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        全國低碳日主題班會教案

        時(shí)間:2023-10-26 07:14:27 教案 我要投稿
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        全國低碳日主題班會教案

          在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,以下是小編為大家收集的全國低碳日主題班會教案,歡迎大家分享。

        全國低碳日主題班會教案

        全國低碳日主題班會教案1

          一、活動目標(biāo):

          1、對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活,環(huán)保節(jié)能等方面的教育。

          2、利用廢舊材料大膽想象,變廢為寶,全面提高學(xué)生的熱愛生活、保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源意識。

          二、活動重點(diǎn):

          通過活動使學(xué)生理解低碳生活,從身邊的小事做起。

          三、活動過程

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入

          主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根,共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。

          主持人乙:作為地球上的一份子,我們個(gè)人能做些什么呢?其實(shí)很簡單,提高自身環(huán)保意識,踐行低碳生活,從我做起,從現(xiàn)在做起。

          甲乙:我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會”現(xiàn)在開始。

         。ǘ┑吞忌畲蠹艺。

          甲:我們天天說低碳,低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說一說。

          乙:剛才同學(xué)們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源。

         。ㄈ┑吞忌畋鎸﹀e(cuò)。

          1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫面。學(xué)生上室外課時(shí),教室的燈沒關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個(gè)字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。

          2、說說上面的這些行為哪些對,哪些錯(cuò),為什么?

         。ㄋ模┑吞忌睢敖瘘c(diǎn)子”。

          甲:低碳生活我做主,我們能做點(diǎn)什么?你有沒有更好的點(diǎn)子?“低碳金點(diǎn)子公司”來向大家征集金點(diǎn)子了,看誰的點(diǎn)子能被選中?有獎品喲!

         。▽W(xué)生七嘴八舌說點(diǎn)子)

          乙:我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān),聽了大家的點(diǎn)子,我很激動,你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境,想法很實(shí)用,很好。不過,我覺得x同學(xué)提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的`,發(fā)揮好它們的價(jià)值,是對生活的貢獻(xiàn),對地球資源的極大保護(hù)。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了,祝賀你。òl(fā)獎品)

          (五)動手踐行低碳生活。

          甲:節(jié)約能源才是低碳生活,而節(jié)約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片,請你猜一猜,它們是用什么制作的?(出示圖片或?qū)嵨铮?/p>

          乙:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來,點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問題。(拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動手制作)初步展示作品:小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒

          (六)低碳知識宣傳員。

          甲:我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴},比一比,賽一賽,看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。

        全國低碳日主題班會教案2

          一、課題背景:

          今年xx長時(shí)間出現(xiàn)霧霾天氣,尤其xxx沙塵天氣時(shí)常襲擊,馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便,影響了人們的健康,影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保,保護(hù)地球母親,保持生態(tài)發(fā)展。縣上要求教育一個(gè)學(xué)生,帶動一個(gè)家庭,學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考,同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          知識與技能:

          認(rèn)識目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢,理解低碳生活的相關(guān)知識,學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。

          過程與方法:

         。1)能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理,學(xué)會利用處理的信息進(jìn)行交流。

         。2)學(xué)會合作、討論、分析,科學(xué)決策,形成共識。

          情感態(tài)度和價(jià)值觀:

          了解溫室氣體排放對氣候變化的影響,形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷,養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣,并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認(rèn)識,從小樹立環(huán)保意識。

          三、教具準(zhǔn)備:

          課件、題板。

          四、教學(xué)設(shè)計(jì):

         。ㄒ唬┱n前x分鐘:環(huán)保小衛(wèi)士主持:回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

         。ǘ┙處熞龑(dǎo):同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活,保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。

         。ㄟ^渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)保”,下面請看幾組圖片。

          活動一:

          1.我們面臨的環(huán)境問題有哪些?(播放投影)

         。1)生活垃圾污染。

          (2)海洋污染。

         。3)沙塵污染。

          (4)工業(yè)污水污染。

          (5)小區(qū)周邊環(huán)境污染。

          (6)河流污染。

          2.小結(jié):(學(xué)生總結(jié))

          以上圖片看了讓人觸目驚心,我們的生活,我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅?磥肀Wo(hù)環(huán)境、保護(hù)自己,已經(jīng)刻不容緩,必須行動起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)(孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”)——為主的環(huán)保教育?纯次覀兙烤箲(yīng)該怎樣做,才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過渡,接下來)

          活動二:

          小組討論:什么是低碳生活?

          1、孩子們對“低碳”的解讀

          “低碳”其實(shí)是一種低能量,低消耗,低開支的生活方式,是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說,每個(gè)人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小,一旦以13億人口基數(shù)計(jì)算,就是天文數(shù)字!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤边@個(gè)訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡單,就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。(播放投影)

          (1)焉支山山清水秀。

          (2)祁連山人家享受低碳生活。

          2、孩子們對“低碳”的發(fā)現(xiàn)。

          倡導(dǎo)‘低碳生活’其實(shí)很簡單,只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起,事情并不難,關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。“低碳”生活看似離孩子很遠(yuǎn),只要善發(fā)現(xiàn)會思考,其實(shí)就在大家身邊。(播放投影)

         。1)我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境。

         。2)讓我們行動起來吧!

          3、孩子們對“低碳”的行動。

          通過本次活動,孩子們了解了低碳的的知識;還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動的社區(qū)實(shí)踐活動增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識,并以此帶動整個(gè)家庭環(huán)保,再以一個(gè)家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保,從而影響整個(gè)社會共同環(huán)保,共同關(guān)愛地球。(播放投影)

          4、小結(jié):(環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié))

          要把握自己,從每一天做起,過低碳生活,做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手,低碳在身邊”為題,號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手,一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式,參與低碳的健康生活。例如:去飯店吃飯的時(shí)候,都隨身帶個(gè)環(huán)保袋,吃不完的就打包帶回家;使用手帕,少用紙巾;使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放,延緩氣候變暖,保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。

          活動三:

          1、小組討論:如何做到低碳生活?

          交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。

          請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能,在日常生活中從哪些小事做起,可以改變高耗能的'生活方式,倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

          生1:多走樓梯強(qiáng)身體,少用電梯多鍛煉,方便筷子浪費(fèi)大,少使紙巾用手帕。

          生2:不使用一次性用品,電器待機(jī)時(shí)間長浪費(fèi)電,洗澡少用盆浴,甚至不購買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品。

          生3:出門關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車,坐公交車;做好家人的宣傳工作,形成合力。(播放投影)

          2、小結(jié):(學(xué)生總結(jié))凡是涉及諸多節(jié)約能源、少排放二氧化碳的行為,都是屬于“低碳”生活!暗吞肌鄙罹褪堑湍芰,低消耗,低開支的一種生活方式。我們?nèi)巳诵枰龅,所以,過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。(播放投影)

          活動四:

          1、“低碳”生活倡導(dǎo)。(環(huán)保小衛(wèi)士)

         。1)隨手關(guān)燈,節(jié)約用水。綠色交通,平衡飲食。

          (2)節(jié)約用紙,少用紙巾。愛惜衣物,節(jié)約用糧

         。3)愛護(hù)動物,保護(hù)花草。強(qiáng)身健體。勤儉為榮。

         。4)不隨地吐痰,少用塑料袋,不亂扔垃圾,折樹枝。

         。5)見垃圾,彎個(gè)腰,爭做綠色小使者。

          (6)不踩小草,不說臟話,團(tuán)結(jié)友愛。

         。7)我知道地球日、環(huán)保日。

          我知曉,我參與,我奉獻(xiàn),讓我們手拉手,肩并肩為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。牢固樹立“低碳,節(jié)約為榮的生活理念,自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。我們的家園就會變得更美麗。úシ磐队埃

          五、總結(jié):

          低碳的生活方式就是在生活細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,在提倡健康生活的今天,“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的新的生活方式。這次環(huán)保教育讓大家知道了許多關(guān)于低碳,關(guān)于世界地球日和世界環(huán)境日的知識,更重要的是這次活動真正做到了“人人參與”,讓每個(gè)同學(xué)都有了一個(gè)展示自己的機(jī)會!充分調(diào)動學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考,同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

        全國低碳日主題班會教案3

          活動目的:

          自然災(zāi)害不斷,氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。作為青少年,要樹立低碳意識,節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

          活動時(shí)間:

          20xx年xx月xx日。

          活動地點(diǎn):

          xx

          活動方式:

          談話法、討論法。

          參加人員:

          全體同學(xué)、班主任老師。

          活動準(zhǔn)備:

          多媒體播放相關(guān)視頻材料及圖片;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的手工作品;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的'紙張;手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。

          一、班會背景

          因?yàn)槿驓夂驉夯h(huán)境破壞嚴(yán)重,自然災(zāi)害不斷,借此地球一小時(shí)活動召開此次班會,號召同學(xué)從我做起,從今天開始為地球環(huán)境保護(hù)做出一些改變,從點(diǎn)滴做起,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

          二、班會目的

          通過這次活動,對全體同學(xué)進(jìn)行低碳環(huán)保再教育,面對接連不斷的自然災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生思考,我們?nèi)祟惞餐畹牡厍蛐枰覀児餐ズ亲o(hù),提高學(xué)生的環(huán)保意識,自覺從我做起從身邊的小事做起。

          三、活動過程

          第一環(huán)節(jié):低碳生活健康理念。

          1、放一段自然災(zāi)害的紀(jì)錄片和一段低碳環(huán)保的公益廣告。讓學(xué)生回答為什么近年來自然災(zāi)害不斷發(fā)生?再讓其列舉身邊的不環(huán),F(xiàn)象。什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?“地球一小時(shí)”倡導(dǎo)我們?nèi)祟惞餐瑦圩o(hù)我們的地球,從今天開始我們承諾要為地球環(huán)境保護(hù)做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今天的主題班會是地球一小時(shí)低碳從我做起。

          2、什么是低碳?

          低碳,指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事干的時(shí)候可以關(guān)閉電腦。地球一小時(shí)要求我們要做出一些改變,那么,究竟一個(gè)改變是什么?可以是改變你生活中一個(gè)小的習(xí)慣,例如為節(jié)約用電而多爬樓梯少乘電梯,再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單,還比如不使用野生動物制品等。也可以是更大的改變,例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會或居委會一起努力,推動小區(qū)內(nèi)的垃圾分類處理,或者推動你所在的企業(yè)開展一項(xiàng)環(huán)保行動等。不過,你所承諾的改變完全取決于你自己,為環(huán)保做貢獻(xiàn)無論大小,我們期待的是你的行動。

          3、圖片展示。

          第二環(huán)節(jié):低碳生活我們正確的選擇。

          讓同學(xué)出新穎的環(huán)保點(diǎn)子。

          第三環(huán)節(jié):同學(xué)集體宣誓,地球一小時(shí),低碳生活從我做起,為我們共同生活的地球從今天開始做出改變,從我做起影響周圍的人們樹立低碳環(huán)保理念。

          四、班會總結(jié)與反思

          有班干部和班主任共同完成班會總結(jié)。

        全國低碳日主題班會教案4

          班會目的:

          通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。

          一、引入班會主題

          1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》教師:我們先來欣賞一段音樂。一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?如果不好,地球存在著什么問題呢?教師:同學(xué)們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

          2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的'不良現(xiàn)象(結(jié)合品德書34—35)了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

          3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的'玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

          二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法。

          學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)

         、俚吞家庵篙^低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

         、诮處煟汉唵卫斫,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪,可以做哪些力所能及的事情呢?小組自由討論,學(xué)生各抒己見。

          三、“低碳世博”知多少

          師:低碳世博是上海世博會提出的一項(xiàng)。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

          學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。

          四、行動:低碳生活,我倡議

          教師:減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任!扒Ю镏,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。學(xué)生分組完成低碳生活的

          五、課堂總結(jié):

          師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

        全國低碳日主題班會教案5

          一、指導(dǎo)思想:

          為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境,宣傳世界氣候大會大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”,積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動,根據(jù)市區(qū)教育局的要求,我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題,分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動,引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù),逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣,自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為,推動“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人”活動持續(xù)、扎實(shí)開展。

          二、活動時(shí)間:

          20xx年x月至20xx年x月。

          三、參加對象:

          全校少先隊(duì)員。

          四、活動主題:

          低碳生活進(jìn)校園。

          五、活動主要內(nèi)容和形式:

         。ㄒ唬暗吞辑h(huán)保在我心,科普專家進(jìn)校園”活動。

          我校將于x月x日請來教授為全校同學(xué)開展“低碳環(huán)保”科普知識講座,借用專家之言,通過具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀,使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實(shí),明白“低碳環(huán)!钡闹匾,了解什么是“低碳生活”。

          (二)“保護(hù)人類家園,共享低碳生活”倡議。

          在x月份宣傳階段,利用電視校會的平臺,由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議,呼吁全校少先隊(duì)員共同來關(guān)心人類的能源問題,樹立正確的`人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,節(jié)約能源,種綠色植物,過低碳生活,做綠色小公民。

         。ㄈ﹥焊杈幊顒印

          x月份,以班級為單位,以低碳生活為主題,自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌,全班吟誦,宣傳低碳生活,增強(qiáng)低碳意識。x月底在校內(nèi)展開評比,選出一、二、三等獎,獲獎班級有機(jī)會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等,在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。

         。ㄋ模白儚U為寶”主題班會活動。

          6月份,各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動,班會形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報(bào)、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對班會進(jìn)行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進(jìn)行展出。

         。ㄎ澹┑吞忌罟(jié)能小當(dāng)家活動。

          暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡,通過引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表、燃?xì)獗恚ǖ湍昙墝W(xué)生在家長幫助下完成),尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式,人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。開學(xué)后開展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動?刹捎梦淖指、圖文并茂、實(shí)物展示等形式,各班于x月x日之前精選三件作品上交大隊(duì)部。

          我校開展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動,旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識,并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中,讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時(shí)尚。

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