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        幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《小猴變戲法》含反思

        時間:2023-11-20 07:47:00 教案 我要投稿
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        幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《小猴變戲法》含反思

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《小猴變戲法》含反思,希望對大家有所幫助。

        幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《小猴變戲法》含反思

          活動目標(biāo):

          1.能夠仔細(xì)觀察畫面,大膽猜測故事情節(jié)。

          2 理解故事,知道不同的顏色能給人不同的感覺,并嘗試根據(jù)三原色混合圖譜續(xù)編故事。

          3 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          4 教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          顏料 PPT 圖譜

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入

          孩子們,你們喜歡什么顏色,為什么?哪些東西是這個顏色?

          二、幼兒觀察畫面,猜測故事情節(jié)。

          PPT2今天小猴子也帶來了三桶顏料,你們猜猜他是來干什么的?

          PPT3“小兔子在說什么呢?”“小猴子會怎么做呢?”

          PPT4“你們發(fā)現(xiàn)了什么?”“這時候小兔又會說什么呢?”

          PPT5“又有誰來了?”“小鹿又會請小猴給自己的房子刷什么顏色呢?”

          PPT6“小鹿的房子變成了什么顏色?”“它會對小猴說什么呢?”

          三、教師完整講述故事

          1.你們猜的對不對呢?(教師講述故事1-4頁)提問“小兔對小猴子的設(shè)計滿意嗎?為什么?”(這里要突出房子朝北,冷。紅色暖和)“小鹿為什么也很滿意?”(綠色能讓人安靜。原來顏色還有這個神奇的作用啊!)

          2.“你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個奇怪的地方?”,(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小猴沒有綠色的顏料,幼兒猜測綠色是怎么來的)

          3.教師操作實驗之后出示PPT7 知道黃色加上藍(lán)色就能變出綠色。

          四、大膽想象續(xù)編故事

          1.引發(fā)仿編興趣“小猴的名氣越來越大,小動物們都來請小猴子給自己的房子粉刷?他們想要什么顏色呢?小猴子能解決嗎?我們也來幫小猴子想想辦法吧!小猴子說誰編的故事更有趣就要請他變戲法哦!”

          2.出示PPT8、9 引導(dǎo)幼兒看圖譜續(xù)編故事。

          五、結(jié)束部分

          “小猴子不僅樂于助人,還喜歡與人分享快樂。他想讓你們也來變變戲法,你們愿意嗎?”幼兒探索三原色混合帶來的色彩變化。

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