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        中班教案

        時間:2023-11-29 07:43:30 教案 我要投稿

        中班教案匯編【3篇】

          在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的中班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班教案匯編【3篇】

        中班教案 篇1

          目標:

          1、認識甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

          2、加強自我保護,預防甲型流感。

          3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。

          4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

          5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          準備:

          1、廣泛收集網(wǎng)絡,報刊,影視等關于流感的圖文資料。

          2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。

          過程:

          一、認識甲型流感。

          談話:在地球上,有一個叫墨西哥的國家,前一段時間,那里的人們過得很不好,原來,有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

          (向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治,而且會傳染。)

          幼兒討論。

          甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的.?

          二、甲型流感

          1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢?

          (勤洗手,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,并出示相應的圖片。)

          2、如果病毒來到我們的身體里,你要怎么辦?

          (及時就醫(yī),要到正規(guī)的大醫(yī)院)

          我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊,他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn),保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?

          幼兒學習五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

          3、甲型流感非常兇猛,你們知道預防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?

          小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

        中班教案 篇2

          活動目標:

          1、學習兒歌理解兒歌內(nèi)容。

          2、豐富幼兒知識,引導幼兒大膽想象創(chuàng)編。

          活動準備:

          主題樹《腳印》,小雞(小鴨,小狗,小孩)腳印圖片等

          活動過程:

          1、談話導入,引出兒歌

          重點提問:你們知道動物的腳長什么樣嗎?誰愿意來和我們說一說?

          小結: 動物們的腳長長短短,和我們的腳不一樣,也不一定是五個腳趾。

          重點提問:那你們知道動物的腳印是什么樣子的嗎?

          小結:動物的腳印各式各樣,有大有小,每一個都是不一樣的。

          2、學習兒歌,播放課件。

          重點提問:兒歌里提到了哪些動物的腳?它們的腳印一樣嗎?

          小結:兒歌里提到了小雞,小鴨,小狗和小孩的'腳印。

          3、完整學習兒歌

          重點提問:小雞的腳,跑來又跑去,像什么?

          小狗的腳,跑來又跑去,像什么?

          小鴨的腳,跑來又跑去,像什么?

          小孩的腳,跑來又跑去,像什么?

          小結:小雞的腳像竹葉;

          小狗的腳像梅花;

          小鴨的腳像小扇;

          小孩的腳像小樹。

          4、仿編兒歌

          師:還有哪些小動物的腳印?跑來跑去像什么?

         。ü膭钣變喊l(fā)揮想象,大膽創(chuàng)編)

          例如:青蛙,毛毛蟲等等。

          5、表演:腳印

          規(guī)根據(jù)自己的創(chuàng)編內(nèi)容進行表演。

          附:兒歌《腳印》

          小雞的腳,尖尖的,跑來又跑去,竹葉撒滿地。

          小狗的腳,圓圓的,跑來又跑去,梅花落滿地。

          小鴨的腳,扁扁的,跑來又跑去,小扇鋪滿地。

        中班教案 篇3

          活動目標:

          1、了解彈簧的特性,培養(yǎng)探究意識。

          2、運用彈簧原理制作跳跳蛙,體驗活動樂趣。

          活動準備:

          1、教具:彈簧一根、跳跳蛙范例一個、兩根同色的紙條、自制紙彈簧愛心卡一張。

          2、學具:兩根同色紙條、小青蛙圖片人手一份。

          3、雙面膠、背景音樂,視頻錄像

          活動過程:

          一、導入活動,激發(fā)幼兒探究興趣。

          師出示彈簧:這是什么?下面我們就和小彈簧一起來玩游戲。

          二、通過玩一玩、說一說、演一演的`形式,了解彈簧的特性。

          1、玩一玩小彈簧,讓幼兒自由探索彈簧的特性。

          要求:拉一拉小彈簧,你會發(fā)現(xiàn)什么?壓一壓小彈簧,它會怎樣呢?壓得輕與重,會有什么不同呢?

          師:小彈簧,真有趣,拉一拉,會彈回去;壓一壓,會跳起來;壓得輕,跳得低;壓得重,跳得高;說明它是有彈性的。

          2、說一說生活中有哪些物品里面有彈簧的。

          3、演一演:我是一根小彈簧,鞏固彈簧特性。

          三、根據(jù)彈簧特性,制作紙彈簧玩具--跳跳蛙。

          1、出示紙彈簧跳跳蛙,激發(fā)制作興趣。

          2、讓幼兒猜測折紙彈簧的方法。

          提問:猜一猜,紙彈簧是怎么做成的?(幼兒猜測)

          3、教師示范講解制作跳跳蛙。

          4、幼兒動手制作跳跳蛙。(輕音樂)要求:兩根紙條要交替折,邊線一定要對齊。

          5、玩一玩跳跳蛙。

          四、活動延伸。

          師:好了,跳跳蛙玩累了,請他在你的大腿上休息一下,看,又有新客人來了,誰呀?紙彈簧小人,紙彈簧愛心卡,什么地方是紙彈簧做的?漂亮嗎?紙彈簧還可以做好多好玩的玩具,等會兒我們區(qū)域活動時,大家再一起做一做、玩一玩。

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