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        中班教案

        時(shí)間:2023-12-07 08:54:08 教案 我要投稿

        中班教案【常用6篇】

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的中班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

        中班教案【常用6篇】

        中班教案 篇1

          【 活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步了解空氣污染的情況及其危害性。

          2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、棉花、香煙、瓶子。

          2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

          3、自攝的有關(guān)空氣污染的錄像片。

          【活動(dòng)過程】

          1、了解空氣遭受污染的情況

         。1)我們每時(shí)每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。請(qǐng)小朋友認(rèn)真看錄像,想一想這些事情對(duì)空氣有沒有影響。

         。2)放映自攝錄像片,請(qǐng)幼兒觀看。鏡頭一:滿天飛揚(yáng)的塵土;鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;鏡頭四:焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙;鏡頭五:燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧;鏡頭六:正在公共場(chǎng)所吸煙的人。

         。3)討論:剛才我們看到了很多污染的空氣的事,這些事對(duì)人類有什么危害?

          2、感知不潔空氣對(duì)人體的危害

         。1)現(xiàn)在我們來做實(shí)驗(yàn),方法是現(xiàn)在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

         。2)在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,播放課件《人圖上半身內(nèi)部器官圖》,重點(diǎn)突出呼吸道,顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

         。3)討論:剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動(dòng)”過程,請(qǐng)你們想一想如果人吸進(jìn)了含有尼古丁的.空氣,會(huì)有什么影響?

         。4)向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果——瓶子及一部分棉花被熏黃了,請(qǐng)幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

         。5)在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個(gè)呼吸道染成黑色。

         。6)小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌,對(duì)我們身體危害很大。

          3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

         。1)鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

          (2)幼兒操作鼠標(biāo),在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找出污染空氣的行為。

         。3)引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染,保護(hù)身體健康。(如種植花草樹木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不隨便亂扔垃圾)

          【活動(dòng)延伸】

          鼓勵(lì)幼兒留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,減少污染。

        中班教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.認(rèn)識(shí)河蚌,了解河蚌的生活習(xí)性和形態(tài)特征。

          2.了解河蚌的作用,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

          3.能畫出河蚌,并用喜歡的`線條和圖案裝飾

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.河蚌實(shí)物若干,飼養(yǎng)在自然角,供幼兒觀察。

          2.河蚌、珍珠的圖片。

          【活動(dòng)過程】

          1.請(qǐng)出小客人小朋友們,前幾天我們班的自然角里來了幾位新客人,它們就是河蚌寶寶,我們把它們請(qǐng)出來吧!

          2.教師出示河蚌,請(qǐng)幼兒觀察。提問:

          (1)河蚌生活在哪里?

          (2)河蚌的前面和后面一樣嗎?

          (3)兩片貝殼的背面是怎么連起來的?

          教師小結(jié):

          河蚌是生活在淡水水底的動(dòng)物貝殼的前面是圓圓的,后面稍微尖一些兩片貝殼的背面由韌帶連接的

          3.幼兒觀察河蚌的圖片并思考:

          (1)河蚌的口在哪里?

          (2)河蚌能做什么呢?

          (請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答)

          4.教師結(jié)合幼兒的回答和圖片,介紹河蚌的作用

          ①河蚌可以形成天然珍珠,也可人工養(yǎng)育珍珠

          ②蚌肉可以燒、烹、燉著吃,能清熱解毒

         、郯鋈夂桶鰵た梢苑謩e加工,能喂養(yǎng)動(dòng)物

          5.畫河蚌

          (1)原來河蚌這么有用,那你們想不想畫一畫它呢?

          (2)教師示范畫出河蚌,在上面畫上好看的花紋和圖案

          (3)幼兒自由畫出河蚌,教師巡回指導(dǎo)

          6.展示作品幼兒展示自己的作品,并與同伴互相交流。

        中班教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、感受環(huán)衛(wèi)工人,園林工人,建筑工人讓城市變得更漂亮。

          2、能積極參與活動(dòng)并大膽發(fā)表自己的看法。

          3、愿意為美化城市做力所能及的事。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。

          教學(xué)過程:

          一、懸念引入

          1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼,給大家?guī)砩衩囟Y物,大家對(duì)禮物的興趣與渴望。

          2、分發(fā)禮物,觀察討論。

          你的禮物是什么,你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音樂)通過這種落差,引發(fā)幼兒對(duì)清理垃圾的迫切需要。

          二、誰讓城市變得美麗

          (一)走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人

          1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的,你喜歡這里嗎?為什么?誰來把它打掃干凈呢?

          2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖,你見過他們嗎?在哪見過?他們?cè)诟墒裁?

          3、(播放PPT)讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。

          4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后,你覺得他們?cè)趺礃?引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛。

          5、(出示多幅圖片,觀察討論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?

          (二)定義城市美容師

          正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng),我們的城市才能每天這樣干凈、整潔,讓我們送給他們一個(gè)美麗的稱號(hào)吧!(城市美容師)

          (三)誰也是城市美容師?

          1、在我們的生活中,還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。

          2、小結(jié):原來,建筑工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔,他們辛勤勞動(dòng)裝扮我們的城市,正是有了他們,我們的城市才會(huì)變得越來越漂亮。

          (四)我愛大豐城,

          1、這些美麗的地方你認(rèn)識(shí)嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來的.變化。

          2、贊一贊工作在各個(gè)戰(zhàn)線上的城市美容師。

          三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事,從小爭(zhēng)做小小城市美容師。

          1、討論:我們小朋友能為美化城市做什么?

          2、游戲:Yes or No

          四、結(jié)束:走進(jìn)生活

          你們都能成為一名合格的小小城市美容師了,老師之前送你們的禮物該怎么處理呢?對(duì),讓我們趕快行動(dòng)吧!

          教學(xué)反思:

          最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣,為了讓幼兒懂得從小事做起,從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》,以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來延伸抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。

        中班教案 篇4

          主題說明:

          對(duì)于剛升入中班的孩子來說,他們對(duì)于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪,幼兒中班主題活動(dòng)教案及反思:我長(zhǎng)大了。對(duì)于自己長(zhǎng)大了感覺是十分的強(qiáng)烈,在這個(gè)主題里根據(jù)幼兒對(duì)于自己身體的變化,引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,體會(huì)在與人交往的過程中,會(huì)給自己帶來的快樂。

          主題目標(biāo):

          1、對(duì)自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識(shí)自理個(gè)人生活衛(wèi)生。

          2、喜歡同伴,在成人的引導(dǎo)下,愿意關(guān)心自己熟悉的人,學(xué)會(huì)與同伴分享快樂。

          3、喜歡表達(dá)自己的主張和愛好,對(duì)自己的行為表現(xiàn)出自信。

          4、關(guān)心喜歡自己的老師,主動(dòng)和老師一起交流和探索。

          主題活動(dòng)內(nèi)容:

          綜合:開學(xué)的第一天

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

          2.進(jìn)行常規(guī)認(rèn)識(shí)和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

          3.引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

          社會(huì):我們升中班了

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道自己長(zhǎng)大了,是中班的小朋友,產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

          2.積極主動(dòng)的參與選組活動(dòng),并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。

          綜合:我真棒

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng),增強(qiáng)"我長(zhǎng)大了"的自我意識(shí),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

          2.能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長(zhǎng)大的自豪感。

          3.知道自己的成長(zhǎng)離不開父母,老師等成人的關(guān)心和幫助,產(chǎn)生尊敬他們的感情。

          美術(shù):我

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分。

          2.認(rèn)識(shí)自己,知道自己和別人有不同之處。

          社會(huì):我是班級(jí)小主人

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道自己是班級(jí)的小主人,樂意為班級(jí)服務(wù)。

          2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法(如:抹桌子,窗臺(tái),抽屜等),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

          音樂:我們是中班的小朋友

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。

          2.體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。

          故事:小熊想長(zhǎng)高

          活動(dòng)目標(biāo):

          欣賞故事,基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié),會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會(huì)生長(zhǎng)變化。

          綜合:今天我值日

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)做值日生,有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。

          2.了解值日生的工作內(nèi)容,愿意努力做好力所能及的事。

          語言:老師的手

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道老師的手很能干,會(huì)做很多事情,愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

          2.了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌的技巧,教案《幼兒中班主題活動(dòng)教案及反思:我長(zhǎng)大了》。

          3.有熱愛,尊敬老師的情感。

          音樂:認(rèn)識(shí)你呀真高興

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受歌曲的歡快,體驗(yàn)與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

          2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。

          綜合:采訪朋友

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.有主動(dòng)與人交往的意識(shí),樂意結(jié)識(shí)更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

          2.能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

          3.喜歡交朋友,體驗(yàn)與朋友交往的愉悅。

          手工:我的好朋友

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作,表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。

          2.活動(dòng)中遇到困難會(huì)主動(dòng)向老師或同伴請(qǐng)教。

          語言:朋友船

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.萌發(fā)參與文學(xué)閱讀活動(dòng)的.興趣。

          2.知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的時(shí)候。

          體育:合作真快樂

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能積極愉快地參與活動(dòng),學(xué)習(xí)與同伴合作,體驗(yàn)合作成功帶來的快樂。

          2.能協(xié)調(diào)地做各種動(dòng)作,活動(dòng)中反應(yīng)敏捷,動(dòng)作迅速。

          音樂:朋友越多越快樂

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步學(xué)會(huì)演唱歌曲,并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松,愉快的情趣。

          2.進(jìn)一步體驗(yàn)與朋友在一起的快樂。

          語言:團(tuán)結(jié)友愛親又親

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多,進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。

          2.大概了解疊詞:孤零零,喜盈盈,冷清清的意思。

          手工:送給朋友的禮物

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)運(yùn)用折,剪,貼,畫等多種方法制作禮物。

          2.活動(dòng)中樂于動(dòng)腦,嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

          3.遇到困難會(huì)主動(dòng)請(qǐng)求教師與同伴的幫助。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用:

          生活區(qū):可穿脫衣服的娃娃若干個(gè),請(qǐng)幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

          閱讀區(qū):提供有關(guān)成長(zhǎng)的書籍,讓幼兒自由閱讀圖書感受長(zhǎng)大的快樂和自豪。

          觀察區(qū):幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時(shí)候的照片進(jìn)行比較,懂得自己現(xiàn)在的成長(zhǎng),看到自己長(zhǎng)大的變化,進(jìn)一步感受成長(zhǎng)的快樂。

          美工區(qū):提供畫筆及美術(shù)紙,讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己,體驗(yàn)快樂。

          娃娃家:豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。

          2.請(qǐng)家長(zhǎng)陪同幼兒看一些關(guān)于春天的兒童讀物。

          幼兒園:布置體現(xiàn)長(zhǎng)大的墻飾。

          家園共育方面:

          請(qǐng)家長(zhǎng)利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長(zhǎng)的快樂,積極引導(dǎo)認(rèn)識(shí)自己成為中班小朋友的驕傲和自豪,可建議家長(zhǎng)休息天帶幼兒到戶外進(jìn)行觀察,并學(xué)會(huì)與人交往,從中體驗(yàn)交往帶來的快樂。活動(dòng)小結(jié)和反思:

          孩子們通過小三班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,升入了中三班,來到了新的環(huán)境、新的教室,感覺一下子長(zhǎng)大了許多。"我長(zhǎng)大了"這一主題的開展,正好順應(yīng)了幼兒當(dāng)前的需要。我們能很明顯地看到,孩子升入中班后,表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)能力比以前提高了很多,當(dāng)看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現(xiàn)象,好幾個(gè)孩子會(huì)圍著她說:別哭了,中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經(jīng)有了這樣的意識(shí),覺得自己長(zhǎng)大了。很多事情都想自己去試試,于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓他們知道自己是中三班的小主人,從引導(dǎo)幼兒觀察本班新環(huán)境,認(rèn)識(shí)新伙伴,到參與活動(dòng),讓他們按星期輪流做值日生,大家為能這樣值日生而感到自豪,他們都非常樂意去做,每當(dāng)做值日生的那一天,那幾個(gè)孩子都表現(xiàn)得特別好。使孩子們?cè)诩w中快樂地生活著、學(xué)習(xí)著。在主題的實(shí)施過程中,我們通過一系列"我長(zhǎng)大了"、"別說我小"、"我真棒"、"我們是中班的小朋友了""小熊想長(zhǎng)高"等活動(dòng),使幼兒真正意識(shí)到自己已漸漸長(zhǎng)大,是小班小朋友的哥哥姐姐了,應(yīng)該從各方面來嚴(yán)格要求自己,為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開展這一主題活動(dòng),我們也為幼兒提供了多種操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì),并讓他們帶來了小時(shí)候穿的一些衣服,通過比較,在看一看,說一說,試一試等活動(dòng)中,來了解身體各部分的長(zhǎng)大。同時(shí)也創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的墻飾,讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長(zhǎng),而且在心智、能力等方面也有了新的進(jìn)步,從而增進(jìn)了幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。孩子的進(jìn)步顯而易見,來園時(shí)不再哭泣了,吃飯時(shí)能在老師的提醒下不掉米粒了,同伴間的相處比以前友好了,原來來園和離園時(shí)總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了,他們會(huì)對(duì)大人說"我長(zhǎng)大了,我會(huì)自己走路了",而且,好多幼兒都只要大人送到門口,自己會(huì)一個(gè)人走進(jìn)來。每天午睡前后都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲和鞋子,左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了…他們會(huì)為自己的每一次進(jìn)步而歡呼,也會(huì)為自己的每一次成功而雀躍。我們對(duì)主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè),也有了自己的思考。在一日復(fù)一日的過程中間,孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,還知道了自己的事情自己做,東西哪拿的放回哪去等好習(xí)慣。不少家長(zhǎng)也來反應(yīng),說孩子在家里會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽做事情了,飯前發(fā)碗筷,飯后擦桌子,雖然有時(shí)候擦得不是那么干凈,但是真是令人欣慰。中班的學(xué)習(xí)的生涯就這樣成功地邁出了第一步,希望以后的日子會(huì)更開心,以后的學(xué)習(xí)更順利!

        中班教案 篇5

          設(shè)計(jì)意圖:

          《八月桂花遍地開》是鄂豫皖地區(qū)大別山民歌,此活動(dòng)探究歌曲的體裁、節(jié)奏、旋律、 演唱情感并能用吹吹、打打、唱唱、等形式表現(xiàn)歌曲提高學(xué)生歌唱水平及表演能力。讓幼兒在展示過程中培養(yǎng)幼兒的勇氣和自信心。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、掌握樂曲的節(jié)奏,了解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

          2、根據(jù)故事情節(jié)嘗試設(shè)計(jì)打擊樂配器方案。

          3、輕聲演唱,和大家聲音保持一致。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片:花。

          2、打擊樂器若干。

          3、音樂CD。

          4、用紗布包好的一團(tuán)桂花花瓣。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn):

          探究歌曲的體裁、節(jié)奏、旋律、 演唱情感并用吹吹、打打、唱唱、等形式表現(xiàn)歌曲《八月桂花遍地開》。

          活動(dòng)過程:

          一、聞一聞桂花香,以游戲的形式幫助幼兒掌握節(jié)奏型。

          1、幼兒聞桂花。你聞到了什么?猜一猜,這是什么花?

          2、游戲“看花拍手”:當(dāng)看到老師拿出一朵桂花花瓣(圖片)時(shí),幼兒就拍一下手。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自網(wǎng)()

          3、教師按節(jié)奏型,在空白圖譜中貼上花朵(圖片)。

          二、欣賞與理解《八月桂花遍地開》樂曲。

          1、播放《八月桂花遍地開》樂曲。

          2、以故事的形式串聯(lián)樂曲,幫助幼兒理解樂曲的結(jié)構(gòu)。

          有人為這首《八月桂花遍地開》的音樂編了個(gè)小故事,我們大家一起來聽一聽。

          3、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容。

          三、樂器演奏

          1、師幼商討配器方案。

          2、伴隨音樂,幼兒在教師的'指揮下進(jìn)行演奏。

          四、教師指導(dǎo):

          歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。

          (2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。

          (3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)

          活動(dòng)反思:

          興趣是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉,成功中的喜悅和樂趣,回極大地喚起孩子的創(chuàng)新熱情。開放評(píng)價(jià)的目的就是讓孩子不斷品嘗到學(xué)習(xí)音樂和獲得創(chuàng)新的成功樂趣。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使師生共同營(yíng)造和諧、愉快、合作的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的濃厚興趣,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”,進(jìn)而達(dá)到良好的教學(xué)效果。教學(xué)中如何吸引孩子的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧;顒(dòng)層層遞進(jìn),促進(jìn)幼兒對(duì)音樂能力的有序發(fā)展。

          在音樂教學(xué)中改變傳統(tǒng)教學(xué),堅(jiān)持以孩子為主,教師則普通身份加入,通過適當(dāng)點(diǎn)撥,發(fā)揮向?qū)ё饔,促進(jìn)師生間相互交往和愉快合作的和諧關(guān)系,從而發(fā)展他們的聰明才智和健康的個(gè)性,使孩子的更多的參與,合作過程中得到素質(zhì)上提高。真正給孩子一個(gè)展示的舞臺(tái),一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓孩子由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。為音樂活動(dòng)帶來最佳效果。

        中班教案 篇6

          〔活動(dòng)目標(biāo)〕

          1、感受歌曲溫柔、優(yōu)美的旋律,初步學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的方法唱歌。

          2、根據(jù)動(dòng)作的提示,嘗試用兩種方式唱歌。

          3、初步感受合作演唱的效果及優(yōu)美歌曲帶來的享受,充分體驗(yàn)成功的喜悅。

          4、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。

          5、隨歌曲旋律唱出來。

          〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

          錄音機(jī)、音樂磁帶。

          〔活動(dòng)過程〕

          一、師幼共同舞蹈《金孔雀輕輕跳》。

          二、欣賞樂曲。

          1、師:剛才老師和小朋友跳了一段傣族的舞蹈,今天老師還給小朋友帶來了一首傣族的歌曲,我們一起來聽聽吧!提問:剛才你聽到了什么?

          2、教師清唱歌曲,幼兒欣賞,再一次感受歌曲的優(yōu)美旋律與歌詞內(nèi)容。提問:歌里的月亮婆婆是怎么喜歡小朋友的?

          3、教師完整的范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》,幼兒再次欣賞。

          師:我們?cè)賮砺犚槐,邊聽邊用?yōu)美的動(dòng)作來為樂曲打節(jié)奏。提問:剛才你是用什么動(dòng)作為樂曲打節(jié)奏?(幼兒學(xué)習(xí)2——3種幼兒的動(dòng)作)

          三、幼兒完整的學(xué)唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

          1、聽音樂旋律根據(jù)音樂節(jié)奏引導(dǎo)幼兒說歌詞。

          2、引導(dǎo)幼兒整首學(xué)唱歌曲。

          3、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

          4、幼兒起身散點(diǎn)站位,聽音樂做動(dòng)作,表達(dá)小朋友與月亮婆婆親密的情感。

          四、用多種形式演唱歌曲,進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容。

          1、一組幼兒打節(jié)奏,另一組演唱歌曲。然后互換角色練習(xí)。

          2、用接唱的方法演唱。老師唱前半句,幼兒接后半句。

          3、用伴唱的方法演唱。幼兒唱歌詞,老師用“啊——啦啦”來伴唱,教師伴唱幼兒演唱。

          五、教師與幼兒共同進(jìn)行表演。練習(xí)數(shù)遍以后,在教師的指揮下和諧的進(jìn)行合作演唱。

          教學(xué)反思:

          《月亮婆婆喜歡我》這首歌曲是一首傣族的歌謠,富含民族小調(diào)的風(fēng)味,孩子比較少接觸到這類歌曲,所以對(duì)這樣的.歌曲非常喜歡。新《綱要》提出:教育與發(fā)展之間“既尊重幼兒的主體地位,又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn),形成合作探究式的師幼、幼幼互動(dòng)的原則。幼兒始終是活動(dòng)的主人,我把自己的角色定位為他們的同伴、朋友、支持者、合作者和引導(dǎo)者,和他們一起商量歌曲的動(dòng)作,如:“喜歡”用什么動(dòng)作表示;月亮婆婆怎么“摸”我;月亮是怎么走的……我會(huì)以積極的神態(tài)關(guān)注幼兒的動(dòng)作表演,然后給以提煉,在表演動(dòng)作的同時(shí)我運(yùn)用了豐富的肢體語言為幼兒營(yíng)造一個(gè)身與心,與音樂,與他人,與環(huán)境之間整體協(xié)調(diào)的快樂、舒適的狀態(tài)。從此提高幼兒表現(xiàn)美的能力,使幼兒真正能夠在音樂教育中,通過感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美而逐步獲得身心發(fā)展的和諧美。再有,我還畫了月亮婆婆溫柔慈善地看著小朋友的背景圖,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉快、親切的氛圍,使幼兒感受到在這美好的中秋佳節(jié)里感受到:月亮是溫柔的,老師是親切的,小朋友是友好的,使他們獲得了豐富的情感體驗(yàn)。

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