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        世界糧食日主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2023-11-23 10:30:43 教案 我要投稿

        世界糧食日主題班會(huì)教案

          在日常過程學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,下面是小編收集整理的世界糧食日主題班會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        世界糧食日主題班會(huì)教案

        世界糧食日主題班會(huì)教案1

          目標(biāo):

          通過世界糧食日班會(huì)的教育,讓學(xué)生了解糧食的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的糧食節(jié)約意識(shí)和珍惜糧食的習(xí)慣。

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、導(dǎo)入:播放一段關(guān)于糧食浪費(fèi)的視頻,引起學(xué)生對糧食問題的思考。

          2、知識(shí)講解:介紹世界糧食日的由來、意義和目的,讓學(xué)生了解糧食問題的嚴(yán)重性。

          3、分組討論:將學(xué)生分成小組,讓他們就以下問題進(jìn)行討論:

          a. 為什么糧食問題是一個(gè)全球性的問題?

          b. 糧食浪費(fèi)對環(huán)境和社會(huì)造成了哪些影響?

          c. 我們應(yīng)該如何節(jié)約糧食?

          4、小組展示:每個(gè)小組派代表進(jìn)行展示,分享他們的討論結(jié)果和觀點(diǎn)。

          5、角色扮演:將學(xué)生分成小組,讓他們扮演不同的角色,如農(nóng)民、消費(fèi)者、政府官員等,通過角色扮演的形式,讓學(xué)生了解糧食問題的.多方面影響和解決方法。

          6、總結(jié):通過討論和角色扮演的活動(dòng),總結(jié)糧食問題的嚴(yán)重性和解決方法,強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起,節(jié)約糧食。

          7、反思:讓學(xué)生思考自己在日常生活中是否存在糧食浪費(fèi)行為,并提出改進(jìn)的方法。

          家庭作業(yè):要求學(xué)生回家與家人討論糧食問題,并提出自己的糧食節(jié)約計(jì)劃。

          教學(xué)方法:講解、討論、角色扮演、小組合作

        世界糧食日主題班會(huì)教案2

          一、 創(chuàng)設(shè)班會(huì)情境

          當(dāng)屏幕上出現(xiàn)一位可親可敬正在拉小提琴的長者時(shí),學(xué)生的目光全部都集中了,這不是最好的開場白嗎?當(dāng)學(xué)生帶著疑惑的問號(hào)時(shí),教師展示出這位長者在水稻田中的一幕,想必每位學(xué)生都已經(jīng)知道,原來是世界雜交水稻之父————袁隆平。(讓學(xué)生的思維第一步靠近班會(huì)的主題)

          二、 切入班會(huì)主題

          美有很多種,一篇優(yōu)雅的散文給人以美的享受,一首動(dòng)聽的樂曲讓人心曠神怡,一本工整的作業(yè)讓老師在工作中體驗(yàn)美!還有很多很多。(展示圖片)意境美的、自然美的等等,引導(dǎo)學(xué)生感受愉悅的心情。

         。ㄔ挿逡晦D(zhuǎn))有很多的美愉悅的是人們的心靈(引導(dǎo)學(xué)生說出:救助落水兒童、用生命捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán),等等震撼人們心靈的美),

          進(jìn)而話鋒再一轉(zhuǎn),還有很多普普通通的美,引導(dǎo)學(xué)生說出:隨手關(guān)掉沒人使用的水龍頭是美的,隨手關(guān)掉沒人使用的電燈是美的,吃完餐盤中最后一粒米也是美的—————今天我們要探討的就是“餐盤中的美”(點(diǎn)明班會(huì)主題)

          提出問題:

         。1)你知道一顆稻穗上有多少粒稻谷嗎?

         。2)我們吃的米飯需要多少道工序?

          帶著這兩個(gè)問題,讓學(xué)生觀看水稻生長全程的圖片,從優(yōu)選種子———育苗———田間施肥———插秧———田間管理———噴灑農(nóng)藥———收割———運(yùn)輸———儲(chǔ)藏等等環(huán)節(jié),最后通過食堂師傅的手,才會(huì)到我們的餐盤中來。讓學(xué)生感悟糧食來之不易,雖然今天早已不再是那種面朝黃土背朝天的耕作時(shí)代了,早已是機(jī)械化的農(nóng)業(yè)耕作,但是我們的盤中餐仍是粒粒皆辛苦的,通過圖片的展示,觸動(dòng)學(xué)生心底的良知,比單純說教的效果好得多。

          三、 深化主題,激發(fā)學(xué)生節(jié)約糧食的意識(shí)

          展示系列圖片,第一幅:學(xué)生們喜愛的歌星梁詠琪與山區(qū)貧困兒童在一起的場面,喚醒學(xué)生的愛心,讓貧富的差別激發(fā)學(xué)生節(jié)約糧食的意識(shí),讓愛心促動(dòng)節(jié)約糧食的行為。雖然,現(xiàn)在的學(xué)生還沒有梁詠琪那樣的能力來救助貧困兒童,但他們可以做自已力所能及的事情。在此可以展開議論,讓學(xué)生闊談他們的看法,老師也不妨不失時(shí)機(jī)地發(fā)表自己的`感想—————如果畫面上的孩子們能吃上你們每天不慎倒掉的飯菜多好。≡谶@里運(yùn)用了沒有說教的教育方式,但卻能收到比說教更好的效果。因?yàn)檫@是老師的感想,而不是老師教學(xué)生如何去做,這是非常受學(xué)生歡迎的方式,何樂而不為呢!在這里老師可以給學(xué)生講一些有關(guān)糧食的故事,比如看電影《天下糧倉》有感,曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的故事等等,意在讓學(xué)生感悟糧食的重要性,知其重要才會(huì)重視,這是很平常的心理,只是需要老師來點(diǎn)撥而已,但要抓住最好的點(diǎn)撥時(shí)機(jī)方可見成效。還要讓學(xué)生知道,我們的民族是從貧困中走出來的。(講述建國初期中國貧困狀況,激發(fā)學(xué)生愛國的激情禺節(jié)約糧食之中)。

          四、班會(huì)的尾聲

          展示對比畫面:面朝黃土背朝天的耕作場面與機(jī)械化耕作場景,定格畫面———水稻圖片。

          班主任話語:雖然現(xiàn)在早已不再是面朝黃土背朝天耕作方式,但是我們的盤中餐,仍然是粒粒皆辛苦的,讓我們一同大聲朗誦,從三、四歲時(shí)我們就能倒背如流的那首詩詞吧!

          《鋤禾》

          鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

          誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

          一節(jié)生動(dòng)的主題班會(huì)在這朗朗的古詩詞聲中結(jié)束了,留給學(xué)生的是感悟、是反思、是節(jié)約意識(shí)的激發(fā)、是節(jié)約行為的觸動(dòng)。這不正是這個(gè)主題班會(huì)的目的所在嗎?

          附:為了讓班會(huì)留給學(xué)生更深的印象,并從中學(xué)到知識(shí),接下來設(shè)計(jì)有關(guān)農(nóng)作物知識(shí)搶答,利用多媒體課件輔助進(jìn)行。

        世界糧食日主題班會(huì)教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

          2.知道糧食來之不易。 3.懂得要愛惜糧食。

          活動(dòng)過程:

          一、課件導(dǎo)入:

          1.同學(xué)們,今天,我給大家?guī)韼孜缓门笥,想不想見見他們?/p>

          2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

          水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。 玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!

          3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

          板書:糧食

          二、糧食來之不易

          1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎? 讓我們先請水稻來說一說吧!

          (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的'嗎?

          你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長了,真是腰酸背痛。) 禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌) 經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

          師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

         。2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

          小麥女士:好,大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

          小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記:“糧食來得不易,千萬不要浪費(fèi)! 師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。

          (3) 我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被視為窮人的糧食,在糧食生產(chǎn)還不能滿足所有人的生存需要時(shí),你浪費(fèi)它,就等于你殘忍地把應(yīng)該給予饑餓的糧食糟蹋掉,而眼睜睜地看著他們餓死!這么一想,你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔,把扒拉一口的飯當(dāng)臟水潑嗎?

          小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會(huì)背誦請舉手。

          三、怎樣愛惜糧食

          (1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

         。2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學(xué)們說,我們來聽一聽。

          講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。

          比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時(shí),災(zāi)

          區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會(huì)怎樣?

         。3) 師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。

          如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)

          如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)

          如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?

          四、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為

          1.討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

          小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

          2.我們一起來讀讀這首小兒歌。

          粒粒糧食要愛惜,糧食與我最親密, 來得實(shí)在不容易,缺少糧食出問題, 積少成多了不起。

          3.為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們,讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。

        世界糧食日主題班會(huì)教案4

          教育目的

          運(yùn)用擺事實(shí),講道理的方法,使同學(xué)們懂得一粒米的來之不易,結(jié)合此次《世界糧食日》的主題,并通過相關(guān)數(shù)據(jù),宣講我國糧食情況,教育學(xué)生明白節(jié)約糧食的道理。通過班干部在學(xué)生食堂內(nèi)部進(jìn)行調(diào)查,總結(jié)學(xué)生浪費(fèi)糧食的主要原因,讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 調(diào)查班級(jí)中同學(xué)們的進(jìn)餐情況。

          2、 收集珍惜糧食的有關(guān)格言,故事等資料。

          3、 編排小品、短片以及編寫主持稿。

          活動(dòng)過程

          (一) 主持人宣布班會(huì)開始,導(dǎo)出班會(huì)主題

          合:老師,同學(xué),大家下午好。

          甲:古人云:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。

          合:粒粒皆辛苦主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          (二) 讓班長對本班同學(xué)午飯就餐情況進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查分析,公布調(diào)查結(jié)果。

          日期:9月26日

          全班36人就餐

          未完全吃完飯食人數(shù):3人

          日期:9月29日

          全班36人就餐

          未完全吃完飯食人數(shù):2人

          日期:9月30日

          全班36人就餐

          未完全吃完飯食人數(shù):0人

          結(jié)果:班級(jí)同學(xué)對菜肴的認(rèn)同度各有不同,對喜歡的`菜,就不太會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi),挑食現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重。

          甲:這次的調(diào)查結(jié)果反映了班級(jí)同學(xué)的就餐情況。

          乙:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@一字字、一聲聲包含了幾千年來多少百姓的血汗和心聲。

          (三) 請同學(xué)們觀看《一粒米的申訴》和《責(zé)任》兩部小品,以及視頻短片——《糧食的生產(chǎn)過程》。

          甲:下面請觀看小品:《一粒米的申訴》。

          乙:下面請觀看小品:《責(zé)任》

          甲:食品問題早已不是個(gè)新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。

          播放:視頻短片——《糧食的生產(chǎn)過程》。

          (四) 為同學(xué)們講述《三袋米的故事》,讓同學(xué)們講述自己的感想。并對同學(xué)們平時(shí)的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行討論。

          合:下面請看《三袋米的故事》。

          甲:同學(xué)們看了這個(gè)感人至深的故事,你們有那些感想呢?

          通過此次班會(huì)課告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),好品質(zhì)。通過舉例我國現(xiàn)在的糧食情況,通過圖表,借助多媒體投影儀,清楚地向班級(jí)學(xué)生展示。并由班干部向班級(jí)同學(xué)發(fā)放環(huán)保袋,號(hào)召班級(jí)學(xué)生從我做起,熱愛糧食。最后,宣布班會(huì)結(jié)束。

        世界糧食日主題班會(huì)教案5

          目的要求

          1、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談

          2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

          3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對農(nóng)民秋收辛勤勞動(dòng)的贊美和豐收的'喜悅心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解糧食的主要知識(shí)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像,各種糧食的圖片。

          材料配套:教育掛圖

          活動(dòng)過程:

          1、觀看錄像

         、盘岢鰡栴},這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

         、埔龑(dǎo)幼兒說說秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

         、且龑(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。

          2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題

         、乓龑(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

          ⑵引導(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。

          3、幼兒分組進(jìn)行交流

         、欧纸M討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?

         、泼拷M推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

          4、討論:如何節(jié)約糧食?

         、乓龑(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

          ⑵小結(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛惜糧食。

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