欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班教案

        大班教案

        時(shí)間:2023-12-06 07:59:30 教案 我要投稿

        大班教案(優(yōu)選8篇)

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的大班教案8篇,歡迎大家分享。

        大班教案(優(yōu)選8篇)

        大班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解花的結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

          2.感受各種各樣的花的美,產(chǎn)生喜愛花,喜愛大自然的情感。

          3.運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)花的美,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

          4.嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.若干圖片,蝴蝶圖片,漢字卡片。

          2.多種表現(xiàn)花的材料:橡皮泥,紙杯,彩紙,白紙,筆,糨糊等。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┮}

          今天,我們班來(lái)了一位漂亮的朋友――出示蝴蝶

          蝴蝶飛呀飛,它會(huì)飛到哪里去呢?

          原來(lái)它是去找好朋友,飛到一朵美麗的花(出示花)這兒停住了,看了看,好漂亮,又聞了聞,好香,于是它們成了朋友。

         。ǘ┱勗捇顒(dòng)

          1.你們喜歡花嗎?為什么?

          2.你們看到過(guò)什么花?

          出示圖片,幼兒欣賞。

          3.花是由哪幾個(gè)部分組成的?

          幼兒了解花的'結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)漢字。

         。ㄈ┯變夯顒(dòng)

          1.出示材料

          2.幼兒簡(jiǎn)單講述各種材料的運(yùn)用

          3.教師提出要求

          4.幼兒操作活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒合作

          教師觀察并指導(dǎo)個(gè)別幼兒

         。ㄋ模┱故

          幼兒展示作品,互相欣賞評(píng)價(jià)

          活動(dòng)反思:

          充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性,在材料的準(zhǔn)備上也充分體現(xiàn)了層次性,滿足每個(gè)幼兒的需要。在活動(dòng)中幼兒能主動(dòng)與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。

        大班教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖

          夏季,氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動(dòng)時(shí),易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子,在入夏時(shí)和孩子們聊聊"如何預(yù)防中暑"顯得十分必要、十分重要。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、有預(yù)防中暑的意識(shí)。

          2、了解中暑的起因以及中暑對(duì)身體的影響,掌握預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單知識(shí)。

          3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

          4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、邀請(qǐng)兒科專家(利用家長(zhǎng)資源)

          2、中暑圖片1張、預(yù)防中暑圖片5張

          3、音樂(lè)《健康歌》

          4、調(diào)查中暑的原因

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)由圖片導(dǎo)入中暑

          出示圖一(體溫高暈倒中暑了)

          師:他怎么了?

          (二)尋找中暑原因

          1、你們中暑過(guò)嗎?你中暑時(shí)都會(huì)怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說(shuō)一說(shuō),學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)

          2、中暑這么難受,平時(shí)你都是怎么中暑的?(幼兒講述)

          教師小結(jié)。

          (三)預(yù)防中暑方法

          1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)

          2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢專家

          師:今天我們請(qǐng)來(lái)了兒科專家劉醫(yī)生(家長(zhǎng)),讓我們用熱烈的`掌聲請(qǐng)出劉醫(yī)生(教師扮演)。

          劉醫(yī)生:(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法,介紹自編"健康數(shù)來(lái)寶"。

          3、幼兒學(xué)習(xí)健康數(shù)來(lái)寶。

          4、主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來(lái)寶。

          (邊念數(shù)來(lái)寶邊兩兩拍手)

          5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來(lái)寶。

          活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)

          2、總結(jié)

          教學(xué)反思:

          幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

        大班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)兒歌,感知兒歌問(wèn)答的特點(diǎn)及兒歌朗朗上口的韻味。

          2、根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu),替換不同職業(yè)的勞動(dòng)者,嘗試仿編兒歌。

          3、樂(lè)意參與對(duì)答游戲兒歌的活動(dòng)。愿意在集體面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)或想法。

          4、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          角色圖片;字卡

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、感知兒歌第一段

          1、(出示糕點(diǎn)師傅圖片)小朋友,你們知道他是誰(shuí)嗎?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒觀察著裝)石老師告訴你們哦,他不是廚師,他是糕點(diǎn)師傅。他是誰(shuí)呀?糕點(diǎn)師傅忙不忙啊?糕點(diǎn)師傅忙又忙,忙什么忙?教師直接引出:賣東西忙。賣什么賣?(面包和蛋糕都是糕點(diǎn))賣糕點(diǎn)。點(diǎn)什么點(diǎn)?出示圖片:奶油水果甜糕點(diǎn)。

          2、教師:小朋友回答得真好,趙老師問(wèn),小朋友答,這樣一問(wèn)一答的方法叫問(wèn)答歌,叫什么?剛剛我們說(shuō)糕點(diǎn)師傅的事情就是一首好聽的問(wèn)答歌,叫《什么人呀忙又忙》,叫什么?再來(lái)聽一聽老師是怎么問(wèn)的,糕點(diǎn)師傅有時(shí)怎么回答的。

          3、教師:這樣一問(wèn)一答有趣嗎?我們來(lái)做個(gè)游戲,請(qǐng)小朋友做糕點(diǎn)師傅,我來(lái)問(wèn)問(wèn)你們。然后互換。

          4、真好聽!除了一問(wèn)一答來(lái)念,我們還可以一邊拍手一邊念,一起來(lái)試試。

          5、出示字卡兒歌,這首兒歌里面還藏著一個(gè)小秘密,請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽。教師有一是地指字。發(fā)現(xiàn)什么了?兒歌的上面一句和下面一句有同樣一個(gè)字。因?yàn)閮焊璧纳厦嬉痪浜拖旅嬉痪溆型瑯右粋(gè)字,所以兒歌聽上去又好聽又有趣。

          6、我們?cè)賮?lái)夸夸糕點(diǎn)師傅。

          二、半引導(dǎo)半創(chuàng)編

          1、教師:糕點(diǎn)師傅累了,我們讓他休息一下,他請(qǐng)來(lái)了好朋友看看是誰(shuí)?和廚師叔叔打個(gè)招呼。廚師叔叔也是忙又忙的,我們也可以編成一首好聽的兒歌。帶入兒歌。教師配以炒菜的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說(shuō)出炒菜忙。接下來(lái)怎么問(wèn)?想一想兒歌中的小秘密。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

          2、小朋友一問(wèn)一答以后又編出了一首夸廚師叔叔的新的兒歌,我們一起來(lái)念一念。

          3、幼兒分組問(wèn)答

          三、幼兒創(chuàng)編

          1、今天還來(lái)了三位客人,(出示圖片)他們是誰(shuí)?請(qǐng)小朋友選你喜歡的人,像剛剛夸糕點(diǎn)師傅和廚師叔叔那樣,編一首好聽的兒歌也來(lái)夸夸他們,不要忘記兒歌里的秘密,找你旁邊的好朋友,一個(gè)問(wèn),一個(gè)答,開始吧!

          2、幼兒創(chuàng)編,教師指導(dǎo)。

          3、活動(dòng)評(píng)價(jià)請(qǐng)3對(duì)幼兒以問(wèn)答的形式將創(chuàng)編的兒歌說(shuō)給小朋友聽。

          四、結(jié)束語(yǔ)

          教師:我們身邊還有許許多多像他們一樣為我們服務(wù)的人,課后請(qǐng)你們也去夸夸別人吧,好嗎?

          教學(xué)反思:

          通過(guò)豐富多彩的`教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

        大班教案 篇4

          區(qū)域活動(dòng):

          陽(yáng)光健身屋、米莉數(shù)學(xué)屋、美術(shù)工作室、威尼語(yǔ)言屋、塞米科學(xué)屋、我的電腦屋

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡參與區(qū)域活動(dòng),能與同伴在區(qū)域角中快樂(lè)合作游戲。

          2、著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力。

          3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的武術(shù)操,幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動(dòng)作。

          重難點(diǎn)分析:

          重點(diǎn):指導(dǎo)陽(yáng)光健身屋的小朋友學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的武術(shù)操。

          難點(diǎn):著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì):各區(qū)域角的擺設(shè)

          心理:愿意參與各個(gè)區(qū)域活動(dòng)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:

          提出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣。師:小朋友,你們喜歡玩區(qū)域活動(dòng)嗎?玩區(qū)域時(shí),應(yīng)該注意什么?有什么游戲規(guī)則?師幼共同提出玩區(qū)域活動(dòng)的要求。

          二、展開:

          1、詢問(wèn)幼兒想?yún)⑴c哪個(gè)區(qū)域屋?為什么要選擇這個(gè)?教師按人數(shù)和幼兒意愿分配好各個(gè)區(qū)域屋。

          2、重點(diǎn)指導(dǎo)陽(yáng)光健身屋。

          (1)教師先講解武術(shù)操的特點(diǎn),并示范動(dòng)作,請(qǐng)幼兒分解學(xué)習(xí);著重發(fā)展幼兒的`肢體協(xié)調(diào)能力,幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動(dòng)作。

          (2)教師參觀其他區(qū)域屋,如:科學(xué)屋、美術(shù)屋、語(yǔ)言屋等等,并給予孩子指導(dǎo)。

          三、結(jié)束:請(qǐng)幼兒整理好自己參與的區(qū)域屋,互相交流:你今天玩的什么?收獲了什么?下次想玩哪個(gè)區(qū)域?

          四、延伸:把今天參與區(qū)域屋的活動(dòng)的心情,在區(qū)域標(biāo)志中插上自己的心情標(biāo)志。

        大班教案 篇5

          設(shè)計(jì)思路:

          最近,我們的主題是”我是中國(guó)人”,現(xiàn)在進(jìn)行的是第一個(gè)站點(diǎn)“北京天安門”,通過(guò)開學(xué)來(lái)這段時(shí)間的活動(dòng),孩子們對(duì)北京也有了初步的了解!渡虾J袑W(xué)前教育課程指南》指出:讓孩子感受祖國(guó)文化的豐富性,了解一些接觸到的多元文化,讓孩子了解本地、本市及全國(guó)著名的人文景觀。在“北京天安門”站點(diǎn)中,孩子們了解了中國(guó)的'國(guó)旗、首都北京,在觀看了北京天安門廣場(chǎng),人民大會(huì)堂,萬(wàn)里長(zhǎng)城等北京著名景觀的圖片、錄像后,孩子們對(duì)長(zhǎng)城卻情有獨(dú)鐘。于是本周我們進(jìn)入了“看長(zhǎng)城”這一小站點(diǎn),當(dāng)孩子們知道在月球上看地球只能看到中國(guó)的長(zhǎng)城時(shí)他們的心中也感到興奮和自豪,對(duì)長(zhǎng)城也有了極大的興趣;當(dāng)聽到錄象中說(shuō)到以前建長(zhǎng)城是為了抵御敵人,而如今長(zhǎng)城成了世界著名的景點(diǎn),許多人來(lái)北京都會(huì)去爬長(zhǎng)城時(shí),孩子們對(duì)爬長(zhǎng)城更是充滿了好奇: “老師,你有沒(méi)有爬過(guò)長(zhǎng)城?” “爬長(zhǎng)城累不累?” “我們也想去爬長(zhǎng)城?” “……”。

          于是,我預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)“爬長(zhǎng)城”。一方面如課程指南中所說(shuō)的:讓孩子借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),嘗試新的內(nèi)容和玩法,獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);另一方面也是有機(jī)的結(jié)合了我園《鄉(xiāng)土游戲的運(yùn)用與開發(fā)》課題。利用我們農(nóng)村常見的梯子、長(zhǎng)凳、紙盒、輪胎等材料讓孩子自主選擇、自由搭建長(zhǎng)城,滿足孩子“爬長(zhǎng)城”的愿望的同時(shí)讓孩子從中感受到合作的樂(lè)趣并提高孩子解決問(wèn)題的能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、運(yùn)用多種材料,自主搭建長(zhǎng)城,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試爬長(zhǎng)城。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          輪胎,梯子、凳子、桌子、紙盒等,長(zhǎng)城音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、說(shuō)長(zhǎng)城:經(jīng)驗(yàn)回憶,知道長(zhǎng)城是中國(guó)人的驕傲

          1. 你喜歡長(zhǎng)城嗎?為什么?

          2. 教師小結(jié):萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界上最古老的建筑之一,在古代人們?yōu)榱说钟鶖橙说那致孕藿ㄩL(zhǎng)城,如今它成了世界人民觀光旅游的景點(diǎn)。它像中國(guó)的一條巨龍,有一萬(wàn)多里,長(zhǎng)長(zhǎng)的身體躺在沙漠草原、高山峻嶺上,它是人類的奇跡是我們中國(guó)人的驕傲!

          二、搭長(zhǎng)城:運(yùn)用多種材料,自主搭建長(zhǎng)城,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

          1.你們有沒(méi)有爬過(guò)長(zhǎng)城?想不想爬長(zhǎng)城?

          2.幼兒用輪胎,梯子、凳子等自由搭建長(zhǎng)城

          3.檢查長(zhǎng)城是否牢固?

          三、爬長(zhǎng)城:鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試爬長(zhǎng)城

          1.說(shuō)說(shuō)爬長(zhǎng)城的時(shí)候要注意些什么?

          2.幼兒爬長(zhǎng)城

          3.說(shuō)說(shuō)爬長(zhǎng)城的感受?

          4.結(jié)束:我們中國(guó)有北京天安門、長(zhǎng)城,還有許多名勝古跡,我們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽中國(guó)還有哪些有名的地方,我們?cè)俚诫娔X上、書上去找找這些美麗的地方,好嗎?

        大班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、積極嘗試那些物品可以動(dòng)。

          2、體驗(yàn)自己身體滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、球、瓶、紙盒、桶、積木、輪胎、圈、瓶蓋等材料若干。

          2、適合滾動(dòng)的場(chǎng)所、墊子。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、探索發(fā)現(xiàn)會(huì)滾的`東西。

          1、玩一玩準(zhǔn)備的東西,說(shuō)說(shuō)哪些東西會(huì)滾。

          2、找一找。教室里有哪些東西會(huì)滾,交流找到的是什么。

          3、找一找操場(chǎng)上有哪些東西會(huì)滾,交流找到的是什么,是怎么樣滾動(dòng)的。

          二、探索身體滾動(dòng)。

          1、介紹游戲《乒乒乓》的玩法

          將手臂彎曲,按兒歌節(jié)奏在胸前環(huán)繞邊做邊說(shuō):

          乓乒乓乒乒乓,轱轆轱轆一,轱轆轱轆二,轱轆轱轆三,轆轱轆轱四,上上下下前前后后,

          大家一起滾起來(lái)。

          2、幼兒在墊子上嘗試身體滾動(dòng)的方法。

          3、幼兒自由滾動(dòng),說(shuō)說(shuō)自己像什么。

          三、自由組合練習(xí)滾動(dòng)。

          如:身體伸直向左右翻滾,抱著膝左右翻滾,像求、坦克、圓木、小蝸牛等。

        大班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的.照片。 資源利用:請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。

          材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì)幼兒園里真快樂(lè)》。 活動(dòng)指導(dǎo)

          1. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。

          提出問(wèn)題:小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

          引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。

          2. 操作《幼兒園里真快樂(lè)》

          中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

          3. 開展“小帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè)游戲。 音樂(lè)游戲:找朋友

        大班教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒下肢及腰背部力量,提高身體協(xié)調(diào)性

          2、培養(yǎng)懂得互相配合、互相謙讓的優(yōu)秀品質(zhì)

          3、提高對(duì)體育游戲的興趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          空曠平坦的場(chǎng)地,路標(biāo)折返點(diǎn)2——4個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:簡(jiǎn)短的`關(guān)于龍的故事激發(fā)幼兒興趣,同時(shí)引出武術(shù)操活動(dòng)身體,引發(fā)幼兒作為龍的傳人的自豪感。并告訴幼兒我們將化身巨龍來(lái)進(jìn)行游戲

          二、游戲過(guò)程

          引導(dǎo)幼兒思考變龍的方法

          1、手拉住前面幼兒的腰部,一個(gè)跟著一個(gè)走

          帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單游戲1——2次

          要求:隊(duì)伍中間不可斷掉,不能掉隊(duì),注意力集中。

          2、向幼兒講出新的方法:彎腰,一只手向前伸出,拉出前面人的手;一只手從腿中間向后伸出,拉出后面人的手,以此方法一個(gè)一個(gè)接在一起變成長(zhǎng)龍。

          教師示范,并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)(4—5人一組)

          增加每組人數(shù),將長(zhǎng)龍變成2—3條進(jìn)行練習(xí)

          3、集合放松,教師小結(jié)問(wèn)題,提出要求。

          4、組織幼兒進(jìn)行長(zhǎng)龍游走比賽,各組長(zhǎng)龍從起點(diǎn)出發(fā),至折返點(diǎn)返回,哪一組先通過(guò)終點(diǎn),則授予飛龍族稱號(hào)。

          注:起點(diǎn)終點(diǎn)距離10米左右,過(guò)程中龍身斷掉的則退出比賽,判定名次以龍尾通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)。

          5、比賽進(jìn)行3此,評(píng)出名次,過(guò)程中可增加S型路線比賽,增加難度。

          三、放松環(huán)節(jié)

          1、利用帶球行進(jìn)走的方式,放松身體

          2、利用球做放松活動(dòng)

        【大班教案】相關(guān)文章:

        (精選)大班教案07-21

        (精選)大班教案07-22

        大班教案07-20

        大班教案(經(jīng)典)08-27

        【精選】大班教案09-08

        大班教案[經(jīng)典]07-24

        大班教案(精選)07-27

        大班教案12-01

        大班教案12-02

        大班教案12-03