朋友在鍛煉的時候,應(yīng)該怎么樣做,才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康?
。2)教師小結(jié):只要堅持,不偷懶,天天鍛煉,一定能使我們的身體更加健康。
。3)結(jié)束活動:聽《兔子舞》音樂做運動,出活動室。
中班公開課教案6
活動目標(biāo):
1、理解詩歌內(nèi)容,根據(jù)詩歌的線索大膽想象,仿編(語言領(lǐng)域)。
2、尋找事物間的相關(guān)連部分,并學(xué)習(xí)配對。
準(zhǔn)備:課件實物鎖和鑰匙
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
出示鎖。請看我拿的是什么?可是它鎖住了,怎么把它打開呢?(用鑰匙)對!鎖和鑰匙是一對好朋友,鎖離不開鑰匙,鑰匙離開鎖也不能幫人們做事,所以說他們倆是一對好朋友。
二、看課件配對
老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些物品,請看大屏幕。都是些什么?(大家起說)請你們來找一找,誰和誰是一對好朋友?
三、看課件學(xué)兒歌
現(xiàn)在我把小朋友找到的'物品的好朋友,編成一首好聽的兒歌,請你們來欣賞。教師邊出示課件邊有表情的說兒歌。然后提問:小鳥為什么說不和鳥籠是好朋友。它和誰是好朋友?
第二遍和幼兒一起再看課件說兒歌。
四、仿編兒歌
小朋友學(xué)會了兒歌,咱們也來當(dāng)個詩人,自己來仿編兒歌。怎么編呢?請看老師先編。(出示課件碗)看見碗,我就會想到它的朋友是筷子,我仿編的兒歌是:筷子對碗說:我們是一對好朋友。碗說對!就這樣把兩個朋友的對話用完整的語言表述出來。引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)仿編兒歌。
五、啟發(fā)幼兒
找生活中還有哪些是一對對的好朋友,鼓勵幼兒大膽表達(dá),并幫他們把兒歌仿編下去。
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