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        小班我們身上的五個寶教案

        時間:2023-11-21 08:39:45 教案 我要投稿
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        小班我們身上的五個寶教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的小班我們身上的五個寶教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小班我們身上的五個寶教案

          【活動目標】

          1、區(qū)分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色,并嘗試著按顏色進行分類。

          2、通過操作活動,感知5以內(nèi)的數(shù)量。

          3、學會大膽地與同伴、客人老師進行交流。

          4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

          5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。

          【活動準備】

          1、太陽媽媽圖片,紅、黃、藍、綠、紫五種顏色的標記、花瓣若干,五只小籃子、背景圖一張。

          2、操作卡人手一份。

          【活動過程】

          一、談話導入,引起幼兒興趣。

          教師以太陽媽媽的身份與幼兒打招呼:“小朋友們好!”引導幼兒與太陽媽媽打招呼。“今天我?guī)е业膶殞殏儊淼搅擞變簣@,你們歡迎我們嗎?”

          二、區(qū)分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。

          1、分別出示太陽媽媽的五個寶寶(五種顏色標記)。

          “這是紅寶寶,小朋友們好!”引導幼兒與太陽寶寶打招呼:“紅寶寶你好!”依次介紹、認識其他四種顏色。

          2、感知5以內(nèi)的數(shù)量:“一共有幾個寶寶呀?”師生一起數(shù)一數(shù)。

          3、小結:“太陽媽媽一共有五個寶寶,它們是紅寶寶、藍寶寶……”

          三、嘗試按顏色進行分類。

          1、幼兒找花瓣!皠偛牛枌殞氃趤碛變簣@的路上撿到了許多花瓣,它們悄悄地藏了起來,在哪里呢?(貼在幼兒的小椅子背面)”“你找到了幾片花瓣?是什么顏色的花瓣?”

          2、幼兒送花瓣。讓幼兒將找到的花瓣按顏色送還給太陽寶寶,邊送邊說:“紅花瓣,我送給紅寶寶……”

          四、粘貼太陽花,鞏固對五種顏色的認識及5以內(nèi)的數(shù)量。

          1、“這些花瓣開開心心地圍在一起,看,變成了什么?”出示粘貼好的太陽花,引導幼兒觀察比較:“這朵太陽花有幾片花瓣?”“花芯里有幾個圓點?”“花瓣是什么顏色?”“圓點是什么顏色?”

          2、幼兒粘貼,提出操作要求:“你想來做一朵太陽花嗎?”“做的時候要看清花芯里有幾個什么顏色的圓點,就找?guī)灼裁搭伾幕ò曜雠笥!?/p>

          3、幼兒操作完后,拿著太陽花和客人老師一起看一看、說一說。

          五、展示幼兒作品。

          將幼兒粘貼好的太陽花布置在花園里。

          【活動延伸】

          學習用兩種不同顏色的花瓣進行間隔排序來粘貼成一朵太陽花。

          教學反思:

          幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

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