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        熊來啦健康教案優(yōu)秀

        時(shí)間:2023-12-08 07:40:22 教案 我要投稿
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        熊來啦健康教案優(yōu)秀

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的熊來啦健康教案優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

        熊來啦健康教案優(yōu)秀

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解大家喜歡小甜甜的原因。

          2.體驗(yàn)被大家喜歡的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.課件《大家的小甜甜》。

          2.掛圖《小甜甜》p6-p7。

          3.自制若干幼兒園活動(dòng)場(chǎng)景圖卡。

          4.小“甜甜卡”與幼兒人數(shù)一樣多(供家長(zhǎng)記錄)、大“甜甜卡”一張(供教師記錄)。

          活動(dòng)過程:

          一、結(jié)合掛圖觀察和表達(dá)

          教師:有個(gè)小女孩,大家都叫她“小甜甜”,這是為什么呢?

          二、思考和表達(dá)

          1.播放課件【分段欣賞】中的“第一段”,理解理解故事第一段。

          教師:小甜甜吃完香噴噴的飯菜,對(duì)媽媽說了一句話,媽媽開心極了,你猜小甜甜對(duì)媽媽說了什么?(幼兒自由猜想)

          教師:小甜甜說“真好吃!謝謝媽媽……”媽媽心里甜蜜蜜的,叫她“小甜甜”!

          教師:在家里你喜歡和誰在一起?她經(jīng)常為你做什么?你可以怎么夸夸她?

          教師:說的真好,你也像小甜甜一樣會(huì)說“甜甜話”,你也是……喜歡的“小甜甜”。

          2.播放課件【分段欣賞】中的“第二段”,理解故事第二段。

          教師:爸爸下班回來了!小甜甜是怎么做的?

          教師:所以爸爸叫她什么呀?

          教師:你家里還有誰?你愿意幫誰做什么事?

          教師:說的真好,你也會(huì)是家里人喜歡的“小甜甜”!

          三、傾聽故事“小甜甜”

          教師:我們一起來聽聽故事“小甜甜”。播放課件【故事欣賞】。

          四、結(jié)合掛圖,想象和表達(dá)。

          1.播放課件【幼兒園怎么做】,根據(jù)畫面想象表達(dá)。

          教師:在幼兒園,你覺得小朋友們喜歡小甜甜嗎?你從哪里看出來的?

          教師:你覺得小甜甜在幼兒園里怎么做?大家都會(huì)很喜歡她?

          教師:比如,我們大家都很喜歡喝水時(shí)會(huì)……的小朋友?(排隊(duì))大家還喜歡看書時(shí)怎樣的小朋友?

          2.播放課件【老師喜歡我】,根據(jù)畫面想象表達(dá)。

          教師:你覺得老師喜歡小甜甜嗎?你從哪里看出來的?

          教師:老師為什么會(huì)喜歡小甜甜?小甜甜在家里幫爸爸?在幼兒園可以怎么關(guān)心老師、幫助老師呢?

          五、學(xué)做“小甜甜”。

          1.教師:剛才我們聽得故事叫“大家的小甜甜”,為什么說是大家的小甜甜?(小甜甜對(duì)周圍的人都很好,大家都喜歡小甜甜。)

          2.播放課件【我會(huì)做】,請(qǐng)幼兒欣賞并想想自己該怎么做。

          3.教師(出示小“甜甜卡”):請(qǐng)小朋友把“甜甜卡”帶回家,如果你對(duì)家里人說了“甜甜話”或者關(guān)心、幫助家里人,請(qǐng)大人幫你記在“甜甜卡”上,帶回幼兒園告訴大家。

          4.教師(出示大“甜甜卡”):誰是我們班的“小甜甜”?我們也來找一找,小朋友找到之后,我們記在“甜甜卡”上。

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