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中班數(shù)學(xué)教案彩旗飄飄反思
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案彩旗飄飄反思,歡迎閱讀與收藏。
中班數(shù)學(xué)教案彩旗飄飄反思1
活動目標(biāo):
1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。
2、按物體的某一特征規(guī)律排序,膽嘗試創(chuàng)意排序。
3、體驗(yàn)和感受生活中的規(guī)律美
活動準(zhǔn)備:
1、兩種類型3種顏色的彩旗、夾子、紙盤子、麻繩
2、磁力彩旗、課件、筆記本電腦。
活動過程:
一、(導(dǎo)入)規(guī)律感知。
1、游戲:歡迎式
師:孩子好!新的一年就快要到了,我們班要開一場慶元旦聯(lián)歡會,把你們的爸爸媽媽都請來參加,看咱們表演節(jié)目,你們愿意嗎?那我們練習(xí)練習(xí)怎樣歡迎他們吧!請你像我這樣做!歡迎歡迎(拍手)熱烈歡迎(拍肩)、、、、你學(xué)會了么?
師:那我們來演練一下,一會兒我說下面讓我們用最掌聲歡迎爸爸媽媽的到來,你們就鼓掌好么?看我的手勢就開始鼓掌歡飲,看手勢就收,你們手就放下啊!好,開始,中一班慶元旦聯(lián)歡會正式開始,下面用我們用最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。
師:孩子們,你們真棒!我們也用這種方式表揚(yáng)表揚(yáng)自己吧!
棒、棒(拍手)、你真棒(拍肩)!(三遍收手勢)
二、規(guī)律發(fā)現(xiàn)
1、男女孩游戲。
師:新年聯(lián)歡會,我們要表演節(jié)目的對吧?那要排個好看的隊(duì)形啊!
出示PPT:(1)男孩、女孩
師:你們看,一班的小朋友都排好了,但這隊(duì)后面好像缺個人,是男孩還是女孩兒呢?你是怎么知道的?對,因?yàn)樗麄兦懊婢褪前茨信信@樣的順序排隊(duì)的,所以男孩后面就應(yīng)該是個女孩!
哪組想按一班的順序排隊(duì)呢?那請第三組小朋友先來一個小隊(duì)長,從他開始,三組小朋友面向家向張老師那邊按照女男女男的順序排成一條直線,開始!
他們排的對么?我們一起檢驗(yàn)一下,男女男女對么?對,完全正確,不對,誰來調(diào)整一下呢?請另一組來人糾正。鼓勵一下,棒、棒(拍手)你真棒(拍肩)。
師:好,請回到座位上。
出示PPT (2):女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。
師:那再看看二班小朋友是按什么順序排隊(duì)的?
像他們這樣按照女男、女男、或者女女男、女女男這種一直重復(fù)一個一樣的順序排隊(duì)就是按規(guī)律排隊(duì)的呢!
哪組小朋友想像二班一樣的規(guī)律排隊(duì)呢?你來當(dāng)隊(duì)長,第一組從隊(duì)長開始,面向家向左排,自己按女女男女女男的規(guī)律排隊(duì)試試吧。
對么?我們一起來檢驗(yàn)一下。完全正確,鼓鼓掌。
不對,誰想來給調(diào)整一下?請另一組來人糾正。
接下來老師要給家變個魔術(shù),請坐著的小朋友向后看,一會兒我說開始家一起數(shù)到3再轉(zhuǎn)身,前面的小朋友盯著他們不許偷看哦。(藏起一個小朋友)好了,請轉(zhuǎn)身,我表演的魔術(shù)就叫《男孩女孩請出來》請你猜猜空缺的位置是個男孩,還是女孩呢?我們一起喊:女孩女孩請出來。猜對啦!難不倒你們啊,那我再變一次。(藏起兩個小朋友)
2、彩旗排序游戲
師:元旦聯(lián)歡會我們還要把教室打扮漂亮啊!小朋友們看一看,這隊(duì)的小彩旗是按什么樣的規(guī)律掛起來的呢?(彩旗課件)
一個綠色一個。
師:它們是按照紅綠紅綠的規(guī)律排列的.。紅旗后面應(yīng)該是什么顏色呢?
師:那這隊(duì)小彩旗又是按什么規(guī)律排列的呢?
幼:一面的旗、一面黃色的旗,一面藍(lán)色旗子。
三、規(guī)律創(chuàng)造
師:老師這兒也有一些小彩旗,如果讓你也給它們按規(guī)律排排隊(duì),你能擺出一個新的規(guī)律么?
(先是兩種顏色的,然后三種的)
師:我們生活中還有很多東西是按規(guī)律排列的,來看一看老師還找到了什么?(課件)
氣球,什么規(guī)律?粉紫粉紫。這是?斑馬,斑馬條紋是按黑白黑白規(guī)律排列的,這是花朵,是按黃紫黃紫規(guī)律排列的,這是
師:你還發(fā)現(xiàn)我們周圍或生活中有什么東西是按規(guī)律排列的呢?
師:我們發(fā)現(xiàn)了好多東西都是有規(guī)律排列的,今天就有一個任務(wù)交給家。聯(lián)歡會我們要布置裝飾我們的教室,你能一些材料按規(guī)律裝飾起來么?
介紹材料:
老師為家準(zhǔn)備好了制作材料,欄桿這里弧線掛繩上可以制作彩旗掛飾,每個孩子選一個對應(yīng)的小桶,桶里有彩旗和小夾子,可以按照你喜歡的規(guī)律拿小夾子把彩旗這樣夾起來。可以和老師制作的一樣也可以不一樣。這一邊桶里都是兩類小旗。
四、規(guī)律展示
請個別幼兒展示講解。
師:小朋友們,今天我們發(fā)現(xiàn)了很多按規(guī)律排序的東西,還按規(guī)律制做了很多掛飾,把我們的教室布置得這么漂亮,!孩子們你們真棒!我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?
生活里還有很多很多的東西都是按規(guī)律排序的,我們再去找一找吧!
中班數(shù)學(xué)教案彩旗飄飄反思2
活動目標(biāo)
1、運(yùn)用彩旗裝飾活動室,感受期盼、迎接國慶的恢情緒。
2、針對同一份材料,嘗試運(yùn)用多種排序方法排列彩旗,活躍思維。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒人手一份材料:1米左右的紙條;根據(jù)排序模式準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的彩旗、固體膠、紙和筆。
2、歌曲《中國》錄音帶。
活動過程
1、引出問題
(1)師:國慶節(jié)快到了,我們做了許多彩旗打扮我們的活動室,F(xiàn)在我們來看一看:這些彩旗是怎么樣的?(觀察彩旗的不同特征,并進(jìn)行表達(dá))
(2)師:彩旗怎樣布置,才能讓人感覺既漂亮又熱鬧呢?(這個問題可能會引發(fā)幼兒爭論,應(yīng)鼓勵幼兒膽表述自己的想法,最后小結(jié)幼兒的發(fā)言。)
2、嘗試操作
第一次操作:
(1)要求:把籃中的彩旗排排隊(duì),怎樣辦?家試試。
(2)提示:彩旗有規(guī)律地排,才會更漂亮。你有幾種方法給這些彩旗排隊(duì)?(鼓勵幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),嘗試進(jìn)行多種方法的排序,可以是ABAB、AABB,也可以是AABAAB、ABAABA,等等)
(3)相互交流彩旗的排列方法,教師小結(jié)。
第二次操作:
(1)要求:彩旗既要有規(guī)律地排隊(duì),又要把籃中的'彩旗全部排完,你有辦法嗎?把你的辦法記錄在紙上。
(2)提示:還有其他辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄下來。
(3)集體討論:
①幼兒交流各種排序方法,體驗(yàn)成功的快樂。
②提升幼兒的經(jīng)驗(yàn):
A、兩種(三種)特征的彩旗一樣多時(shí),有幾種排隊(duì)方法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)B兩種特征的彩旗相差一半時(shí),有幾種排隊(duì)方法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)
第三次操作:
(1)要求:試試你沒有排過的方法,找出一種你最喜歡的排列方法,把彩旗貼在紙條上。
(2)在“中國”的音樂聲中,師生一起把彩旗布置在活動室、走廊、樓梯處,感受節(jié)日的快樂。
活動延伸
欣賞布置的彩旗,想想:它們是怎么排隊(duì)的?你還有其他辦法嗎?
中班數(shù)學(xué)教案彩旗飄飄反思3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù),能按群計(jì)數(shù),初步建立數(shù)群的概念
2、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
4、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)分析:
能按群計(jì)數(shù)。
活動準(zhǔn)備:
幼兒每人一套教具(10面小旗、插板)
活動過程:
1、接龍游戲:分別唱出單雙數(shù),進(jìn)行接龍游戲。
2、游戲"插彩旗",學(xué)習(xí)兩個兩個的按群計(jì)數(shù)。
(1)幼兒操作學(xué)具,將10面彩旗插在教具上,然后點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證彩旗的.數(shù)量,說出一共有幾面小旗
(2)教師提問問題引導(dǎo)幼兒討論除了一個一個數(shù)彩旗,還可以怎樣數(shù)速度更快。
(3)教師出示教具帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)彩旗,先一個一個的數(shù)彩旗,再兩個兩個的數(shù)彩旗(如:2、4、6、8、10),通過比較使幼兒感知兩個兩個數(shù)速度較快。
3、游戲"奪彩旗",再次感知按群計(jì)數(shù),學(xué)習(xí)以2為單位計(jì)數(shù)。教師拍一下手,請幼兒拿掉2個彩旗,讓幼兒練習(xí)兩個兩個的數(shù),直至把彩旗全部拿掉。
中班數(shù)學(xué)教案彩旗飄飄反思4
預(yù)設(shè)目標(biāo):
1、嘗試觀察,感知尋找的快樂
2、學(xué)習(xí)按物體的顏色和圖形排序
3、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,并能按一定規(guī)律接著拍
活動準(zhǔn)備:
1、不同顏色的彩旗1套
2、不同形狀的彩旗圖標(biāo)每人1套
活動建議:
一、游戲"聲音接龍"
師:森林里的小動物們要開運(yùn)動會了,我們也要去參加它們的運(yùn)動會,你們聽!這是什么聲音?咚咚 鏘 咚咚
鏘……幼兒回答:敲鼓的`聲音,師:小朋友們仔細(xì)聽,除了敲鼓的聲音。還有一種聲音,那是敲鑼的聲音,小朋友們認(rèn)真聽,鼓敲了幾次啊,鑼敲了幾下。
引導(dǎo)幼兒回答,師:真棒,我們接著敲好不好。和老師一起做,我們?yōu)槁曇襞渖蟿幼,再敲一次。引?dǎo)幼兒做動作(如拍兩次手跺一次腳,或排兩下肩,拍一次手)師:在剛才的游戲中,家接得非常好!
小結(jié):引導(dǎo)幼兒說出聲音是有規(guī)律的
二、插彩旗
師:小朋友們,請看,小動物們正在布置運(yùn)動會場呢,可是他們的彩旗還沒有插完,請家忙,把彩旗按一定規(guī)律插起來。
幼兒自由插旗,教師引導(dǎo),請幼兒欣賞,出示彩旗的排列順序,做游戲,要求:看到紅旗拍手,看到黃旗拍腿。
教師指旗,幼兒做動作。動作由慢到快。
師:會場其他的彩旗也需要小朋友來完成幼兒自由插旗,教師引導(dǎo)按一定的規(guī)律插彩旗。
師:小朋友做的非常棒,鼓勵鼓勵自己。運(yùn)動會就要開始了,會場上的彩旗掛起來了,可是,小朋友們想一想,空白的彩旗應(yīng)該用什么圖標(biāo)不上呢?(每人一份,幼兒自由貼圖標(biāo),教師巡回指導(dǎo))幼兒完成,展示結(jié)果!鼓勵幼兒。
三、去參加運(yùn)動會
師:運(yùn)動會開始了,我們?nèi)ソo小動物們做裁判吧!(起立,排隊(duì),帶出)