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幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《生日氣球》含反思
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《生日氣球》含反思，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒觀察畫面，大膽想象，樂意用自己的語言來表達(dá)。
2.學(xué)習(xí)對話的句式和詞匯，能進(jìn)行初步的故事表演，體驗表演的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
氣球碟片頭飾大圖書小圖書
活動過程：
1.導(dǎo)入.
“今天是11月3日,我的生日.你們猜:今天我會聽到一首什么歌?”(生日快樂歌)你們愿意唱給我聽嗎?(謝謝)
你們一定也過過自己的生日,那你的生日是怎樣過的?能告訴我嗎?
今天早上,我看到了一本書,它這個生日呀,可跟我們有點不一樣,你們想看嗎?讓我們用掌聲把它給請出來.
2.分享大圖書.
我們一起來讀一讀書名----------生日氣球.
讓我們一起來看一看這個故事里面到底是怎樣過生日的
(1)師直接讀:袋鼠,看,這么多氣球,都是給你們的
提問:這么多氣球,在哪兒呢?請小朋友上來指出來.
這些氣球都有些什么顏色呀?
(2)師讀:這個藍(lán)色的氣球是給你的
這個藍(lán)色的氣球是給誰的?(讓幼兒說一說,你是怎么知道的?)
那看看是不是給小蛇的,拆字讀:小蛇,謝謝!我喜歡這個藍(lán)氣球.猜對了,一起鼓鼓掌.
(3)你們看,現(xiàn)在,袋鼠在把氣球送給誰呀?誰來讀讀袋鼠的話,師幼一起讀.
你猜章魚會說什么?
師讀:謝謝!我喜歡這些小氣球!這是章魚說的
(4)還有誰沒拿到氣球?袋鼠會給它嗎?
(5)這下,小刺猬得意了,它拿著大氣球,說:瞧!我的大氣球!其他小動物看見了,怎么樣?引導(dǎo)幼兒觀察動物的表情.袋鼠說了什么?接下來會發(fā)生什么事呢?
(6)看圖,讓幼兒表達(dá).
“猜猜刺猬的氣球炸了會發(fā)生什么事呢?其他小動物會怎么樣呢?”
(7)小袋鼠:我的氣球送給你吧.送給誰了?看看小刺猬的表情跟剛才一樣嗎?小刺猬特別的高興,你們看,他高興的都要_-------跳起來了.
(8)這個故事完了,這里面一共出現(xiàn)了幾個小動物呀?哪5個?
好,讓我們一起來看看是不是這5個小動物,(打開書的第一頁)說的太棒了,把掌聲送給他.
你覺得是誰在過生日?你是怎么想的?
3.觀看碟片.
想不想從電視里來完整的欣賞一遍這個有趣的故事呢?
4.故事表演.
老師都有點想表演這個故事了,你們想來表演嗎?看,這兒有老師為你們準(zhǔn)備的頭飾.你想扮演哪一個小動物,你就搬著椅子過來帶上它.
“今天,我們表演的故事,名字叫什么呀--------生日氣球”
(今天,我的寶寶--------小袋鼠過生日,歡迎你們來我家!聽小袋鼠說,你們特別愛玩氣球,我就買了好多氣球.看,這么多氣球,都是給你們的^^^^^^.當(dāng)小袋鼠把氣球給刺猬時,袋鼠媽媽說:”真是個懂事的好孩子,媽媽更愛你了!”
請老師說說我們小朋友表演的怎么樣?我相信等我們熟悉了這個故事,會表演的更棒!
5.觀看小圖書.
老師這兒有小圖書.請你們找一找:袋鼠說了哪些話?其他動物說了什么?他們的表情怎么樣?然后用自己的話講一講這個故事.回家以后可以把這個有趣的故事講給爸爸媽媽聽了,好嗎?.
活動反思：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能夠使他們想說、敢做、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！�。因此我設(shè)計了這次中班創(chuàng)造性講述活動，通過讓幼兒看看、想想、講講，激發(fā)孩子的想象力，大膽地表達(dá)自己的想法。
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