中班教案實用【8篇】
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的中班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、知道自己很快就要升中班了,有上中班的愿望。(重點)
2、懂得中班小朋友要努力學(xué)習(xí),做弟弟妹妹的好榜樣。(難點)
3、萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。
【活動準(zhǔn)備】
1、操作材料《我要升中班了》。
2、和中班老師聯(lián)系好參觀事宜。
【活動過程】
一、教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,引導(dǎo)幼兒說出幼兒園的活動室、廚房、醫(yī)務(wù)室等地的位置。
師:我們馬上要到二樓去,你們猜猜,那是什么地方?
。ń處煵桓嬷鸢,幼兒自由猜測)
二、教師帶領(lǐng)幼兒來到某中班參觀,感受中班的環(huán)境。
師:這是什么地方?你怎么知道的?我們一起來看看這里和小班有什么不同?(幼兒自由觀察中班的環(huán)境,并講述自己的發(fā)現(xiàn))
教師小結(jié):中班活動室的墻飾和小班不同,中班哥哥姐姐的個子比我們高……
三、引導(dǎo)中班小朋友與小班幼兒結(jié)伴活動。
中班幼兒自愿選擇一名小班幼兒游戲,讓小班幼兒感受他們是怎樣當(dāng)哥哥姐姐的`。
四、相互交流活動情況,進一步激發(fā)幼兒當(dāng)中班哥哥姐姐的愿望
1、師:剛才中班哥哥姐姐帶你們玩了什么?你們高興嗎?中班哥哥姐姐的本領(lǐng)大嗎?為什么?
2、幼兒講述自己升中班后,想做一名怎樣的中班小朋友。
五、教師評價:希望你們努力學(xué)習(xí),做一名合格的中班小朋友,做弟弟妹妹的好榜樣。
【審美元素】
通過這一活動,讓孩子們懂得自己長大了,有上中班的愿望,同時萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。在與中班孩子活動游戲的過程中,感受到與哥哥姐姐一起玩的快樂,體驗到自己是幼兒園大家庭中的一員。
中班教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1.通過活動,逐步體會大家一起玩的快樂。
2.懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意,學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。
二、重點與難點
1.玩具大家玩。
2.友好地玩。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.每人自帶一件玩具。
2.大皮球若干(如全班人數(shù))。
3.與大班老師聯(lián)系,擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。
四、設(shè)計思路
現(xiàn)代獨生子女家庭的孩子,他們擁有許多玩具,但常常因缺少玩伴而不會與人分享玩具,和別人一起玩。本活動設(shè)計,讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩,和大班哥哥姐姐一起玩,在活動過程中,使其體會分享的快樂,并從中激發(fā)幼兒交往的愿望,培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。
本設(shè)計僅僅是一種思路。在日常教育中,老師可抓住時機,多設(shè)計這類活動,使幼兒在反復(fù)的情緒體驗中,形成正確的.觀察。
五、活動流程
激發(fā)情緒,介紹玩具,看別人玩——體驗情緒,和同伴玩,和大哥哥一起玩——形成理念,大家一起玩才快樂
內(nèi)容一:
。ㄒ唬┙榻B各人的玩具
1.讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么,怎么玩)。
。1)教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩,以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。
。2)教師可邊介紹邊將玩具歸類,如電動玩具、長毛絨玩具等等。
。ǘ┩嫱婢摺
1.幼兒相互交換玩具,大家一起玩。
2.講評。
。1)你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?
。2)請玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演,讓幼兒討論想玩別人的玩具時,應(yīng)該怎么辦?
(3)老師小結(jié):要玩別人的玩具,先要有禮貌地向他借,征得對方同意后才能拿,并要有禮貌地說謝謝。
3.幼兒多次交換玩具,大家一起玩。
教師可小結(jié):大家交換玩具,一起玩是很高興的,以后還可把自己的玩具帶給大家玩。
內(nèi)容二:
(一)組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。
大班幼兒做多種玩球游戲,如拍球、滾球、踢球、拋球等等,使幼兒體會玩球是一件很有趣的事。
(二)大、中班幼兒結(jié)對子一起玩。
可以一對一練習(xí)滾球,也可以請大班幼兒教中班幼兒拍球。
(三)兩對幼兒在一起玩球;三對幼兒在一起玩球。
。ㄋ模┤w幼兒排成四路縱隊練習(xí)在“小弄堂”里滾球。每個幼兒兩腿分開,并排成一縱隊。每排每一個是大班幼兒,他雙手捧球,從兩腿間往后滾球。最后一個幼兒雙手把球接住,并跑到隊前往后滾球。以此類推,直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。
此游戲具有競賽意義,這樣,幼兒才能體會大家一起玩的快樂。
六、延伸活動
在日常生活和游戲中,都可進行這類活動教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗中,才能形成正確的觀念。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、通過欣賞,感受不同的節(jié)奏、旋律、速度所表現(xiàn)的不同音樂形象。
2、通過創(chuàng)作表演,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、想象力。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片一幅,兔子和烏龜?shù)念^飾若干。
2、音樂光盤一張。
3、音樂錄音帶。
4、故事課件《龜兔賽跑》。
活動過程:
一、律動《郊游》。
二、以猜謎語形式引出“兔子和烏龜”。
1、出示圖片,師:“今天王老師給小朋友帶來兩位小伙伴,猜猜會是誰呢?”(耳朵長,尾巴短,只吃菜,不吃飯。—兔子;。四把槳,水里游,遇到禍?zhǔn)戮涂s頭。壽命長,耐饑餓,背上甲殼可入藥!獮觚敚┰谕米雍蜑觚斨g發(fā)生了一件事情。我們一起聽聽故事。
2、放故事課件《龜兔賽跑》。
提問:
1、“故事中有誰?”
2、它們之間發(fā)生了一件什么事?
3、結(jié)果怎么樣?說明了什么道理?(驕傲、虛心、勤懇,才會獲得成功)
三、欣賞音樂,理解音樂所表現(xiàn)的.內(nèi)容
1、播放音樂,哪一段音樂是表現(xiàn)兔子跳的,哪二段音樂是表現(xiàn)烏龜爬的。
四、創(chuàng)編動作表演兔子和烏龜
1、教師引導(dǎo)幼兒隨著表現(xiàn)兔子的音樂,自由創(chuàng)編動作,表現(xiàn)兔子跳(歡快、跳躍、活潑)。
2、教師引導(dǎo)幼兒隨著表現(xiàn)烏龜?shù)囊魳罚ǖ统粒,自由?chuàng)編動作,表現(xiàn)烏龜爬,突出烏龜?shù)那趹?/p>
3、放第三段歡快音樂。
五、幼兒戴頭飾完整的表演故事《龜兔賽跑》。
六、繪畫《龜兔賽跑》。
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。發(fā)展幼兒快跑和躲閃能力。
2、通過游戲,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:
1、宇宙飛船頭飾一個,錄音機和磁帶。
2、事先學(xué)會兒歌“小星星”。
活動過程
1、開始部分
。1)春天來了,小動物們都出來玩了,引起了幼兒的興趣。
。2)做模仿操:小鳥飛、小熊走、企鵝走、小馬跑、小兔跳的動作等。
2、基本部分
。1)交代游戲名稱。老師講解,請一個幼兒當(dāng)小科學(xué)家,戴上宇宙飛船頭飾,站在場外,其余幼兒扮小星星,四散地站在操場上。
。2)游戲開始,“小星星”一起念兒歌:“小星星,在天空,一閃一閃眨眼睛。”“小科學(xué)家”接著念:“我坐宇宙小飛船,飛到天上摘星星!闭f完最后一句話,“小科學(xué)家”就跑進場內(nèi)摘星星。“星星”四散跑著躲閃。被摘到的星星站在場外,摘到三顆“星星”,游戲結(jié)束。
。3)游戲進行一次后,教師指出游戲中存在的問題。強調(diào)游戲規(guī)則及注意事項:①念完兒歌的.最后一句,“小科學(xué)家”才能跑進場內(nèi);②“小星星”四散跑時不要互相碰撞;③被摘到或碰到的“小星星”要誠實,自覺地站在場外。
(4)游戲進行3—4次。
3、結(jié)束部分
放松活動。全班幼兒聽音樂,跳快樂舞。
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、在歌唱中動動玩玩,了解各自腳丫的不同地方,感受雙腳的作用。
2、體驗與同伴一起做音樂游戲的快樂。
活動過程:
一、導(dǎo)入今天老師請來了一個小客人。你們看是誰?
過渡:聽,我的腳在說話呢:小朋友們好!
二、出示圖片,認(rèn)識滑稽的腳先生
1、我是滑稽的腳先生,你們猜有什么本領(lǐng)?
2、你們身上有沒有我的好朋友?把你們的.小腳先生也請出來吧!
3、幼兒聽音樂有節(jié)奏的走。
三、走走玩玩,體驗?zāi)_的本領(lǐng)
1、你們的小腳還會怎么走路?那我們就把腳的本領(lǐng)聽音樂表演出來吧!
2、剛才,你的腳先生是怎么走路的?幼兒示范,集體體驗。
四、學(xué)唱歌曲
1、滑稽腳先生把小朋友剛才走路的樣子編成了一首歌,請你聽聽歌里唱了些什么?
2、幼兒自由講述聽到的內(nèi)容。
3、幼兒和教師一起演唱,邊唱邊做動作。
小結(jié):我們每人都有一雙腳,我們的腳會走路,可以帶我們到不同地方玩。
中班教案 篇6
一、 活動目標(biāo)
1、幼兒對買水果的游戲感興趣,能積極參與活動。
2、幼兒能掌握買東西的基本對話。
3、學(xué)習(xí)對話:Can I help you ?
A le(peach…)please .
Here you are ..
Thank you ,bye bye .
二、 活動準(zhǔn)備
水果圖片若干張,桌子
三、 活動過程
1、情景表演,讓幼兒了解買東西的基本對話。
老師與另一協(xié)教老師分別扮演售貨員與顧客的角色,進行簡單對話。
2、教師幫助幼兒初步學(xué)習(xí)售貨員賣水果的簡單用語
提示語:Can I help you ?
3幫助幼兒使用顧客買水果的`簡單用語
提示語:A le(peach…) please
Thank you ,bye bye
4、分角色進行游戲
重點指導(dǎo):適時的幫助幼兒使用各角色的基本對話。
5、結(jié)束游戲
中班教案 篇7
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)看示意圖,嘗試用折、畫、剪的方法制作涼帽,感受涼帽的鏤空美。
2.在試試、剪剪中掌握翻轉(zhuǎn)、輪換剪、不剪斷的方法,體驗趣味剪紙的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.供幼兒欣賞的涼帽若干。
2.涼帽制作圖示(附后),剪刀人手一把,鉛筆、廢紙、彩色廣告紙各若干。
活動過程
一、欣賞不同的涼帽,初步感受涼帽的鏤空美,激發(fā)制作的興趣
1.以“小牛帽子店”的情景導(dǎo)入。
師:夏天到了,小牛的帽子店新進了一批涼帽,特別漂亮,我們一起來看看吧!
2.展示涼帽,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞。
師:有請帽子店的小模特閃亮登場!多漂亮的涼帽呀,誰來說說這些涼帽漂亮在哪里呢?(兩名幼兒戴著不同的涼帽在音樂聲中上場,引導(dǎo)幼兒講出涼帽漂亮的地方:(1)用廢舊廣告紙做的花花綠綠的涼帽很漂亮。(2)涼帽上面都是鏤空的,很漂亮。(3)涼帽的帽檐各式各樣的,很美)
二、在看一看、做一做、講一講中,探索涼帽的制作方法
1.鼓勵幼兒分組合作探索涼帽的制作方法。
(1)引導(dǎo)幼兒看圖示,初步了解涼帽的制作過程。
師:我們可以用什么方法來做涼帽?(折、畫、剪)
師:這是制作涼帽的'步驟圖,請你們按順序仔細地看一看,不理解的地方可以提問。
師:請你們邊看步驟圖邊試著折一折、畫一畫、剪一剪。
(2)幼兒第一次嘗試折、畫、剪,教師分組指導(dǎo)。
2.師幼互動,掌握用翻轉(zhuǎn)、輪換剪、不剪斷的方法來制作涼帽,感受涼帽的鏤空美。
(1)師:誰愿意上來把涼帽的折法告訴小朋友?(理解涼帽的折法,并正確示范:角對角,對對齊,用點力,壓壓平。)
(2)師:誰來畫一畫小剪刀的路線?(了解趣味剪紙的剪法)
(3)師:哪個孩子愿意上來剪一剪?(介紹成功的剪紙方法:小剪刀剪個弧形變帽檐。小剪刀走山路,留個空做帽檐。走走走,沒路了,掉個頭繼續(xù)走,走走走,沒路了,掉個頭繼續(xù)走。到了山頂,剪個口,“咔嚓”,歇一歇。慢慢打開,成功啦!)
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)
1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒制作興趣。
師:小牛想要開個涼帽展銷會,需要好多漂亮的涼帽和小模特,那我們現(xiàn)在就來做個漂亮的涼帽去參加表演好嗎?
2.提出要求,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
(1)在做涼帽時要注意,多留點做帽檐,不要剪斷。
(2)使用剪刀時要注意安全,把剪下的垃圾丟到中間的籃子里。
四、展示作品,欣賞評價
1.放音樂,請小朋友做模特戴上自制的涼帽表演。
2.幼兒欣賞,相互評價。
五、延伸活動
展示由涼帽演變而成的拉花,再次激發(fā)幼兒進行趣味剪紙的欲望。
中班教案 篇8
教學(xué)目標(biāo):
知道不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系,了解他們工作的辛苦。
學(xué)看“送貨單”,嘗試按送貨單的要求和內(nèi)容送貨。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)掌握了看房間號碼的方法
(材料準(zhǔn)備) PPT,背景房子和鑰匙圖片 操作包
教學(xué)重點:了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系 。
教學(xué)難點:將貨物送到正確的“房間”。
教學(xué)過程:
一、觀察送水員的勞動狀況:
出示送水員的PPT,引導(dǎo)幼兒觀察:
1、這是誰?他是做什么工作的?送水員是怎么為人們服務(wù)的?
2、你看見送水員是怎樣搬水桶、蹬車、抬水桶上樓、把水桶抬進房間、換水桶的?
二、了解其他送貨員的工作:
出示送牛奶的PPT,引導(dǎo)幼兒觀察:
1、圖片上的人在送什么?你見過送牛奶的人嗎,為什么?(天剛亮就開始送奶了)
2、為什么要這么早把牛奶送到顧客家中呢?
出示送快餐的PPT,引導(dǎo)幼兒觀察:
1、這是送什么東西的.送貨員?
2、送過來的食物為什么還會熱的呢?
出示送家具的PPT,引導(dǎo)幼兒觀察:
1、看,他們送來了什么?(衣櫥、桌椅、床、冰箱、彩電等)
2、他們是怎么搬家具的?
看了他們工作的圖片后,你覺得怎么樣?有什么想對快遞員說的?(引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法)
小結(jié):送貨員的工作真辛苦,他們每天早早地起床,抓緊時間運送貨物。每次送貨,送貨員要帶著沉重的貨物蹬車,還要搬著沉重的物品走樓梯,才能按時將貨物送到顧客的家中,讓大家按時喝到牛奶,吃到熱騰騰的飯菜。沒有這些送貨員為我們服務(wù),我們的生活就沒有這么方便,所以我們要尊重他們,尊重他們的勞動。
教學(xué)重點:了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系。
三、小小送貨員:幼兒進行操作練習(xí)
介紹送貨任務(wù)——結(jié)合右邊的提示卡將貨物正確送到各個“房間”。
幼兒操作
師生共同驗證送貨員是否將貨物正確地送到“房間”。
教學(xué)難點:將貨物送到正確的“房間”。
四、活動結(jié)束。
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