(必備)小班教案4篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒對(duì)物體飄落產(chǎn)生興趣和探索的欲念。
2、幼兒能用簡(jiǎn)單的線條記錄自己的觀察。
3、幼兒能用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同物體飄落的樣子。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄紙、筆。
【活動(dòng)過程】及重點(diǎn)指導(dǎo)：
一、認(rèn)識(shí)材料。
“小朋友，今天老師帶給了大家一些禮物，我們一起看看都是些什么？”小朋友一一認(rèn)識(shí)這四種材料，能說出名字�！跋胂�，這些禮物可以用來玩什么呢？”
二、引導(dǎo)幼兒觀察并操作。
1、“你們看看它是怎樣落下來的？”老師示范樹葉飄落，小朋友觀察，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)，如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等，進(jìn)一步引導(dǎo)其在空中的動(dòng)作。
2、“我們來試試這些材料，看看它們又是怎樣落下來的`好嗎？你們可以自由選擇籃子里的材料，但可別忘了玩兒過之后得把它們送回自己的家，要不它們的爸爸媽媽得著急了”。
3、幼兒自己擺弄各種材料，老師引導(dǎo)小朋友用語(yǔ)言說自己發(fā)現(xiàn)××是怎樣落下來的，個(gè)別能力較強(qiáng)幼兒引導(dǎo)其進(jìn)行物體間的比較，先從飄下來的空中動(dòng)作比較。接下來可引導(dǎo)幼兒比較物體飄落的快慢差異，“××小朋友，我們倆一起放下看看能發(fā)現(xiàn)什么？”。
4、在飄落過程中先在地上進(jìn)行，可能有小朋友會(huì)自己站到平衡木上去，引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)站得高飄下來觀察得更清楚，時(shí)間更長(zhǎng)一些。鼓勵(lì)其他小朋友也試試。
5、“小朋友，你們看，它們?cè)诳罩械臉幼�，像是在干什么呢？”先個(gè)別引導(dǎo)，“那你能學(xué)學(xué)它的樣子嗎？”鼓勵(lì)孩子在墊上學(xué)樹葉落下的樣子。激發(fā)其他小朋友想學(xué)的欲念。
6、放音樂伴奏：“咦！這個(gè)小朋友真有趣，他變成了××，是這樣飄落下來的，我們也去試試吧！請(qǐng)?jiān)谧鰟?dòng)作的時(shí)候注意別撞著朋友了�！庇變汉屠蠋熞粔K用身體語(yǔ)言表現(xiàn)物體落下的動(dòng)作。
三、做記錄并介紹。
1、“小朋友，你們發(fā)現(xiàn)每種物體落下的動(dòng)作，它們一樣嗎？那邊有紙和筆，我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個(gè)記錄好嗎？請(qǐng)小朋友在貼有物體對(duì)應(yīng)的下面記錄，畫好后將筆的帽子蓋上，再送回家”。
2、幼兒向大家介紹自己的記錄。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能，體驗(yàn)貼畫活動(dòng)帶來的快樂。
2、能按照數(shù)量進(jìn)行匹配，體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。
3、體驗(yàn)孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、美工區(qū)：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等。
2、數(shù)學(xué)區(qū)：夾子、動(dòng)物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等。
3、音樂區(qū)：錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干。
活動(dòng)過程：
1、出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來的嗎？”
2、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。
第一步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過了很長(zhǎng)一會(huì)兒，聽到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會(huì)兒，啄出一個(gè)小洞來，露出什么呀？（小尖嘴）
第二步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”
第三步：畫小雞的'兩只腳“可是小雞站不起來呀？怎么辦呢？小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來；一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園，開心得玩起來�！敝攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。
3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請(qǐng)幼兒介紹游戲玩法。
4、教師介紹音樂區(qū)的游戲，提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。
5、幼兒活動(dòng)，教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法（畫、貼）來表現(xiàn)小雞。
6、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。
活動(dòng)反思：
孩子們由喜愛到深入、持久的關(guān)注與探究源于幼兒的興趣，以及幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。這種建立在幼兒興趣的基礎(chǔ)上，又幼兒直接參與其中的活動(dòng)，能夠讓幼兒形成一種對(duì)事物深入、持久的關(guān)注與探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的噪音、愉快的情緒演唱歌曲。
2、嘗試創(chuàng)編洗身體的不同的部位，來替換原有的歌詞，并完整演唱歌曲。
3、體驗(yàn)自編歌曲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鴨頭飾若干，音樂帶
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1、請(qǐng)小朋友做小鴨走進(jìn)活動(dòng)室。
2、練聲：歌曲《我愛我的小動(dòng)物》
二、基本部分：
1、通過
教師扮演小鴨，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。
（1）請(qǐng)一位教師扮演小鴨，以小鴨的身份向幼兒?jiǎn)柡谩?/p>
師1：小朋友，你們好，你知道我叫什么名字嗎？
�。�2）教師演述小鴨跌倒、弄臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。
師1：?jiǎn)鑶鑶瑁业囊路寂K了，我回家媽媽一定會(huì)罵我的.，請(qǐng)小朋友幫我想一個(gè)辦法吧。
師2：我們?cè)鯓訋托▲喯丛璋�？（幼兒討論�?/p>
2、教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。
（1）教師以小鴨子的身份范唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。
師：小朋友歌曲里面誰在洗澡�。�
他是怎樣的洗澡��？
�。�2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
師：請(qǐng)小朋友一起做小鴨子學(xué)習(xí)洗澡。（為幼兒帶上頭飾）
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作，邊演唱。
�。�4）用另一個(gè)形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。
�。�5）請(qǐng)小朋友為歌曲改一個(gè)名字。
三、結(jié)束部分：
復(fù)習(xí)歌曲《走路》，并做動(dòng)作離開活動(dòng)室。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)數(shù)，會(huì)按數(shù)取物和數(shù)物對(duì)應(yīng)。
2、在游戲中體驗(yàn)圣誕的快樂，愿意和朋友分享快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圣誕樹1棵、圣誕靴、□ △ ○等圣誕禮物若干。
2、獨(dú)輪車、自行車、三輪車、四輪車數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
活動(dòng)過程：
1、停車
請(qǐng)大家把車停到停車庫(kù)里，你的車有幾個(gè)輪子就停到幾號(hào)車庫(kù)里。
2、選禮物、裝禮物
�。�1） 看！圣誕老爺爺坐著雪橇來嘍！（觀看Flash）
�。�2） 你們知道圣誕老爺爺他來干什么了？
（3） 昨天他給我打了個(gè)電話，告訴我：他為我們準(zhǔn)備了許多的禮物，有蛋糕、有糖果、有餅干、還有圣誕卡。可是他來不及裝，想請(qǐng)我們幫忙把這些禮物裝到圣誕靴里。圣誕靴上還藏著秘密呢！誰能看懂這個(gè)圣誕靴上的`秘密呢？（出示一個(gè)圣誕靴，請(qǐng)一名幼兒示范）
�。�4） 每個(gè)圣誕靴上的秘密都不一樣，請(qǐng)你先去找一個(gè)圣誕靴，看懂它的秘密之后再去選禮物、裝禮物。
�。�5） 請(qǐng)你講一講你的圣誕靴上的秘密是什么，你是怎么選禮物的。
3、掛禮物
圣誕老爺爺看到我們裝的禮物可高興了，讓我們把圣誕靴掛到圣誕樹上吧！（Flash）
4、分享
今天我們很快樂，讓我們開著我們的車回教室，把我們的快樂告訴其他小朋友，讓他們一起來分享吧！
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